d adp 049756 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
BUKU:
Adams, D. (2002). Education and National Development: Priorities, Policies, and
Planning. Manila-Hongkong: Asian Development Bank – CERC The
University of Hong Kong.
Alsa, A. (2003). Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif serta Kombinasinya dalam
Penelitian Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Anshori, D. S. (2000). Menggagas Pendidikan Rakyat: Otosentrisitas Pendidikan
dalam Wacana Politik Pembangunan. Bandung: Alqaprint Jatinangor.
Arifin, A. (2007). Profil Baru Guru dan Dosen Indonesia. Jakarta: Pustaka
Indonesia Kerjasama Pokja Diknas DPP Partai Golkar.
Bafadal. I. (2004). Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar: Dalam
Kerangka Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Jakarta: PT
Bumi Aksara.
Basuki. (2008). Pengelolaan Keuangan Daerah. Yogyakarta: Kreasi Wacana.
Bennett, N., Crawford, M., and Riches, C. (1992). Managing Change in
Education: Individual and Organizational Perspectives. London: Paul
Chapman Publishing Ltd.
Berg, B. L. (2007). Qualitative Research Methods for the Social Sciences. Boston:
Pearson Education, Inc.
Bogdan, R.C. and Biklen, S.K. (1982). Qualitative Research for Education: An
Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn and Bacon, Inc.
Buchori, M. (2001). Pendidikan Antisipatoris. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.
_________. (2007). Evolusi Pendidikan di Indonesia dari Kweekschool Sampai ke
IKIP: 1852-1998. Yogyakarta: INSISTPress.
Burns, R. B. (1990). Introduction to Research Methods in Education. Melbourne:
Longman Cheshire, Pty. Ltd.
Castetter, W.B. (1981). The Personnel Function in Educational Administration
(Third Ed). New York: MacMillan Publishing Co., Inc.
Creswell, J.W. (1994). Research Design: Qualitative & Quantitative Approaches.
California: SAGE Publications, Inc.
Danim, S. (2000). Pengantar Studi Penelitian Kebijakan. Jakarta: PT. Bumi
Aksara.
357
________. (2002). Inovasi Pendidikan: Dalam Upaya Peningkatan
Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Bandung: Pustaka Setia.
________. (2003). Agenda Pembaharuan Sistem Pendidikan. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Darling-Hammond, L. Et al. (2006). Powerful Teacher Education: Lessons from
Exemplary Programs. San Francisco: Jossey-Bass John Wiley & Son,
Inc.
Darling-Hammond, L. and Bransford, J. (Eds) (2005). Preparing Teachers for A
Changing World. San Francisco: Jossey-Bass A Wiley Imprint.
Darling-Hammond, L. and Sykes, G. (Eds) (1999). Teaching as Learning
Profession: Handbook of Pilicy and Practice. San Francisco: Jossey-Bass
A Wiley Imprint.
Darling-Hammond, L., Wise, A.L., and Klein, S.P. (1999). A Licence to Teach:
Raising Standards for Teaching. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.
Darmaningtyas. (1999). Pendidikan Pada dan Setelah Krisis (Evaluasi
Pendidikan di Masa Krisis). Yogyakarta: Lembaga Pengembangan
Inisiatif Strategis untuk Transformatif (LPIST) dan Pustaka Pelajar.
_______. (2004). Pendidikan Yang Memiskinkan. Yogyakarta: Galang Press.
Denzin, N. K., and Lincoln, Y. S. (Eds.). (1994). Handbook of Qualitative
Research. California – London – New Delhi: SAGE Publication Inc.
Departemen Pendidikan Nasional. (2004). Educational Indicators in Indonesia
2003/2004. Jakarta: Center of Educational Data and Information – Office
of Research and Development.
Diamond, C. T. P. (1991). Teachers Education As Transformation: A
Psychological Perspective. Buckingham: Open University Press – Milton
Keynes – Philadelphia.
Dolbeare, K. N. (Ed.). (1975). Public Policy Evaluation. London: SAGE
Publications.
Duke, D.L. and Canady, R.L. (1991). School Policy. New York: McGraw Hill,
Inc.
Dunn, W. (1981). Public Policy Analysis: An Introduction. New Jersey: Prentice
Hall Inc., Englewood Cliffs.
_______. (2004). Public Policy Analysis: An Introduction (Third Ed.). New
Jersey: Pearson - Prentice Hall Inc.
358
Dye. T. R. (1976). Policy Analysis: What Government Do, Why They Do, and
What Difference it Makes. Alabama: The University of Alabama Press.
Ekowati, M.R.L. (2005). Perencanaan, Implementasi dan Evaluasi Kebijakan dan
Program (Suatu Kajian Teoritis dan Praktis). Surakarta: Pustaka Cakra.
Engkoswara. (1999). Menuju Indonesia Modern 2020. Bandung: Yayasan Amal
Keluarga.
Fowler, F.C. (2009). Policy Studies for Educational Leaders: An Introduction
(third ed.). Boston: Pearson Education, Inc.
Fraenkel, J. R. and Wallen, . N. E. (1990). How to Design and Evaluate Research
in Education (2nd Ed.). New York: McGraw-Hill Publishing Company.
Fullan, M.G. and Stiegelbauer, S. (1991). The New Meaning of Educational
Change. London: Cassell Educational Limited.
Goetz, J.P. and LeCompte, M.D. (1984). Ethnography and Qualitative Design in
Educational Research. Florida: Academic Press, Inc.
Goodlad, J. I. (1990). Teachers for Our Nation’s Schools. San Francisco: JosseyBass Inc., Publishers.
Grindle, M.S. (Ed.) (1980). Politics and Policy Implementation In The Third
World. New Jersey: Princeton University Press.
Hargreaves, A. and Fullan, M.G. (1992). Understanding Teacher Development.
New York: Cassel – Teachers College Press, Columbia University.
Hill, M. (1993). The Policy Process: A Reader. New York: Harvester Wheatsheaf,
A Division of Simon & Schuster International Group.
Hough, J.R. (1984). Educational Policy: An International Survey. LondonSydney-New York: Croom Helm Ltd. And St. Martin’s Press.
Hoy, W.K. and Miskel, C.G. (2001). Educational Administration: Theory,
Research, and Practice (6th ed.) New York: McGraw-Hill Companies,
Inc.
Hughes, P. (Ed) (1991). Teachers’s Professional Development. Victoria: The
Australian Council for Educational Research Ltd.
Imron, A. (1996). Kebijaksanaan Pendidikan di Indonesia: Proses, Produk dan
Masa Depannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Indrafachrudi S., dkk. (1989). Administrasi Pendidikan. Malang: Penerbit IKIP
Malang.
359
Isaac, S. and Michael, W.B. (1997). Handbook in Research and Evaluation for
Education and the Behavioral Sciences (Third ed.). California: EdITS/
Educational and Industrial Testing Services.
Jalal, F. dan Supriadi, D. (Ed.) (2001). Reformasi Pendidikan Dalam Konteks
Otonomi Daerah. Yogyakarta: Depdiknas-Bappenas-Adicita Karya
Nusa.
Johnson, S.M. (1990). Teachers at Works: Achieving Success in Our Schools.
USA: BasicBook, a division of HarperCollins Publishers.
Kerr, D.H. (1976). Educational Policy: Analysis, Structure, and Justification.
New York: David McKay Company, Inc.
Koentjaraningrat. (1980). Metode-metode Penelitian Masyarakat. Jakarta: PT.
Gramedia.
Krathwohl, D.R. (1993). Methods of Educational and Social Science Research:
An Integrated Approach. New York – London: Longman Publishing
Group.
Lieberman, A. and Miller, L. (1991). Staff Development for Education in the
‘90s: New Demands, New Realities, New Perspectives (Second Ed). New
York – London: Teachers College, Columbia University.
Majchrzak, A. (1984). Methods for Policy Research. Beverly Hills – London –
New Dehli: Sage Publications.
Mandaru, MZ. (2005). Guru Kencing Berdiri, Murid Kencing Berlari.
Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
MacMillan, J.H. (2008). Educational Research: Fundamentals for The Consumer
(Fifth ed.). Boston: Pearson Education, Inc.
MacMillan, J.H. and Schumacher, S. (2001). Research in Education: A
Conceptual Introduction (Fifth ed.). New York: Addison Wesley
Longman, Inc.
