Penawaran Bimbingan Teknis Dosen PAUD
DAFTAR ISI
Halaman
DAFTAR ISI..................................................................................................................ii
A. Dasar Pemikiran ..................................................................................................... 1
B. Dasar Hukum .......................................................................................................... 1
C. Tujuan dan Manfaat Pelatihan ................................................................................ 1
D. Bentuk dan Strategi Pelatihan................................................................................. 2
E. Materi dan Lama Pelatihan ..................................................................................... 2
F.
Peserta dan Pelatihan .............................................................................................. 3
G. Waktu dan Tempat Pelatihan .................................................................................. 3
H. Nara Sumber ........................................................................................................... 3
Lampiran ........................................................................................................................ 5
A. Dasar Pemikiran
Program Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) sudah
sekian lama berdiri di berbagai perguruan tinggi, namun hingga sekarang upaya
pemerintah dalam membina kemampuan akademik dan profesional para dosen
PGPAUD masih sangat minim. Upaya-upaya pembinaan dalam bentuk pelatihan
yang bersifat pengayaan (enrichment training) masih sangat jarang dilakukan,
terlebih lagi pelatihan yang berupa peningkatan kualifikasi dosen PGPAUD
(qualification training).
Umumnya dosen PGPAUD tidak berkualifikasi pendidikan khusus di bidang
pendidikan anak usia dini. Dosen PGPAUD masih banyak yang berlatar belakang
pendidikan yang beraneka ragam dalam subyek keilmuan. Bila tidak ada upayaupaya pembinaan profesional khusus di bidang pendidikan anak usia dini terhadap
dosen-dosen PGPAUD, praktek-praktek pembelajaran yang dibinanya
dikhawatirkan tidak selaras dengan konsep dan prinsip-prinsip pembelajaran anak
usia dini sehingga tidak memenuhi kebutuhan perkembangan anak.
Belakangan ini, perkembangan pendidikan anak usia dini begitu pesat sehingga
berbagai temuan dan pembaharuan dalam bidang pendidikan ini sudah banyak
diperoleh. Ini mengimplikasikan perlunya upaya reorientasi dan revitalisasi para
tenaga dosen PGPAUD sehingga mereka dapat mengadaptasikan dengan
perkembangan dan temuan-temuan terkini dalam bidang pendidikan anak usia dini.
B. Dasar Hukum
1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
2. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen
3. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Perguruan
Tinggi
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun 2014 tentang
Standar PAUD.
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 146 Tahun 2014 tentang
Kurikulum PAUD.
6. Permenristekdikti Nomor 13 Tahun 2015 tentang Renstra Kemristekdikti tahun
2015 s.d 2019.
7. Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Perguruan
Tinggi.
C. Tujuan dan Manfaat Pelatihan
Kegiatan pelatihan ini dimaksudkan untuk meningkatkan kompetensi para
dosen PGPAUD berkenaan dengan pemahaman tentang konsep dan
penyelenggaraan PAUD yang secara lebih rinci, kegiatan ini dimaksudkan untuk:
1. Mengembangkan pemahaman para dosen PGPAUD tentang konsep dan
penyelenggaraan PAUD.
2. Mendorong para dosen PGPAUD untuk mengidentifikasi kebutuhan dan
pengembangan kurikulum yang berlaku di PGPAUD.
3. Mendorong para dosen untuk melakukan refleksi dan peningkatan kualitas
dalam mendisain dan mengelola program pembelajaran di PGPAUD.
1
Dengan tercapainya maksud dan tujuan pelatihan di atas, kegiatan ini akan
bermanfaat bagi peningkatan kompetensi para dosen PGPAUD. Para dosen
PGPAUD akan memperoleh suatu pendalaman pemahaman tentang konsep dan
penyelenggaraan PAUD, termasuk ragam penyelenggaraan PAUD di Indonesia
serta mampu mengidentifikasi dan mengembangkan penyempurnaan kurikulum dan
pengelolaan pembelajaran di PGPAUD. Dalam jangka panjang, melalui pelatihan
semacam ini diharapkan terjadi peningkatan mutu dalam proses perkuliahan di
PGPAUD yang pada akhirnya berdampak positif pula terhadap peningkatan mutu
lulusan PGPAUD.
