skala penilaian kepala sekolah

Lampiran 3

SISWA

SKALA PENILAIAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH BERPRESTASI
Petunjuk Pengisian :
Berikut adalah sejumlah pernyataan yang bertujuan untuk memperoleh gambaran atau
informasi tentang kinerja dan perilaku Kepala Sekolah/Madrasah. Berdasarkan pengamatan
dan pengetahuan Anda, berikanlah penilaian Anda terhadap Kepala Sekolah/Madrasah
tersebut dengan cara memberikan tanda silang (X) pada pilihan jawabah di setiap pernyataan.
Pilihan jawaban adalah: Kurang Sekali (KS), Kurang (K), Baik (B), dan Baik Sekali (BS)
Nama Kepala Sekolah/Madrasah
Sekolah/Madrasah
Kecamatan
Kabupaten
Sub
Kompete
Intergritas
Kepribadi
an
Pemimpi

n
Pengembang
an Diri
Sikap Terbuka
Pengendali
an Diri
Bakat dan
Minat sebagai
Pemimpin

Managerial

Sosial

:
:
:
:
Pernyataan

Perilakunya dapat menjadi teladan
Kharismatik
Menunjukkan perilaku Jujur
Berwibawa
Kesediaan melaksanakan tugas - tugas
kepala Sekolah/Madrasah
Kemampuan mengikuti perkembangan zaman
Kesediaan untuk menerima, mempelajari
dan menerapkan hal - hal baru
Kesediaan untuk belajar dan memperbaiki diri
Mau menerima kritik dan saran
Mampu bekerja sama dengan
guru/tenaga kependidikan.
Kemampuan mengendalikan emosi(tidak
cepat marah, sabar)
Bijaksana dalam bertindak
Mempunyai gagasan yang kreatif dan inovatif
Kemampuan meningkatkan
prestasi Sekolah/Madrasah
Kesediaan membantu bila siswa

menghadapi masalah
Mampu membuat keputusan yang tepat
Kemampuan menggalang siswa
untuk melaksanakan program
Kemampuan mengelola unit
Sekolah/Madrasah yang produktif
Kesediaan menciptakan program
Sekolah/Madrasah yang mengunakan teknologi
informasi siswa untuk berperan aktif
Mendorong
dalam organisasi
Kemampuan berempati
Kemauan untuk menolong orang
yang membutuhkan
Kemauan untuk berpartisipasi pada
kegiatan masyarakat

Pilihan Jawaban
KS
KS

KS
KS

K
K
K
K

B
B
B
B

BS
BS
BS
BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS
KS

K
K

B
B

BS
BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS
KS

K
K

B
B

BS

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

GURU

Lampiran 4

SKALA PENILAIAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH BERPRESTASI
Petunjuk Pengisian :
Berikut adalah sejumlah pernyataan yang bertujuan untuk memperoleh gambaran atau
informasi tentang kinerja dan perilaku Kepala Sekolah/Madrasah. Berdasarkan pengamatan
dan pengetahuan Anda, berikanlah penilaian Anda terhadap Kepala Sekolah/Madrasah
tersebut dengan cara memberikan tanda silang (X) pada pilihan jawabah di setiap pernyataan.
Pilihan jawaban adalah : Kurang Sekali (KS), Kurang (K), Baik (B), dan Baik Sekali (BS)
Nama Kepala Sekolah/Madrasah
:
Sekolah/Madrasah
:
Kecamatan
:
Kabupaten
:
Indikator

