126794903.doc 1.50MB 2015-10-12 00:17:29
USULAN PROGRAM KREATIFITAS MAHASISWA
PELATIHAN KETERAMPILAN MERAJUT PADA SISWA SD GUNA
MENINGKATKAN KREATIFITAS DAN MENCIPTAKAN KARYA
BERKUALITAS
BIDANG KEGIATAN:
PKM PENGABDIAN MASYARAKAT
Diusulkan Oleh:
Dwi Okta P.
(1401414091)
Dwi Wirahayu
(1401414107)
Choirun Nisa’ K.
(1401414092)
Hana Purwanti
(1401414116)
Indarti Anis S
(1401412351)
PENDIDIKAN GURU SESKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2015
1
PENGESAHAN PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul Kegiatan
: PELATIHAN KETERAMPILAN
MERAJUT PADA SISWA SD GUNA MENINGKATKAN KREATIFITAS
DAN MENCIPTAKAN KARYA BERKUALITAS
2. Bidang Kegiatan
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Jurusan
d. Universitas
e. Alamat Rumah dan No HP
:PKM-M
: Dwi Okta Puspitaningdyah
: 1401414091
: PGSD
: Universitas Negeri Semarang
: Ds. Keboromo Rt.4, Rw.1, Tayu
Pati, 089669178603
f. Alamat Email
: [email protected]
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 4
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
:
b. NIDN
:
c. Alamat Rumah
:
d. No.Telp
:
6. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
:
7. Jangka Waktu Pelaksanaan
:
Semarang, 9 Septmber 2015
Menyetujui,
Ketua Jurusan PGSD UNNES
Ketua Pelaksana Kegiatan
Dra.Hartati, M.Pd.
NIP.195510051980122001
Dwi Okta P
NIM.1401414091
Pembantu Rektor Kemahasiswaan
Dosen Pendamping
Dr.Masrukin,M.Pd
NIP.196205081988031002
NIDN.
2
DAFTAR ISI
Halaman Sampul......................................................................................................i
Halaman Pengesahan...............................................................................................ii
Daftar Isi …………………………………………………………………............iii
Ringkasan.................................................................................................................iv
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang.............................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah........................................................................................1
1.3 Tujuan Kegiatan...........................................................................................2
1.4 Luaran yang Diharapkan..............................................................................2
1.5 Manfaat Kegiatan.........................................................................................2
BAB II GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
2.1 Kondisi Umum..............................................................................................3
2.2 Kondisi Fisik.................................................................................................3
BAB III METODE PELAKSANAAN......................................................................4
BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya.............................................................................................6
4.2 Jadwal Kegiatan.............................................................................................6
Lampiran-lampiran
1 Biodata Ketua, anggota, dan dosen pembimbing..............................................7
2 Justifikasi Anggaran Kegiatan.........................................................................10
3 Surat Pernyataan Ketua Kegiatan....................................................................13
4 Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra............................................................14
5 Denah Detail Lokasi Mitra Kerja.....................................................................15
3
RINGKASAN
Merajut adalah salah satu budaya yang ada di Indonesia. Masyarakat zaman
dahulu telah lama mengenal rajut. Mulai dari bentuk-bentuk yang sederhana, hingga
kini mulai muncul beragam variasi dari rajut itu sendiri. Baik dari segi bentuk, pola,
maupun macamnya. Rajut berkembang secara terus menerus dan tetap eksis di era
globalisasi seperti ini. Masyarakat Indonesia menjadi lebih kreatif dan inovatif lagi
untuk menciptakan karya-karya baru dari merajut. Bahkan, sekarang ini sudah banyak
bermunculan rumah produksi yang memproduksi karya-karya dari hasil rajut. Karena
peminat hasil karya dari rajut semakin meningkat setiap tahunnya. Karena itulah,
kami mahasiswa dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang berniat
untuk mengadakan pelatihan mengenai merajut pada suatu sekolah dasar. Dan kami
telah memilih siswa SDN Keboromo 02 sebagai sasarannya. Usia sekolah adalah
masa paling produktif untuk menghasilkan suatu karya yang spektakuler. Dan usia
SD adalah awal penanaman bibit kreatifitas untuk memulai segalanya. Apabila sejak
kecil anak sudah dibekali keterampilan, maka ketika dewasa mereka akan lebih
kreatif, inovatif, dan produktif. Mereka bisa memanfaatkan waktu luang yang
mereka miliki untuk melakukan hal yang bermanfaat. Bermanfaat untuk sekarang,
dan juga bermanfaat untk masa depannya kelak. Tema yang kami pilih dalam
pelatihan ini adalah “rajut berkualitas”. Dimana pelatihan ini berisi mengenai teknik
dasar merajut, cara pembuatan karya dari rajut, serta karya apa saja yang dapat dibuat
dari rajut. Diharapkan dengan adanya pelatihan ini, warga bisa memanfaatkan waktu
luangnya, serta suatu saat, ke depannya dapat dijadikan sebagai peluang bisnis yang
menguntungkan.
4
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Indonesia adalah negara yang akan hasil kebudayaannya. Salah satu budaya
yang ada di Indonesia yaitu merajut. Masih ada beberapa daerah di Indonesia
yang masih melestarikan merajut dan bahkan dijadikan sebagai sumber mata
pencaharian untuk menyambung hidup oleh sebagian masyarakat.
Dibutuhkan keuletan, ketelitian serta kesabaran dalam membuat sebuah
karya dari rajut. Karena tidak semua orang dapat merajut kecuali memiliki
keinginan untuk bisa. Dengan dapat merajut, dapat dijadikan sebagai peluang
bisnis yang menggiurkan dengan keuntungan yang akan diperoleh lumayan besar.