D. Bentuk dan Strategi Pelatihan
Pelatihan ini akan diselenggarakan dengan lebih menekankan pada kajian secara
mendalam terhadap konsep dan penyelenggaraan PAUD yang dilakukan dengan
teknik presentasi, latihan dan diskusi. Secara prosedural, strategi dasar pelatihan ini
dideskripsikan sebagai berikut.
1. Presentasi
- Pengkajian tentang konsep penyelenggaraan dan pengelolaan PAUD
- Pengkajian tentang karakteristik pembelajaran di PAUD.
2. Latihan
Latihan digunakan untuk memperkuat pemahaman peserta pelatihan
3. Diskusi
Melalui suatu diskusi kelompok fokus (focus group discussion), para peserta
mengidentifikasi dan memformulasikan permasalahan dan kebutuhan
pengembangan PGPAUD di seluruh Indonesia serta memformulasikan rencana
aksi ke depan.
E. Materi dan Lama Pelatihan
Pelatihan ini dirancang untuk diselenggarakan selama 26 jam (@ = 60 menit)
atau 4 hari efektif, dengan rencana lingkup materi dan alokasi waktu sebagai
berikut.
RANCANGAN MATERI DAN ALOKASI WAKTU PELATIHAN
No.
Topik
Deskripsi Materi
Jam
Pelatihan
1 jam
01.
Kebijakan Direktorat
Karir dan Kompetensi
SDM
Berbagai informasi berkenaan
kebijakan-kebijakan direktorat
karir dan kompetensi SDM
02.
Pengembangan karakter
dosen PGPAUD
Berbagai nilai karakter dan
implementasinya dalam
pembelajaran di PGPAUD
2 jam
03.
Konsep Dasar PAUD
Berbagai konsep dasar PAUD,
pendekatan dan model dalam
PAUD
3 jam
2
No.
Topik
Deskripsi Materi
Gambaran perkembangan dan
perubahan kurikulum PAUD yang
berlaku di Indonesia
Berbagai prinsip bermain dan
beragam permainan serta
implementasinya dalam PAUD
Jam
Pelatihan
3 jam
04.
Kurikulum PAUD
05.
Bermain dan Permainan
PAUD
06.
Media dan sumber
Belajar PAUD
Berbagai media dan sumber
belajar yang dapat dipergunakan
dan dikembangkan untuk
pembelajaran PAUD
3 jam
07.
Pengembangan seni anak
usia dini
Pengembangan seni pada anak
usia dini dengan memanfaatkan
lingkungan sekitar
3 jam
08.
Identifikasi kebutuhan
dan rencana tindak lanjut
berdasarkan hasil bimtek
Identifikasi, formulasi
permasalahan dan rencana tindak
lanjut berdasarkan hasil bimtek
2 jam
09.
Observasi lapangan (2
TK), analisis hasil
lapangan dan simulasi
pembelajaran PAUD
Pemahaman berbagai karakteristik
pembelajaran PAUD
6 Jam
Total
26 jam
3 jam
F. Peserta dan Pelatihan
Para dosen PGPAUD dari berbagai LPTK di Indonesia baik negeri maupun
swasta berjumlah 100 orang.
Dengan persyaratan:
1. Pendidikan minimal S2, diutamakan tidak berlatarbelakang S1 PGPAUD dan S2
PAUD.
2. Pengalaman mengajar di PGPAUD maksimal 5 tahun.
3. Memiliki NIDN/NIDK.
4. Belum pernah mengikuti Bimtek PGPAUD yang diselenggarakan
Kemenristekdikti.