Pernyataan

Integrita

Kesediaan melaksanakan tugas
Konsisten dalam ucapan dan tindakan
Perilakunya sesuai norma masyarakat
Mentaati peraturan Sekolah/Madrasah
Mentaati norma masyarakat
Menunjukkan perilaku jujur
Bersikap adil
Perilakunya dapat menjadi teladan
Menjalankan ibadah sesuai dengan
agama dan keyakinan
Kesediaan untuk belajar dan
memperbaiki diri
Kesediaan untuk menerapkan hal - hal
baru untuk meningkatkan keberhasilan
Proses Belajar Mengajar
Kesediaan menerima kritik dan saran
Kemampuan menerima dan
menjembatani perbedaan
Memberi kesempatan pada guru
untuk berprestasi dan berkembang
Mampu bekerja sama
Kemampuan mengendalikan emosi
Bijaksana dalam bertindak
Mampu menghadapi stress/tekanan kerja
Mempunyai gagasan yang kreatif
dan inovatif
Kemampuan menggalang guru dan
tendik untuk melaksanakan program
Sekolah/Madrasah
Kesediaan membela kepentingan
Sekolah/Madrasah (guru, siswa,
Mampu membuat keputusan yang tepat

s
Kepribadi
an

Pengembang
an Diri

Sikap Terbuka

Pengendalian
Diri
Bakat dan
Minat sebagai
pemimpin

Pilihan Jawaban
KS
KS
KS
KS
KS
KS
KS
KS

K
K
K
K
K
K
K
K

B
B
B
B
B
B
B
B

BS
BS
BS
BS
BS
BS
BS
BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS
KS
KS
KS

K
K
K
K

B
B
B
B

BS
BS
BS
BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

Indikator

Manajerial

Sosial

Pernyataan
Mampu menyelesaikan konflik konflik tanpa menimbulkan kerugian
salah satu pihak.
Kemampuan melakukan terobosan
untuk mencapai tujuan
Kemampuan mengembangkan kurikulum
Mendorong guru untuk berprestasi
Menjalankan tugasnya tanpa beban
Kemampuan merancang
kegiatan Sekolah/Madrasah
Kemampuan mengelola
kegiatan Sekolah/Madrasah
Mampu memenuhi harapan siswa,
guru, dan tendik
Melakukan monitoring dan
evaluasi pelaksanaan program
Kesediaan menggunakan
teknologi informasi untuk
kegiatan Sekolah/Madrasah
Kemampuan mendelegasikan tugas
dengan tepat
Kemampuan berkomunikasi dengan siswa
Kemampuan bekerjasama dengan guru
dan tenaga pendidik lainnya
Kemampuan menjalin relasi dan
kerjasama dengan pihak pihak terkait
Kesediaan mengikuti kegiatan
sosial masyarakat
Kemampuan berempati

Pilihan Jawaban
KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS
KS
KS

K
K
K

B
B
B

BS
BS
BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

TU

Lampiran 5

SKALA PENILAIAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH BERPRESTASI
Petunjuk Pengisian :
Berikut adalah sejumlah pernyataan yang bertujuan untuk memperoleh gambaran atau
informasi tentang kinerja dan perilaku Kepala Sekolah/Madrasah. Berdasarkan pengamatan
dan pengetahuan Anda, berikanlah penilaian Anda terhadap Kepala Sekolah/Madrasah
tersebut dengan cara memberikan tanda silang (X) pada pilihan jawabah di setiap pernyataan.
Pilihan jawaban adalah : Kurang Sekali (KS), Kurang (K), Baik (B), dan Baik Sekali (BS)
Nama Kepala Sekolah/Madrasah
:
Sekolah/Madrasah
:
Kecamatan
:
Kabupaten
:
Indikator

Pernyataan

Integrita

Kesediaan melaksanakan tugas
Konsisten dalam ucapan dan tindakan
Perilakunya sesuai norma masyarakat
Mentaati peraturan Sekolah/Madrasah
Mentaati norma masyarakat
Menunjukkan perilaku jujur
Bersikap adil
Perilakunya dapat menjadi teladan
Menjalankan ibadah sesuai
dengan agama dan keyakinan
Kesediaan untuk belajar
dan memperbaiki diri
Kesediaan untuk menerapkan hal hal baru untuk meningkatkan
keberhasilan
Proses
Belajar
Kesediaan menerima kritik dan saran
Kemampuan menerima
dan menjembatani
Memberi kesempatan pada guru
untuk berprestasi dan berkembang
Mampu bekerja sama
Kemampuan mengendalikan emosi
Bijaksana dalam bertindak
Mampu menghadapi
stress/tekanan kerja
Mempunyai gagasan yang kreatif
dan inovatif
Kemampuan menggalang guru
dan tendik untuk melaksanakan
program Sekolah/Madrasah
Kesediaan membela kepentingan
Sekolah/Madrasah (guru, siswa,
Mampu membuat keputusan yang
tepat