Bahkan, sekarang banyak bermunculan rumah produksi yang memproduksi
barang-barang yang terbuat dari rajut.
Berdasarkan paparan diatas, kami tim dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Semarang akan melakukan pelatihan merajut dengan
mengusung tema “rajut berkualitas”, yaitu mengajarkan, menjelaskan, dan
mempraktekkan secara langsung tahap demi tahap dalam merajut. Mulai dari
menentukan bahan, teknik dasar dalam pembuatan, prosses pembuatan, hingga
hasil jadinya. Selain itu, diberikan juga pengetahuan mengenai manfaat dari
merajut baik itu dari segala sisi. Disamping itu, kegiatan pelatihan ini dapat
bermanfaat juga di kemudian hari sebagai peluang usaha untuk berbisnis.
Sasaran pelatihan ini yaitu siswa SDN Keboromo 02, Tayu, Pati.
Dimaksudkan agar siswa SD memiliki keterampilan dalam merajut sehingga
apabila mereka memiliki waktu luang dapat dimanfaatkan untuk membuat karya
yang bermanfaat. Sehingga waktu yang mereka miliki tidak terbuang begitu saja.
Siswa dapat berimajinasi dan berkreasi akan membuat karya apa dari rajutannya.
Maka mereka akan berpikir akan dibuat seperti apa nantinya hasil rajutannya.
Dengan memiliki keterampilan merajut, maka akan menambah daya kreatifitas,
imajinasi, serta kreasi siswa dalam membuat suatu karya. Untuk jangka
panjangnya, keterampilan merajut ini dapat mereka jadikan sebagai peluang usaha
yang menjanjikan dengan untung yang menggiurkan. Karena dari tahun ketahun,
peminat hasil karya dari rajut terus meningkat.
1.1 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah kami paparkan, maka dapat dirumuskan
beberapa masalah yang dihadapi, antara lain:
a. Bagaimana cara memperkenalkan rajut kepada siswa SDN Keboromo 02?
b. Bagaimana cara mengajarkan tekhnik merajut kepada SDN Keboromo 02?
5
c. Apa manfaat yang diperoleh dari pelatihan merajut yang telah dilakukan?
1.2 Tujuan Pelatihan
a. Memanfaatkan waktu luang yang dimiliki siswa SDN Keboromo 02 yang
diisi dengan melakukan kegiatan membuat karya dari rajut dan makrame.
b. Mengajari siswa SD mengenai teknik-teknik dalam merajut.
c. Menambah pengetahuan bagi siswa SD mengenai rajut.
d. Menambah kreatifitas, keterampilan, serta imajinasi siswa.
1.4 Luaran yang Diharapkan
Target luaran yang diharapkan dari program kegiatan ini yaitu:
a. Siswa SD dapat membuat karya dari rajut untuk mengisi waktu luang.
b. Menambah kreatifitas, keterampilan, serta imajinasi siswa.
c. Untuk jangka panjang, dapat dijadikan sebagai salah satu peluang usaha bagi
siswa SD
1.5 Manfaat Kegiatan
a. Bagi siswa SD Keboromo 02
Mengenal teknik dasar dalam merajut.
Mengembangkan dan melatih keterampilan siswa dalam membuat suatu
kerajinan.
Menambah pengetahuan siswa mengenai merajut, serta manfaat
mempelajarinya.
Dapat dijadikan sebagai peluang bisnis.
b. Bagi Masyarakat Luas
Mempunyai keterampilan membuat suatu kerajinan dari rajut.
Bisa dijadikan suatu profesi yang dapat menjadi peluang bisnis.
BAB II
6
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Masyarakat yang menjadi sasaran pada Program Kreativitas Mahasiswa ini
adalah siswa dari SDN Keboromo 02, Kecamatan Tayu, Kabupaten Pati.
2.1 Kondisi Umum
a. Letak Adminidtrasi
Desa Keboromo merupakan salah satu dari 22 desa yang ada di
Kecamatan Tayu, Kabupaten Pati. Desa ini terletak lebih kurang 1km dari
pusat ibukota Kecamatan Tayu, serta lebih kurang 27 km ke arah utara kota
Pati, tepat di jalur yang menghubungkan Pati dengan Jepara.
Desa Keboromo secara administrasi berbatasan dengan:
1. Sebelah Utara
: Kecamatan Dukuhseti
2. Sebelah Selatan
: Kecamatan Margoyoso
3. Sebelah Barat
: Kecamatan Gunungwungkal dan Kecamatan Cluwak
4. Sebelah Timur
: Laut Jawa
b. Luas Daerah
Desa Keboromo terdapat di Kecamatan Tayu. Jarak desa ini ke
pusat pemerintahan kecamatan adalah 1km. Jarak pusat pemerintahan
kecamatan ke pusat pemerintahan kabupaten adalah 27km. Serta jarak dengan
pusat pemerintahan provinsi adalah 420 km. Kecamatan Tayu berada di
ketinggian antara 1 - 41 meter dpl dan sebagaimana daerah lain di kabupaten
Pati bagian utara, tanah di Kecamatan Tayu terdiri atas tanah Aluvial, Red
Yellow dan regosol, dengan luas 4.759 ha yang terdiri atas 2.038 ha lahan
sawah dan sisanya seluas 2.721 ha lahan non sawah.
2.2 Kondisi Fisik
a. Keadaan Topografi
Keadaan topografi di Keboromo adalah dataran rendah yang dekat
dengan pesisir. Mata pencaharian mayoritas masyarakatnya adalah sebagai
nelayan dan petani padi.
BAB III
METODE PELAKSANAAN
7
Program Kreativitas Mahasiswabidang pengabdian masyarakat terbagi menjadi
tiga tahap yaitu (1) Tahap Persiapan, (2) Tahap Pelaksanaan,dan (3) Tahap
Monitoring.