G. Waktu dan Tempat Pelatihan
1. Gelombang I dilaksanakan di Makassar tanggal 25-28 April 2017.
2. Gelombang II dilaksanakan di Batam tanggal 5-8 Agustus 2017.
H. Nara Sumber
Nara sumber merupakan suatu tim yang berasal dari beberapa perguruan tinggi
penyelenggara PGPAUD, yakni :
1. Direktur/Kasubdit Direktorat Karir dan Kompetensi SDM
2. Dr. Ernawulan Syaodih, M. Pd (UPI) (ernawulansy@gmail.com/08179201038)
3
3. Dr. Rachma Hasibuan, M. Kes (Unesa)
rachmahasibuan@yahoo.com/0818395817)
4. Dr. Yuliani Nurani Sujiono, M. Pd. (UNJ)
(08118161607/yuliani.nurani@gmail.com
5. Rien Safrina, Ph. D. (UNJ) (rsafrina@unj.ac.id/0811884861)
6. Dr. Bachtiar S Bahri, M. Pd. (Unesa)
(08123067759/bachtiarbachri@unesa.ac.id)
7. Dr. Siti Aisyah, M. Pd. (UT) (0818903272/sitia@ecampus.ut.ac.id
8. Popy Nugraha, S. Pd. (IGTKI) (08164210686/poppy.sumaeni@gmail.com
9. Drs. I Wayan Sutama, M. Pd (UM)
(081333993345/wayan.sutamaum@gmail.com)
10. Joko Pamungkas, M. Pd. (UNY) (081328116950/joko_anoman@yahoo.com)
4
Lampiran
JADWAL PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI DOSEN PGPAUD
Hari/Tanggal/ Kegiatan dan Materi
Narasumber
Narasumber
Pukul
Gelombang I
Gelombang II
Ke-1
PEMBUKAAN DAN ORIENTASI PELATIHAN:
14.00 – 15.30
15.30 – 17.30
17.30 – 18.00
18.00 – 19.30
- Check in
- Pembukaan dan
Informasi
Kebijakan
Direktorat Karir
dan Kompetensi SD
- Orientasi pelatihan
Direktur/Kasubdit
Direktorat Karir dan
Kompetensi SDM
Direktur/Kasubdit
Direktorat Karir dan
Kompetensi SDM
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Panitia
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Panitia
- Istirahat, makan
malam
19.30 – 21.30 - Pengembangan
Dr. Siti Aisyah, M.
karakter dosen
Pd. (UT)
PGPAUD
Ke-2
PENGEMBANGAN WAWASAN PAUD:
07.30 - 10.00 - Konsep Dasar
Dr. Yuliani Nurani
PAUD
S, M. Pd.(UNJ)
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
10.00 – 10.15 - Istirahat
Panitia
10.15 – 12.00
Media dan sumber
Dr. Bachtiar S
Belajar PAUD
Bahri, M. Pd.
(Unesa)
12.00 - 13.00 - Istirahat, makan
Panitia
siang
13.00 –15.30 - Kurikulum PAUD
Dr. Rachma
Hasibuan, M. Kes
(Unesa)
15.30 – 15.45 - Istirahat
Panitia
15.45 – 18.00 - Bermain dan
Popy Nugraha, S.
Permainan PAUD
Pd. (IGTKI)
18.00 - 19.30 - Istirahat, makan
Panitia
malam
19.30 – 21.30
Pengembangan seni Rien Safrina, Ph. D.
anak usia dini
(UNJ)
Ke-3
07.30 - 12.00
Dr. Siti Aisyah, M.
Pd. (UT)
Drs. I Wayan
Sutama, M. Pd (UM)
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Panitia
Dr. Bachtiar S Bahri,
M. Pd. (Unesa)
Panitia
Dr. Rachma
Hasibuan, M. Kes
(Unesa)
Panitia
Popy Nugraha, S. Pd.
(IGTKI)
Panitia
Joko Pamungkas, M.
Pd.
OBSERVASI LAPANGAN DAN ANALISIS HASIL:
- Observasi lapangan Dr. Ernawulan, M.
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Pd (UPI)
Dr. Rachma
Dr. Rachma
Hasibuan, M. Kes
Hasibuan, M. Kes
(Unesa)
(Unesa)
5
Hari/Tanggal/
Pukul
Kegiatan dan Materi
Narasumber
Gelombang I
Dr. Bachtiar S
Bahri, M. Pd.
(Unesa)
Popy Nugraha, S.
Pd. (IGTKI)
Narasumber
Gelombang II
Dr. Bachtiar S Bahri,
M. Pd. (Unesa)
Popy Nugraha, S. Pd.
(IGTKI)
12.00 - 13.00
- Istirahat, makan
siang
Analisis hasil
observasi lapangan
dan simulasi
pembelajaran
PAUD.