s
Kepribadi
an

Pengembangan
Diri

Sikap Terbuka

Pengendalian Diri

Bakat dan
Minat sebagai
pemimpin

Pilihan Jawaban
KS
KS
KS
KS
KS
KS
KS
KS

K
K
K
K
K
K
K
K

B
B
B
B
B
B
B
B

BS
BS
BS
BS
BS
BS
BS
BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS
KS
KS

K
K
K

B
B
B

BS
BS
BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

Indikator

Managerial

Sosial

Pernyataan
Mampu menyelesaikan konflik konflik tanpa menimbulkan
kerugian salah satu pihak.
Kemampuan melakukan
terobosan untuk mencapai
tujuan Sekolah/Madrasah.
Kemampuan
mengembangkan kurikulum
Mendorong guru untuk berprestasi
Menjalankan tugasnya tanpa beban
Kemampuan merancang
kegiatan Sekolah/Madrasah
Kemampuan mengelola
kegiatan Sekolah/Madrasah
Mampu memenuhi harapan
siswa, guru, dan tendik
Melakukan monitoring dan
evaluasi pelaksanaan program
Kesediaan menggunakan
teknologi informasi untuk
kegiatan Sekolah/Madrasah
Kemampuan mendelegasikan
tugas dengan tepat
Kemampuan berkomunikasi
dengan siswa
Kemampuan bekerjasama dengan
guru dan tenaga pendidik lainnya
Kemampuan menjalin relasi dan
kerjasama dengan pihak pihak
terkait
Kesediaan mengikuti kegiatan
sosial masyarakat
Kemampuan berempati

Pilihan Jawaban
KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS
KS

K
K

B
B

BS
BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KOMITE
SEKOLAH/MADRASAH

Lampiran 6

SKALA PENILAIAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH BERPRESTASI
Petunjuk Pengisian :
Berikut adalah sejumlah pernyataan yang bertujuan untuk memperoleh gambaran atau
informasi tentang kinerja dan perilaku Kepala Sekolah/Madrasah. Berdasarkan pengamatan
dan pengetahuan Anda, berikanlah penilaian Anda terhadap Kepala Sekolah/Madrasah
tersebut dengan cara memberikan tanda silang (X) pada pilihan jawabah di setiap pernyataan.
Pilihan jawaban adalah: Kurang Sekali (KS), Kurang (K), Baik (B), dan Baik Sekali (BS)
Nama Kepala Sekolah/Madrasah
:
Sekolah/Madrasah
:
Kecamatan
:
Kabupaten/Kota
:
Indikator

Pernyataan

Integrita

Kesediaan melaksanakan tugas
Konsisten dalam ucapan dan tindakan
Perilakunya sesuai norma masyarakat
Mentaati peraturan Sekolah/Madrasah
Mentaati norma masyarakat
Menunjukkan perilaku jujur
Bersikap adil
Perilakunya dapat menjadi teladan
Menjalankan ibadah sesuai
dengan agama dan keyakinan
Kesediaan untuk belajar
dan memperbaiki diri
Kesediaan untuk menerapkan hal hal baru untuk meningkatkan
keberhasilan
Proses
Belajar
Kesediaan menerima kritik dan saran
Kemampuan menerima
dan menjembatani
Memberi kesempatan pada guru
untuk berprestasi dan berkembang
Mampu bekerja sama
Kemampuan mengendalikan emosi
Bijaksana dalam bertindak
Mampu menghadapi
stress/tekanan kerja
Mempunyai gagasan yang kreatif
dan inovatif
Kemampuan menggalang guru
dan tendik untuk melaksanakan
program Sekolah/Madrasah
Kesediaan membela kepentingan
Sekolah/Madrasah (guru, siswa,

s
Kepribadi
an

Pengembangan
Diri

Sikap Terbuka

Pengendalian Diri

Bakat dan
Minat sebagai
pemimpin

Pilihan Jawaban
KS
KS
KS
KS
KS
KS
KS
KS

K
K
K
K
K
K
K
K

B
B
B
B
B
B
B
B

BS
BS
BS
BS
BS
BS
BS
BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS
KS
KS