Pada tahap pertama, yaitu tahap persiapan meliputi persiapan tempat untuk
pelatihan (dalam hal ini pengadaan kerjasama dengan SDN Keboromo 02, Kecamatan
Tayu, Kabupaten Pati), dan persiapan alat dan bahan untuk pembuatan.
Adapun alat, bahan, serta cara membuat kerajinan dari rajut dan makrame adalah
sebagai berikut:
a. Alat
: gunting dan hakpen.
b. Bahan
: benang rajut, benang nilon dan benang polyester.
c. Cara kerja
Langkah-langkah membuat kerajinan dari rajut dan makrame.
1. Menentukan karya atau kerajinan yang akan dibuat
Hal ini dilakukan agar siswa mempunyai gambaran mengenai kerajinan apa
yang akan dibuatnya nanti.
2. Menentukan waktu yang akan dilakukan untuk kegiatan pelatihan
Sebaiknya memilih waktu senggang yang dimiliki oleh siswa SDN
Keboromo 02 atau bisa dilaksanakan pada kegiatan pembelajaran di kelas.
3. Memperkenalkan Teknik Dasar
Hal ini harus dilakukan secara mendetail dan pelan-pelan. Dengan tujuan,
siswa dapat mengetahui teknik-teknik dasar merajut dan makrame. Siswa
diberikan penjelasan secara bertahap mengenai teknik-teknik dasar secara
satu persatu. Supaya dalam membuat kerajinnan nantinya tdak akan
menemukan kesulitan.
4. Memberikan Contoh Pembuatan
Pemberian contoh sangat penting untuk memperjelas materi yang telah kita
sampaikan sebelumya. Karena dengan memberikan contoh langsung, siswa
dapat mengetahui teknik membuat rajut yang benar. Sehingga mereka akan
lebih paham dan mengerti, serta mempunyai gambaran yang lebih luas
untuk membuat karyanya. Dan membuka sesi pertanyaan apabila ada warga
yang belum paham mengenai merajut.
5. Pembuatan Kerajinan
Dalam hal ini, siswa dibebaskan untuk membuat karyanya sesuai dengan
imajinasi dan daya kreatifitasnya.
6. Finishing
8
Pada tahap finishing, siswa diberi kebebasan untuk menghias karya mereka
sesuai dengan kreasi mereka. Sehingga karya mereka akan menjadi lebih
cantik lagi dan apabila di jual memiliki nilai jual yang tinggi.
Tahap kedua yaitu pelatihan proses pembuatan karya kerajinan dari merajut.
Pada tahap ini, mahasiswa Universitas Negeri Semarang memberi pengetahuan
tentang teknik-teknik dasar serta tahapan-tahapan dalam membuat kerajinan dari
rajut yang akan digunakan dan melatih siswa SDN Keboromo 02, Kecamatan Tayu.
Tahap ketiga, monitoring pelaksanaan, yaitu pemantauan kegiatan yang sudah
dilaksanakan dan evaluasi untuk perbaikan kegiatan.
Tahap keempat yaitu penyusunan laporan. Penyusunan laporan ini disusun sesuai
dengan kegiatan yang telah dilaksanakan.
BAB IV
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya
N
Jenis Pengeluaran
Jumlah
9
o
1
2
3
4
Bahan habis pakai
Alat yang digunakan
Transportasi
Lain-lain
Jumlah
Rp 7.350.000,00
Rp 330.000,00
Rp 180.000,00
Rp 1.290.000,00
Rp 9.150.000,00
4.2 Jadwal Kegiatan
100
90
studi pustaka
80
70
persiapan alat
dan bahan
60
50
pelaksanaan
program
40
30
evaluasi kerja
20
pelaporan
10
0
bulan 1
bulan 2
bulan 3
bulan 4
LAMPIRAN-LAMPIRAN
LAMPIRAN 1
Biodata Ketua dan Anggota
1. Ketua Pelaksana Kegiatan
Nama
NIM
: Dwi Okta Puspitaningdyah
: 1401414091
10
Tempat, tanggal lahir
Jenis Kelamin
Alamat
E-mail
Waktu untuk kegiatan
: Pati, 29 Oktober 1996
: Perempuan
: Ds. Keboromo Rt.4, Rw.1, Tayu, Pati
: [email protected]
: 2 jam/3 minggu
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Dwi Okta P.
NIM. 1401414091
2. Anggota Pelaksana I
Nama
NIM
Tempat, tanggal lahir
Jenis Kelamin
Alamat
Email
Waktu untuk kegiatan
: Dwi Wirahayu
:1401414107
: Pati, 13 Oktober 1996
: Perempuan
: Ds. Raci Rt. 1,Rw.5, Batangan, Pati
: [email protected]
: 2 jam/3 minggu
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Dwi Wirahayu
NIM. 1401414107
3. Anggota Pelaksana II
Nama
NIM
Tempat, tanggal lahir
Jenis Kelamin
Alamat
E-mail
Waktu untuk kegiatan
: Choirun Nisa’ K
: 1401414092
: Blora, 10 Juli 1996
: Perempuan
: Ds. Gedongsari Rt. 1,Rw. 1,Banjarejo, Blora
: [email protected]
: 2 jam/3 minggu
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Choirun Nisa’ K
NIM. 1401414092
4. Anggona Pelaksana 3
Nama
NIM
Tempat, tanggal lahir
Jenis Kelamin
: Hana Purwanti
: 1401414116
: 14 Agustus 1996
: Perempuan
11
Alamat
Email
Waktu untuk kegiatan
: Desa Bakaran Kulon Rt.01/05 Juwana, Pati
: [email protected]
: 2 jam/3 minggu
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Hana Purwanti
NIM.1401414116
5. Anggota Pelaksana III
Nama
NIM
Tempat, tanggal lahir
Jenis kelamin
Alamat
E-mail
Waktu untuk kegiatan
: Indarti Anis Sholikhah
: 1401412351
: Cilacap, 6 Maret 1995
: Perempuan
: Jl. Karangsoka Rt. 3, Rw. 02, Kel.