Panitia
Panitia
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Dr. Rachma
Hasibuan, M. Kes
(Unesa)
Dr. Bachtiar S
Bahri, M. Pd.
(Unesa)
Popy Nugraha, S.
Pd. (IGTKI)
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Dr. Rachma
Hasibuan, M. Kes
(Unesa)
Dr. Bachtiar S Bahri,
M. Pd. (Unesa)
Popy Nugraha, S. Pd.
(IGTKI)
15.30 – 15.45
- Istirahat
Panitia
Panitia
15.45 – 18.00
- Identifikasi
kebutuhan PAUD
berdasarkan
lapangan
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Dr. Rachma
Hasibuan, M. Kes
(Unesa)
Dr. Bachtiar S
Bahri, M. Pd.
(Unesa)
Popy Nugraha, S.
Pd. (IGTKI)
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Dr. Rachma
Hasibuan, M. Kes
(Unesa)
Dr. Bachtiar S Bahri,
M. Pd. (Unesa)
Popy Nugraha, S. Pd.
(IGTKI)
18.00 – 19.30
Panitia
Panitia
19.30 – 21.30
- Istirahat, makan
malam
- Rencana Tindak
Lanjut berdasarkan
hasil bimtek
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Dr. Rachma
Hasibuan, M. Kes
(Unesa)
Dr. Bachtiar S
Bahri, M. Pd.
(Unesa)
Popy Nugraha, S.
Pd. (IGTKI)
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Dr. Rachma
Hasibuan, M. Kes
(Unesa)
Dr. Bachtiar S Bahri,
M. Pd. (Unesa)
Popy Nugraha, S. Pd.
(IGTKI)
Ke-4
08.00 - 10.00
PENUTUPAN:
- Penutupan
Direktur/Kasubdit
Direktorat Karir dan
Direktur/Kasubdit
Direktorat Karir dan
13.00 – 15.30
6
Hari/Tanggal/
Pukul
Kegiatan dan Materi
Narasumber
Gelombang I
Kompetensi SDM
Narasumber
Gelombang II
Kompetensi SDM
10.00 – 11.00
- Check Out
Panitia
Panitia
7
Halaman
DAFTAR ISI..................................................................................................................ii
A. Dasar Pemikiran ..................................................................................................... 1
B. Dasar Hukum .......................................................................................................... 1
C. Tujuan dan Manfaat Pelatihan ................................................................................ 1
D. Bentuk dan Strategi Pelatihan................................................................................. 2
E. Materi dan Lama Pelatihan ..................................................................................... 2
F.
Peserta dan Pelatihan .............................................................................................. 3
G. Waktu dan Tempat Pelatihan .................................................................................. 3
H. Nara Sumber ........................................................................................................... 3
Lampiran ........................................................................................................................ 5
A. Dasar Pemikiran
Program Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) sudah
sekian lama berdiri di berbagai perguruan tinggi, namun hingga sekarang upaya
pemerintah dalam membina kemampuan akademik dan profesional para dosen
PGPAUD masih sangat minim. Upaya-upaya pembinaan dalam bentuk pelatihan
yang bersifat pengayaan (enrichment training) masih sangat jarang dilakukan,
terlebih lagi pelatihan yang berupa peningkatan kualifikasi dosen PGPAUD
(qualification training).
Umumnya dosen PGPAUD tidak berkualifikasi pendidikan khusus di bidang
pendidikan anak usia dini. Dosen PGPAUD masih banyak yang berlatar belakang
pendidikan yang beraneka ragam dalam subyek keilmuan. Bila tidak ada upayaupaya pembinaan profesional khusus di bidang pendidikan anak usia dini terhadap
dosen-dosen PGPAUD, praktek-praktek pembelajaran yang dibinanya
dikhawatirkan tidak selaras dengan konsep dan prinsip-prinsip pembelajaran anak
usia dini sehingga tidak memenuhi kebutuhan perkembangan anak.
Belakangan ini, perkembangan pendidikan anak usia dini begitu pesat sehingga
berbagai temuan dan pembaharuan dalam bidang pendidikan ini sudah banyak
diperoleh. Ini mengimplikasikan perlunya upaya reorientasi dan revitalisasi para
tenaga dosen PGPAUD sehingga mereka dapat mengadaptasikan dengan
perkembangan dan temuan-temuan terkini dalam bidang pendidikan anak usia dini.
