S PGSD 1003460 Bibiliography
75
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian. Yogyakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. Suhardjono. Supardi. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:
PT Bumi Aksara.
Asrori, M. (2007). Psikologi Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.
Burhan,
N.
(2013).
Pengertian
Kemampuan
[Online].
Tersedia:
http://nasriantiburhan.blogspot.com/2013/01/pengertian-kemampuan.html.
(23 Juni 2014).
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Depag RI. (2005). Standar Kompetensi MTs. Jakarata: Depdiknas.
Depdikbud. (1996). Pedoman Pembuatan dan Penggunaan Alat Peraga/Praktik
Sederhana Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar. Jakarta:
Depdikbud.
Hermawan. (2007). Model Pembelajaran Matematika di SD. Bandung: Rosda.
Hujojo, H. (2005). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika.
Surabaya: UM Press.
Karso, dkk. (2008). Pendidikan Matematika 1. Jakarta: Universitas Terbuka.
Kusumah, W & Dwitagama, D. (2010) Mengenal PTK Edisi Kedua. Jakarta: PT
Indeks.
Kuswana, W. S. (2012). Taksonomi Kognitif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Lestari, E.N. (2012). Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar
Matematika Melalui Alat Peraga Papan Berpaku Siswa Kelas V SDN
Sendang Kecamatan Wonotunggal Kabupaten Batang Semester II Tahun
Pelajaran
2011/2012
{Online}.
Tersedia:
http://repository.library.uksw.edu/jspui/bitstream/123456789/870/2/T1_292
0 08118 _BAB%20I.pdf [7 Maret 2014].
Mashudi. (2013). Penerapan Pendekatan Realistik untuk Meningkatkan Prestasi
Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran Matematika Pokok Bahasan
Sifat-sifat Bangun Ruang. Bandung. Sarjana PGSD UPI: tidak diterbitkan.
Laras Minhatul Hasanah, 2014
PENGGUNAAN ALAT PERAGA PAPAN BERPAKU UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
KOGNITIF SISWA PADA MATERI KELILING PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
76
Masitoch, N dkk. (2009). Gemar Matematika untuk SD dan MI Kelas III. Jakarta:
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Maulana,
F.
(2012).
Pengertian
Keliling
[Online].
Tersedia:
http://fastandfun.blogspot. com/2012/07/pengertian-keliling.html (12 Maret
2014).
Ruseffendi, E.T, dkk. (1992), Pendidikan Matematika 3. Jakarta : Depdikbud.
Ruseffendi, E.T. (1988). Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan
Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika Untuk Meningkatkan CBS.
Bandung : Tarsito.
Sudjana, N. (2013). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algresindo.
Suherman, E, dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Kontemporer. Bandung:
Jurusan Pendidikan Matematika UPI.
Sundayana, R. (2013). Media Pembelajaran Matematika (untuk guru, calon guru,
orang tua, dan para pecinta matematika). Bandung: Alfabeta.
Susilana, R, dkk. (200). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan
Kurtekpen FIP. UPI.
Tarigan, J.A. (2011). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Konsep
Bangun Datar yang Simetris Melalui Penggunaan Alat Peraga. Bandung
Sarjana PGSD UPI: tidak diterbitkan.
Laras Minhatul Hasanah, 2014
PENGGUNAAN ALAT PERAGA PAPAN BERPAKU UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
KOGNITIF SISWA PADA MATERI KELILING PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian. Yogyakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. Suhardjono. Supardi. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:
PT Bumi Aksara.
Asrori, M. (2007). Psikologi Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.
Burhan,
N.
(2013).
Pengertian
Kemampuan
[Online].
Tersedia:
http://nasriantiburhan.blogspot.com/2013/01/pengertian-kemampuan.html.
(23 Juni 2014).
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Depag RI. (2005). Standar Kompetensi MTs. Jakarata: Depdiknas.
Depdikbud. (1996). Pedoman Pembuatan dan Penggunaan Alat Peraga/Praktik
Sederhana Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar. Jakarta:
Depdikbud.
Hermawan. (2007). Model Pembelajaran Matematika di SD. Bandung: Rosda.
Hujojo, H. (2005). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika.
Surabaya: UM Press.
Karso, dkk. (2008). Pendidikan Matematika 1. Jakarta: Universitas Terbuka.
Kusumah, W & Dwitagama, D. (2010) Mengenal PTK Edisi Kedua. Jakarta: PT
Indeks.
Kuswana, W. S. (2012). Taksonomi Kognitif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Lestari, E.N. (2012). Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar
Matematika Melalui Alat Peraga Papan Berpaku Siswa Kelas V SDN
Sendang Kecamatan Wonotunggal Kabupaten Batang Semester II Tahun
Pelajaran
2011/2012
{Online}.
Tersedia:
http://repository.library.uksw.edu/jspui/bitstream/123456789/870/2/T1_292
0 08118 _BAB%20I.pdf [7 Maret 2014].
Mashudi. (2013). Penerapan Pendekatan Realistik untuk Meningkatkan Prestasi
Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran Matematika Pokok Bahasan
Sifat-sifat Bangun Ruang. Bandung. Sarjana PGSD UPI: tidak diterbitkan.
Laras Minhatul Hasanah, 2014
PENGGUNAAN ALAT PERAGA PAPAN BERPAKU UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
KOGNITIF SISWA PADA MATERI KELILING PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
76
Masitoch, N dkk. (2009). Gemar Matematika untuk SD dan MI Kelas III. Jakarta:
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Maulana,
F.
(2012).
Pengertian
Keliling
[Online].
Tersedia:
http://fastandfun.blogspot. com/2012/07/pengertian-keliling.html (12 Maret
2014).
Ruseffendi, E.T, dkk. (1992), Pendidikan Matematika 3. Jakarta : Depdikbud.
Ruseffendi, E.T. (1988). Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan
Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika Untuk Meningkatkan CBS.
Bandung : Tarsito.
Sudjana, N. (2013). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algresindo.
Suherman, E, dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Kontemporer. Bandung:
Jurusan Pendidikan Matematika UPI.
Sundayana, R. (2013). Media Pembelajaran Matematika (untuk guru, calon guru,
orang tua, dan para pecinta matematika). Bandung: Alfabeta.
Susilana, R, dkk. (200). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan
Kurtekpen FIP. UPI.
Tarigan, J.A. (2011). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Konsep
Bangun Datar yang Simetris Melalui Penggunaan Alat Peraga. Bandung
Sarjana PGSD UPI: tidak diterbitkan.
Laras Minhatul Hasanah, 2014
PENGGUNAAN ALAT PERAGA PAPAN BERPAKU UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
KOGNITIF SISWA PADA MATERI KELILING PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu