Upaya Guru Fiqih Dalam Meningkatkan Kesadaran Beribadah Siswa di MAN 2 Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
UPAYA GURU FIQIH DALAM MENINGKATKAN
KESADARAN BERIBADAH SISWA
DI MAN 2 TULUNGAGUNG
SKRIPSI
Oleh
SITI MUSYAROFAH
NIM. 3211103024
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
2014
i
UPAYA GURU FIQIH DALAM MENINGKATKAN
KESADARAN BERIBADAH SISWA
DI MAN 2 TULUNGAGUNG
SKRIPSI
Diajukan Kepada
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung
untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Menyelesaikan
Program Sarjana Strata Satu Ilmu Pendidikan Agama Islam
Oleh
SITI MUSYAROFAH
NIM. 3211103024
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
2014
ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi dengan judul "Upaya Guru Fiqih Dalam Meningkatkan Kesadaran
Beribadah Siswa di MAN 2 Tulungagung " yang ditulis oleh Siti Musyarofah ini
telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan.
Tulungagung, 22 April 2014
Pembimbing,
Drs. Masduki, M.Ag
NIP. 1920708 199803 1 001
iii
PENGESAHAN
Skripsi dengan judul "Upaya Guru Fiqih Dalam Meningkatkan Kesadaran
Beribadah Siswa di MAN 2 Tulungagung" yang ditulis oleh Siti Musyarofah ini
telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi, IAIN Tulungagung pada
hari .......... tanggal ..........................., dan dapat diterima sebagai salah satu
persyaratan untuk menyelesaikan program Sarjana Strata Satu dalam Ilmu
Pendidikan Agama Islam.
Dewan Penguji Skripsi
Ketua,
Sekretaris,
________________________
__________________________
NIP.
NIP.
Penguji Utama,
________________________
NIP.
Tulungagung, Mei 2014
Mengesahkan,
Institut Agama Islam Negeri
(IAIN) Tulungagung
Dekan,
Dr. Abd. Aziz, M.Pd.I
NIP. 19720601 200003 1 002
iv
MOTTO
ِ ِ
( )رواﻩ اﺑﻮ ﻫﺮﻳﺮة. َﻢ َﻣ َﻜﺎ ِرَم ْاﻻَ ْﺧﻼَقﺖ ِﻻَُﲤ
ُ ْﳕَﺎ ﺑُﻌﺜ◌ا
“Sesungguhnya saya diutus hanya untuk menyempurnakan
akhlak yang mulia". (H.R. Abu Hurairah).
•
•
Jalaludin Abdurrahman Ibnu Abu Bakar Suyuti, Jami’us Shoghir, (Asa Sirkatur Nur), 103
v
PERSEMBAHAN
Sebagai wujud rasa syukur, bakti dan hormatku, serta kasih sayangku, karya ini
aku persembahkan teruntuk:
1. Orang tuaku (Bapak Imam Syafi’i dan Ibu Wiyati) yang telah mendidik dan
membimbingku untuk menjadi orang yang lebih baik.
2. Suamiku (Sai’in Wafa, Amd.Kep) tercinta yang telah memberikan motivator
dan sumber inspirasiku.
3. Semua teman-teman yang telah memberikan semangat dan motivasi hingga
terselesaikan skripsi ini.
4. Almamater IAIN Tulungagung "Jaya Dilaga Damai di Hati"
vi
KATA PENGANTAR
Rasa syukur senantiasa penulis panjatkan kehadiran Allah SWT, teriring
doa Al-Hamdulillahi Robbil Alamin serta atas taufiq, hidayah dan inayah-Nya
yang diberikan kepada penulis sehingga mampu menyelesaikan skripsi ini dengan
lancar dan tidak ada hambatan.
Sholawat dan salam semoga tetap terlimpah pada junjungan kita Nabi
Besar Muhammad SAW, yang telah memberi jalan terang kepada umatnya dalam
menggapai kehidupan. Di dalam penyusunan skripsi ini penulis menyadari banyak
kekurangan, namun kesemuanya ini telah penulis lakukan secara maksimal. Hal
ini disebabkan karena keterbatasan pengetahuan yang penulis miliki.
Atas bantuan dan bimbingan yang telah diberikan selama ini peneliti
terima untuk mencapai keberhasilan, dengan kerendahan hati penulis hanya
mampu menyampaikan terimakasih kepada:
1. Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag., selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri
(IAIN) Tulungagung.
2. Bapak Dr. Abd. Aziz, M.Pd.I., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan IAIN Tulungagung.
3. Bapak Drs. Masduki, M.Ag selaku dosen pembimbing yang telah sabar
membimbing, mengarahkan dan mendorong peneliti dalam menyelesaikan
penyusunan skripsi ini.
vii
4. Bapak dan Ibu Dosen serta karyawan Institut Agama Islam Negeri (IAIN)
Tulungagung yang telah tulus melayani segala keperluan peneliti selama
menjadi mahasiswa.
5. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan penyusunan
skripsi ini.
Peneliti merasa bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, sehingga
peneliti mengharap kritik dan saran yang konstruktif dari pembaca demi
kesempurnaan skripsi ini.
Akhirnya peneliti berdo’a semoga mereka yang membantu penulisan
skripsi ini senantiasa mendapat ridha dari Allah SWT dan semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi peneliti dan semua pihak yang membaca.