Karangtengah, Banjarnegara.
: [email protected]
: 2 jam/3 minggu
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Indarti Anis S
NIM. 1401414091
6. Dosen Pendamping
Nama Lengkap dan Gelar
NIDN
Jenis Kelamin
Golongan/Pangkat
Jabatan Fungsional
Fakultas/Jurusan
Perguruan Tinggi
Waktu untuk kegiatan PKM
Alamat
Email
Telepon/Hp
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Semarang, 8 Juni 2015
12
Yang menyatakan,
LAMPIRAN 2
Justifikasi Anggaran Kegiatan dan Susunan Pembagian Tugas
Bahan Habis Pakai
No.
1
2
3
Nama Bahan
Jumlah
Harga satuan
Benang rajut
300 gulung
Rp
12.500,00
Rp
3.750.000,00
Benang nilon
Benang
polyester
300 gulung
Rp
9.000,00
Rp
2.700.000,00
150 bungkus
Rp
6.000,00
Rp
900.000,00
Rp
7.350.000,00
Jumlah
Alat
No
.
Harga Total
Nama Alat
Jumlah
Harga Satuan
Harga Total
13
1
hakpen
60 buah
Rp
3000,00
Rp
180.000,00
2
gunting
30 buah
Rp
5.000,00
Rp
150.000,00
Rp
330.000,00
Jumlah
Transportasi
No
.
Uraian
Jumlah
1
Pra kegiatan
Rp
50.000,00
2
Pelaksanaan kegiatan
Rp
80.000,00
3
Pasca kegiatan
Rp
50.000,00
Rp
180.000,00
Jumlah
Lain-lain
No.
1
2
3
Uraian
Jumlah
Harga Satuan
1
Rp 150.000,00
Dokumentasi
a. Sewa kamera
digital
b. Cetak foto
Harga Total
Rp 100.000,00
Rp
50.000,00
a. Biaya print
Rp
40.000,00
b. Penggandaan
Rp
60.000,00
c. Pengarsipan
Rp
40.000,00
D. Modem
Biaya penunjang
kegiatan
a.Spanduk dan brosur
Rp
100.000,00
Rp
60.000,00
Rp 7.500,00
Rp
15.000,00
Rp 165.000,00
Rp 825.000,00
Penyusunan laporan
b. Spidol
c. Konsumsi
2 buah
5 kali
Jumlah
Rp 1.290.000,00
Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
No
.
1
2
3
4
5
Nama
Dwi Okta P
Dwi Wirahayu
Choirun Nisa’ K
Hana Purwanti
Indarti Anis S
Program
Studi
PGSD
PGSD
PGSD
PGSD
PGSD
Uraian Tugas
Ketua
Sekretaris, tutor 1
Bendahara, tutor 2
Pemateri
Pemateri
14
LAMPIRAN 3
Surat Pernyataan Ketua Kegiatan
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT
Gedung G Lt.1 Kampus Sekaran Gunungpati Semarang
50229
Telp/Fax (024) 8508087, (024) 8508089
Website: http://lp2m.unnes.ac.id E-mail: [email protected]
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/ PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Dwi Okta Puspitaningdyah
NIM
: 1401414091
Program Studi
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas
: Fakultas Ilmu Pendidikan
15
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-M saya dengan judul “PELATIHAN
KETERAMPILAN MERAJUT PADA SISWA SD GUNA MENINGKATKAN
KREATIFITAS DAN MENCIPTAKAN KARYA BERKUALITAS” yang
diusulkan untuk tahun anggaran 2015/2016 bersifat original dan belum pernah
dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka
saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan
mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.
Semarang, Juni 2015
Mengetahui,
Pembantu Rektor Kemahasiswaan
Dr.Masrukin,M.Pd
NIP.196205081988031002
Yang menyatakan,
Ketua pelaksana
Dwi Okta Puspitaningdyah
NIM.1401414091
LAMPIRAN 4
Pernyataan Kesediaan dari Mitra
Yang bertanda tangan dibawah ini,
Nama
: Dwi Okta Puspitaningdyah
Alamat
: Desa Keboromo, Rt.4, Rw.1, Tayu, Pati
Jabatan
:Ketua pelaksana PKMM (Program Kreativitas Mahasiswa
Pengabdian Masyarakat) Universitas Negeri Semarang
Selanjutnya disebut sebagai pihak pertama,
Nama
:
Jabatan
: Kepala Sekolah SDN Keboromo 02
Selanjutnya disebut sebagai pihak kedua,
Sepakat untuk menjalin kerjasama seperti diuraikan dalam pasal-pasal sebagai
berikut:
pihak pertama,
Hak
: Pihak pertama berhak menjalin kerjasama dalam pelaksanaan
PKM – M (Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian
Masyarakat)
16
Kewajiban
: Melaksanakan PKM-M (Program Kreativitas Mahasiswa
Pengabdian Masyarakat) di SDN Keboromo 02, Kecamatan
Tayu, Kabupaten Pati.
pihak kedua,
Hak
: Mendapatkan fasilitas dari pihak pertama dalam hal
penyelenggaraan PKM-M (Program Kreativitas Mahasiswa
Pengabdian Masyarakat)
Kewajiban
: Membantu dalam pelaksanaan PKM-M
Demikian kesepakatan ini dibuat dengan penuh kesadaran tanpa paksaan untuk
dipatuhi kedua belah pihak
Pati , 18 Agustus 2015
Pihak Kedua
Pihak pertama
Dwi Okta P
LAMPIRAN 5
Denah Detail Lokasi Mitra Kerja
17
PELATIHAN KETERAMPILAN MERAJUT PADA SISWA SD GUNA
MENINGKATKAN KREATIFITAS DAN MENCIPTAKAN KARYA
BERKUALITAS
BIDANG KEGIATAN:
PKM PENGABDIAN MASYARAKAT
Diusulkan Oleh:
Dwi Okta P.