B. Dasar Hukum
1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
2. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen
3. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Perguruan
Tinggi
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun 2014 tentang
Standar PAUD.
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 146 Tahun 2014 tentang
Kurikulum PAUD.
6. Permenristekdikti Nomor 13 Tahun 2015 tentang Renstra Kemristekdikti tahun
2015 s.d 2019.
7. Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Perguruan
Tinggi.
C. Tujuan dan Manfaat Pelatihan
Kegiatan pelatihan ini dimaksudkan untuk meningkatkan kompetensi para
dosen PGPAUD berkenaan dengan pemahaman tentang konsep dan
penyelenggaraan PAUD yang secara lebih rinci, kegiatan ini dimaksudkan untuk:
1. Mengembangkan pemahaman para dosen PGPAUD tentang konsep dan
penyelenggaraan PAUD.
2. Mendorong para dosen PGPAUD untuk mengidentifikasi kebutuhan dan
pengembangan kurikulum yang berlaku di PGPAUD.
3. Mendorong para dosen untuk melakukan refleksi dan peningkatan kualitas
dalam mendisain dan mengelola program pembelajaran di PGPAUD.
1
Dengan tercapainya maksud dan tujuan pelatihan di atas, kegiatan ini akan
bermanfaat bagi peningkatan kompetensi para dosen PGPAUD. Para dosen
PGPAUD akan memperoleh suatu pendalaman pemahaman tentang konsep dan
penyelenggaraan PAUD, termasuk ragam penyelenggaraan PAUD di Indonesia
serta mampu mengidentifikasi dan mengembangkan penyempurnaan kurikulum dan
pengelolaan pembelajaran di PGPAUD. Dalam jangka panjang, melalui pelatihan
semacam ini diharapkan terjadi peningkatan mutu dalam proses perkuliahan di
PGPAUD yang pada akhirnya berdampak positif pula terhadap peningkatan mutu
lulusan PGPAUD.
D. Bentuk dan Strategi Pelatihan
Pelatihan ini akan diselenggarakan dengan lebih menekankan pada kajian secara
mendalam terhadap konsep dan penyelenggaraan PAUD yang dilakukan dengan
teknik presentasi, latihan dan diskusi. Secara prosedural, strategi dasar pelatihan ini
dideskripsikan sebagai berikut.
1. Presentasi
- Pengkajian tentang konsep penyelenggaraan dan pengelolaan PAUD
- Pengkajian tentang karakteristik pembelajaran di PAUD.
2. Latihan
Latihan digunakan untuk memperkuat pemahaman peserta pelatihan
3. Diskusi
Melalui suatu diskusi kelompok fokus (focus group discussion), para peserta
mengidentifikasi dan memformulasikan permasalahan dan kebutuhan
pengembangan PGPAUD di seluruh Indonesia serta memformulasikan rencana
aksi ke depan.
E. Materi dan Lama Pelatihan
Pelatihan ini dirancang untuk diselenggarakan selama 26 jam (@ = 60 menit)
atau 4 hari efektif, dengan rencana lingkup materi dan alokasi waktu sebagai
berikut.
RANCANGAN MATERI DAN ALOKASI WAKTU PELATIHAN
No.
Topik
Deskripsi Materi
Jam
Pelatihan
1 jam
01.
Kebijakan Direktorat
Karir dan Kompetensi
SDM
Berbagai informasi berkenaan
kebijakan-kebijakan direktorat
karir dan kompetensi SDM
02.
Pengembangan karakter
dosen PGPAUD
Berbagai nilai karakter dan
implementasinya dalam
pembelajaran di PGPAUD
2 jam
03.
Konsep Dasar PAUD
Berbagai konsep dasar PAUD,
pendekatan dan model dalam
PAUD
3 jam
2
No.
Topik
Deskripsi Materi
Gambaran perkembangan dan
perubahan kurikulum PAUD yang
berlaku di Indonesia
Berbagai prinsip bermain dan
beragam permainan serta
implementasinya dalam PAUD
Jam
Pelatihan
3 jam
04.
Kurikulum PAUD
05.