MacRae, D. and Wilde, J.A. (1985). Policy Analysis for Public Decisions.
Lanham-New York-London: University Press of America.
Marshall, C. dan Gerstl-Pepin, C. (2005). Re-Framing Educational Politics for
Social Justice. Boston: Pearson Education, Inc.
Maxwell, J. A. (1996). Qualitative Research Design: An Interactive Approach.
California: SAGE Publications, Inc.
Miles, M.B. and Huberman, A.M. (1984). Qualitative Data Analysis: A
Sourcebook of New Methods. London: SAGE Publications, Inc.
360
Ministry of National Education. (2007). Reforming Teachers: Towards
Educational Equality and Quality. Jakarta: Directorate of Teacher
Profession – DG QITEP MoNE.
Moekijat. (1995). Analisis Kebijaksanaan Publik. Bandung: Mandar Maju
Moleong, L.J. (2001). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Monahan, W.G. and Hengst, H.R. (1982). Contemporary Educational
Administration. New York: McMillan Publishing Co.,Inc.
Muhadjir, N. (1990). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin.
__________. (1992). Perencanaan dan Kebijakan Pengembangan Sumberdaya
Manusia. Yogyakarta: Rake Sarasin.
__________. (2000). Kebijakan dan Perencanaan Sosial: Pengembangan
Sumberdaya Manusia Telaah Cross Discipline. Yogyakarta: Rake
Sarasin.
__________. (2004). Metodologi Penelitian Kebijakan dan Evaluation Research:
Integrasi Penelitian, Kebijakan, dan Perencanaan. Yogyakarta: Rake
Sarasin.
Mulyasa, E. (2005). Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran
Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Naihasy, S. (2006). Kebijakan Publik (Public Policy): Menggapai Masyarakat
Madani. Yogyakarta: MIDA PUSTAKA.
Nasution, S. (1988). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Nugroho, R. (2008). Public Policy: Teori Kebijakan – Analisis Kebijakan –
Proses Kebijakan, Perumusan, Implementasi, Evaluasi, Revisi, Risk
Management dalam Kebijakan Publik, Kebijakan sebagai The Fifth
Estate, Metode Kebijakan. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Orlosky, D.E., et al. (1984). Educational Administration Today. Columbus Ohio:
Charles E. Merrill Publishing Company – A Bell & Howell Company.
Patton, C. V. dan Sawicki, D. S. (1986). Basic Methods of Policy Analysis and
Planning. New Jersey: Prenctice Hall.
Persatuan Guru Republik Indonesia. (2008). Kopendium Kumpulan Peraturan
Organisasi. Jakarta: PB PGRI.
Robson, C. (1996). Real World Research: A Resource for Social Scientist and
Practitioner-Researchers. Oxford – Cambridge: Blackwell.
361
Sergiovanni, T.J., et al. (1980). Educational Governance and Administration.
New Jersey: Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs.
Shulman, L. S. (1987). “Knowledge and Teaching: Foundations of the New
Reform”, dalam Teaching in the Eighties: A Need to Change (Harvard
Educational Review). Massachusetts: President and Fellows of Harvard
College.
Singarimbun, M. dan Effendi, S. (1982). Metode Penelitian Survai. Jakarta:
Lembaga Penelitian, Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial
(LP3ES).
Silverman, D. (1993). Interpreting Qualitative Data: Methods for Analysing Talk,
Text and Interaction. London: SAGE Publications.
Soetjipto. (1987). Analisis Kebijaksanaan Pendidikan (Suatu Pengantar). Jakarta:
P2LPTK Ditjen Dikti Depdikbud.
Spackman, F. (1991). Teachers’ Professional Responsibilities. London: David
Fulton Publishers Ltd.
Suharto, E. (2005). Analisis Kebijaksanaan Publik. Bandung: Alfabeta.
Supandi dan Sanusi, A. (1988). Kebijaksanaan dan Keputusan Pendidikan.
Jakarta: P2LPTK Ditjen Dikti Depdikbud.
Suparlan. (2006). Guru Sebagai Profesi. Yogyakarta: HIKAYAT Publishing.
Suparno, P. (2004). Guru Demokratis di Era Reformasi. Jakarta: PT Gramedia
Widiasarana Indonesia.
Supriadi, D. (Ed.) (2003). Guru di Indonesia: Pendidikan, Pelatihan dan
Perjuangannya Sejak Zaman Kolonial Hingga Era Reformasi. Jakarta:
Direktorat Ketenagaan Ditjen Dikdasmen Depdiknas.
Surakhmad, W. et al. (2003). Mengurai Benang Kusut Pendidikan: Gagasan Para
Pakar Pendidikan. Jakarta-Yogyakarta: Kerjasama Transformasi UNJ dan
Pustaka Pelajar.
Surya, H.M. (2003). Percikan Perjuangan Guru. Semarang: Aneka Ilmu.
Suryadi, A. dan Tilaar, H.A.R. (1993). Analisis Kebijakan Pendidikan: Suatu
Pengantar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sutisna, O. (1989). Administrasi Pendidikan: Dasar Teoritis Untuk Praktek
Profesional. Bandung: Angkasa.
Suyanto dan Hisyam, D. (2000). Refleksi dan Reformasi Pendidikan di Indonesia
Memasuki Milenium III. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.
362
Sykes, G. (1999). “The ‘New Professionalism’ in Education: An Appraisal”
dalam Murphy, J. and Louis, K.S. (Eds.). (1999). Handbook of Research
on Educational Administration. (2nd. Ed.). San Francisco: Jossey-Bass
Inc., Publishers.
Tilaar, H.A.R. dan Nugroho, R. (2008) Kebijakan Pendidikan: Pengantar Untuk
Memahami Kebijakan Pendidikan dan Kebijakan Pendidikan sebagai
Kebijakan Publik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Topatimasang, R., Fakih, M. dan Rahardjo, T. (eds.). (2005). Mengubah
Kebijakan Publik. Yogyakarta: INSISTPress.
Wahab, A.S. (1998). Analisis Kebijakan Publik: Teori dan Aplikasinya. Malang:
Fakultas Ilmu Administrasi UNIBRAW.
Weimer, D.L. dan Vining, A.R. (2005). Policy Analysis: Concepts and Practice
(Fourth Edition). New Jersey: Pearson Prentice Hall, Inc.
Wildavsky, A. (1979). Speaking Truth to Power: The Art and Craft of Policy
Analysis. Boston: Little, Brown and Company.
Zamroni. (2000). Paradigma Pendidikan Masa Depan. Yogyakarta: BIGRAF
Publishing.
JURNAL:
Abiddin, N.Z. and Suandi, T. (2009). Enhanching Professional Development
through Mentoring. Educare International Journal for Educational
Studies. 2, (1), 93-106.
Boyd, D.J. et al. (2009). “Teacher Preparation and Student Achievement”.
Educational Evaluation and Policy Analysis. 31, (4), 416-440.
Bradbury, L.U. and Koballa, T.R.Jr. (2007). “Mentor Advice Giving n Alternative
Certification Program for Secondary Science Teaching: Opportunities
and Roadblocks in Developing a Knowledge Base for Teaching”.
Journal of Science Teacher Education. 18, 817-840.
Corkery, J., Land, A and Osborne, D. (1997). The Locus of Policy Formulation:
Interface Between Poltician and Administrator. Governance and Policy
Formulation: Implications for Public Service Reform. ECDPM
Anniversary Seminar, Maastricht, 9-10 June 1997. [Online]. Tersedia:
http://www.ecdpm.org/Web_ECDPM/Web/Content/FileStruc.nsf/index.h
tm?ReadForm&08C49CBA266A7230C1256C8B0053D6D0 [28 Maret
2006].
Darling-Hammond, L. (2002). “Research and Rhetoric on Teacher Certification:
A Response to ‘Teacher Certification Reconsidered’". Dalam The
363
Educational Policy Analysis Archives [Online], Volume 10 (36), 47
halaman. Tersedia: http://epaa.asu.edu/epaa/v10n36.html [13 Januari
2006].
DeAngelis, K.J., White, B.R. and Presley J.B. (2010). The Changing Distribution
of Teacher Qualifications Across Schools: A Statewide Perspective PostNCLB. Dalam Education Policy Analysis Archives [Online]. Vol. 18
(28). Tersedia: http://epaa.asu.edu/epaa/article/view/722 [9 Desember
2010].