(1401414091)
Dwi Wirahayu
(1401414107)
Choirun Nisa’ K.
(1401414092)
Hana Purwanti
(1401414116)
Indarti Anis S
(1401412351)
PENDIDIKAN GURU SESKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2015
1
PENGESAHAN PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul Kegiatan
: PELATIHAN KETERAMPILAN
MERAJUT PADA SISWA SD GUNA MENINGKATKAN KREATIFITAS
DAN MENCIPTAKAN KARYA BERKUALITAS
2. Bidang Kegiatan
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Jurusan
d. Universitas
e. Alamat Rumah dan No HP
:PKM-M
: Dwi Okta Puspitaningdyah
: 1401414091
: PGSD
: Universitas Negeri Semarang
: Ds. Keboromo Rt.4, Rw.1, Tayu
Pati, 089669178603
f. Alamat Email
: [email protected]
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 4
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
:
b. NIDN
:
c. Alamat Rumah
:
d. No.Telp
:
6. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
:
7. Jangka Waktu Pelaksanaan
:
Semarang, 9 Septmber 2015
Menyetujui,
Ketua Jurusan PGSD UNNES
Ketua Pelaksana Kegiatan
Dra.Hartati, M.Pd.
NIP.195510051980122001
Dwi Okta P
NIM.1401414091
Pembantu Rektor Kemahasiswaan
Dosen Pendamping
Dr.Masrukin,M.Pd
NIP.196205081988031002
NIDN.
2
DAFTAR ISI
Halaman Sampul......................................................................................................i
Halaman Pengesahan...............................................................................................ii
Daftar Isi …………………………………………………………………............iii
Ringkasan.................................................................................................................iv
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang.............................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah........................................................................................1
1.3 Tujuan Kegiatan...........................................................................................2
1.4 Luaran yang Diharapkan..............................................................................2
1.5 Manfaat Kegiatan.........................................................................................2
BAB II GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
2.1 Kondisi Umum..............................................................................................3
2.2 Kondisi Fisik.................................................................................................3
BAB III METODE PELAKSANAAN......................................................................4
BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya.............................................................................................6
4.2 Jadwal Kegiatan.............................................................................................6
Lampiran-lampiran
1 Biodata Ketua, anggota, dan dosen pembimbing..............................................7
2 Justifikasi Anggaran Kegiatan.........................................................................10
3 Surat Pernyataan Ketua Kegiatan....................................................................13
4 Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra............................................................14
5 Denah Detail Lokasi Mitra Kerja.....................................................................15
3
RINGKASAN
Merajut adalah salah satu budaya yang ada di Indonesia. Masyarakat zaman
dahulu telah lama mengenal rajut. Mulai dari bentuk-bentuk yang sederhana, hingga
kini mulai muncul beragam variasi dari rajut itu sendiri. Baik dari segi bentuk, pola,
maupun macamnya. Rajut berkembang secara terus menerus dan tetap eksis di era
globalisasi seperti ini. Masyarakat Indonesia menjadi lebih kreatif dan inovatif lagi
untuk menciptakan karya-karya baru dari merajut. Bahkan, sekarang ini sudah banyak
bermunculan rumah produksi yang memproduksi karya-karya dari hasil rajut. Karena
peminat hasil karya dari rajut semakin meningkat setiap tahunnya. Karena itulah,
kami mahasiswa dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang berniat
untuk mengadakan pelatihan mengenai merajut pada suatu sekolah dasar. Dan kami
telah memilih siswa SDN Keboromo 02 sebagai sasarannya. Usia sekolah adalah
masa paling produktif untuk menghasilkan suatu karya yang spektakuler. Dan usia
SD adalah awal penanaman bibit kreatifitas untuk memulai segalanya. Apabila sejak
kecil anak sudah dibekali keterampilan, maka ketika dewasa mereka akan lebih
kreatif, inovatif, dan produktif. Mereka bisa memanfaatkan waktu luang yang
mereka miliki untuk melakukan hal yang bermanfaat. Bermanfaat untuk sekarang,
dan juga bermanfaat untk masa depannya kelak. Tema yang kami pilih dalam
pelatihan ini adalah “rajut berkualitas”. Dimana pelatihan ini berisi mengenai teknik
dasar merajut, cara pembuatan karya dari rajut, serta karya apa saja yang dapat dibuat
dari rajut. Diharapkan dengan adanya pelatihan ini, warga bisa memanfaatkan waktu
luangnya, serta suatu saat, ke depannya dapat dijadikan sebagai peluang bisnis yang
menguntungkan.
4
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Indonesia adalah negara yang akan hasil kebudayaannya. Salah satu budaya
yang ada di Indonesia yaitu merajut. Masih ada beberapa daerah di Indonesia
yang masih melestarikan merajut dan bahkan dijadikan sebagai sumber mata
pencaharian untuk menyambung hidup oleh sebagian masyarakat.
Dibutuhkan keuletan, ketelitian serta kesabaran dalam membuat sebuah
karya dari rajut. Karena tidak semua orang dapat merajut kecuali memiliki
keinginan untuk bisa. Dengan dapat merajut, dapat dijadikan sebagai peluang
bisnis yang menggiurkan dengan keuntungan yang akan diperoleh lumayan besar.
Bahkan, sekarang banyak bermunculan rumah produksi yang memproduksi
barang-barang yang terbuat dari rajut.