Tulungagung, 22 April
2014
21 Jumadi Lahir 1435
Peneliti,
Siti Musyarofah
NIM. 3211103024
viii
DAFTAR ISI
Halaman Sampul .....................................................................................
i
Halaman Pengajuan .................................................................................
ii
Halaman Persetujuan ...............................................................................
iii
Halaman Pengesahan .............................................................................
iv
Halaman Motto........................................................................................
v
Persembahan ...........................................................................................
vi
Kata Pengantar ........................................................................................
vii
Daftar Isi..................................................................................................
ix
Daftar Lampiran ......................................................................................
x
Abstrak ....................................................................................................
xii
BAB I : PENDAHULUAN
A. Konteks Penelitian ................................................................
1
B. Fokus Penelitian ....................................................................
6
C. Tujuan Penelitian ..................................................................
6
D. Kegunaan Penelitian..............................................................
7
E. Penegasan Istilah ...................................................................
8
F. Sistematika Pembahasan .......................................................
9
BAB II : KAJIAN PUSTAKA
A. Guru ......................................................................................
10
1. Pengertian Guru ..............................................................
10
2. Kompetensi Guru ............................................................
20
B. Kesadaran ............................................................................
26
1. Pengertian Kesadaran ......................................................
26
2. Teori dan Konsep Kesadaran ..........................................
26
3. Indikator Kesadaran ........................................................
31
C. Beribadah ..............................................................................
32
1. Pengertian Ibadah ............................................................
32
2. Hakikat Ibadah ................................................................
33
3. Macam-macam Ibadah ditinjau dari Berbagai Segi ........
34
ix
4. Ruang Lingkup Ibadah dan Sistematika Ibadah..............
37
5. Hikmah Melaksanakan Ibadah ........................................
40
D. Upaya Guru Fiqih dalam Menumbuhkan Kesadaran Beribadah
Siswa .....................................................................................
42
E. Penelitian Terdahulu .............................................................
47
F. Paradigma Penelitian .............................................................
50
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian .....................................................................
52
B. Lokasi Penelitian ...................................................................
54
C. Kehadiran Peneliti .................................................................
55
D. Sumber Data ..........................................................................
56
E. Prosedur Pengumpulan Data .................................................
57
F. Teknik Analisis Data .............................................................
59
G. Pengecekan Keabsahan Data.................................................
62
H. Tahap-tahap Penelitian ..........................................................
66
BAB IV : PAPARAN DATA, TEMUAN DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
A. Paparan Data .........................................................................
68
B. Temuan Penelitian .................................................................
82
C. Pembahasan Temuan Penelitian............................................
84
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan ...........................................................................
91
B. Saran-saran ............................................................................
92
DAFTAR RUJUKAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN
x
DAFTAR LAMPIRAN
1. Pedoman Wawancara
2. Pedoman Observasi
3. Pedoman Dokumentasi
4. Profil MAN 2 Tulungagung
5. Surat Pernyataan Keaslian Tulisan
6. Surat Pendukung Penelitian
7. Biodata Penulis
8. Kartu Bimbingan
xi
ABSTRAK
Skripsi yang berjudul “Upaya Guru Fiqih Dalam Meningkatkan Kesadaran
Beribadah Siswa di MAN 2 Tulungagung”, ini ditulis oleh Siti Musyarofah
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam
dibimbing oleh Drs. Masduki, M.Ag.
Kata Kunci: Upaya Guru Fiqih, Kesadaran Beribadah Siswa
Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena bahwa
adanya mata pelajaran Fiqih diharapkan siswa tidak keluar dari norma-norma
agama dan mampu menjalankan aturan syariat Islam di dalam kehidupan seharihari. Implementasi pembelajaran Fiqih amatlah diperlukan karena dapat
membangkitkan perasaan dan emosi siswa dalam memahami, menghayati serta
meyakini kebenaran ajaran agamanya. Siswa juga diberikan kesempatan
mempergunakan akalnya dalam memahami dan menerima ajaran agamanya.
Disamping itu, siswa perlu dibiasakan mengamalkan ajaran agamanya serta
dapat menekankan kemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari. Selain kegiatan
pembelajaran, guru juga perlu memperhatikan motivasi. Keberhasilan sebuah
kegiatan pembelajaran sangat tergantung pada faktor motivasi. Motivasi
merupakan daya yang mendorong seseorang untuk melakukan aktifitas.
Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah 1) Bagaimana
perencanaan guru fiqih dalam upaya meningkatkan kesadaran beribadah siswa di
MAN 2 Tulungagung? 2) Bagaimana pelaksanaan guru fiqih dalam upaya
meningkatkan kesadaran beribadah siswa di MAN 2 Tulungagung? 3) Bagaimana
kendala dan solusi guru fiqih dalam meningkatkan kesadaran beribadah siswa di
MAN 2 Tulungagung?
Penelitian ini berdasarkan lokasi sumber datanya termasuk kategori
penelitian lapangan, dan ditinjau dari segi sifat-sifat data termasuk dalam
penelitian kualitatif, berdasarkan pembahasannya termasuk penelitian deskriptif
dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisa data dilakukan
mulai dari reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Untuk menguji
keabsahan data dilakukan perpanjangan kehadiran, triangulasi, pembahasan teman
sejawat dan klarifikasi dengan informan.