Edmondson, J. (2005). Policy Making in Education: Understanding Influences on
the Reading Excellence Act. Dalam Education Policy Analysis Archives
[Online]. Vol. 13 (11). Tersedia: http://epaa.asu.edu/epaa/v13n11/ [9
Desember 2010].
Easton-Brooks, D. and Davis, A. (2009). Teacher Qualification and the
Achievement Gap in Early Primary Grade. Dalam Education Policy
Analysis
Archives
[Online].
Vol.
17
(15).
Tersedia:
http://epaa.asu.edu/epaa/v17n15/ [9 Desember 2010].
Frank, K.A. et al. (2008). “Does NBPTS Certification Affect the Number of
Colleagues a Teacher Helps With Instructional Matters?”. Educational
Evaluation and Policy Analysis. 30, (1), 3-30.
Goldhaber, D.D. and Brewer, D.J. (2005). “Does Teacher Certification Matter?
High School Teacher Certification Status and Student Achievement”.
Educational Evaluation and Policy Analysis. 22, (2), 129-145.
Glassford, L.A. (2005). A Triumph of Politics over Pedagogy? The Case of
Ontario Teacher Qualifying Test, 2000-2005. Dalam Canadian Journal
of Educational Administration and Policy [Online], Issue #45. Tersedia:
http://www.umanitoba.ca/publications/cjeap/articles/glassford.html
[9
Desember 2010].
Glassford, L.A. and Salinitri, G. (2007). Designing a Successful New Teacher
Induction Program: An Assessment of the Ontario Experience, 20032006. Dalam Canadian Journal of Educational Administration and
Policy
[Online],
Issue
#60.
Tersedia:
http://www.umanitoba.ca/publications/
cjeap/articles/glassfordsalinitri.html [9 Desember 2010].
Guarino, C.M., Suntibanez, L. and Daley, G.A. (2006). “Teacher Recrutment and
Retention: A Review of the Recent Emprical Literature”. Review of
Educational Research. 76, (2), 173-208.
Hess, F. M. (2001). Tear Down This Wall: The Case for a Radical Overhaul of
Teacher Certification. Dalam Progressive Policy Institute – 21st Century
Schools Project [Online], November 2001, 32 halaman. Tersedia:
364
http://www.ppionline.org/ppi_ci.cfm?knlgAreaID=110&subsecID=135&
contentID=3964 [13 Januari 2006].
Koballa, T.R. et al. (2005). “Conceptions of Teaching Science Held by Novice
Teachers in an Alternative Certification Program”. Journal of Science
Teacher Education. 16, 287-305.
Lustick, D. and Sykes, G. (2006). National Board Certification as Professional
Development: What Are Teachers Learning?. Dalam Education Policy
Analysis Archives [Online]. Vol. 14 (5). Tersedia: http://epaa.asu.edu/
epaa/v14n5/ [9 Desember 2010].
Marszalek, J.M. et al. (2010). Distortion or Clarification: Defining Highly
Qualified Teachers and the Relationship between Certification and
Achievement. Dalam Education Policy Analysis Archives [Online]. Vol.
18 (27). Tersedia: http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/836/863 [9
Desember 2010].
Palardy, G.J. and Rumberger, R.W. (2008). Teacher Effectiveness in First Grade:
The Importance of Background Qualifications, Attitudes, and
Instructional Practices for Student Learning. Educational Evaluation and
Policy Analysis. 30, (2), 111-140.
Webster-Wright, A. (2009). “Reframing Professional Development Through
Understanding Authentic Professional Learnng”. Review of Educational
Research. 79, (2), 702-739.
Wilkerson, J. R. and Lang, W. S. (2003). “Portfolios, the Pied Piper of Teacher
Certification Assessments: Legal and Psychometric Issues”. Dalam The
Educational Policy Analysis Archives [Online], Volume 11 (45), 24
halaman. Tersedia: http://epaa.asu.edu/epaa/v11n45.html [20 Januari
2006].
Zientek, L.R. (2007). “Preparing high-Quality Teachers: Views from the
Classroom”. American Educational Research Journal. 44, (4), 959-1001.
TESIS DAN DISERTASI:
Firmansyah, C. (2007). Implementasi Kebijakan Model Manajemen Pembiayaan
Pendidikan: Studi tentang Kebijakan Peningkatan Mutu Sekolah (The
School Improvement Grants Program) di Kabupaten Garut. Tesis
Magister pada SPs UPI: tidak diterbitkan.
Hanief, A. (2008). Sistem Penjaminan Mutu Peruruan Tinggi: Studi Tentang
Kebijakan dan Implementasinya dalam Penjaminan Mutu dan Akreditasi
Perguruan Tinggi di Indonesia. Disertasi Doktor SPs UPI: tidak
diterbitkan.
365
Komara, M.H.A. (2008). Implementasi Kebijakan Akselerasi Wajib Belajar
Sebagai Upaya Optimalisasi Perluasan dan Pemerataan Pendidikan
Dasar: Studi Evaluasi Penuntasan Wajib Belajar Pendidikan Dasar
Sembilan Tahun Berbasis Kultural Kewilayahan di Kabupaten Subang.
Disertasi Doktor SPs UPI: tidak diterbitkan.
Millah, S. (2009). Efektivitas Implementasi Kebijakan Akselerasi Penuntasan
WAJAR DIKDAS 9 Tahun Bagi Anak dari Keluarga Miskin: Studi
Evaluasi Kinerja Kebijakan di Kabupaten Cianjur. Disertasi Doktor SPs
UPI: tidak diterbitkan.
Sumahdumin. (2010). Efektivitas Implementasi Kebijakan Sistem Manajemen
Mutu Pada Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan: Studi Kasus
Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan Tingkat II pada
Badan Pendidikan dan Pelatihan Daerah Jawa Barat. Disertasi Doktor
SPs UPI: tidak diterbitkan.
Sumianto, T. (2008). Implementasi Kebijakan Otonomi Daerah Dalam Bidang
Manajemen Pendidikan: Studi Analisis Implementasi Kebijakan Otonomi
Daerah Bdang Pendidikan Berdasarkan Peraturan Perundangan Yang
Relevan di Kabupaten Majalengka. Disertasi Doktor SPs UPI: tidak
diterbitkan.
Syafioedin, I.M.S. (2009). Pembangunan Pendidikan Berbasis Kewilayahan di
Tingkat Kabupaten: Studi Implementas Kebijakan Pendidikan di
Kabupaten Indramayu dalam Konteks Otonomi Daerah. Disertasi Doktor
SPs UPI: tidak diterbitkan.
Tolib, A. (2008). Strategi Implementasi Kebijakan Manajemen Peningkatan Mutu
Berbasis Sekolah (MPMBS) Dengan Pendekatan Manajemen Mutu
Terpadu Pada Sekolah Menengah Pertama: Studi Deskriptif Analitis
pada SMP Negeri Rintisan, Potensial, Unggulan, Sekolah Standar
Nasonal (SSN) dan Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) di Kabupaten
Indramayu, Tahun 2006-2007. Disertasi Doktor SPs UPI: tidak
diterbitkan.
Yani, A.T. (2007). Studi Terhadap Implementasi Kebijakan Model Pendidikan
Sistem Ganda (PSG) Bidang Keahlian Pekerjaan Sosial di Indonesia:
Studi Evaluatif terhadap Implementasi Kebijakan Model PSG Bidang
Keahlian Sosial di SMKN 15 Bandung Jawa Barat, SMKN 28 DKI
Jakarta, dan SMKN 3 Terbanggi Besar Lampung Tengah berdasarkan
PP 19/2005 tentang Standar Nasonal Pendidikan. Disertasi Doktor SPs
UPI: tidak diterbitkan.
MAKALAH DAN ARTIKEL
Ambarrukmi, S. (2007). Ditemukan Kecurangan Dalam Dokumen Portofolio.
[Online]. Tersedia: http://sertifikasiguru.org/index.php?mact=News,
366
cntnt01,detail,0&cntnt01articleid=74&cntnt01origid=15&cntnt01returnid
=63 [25 Januari 2008].
Anonim. (1999). No Clear Answers on Many Complex Issues That Surround
Teacher
Re-certification.
