upload Rekap PM ab.Situbondo
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN SUMBERMALANG KABUPATEN SITUBONDO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TK DWP 1 SUMBERMALANG
JL. RENGGANIS NO. 07
paud
B
2
TK AL-HIDAYAH
-
paud
B
3
TK PGRI 6 SUMBERMALANG
Jl. Kocape No.01
paud
B
4
TK PGRI 7 SUMBERMALANG
JL. BATU PIRING NO. 06
paud
A
5
TK PGRI 8 SUMBERMALANG
Jl. Argopuro No.58
paud
B
6
KB FLAMBOYAN PGRI 7
SUMBERMALANG
Jl. Argopuro Locare Barat RT.21 RW.05
paud
C
7
KB MELATI PGRI 4 SUMBERMALANG Jl. Rengganis No.99 RT.05 RW.01
paud
B
8
KB MAWAR
Jln. Argopuro No.58 RT.03 RW.01
paud
C
9
KB NURUL AZHAR AISYIYAH
JL. CEMARA NO. 02 RT.01 RW.05
paud
C
10
KB PAULINA PGRI 6
SUMBERMALANG
Jl. Batupiring No.06 RT.01 RW.01
paud
B
11 KB SABDA RIA NADA
Jl. Argopuro RT.04 RW.01
paud
B
12 TK PGRI 10 SUMBERMALANG
KP. SEMOGO RT.16 RW.06
paud
B
13 TK PGRI 11 SUMBERMALANG
Jl. Cemara
paud
C
14 KB TAMAN BOCAH
Kampung Glindung
paud
C
15 TK PGRI 12 SUMBERMALANG
JL. DELUWANG
paud
C
Jl. Rengganis RT.12 RW.03
paud
C
17 TK PGRI 14 SUMBERMALANG
Jl. Rengganis No.99 RT.05 RW.01
paud
A
18 TK PGRI 15 SUMBERMALANG
Jl. Kecapi No.10 RT.06 RW.02
paud
B
19 TK PGRI 1 SUMBERMALANG
Jl. Argopuro No.02
paud
A
20 KB PGRI 3 SUMBERMALANG
Jln. Kampung Lanas RT.02 RW.03
paud
C
21 TK PGRI 2 SUMBERMALANG
Jl. Pakisan No.07
paud
B
Jl. Argopuro No.02 RT.01 RW.01
paud
B
23 TK PGRI 3 SUMBERMALANG
Jl. Pakisan No.07 Kp. Andung RT.05
RW.02
paud
A
24 TK PGRI 4 SUMBERMALANG
Jl. Argopuro N0.14
paud
A
25 TK PGRI 5 SUMBERMALANG
JL. CEMARA NO. 05
paud
B
16
22
KB BINA KELUARGA PGRI 1
SUMBERMALANG
KB RENGGANIS PGRI 2
SUMBERMALANG
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 TK PGRI 16 SUMBERMALANG
Jl. Klenang No.007 RT.07 RW.03
paud
B
27 TK DWP 2 SUMBERMALANG
Dsn. Tlogosari Tengah RT.07 RW.02
paud
C
28 TK PGRI 9 SUMBERMALANG
Jl. Cemara
paud
C
29 TK PGRI 13 SUMBERMALANG
Jl. Deluwang No.05
paud
C
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Sumbermalang Kabupaten Situbondo
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
87
348
290
116
203
493
116
87
1740
51
261
222
42
123
333
34
60
1126
59%
75%
77%
36%
61%
68%
29%
69%
65%
36
87
68
74
80
160
82
27
614
41%
25%
23%
64%
39%
32%
71%
31%
35%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Sumbermalang
75%
77%
61%
59%
36%
69%
68%
29%
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Sumbermalang Kabupaten Situbondo
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
29
27
93.1
29
0
0
29
24
82.76
29
27
93.1
29
26
89.66
Acuan Kurikulum
29
6
20.69
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
29
25
86.21
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
29
21
72.41
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
29
24
82.76
10
STANDAR ISI
29
25
86.21
11
STANDAR ISI
29
1
3.45
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
29
29
100
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
29
21
72.41
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
29
29
100
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
29
27
93.1
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
29
21
72.41
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
29
20
68.97
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
29
29
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
29
12
41.38
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
29
13
44.83
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
29
29
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
29
25
86.21
23
STANDAR PROSES
29
23
79.31
24
STANDAR PROSES
29
24
82.76
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
29
26
89.66
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
29
23
79.31
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
29
5
17.24
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
29
11
37.93
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
29
3
10.34
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
29
21
72.41
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
29
18
62.07
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
29
14
48.28
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
29
5
17.24
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
29
28
96.55
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
29
18
62.07
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
29
19
65.52
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
29
28
96.55
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
29
28
96.55
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
29
27
93.1
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
29
21
72.41
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
29
24
82.76
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
29
8
27.59
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
29
19
65.52
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
29
18
62.07
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
29
15
51.72
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
29
20
68.97
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
29
28
96.55
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
29
16
55.17
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
29
22
75.86
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
29
15
51.72
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
29
20
68.97
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
29
24
82.76
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
29
0
0
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
29
11
37.93
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
29
5
17.24
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
29
4
13.79
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
29
14
48.28
Panduan Penilaian
29
22
75.86
Teknik Penilaian
29
25
86.21
Pelaporan Hasil Penilaian
29
13
44.83
58
59
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Sumbermalang Kabupaten Situbondo
No
Standar
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANG
AN
2 STANDAR ISI
3
4
5
6 STANDAR
PROSES
7
8
Indikator
Rekomendasi
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
Acuan Kurikulum Melakukan
bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum
operasional lembaga.
Layanan Menurut Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Kelompok Usia
untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai pengelompokan usia,
layanan yang harus disesuaikan dengan
pengelompokan usia tersebut, dan membantu
memberikan solusi bagi lembaga yang menemui
kendala
dalam
penerapan
Rombongan
Melakukan
bimbingan
danlayanan
fasilitasiberdasar
bagi lembaga
Belajar (Rasio
untuk mendapatkan pemahaman tentang
Pendidik dan
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
Peserta Didik)
pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio
pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus
dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta
teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap
sesuai ketentuan tersebut.
Rencana Kegiatan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Semester
untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Semester, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus
ada maupun teknik penyusunan RKS tersebut
Tingkat
Ketercapaian
0%
21%
72%
3%
Bentuk Kalender
Pendidikan
Rencana Kegiatan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Mingguan
untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus
ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
Cakupan Program Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Holistik Integratif untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
72%
72%
69%
41%
No
Standar
9 STANDAR
PROSES
(lanjutan)
Indikator
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
10 STANDAR
Kompetensi
PENDIDIK
Pendidik
DAN TENAGA
KEPENDIDIKA
N
11
12
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
Mengadakan
pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi pendidik, baik
pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
Kualifikasi
Melakukan program peningkatan kualifikasi
Akademik Tenaga akademik untuk tenaga kependidikan
Kependidikan
Kompetensi
Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan,
baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
13 STANDAR
Sarana Pendidikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
SARANA DAN
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
PRASARANA
ketentuan sarana pendidikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan
yang ada.dan fasilitasi bagi lembaga
14
Sarana
Melakukan
bimbingan
Pembelajaran
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan sarana pembelajaran yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
15
Luas Lahan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
16
Gedung (Jenis dan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Luas Ruang)
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Tingkat
Ketercapaian
45%
17%
38%
10%
72%
62%
48%
17%
No
Standar
Indikator
17 STANDAR
Status
SARANA DAN Kepemilikan
PRASARANA
(lanjutan)
18
Prasarana
Instalasi
19 STANDAR
Sosialisasi
PENGELOLAA Visi,Misi dan
N
Tujuan
20
21
22
23
24
25
26
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan
yang ada.dan fasilitasi bagi lembaga
Melakukan
bimbingan
mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan
tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi
yang harus dimiliki oleh lembaga.
Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat merumuskan rencana kerja lima
tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang
telah ditetapkan.
Struktur
Organisasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat menyusun struktur organisasi yang
lengkap dan sesuai dengan ketentuan
Deskripsi tugas
pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
dalam merumuskan tugas pokok dan fungsi
masing-masing jabatan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai
pihak serta melengkapi jaringan kemitraan
tersebut dengan dokumen pendukung.
Jaringan
Kemitraan
Panduan
Pelaksanaan
Sistem Informasi
Manajemen
Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
mengenai panduan-panduan yang harus dimiliki
dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana
melaksanakan panduan-panduan tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
dalam menggunakan berbagai sitem informasi
untuk menunjang eksistensi lembaga dan
memudahkan dalam berbagai hal
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Tingkat
Ketercapaian
62%
66%
72%
28%
66%
62%
52%
69%
55%
52%
No
Standar
27
Indikator
Unsur Penilaian
28
Penghargaan
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat mengembangkan potensinya, pada
bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi
bagi lembaga tersebut
29 STANDAR
Jenis Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
PEMBIAYAAN
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
30
Sumber
Pembiayaan
31
Laporan
Penggunaan
32
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Pengadministrasia Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
n
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
33 STANDAR
Pelaporan Hasil
PENILAIAN
Penilaian
PENDIDIKAN
Keterangan
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada
lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil
penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
Tingkat
Ketercapaian
69%
0%
38%
17%
14%
48%
45%
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN JATIBANTENG KABUPATEN SITUBONDO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TK DWP 1 JATIBANTENG
Jl. Raya Jatibanteng
paud
A
2
TK PGRI 1 JATIBANTENG
Tegal Barat
paud
B
3
TK PGRI 2 JATIBANTENG
Kp. Potok RT.01 RW.02
paud
B
4
TK BUDI UTOMO
JL. PATEGALAN DESA SUMBERANYAR
paud
B
5
KB MELATI
Jl. Wringinanom No. 82 Krajan RT. 01
RW. 02
paud
A
6
KB PGRI
Dsn. Tegal Barat RT.01 RW.01
paud
B
7
KB KAMBOJA FATAYAT NU
Jl. Jeruk RT. 01 RW. 01
paud
B
8
KB MELATI II AISYIYAH
Dsn. Kembangsari RT. 02 RW. 03
paud
B
9
KB AL AMIN II
POLOK OMBO RT.04 RW.02
paud
B
10 KB MELATI 1 AISYIYAH
KP. CURAHSURI ATAS RT.02 RW.02
paud
B
11 KB LESTARI
SEMAMBUNG UTARA RT.02 RW.01
paud
C
12 KB MELATI PUTIH
Kp. Gebang Selatan RT. 02 RW. 02
paud
A
13 KB NAHLA
Jl. Wringin Anom RT.02 RW.02
paud
C
14 KB AL AMIN III
Kp. Setimbo RT. 01 RW. 01
paud
B
15 KB MELATI 4 AISYIYAH
Jl. Kalisari No. 04 RT. 02 RW. 02
paud
B
16 KB AN-NAHDLIYAH
Jl. KH. Arsyad Habibullah Dusun
Sumberpinang
paud
B
17 KB MELATI 6 AISYIYAH
Dusun Manding RT. 01 RW. 02
paud
B
18 KB MELATI 10 AISYIYAH
Dsn. Langsat RT. 03 RW. 02
paud
B
19 KB SIRAJUL AMIN
DUSUN TENDA RT. 02 RW. 03
paud
C
20 KB ANGGREK
Dusun Krajan RT. 02 RW. 01
paud
B
21 KB BUDI UTOMO
Kp. Krajan RT. 01 RW. 01
paud
C
22 KB AS - SYAFI IYAH
Kampung Krajan RT.01 RW.02
paud
B
23 KB NURUL HUDA
Kp. Poloh RT.03 RW.01
paud
C
24 KB Al-Hidayah
Kp. Sumberanyar RT.01 RW.01
paud
B
25 KB RISKI AL-HADI
DUSUN MANDING
paud
C
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Jatibanteng Kabupaten Situbondo
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
Jumlah Indikator
75
300
250
100
175
425
100
75
49
204
207
30
109
286
52
58
65%
68%
83%
30%
62%
67%
52%
77%
26
96
43
70
66
139
48
17
35%
32%
17%
70%
38%
33%
48%
23%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Jatibanteng
83%
65%
77%
68%
62%
67%
52%
30%
Jumlah
60
1500
995
66%
505
34%
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Jatibanteng Kabupaten Situbondo
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
25
25
100
25
9
36
25
15
60
25
23
92
25
24
96
Acuan Kurikulum
25
4
16
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
25
22
88
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
25
19
76
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
25
10
40
10
STANDAR ISI
25
13
52
11
STANDAR ISI
25
11
44
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
25
23
92
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
25
16
64
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
25
19
76
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
25
20
80
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
25
19
76
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
25
20
80
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
25
24
96
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
25
18
72
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
25
13
52
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
25
25
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
25
24
96
23
STANDAR PROSES
25
22
88
24
STANDAR PROSES
25
18
72
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
25
24
96
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
25
18
72
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
25
0
0
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
25
11
44
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
25
1
4
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
25
25
100
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
25
23
92
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
25
16
64
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
25
3
12
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
25
25
100
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
25
5
20
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
25
12
48
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
25
24
96
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
25
24
96
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
25
21
84
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
25
18
72
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
25
20
80
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
25
5
20
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
25
20
80
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
25
14
56
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
25
11
44
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
25
19
76
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
25
25
100
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
25
14
56
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
25
21
84
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
25
14
56
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
25
19
76
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
25
17
68
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
25
0
0
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
25
19
76
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
25
3
12
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
25
14
56
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
25
16
64
Panduan Penilaian
25
19
76
Teknik Penilaian
25
21
84
Pelaporan Hasil Penilaian
25
18
72
58
59
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Jatibanteng Kabupaten Situbondo
No
Standar
Indikator
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANG
AN
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
2
Pendokumentasia
n Pencapaian
Perkembangan
3 STANDAR ISI
4
5
6
7
Acuan Kurikulum
Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Beban Belajar
(Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan
Belajar (Rasio
Pendidik dan
Peserta Didik)
Bentuk Kalender
Pendidikan
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan
dan semester
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum
operasional lembaga.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh
lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per minggu), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh
lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio
pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus
dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta
teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap
sesuai ketentuan tersebut.
Tingkat
Ketercapaian
36%
60%
16%
40%
52%
44%
64%
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
8 STANDAR
PROSES
9
10
11
12
13
14
Cakupan Program Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Holistik Integratif untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
Jumlah Catatan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
yang Memuat
untuk mendapatkan pemahaman tentang
Program Holistik program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
Integratif
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
Waktu Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Proses dan Hasil untuk mendapatkan pemahaman tentang periodePembelajaran
periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing
lembaga agar dapat melakukan penilaian
tersebut secara benar.
STANDAR
Kualifikasi
Melakukan dan memfasilitasi program
PENDIDIK
Akademik
peningkatan kualifikasi akademik pendidik
DAN TENAGA Pendidik
KEPENDIDIKA Kompetensi
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
N
Pendidik
meningkatkan kompetensi pendidik, baik
pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
Kualifikasi
Melakukan program peningkatan kualifikasi
Akademik Tenaga akademik untuk tenaga kependidikan
Kependidikan
Kompetensi
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
Tenaga
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan,
Kependidikan
baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
Tingkat
Ketercapaian
52%
72%
72%
0%
44%
4%
15 STANDAR
Luas Lahan
SARANA DAN
PRASARANA
16
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
Gedung (Jenis dan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Luas Ruang)
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
72%
64%
12%
No
Standar
Indikator
17 STANDAR
Status
SARANA DAN Kepemilikan
PRASARANA
(lanjutan)
18
Prasarana
Instalasi
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
19 STANDAR
Sosialisasi
PENGELOLAA Visi,Misi dan
N
Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan
tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi
yang harus dimiliki oleh lembaga.