Hasil penelitiannya adalah 1) Perencanaan guru fiqih dalam upaya
meningkatkan kesadaran beribadah siswa di MAN 2 Tulungagung yaitu dengan di
sediakannya kartu sholat bagi tiap-tiap, adanya jadwal mengaji sebelum di adakan
kegiatan belajar mengajar dan juga jadwal sholat duha bagi kelas global dan guru
membagi siswa dalam 4 kelompok, masing-masing ketua kelompok setiap malam
mengirimkan sms kepada teman-temannya yang lain untuk mengingatkan shalat
tahajut selanjutnya belajar. 2) Pelaksanaan guru fiqih dalam upaya meningkatkan
kesadaran beribadah siswa di MAN 2 Tulungagung adalah a) mengembangkan
wawasan pemahaman siswa tentang ibadah melalui kegiatan keagamaan, dan
pengarahan ataupun nasihat demi suksesnya peningkatan kesadaran beribadah
pada siswa. b) Mengingatkan para siswa untuk mengikuti shalat, terutama shalat
dhuhur berjamaah yang memungkinkan untuk dilaksanakan di sekolah melalui
pengadaan kartu shalat. c) Kegiatan membaca Al-Qur’an setiap pagi sebelum
pelajaran dimulai dan pembiasaan berdoa sebelum dan sesudah belajar untuk
meningkatkan ketaatan ibadah siswa. Pembiasaan pembiasaan praktik keagamaan
tersebut mampu meningkatkan siswa kesadaran beribadah pada siswa baik di
xii
sekolah maupun di luar sekolah, dan d) Bulan ramadhan diwajibkan zakat fitrah
dan hari raya idul adha diadakan kurban yang disaksikan dan dilakukan oleh siswa
dalam proses penyembelihan hewan kurban. 3) Kendala guru fiqih dalam
meningkatkan kesadaran beribadah siswa di MAN 2 Tulungagung adalah guru
fiqih dalam upaya meningkatkan kesadaran beribadah siswa adalah karena latar
belakang tiap-tiap siswa yang berbeda-beda, latar belakang setiap siswa sangat
mempengaruhi kesadaran beribadah siswa, karena latar belakang orang tua yang
beragama maka anak akan memiliki kesadaran beribadah yang tinggi. Sedangkan
solusi guru fiqih dalam meningkatkan kesadaran beribadah siswa di MAN 2
Tulungagung yaitu dengan memberikan nasehat-nasehat arahan-arahan tentang
pentingnya menjalankan sholat dan juga memberikan wawasan secara mendalam
tentang akibat dari meninggalkan sholat.
xiii
ABSTRACT
Thesis entitled "Fiqh Teacher Efforts In Raising Awareness of Worshipping
Students in MAN 2 Tulungagung", was written by Siti Musyarofah Tarbiyah and
Teaching Science Faculty of Islamic Education Department.mentored by Drs.
Masduki, M.Ag.
Keywords: Teacher Attempts Fiqh, Worship Student Awareness
The research in this paper is motivated by the existence of a phenomenon
that is expected Fiqh subjects students are not out of religious norms and capable
of running the rule of Islamic law in everyday life. Fiqh learning implementation
is very necessary because it can evoke feelings and emotions of students to
understand, appreciate and embrace the religion. Students are also given the
opportunity to use his wits to understand and accept their religion. In addition,
students need to get used to practice their religion and to emphasize the usefulness
in everyday life. In addition to learning activities, the teacher also needs to pay
attention to motivation. The success of a learning activity is highly dependent on
the motivation factor. Motivation is the power that drives a person to do activities
The focus of the research in this paper is 1) How do teachers plan
jurisprudence in an effort to increase students' awareness of worship in the MAN
2 Tulungagung? 2) How is the implementation of fiqh teachers in an effort to
increase students' awareness of worship in the MAN 2 Tulungagung? 3) What
challenges and solutions fiqh teachers in raising awareness of worship students in
MAN 2 Tulungagung?
This research is based on the location of data sources including field
research categories, and in terms of the properties of the data included in the
qualitative study, based on the discussion includes a descriptive study using a case
study approach. Methods of data collection through observation, interviews, and
documentation. Data analysis ranging from data reduction, data presentation, and
draw conclusions. To test the validity of the data to extend the presence, of
triangulation, peer discussion and clarification with the informant.
Research results are 1) Planning fiqh teachers in an effort to increase
student awareness of worship in the MAN 2 Tulungagung is the prayer card for
each, the schedule of the Koran before held teaching and learning activities as
well as the schedule prayer duha for global class and teacher divide the students
into 4 groups, each group leader every night to send SMS to his friends to remind
others to pray tahajud further study. 2) The teacher of jurisprudence in an effort to
increase student awareness of worship in MAN 2 Tulungagung, b) develop insight
into students 'understanding of worship through religious activities, and guidance
or counsel for the success of the students' awareness of worship. b) Remind the
students to participate in prayer, especially the prayer in congregation dhuhur
which allows it to be implemented in schools through the provision of prayer
cards. c) Please read the Quran every morning before school and pray habituation
before and after learning to improve student religious observance. Habituation
habituation religious practices are able to increase student awareness of worship
on students both at school and outside of school, and d) Month of Ramadan are
required tithes and ‘Id al-Adha feast held sacrifice witnessed and performed by
students in the process of slaughtering sacrificial animals. 3) Constraints fiqh
teachers in raising awareness in the student worship MAN 2 Tulungagung is a
professor of jurisprudence in an effort to increase students ' awareness of worship
is because of the background of each student is different, every student
background greatly influences students' awareness of worship, because the
background old religion then the child will have a high awareness of worship.
While the solution fiqh teachers in raising student awareness of worship in the
MAN 2 Tulungagung is to provide the advice directives about the importance of
prayer and also run in-depth insights about the consequences of leaving the
prayer.
xiv
اﳌﻠﺨﺺ
أﻃﺮوﺣﺔ ﺑﻌﻨﻮان "ﺟﻬﻮد اﳌﺮأة اﳌﻌﻠﻢ ﰲ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻋﺒﺎدة ﻟﻄﻠﺒﺔ اﳌﺪارس اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﻪ 2ﰲ اﻟﺒﻼد ﺗﻮﻟﻮﻧﺞ
اﺟﻮﻧﺞ" ،ﻛﺘﺒﺘﻬﺎ ﺳﱵ ﻣﺸﺎرﻓـﺔ إدارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻃﺮﺑﻴﻪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ،إرﺷﺎدﻫﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ
اﻟﺪﻛﺎﺗﺮة .ﻣﺴﺪوﻗﻰ اﳌﺎﺟﺴﺘﲑ.