[Online].
Tersedia:
http://www.oct.ca/publications/
professionally_speaking/september_1999/re-certification.htm [13Januari
2006].
_____. (2000). "Di Bidang Pendidikan, Otonomi Bisa Melahirkan Kesenjangan".
Kompas (12 Oktober 2000).
_____. (2000). "Perlu Segera Dipersiapkan Organisasi Pengelola Pendidikan di
Daerah", Kompas (11 Oktober 2000).
_____. (2005). “Diragukan, Komitmen Penguasa Memajukan Rakyat”. Kompas (3
Mei 2005).
_____. (2005). “Diberi Waktu 10 Tahun Dapatkan Sertifikasi”. Media Indonesia
(7 Desember 2005).
_____. (2005). “Mana Kado Istimewa bagi Guru?”. Kompas Online: Rabu, 28
Desember 2005. [Online]. Tersedia: http://www.kompas.co.id/kompascetak/0512/28/humaniora/2322486.htm. [12 Januari 2006].
_____. (2005). “Perjelas soal Sertifikasi: RUU Guru dan Dosen Tak Jamin
Peningkatan Mutu Pembelajaran”. Kompas: Jumat, 18 November 2005.
[Online]. Tersedia: http://www.kompas.com/kompas-cetak/0511/18/
humaniora/2222340.htm [12 Januari 2006].
_____. (2005). “Uji Sertifikasi Agar Dibarengi Subsidi”. Media Indonesia (7
Desember 2005).
_____. (2005). “UU Guru dan Dosen disahkan, Tunjangan Profesi RP 1,5 Juta:
Guru Swasta Akan Cemburu”. Kedaulatan Rakyat, 07 Desember 2005.
[Online]. Tersedia: www.kr.co.id [12 Januari 2006].
_____. (2006). “Perlu Lembaga Independen untuk Kontrol”. Kompas: Senin, 09
Januari 2006. [Online]. Tersedia: http://www.kompas.com/kompascetak/0601/09/humaniora/2351741.htm. [12 Januari 2006].
_____. (2006). “Sertifikat Guru Masuk RUU: Panja Sepakati Tunjangan Profesi“.
Media Indonesia, Kamis 24 Nopember 2005. [Online]. Tersedia:
http://www.depdiknas.go.id/go.php?a=1&to=f858 [12 Januari 2006].
_____. (2006). “Tahun Depan 250 Ribu Guru PNS Ikuti Program Sertifikasi”.
Tempo Interaktif: Rabu, 07 Desember 2005. [Online]. Tersedia:
http://www.tempointeraktif.com/hg/nasional/2005/12/07/brk,2005120770261,id.html [12 Januari 2006].
367
_____. (2007). “Indikasi Kecurangan Muali Ditemukan: Penilaian Portofolio
Membuat Para guru Terkesan Panik”, Kompas Rabu, 19 September 2007
Halaman 12.
_____. (2007). “Sertifikasi Guru Dikeluhkan: Perguruan Tinggi Mitra Merasa
Tidak Bisa Leluasa Bekerja”, Kompas Selasa, 11 September 2007
halaman 12.
_____. (2007). “Terkait Sertifikasi, Guru Kian Resah”, Kompas, Selasa 2 Oktober
2007 halaman 12.
Bothwell, T. (2005). Teacher certification won't ensure quality instruction.
[Online]
(April
11,
2005).
Tersedia:
http://www.enterstageright.com/archive/articles/
0405/0405teachercert.htm [Januari 006].
Departemen Pendidikan Nasional. (2002). Guru dan Pendidikan Guru (Makalah
Kebijakan). Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan.
_______. (2005). Sistem Sertifikasi Profesi Guru (Naskah Akademik). Jakarta:
Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga
Kependidikan.
_______. (2006). Pendidikan Profesional Guru (Draft Naskah Akademik, tidak
dipublikasikan). Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi –
Departemen Pendidikan Nasional.
Hayes, W. (2004). Policy Formulation: Introduction. [Online]. Tersedia:
http://www.geocities.com/~profwork/pp/formulate/iron.html [28 Maret
2006].
Joni, T. R. (2005). “Sertifikasi Kompetensi Guru: Solusi atau Jebakan?” (Bahan
Rapat Komisi Khusus PGSD Dewan Pendidikan Tinggi). Tidak
dipublikasikan.
Kementerian Keuangan RI. (2010). Data Pokok APBN 2005-2011. [Online].
Tersedia: http://www.anggaran.depkeu.go.id/Content/10-10-4, Data
Pokok APBN 2011_Indonesia_rev2.pdf [26 Oktober 2010].
Makmun, A.S. (2008). Politik dan Kebijakan Pendidikan. Makalah disampaikan
pada Konvensi Kampus V dan Temu Tahunan XI Forum Rektor
Indonesia di UII Yogyakarta, 4-5 Agustus 2008.
Nohara, D. (1997). "The Training Year": Teacher Induction in Japan”. [Online].
Tersedia: http://www.ed.gov/pubs/APEC/ch4.html [12 Februari 2009].
Russell, A. (2004). Teacher Education: Licensure and Certification. [Online].
Tersedia: http://www.aascu.org/policy/teacher_education/licensure.htm
[3 Januari 2006].
368
Stone, J. (2001). Teacher Certification Isn't Working. [Online]. (October 18,
2001). Tersedia: http://www.education-consumers.com/articles/teacher_
certification.asp [20 Januari 2006].
Sulistiyo. (2008). Guru Yang Profesional, Sejahtera, dan Terlindungi
Mewujudkan Pendidikan Bermutu. Makalah disajikan pada Acara
Seminar Nasional Pendidikan di Kutai Timur, Kalimantan Timur 14
November 2008
Surapranata, S. (2007). “Tantangan Implementasi UU Guru dan Dosen”. Paparan
disampaikan pada Sosialisasi Program BERMUTU dengan 140
Kabupaten/Kota se Indonesia. Jakarta: 29 Maret 2007.
Wikipedia. (t.t). Wikipedia: The Free Encyclopedia. [Online]. Tersedia:
http://en.wikipedia.org/wiki [23 April 2008].
Wise, A. E. (2004). “What’s Wrong With Teacher Certification?”, dalam
Talented Teachers: The Essential Force for Improving Student
Achievement. Washington: Information Age Publishing.
Suyanto. (2001). "Pendidikan Nasional dalam Amandemen UUD 1945", Kompas,
21 Juli 2002.
PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN:
Republik Indonesia. (2001). Peraturan Pemerintah Nomor 39 Tahun 2001
tentang Penyelenggaraan Dekonsentrasi. Jakarta: Sinar Grafika.
________. (2003). Undang-Undang Nomor: 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika.
________. (2004). Undang-Undang Nomor: 10 Tahun 2004 tentang Pembentukan
Peraturan Perundang-undangan (Sumber Hukum dan Tataurutan
Peraturan Perundang-undangan. Jakarta: Arkola.
________. (2004). Undang-Undang Nomor: 32 Tahun 2004 tentang Sistem
Pemerintahan Daerah. Yogyakarta: Absolut.
________. (2004). Undang-Undang Nomor: 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan
Keuangan Antara Pusat dan Pemerintahan Daerah. Yogyakarta:
Absolut.
________. (2005). Undang-undang Nomor 7 Tahun 2005 tentang Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Nasional Tahun 2004-2009. Jakarta:
Sinar Grafika.
_______. (2005). Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen. Jakarta: Depdiknas.
369
________. (2005). Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan. Jakarta: Sinar Grafika.
_______. (2007). Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara
Nomor: PER/04/M.PAN/4/2007 tentang Pedoman Umum Formulasi,
Evaluasi Kinerja, dan Revisi Kebijakan Publik di Lingkungan Lembaga
Pemerintah Pusat dan Daerah. Jakarta: Sinar Grafika.
_______. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2007
tentang Sertifikasi Bagi guru Dalam Jabatan. Jakarta: Depdiknas.
_______. (2008). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 11 Tahun 2007
tentang Sertifikasi Bagi guru Dalam Jabatan. Jakarta: Depdiknas.
_______. (2008). Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.
Jakarta: Depdiknas.
_______. (2009). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 10 Tahun 2007
tentang Sertifikasi Bagi guru Dalam Jabatan. Jakarta: Depdiknas.