20
Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat merumuskan rencana kerja lima
tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang
telah ditetapkan.
Deskripsi tugas
pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
dalam merumuskan tugas pokok dan fungsi
masing-masing jabatan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai
pihak serta melengkapi jaringan kemitraan
tersebut dengan dokumen pendukung.
21
22
23
24
25
26
Jaringan
Kemitraan
Sistem Informasi
Manajemen
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
dalam menggunakan berbagai sitem informasi
untuk menunjang eksistensi lembaga dan
memudahkan dalam berbagai hal
Pelaporan Hasil
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Pengawasan
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Pendokumentasia Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
n
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Penghargaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat mengembangkan potensinya, pada
bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi
bagi lembaga tersebut
Tingkat
Ketercapaian
20%
48%
72%
20%
56%
44%
56%
56%
68%
0%
No
Standar
Indikator
27 STANDAR
Sumber
PEMBIAYAAN Pembiayaan
28
Laporan
Penggunaan
29
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Pengadministrasia Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
n
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
30 STANDAR
Pelaporan Hasil
PENILAIAN
Penilaian
PENDIDIKAN
Keterangan
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada
lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil
penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
Tingkat
Ketercapaian
12%
56%
64%
72%
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN BANYUGLUGUR KABUPATEN SITUBONDO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TK PGRI 1 BANYUGLUGUR
Jl. Raya Tampora
paud
B
2
TK TUNAS RIMBA I
JL. RAYA BANYUGLUGUR
paud
B
3
TK AN-NADWAH
JL. RAMPAK LUBAWANG
paud
A
4
TK NURUL HASAN
Kp. Krajan RT.04 RW.03
paud
B
5
TK ISLAM AL MUNIR
Jl. Raya Kalianget
paud
A
6
TK NU 01 AL HASYIMI
Kp. Seletreng Selatan
paud
A
7
TK ISLAMIC CENTRE
Kp. Krajan RT.05 RW.02
paud
A
8
TK NURUL JADID
Dusun Curah Guno RT.10
paud
B
9
TK DWP 1 BANYUGLUGUR
JL. Jatian
paud
B
10 KB NURUL HASAN
Jl. Komp. Masjid At Taqwa
paud
B
11 KB MIFTAHUDDIN
Jl. Komplek At Taqwa
paud
B
12 KB NU 01 AL HASYIMI
Jl. Seletreng Selatan RT.03 RW.02
paud
B
13 TK MIFTAHUDDIN
KRAJAN
paud
A
14 TK DWP 2 BANYUGLUGUR
Kp. Krajan RT.03 RW.03
paud
B
15 KB AN NADWAH
Jl. Lubawang RT.03 RW.01
paud
B
16 KB AISYAH
Jl. Raya Kalianget Seletreng Utara
paud
A
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Banyuglugur Kabupaten Situbondo
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
Jumlah Indikator
48
192
160
64
112
272
64
48
32
131
130
25
92
236
43
31
67%
68%
81%
39%
82%
87%
67%
65%
16
61
30
39
20
36
21
17
33%
32%
19%
61%
18%
13%
33%
35%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Banyuglugur
82%
81%
67%
68%
87%
67%
39%
65%
Jumlah
60
960
720
75%
240
25%
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Banyuglugur Kabupaten Situbondo
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
16
16
100
16
0
0
16
16
100
16
16
100
16
16
100
Acuan Kurikulum
16
4
25
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
16
16
100
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
16
11
68.75
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
16
7
43.75
10
STANDAR ISI
16
8
50
11
STANDAR ISI
16
0
0
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
16
16
100
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
16
5
31.25
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
16
16
100
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
16
16
100
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
16
13
81.25
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
16
9
56.25
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
16
16
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
16
9
56.25
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
16
9
56.25
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
16
16
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
16
16
100
23
STANDAR PROSES
16
14
87.5
24
STANDAR PROSES
16
16
100
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
16
12
75
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
16
13
81.25
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
16
2
12.5
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
16
9
56.25
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
16
1
6.25
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
16
16
100
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
16
16
100
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
16
14
87.5
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
16
4
25
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
16
16
100
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
16
13
81.25
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
16
13
81.25
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
16
16
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
16
16
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
16
15
93.75
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
16
14
87.5
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
16
15
93.75
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
16
3
18.75
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
16
16
100
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
16
15
93.75
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
16
16
100
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
16
16
100
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
16
16
100
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
16
14
87.5
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
16
16
100
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
16
16
100
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
16
16
100
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
16
16
100
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
16
0
0
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
16
16
100
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
16
5
31.25
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
16
11
68.75
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
16
11
68.75
Panduan Penilaian
16
14
87.5
Teknik Penilaian
16
12
75
Pelaporan Hasil Penilaian
16
5
31.25
58
59
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Bnayuglugur Kabupaten Situbondo
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
0%
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANG
AN
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
2 STANDAR ISI
Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum
operasional lembaga.
Layanan Menurut Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Kelompok Usia
untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai pengelompokan usia,
layanan yang harus disesuaikan dengan
pengelompokan usia tersebut, dan membantu
memberikan solusi bagi lembaga yang menemui
kendala dalam penerapan layanan berdasar
pengelompokan usia, agar dapat memberikan
layanan berdasar pengelompokan usia dengan
benar.
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu Efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang
Hari)
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh
lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
3
4
5
6
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang
Minggu)
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per minggu), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh
lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Rombongan
Belajar (Rasio
Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio
pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
25%
69%
44%
50%
0%
No
Standar
7 STANDAR ISI
(lanjutan)
8 STANDAR
PROSES
9
10
11
Indikator
Bentuk Kalender
Pendidikan
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus
dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta
teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap
sesuai ketentuan tersebut.
31%
Rencana Kegiatan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Mingguan
untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus
ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
Cakupan Program Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Holistik Integratif untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
Jumlah Catatan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
yang Memuat
untuk mendapatkan pemahaman tentang
Program Holistik program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
Integratif
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
Teknik Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
teknik-teknik penilaian yang harus digunakan,
cara dan waktu penerapannya, serta cara dan
teknik pendokumentasian atau pencatatannya,
sehingga lembaga memiliki dokumen sebagai
bukti penerapan teknik penilaian tersebut
12 STANDAR
Kompetensi
PENDIDIK
Pendidik
DAN TENAGA
KEPENDIDIKA
N
13
Kualifikasi
Akademik Tenaga
Kependidikan
14
Kompetensi
Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi pendidik, baik
pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan,
baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
56%
56%
56%
75%
13%
56%
6%
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
15 STANDAR
Gedung (Jenis dan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
SARANA DAN Luas Ruang)
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
PRASARANA
ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
16 STANDAR
Rencana Lima
PENGELOLAA Tahunan
N
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat merumuskan rencana kerja lima
tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang
telah ditetapkan.