اﻟﻜﻠﻤﺎت اﳍـﺎﻣـﺔ :ﻣﻌﻠﻢ ﳏﺎوﻻت اﻟﻔﻘﻪ واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﻌﺒﺎدة اﻟﻄﻼب
واﻟﺪاﻓﻊ وراء اﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﻮرﻗﺔ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻇﺎﻫﺮة ﻣﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ أن اﳌﺮأة ﲣﻀﻊ اﻟﻄﻼب
ﻟﻴﺴﻮا ﻣﻦ اﳌﻌﺎﻳﲑ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ و ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺣﻜﻢ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﳊﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ .ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺘﻌﻠﻢ
اﻟﻔﻘﻪ ﺿﺮوري ﺟﺪا ﻷﻧﻪ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺜﲑ اﳌﺸﺎﻋﺮ و اﻟﻌﻮاﻃﻒ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮ و اﻋﺘﻨﺎق
اﻟﺪﻳﻦ .ﻳﺘﻢ ﻣﻨﺢ اﻟﻄﻼب اﻟﻔﺮﺻﺔ ل اﺳﺘﺨﺪام ذﻛﺎﺋﻪ ﻟﻔﻬﻢ وﻗﺒﻮل دﻳﻨﻬﻢ .ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ذﻟﻚ ،ﳛﺘﺎج
اﻟﻄﻼب ﻟﺘﻌﺘﺎد ﻋﻠﻰ ﳑﺎرﺳﺔ ﺷﻌﺎﺋﺮﻫﻢ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻓﺎﺋﺪة ﰲ اﳊﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ .ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ
أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ ،و ﳛﺘﺎج اﳌﻌﻠﻢ أﻳﻀﺎ أن ﺗﻮﱄ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ل اﻟﺪاﻓﻊ .ﳒﺎح ﻧﺸﺎط اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ
ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ .اﻟﺪاﻓﻊ ﻫﻮ اﻟﻘﻮة اﻟﱵ ﺗﺪﻓﻊ اﻟﺸﺨﺺ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ.
اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﻮث ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﻮرﻗﺔ ﻫﻮ (1ﻛﻴﻒ ﲣﻄﻂ اﻟﻔﻘﻪ اﳌﻌﻠﻤﲔ ﰲ ﳏﺎوﻟﺔ اﻟﻌﺒﺎدة
اﻟﻄﻼب ﻟﺰﻳﺎدة وﻋﻲ ﰲ اﻟﺒﻼد اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ 2ﺗﻮﻟﻮﻧﺞ اﺟﻮﻧﺞ؟ (2ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ
اﳌﻌﻠﻤﲔ اﻟﻔﻘﻪ ﰲ ﳏﺎوﻟﺔ اﻟﻌﺒﺎدة ﻟﺰﻳﺎدة وﻋﻲ اﻟﻄﻼب ﰲ اﻟﺒﻼد اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ 2ﺗﻮﻟﻮﻧﺞ
اﺟﻮﻧﺞ؟ (3ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﳊﻠﻮل اﻟﻔﻘﻪ اﳌﻌﻠﻤﲔ ﰲ رﻓﻊ وﻋﻲ ﻋﺒﺎدة اﻟﻄﻼب ﰲ اﳌﺪارس اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ
ﻋﺎﻟﻴﻪ 2ﺗﻮﻟﻮﻧﺞ اﺟﻮﻧﺞ؟
وﻳﺴﺘﻨﺪ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﲟﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﻓﺌﺎت اﻟﺒﺤﻮث اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ،
وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻮاردة ﰲ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ،اﺳﺘﻨﺎدا إﱃ اﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﻳﺘﻀﻤﻦ دراﺳﺔ
وﺻﻔﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺞ دراﺳﺔ اﳊﺎﻟﺔ .أﺳﺎﻟﻴﺐ ﲨﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﻼﺣﻈﺔ واﳌﻘﺎﺑﻼت و
اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ .ﲢﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﱵ ﺗﱰاوح ﺑﲔ ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ،وﻋﺮض اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ،و اﺳﺘﺨﻼص اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ.
ﻻﺧﺘﺒﺎر ﺻﺤﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ل ﲤﺪﻳﺪ وﺟﻮد ،ﻣﻦ ﺗﺜﻠﻴﺚ ،واﳌﻨﺎﻗﺸﺔ واﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻣﻊ اﻷﻗﺮان اﳌﺨﱪ.
ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤﻮث وﻫﻰ (1 :اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﳌﻌﻠﻤﲔ اﻟﻔﻘﻪ ﰲ ﳏﺎوﻟﺔ ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻮﻋﻲ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻌﺒﺎدة ﰲ
اﻟﺒﻼد إدارﻳﺔ اﳌﺪارس اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﻪ ﰲ ﻫﻲ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼﻼة ﻟﻜﻞ ،واﳉﺪول اﻟﺰﻣﲏ ﻟﻠﻘﺮآن ﻗﺒﻞ ﻋﻘﺪ
اﻟﺘﺪرﻳﺲ و أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻀﺤﻰ ﺟﺪول أوﻗﺎت اﻟﺼﻼة ﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ و اﳌﻌﻠﻢ ﺗﻘﺴﻴﻢ
xv
اﻟﻄﻼب إﱃ 4ﳎﻤﻮﻋﺎت ،ﻛﻞ ﳎﻤﻮﻋﺔ زﻋﻴﻢ ﻛﻞ ﻟﻴﻠﺔ ﻹرﺳﺎل اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻘﺼﲑة إﱃ أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ ﻟﺘﺬﻛﲑ
اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻟﻠﺼﻼة اﻟﺘﻬﺎﺟﺪ دراﺳﺔ أﺧﺮى (2 .ﻣﺪرس اﻟﻔﻘﻪ ﰲ ﳏﺎوﻟﺔ ل زﻳﺎدة اﻟﻮﻋﻲ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻌﺒﺎدة ﰲ
اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﻠﺪ إدارﻳﺔ (2ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻧﻈﺮة ﺛﺎﻗﺒﺔ ' ﻓﻬﻢ اﻟﻌﺒﺎدة ﻣﻦ ﺧﻼل
اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ،و ﺗﻮﺟﻴﻪ أو ﳏﺎم ﻟﻨﺠﺎح اﻟﻄﻼب اﻟﻄﻼب اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻌﺒﺎدة .ب( ﺗﺬﻛﲑ اﻟﻄﻼب
ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﺼﻼة ،وﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺻﻼة اﳉﻤﺎﻋﺔ اﻟﻈﻬﺮ اﻟﺬي ﻳﺴﻤﺢ ﳍﺎ أن ﺗﻨﻔﺬ ﰲ اﳌﺪارس ﻣﻦ
ﺧﻼل ﺗﻮﻓﲑ ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻟﺼﻼة .ج( ﻳﺮﺟﻰ ﻗﺮاءة اﻟﻘﺮآن ﻛﻞ ﺻﺒﺎح ﻗﺒﻞ اﳌﺪرﺳﺔ و اﻟﺘﻌﻮد ﻳﺼﻠﻲ ﻗﺒﻞ
وﺑﻌﺪ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﺘﺤﺴﲔ اﻟﺸﻌﺎﺋﺮ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ .اﳌﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺘﻌﻮد اﻟﺘﻌﻮد ﻗﺎدرون ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة
اﻟﻮﻋﻲ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻌﺒﺎدة ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب ﺳﻮاء ﰲ اﳌﺪرﺳﺔ و ﺧﺎرج اﳌﺪرﺳﺔ ،و ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ د( ﺷﻬﺮ
رﻣﻀﺎن اﻟﻌﺸﻮر و ﻋﻴﺪ اﻷﺿﺤﻰ اﻟﻌﻴﺪ ﻋﻘﺪ اﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﺷﻬﺪ و اﻟﱵ ﻳﺆدﻳﻬﺎ اﻟﻄﻼب ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ذﺑﺢ
اﻷﺿﺎﺣﻲ (3 .اﻟﻘﻴﻮد اﻟﻔﻘﻪ اﳌﻌﻠﻤﲔ ﰲ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ ﰲ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﺒﺎدة اﳌﺪرﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ
اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ 2ﺗﻮﻟﻮﻧﺞ اﺟﻮﻧﺞ ﻫﻮ أﺳﺘﺎذ اﻟﻔﻘﻪ ﰲ ﳏﺎوﻟﺔ ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻄﻼب اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻌﺒﺎدة ﻫﻮ ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻠﻔﻴﺔ
ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﻫﻮ ﳐﺘﻠﻒ ،ﻛﻞ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﺆﺛﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻌﺒﺎدة ،ﻷن
اﳋﻠﻔﻴﺔ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻘﺪﱘ ﰒ ﻓﺈن اﻟﻄﻔﻞ ﺳﻮف ﻳﻜﻮن ﳍﺎ اﻟﻮﻋﻲ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﺎدة .ﰲ ﺣﲔ ﺣﻞ اﳌﻌﻠﻤﲔ
اﻟﻔﻘﻪ ﰲ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﰲ ﳎﺎل اﻟﻌﺒﺎدة ﰲ اﻟﺒﻼد اﳌﺪارس اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﻪ إدارﻳﺔ 2ﻫﻮ ﺗﻘﺪﱘ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت
اﳌﺸﻮرة ﺣﻮل أﳘﻴﺔ اﻟﺼﻼة واﻟﻔﺮ ﰲ ﻋﻤﻖ اﻻﻓﻜﺎر ﺣﻮل ﻋﻮاﻗﺐ ﺗﺮك اﻟﺼﻼة أﻳﻀﺎ.
xvi
BIODATA PENULIS
Nama
: Siti Musyarofah
NIM
: 3211103024
TTL
: Sintang, 2 Mei 1992
Alamat
: Dsn. Sadar RT 1 RW 2 Ds. Bendiljati Kulon Kec.
Sumbergempol Kab. Tulungagung
Fakultas
: Tarbiyah dan Ilmu Kegruuan
Jurusan
: Pendidikan Agama Islam (PAI)
Riwayat Pendidikan
1. SDN 11 Tempunak Sintang
Lulus Tahun 2004
2. SMPN 2 Tempunak Sintang
Lulus Tahun 2007
3. MAN 2 Tulungagung
Lulus Tahun 2010
4. IAIN Tulungagung
xvii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Siti Musyarofah
NIM
: 3211103024
Fakultas
: Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Jurusan
: Pendidikan Agama Islam (PAI)
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benarbenar hasil karya sendiri, bukan merupakan pengambilan tulisan atau pikiran
orang lain yang saya akui sebagai hasil tulisan atau pikiran saya sendiri.
Apabila di kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini
hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya tersebut.
.