--- fl
---
BUKU:
Adams, D. (2002). Education and National Development: Priorities, Policies, and
Planning. Manila-Hongkong: Asian Development Bank – CERC The
University of Hong Kong.
Alsa, A. (2003). Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif serta Kombinasinya dalam
Penelitian Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Anshori, D. S. (2000). Menggagas Pendidikan Rakyat: Otosentrisitas Pendidikan
dalam Wacana Politik Pembangunan. Bandung: Alqaprint Jatinangor.
Arifin, A. (2007). Profil Baru Guru dan Dosen Indonesia. Jakarta: Pustaka
Indonesia Kerjasama Pokja Diknas DPP Partai Golkar.
Bafadal. I. (2004). Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar: Dalam
Kerangka Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Jakarta: PT
Bumi Aksara.
Basuki. (2008). Pengelolaan Keuangan Daerah. Yogyakarta: Kreasi Wacana.
Bennett, N., Crawford, M., and Riches, C. (1992). Managing Change in
Education: Individual and Organizational Perspectives. London: Paul
Chapman Publishing Ltd.
Berg, B. L. (2007). Qualitative Research Methods for the Social Sciences. Boston:
Pearson Education, Inc.
Bogdan, R.C. and Biklen, S.K. (1982). Qualitative Research for Education: An
Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn and Bacon, Inc.
Buchori, M. (2001). Pendidikan Antisipatoris. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.
_________. (2007). Evolusi Pendidikan di Indonesia dari Kweekschool Sampai ke
IKIP: 1852-1998. Yogyakarta: INSISTPress.
Burns, R. B. (1990). Introduction to Research Methods in Education. Melbourne:
Longman Cheshire, Pty. Ltd.
Castetter, W.B. (1981). The Personnel Function in Educational Administration
(Third Ed). New York: MacMillan Publishing Co., Inc.
Creswell, J.W. (1994). Research Design: Qualitative & Quantitative Approaches.
California: SAGE Publications, Inc.
Danim, S. (2000). Pengantar Studi Penelitian Kebijakan. Jakarta: PT. Bumi
Aksara.
357
________. (2002). Inovasi Pendidikan: Dalam Upaya Peningkatan
Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Bandung: Pustaka Setia.
________. (2003). Agenda Pembaharuan Sistem Pendidikan. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Darling-Hammond, L. Et al. (2006). Powerful Teacher Education: Lessons from
Exemplary Programs. San Francisco: Jossey-Bass John Wiley & Son,
Inc.
Darling-Hammond, L. and Bransford, J. (Eds) (2005). Preparing Teachers for A
Changing World. San Francisco: Jossey-Bass A Wiley Imprint.
Darling-Hammond, L. and Sykes, G. (Eds) (1999). Teaching as Learning
Profession: Handbook of Pilicy and Practice. San Francisco: Jossey-Bass
A Wiley Imprint.
Darling-Hammond, L., Wise, A.L., and Klein, S.P. (1999). A Licence to Teach:
Raising Standards for Teaching. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.
Darmaningtyas. (1999). Pendidikan Pada dan Setelah Krisis (Evaluasi
Pendidikan di Masa Krisis). Yogyakarta: Lembaga Pengembangan
Inisiatif Strategis untuk Transformatif (LPIST) dan Pustaka Pelajar.
_______. (2004). Pendidikan Yang Memiskinkan. Yogyakarta: Galang Press.
Denzin, N. K., and Lincoln, Y. S. (Eds.). (1994). Handbook of Qualitative
Research. California – London – New Delhi: SAGE Publication Inc.
Departemen Pendidikan Nasional. (2004). Educational Indicators in Indonesia
2003/2004. Jakarta: Center of Educational Data and Information – Office
of Research and Development.
Diamond, C. T. P. (1991). Teachers Education As Transformation: A
Psychological Perspective. Buckingham: Open University Press – Milton
Keynes – Philadelphia.
Dolbeare, K. N. (Ed.). (1975). Public Policy Evaluation. London: SAGE
Publications.
Duke, D.L. and Canady, R.L. (1991). School Policy. New York: McGraw Hill,
Inc.
Dunn, W. (1981). Public Policy Analysis: An Introduction. New Jersey: Prentice
Hall Inc., Englewood Cliffs.
_______. (2004). Public Policy Analysis: An Introduction (Third Ed.). New
Jersey: Pearson - Prentice Hall Inc.
358
Dye. T. R. (1976). Policy Analysis: What Government Do, Why They Do, and
What Difference it Makes. Alabama: The University of Alabama Press.
Ekowati, M.R.L. (2005). Perencanaan, Implementasi dan Evaluasi Kebijakan dan
Program (Suatu Kajian Teoritis dan Praktis). Surakarta: Pustaka Cakra.
Engkoswara. (1999). Menuju Indonesia Modern 2020. Bandung: Yayasan Amal
Keluarga.
Fowler, F.C. (2009). Policy Studies for Educational Leaders: An Introduction
(third ed.). Boston: Pearson Education, Inc.
Fraenkel, J. R. and Wallen, . N. E. (1990). How to Design and Evaluate Research
in Education (2nd Ed.). New York: McGraw-Hill Publishing Company.
Fullan, M.G. and Stiegelbauer, S. (1991). The New Meaning of Educational
Change. London: Cassell Educational Limited.
Goetz, J.P. and LeCompte, M.D. (1984). Ethnography and Qualitative Design in
Educational Research. Florida: Academic Press, Inc.
Goodlad, J. I. (1990). Teachers for Our Nation’s Schools. San Francisco: JosseyBass Inc., Publishers.
Grindle, M.S. (Ed.) (1980). Politics and Policy Implementation In The Third
World. New Jersey: Princeton University Press.
Hargreaves, A. and Fullan, M.G. (1992). Understanding Teacher Development.
New York: Cassel – Teachers College Press, Columbia University.
Hill, M. (1993). The Policy Process: A Reader. New York: Harvester Wheatsheaf,
A Division of Simon & Schuster International Group.
Hough, J.R. (1984). Educational Policy: An International Survey. LondonSydney-New York: Croom Helm Ltd. And St. Martin’s Press.
Hoy, W.K. and Miskel, C.G. (2001). Educational Administration: Theory,
Research, and Practice (6th ed.) New York: McGraw-Hill Companies,
Inc.
Hughes, P. (Ed) (1991). Teachers’s Professional Development. Victoria: The
Australian Council for Educational Research Ltd.
Imron, A. (1996). Kebijaksanaan Pendidikan di Indonesia: Proses, Produk dan
Masa Depannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Indrafachrudi S., dkk. (1989). Administrasi Pendidikan. Malang: Penerbit IKIP
Malang.
359
Isaac, S. and Michael, W.B. (1997). Handbook in Research and Evaluation for
Education and the Behavioral Sciences (Third ed.). California: EdITS/
Educational and Industrial Testing Services.
Jalal, F. dan Supriadi, D. (Ed.) (2001). Reformasi Pendidikan Dalam Konteks
Otonomi Daerah. Yogyakarta: Depdiknas-Bappenas-Adicita Karya
Nusa.
Johnson, S.M. (1990). Teachers at Works: Achieving Success in Our Schools.
USA: BasicBook, a division of HarperCollins Publishers.
Kerr, D.H. (1976). Educational Policy: Analysis, Structure, and Justification.
New York: David McKay Company, Inc.
Koentjaraningrat. (1980). Metode-metode Penelitian Masyarakat. Jakarta: PT.
Gramedia.
Krathwohl, D.R. (1993). Methods of Educational and Social Science Research:
An Integrated Approach. New York – London: Longman Publishing
Group.
Lieberman, A. and Miller, L. (1991). Staff Development for Education in the
‘90s: New Demands, New Realities, New Perspectives (Second Ed). New
York – London: Teachers College, Columbia University.
Majchrzak, A. (1984). Methods for Policy Research. Beverly Hills – London –
New Dehli: Sage Publications.
Mandaru, MZ. (2005). Guru Kencing Berdiri, Murid Kencing Berlari.
Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
MacMillan, J.H. (2008). Educational Research: Fundamentals for The Consumer
(Fifth ed.). Boston: Pearson Education, Inc.
MacMillan, J.H. and Schumacher, S. (2001). Research in Education: A
Conceptual Introduction (Fifth ed.). New York: Addison Wesley
Longman, Inc.