Bermain dan Permainan
PAUD
06.
Media dan sumber
Belajar PAUD
Berbagai media dan sumber
belajar yang dapat dipergunakan
dan dikembangkan untuk
pembelajaran PAUD
3 jam
07.
Pengembangan seni anak
usia dini
Pengembangan seni pada anak
usia dini dengan memanfaatkan
lingkungan sekitar
3 jam
08.
Identifikasi kebutuhan
dan rencana tindak lanjut
berdasarkan hasil bimtek
Identifikasi, formulasi
permasalahan dan rencana tindak
lanjut berdasarkan hasil bimtek
2 jam
09.
Observasi lapangan (2
TK), analisis hasil
lapangan dan simulasi
pembelajaran PAUD
Pemahaman berbagai karakteristik
pembelajaran PAUD
6 Jam
Total
26 jam
3 jam
F. Peserta dan Pelatihan
Para dosen PGPAUD dari berbagai LPTK di Indonesia baik negeri maupun
swasta berjumlah 100 orang.
Dengan persyaratan:
1. Pendidikan minimal S2, diutamakan tidak berlatarbelakang S1 PGPAUD dan S2
PAUD.
2. Pengalaman mengajar di PGPAUD maksimal 5 tahun.
3. Memiliki NIDN/NIDK.
4. Belum pernah mengikuti Bimtek PGPAUD yang diselenggarakan
Kemenristekdikti.
G. Waktu dan Tempat Pelatihan
1. Gelombang I dilaksanakan di Makassar tanggal 25-28 April 2017.
2. Gelombang II dilaksanakan di Batam tanggal 5-8 Agustus 2017.
H. Nara Sumber
Nara sumber merupakan suatu tim yang berasal dari beberapa perguruan tinggi
penyelenggara PGPAUD, yakni :
1. Direktur/Kasubdit Direktorat Karir dan Kompetensi SDM
2. Dr. Ernawulan Syaodih, M. Pd (UPI) (ernawulansy@gmail.com/08179201038)
3
3. Dr. Rachma Hasibuan, M. Kes (Unesa)
rachmahasibuan@yahoo.com/0818395817)
4. Dr. Yuliani Nurani Sujiono, M. Pd. (UNJ)
(08118161607/yuliani.nurani@gmail.com
5. Rien Safrina, Ph. D. (UNJ) (rsafrina@unj.ac.id/0811884861)
6. Dr. Bachtiar S Bahri, M. Pd. (Unesa)
(08123067759/bachtiarbachri@unesa.ac.id)
7. Dr. Siti Aisyah, M. Pd. (UT) (0818903272/sitia@ecampus.ut.ac.id
8. Popy Nugraha, S. Pd. (IGTKI) (08164210686/poppy.sumaeni@gmail.com
9. Drs. I Wayan Sutama, M. Pd (UM)
(081333993345/wayan.sutamaum@gmail.com)
10. Joko Pamungkas, M. Pd. (UNY) (081328116950/joko_anoman@yahoo.com)
4
Lampiran
JADWAL PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI DOSEN PGPAUD
Hari/Tanggal/ Kegiatan dan Materi
Narasumber
Narasumber
Pukul
Gelombang I
Gelombang II
Ke-1
PEMBUKAAN DAN ORIENTASI PELATIHAN:
14.00 – 15.30
15.30 – 17.30
17.30 – 18.00
18.00 – 19.30
- Check in
- Pembukaan dan
Informasi
Kebijakan
Direktorat Karir
dan Kompetensi SD
- Orientasi pelatihan
Direktur/Kasubdit
Direktorat Karir dan
Kompetensi SDM
Direktur/Kasubdit
Direktorat Karir dan
Kompetensi SDM
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Panitia
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Panitia
- Istirahat, makan
malam
19.30 – 21.30 - Pengembangan
Dr. Siti Aisyah, M.
karakter dosen
Pd. (UT)
PGPAUD
Ke-2
PENGEMBANGAN WAWASAN PAUD:
07.30 - 10.00 - Konsep Dasar
Dr. Yuliani Nurani
PAUD
S, M. Pd.(UNJ)
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
10.00 – 10.15 - Istirahat
Panitia
10.15 – 12.00
Media dan sumber
Dr. Bachtiar S
Belajar PAUD
Bahri, M. Pd.