Berdasarkan paparan diatas, kami tim dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Semarang akan melakukan pelatihan merajut dengan
mengusung tema “rajut berkualitas”, yaitu mengajarkan, menjelaskan, dan
mempraktekkan secara langsung tahap demi tahap dalam merajut. Mulai dari
menentukan bahan, teknik dasar dalam pembuatan, prosses pembuatan, hingga
hasil jadinya. Selain itu, diberikan juga pengetahuan mengenai manfaat dari
merajut baik itu dari segala sisi. Disamping itu, kegiatan pelatihan ini dapat
bermanfaat juga di kemudian hari sebagai peluang usaha untuk berbisnis.
Sasaran pelatihan ini yaitu siswa SDN Keboromo 02, Tayu, Pati.
Dimaksudkan agar siswa SD memiliki keterampilan dalam merajut sehingga
apabila mereka memiliki waktu luang dapat dimanfaatkan untuk membuat karya
yang bermanfaat. Sehingga waktu yang mereka miliki tidak terbuang begitu saja.
Siswa dapat berimajinasi dan berkreasi akan membuat karya apa dari rajutannya.
Maka mereka akan berpikir akan dibuat seperti apa nantinya hasil rajutannya.
Dengan memiliki keterampilan merajut, maka akan menambah daya kreatifitas,
imajinasi, serta kreasi siswa dalam membuat suatu karya. Untuk jangka
panjangnya, keterampilan merajut ini dapat mereka jadikan sebagai peluang usaha
yang menjanjikan dengan untung yang menggiurkan. Karena dari tahun ketahun,
peminat hasil karya dari rajut terus meningkat.
1.1 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah kami paparkan, maka dapat dirumuskan
beberapa masalah yang dihadapi, antara lain:
a. Bagaimana cara memperkenalkan rajut kepada siswa SDN Keboromo 02?
b. Bagaimana cara mengajarkan tekhnik merajut kepada SDN Keboromo 02?
5
c. Apa manfaat yang diperoleh dari pelatihan merajut yang telah dilakukan?
1.2 Tujuan Pelatihan
a. Memanfaatkan waktu luang yang dimiliki siswa SDN Keboromo 02 yang
diisi dengan melakukan kegiatan membuat karya dari rajut dan makrame.
b. Mengajari siswa SD mengenai teknik-teknik dalam merajut.
c. Menambah pengetahuan bagi siswa SD mengenai rajut.
d. Menambah kreatifitas, keterampilan, serta imajinasi siswa.
1.4 Luaran yang Diharapkan
Target luaran yang diharapkan dari program kegiatan ini yaitu:
a. Siswa SD dapat membuat karya dari rajut untuk mengisi waktu luang.
b. Menambah kreatifitas, keterampilan, serta imajinasi siswa.
c. Untuk jangka panjang, dapat dijadikan sebagai salah satu peluang usaha bagi
siswa SD
1.5 Manfaat Kegiatan
a. Bagi siswa SD Keboromo 02
Mengenal teknik dasar dalam merajut.
Mengembangkan dan melatih keterampilan siswa dalam membuat suatu
kerajinan.
Menambah pengetahuan siswa mengenai merajut, serta manfaat
mempelajarinya.
Dapat dijadikan sebagai peluang bisnis.
b. Bagi Masyarakat Luas
Mempunyai keterampilan membuat suatu kerajinan dari rajut.
Bisa dijadikan suatu profesi yang dapat menjadi peluang bisnis.
BAB II
6
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Masyarakat yang menjadi sasaran pada Program Kreativitas Mahasiswa ini
adalah siswa dari SDN Keboromo 02, Kecamatan Tayu, Kabupaten Pati.
2.1 Kondisi Umum
a. Letak Adminidtrasi
Desa Keboromo merupakan salah satu dari 22 desa yang ada di
Kecamatan Tayu, Kabupaten Pati. Desa ini terletak lebih kurang 1km dari
pusat ibukota Kecamatan Tayu, serta lebih kurang 27 km ke arah utara kota
Pati, tepat di jalur yang menghubungkan Pati dengan Jepara.
Desa Keboromo secara administrasi berbatasan dengan:
1. Sebelah Utara
: Kecamatan Dukuhseti
2. Sebelah Selatan
: Kecamatan Margoyoso
3. Sebelah Barat
: Kecamatan Gunungwungkal dan Kecamatan Cluwak
4. Sebelah Timur
: Laut Jawa
b. Luas Daerah
Desa Keboromo terdapat di Kecamatan Tayu. Jarak desa ini ke
pusat pemerintahan kecamatan adalah 1km. Jarak pusat pemerintahan
kecamatan ke pusat pemerintahan kabupaten adalah 27km. Serta jarak dengan
pusat pemerintahan provinsi adalah 420 km. Kecamatan Tayu berada di
ketinggian antara 1 - 41 meter dpl dan sebagaimana daerah lain di kabupaten
Pati bagian utara, tanah di Kecamatan Tayu terdiri atas tanah Aluvial, Red
Yellow dan regosol, dengan luas 4.759 ha yang terdiri atas 2.038 ha lahan
sawah dan sisanya seluas 2.721 ha lahan non sawah.
2.2 Kondisi Fisik
a. Keadaan Topografi
Keadaan topografi di Keboromo adalah dataran rendah yang dekat
dengan pesisir. Mata pencaharian mayoritas masyarakatnya adalah sebagai
nelayan dan petani padi.
BAB III
METODE PELAKSANAAN
7
Program Kreativitas Mahasiswabidang pengabdian masyarakat terbagi menjadi
tiga tahap yaitu (1) Tahap Persiapan, (2) Tahap Pelaksanaan,dan (3) Tahap
Monitoring.