MacRae, D. and Wilde, J.A. (1985). Policy Analysis for Public Decisions.
Lanham-New York-London: University Press of America.
Marshall, C. dan Gerstl-Pepin, C. (2005). Re-Framing Educational Politics for
Social Justice. Boston: Pearson Education, Inc.
Maxwell, J. A. (1996). Qualitative Research Design: An Interactive Approach.
California: SAGE Publications, Inc.
Miles, M.B. and Huberman, A.M. (1984). Qualitative Data Analysis: A
Sourcebook of New Methods. London: SAGE Publications, Inc.
360
Ministry of National Education. (2007). Reforming Teachers: Towards
Educational Equality and Quality. Jakarta: Directorate of Teacher
Profession – DG QITEP MoNE.
Moekijat. (1995). Analisis Kebijaksanaan Publik. Bandung: Mandar Maju
Moleong, L.J. (2001). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Monahan, W.G. and Hengst, H.R. (1982). Contemporary Educational
Administration. New York: McMillan Publishing Co.,Inc.
Muhadjir, N. (1990). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin.
__________. (1992). Perencanaan dan Kebijakan Pengembangan Sumberdaya
Manusia. Yogyakarta: Rake Sarasin.
__________. (2000). Kebijakan dan Perencanaan Sosial: Pengembangan
Sumberdaya Manusia Telaah Cross Discipline. Yogyakarta: Rake
Sarasin.
__________. (2004). Metodologi Penelitian Kebijakan dan Evaluation Research:
Integrasi Penelitian, Kebijakan, dan Perencanaan. Yogyakarta: Rake
Sarasin.
Mulyasa, E. (2005). Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran
Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Naihasy, S. (2006). Kebijakan Publik (Public Policy): Menggapai Masyarakat
Madani. Yogyakarta: MIDA PUSTAKA.
Nasution, S. (1988). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Nugroho, R. (2008). Public Policy: Teori Kebijakan – Analisis Kebijakan –
Proses Kebijakan, Perumusan, Implementasi, Evaluasi, Revisi, Risk
Management dalam Kebijakan Publik, Kebijakan sebagai The Fifth
Estate, Metode Kebijakan. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Orlosky, D.E., et al. (1984). Educational Administration Today. Columbus Ohio:
Charles E. Merrill Publishing Company – A Bell & Howell Company.
Patton, C. V. dan Sawicki, D. S. (1986). Basic Methods of Policy Analysis and
Planning. New Jersey: Prenctice Hall.
Persatuan Guru Republik Indonesia. (2008). Kopendium Kumpulan Peraturan
Organisasi. Jakarta: PB PGRI.
Robson, C. (1996). Real World Research: A Resource for Social Scientist and
Practitioner-Researchers. Oxford – Cambridge: Blackwell.
361
Sergiovanni, T.J., et al. (1980). Educational Governance and Administration.
New Jersey: Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs.
Shulman, L. S. (1987). “Knowledge and Teaching: Foundations of the New
Reform”, dalam Teaching in the Eighties: A Need to Change (Harvard
Educational Review). Massachusetts: President and Fellows of Harvard
College.
Singarimbun, M. dan Effendi, S. (1982). Metode Penelitian Survai. Jakarta:
Lembaga Penelitian, Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial
(LP3ES).
Silverman, D. (1993). Interpreting Qualitative Data: Methods for Analysing Talk,
Text and Interaction. London: SAGE Publications.
Soetjipto. (1987). Analisis Kebijaksanaan Pendidikan (Suatu Pengantar). Jakarta:
P2LPTK Ditjen Dikti Depdikbud.
Spackman, F. (1991). Teachers’ Professional Responsibilities. London: David
Fulton Publishers Ltd.
Suharto, E. (2005). Analisis Kebijaksanaan Publik. Bandung: Alfabeta.
Supandi dan Sanusi, A. (1988). Kebijaksanaan dan Keputusan Pendidikan.
Jakarta: P2LPTK Ditjen Dikti Depdikbud.
Suparlan. (2006). Guru Sebagai Profesi. Yogyakarta: HIKAYAT Publishing.
Suparno, P. (2004). Guru Demokratis di Era Reformasi. Jakarta: PT Gramedia
Widiasarana Indonesia.
Supriadi, D. (Ed.) (2003). Guru di Indonesia: Pendidikan, Pelatihan dan
Perjuangannya Sejak Zaman Kolonial Hingga Era Reformasi. Jakarta:
Direktorat Ketenagaan Ditjen Dikdasmen Depdiknas.
Surakhmad, W. et al. (2003). Mengurai Benang Kusut Pendidikan: Gagasan Para
Pakar Pendidikan. Jakarta-Yogyakarta: Kerjasama Transformasi UNJ dan
Pustaka Pelajar.
Surya, H.M. (2003). Percikan Perjuangan Guru. Semarang: Aneka Ilmu.
Suryadi, A. dan Tilaar, H.A.R. (1993). Analisis Kebijakan Pendidikan: Suatu
Pengantar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sutisna, O. (1989). Administrasi Pendidikan: Dasar Teoritis Untuk Praktek
Profesional. Bandung: Angkasa.
Suyanto dan Hisyam, D. (2000). Refleksi dan Reformasi Pendidikan di Indonesia
Memasuki Milenium III. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.
362
Sykes, G. (1999). “The ‘New Professionalism’ in Education: An Appraisal”
dalam Murphy, J. and Louis, K.S. (Eds.). (1999). Handbook of Research
on Educational Administration. (2nd. Ed.). San Francisco: Jossey-Bass
Inc., Publishers.
Tilaar, H.A.R. dan Nugroho, R. (2008) Kebijakan Pendidikan: Pengantar Untuk
Memahami Kebijakan Pendidikan dan Kebijakan Pendidikan sebagai
Kebijakan Publik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Topatimasang, R., Fakih, M. dan Rahardjo, T. (eds.). (2005). Mengubah
Kebijakan Publik. Yogyakarta: INSISTPress.
Wahab, A.S. (1998). Analisis Kebijakan Publik: Teori dan Aplikasinya. Malang:
Fakultas Ilmu Administrasi UNIBRAW.
Weimer, D.L. dan Vining, A.R. (2005). Policy Analysis: Concepts and Practice
(Fourth Edition). New Jersey: Pearson Prentice Hall, Inc.
Wildavsky, A. (1979). Speaking Truth to Power: The Art and Craft of Policy
Analysis. Boston: Little, Brown and Company.
Zamroni. (2000). Paradigma Pendidikan Masa Depan. Yogyakarta: BIGRAF
Publishing.
JURNAL:
Abiddin, N.Z. and Suandi, T. (2009). Enhanching Professional Development
through Mentoring. Educare International Journal for Educational
Studies. 2, (1), 93-106.
Boyd, D.J. et al. (2009). “Teacher Preparation and Student Achievement”.
Educational Evaluation and Policy Analysis. 31, (4), 416-440.
Bradbury, L.U. and Koballa, T.R.Jr. (2007). “Mentor Advice Giving n Alternative
Certification Program for Secondary Science Teaching: Opportunities
and Roadblocks in Developing a Knowledge Base for Teaching”.
Journal of Science Teacher Education. 18, 817-840.
Corkery, J., Land, A and Osborne, D. (1997). The Locus of Policy Formulation:
Interface Between Poltician and Administrator. Governance and Policy
Formulation: Implications for Public Service Reform. ECDPM
Anniversary Seminar, Maastricht, 9-10 June 1997. [Online]. Tersedia:
http://www.ecdpm.org/Web_ECDPM/Web/Content/FileStruc.nsf/index.h
tm?ReadForm&08C49CBA266A7230C1256C8B0053D6D0 [28 Maret
2006].
Darling-Hammond, L. (2002). “Research and Rhetoric on Teacher Certification:
A Response to ‘Teacher Certification Reconsidered’". Dalam The
363
Educational Policy Analysis Archives [Online], Volume 10 (36), 47
halaman. Tersedia: http://epaa.asu.edu/epaa/v10n36.html [13 Januari
2006].
DeAngelis, K.J., White, B.R. and Presley J.B. (2010). The Changing Distribution
of Teacher Qualifications Across Schools: A Statewide Perspective PostNCLB. Dalam Education Policy Analysis Archives [Online]. Vol. 18
(28). Tersedia: http://epaa.asu.edu/epaa/article/view/722 [9 Desember
2010].