(Unesa)
12.00 - 13.00 - Istirahat, makan
Panitia
siang
13.00 –15.30 - Kurikulum PAUD
Dr. Rachma
Hasibuan, M. Kes
(Unesa)
15.30 – 15.45 - Istirahat
Panitia
15.45 – 18.00 - Bermain dan
Popy Nugraha, S.
Permainan PAUD
Pd. (IGTKI)
18.00 - 19.30 - Istirahat, makan
Panitia
malam
19.30 – 21.30
Pengembangan seni Rien Safrina, Ph. D.
anak usia dini
(UNJ)
Ke-3
07.30 - 12.00
Dr. Siti Aisyah, M.
Pd. (UT)
Drs. I Wayan
Sutama, M. Pd (UM)
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Panitia
Dr. Bachtiar S Bahri,
M. Pd. (Unesa)
Panitia
Dr. Rachma
Hasibuan, M. Kes
(Unesa)
Panitia
Popy Nugraha, S. Pd.
(IGTKI)
Panitia
Joko Pamungkas, M.
Pd.
OBSERVASI LAPANGAN DAN ANALISIS HASIL:
- Observasi lapangan Dr. Ernawulan, M.
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Pd (UPI)
Dr. Rachma
Dr. Rachma
Hasibuan, M. Kes
Hasibuan, M. Kes
(Unesa)
(Unesa)
5
Hari/Tanggal/
Pukul
Kegiatan dan Materi
Narasumber
Gelombang I
Dr. Bachtiar S
Bahri, M. Pd.
(Unesa)
Popy Nugraha, S.
Pd. (IGTKI)
Narasumber
Gelombang II
Dr. Bachtiar S Bahri,
M. Pd. (Unesa)
Popy Nugraha, S. Pd.
(IGTKI)
12.00 - 13.00
- Istirahat, makan
siang
Analisis hasil
observasi lapangan
dan simulasi
pembelajaran
PAUD.
Panitia
Panitia
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Dr. Rachma
Hasibuan, M. Kes
(Unesa)
Dr. Bachtiar S
Bahri, M. Pd.
(Unesa)
Popy Nugraha, S.
Pd. (IGTKI)
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Dr. Rachma
Hasibuan, M. Kes
(Unesa)
Dr. Bachtiar S Bahri,
M. Pd. (Unesa)
Popy Nugraha, S. Pd.
(IGTKI)
15.30 – 15.45
- Istirahat
Panitia
Panitia
15.45 – 18.00
- Identifikasi
kebutuhan PAUD
berdasarkan
lapangan
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Dr. Rachma
Hasibuan, M. Kes
(Unesa)
Dr. Bachtiar S
Bahri, M. Pd.
(Unesa)
Popy Nugraha, S.
Pd. (IGTKI)
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Dr. Rachma
Hasibuan, M. Kes
(Unesa)
Dr. Bachtiar S Bahri,
M. Pd. (Unesa)
Popy Nugraha, S. Pd.
(IGTKI)
18.00 – 19.30
Panitia
Panitia
19.30 – 21.30
- Istirahat, makan
malam
- Rencana Tindak
Lanjut berdasarkan
hasil bimtek
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Dr. Rachma
Hasibuan, M. Kes
(Unesa)
Dr. Bachtiar S
Bahri, M. Pd.
(Unesa)
Popy Nugraha, S.
Pd. (IGTKI)
Dr. Ernawulan, M.
Pd (UPI)
Dr. Rachma
Hasibuan, M. Kes
(Unesa)
Dr. Bachtiar S Bahri,
M. Pd. (Unesa)
Popy Nugraha, S. Pd.
(IGTKI)
Ke-4
08.00 - 10.00
PENUTUPAN:
- Penutupan
Direktur/Kasubdit
Direktorat Karir dan
Direktur/Kasubdit
Direktorat Karir dan
13.00 – 15.30
6
Hari/Tanggal/
Pukul
Kegiatan dan Materi
Narasumber
Gelombang I
Kompetensi SDM
Narasumber
Gelombang II
Kompetensi SDM
10.00 – 11.00
- Check Out
Panitia
Panitia
7