Tulungagung, 22 April 2014
Yang Membuat Pernyataan,
Siti Musyarofah
NIM. 3211103024
xviii
KEMENTERIAN AGAMA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
Jl. Mayor Sujadi Timur 46 Telp. (0355) 321513, 321656 Fax. (0355)
321656
Tulungagung – Jawa Timur 66221
KARTU BIMBINGAN
Nama
NIM
Fakultas
Jurusan
Dosen Pembimbing
Judul Skripsi
No.
:
:
:
:
:
:
Siti Musyarofah
3211103024
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
PAI
Drs. Masduki, M.Ag
Upaya Guru Fiqih Dalam Meningkatkan
Kesadaran Beribadah Siswa di MAN 2
Tulungagung
Tanggal
Materi / Masalah
1
2
08 Desember 2014
16 Desember 2014
Seminar Proposal
Revisi Proposal
3
4
03 Maret 2014
10 Maret 2014
5
6
7
8
9
17 Maret 2014
25 Maret 2014
07 April 2014
14 April 2014
25 April 2014
Pengajuan Bab I
Revisi Bab I, dan Konsultasi Bab II, III
Revisi Bab II dan III
Tanda Tangan
Konsultasi Bab IV, V
Revisi IV, V, dan Pengajuan Keseluruhan
Pengajuan Bab I-V
ACC Keseluruhan
Catatan : Pada waktu bimbingan kartu harus dibawa untuk diisi oleh Pembimbing.
Mengetahui,
Kajur,
Dosen Pembimbing
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Drs. Khoirul Huda, M.Ag
NIP. 19670514 199403 1 004
Drs. Masduki, M.Ag
NIP. 1920708 199803 1 001
xix
KESADARAN BERIBADAH SISWA
DI MAN 2 TULUNGAGUNG
SKRIPSI
Oleh
SITI MUSYAROFAH
NIM. 3211103024
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
2014
i
UPAYA GURU FIQIH DALAM MENINGKATKAN
KESADARAN BERIBADAH SISWA
DI MAN 2 TULUNGAGUNG
SKRIPSI
Diajukan Kepada
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung
untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Menyelesaikan
Program Sarjana Strata Satu Ilmu Pendidikan Agama Islam
Oleh
SITI MUSYAROFAH
NIM. 3211103024
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
2014
ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi dengan judul "Upaya Guru Fiqih Dalam Meningkatkan Kesadaran
Beribadah Siswa di MAN 2 Tulungagung " yang ditulis oleh Siti Musyarofah ini
telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan.
Tulungagung, 22 April 2014
Pembimbing,
Drs. Masduki, M.Ag
NIP. 1920708 199803 1 001
iii
PENGESAHAN
Skripsi dengan judul "Upaya Guru Fiqih Dalam Meningkatkan Kesadaran
Beribadah Siswa di MAN 2 Tulungagung" yang ditulis oleh Siti Musyarofah ini
telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi, IAIN Tulungagung pada
hari .......... tanggal ..........................., dan dapat diterima sebagai salah satu
persyaratan untuk menyelesaikan program Sarjana Strata Satu dalam Ilmu
Pendidikan Agama Islam.
Dewan Penguji Skripsi
Ketua,
Sekretaris,
________________________
__________________________
NIP.
NIP.
Penguji Utama,
________________________
NIP.
Tulungagung, Mei 2014
Mengesahkan,
Institut Agama Islam Negeri
(IAIN) Tulungagung
Dekan,
Dr. Abd. Aziz, M.Pd.I
NIP. 19720601 200003 1 002
iv
MOTTO
ِ ِ
( )رواﻩ اﺑﻮ ﻫﺮﻳﺮة. َﻢ َﻣ َﻜﺎ ِرَم ْاﻻَ ْﺧﻼَقﺖ ِﻻَُﲤ
ُ ْﳕَﺎ ﺑُﻌﺜ◌ا
“Sesungguhnya saya diutus hanya untuk menyempurnakan
akhlak yang mulia". (H.R. Abu Hurairah).
•
•
Jalaludin Abdurrahman Ibnu Abu Bakar Suyuti, Jami’us Shoghir, (Asa Sirkatur Nur), 103
v
PERSEMBAHAN
Sebagai wujud rasa syukur, bakti dan hormatku, serta kasih sayangku, karya ini
aku persembahkan teruntuk:
1. Orang tuaku (Bapak Imam Syafi’i dan Ibu Wiyati) yang telah mendidik dan
membimbingku untuk menjadi orang yang lebih baik.
2. Suamiku (Sai’in Wafa, Amd.Kep) tercinta yang telah memberikan motivator
dan sumber inspirasiku.
3. Semua teman-teman yang telah memberikan semangat dan motivasi hingga
terselesaikan skripsi ini.
4. Almamater IAIN Tulungagung "Jaya Dilaga Damai di Hati"
vi
KATA PENGANTAR
Rasa syukur senantiasa penulis panjatkan kehadiran Allah SWT, teriring
doa Al-Hamdulillahi Robbil Alamin serta atas taufiq, hidayah dan inayah-Nya
yang diberikan kepada penulis sehingga mampu menyelesaikan skripsi ini dengan
lancar dan tidak ada hambatan.
Sholawat dan salam semoga tetap terlimpah pada junjungan kita Nabi
Besar Muhammad SAW, yang telah memberi jalan terang kepada umatnya dalam
menggapai kehidupan. Di dalam penyusunan skripsi ini penulis menyadari banyak
kekurangan, namun kesemuanya ini telah penulis lakukan secara maksimal. Hal
ini disebabkan karena keterbatasan pengetahuan yang penulis miliki.
Atas bantuan dan bimbingan yang telah diberikan selama ini peneliti
terima untuk mencapai keberhasilan, dengan kerendahan hati penulis hanya
mampu menyampaikan terimakasih kepada:
1. Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag., selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri
(IAIN) Tulungagung.