17
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat mengembangkan potensinya, pada
bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi
bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Penghargaan
18 STANDAR
Sumber
PEMBIAYAAN Pembiayaan
19
Laporan
Penggunaan
20
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Pengadministrasia Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
n
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
21 STANDAR
Teknik Penilaian
PENILAIAN
PENDIDIKAN
22
Pelaporan Hasil
Penilaian
Keterangan
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada
lembaga mengenai teknik-teknik penilaian yang
harus digunakan, cara dan waktu penerapannya,
serta cara dan teknik pendokumentasian atau
pencatatannya, sehingga lembaga memiliki
dokumen sebagai bukti penerapan teknik
penilaian tersebut
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada
lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil
penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
Tingkat
Ketercapaian
25%
19%
0%
31%
69%
69%
75%
31%
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN BESUKI KABUPATEN SITUBONDO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TK NEGERI PEMBINA BESUKI
JL. GUNUNG IJEN GG. SEKOLAHAN
paud
A
2
TK DWP 1 BESUKI
Jl. PB. Sudirman
paud
A
3
TK DIAN SACHARIN
JL. PG DEMAS
paud
A
4
TK DWP 3 BESUKI
Jl. Semiring No.01
paud
A
5
TK DWP 2 BESUKI
Jl. Bawean Petukangan
paud
A
6
TK AISYIYAH
JL. SUWARI NO.24
paud
A
7
TK PGRI 2 BLIMBING
JL. PESANGGERAHAN NO.61
paud
B
8
TK ISLAM AL ISHLAH
JL. JAWA NO.54
paud
A
9
TK BADRIL HUDA
Jl. Sumbermalang No.24 RT.01 RW.01
paud
A
10 TK NURUL YAQIN
Jl. Sumbermalang No.25
paud
B
11 TK NURUL HUDA
Jl. KH. Miarso Ahmad RT.02 RW.01
paud
A
12 TK NURUL FALAH
Jl. Suari No.334
paud
A
13 TK AL-HIDAYAH
JL. SUMBERMALANG NO.04
paud
B
14 TK NURUL QOSIM
Jl. Kangean RT.03 RW.01
paud
B
15 TK AL IRSYAD AL ISLAMIYYAH
JL. Jokotole
paud
B
16 TK MAWADAH
JL. JOKOTOLE NO.37
paud
A
Jl. Semambung No.02 Kp. Tunjang
paud
B
18 TK DWP 6 BESUKI
Jl. Sumber Kembar No.05 RT.02 RW.01
paud
A
19 TK MAUL JADID
DSN. TUNJANG
paud
B
20 TK BAITAL MAKMUR
JL. MERAK NO.09 KP. GUDANG RT 01
RW 01
paud
B
21 TK IBNU HAJAR
Jl. PG Demas
paud
B
22 TK RAUDLATUL ULUM
Jl. Widoro Payung RT.01 RW.01
paud
B
23 TK TUNAS KASIH
JL. SEPUDI NO. 493
paud
A
24 TK AL MUSYAWWIR
JL. SUMBERMALANG NO.02
paud
B
25 TK ISLAM AL AMANAH
Jl. Kangean RT.02 RW.05 Kota Timur
paud
A
26 TK NURUL HIDAYAH
JL. NOGOSROMO BLIMBING KOJUK
paud
B
17
TK RAUDLATUL ULUM
WIDOROPAYUNG
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
27 TK MUSLIMAT MIFTAHUL ULUM
JL. GUNUNG BROMO NO. 03
paud
B
28 KB RAUDATUL ULUM
Jln. Sumbermalang
paud
B
29 KB BUSTANUL AMIN AISYIYAH
Kp. Kesambi RT.02 RW.02
paud
B
30 KB AL-FURQON
Jl. Widoropayung
paud
B
31 TK SAYYIDUL QUROO
JL. PUTRI KUNING NO. 07 RT.03 RW.04
paud
A
32 KB RAUDLATUL JANNAH
NOGOSROMO
paud
B
33 KB NURUL YAQIN
JL. SUMBERMALANG NO. 25 RT.01
RW.01
paud
B
34 KB ANAK BANGSA
SUMBER MALANG RT. 03 RW. 01
paud
C
35 KB MELATI MUSLIMAT
JL. GUNUNG BROMO NO. 03 RT.01
RW.02
paud
B
36 KB BADRIL HUDA
JL. SUMBER MALANG / KP. KRAJAN
paud
B
37 KB IBRAHIMI
Jl. SUMBERMALANG KP. RANDU RT.02
RW.02
paud
B
38 KB ANAK SHOLEH AISYIYAH
JL. SUWARI NO.24
paud
A
39 KB NURUL FALAH
JL. SUWARI NO. 334
paud
B
40 KB KHODIJAH
Jl. Merak No.09 RT.01 RW.01 dsn.
Gudang
paud
A
41 KB NURUL HIDAYAH
JL. NOGOSROMO RT.05 RW.03
paud
C
42 KB PEMBINA
JL. GUNUNG IJEN
paud
B
43 KB SITTI MAEMUNAH
JL. PESANGGRAHAN PESANTREN
paud
B
44 KB AL AMANAH
JL. KANGEAN KOTA TIMUR
paud
B
45 KB MELATI
Jl. Sumbermalang No.032 RT.02 RW.02
paud
C
46 KB ANGGREK
DUSUN MANDAR RT.02 RW.03
paud
B
47 KB NURUL KHAIRIYAH
KP. PANGABINAN TIMUR
paud
B
48 KB TUNAS KASIH
JL. SEPUDI NO. 493
paud
B
49 KB CENDEKIA
KP. DEMUNG BARAT
paud
B
50 KB AL-FIRDAUS
JL. PUTRI KUNING NO. 07 RT.03 RW.14
paud
B
51 KB RAUDLATUL HASAN
JL. SUMBER MALANG
paud
B
52 KB NURUL QOSIM
JL. KANGEAN MANDARAN RT 03 RW 01
paud
B
53 KB MAUL JADID
SEMAMBUNG KAMPUNG TUNJANG
paud
B
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
54 TK DWP 7 Besuki
Jl. Sumbermalang Kp Krajan RT.02
RW.03
paud
B
55 TK DWP 5 BESUKI
Jl. Jatibanteng No.06
paud
A
56 KB MIFTAHUL ULUM AT-THOWILI
KP. KRAJAN RT 01 RW 01
paud
C
57 KB MAWADDAH
JL. JOKOTOLE NO 37 KAUMAN
paud
B
58 TK DWP 4 BESUKI
Langkap-Besuki
paud
A
59 TK RAUDLATUL HASAN
-
paud
B
60 TK SITI MAEMUNAH
Jl. Pesanggrahan Gang Pesantren RT.01
RW.01 Dusun Sagaran
paud
B
61 KB NURUL HIKMAH
Jl. Adi Podai No.36. Kp. Lesanan Lor
paud
B
lkp
B
62 LKP WONGSO MAJU BESUKI (WETC) Jl. Olahraga No.33
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Besuki Kabupaten Situbondo
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
183
732
610
244
427
1037
244
183
3660
131
472
545
99
304
869
166
151
2737
72%
64%
89%
41%
71%
84%
68%
83%
75%
52
260
65
145
123
168
78
32
923
28%
36%
11%
59%
29%
16%
32%
17%
25%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Besuki
89%
84%
72%
71%
64%
83%
68%
41%
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
PengelolaanPembiayaan Penilaian
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Besuki Kabupaten Situbondo
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
61
61
100
61
14
22.95
61
56
91.8
61
59
96.72
61
61
100
Acuan Kurikulum
61
6
9.84
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
61
60
98.36
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
61
35
57.38
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
61
9
14.75
10
STANDAR ISI
61
12
19.67
11
STANDAR ISI
61
4
6.56
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
61
60
98.36
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
61
48
78.69
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
61
59
96.72
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
61
59
96.72
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
61
51
83.61
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
61
51
83.61
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
61
60
98.36
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
61
54
88.52
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
61
38
62.3
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
61
61
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
61
61
100
23
STANDAR PROSES
61
57
93.44
24
STANDAR PROSES
61
54
88.52
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
61
58
95.08
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
61
48
78.69
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
61
6
9.84
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
61
33
54.1
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
61
12
19.67
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
61
60
98.36
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
61
60
98.36
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
61
24
39.34
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
61
21
34.43
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
61
59
96.72
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
61
42
68.85
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
61
38
62.3
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
61
60
98.36
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
61
60
98.36
39
STANDAR PEN
KECAMATAN SUMBERMALANG KABUPATEN SITUBONDO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TK DWP 1 SUMBERMALANG
JL. RENGGANIS NO. 07
paud
B
2
TK AL-HIDAYAH
-
paud
B
3
TK PGRI 6 SUMBERMALANG
Jl. Kocape No.01
paud
B
4
TK PGRI 7 SUMBERMALANG
JL. BATU PIRING NO. 06
paud
A
5
TK PGRI 8 SUMBERMALANG
Jl. Argopuro No.58
paud
B
6
KB FLAMBOYAN PGRI 7
SUMBERMALANG
Jl. Argopuro Locare Barat RT.21 RW.05
paud
C
7
KB MELATI PGRI 4 SUMBERMALANG Jl. Rengganis No.99 RT.05 RW.01
paud
B
8
KB MAWAR
Jln. Argopuro No.58 RT.03 RW.01
paud
C
9
KB NURUL AZHAR AISYIYAH
JL. CEMARA NO. 02 RT.01 RW.05
paud
C
10
KB PAULINA PGRI 6
SUMBERMALANG
Jl. Batupiring No.06 RT.01 RW.01
paud
B
11 KB SABDA RIA NADA
Jl. Argopuro RT.04 RW.01
paud
B
12 TK PGRI 10 SUMBERMALANG
KP. SEMOGO RT.16 RW.06
paud
B
13 TK PGRI 11 SUMBERMALANG
Jl. Cemara
paud
C
14 KB TAMAN BOCAH
Kampung Glindung
paud
C
15 TK PGRI 12 SUMBERMALANG
JL. DELUWANG
paud
C
Jl. Rengganis RT.12 RW.03
paud
C
17 TK PGRI 14 SUMBERMALANG
Jl. Rengganis No.99 RT.05 RW.01
paud
A
18 TK PGRI 15 SUMBERMALANG
Jl. Kecapi No.10 RT.06 RW.02