K
K
K

B
B
B

BS
BS
BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

Indikator

Manajerial

Sosial

Pernyataan
Mampu membuat keputusan yang
tepat menyelesaikan konflik Mampu
konflik tanpa menimbulkan
kerugian salah satu pihak.
Kemampuan melakukan
terobosan untuk mencapai
tujuan Sekolah/Madrasah.
Kemampuan
mengembangkan kurikulum
Mendorong guru untuk berprestasi
Menjalankan tugasnya tanpa beban
Kemampuan merancang
kegiatan Sekolah/Madrasah
Kemampuan mengelola
kegiatan Sekolah/Madrasah
Mampu memenuhi harapan
siswa, guru, dan tendik
Melakukan monitoring dan
evaluasi pelaksanaan program
Kesediaan menggunakan
teknologi informasi untuk
kegiatan Sekolah/Madrasah
Kemampuan mendelegasikan
tugas dengan tepat
Kemampuan berkomunikasi
dengan siswa
Kemampuan bekerjasama dengan
guru dan tenaga pendidik lainnya
Kemampuan menjalin relasi dan
kerjasama dengan pihak pihak
terkait
Kesediaan
mengikuti kegiatan
sosial masyarakat
Kemampuan berempati

Pilihan Jawaban
KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS
KS

K
K

B
B

BS
BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

PENGAWAS

Lampiran 7

SKALA PENILAIAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH BERPRESTASI
Petunjuk Pengisian :
Berikut adalah sejumlah pernyataan yang bertujuan untuk memperoleh gambaran atau
informasi tentang kinerja dan perilaku Kepala Sekolah/Madrasah. Berdasarkan pengamatan
dan pengetahuan Anda, berikanlah penilaian Anda terhadap Kepala Sekolah/Madrasah
tersebut dengan cara memberikan tanda silang (X) pada pilihan jawabah di setiap pernyataan.
Pilihan jawaban adalah : Kurang Sekali (KS), Kurang (K), Baik (B), dan Baik Sekali (BS)
Nama Kepala Sekolah/Madrasah
:
Sekolah/Madrasah
:
Kecamatan
:
Kabupaten/Kota
:
Indikator
Integrita
s
Kepribadi
an

Pengembang
an Diri

Sikap Terbuka

Pengendalian
Diri
Bakat dan
Minat sebagai
pemimpin

Pernyataan
Kesediaan melaksanakan tugas
Konsisten dalam ucapan dan tindakan
Perilakunya sesuai norma masyarakat
Mentaati peraturan Sekolah/Madrasah
Mentaati norma masyarakat
Menunjukkan perilaku jujur
Bersikap adil
Perilakunya dapat menjadi teladan
Menjalankan ibadah sesuai dengan
agama dan keyakinan
Kesediaan untuk belajar dan
memperbaiki diri
Kesediaan untuk menerapkan hal hal baru untuk meningkatkan
keberhasilan
Proses
Belajar
Kesediaan menerima kritik dan saran
Kemampuan menerima dan
menjembatani perbedaan
Memberi kesempatan pada guru
untuk berprestasi dan berkembang
Mampu bekerja sama
Kemampuan mengendalikan emosi
Bijaksana dalam bertindak
Mampu menghadapi stress/tekanan kerja
Mempunyai gagasan yang kreatif
dan inovatif
Kemampuan menggalang guru dan
tendik untuk melaksanakan program
Sekolah/Madrasah
Kesediaan membela kepentingan
Sekolah/Madrasah (guru, siswa,
Mampu membuat keputusan yang tepat
Mampu menyelesaikan konflik konflik tanpa menimbulkan kerugian

Pilihan Jawaban
KS
KS
KS
KS
KS
KS
KS
KS

K
K
K
K
K
K
K
K

B
B
B
B
B
B
B
B

BS
BS
BS
BS
BS
BS
BS
BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS
KS
KS
KS

K
K
K
K

B
B
B
B

BS
BS
BS
BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

Indikator

Pernyataan

Pilihan Jawaban

pihak.