2. Bapak Dr. Abd. Aziz, M.Pd.I., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan IAIN Tulungagung.
3. Bapak Drs. Masduki, M.Ag selaku dosen pembimbing yang telah sabar
membimbing, mengarahkan dan mendorong peneliti dalam menyelesaikan
penyusunan skripsi ini.
vii
4. Bapak dan Ibu Dosen serta karyawan Institut Agama Islam Negeri (IAIN)
Tulungagung yang telah tulus melayani segala keperluan peneliti selama
menjadi mahasiswa.
5. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan penyusunan
skripsi ini.
Peneliti merasa bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, sehingga
peneliti mengharap kritik dan saran yang konstruktif dari pembaca demi
kesempurnaan skripsi ini.
Akhirnya peneliti berdo’a semoga mereka yang membantu penulisan
skripsi ini senantiasa mendapat ridha dari Allah SWT dan semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi peneliti dan semua pihak yang membaca.
Tulungagung, 22 April
2014
21 Jumadi Lahir 1435
Peneliti,
Siti Musyarofah
NIM. 3211103024
viii
DAFTAR ISI
Halaman Sampul .....................................................................................
i
Halaman Pengajuan .................................................................................
ii
Halaman Persetujuan ...............................................................................
iii
Halaman Pengesahan .............................................................................
iv
Halaman Motto........................................................................................
v
Persembahan ...........................................................................................
vi
Kata Pengantar ........................................................................................
vii
Daftar Isi..................................................................................................
ix
Daftar Lampiran ......................................................................................
x
Abstrak ....................................................................................................
xii
BAB I : PENDAHULUAN
A. Konteks Penelitian ................................................................
1
B. Fokus Penelitian ....................................................................
6
C. Tujuan Penelitian ..................................................................
6
D. Kegunaan Penelitian..............................................................
7
E. Penegasan Istilah ...................................................................
8
F. Sistematika Pembahasan .......................................................
9
BAB II : KAJIAN PUSTAKA
A. Guru ......................................................................................
10
1. Pengertian Guru ..............................................................
10
2. Kompetensi Guru ............................................................
20
B. Kesadaran ............................................................................
26
1. Pengertian Kesadaran ......................................................
26
2. Teori dan Konsep Kesadaran ..........................................
26
3. Indikator Kesadaran ........................................................
31
C. Beribadah ..............................................................................
32
1. Pengertian Ibadah ............................................................
32
2. Hakikat Ibadah ................................................................
33
3. Macam-macam Ibadah ditinjau dari Berbagai Segi ........
34
ix
4. Ruang Lingkup Ibadah dan Sistematika Ibadah..............
37
5. Hikmah Melaksanakan Ibadah ........................................
40
D. Upaya Guru Fiqih dalam Menumbuhkan Kesadaran Beribadah
Siswa .....................................................................................
42
E. Penelitian Terdahulu .............................................................
47
F. Paradigma Penelitian .............................................................
50
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian .....................................................................
52
B. Lokasi Penelitian ...................................................................
54
C. Kehadiran Peneliti .................................................................
55
D. Sumber Data ..........................................................................
56
E. Prosedur Pengumpulan Data .................................................
57
F. Teknik Analisis Data .............................................................
59
G. Pengecekan Keabsahan Data.................................................
62
H. Tahap-tahap Penelitian ..........................................................
66
BAB IV : PAPARAN DATA, TEMUAN DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
A. Paparan Data .........................................................................
68
B. Temuan Penelitian .................................................................
82
C. Pembahasan Temuan Penelitian............................................
84
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan ...........................................................................
91
B. Saran-saran ............................................................................
92
DAFTAR RUJUKAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN
x
DAFTAR LAMPIRAN
1. Pedoman Wawancara
2. Pedoman Observasi
3. Pedoman Dokumentasi
4. Profil MAN 2 Tulungagung
5. Surat Pernyataan Keaslian Tulisan
6. Surat Pendukung Penelitian
7. Biodata Penulis
8. Kartu Bimbingan
xi
ABSTRAK
Skripsi yang berjudul “Upaya Guru Fiqih Dalam Meningkatkan Kesadaran
Beribadah Siswa di MAN 2 Tulungagung”, ini ditulis oleh Siti Musyarofah
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam
dibimbing oleh Drs. Masduki, M.Ag.
Kata Kunci: Upaya Guru Fiqih, Kesadaran Beribadah Siswa
Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena bahwa
adanya mata pelajaran Fiqih diharapkan siswa tidak keluar dari norma-norma
agama dan mampu menjalankan aturan syariat Islam di dalam kehidupan seharihari. Implementasi pembelajaran Fiqih amatlah diperlukan karena dapat
membangkitkan perasaan dan emosi siswa dalam memahami, menghayati serta
meyakini kebenaran ajaran agamanya. Siswa juga diberikan kesempatan
mempergunakan akalnya dalam memahami dan menerima ajaran agamanya.
Disamping itu, siswa perlu dibiasakan mengamalkan ajaran agamanya serta
dapat menekankan kemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari. Selain kegiatan
pembelajaran, guru juga perlu memperhatikan motivasi. Keberhasilan sebuah
kegiatan pembelajaran sangat tergantung pada faktor motivasi. Motivasi
merupakan daya yang mendorong seseorang untuk melakukan aktifitas.
Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah 1) Bagaimana
perencanaan guru fiqih dalam upaya meningkatkan kesadaran beribadah siswa di
MAN 2 Tulungagung? 2) Bagaimana pelaksanaan guru fiqih dalam upaya
meningkatkan kesadaran beribadah siswa di MAN 2 Tulungagung? 3) Bagaimana
kendala dan solusi guru fiqih dalam meningkatkan kesadaran beribadah siswa di
MAN 2 Tulungagung?