paud
B
19 TK PGRI 1 SUMBERMALANG
Jl. Argopuro No.02
paud
A
20 KB PGRI 3 SUMBERMALANG
Jln. Kampung Lanas RT.02 RW.03
paud
C
21 TK PGRI 2 SUMBERMALANG
Jl. Pakisan No.07
paud
B
Jl. Argopuro No.02 RT.01 RW.01
paud
B
23 TK PGRI 3 SUMBERMALANG
Jl. Pakisan No.07 Kp. Andung RT.05
RW.02
paud
A
24 TK PGRI 4 SUMBERMALANG
Jl. Argopuro N0.14
paud
A
25 TK PGRI 5 SUMBERMALANG
JL. CEMARA NO. 05
paud
B
16
22
KB BINA KELUARGA PGRI 1
SUMBERMALANG
KB RENGGANIS PGRI 2
SUMBERMALANG
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 TK PGRI 16 SUMBERMALANG
Jl. Klenang No.007 RT.07 RW.03
paud
B
27 TK DWP 2 SUMBERMALANG
Dsn. Tlogosari Tengah RT.07 RW.02
paud
C
28 TK PGRI 9 SUMBERMALANG
Jl. Cemara
paud
C
29 TK PGRI 13 SUMBERMALANG
Jl. Deluwang No.05
paud
C
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Sumbermalang Kabupaten Situbondo
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
87
348
290
116
203
493
116
87
1740
51
261
222
42
123
333
34
60
1126
59%
75%
77%
36%
61%
68%
29%
69%
65%
36
87
68
74
80
160
82
27
614
41%
25%
23%
64%
39%
32%
71%
31%
35%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Sumbermalang
75%
77%
61%
59%
36%
69%
68%
29%
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Sumbermalang Kabupaten Situbondo
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
29
27
93.1
29
0
0
29
24
82.76
29
27
93.1
29
26
89.66
Acuan Kurikulum
29
6
20.69
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
29
25
86.21
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
29
21
72.41
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
29
24
82.76
10
STANDAR ISI
29
25
86.21
11
STANDAR ISI
29
1
3.45
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
29
29
100
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
29
21
72.41
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
29
29
100
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
29
27
93.1
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
29
21
72.41
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
29
20
68.97
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
29
29
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
29
12
41.38
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
29
13
44.83
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
29
29
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
29
25
86.21
23
STANDAR PROSES
29
23
79.31
24
STANDAR PROSES
29
24
82.76
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
29
26
89.66
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
29
23
79.31
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
29
5
17.24
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
29
11
37.93
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
29
3
10.34
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
29
21
72.41
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
29
18
62.07
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
29
14
48.28
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
29
5
17.24
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
29
28
96.55
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
29
18
62.07
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
29
19
65.52
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
29
28
96.55
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
29
28
96.55
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
29
27
93.1
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
29
21
72.41
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
29
24
82.76
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
29
8
27.59
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
29
19
65.52
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
29
18
62.07
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
29
15
51.72
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
29
20
68.97
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
29
28
96.55
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
29
16
55.17
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
29
22
75.86
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
29
15
51.72
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
29
20
68.97
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
29
24
82.76
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
29
0
0
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
29
11
37.93
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
29
5
17.24
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
29
4
13.79
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
29
14
48.28
Panduan Penilaian
29
22
75.86
Teknik Penilaian
29
25
86.21
Pelaporan Hasil Penilaian
29
13
44.83
58
59
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Sumbermalang Kabupaten Situbondo
No
Standar
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANG
AN
2 STANDAR ISI
3
4
5
6 STANDAR
PROSES
7
8
Indikator
Rekomendasi
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
Acuan Kurikulum Melakukan
bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum
operasional lembaga.
Layanan Menurut Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Kelompok Usia
untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai pengelompokan usia,
layanan yang harus disesuaikan dengan
pengelompokan usia tersebut, dan membantu
memberikan solusi bagi lembaga yang menemui
kendala
dalam
penerapan
Rombongan
Melakukan
bimbingan
danlayanan
fasilitasiberdasar
bagi lembaga
Belajar (Rasio
untuk mendapatkan pemahaman tentang
Pendidik dan
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
Peserta Didik)
pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio
pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus
dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta
teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap
sesuai ketentuan tersebut.
Rencana Kegiatan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Semester
untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Semester, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus
ada maupun teknik penyusunan RKS tersebut
Tingkat
Ketercapaian
0%
21%
72%
3%
Bentuk Kalender
Pendidikan
Rencana Kegiatan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Mingguan
untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus
ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
Cakupan Program Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Holistik Integratif untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
72%
72%
69%
41%
No
Standar
9 STANDAR
PROSES
(lanjutan)
Indikator
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
10 STANDAR
Kompetensi
PENDIDIK
Pendidik
DAN TENAGA
KEPENDIDIKA
N
11
12
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
Mengadakan
pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi pendidik, baik
pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
Kualifikasi
Melakukan program peningkatan kualifikasi
Akademik Tenaga akademik untuk tenaga kependidikan
Kependidikan
Kompetensi
Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan,
baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
13 STANDAR
Sarana Pendidikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
SARANA DAN
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
PRASARANA
ketentuan sarana pendidikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan
yang ada.dan fasilitasi bagi lembaga
14
Sarana
Melakukan
bimbingan
Pembelajaran
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan sarana pembelajaran yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
15
Luas Lahan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
16
Gedung (Jenis dan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Luas Ruang)
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Tingkat
Ketercapaian
45%
17%
38%
10%
72%
62%
48%
17%
No
Standar
Indikator
17 STANDAR
Status
SARANA DAN Kepemilikan
PRASARANA
(lanjutan)
18
Prasarana
Instalasi
19 STANDAR
Sosialisasi
PENGELOLAA Visi,Misi dan
N
Tujuan
20
21
22
23
24
25
26
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan
yang ada.dan fasilitasi bagi lembaga
Melakukan
bimbingan
mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan
tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi
yang harus dimiliki oleh lembaga.
Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat merumuskan rencana kerja lima
tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang
telah ditetapkan.
Struktur
Organisasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat menyusun struktur organisasi yang
lengkap dan sesuai dengan ketentuan
Deskripsi tugas
pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
dalam merumuskan tugas pokok dan fungsi
masing-masing jabatan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai
pihak serta melengkapi jaringan kemitraan
tersebut dengan dokumen pendukung.
Jaringan
Kemitraan
Panduan
Pelaksanaan
Sistem Informasi
Manajemen
Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
mengenai panduan-panduan yang harus dimiliki
dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana
melaksanakan panduan-panduan tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
dalam menggunakan berbagai sitem informasi
untuk menunjang eksistensi lembaga dan
memudahkan dalam berbagai hal
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Tingkat
Ketercapaian
62%
66%
72%
28%
66%
62%
52%
69%
55%
52%
No
Standar
27
Indikator
Unsur Penilaian
28
Penghargaan
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat mengembangkan potensinya, pada
bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi
bagi lembaga tersebut
29 STANDAR
Jenis Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
PEMBIAYAAN
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
30
Sumber
Pembiayaan
31
Laporan
Penggunaan
32
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Pengadministrasia Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
n
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
33 STANDAR
Pelaporan Hasil
PENILAIAN
Penilaian
PENDIDIKAN
Keterangan
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada
lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil
penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
Tingkat
Ketercapaian
69%
0%
38%
17%
14%
48%
45%
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN JATIBANTENG KABUPATEN SITUBONDO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TK DWP 1 JATIBANTENG
Jl. Raya Jatibanteng
paud
A
2
TK PGRI 1 JATIBANTENG
Tegal Barat
paud
B
3
TK PGRI 2 JATIBANTENG
Kp. Potok RT.01 RW.02
paud
B
4
TK BUDI UTOMO
JL. PATEGALAN DESA SUMBERANYAR
paud
B
5
KB MELATI
Jl. Wringinanom No. 82 Krajan RT. 01
RW. 02
paud
A
6
KB PGRI
Dsn. Tegal Barat RT.01 RW.01
paud
B
7
KB KAMBOJA FATAYAT NU
Jl. Jeruk RT. 01 RW. 01
paud
B
8
KB MELATI II AISYIYAH
Dsn. Kembangsari RT. 02 RW. 03
paud
B
9
KB AL AMIN II
POLOK OMBO RT.04 RW.02
paud
B
10 KB MELATI 1 AISYIYAH
KP. CURAHSURI ATAS RT.02 RW.02
paud
B
11 KB LESTARI
SEMAMBUNG UTARA RT.02 RW.01
paud
C
12 KB MELATI PUTIH
Kp. Gebang Selatan RT. 02 RW. 02
paud
A
13 KB NAHLA
Jl. Wringin Anom RT.02 RW.02
paud
C
14 KB AL AMIN III
Kp. Setimbo RT. 01 RW. 01
paud
B
15 KB MELATI 4 AISYIYAH
Jl. Kalisari No. 04 RT. 02 RW. 02
paud
B
16 KB AN-NAHDLIYAH
Jl. KH. Arsyad Habibullah Dusun
Sumberpinang
paud
B
17 KB MELATI 6 AISYIYAH
Dusun Manding RT. 01 RW. 02
paud
B
18 KB MELATI 10 AISYIYAH
Dsn. Langsat RT. 03 RW. 02
paud
B
19 KB SIRAJUL AMIN
DUSUN TENDA RT. 02 RW. 03
paud
C
20 KB ANGGREK
Dusun Krajan RT. 02 RW. 01
paud
B
21 KB BUDI UTOMO
Kp. Krajan RT. 01 RW. 01
paud
C
22 KB AS - SYAFI IYAH
Kampung Krajan RT.01 RW.02
paud
B
23 KB NURUL HUDA
Kp. Poloh RT.03 RW.01
paud
C
24 KB Al-Hidayah
Kp. Sumberanyar RT.01 RW.01
paud
B
25 KB RISKI AL-HADI
DUSUN MANDING
paud
C
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Jatibanteng Kabupaten Situbondo
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
Jumlah Indikator
75
300
250
100
175
425
100
75
49
204
207
30
109
286
52
58
65%
68%
83%
30%
62%
67%
52%
77%
26
96
43
70
66
139
48
17
35%
32%
17%
70%
38%
33%
48%
23%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Jatibanteng
83%
65%
77%
68%
62%
67%
52%
30%
Jumlah
60
1500
995
66%
505
34%
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Jatibanteng Kabupaten Situbondo
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
25
25
100
25
9
36
25
15
60
25
23
92
25
24
96
Acuan Kurikulum
25
4
16
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
25
22
88
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
25
19
76
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
25
10
40
10
STANDAR ISI
25
13
52
11
STANDAR ISI
25
11
44
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
25
23
92
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
25
16
64
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
25
19
76
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
25
20
80
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
25
19
76
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
25
20
80
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
25
24
96
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
25
18
72
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
25
13
52
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
25
25
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
25
24
96
23
STANDAR PROSES
25
22
88
24
STANDAR PROSES
25
18
72
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
25
24
96
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
25
18
72
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
25
0
0
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
25
11
44
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
25
1
4
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
25
25
100
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
25
23
92
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
25
16
64
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
25
3
12
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
25
25
100
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
25
5
20
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
25
12
48
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
25
24
96
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
25
24
96
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
25
21
84
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
25
18
72
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
25
20
80
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
25
5
20
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
25
20
80
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
25
14
56
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
25
11
44
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
25
19
76
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
25
25
100
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
25
14
56
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
25
21
84
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
25
14
56
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
25
19
76
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
25
17
68
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
25
0
0
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
25
19
76
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
25
3
12
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
25
14
56
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
25
16
64
Panduan Penilaian
25
19
76
Teknik Penilaian
25
21
84
Pelaporan Hasil Penilaian
25
18
72
58
59
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Jatibanteng Kabupaten Situbondo
No
Standar
Indikator
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANG
AN
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
2
Pendokumentasia
n Pencapaian
Perkembangan
3 STANDAR ISI
4
5
6
7
Acuan Kurikulum
Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Beban Belajar
(Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan
Belajar (Rasio
Pendidik dan
Peserta Didik)
Bentuk Kalender
Pendidikan
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan
dan semester
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum
operasional lembaga.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh
lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per minggu), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh
lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio
pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus
dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta
teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap
sesuai ketentuan tersebut.
Tingkat
Ketercapaian
36%
60%
16%
40%
52%
44%
64%
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
8 STANDAR
PROSES
9
10
11
12
13
14
Cakupan Program Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Holistik Integratif untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
Jumlah Catatan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
yang Memuat
untuk mendapatkan pemahaman tentang
Program Holistik program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
Integratif
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
Waktu Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Proses dan Hasil untuk mendapatkan pemahaman tentang periodePembelajaran
periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing
lembaga agar dapat melakukan penilaian
tersebut secara benar.
STANDAR
Kualifikasi
Melakukan dan memfasilitasi program
PENDIDIK
Akademik
peningkatan kualifikasi akademik pendidik
DAN TENAGA Pendidik
KEPENDIDIKA Kompetensi
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
N
Pendidik
meningkatkan kompetensi pendidik, baik
pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
Kualifikasi
Melakukan program peningkatan kualifikasi
Akademik Tenaga akademik untuk tenaga kependidikan
Kependidikan
Kompetensi
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
Tenaga
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan,
Kependidikan
baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
Tingkat
Ketercapaian
52%
72%
72%
0%
44%
4%
15 STANDAR
Luas Lahan
SARANA DAN
PRASARANA
16
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
Gedung (Jenis dan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Luas Ruang)
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
72%
64%
12%
No
Standar
Indikator
17 STANDAR
Status
SARANA DAN Kepemilikan
PRASARANA
(lanjutan)
18
Prasarana
Instalasi
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
19 STANDAR
Sosialisasi
PENGELOLAA Visi,Misi dan
N
Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan
tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi
yang harus dimiliki oleh lembaga.