Edmondson, J. (2005). Policy Making in Education: Understanding Influences on
the Reading Excellence Act. Dalam Education Policy Analysis Archives
[Online]. Vol. 13 (11). Tersedia: http://epaa.asu.edu/epaa/v13n11/ [9
Desember 2010].
Easton-Brooks, D. and Davis, A. (2009). Teacher Qualification and the
Achievement Gap in Early Primary Grade. Dalam Education Policy
Analysis
Archives
[Online].
Vol.
17
(15).
Tersedia:
http://epaa.asu.edu/epaa/v17n15/ [9 Desember 2010].
Frank, K.A. et al. (2008). “Does NBPTS Certification Affect the Number of
Colleagues a Teacher Helps With Instructional Matters?”. Educational
Evaluation and Policy Analysis. 30, (1), 3-30.
Goldhaber, D.D. and Brewer, D.J. (2005). “Does Teacher Certification Matter?
High School Teacher Certification Status and Student Achievement”.
Educational Evaluation and Policy Analysis. 22, (2), 129-145.
Glassford, L.A. (2005). A Triumph of Politics over Pedagogy? The Case of
Ontario Teacher Qualifying Test, 2000-2005. Dalam Canadian Journal
of Educational Administration and Policy [Online], Issue #45. Tersedia:
http://www.umanitoba.ca/publications/cjeap/articles/glassford.html
[9
Desember 2010].
Glassford, L.A. and Salinitri, G. (2007). Designing a Successful New Teacher
Induction Program: An Assessment of the Ontario Experience, 20032006. Dalam Canadian Journal of Educational Administration and
Policy
[Online],
Issue
#60.
Tersedia:
http://www.umanitoba.ca/publications/
cjeap/articles/glassfordsalinitri.html [9 Desember 2010].
Guarino, C.M., Suntibanez, L. and Daley, G.A. (2006). “Teacher Recrutment and
Retention: A Review of the Recent Emprical Literature”. Review of
Educational Research. 76, (2), 173-208.
Hess, F. M. (2001). Tear Down This Wall: The Case for a Radical Overhaul of
Teacher Certification. Dalam Progressive Policy Institute – 21st Century
Schools Project [Online], November 2001, 32 halaman. Tersedia:
364
http://www.ppionline.org/ppi_ci.cfm?knlgAreaID=110&subsecID=135&
contentID=3964 [13 Januari 2006].
Koballa, T.R. et al. (2005). “Conceptions of Teaching Science Held by Novice
Teachers in an Alternative Certification Program”. Journal of Science
Teacher Education. 16, 287-305.
Lustick, D. and Sykes, G. (2006). National Board Certification as Professional
Development: What Are Teachers Learning?. Dalam Education Policy
Analysis Archives [Online]. Vol. 14 (5). Tersedia: http://epaa.asu.edu/
epaa/v14n5/ [9 Desember 2010].
Marszalek, J.M. et al. (2010). Distortion or Clarification: Defining Highly
Qualified Teachers and the Relationship between Certification and
Achievement. Dalam Education Policy Analysis Archives [Online]. Vol.
18 (27). Tersedia: http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/836/863 [9
Desember 2010].
Palardy, G.J. and Rumberger, R.W. (2008). Teacher Effectiveness in First Grade:
The Importance of Background Qualifications, Attitudes, and
Instructional Practices for Student Learning. Educational Evaluation and
Policy Analysis. 30, (2), 111-140.
Webster-Wright, A. (2009). “Reframing Professional Development Through
Understanding Authentic Professional Learnng”. Review of Educational
Research. 79, (2), 702-739.
Wilkerson, J. R. and Lang, W. S. (2003). “Portfolios, the Pied Piper of Teacher
Certification Assessments: Legal and Psychometric Issues”. Dalam The
Educational Policy Analysis Archives [Online], Volume 11 (45), 24
halaman. Tersedia: http://epaa.asu.edu/epaa/v11n45.html [20 Januari
2006].
Zientek, L.R. (2007). “Preparing high-Quality Teachers: Views from the
Classroom”. American Educational Research Journal. 44, (4), 959-1001.
TESIS DAN DISERTASI:
Firmansyah, C. (2007). Implementasi Kebijakan Model Manajemen Pembiayaan
Pendidikan: Studi tentang Kebijakan Peningkatan Mutu Sekolah (The
School Improvement Grants Program) di Kabupaten Garut. Tesis
Magister pada SPs UPI: tidak diterbitkan.
Hanief, A. (2008). Sistem Penjaminan Mutu Peruruan Tinggi: Studi Tentang
Kebijakan dan Implementasinya dalam Penjaminan Mutu dan Akreditasi
Perguruan Tinggi di Indonesia. Disertasi Doktor SPs UPI: tidak
diterbitkan.
365
Komara, M.H.A. (2008). Implementasi Kebijakan Akselerasi Wajib Belajar
Sebagai Upaya Optimalisasi Perluasan dan Pemerataan Pendidikan
Dasar: Studi Evaluasi Penuntasan Wajib Belajar Pendidikan Dasar
Sembilan Tahun Berbasis Kultural Kewilayahan di Kabupaten Subang.
Disertasi Doktor SPs UPI: tidak diterbitkan.
Millah, S. (2009). Efektivitas Implementasi Kebijakan Akselerasi Penuntasan
WAJAR DIKDAS 9 Tahun Bagi Anak dari Keluarga Miskin: Studi
Evaluasi Kinerja Kebijakan di Kabupaten Cianjur. Disertasi Doktor SPs
UPI: tidak diterbitkan.
Sumahdumin. (2010). Efektivitas Implementasi Kebijakan Sistem Manajemen
Mutu Pada Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan: Studi Kasus
Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan Tingkat II pada
Badan Pendidikan dan Pelatihan Daerah Jawa Barat. Disertasi Doktor
SPs UPI: tidak diterbitkan.
Sumianto, T. (2008). Implementasi Kebijakan Otonomi Daerah Dalam Bidang
Manajemen Pendidikan: Studi Analisis Implementasi Kebijakan Otonomi
Daerah Bdang Pendidikan Berdasarkan Peraturan Perundangan Yang
Relevan di Kabupaten Majalengka. Disertasi Doktor SPs UPI: tidak
diterbitkan.
Syafioedin, I.M.S. (2009). Pembangunan Pendidikan Berbasis Kewilayahan di
Tingkat Kabupaten: Studi Implementas Kebijakan Pendidikan di
Kabupaten Indramayu dalam Konteks Otonomi Daerah. Disertasi Doktor
SPs UPI: tidak diterbitkan.
Tolib, A. (2008). Strategi Implementasi Kebijakan Manajemen Peningkatan Mutu
Berbasis Sekolah (MPMBS) Dengan Pendekatan Manajemen Mutu
Terpadu Pada Sekolah Menengah Pertama: Studi Deskriptif Analitis
pada SMP Negeri Rintisan, Potensial, Unggulan, Sekolah Standar
Nasonal (SSN) dan Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) di Kabupaten
Indramayu, Tahun 2006-2007. Disertasi Doktor SPs UPI: tidak
diterbitkan.
Yani, A.T. (2007). Studi Terhadap Implementasi Kebijakan Model Pendidikan
Sistem Ganda (PSG) Bidang Keahlian Pekerjaan Sosial di Indonesia:
Studi Evaluatif terhadap Implementasi Kebijakan Model PSG Bidang
Keahlian Sosial di SMKN 15 Bandung Jawa Barat, SMKN 28 DKI
Jakarta, dan SMKN 3 Terbanggi Besar Lampung Tengah berdasarkan
PP 19/2005 tentang Standar Nasonal Pendidikan. Disertasi Doktor SPs
UPI: tidak diterbitkan.
MAKALAH DAN ARTIKEL
Ambarrukmi, S. (2007). Ditemukan Kecurangan Dalam Dokumen Portofolio.
[Online]. Tersedia: http://sertifikasiguru.org/index.php?mact=News,
366
cntnt01,detail,0&cntnt01articleid=74&cntnt01origid=15&cntnt01returnid
=63 [25 Januari 2008].
Anonim. (1999). No Clear Answers on Many Complex Issues That Surround
Teacher
Re-certification.
