T PEKO 1402414 Title
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING
TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN
PEMECAHAN MASALAH DENGAN VARIABEL MODERATOR MINAT
BELAJAR SISWA
(Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IIS SMAN 19 Bandung)
TESIS
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar
Magister Pendidikan pada program studi Pendidikan Ekonomi
Oleh:
Reksa Jayengsari
NIM 1402414
PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN EKONOMI
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE
GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN
PEMECAHAN MASALAH DENGAN VARIABEL MODERATOR
MINAT BELAJAR SISWA
(Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IIS
SMAN 19 Bandung)
Oleh
Reksa Jayengsari
S.Pd Universitas Pendidikan Indonesia, 2012
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd) pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
© Reksa Jayengsari 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “Pengaruh Penerapan
Model Cooperative
Learning
Tipe Group
(GI) Terhadap
Investigation
Kemampuan Pemecahan Masalah Dengan Variabel Moderator Minat Belajar
Siswa (Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IIS di SMAN
19 Bandung)” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri.
Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak
sesuai dengan etika ilmu yang dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini,
saya siap menanggung resiko/sanksi apabila dikemudian hari ditemukan adanya
pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya
saya ini.
Bandung,
Agustus 2016
Yang membuat pernyataan,
Reksa Jayengsari
NIM. 1402414
LEMBAR PENGESAHAN
Reksa Jayengsari
Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation (GI)
Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dengan Variabel Moderator Minat
Belajar Siswa
(Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IIS di SMAN 19 Bandung)
Bandung, Agustus 2016
disetujui dan disahkan oleh pembimbing:
Pembimbing I
Prof. Dr. H. Eeng Ahman, M.Si
NIP. 19611022 198603 1 002
Pembimbing II
Dr. Hj. Meta Arief, M.Si
NIP. 19640206 198803 2 008
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi
Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia
Dr. H. Suwatno, M.Si
NIP. 19620127 198803 1 001
TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN
PEMECAHAN MASALAH DENGAN VARIABEL MODERATOR MINAT
BELAJAR SISWA
(Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IIS SMAN 19 Bandung)
TESIS
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar
Magister Pendidikan pada program studi Pendidikan Ekonomi
Oleh:
Reksa Jayengsari
NIM 1402414
PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN EKONOMI
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE
GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN
PEMECAHAN MASALAH DENGAN VARIABEL MODERATOR
MINAT BELAJAR SISWA
(Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IIS
SMAN 19 Bandung)
Oleh
Reksa Jayengsari
S.Pd Universitas Pendidikan Indonesia, 2012
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd) pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
© Reksa Jayengsari 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “Pengaruh Penerapan
Model Cooperative
Learning
Tipe Group
(GI) Terhadap
Investigation
Kemampuan Pemecahan Masalah Dengan Variabel Moderator Minat Belajar
Siswa (Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IIS di SMAN
19 Bandung)” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri.
Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak
sesuai dengan etika ilmu yang dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini,
saya siap menanggung resiko/sanksi apabila dikemudian hari ditemukan adanya
pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya
saya ini.
Bandung,
Agustus 2016
Yang membuat pernyataan,
Reksa Jayengsari
NIM. 1402414
LEMBAR PENGESAHAN
Reksa Jayengsari
Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation (GI)
Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dengan Variabel Moderator Minat
Belajar Siswa
(Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IIS di SMAN 19 Bandung)
Bandung, Agustus 2016
disetujui dan disahkan oleh pembimbing:
Pembimbing I
Prof. Dr. H. Eeng Ahman, M.Si
NIP. 19611022 198603 1 002
Pembimbing II
Dr. Hj. Meta Arief, M.Si
NIP. 19640206 198803 2 008
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi
Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia
Dr. H. Suwatno, M.Si
NIP. 19620127 198803 1 001