20
Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat merumuskan rencana kerja lima
tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang
telah ditetapkan.
Deskripsi tugas
pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
dalam merumuskan tugas pokok dan fungsi
masing-masing jabatan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai
pihak serta melengkapi jaringan kemitraan
tersebut dengan dokumen pendukung.
21
22
23
24
25
26
Jaringan
Kemitraan
Sistem Informasi
Manajemen
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
dalam menggunakan berbagai sitem informasi
untuk menunjang eksistensi lembaga dan
memudahkan dalam berbagai hal
Pelaporan Hasil
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Pengawasan
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Pendokumentasia Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
n
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Penghargaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat mengembangkan potensinya, pada
bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi
bagi lembaga tersebut
Tingkat
Ketercapaian
20%
48%
72%
20%
56%
44%
56%
56%
68%
0%
No
Standar
Indikator
27 STANDAR
Sumber
PEMBIAYAAN Pembiayaan
28
Laporan
Penggunaan
29
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Pengadministrasia Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
n
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
30 STANDAR
Pelaporan Hasil
PENILAIAN
Penilaian
PENDIDIKAN
Keterangan
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada
lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil
penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
Tingkat
Ketercapaian
12%
56%
64%
72%
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN BANYUGLUGUR KABUPATEN SITUBONDO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TK PGRI 1 BANYUGLUGUR
Jl. Raya Tampora
paud
B
2
TK TUNAS RIMBA I
JL. RAYA BANYUGLUGUR
paud
B
3
TK AN-NADWAH
JL. RAMPAK LUBAWANG
paud
A
4
TK NURUL HASAN
Kp. Krajan RT.04 RW.03
paud
B
5
TK ISLAM AL MUNIR
Jl. Raya Kalianget
paud
A
6
TK NU 01 AL HASYIMI
Kp. Seletreng Selatan
paud
A
7
TK ISLAMIC CENTRE
Kp. Krajan RT.05 RW.02
paud
A
8
TK NURUL JADID
Dusun Curah Guno RT.10
paud
B
9
TK DWP 1 BANYUGLUGUR
JL. Jatian
paud
B
10 KB NURUL HASAN
Jl. Komp. Masjid At Taqwa
paud
B
11 KB MIFTAHUDDIN
Jl. Komplek At Taqwa
paud
B
12 KB NU 01 AL HASYIMI
Jl. Seletreng Selatan RT.03 RW.02
paud
B
13 TK MIFTAHUDDIN
KRAJAN
paud
A
14 TK DWP 2 BANYUGLUGUR
Kp. Krajan RT.03 RW.03
paud
B
15 KB AN NADWAH
Jl. Lubawang RT.03 RW.01
paud
B
16 KB AISYAH
Jl. Raya Kalianget Seletreng Utara
paud
A
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Banyuglugur Kabupaten Situbondo
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
Jumlah Indikator
48
192
160
64
112
272
64
48
32
131
130
25
92
236
43
31
67%
68%
81%
39%
82%
87%
67%
65%
16
61
30
39
20
36
21
17
33%
32%
19%
61%
18%
13%
33%
35%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Banyuglugur
82%
81%
67%
68%
87%
67%
39%
65%
Jumlah
60
960
720
75%
240
25%
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Banyuglugur Kabupaten Situbondo
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
16
16
100
16
0
0
16
16
100
16
16
100
16
16
100
Acuan Kurikulum
16
4
25
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
16
16
100
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
16
11
68.75
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
16
7
43.75
10
STANDAR ISI
16
8
50
11
STANDAR ISI
16
0
0
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
16
16
100
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
16
5
31.25
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
16
16
100
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
16
16
100
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
16
13
81.25
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
16
9
56.25
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
16
16
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
16
9
56.25
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
16
9
56.25
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
16
16
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
16
16
100
23
STANDAR PROSES
16
14
87.5
24
STANDAR PROSES
16
16
100
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
16
12
75
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
16
13
81.25
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
16
2
12.5
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
16
9
56.25
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
16
1
6.25
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
16
16
100
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
16
16
100
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
16
14
87.5
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
16
4
25
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
16
16
100
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
16
13
81.25
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
16
13
81.25
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
16
16
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
16
16
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
16
15
93.75
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
16
14
87.5
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
16
15
93.75
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
16
3
18.75
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
16
16
100
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
16
15
93.75
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
16
16
100
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
16
16
100
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
16
16
100
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
16
14
87.5
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
16
16
100
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
16
16
100
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
16
16
100
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
16
16
100
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
16
0
0
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
16
16
100
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
16
5
31.25
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
16
11
68.75
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
16
11
68.75
Panduan Penilaian
16
14
87.5
Teknik Penilaian
16
12
75
Pelaporan Hasil Penilaian
16
5
31.25
58
59
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Bnayuglugur Kabupaten Situbondo
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
0%
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANG
AN
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
2 STANDAR ISI
Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum
operasional lembaga.
Layanan Menurut Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Kelompok Usia
untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai pengelompokan usia,
layanan yang harus disesuaikan dengan
pengelompokan usia tersebut, dan membantu
memberikan solusi bagi lembaga yang menemui
kendala dalam penerapan layanan berdasar
pengelompokan usia, agar dapat memberikan
layanan berdasar pengelompokan usia dengan
benar.
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu Efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang
Hari)
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh
lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
3
4
5
6
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang
Minggu)
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per minggu), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh
lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Rombongan
Belajar (Rasio
Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio
pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
25%
69%
44%
50%
0%
No
Standar
7 STANDAR ISI
(lanjutan)
8 STANDAR
PROSES
9
10
11
Indikator
Bentuk Kalender
Pendidikan
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus
dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta
teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap
sesuai ketentuan tersebut.
31%
Rencana Kegiatan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Mingguan
untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus
ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
Cakupan Program Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Holistik Integratif untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
Jumlah Catatan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
yang Memuat
untuk mendapatkan pemahaman tentang
Program Holistik program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
Integratif
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
Teknik Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
teknik-teknik penilaian yang harus digunakan,
cara dan waktu penerapannya, serta cara dan
teknik pendokumentasian atau pencatatannya,
sehingga lembaga memiliki dokumen sebagai
bukti penerapan teknik penilaian tersebut
12 STANDAR
Kompetensi
PENDIDIK
Pendidik
DAN TENAGA
KEPENDIDIKA
N
13
Kualifikasi
Akademik Tenaga
Kependidikan
14
Kompetensi
Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi pendidik, baik
pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan,
baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
56%
56%
56%
75%
13%
56%
6%
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
15 STANDAR
Gedung (Jenis dan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
SARANA DAN Luas Ruang)
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
PRASARANA
ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
16 STANDAR
Rencana Lima
PENGELOLAA Tahunan
N
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat merumuskan rencana kerja lima
tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang
telah ditetapkan.