Pada tahap pertama, yaitu tahap persiapan meliputi persiapan tempat untuk
pelatihan (dalam hal ini pengadaan kerjasama dengan SDN Keboromo 02, Kecamatan
Tayu, Kabupaten Pati), dan persiapan alat dan bahan untuk pembuatan.
Adapun alat, bahan, serta cara membuat kerajinan dari rajut dan makrame adalah
sebagai berikut:
a. Alat
: gunting dan hakpen.
b. Bahan
: benang rajut, benang nilon dan benang polyester.
c. Cara kerja
Langkah-langkah membuat kerajinan dari rajut dan makrame.
1. Menentukan karya atau kerajinan yang akan dibuat
Hal ini dilakukan agar siswa mempunyai gambaran mengenai kerajinan apa
yang akan dibuatnya nanti.
2. Menentukan waktu yang akan dilakukan untuk kegiatan pelatihan
Sebaiknya memilih waktu senggang yang dimiliki oleh siswa SDN
Keboromo 02 atau bisa dilaksanakan pada kegiatan pembelajaran di kelas.
3. Memperkenalkan Teknik Dasar
Hal ini harus dilakukan secara mendetail dan pelan-pelan. Dengan tujuan,
siswa dapat mengetahui teknik-teknik dasar merajut dan makrame. Siswa
diberikan penjelasan secara bertahap mengenai teknik-teknik dasar secara
satu persatu. Supaya dalam membuat kerajinnan nantinya tdak akan
menemukan kesulitan.
4. Memberikan Contoh Pembuatan
Pemberian contoh sangat penting untuk memperjelas materi yang telah kita
sampaikan sebelumya. Karena dengan memberikan contoh langsung, siswa
dapat mengetahui teknik membuat rajut yang benar. Sehingga mereka akan
lebih paham dan mengerti, serta mempunyai gambaran yang lebih luas
untuk membuat karyanya. Dan membuka sesi pertanyaan apabila ada warga
yang belum paham mengenai merajut.
5. Pembuatan Kerajinan
Dalam hal ini, siswa dibebaskan untuk membuat karyanya sesuai dengan
imajinasi dan daya kreatifitasnya.
6. Finishing
8
Pada tahap finishing, siswa diberi kebebasan untuk menghias karya mereka
sesuai dengan kreasi mereka. Sehingga karya mereka akan menjadi lebih
cantik lagi dan apabila di jual memiliki nilai jual yang tinggi.
Tahap kedua yaitu pelatihan proses pembuatan karya kerajinan dari merajut.
Pada tahap ini, mahasiswa Universitas Negeri Semarang memberi pengetahuan
tentang teknik-teknik dasar serta tahapan-tahapan dalam membuat kerajinan dari
rajut yang akan digunakan dan melatih siswa SDN Keboromo 02, Kecamatan Tayu.
Tahap ketiga, monitoring pelaksanaan, yaitu pemantauan kegiatan yang sudah
dilaksanakan dan evaluasi untuk perbaikan kegiatan.
Tahap keempat yaitu penyusunan laporan. Penyusunan laporan ini disusun sesuai
dengan kegiatan yang telah dilaksanakan.
BAB IV
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya
N
Jenis Pengeluaran
Jumlah
9
o
1
2
3
4
Bahan habis pakai
Alat yang digunakan
Transportasi
Lain-lain
Jumlah
Rp 7.350.000,00
Rp 330.000,00
Rp 180.000,00
Rp 1.290.000,00
Rp 9.150.000,00
4.2 Jadwal Kegiatan
100
90
studi pustaka
80
70
persiapan alat
dan bahan
60
50
pelaksanaan
program
40
30
evaluasi kerja
20
pelaporan
10
0
bulan 1
bulan 2
bulan 3
bulan 4
LAMPIRAN-LAMPIRAN
LAMPIRAN 1
Biodata Ketua dan Anggota
1. Ketua Pelaksana Kegiatan
Nama
NIM
: Dwi Okta Puspitaningdyah
: 1401414091
10
Tempat, tanggal lahir
Jenis Kelamin
Alamat
Waktu untuk kegiatan
: Pati, 29 Oktober 1996
: Perempuan
: Ds. Keboromo Rt.4, Rw.1, Tayu, Pati
: [email protected]
: 2 jam/3 minggu
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Dwi Okta P.
NIM. 1401414091
2. Anggota Pelaksana I
Nama
NIM
Tempat, tanggal lahir
Jenis Kelamin
Alamat
Waktu untuk kegiatan
: Dwi Wirahayu
:1401414107
: Pati, 13 Oktober 1996
: Perempuan
: Ds. Raci Rt. 1,Rw.5, Batangan, Pati
: [email protected]
: 2 jam/3 minggu
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Dwi Wirahayu
NIM. 1401414107
3. Anggota Pelaksana II
Nama
NIM
Tempat, tanggal lahir
Jenis Kelamin
Alamat
Waktu untuk kegiatan
: Choirun Nisa’ K
: 1401414092
: Blora, 10 Juli 1996
: Perempuan
: Ds. Gedongsari Rt. 1,Rw. 1,Banjarejo, Blora
: [email protected]
: 2 jam/3 minggu
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Choirun Nisa’ K
NIM. 1401414092
4. Anggona Pelaksana 3
Nama
NIM
Tempat, tanggal lahir
Jenis Kelamin
: Hana Purwanti
: 1401414116
: 14 Agustus 1996
: Perempuan
11
Alamat
Waktu untuk kegiatan
: Desa Bakaran Kulon Rt.01/05 Juwana, Pati
: [email protected]
: 2 jam/3 minggu
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Hana Purwanti
NIM.1401414116
5. Anggota Pelaksana III
Nama
NIM
Tempat, tanggal lahir
Jenis kelamin
Alamat
Waktu untuk kegiatan
: Indarti Anis Sholikhah
: 1401412351
: Cilacap, 6 Maret 1995
: Perempuan
: Jl. Karangsoka Rt. 3, Rw. 02, Kel.