[Online].
Tersedia:
http://www.oct.ca/publications/
professionally_speaking/september_1999/re-certification.htm [13Januari
2006].
_____. (2000). "Di Bidang Pendidikan, Otonomi Bisa Melahirkan Kesenjangan".
Kompas (12 Oktober 2000).
_____. (2000). "Perlu Segera Dipersiapkan Organisasi Pengelola Pendidikan di
Daerah", Kompas (11 Oktober 2000).
_____. (2005). “Diragukan, Komitmen Penguasa Memajukan Rakyat”. Kompas (3
Mei 2005).
_____. (2005). “Diberi Waktu 10 Tahun Dapatkan Sertifikasi”. Media Indonesia
(7 Desember 2005).
_____. (2005). “Mana Kado Istimewa bagi Guru?”. Kompas Online: Rabu, 28
Desember 2005. [Online]. Tersedia: http://www.kompas.co.id/kompascetak/0512/28/humaniora/2322486.htm. [12 Januari 2006].
_____. (2005). “Perjelas soal Sertifikasi: RUU Guru dan Dosen Tak Jamin
Peningkatan Mutu Pembelajaran”. Kompas: Jumat, 18 November 2005.
[Online]. Tersedia: http://www.kompas.com/kompas-cetak/0511/18/
humaniora/2222340.htm [12 Januari 2006].
_____. (2005). “Uji Sertifikasi Agar Dibarengi Subsidi”. Media Indonesia (7
Desember 2005).
_____. (2005). “UU Guru dan Dosen disahkan, Tunjangan Profesi RP 1,5 Juta:
Guru Swasta Akan Cemburu”. Kedaulatan Rakyat, 07 Desember 2005.
[Online]. Tersedia: www.kr.co.id [12 Januari 2006].
_____. (2006). “Perlu Lembaga Independen untuk Kontrol”. Kompas: Senin, 09
Januari 2006. [Online]. Tersedia: http://www.kompas.com/kompascetak/0601/09/humaniora/2351741.htm. [12 Januari 2006].
_____. (2006). “Sertifikat Guru Masuk RUU: Panja Sepakati Tunjangan Profesi“.
Media Indonesia, Kamis 24 Nopember 2005. [Online]. Tersedia:
http://www.depdiknas.go.id/go.php?a=1&to=f858 [12 Januari 2006].
_____. (2006). “Tahun Depan 250 Ribu Guru PNS Ikuti Program Sertifikasi”.
Tempo Interaktif: Rabu, 07 Desember 2005. [Online]. Tersedia:
http://www.tempointeraktif.com/hg/nasional/2005/12/07/brk,2005120770261,id.html [12 Januari 2006].
367
_____. (2007). “Indikasi Kecurangan Muali Ditemukan: Penilaian Portofolio
Membuat Para guru Terkesan Panik”, Kompas Rabu, 19 September 2007
Halaman 12.
_____. (2007). “Sertifikasi Guru Dikeluhkan: Perguruan Tinggi Mitra Merasa
Tidak Bisa Leluasa Bekerja”, Kompas Selasa, 11 September 2007
halaman 12.
_____. (2007). “Terkait Sertifikasi, Guru Kian Resah”, Kompas, Selasa 2 Oktober
2007 halaman 12.
Bothwell, T. (2005). Teacher certification won't ensure quality instruction.
[Online]
(April
11,
2005).
Tersedia:
http://www.enterstageright.com/archive/articles/
0405/0405teachercert.htm [Januari 006].
Departemen Pendidikan Nasional. (2002). Guru dan Pendidikan Guru (Makalah
Kebijakan). Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan.
_______. (2005). Sistem Sertifikasi Profesi Guru (Naskah Akademik). Jakarta:
Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga
Kependidikan.
_______. (2006). Pendidikan Profesional Guru (Draft Naskah Akademik, tidak
dipublikasikan). Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi –
Departemen Pendidikan Nasional.
Hayes, W. (2004). Policy Formulation: Introduction. [Online]. Tersedia:
http://www.geocities.com/~profwork/pp/formulate/iron.html [28 Maret
2006].
Joni, T. R. (2005). “Sertifikasi Kompetensi Guru: Solusi atau Jebakan?” (Bahan
Rapat Komisi Khusus PGSD Dewan Pendidikan Tinggi). Tidak
dipublikasikan.
Kementerian Keuangan RI. (2010). Data Pokok APBN 2005-2011. [Online].
Tersedia: http://www.anggaran.depkeu.go.id/Content/10-10-4, Data
Pokok APBN 2011_Indonesia_rev2.pdf [26 Oktober 2010].
Makmun, A.S. (2008). Politik dan Kebijakan Pendidikan. Makalah disampaikan
pada Konvensi Kampus V dan Temu Tahunan XI Forum Rektor
Indonesia di UII Yogyakarta, 4-5 Agustus 2008.
Nohara, D. (1997). "The Training Year": Teacher Induction in Japan”. [Online].
Tersedia: http://www.ed.gov/pubs/APEC/ch4.html [12 Februari 2009].
Russell, A. (2004). Teacher Education: Licensure and Certification. [Online].
Tersedia: http://www.aascu.org/policy/teacher_education/licensure.htm
[3 Januari 2006].
368
Stone, J. (2001). Teacher Certification Isn't Working. [Online]. (October 18,
2001). Tersedia: http://www.education-consumers.com/articles/teacher_
certification.asp [20 Januari 2006].
Sulistiyo. (2008). Guru Yang Profesional, Sejahtera, dan Terlindungi
Mewujudkan Pendidikan Bermutu. Makalah disajikan pada Acara
Seminar Nasional Pendidikan di Kutai Timur, Kalimantan Timur 14
November 2008
Surapranata, S. (2007). “Tantangan Implementasi UU Guru dan Dosen”. Paparan
disampaikan pada Sosialisasi Program BERMUTU dengan 140
Kabupaten/Kota se Indonesia. Jakarta: 29 Maret 2007.
Wikipedia. (t.t). Wikipedia: The Free Encyclopedia. [Online]. Tersedia:
http://en.wikipedia.org/wiki [23 April 2008].
Wise, A. E. (2004). “What’s Wrong With Teacher Certification?”, dalam
Talented Teachers: The Essential Force for Improving Student
Achievement. Washington: Information Age Publishing.
Suyanto. (2001). "Pendidikan Nasional dalam Amandemen UUD 1945", Kompas,
21 Juli 2002.
PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN:
Republik Indonesia. (2001). Peraturan Pemerintah Nomor 39 Tahun 2001
tentang Penyelenggaraan Dekonsentrasi. Jakarta: Sinar Grafika.
________. (2003). Undang-Undang Nomor: 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika.
________. (2004). Undang-Undang Nomor: 10 Tahun 2004 tentang Pembentukan
Peraturan Perundang-undangan (Sumber Hukum dan Tataurutan
Peraturan Perundang-undangan. Jakarta: Arkola.
________. (2004). Undang-Undang Nomor: 32 Tahun 2004 tentang Sistem
Pemerintahan Daerah. Yogyakarta: Absolut.
________. (2004). Undang-Undang Nomor: 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan
Keuangan Antara Pusat dan Pemerintahan Daerah. Yogyakarta:
Absolut.
________. (2005). Undang-undang Nomor 7 Tahun 2005 tentang Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Nasional Tahun 2004-2009. Jakarta:
Sinar Grafika.
_______. (2005). Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen. Jakarta: Depdiknas.
369
________. (2005). Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan. Jakarta: Sinar Grafika.
_______. (2007). Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara
Nomor: PER/04/M.PAN/4/2007 tentang Pedoman Umum Formulasi,
Evaluasi Kinerja, dan Revisi Kebijakan Publik di Lingkungan Lembaga
Pemerintah Pusat dan Daerah. Jakarta: Sinar Grafika.
_______. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2007
tentang Sertifikasi Bagi guru Dalam Jabatan. Jakarta: Depdiknas.
_______. (2008). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 11 Tahun 2007
tentang Sertifikasi Bagi guru Dalam Jabatan. Jakarta: Depdiknas.
_______. (2008). Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.
Jakarta: Depdiknas.
_______. (2009). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 10 Tahun 2007
tentang Sertifikasi Bagi guru Dalam Jabatan. Jakarta: Depdiknas.
--- fl
---