Manajerial

Sosial

Kemampuan melakukan terobosan
untuk mencapai tujuan
Kemampuan mengembangkan kurikulum
Mendorong guru untuk berprestasi
Menjalankan tugasnya tanpa beban
Kemampuan merancang
kegiatan Sekolah/Madrasah
Kemampuan mengelola
kegiatan Sekolah/Madrasah
Mampu memenuhi harapan siswa,
guru, dan tendik
Melakukan monitoring dan
evaluasi pelaksanaan program
Kesediaan menggunakan
teknologi informasi untuk
kegiatan Sekolah/Madrasah
Kemampuan mendelegasikan
tugas dengan tepat
Kemampuan berkomunikasi dengan siswa
Kemampuan bekerjasama dengan
guru dan tenaga pendidik lainnya
Kemampuan menjalin relasi dan
kerjasama dengan pihak pihak
Kesediaan mengikuti kegiatan
sosial masyarakat
Kemampuan berempati

KS

K

B

BS

KS
KS
KS

K
K
K

B
B
B

BS
BS
BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

PETUGAS PERPUSTAKAAN

Lampiran 8

SKALA PENILAIAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH BERPRESTASI
Petunjuk Pengisian :
Berikut adalah sejumlah pernyataan yang bertujuan untuk memperoleh gambaran atau
informasi tentang kinerja dan perilaku Kepala Sekolah/Madrasah. Berdasarkan pengamatan
dan pengetahuan Anda, berikanlah penilaian Anda terhadap Kepala Sekolah/Madrasah
tersebut dengan cara memberikan tanda silang (X) pada pilihan jawabah di setiap pernyataan.
Pilihan jawaban adalah: Kurang Sekali (KS), Kurang (K), Baik (B), dan Baik Sekali (BS)
Nama Kepala Sekolah/Madrasah
:
Sekolah/Madrasah
:
Kecamatan
:
Kabupaten
:
Indikator

Pernyataan

Integrita

Kesediaan melaksanakan tugas
Konsisten dalam ucapan dan tindakan
Perilakunya sesuai norma masyarakat
Mentaati peraturan Sekolah/Madrasah
Mentaati norma masyarakat
Menunjukkan perilaku jujur
Bersikap adil
Perilakunya dapat menjadi teladan
Menjalankan ibadah sesuai dengan
agama dan keyakinan
Kesediaan untuk belajar dan
memperbaiki diri
Kesediaan untuk menerapkan hal - hal
baru untuk meningkatkan keberhasilan
Pengembangan perpustakaan
Kesediaan menerima kritik dan saran
Kemampuan menerima dan
menjembatani perbedaan
Memberi kesempatan pada pustakawan
dan staf perpustakaan perpustakaan
untuk berprestasi dan berkembang
Mampu bekerja sama
Kemampuan mengendalikan emosi
Bijaksana dalam bertindak
Mampu menghadapi stress/tekanan kerja
Mempunyai gagasan yang kreatif
dan inovatif dalam pengembangan
perpustakaan
Kemampuan menggalang pustakawan
dan staf perpustakaan untuk
melaksanakan program perpustakaan
Kepedulian dalam mengembangkan
perpustakaan (memotivasi warga
Sekolah/Madrasah, melengkapi

s
Kepribadi
an

Pengembang
an Diri

Sikap Terbuka

Pengendali
an
Diri
Bakat dan
Minat sebagai
pemimpin

Pilihan Jawaban
KS
KS
KS
KS
KS
KS
KS
KS

K
K
K
K
K
K
K
K

B
B
B
B
B
B
B
B

BS
BS
BS
BS
BS
BS
BS
BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS
KS
KS
KS

K
K
K
K

B
B
B
B

BS
BS
BS
BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS

KS

K

B

BS