Karangtengah, Banjarnegara.
: [email protected]
: 2 jam/3 minggu
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Indarti Anis S
NIM. 1401414091
6. Dosen Pendamping
Nama Lengkap dan Gelar
NIDN
Jenis Kelamin
Golongan/Pangkat
Jabatan Fungsional
Fakultas/Jurusan
Perguruan Tinggi
Waktu untuk kegiatan PKM
Alamat
Telepon/Hp
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Semarang, 8 Juni 2015
12
Yang menyatakan,
LAMPIRAN 2
Justifikasi Anggaran Kegiatan dan Susunan Pembagian Tugas
Bahan Habis Pakai
No.
1
2
3
Nama Bahan
Jumlah
Harga satuan
Benang rajut
300 gulung
Rp
12.500,00
Rp
3.750.000,00
Benang nilon
Benang
polyester
300 gulung
Rp
9.000,00
Rp
2.700.000,00
150 bungkus
Rp
6.000,00
Rp
900.000,00
Rp
7.350.000,00
Jumlah
Alat
No
.
Harga Total
Nama Alat
Jumlah
Harga Satuan
Harga Total
13
1
hakpen
60 buah
Rp
3000,00
Rp
180.000,00
2
gunting
30 buah
Rp
5.000,00
Rp
150.000,00
Rp
330.000,00
Jumlah
Transportasi
No
.
Uraian
Jumlah
1
Pra kegiatan
Rp
50.000,00
2
Pelaksanaan kegiatan
Rp
80.000,00
3
Pasca kegiatan
Rp
50.000,00
Rp
180.000,00
Jumlah
Lain-lain
No.
1
2
3
Uraian
Jumlah
Harga Satuan
1
Rp 150.000,00
Dokumentasi
a. Sewa kamera
digital
b. Cetak foto
Harga Total
Rp 100.000,00
Rp
50.000,00
a. Biaya print
Rp
40.000,00
b. Penggandaan
Rp
60.000,00
c. Pengarsipan
Rp
40.000,00
D. Modem
Biaya penunjang
kegiatan
a.Spanduk dan brosur
Rp
100.000,00
Rp
60.000,00
Rp 7.500,00
Rp
15.000,00
Rp 165.000,00
Rp 825.000,00
Penyusunan laporan
b. Spidol
c. Konsumsi
2 buah
5 kali
Jumlah
Rp 1.290.000,00
Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
No
.
1
2
3
4
5
Nama
Dwi Okta P
Dwi Wirahayu
Choirun Nisa’ K
Hana Purwanti
Indarti Anis S
Program
Studi
PGSD
PGSD
PGSD
PGSD
PGSD
Uraian Tugas
Ketua
Sekretaris, tutor 1
Bendahara, tutor 2
Pemateri
Pemateri
14
LAMPIRAN 3
Surat Pernyataan Ketua Kegiatan
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT
Gedung G Lt.1 Kampus Sekaran Gunungpati Semarang
50229
Telp/Fax (024) 8508087, (024) 8508089
Website: http://lp2m.unnes.ac.id E-mail: [email protected]
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/ PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Dwi Okta Puspitaningdyah
NIM
: 1401414091
Program Studi
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas
: Fakultas Ilmu Pendidikan
15
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-M saya dengan judul “PELATIHAN
KETERAMPILAN MERAJUT PADA SISWA SD GUNA MENINGKATKAN
KREATIFITAS DAN MENCIPTAKAN KARYA BERKUALITAS” yang
diusulkan untuk tahun anggaran 2015/2016 bersifat original dan belum pernah
dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka
saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan
mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.
Semarang, Juni 2015
Mengetahui,
Pembantu Rektor Kemahasiswaan
Dr.Masrukin,M.Pd
NIP.196205081988031002
Yang menyatakan,
Ketua pelaksana
Dwi Okta Puspitaningdyah
NIM.1401414091
LAMPIRAN 4
Pernyataan Kesediaan dari Mitra
Yang bertanda tangan dibawah ini,
Nama
: Dwi Okta Puspitaningdyah
Alamat
: Desa Keboromo, Rt.4, Rw.1, Tayu, Pati
Jabatan
:Ketua pelaksana PKMM (Program Kreativitas Mahasiswa
Pengabdian Masyarakat) Universitas Negeri Semarang
Selanjutnya disebut sebagai pihak pertama,
Nama
:
Jabatan
: Kepala Sekolah SDN Keboromo 02
Selanjutnya disebut sebagai pihak kedua,
Sepakat untuk menjalin kerjasama seperti diuraikan dalam pasal-pasal sebagai
berikut:
pihak pertama,
Hak
: Pihak pertama berhak menjalin kerjasama dalam pelaksanaan
PKM – M (Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian
Masyarakat)
16
Kewajiban
: Melaksanakan PKM-M (Program Kreativitas Mahasiswa
Pengabdian Masyarakat) di SDN Keboromo 02, Kecamatan
Tayu, Kabupaten Pati.
pihak kedua,
Hak
: Mendapatkan fasilitas dari pihak pertama dalam hal
penyelenggaraan PKM-M (Program Kreativitas Mahasiswa
Pengabdian Masyarakat)
Kewajiban
: Membantu dalam pelaksanaan PKM-M
Demikian kesepakatan ini dibuat dengan penuh kesadaran tanpa paksaan untuk
dipatuhi kedua belah pihak
Pati , 18 Agustus 2015
Pihak Kedua
Pihak pertama
Dwi Okta P
LAMPIRAN 5
Denah Detail Lokasi Mitra Kerja
17