17
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat mengembangkan potensinya, pada
bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi
bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Penghargaan
18 STANDAR
Sumber
PEMBIAYAAN Pembiayaan
19
Laporan
Penggunaan
20
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Pengadministrasia Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
n
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
21 STANDAR
Teknik Penilaian
PENILAIAN
PENDIDIKAN
22
Pelaporan Hasil
Penilaian
Keterangan
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada
lembaga mengenai teknik-teknik penilaian yang
harus digunakan, cara dan waktu penerapannya,
serta cara dan teknik pendokumentasian atau
pencatatannya, sehingga lembaga memiliki
dokumen sebagai bukti penerapan teknik
penilaian tersebut
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada
lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil
penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
Tingkat
Ketercapaian
25%
19%
0%
31%
69%
69%
75%
31%
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN BESUKI KABUPATEN SITUBONDO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TK NEGERI PEMBINA BESUKI
JL. GUNUNG IJEN GG. SEKOLAHAN
paud
A
2
TK DWP 1 BESUKI
Jl. PB. Sudirman
paud
A
3
TK DIAN SACHARIN
JL. PG DEMAS
paud
A
4
TK DWP 3 BESUKI
Jl. Semiring No.01
paud
A
5
TK DWP 2 BESUKI
Jl. Bawean Petukangan
paud
A
6
TK AISYIYAH
JL. SUWARI NO.24
paud
A
7
TK PGRI 2 BLIMBING
JL. PESANGGERAHAN NO.61
paud
B
8
TK ISLAM AL ISHLAH
JL. JAWA NO.54
paud
A
9
TK BADRIL HUDA
Jl. Sumbermalang No.24 RT.01 RW.01
paud
A
10 TK NURUL YAQIN
Jl. Sumbermalang No.25
paud
B
11 TK NURUL HUDA
Jl. KH. Miarso Ahmad RT.02 RW.01
paud
A
12 TK NURUL FALAH
Jl. Suari No.334
paud
A
13 TK AL-HIDAYAH
JL. SUMBERMALANG NO.04
paud
B
14 TK NURUL QOSIM
Jl. Kangean RT.03 RW.01
paud
B
15 TK AL IRSYAD AL ISLAMIYYAH
JL. Jokotole
paud
B
16 TK MAWADAH
JL. JOKOTOLE NO.37
paud
A
Jl. Semambung No.02 Kp. Tunjang
paud
B
18 TK DWP 6 BESUKI
Jl. Sumber Kembar No.05 RT.02 RW.01
paud
A
19 TK MAUL JADID
DSN. TUNJANG
paud
B
20 TK BAITAL MAKMUR
JL. MERAK NO.09 KP. GUDANG RT 01
RW 01
paud
B
21 TK IBNU HAJAR
Jl. PG Demas
paud
B
22 TK RAUDLATUL ULUM
Jl. Widoro Payung RT.01 RW.01
paud
B
23 TK TUNAS KASIH
JL. SEPUDI NO. 493
paud
A
24 TK AL MUSYAWWIR
JL. SUMBERMALANG NO.02
paud
B
25 TK ISLAM AL AMANAH
Jl. Kangean RT.02 RW.05 Kota Timur
paud
A
26 TK NURUL HIDAYAH
JL. NOGOSROMO BLIMBING KOJUK
paud
B
17
TK RAUDLATUL ULUM
WIDOROPAYUNG
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
27 TK MUSLIMAT MIFTAHUL ULUM
JL. GUNUNG BROMO NO. 03
paud
B
28 KB RAUDATUL ULUM
Jln. Sumbermalang
paud
B
29 KB BUSTANUL AMIN AISYIYAH
Kp. Kesambi RT.02 RW.02
paud
B
30 KB AL-FURQON
Jl. Widoropayung
paud
B
31 TK SAYYIDUL QUROO
JL. PUTRI KUNING NO. 07 RT.03 RW.04
paud
A
32 KB RAUDLATUL JANNAH
NOGOSROMO
paud
B
33 KB NURUL YAQIN
JL. SUMBERMALANG NO. 25 RT.01
RW.01
paud
B
34 KB ANAK BANGSA
SUMBER MALANG RT. 03 RW. 01
paud
C
35 KB MELATI MUSLIMAT
JL. GUNUNG BROMO NO. 03 RT.01
RW.02
paud
B
36 KB BADRIL HUDA
JL. SUMBER MALANG / KP. KRAJAN
paud
B
37 KB IBRAHIMI
Jl. SUMBERMALANG KP. RANDU RT.02
RW.02
paud
B
38 KB ANAK SHOLEH AISYIYAH
JL. SUWARI NO.24
paud
A
39 KB NURUL FALAH
JL. SUWARI NO. 334
paud
B
40 KB KHODIJAH
Jl. Merak No.09 RT.01 RW.01 dsn.
Gudang
paud
A
41 KB NURUL HIDAYAH
JL. NOGOSROMO RT.05 RW.03
paud
C
42 KB PEMBINA
JL. GUNUNG IJEN
paud
B
43 KB SITTI MAEMUNAH
JL. PESANGGRAHAN PESANTREN
paud
B
44 KB AL AMANAH
JL. KANGEAN KOTA TIMUR
paud
B
45 KB MELATI
Jl. Sumbermalang No.032 RT.02 RW.02
paud
C
46 KB ANGGREK
DUSUN MANDAR RT.02 RW.03
paud
B
47 KB NURUL KHAIRIYAH
KP. PANGABINAN TIMUR
paud
B
48 KB TUNAS KASIH
JL. SEPUDI NO. 493
paud
B
49 KB CENDEKIA
KP. DEMUNG BARAT
paud
B
50 KB AL-FIRDAUS
JL. PUTRI KUNING NO. 07 RT.03 RW.14
paud
B
51 KB RAUDLATUL HASAN
JL. SUMBER MALANG
paud
B
52 KB NURUL QOSIM
JL. KANGEAN MANDARAN RT 03 RW 01
paud
B
53 KB MAUL JADID
SEMAMBUNG KAMPUNG TUNJANG
paud
B
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
54 TK DWP 7 Besuki
Jl. Sumbermalang Kp Krajan RT.02
RW.03
paud
B
55 TK DWP 5 BESUKI
Jl. Jatibanteng No.06
paud
A
56 KB MIFTAHUL ULUM AT-THOWILI
KP. KRAJAN RT 01 RW 01
paud
C
57 KB MAWADDAH
JL. JOKOTOLE NO 37 KAUMAN
paud
B
58 TK DWP 4 BESUKI
Langkap-Besuki
paud
A
59 TK RAUDLATUL HASAN
-
paud
B
60 TK SITI MAEMUNAH
Jl. Pesanggrahan Gang Pesantren RT.01
RW.01 Dusun Sagaran
paud
B
61 KB NURUL HIKMAH
Jl. Adi Podai No.36. Kp. Lesanan Lor
paud
B
lkp
B
62 LKP WONGSO MAJU BESUKI (WETC) Jl. Olahraga No.33
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Besuki Kabupaten Situbondo
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
183
732
610
244
427
1037
244
183
3660
131
472
545
99
304
869
166
151
2737
72%
64%
89%
41%
71%
84%
68%
83%
75%
52
260
65
145
123
168
78
32
923
28%
36%
11%
59%
29%
16%
32%
17%
25%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Besuki
89%
84%
72%
71%
64%
83%
68%
41%
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
PengelolaanPembiayaan Penilaian
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Besuki Kabupaten Situbondo
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
61
61
100
61
14
22.95
61
56
91.8
61
59
96.72
61
61
100
Acuan Kurikulum
61
6
9.84
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
61
60
98.36
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
61
35
57.38
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
61
9
14.75
10
STANDAR ISI
61
12
19.67
11
STANDAR ISI
61
4
6.56
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
61
60
98.36
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
61
48
78.69
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
61
59
96.72
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
61
59
96.72
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
61
51
83.61
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
61
51
83.61
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
61
60
98.36
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
61
54
88.52
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
61
38
62.3
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
61
61
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
61
61
100
23
STANDAR PROSES
61
57
93.44
24
STANDAR PROSES
61
54
88.52
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
61
58
95.08
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
61
48
78.69
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
61
6
9.84
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
61
33
54.1
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
61
12
19.67
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
61
60
98.36
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
61
60
98.36
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
61
24
39.34
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
61
21
34.43
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
61
59
96.72
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
61
42
68.85
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
61
38
62.3
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
61
60
98.36
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
61
60
98.36
39
STANDAR PEN