Penelitian ini berdasarkan lokasi sumber datanya termasuk kategori
penelitian lapangan, dan ditinjau dari segi sifat-sifat data termasuk dalam
penelitian kualitatif, berdasarkan pembahasannya termasuk penelitian deskriptif
dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisa data dilakukan
mulai dari reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Untuk menguji
keabsahan data dilakukan perpanjangan kehadiran, triangulasi, pembahasan teman
sejawat dan klarifikasi dengan informan.
Hasil penelitiannya adalah 1) Perencanaan guru fiqih dalam upaya
meningkatkan kesadaran beribadah siswa di MAN 2 Tulungagung yaitu dengan di
sediakannya kartu sholat bagi tiap-tiap, adanya jadwal mengaji sebelum di adakan
kegiatan belajar mengajar dan juga jadwal sholat duha bagi kelas global dan guru
membagi siswa dalam 4 kelompok, masing-masing ketua kelompok setiap malam
mengirimkan sms kepada teman-temannya yang lain untuk mengingatkan shalat
tahajut selanjutnya belajar. 2) Pelaksanaan guru fiqih dalam upaya meningkatkan
kesadaran beribadah siswa di MAN 2 Tulungagung adalah a) mengembangkan
wawasan pemahaman siswa tentang ibadah melalui kegiatan keagamaan, dan
pengarahan ataupun nasihat demi suksesnya peningkatan kesadaran beribadah
pada siswa. b) Mengingatkan para siswa untuk mengikuti shalat, terutama shalat
dhuhur berjamaah yang memungkinkan untuk dilaksanakan di sekolah melalui
pengadaan kartu shalat. c) Kegiatan membaca Al-Qur’an setiap pagi sebelum
pelajaran dimulai dan pembiasaan berdoa sebelum dan sesudah belajar untuk
meningkatkan ketaatan ibadah siswa. Pembiasaan pembiasaan praktik keagamaan
tersebut mampu meningkatkan siswa kesadaran beribadah pada siswa baik di
xii
sekolah maupun di luar sekolah, dan d) Bulan ramadhan diwajibkan zakat fitrah
dan hari raya idul adha diadakan kurban yang disaksikan dan dilakukan oleh siswa
dalam proses penyembelihan hewan kurban. 3) Kendala guru fiqih dalam
meningkatkan kesadaran beribadah siswa di MAN 2 Tulungagung adalah guru
fiqih dalam upaya meningkatkan kesadaran beribadah siswa adalah karena latar
belakang tiap-tiap siswa yang berbeda-beda, latar belakang setiap siswa sangat
mempengaruhi kesadaran beribadah siswa, karena latar belakang orang tua yang
beragama maka anak akan memiliki kesadaran beribadah yang tinggi. Sedangkan
solusi guru fiqih dalam meningkatkan kesadaran beribadah siswa di MAN 2
Tulungagung yaitu dengan memberikan nasehat-nasehat arahan-arahan tentang
pentingnya menjalankan sholat dan juga memberikan wawasan secara mendalam
tentang akibat dari meninggalkan sholat.
xiii
ABSTRACT
Thesis entitled "Fiqh Teacher Efforts In Raising Awareness of Worshipping
Students in MAN 2 Tulungagung", was written by Siti Musyarofah Tarbiyah and
Teaching Science Faculty of Islamic Education Department.mentored by Drs.
Masduki, M.Ag.
Keywords: Teacher Attempts Fiqh, Worship Student Awareness
The research in this paper is motivated by the existence of a phenomenon
that is expected Fiqh subjects students are not out of religious norms and capable
of running the rule of Islamic law in everyday life. Fiqh learning implementation
is very necessary because it can evoke feelings and emotions of students to
understand, appreciate and embrace the religion. Students are also given the
opportunity to use his wits to understand and accept their religion. In addition,
students need to get used to practice their religion and to emphasize the usefulness
in everyday life. In addition to learning activities, the teacher also needs to pay
attention to motivation. The success of a learning activity is highly dependent on
the motivation factor. Motivation is the power that drives a person to do activities
The focus of the research in this paper is 1) How do teachers plan
jurisprudence in an effort to increase students' awareness of worship in the MAN
2 Tulungagung? 2) How is the implementation of fiqh teachers in an effort to
increase students' awareness of worship in the MAN 2 Tulungagung? 3) What
challenges and solutions fiqh teachers in raising awareness of worship students in
MAN 2 Tulungagung?
This research is based on the location of data sources including field
research categories, and in terms of the properties of the data included in the
qualitative study, based on the discussion includes a descriptive study using a case
study approach. Methods of data collection through observation, interviews, and
documentation. Data analysis ranging from data reduction, data presentation, and
draw conclusions. To test the validity of the data to extend the presence, of
triangulation, peer discussion and clarification with the informant.
Research results are 1) Planning fiqh teachers in an effort to increase
student awareness of worship in the MAN 2 Tulungagung is the prayer card for
each, the schedule of the Koran before held teaching and learning activities as
well as the schedule prayer duha for global class and teacher divide the students
into 4 groups, each group leader every night to send SMS to his friends to remind
others to pray tahajud further study. 2) The teacher of jurisprudence in an effort to
increase student awareness of worship in MAN 2 Tulungagung, b) develop insight
into students 'understanding of worship through religious activities, and guidance
or counsel for the success of the students' awareness of worship. b) Remind the
students to participate in prayer, especially the prayer in congregation dhuhur
which allows it to be implemented in schools through the provision of prayer
cards. c) Please read the Quran every morning before school and pray habituation
before and after learning to improve student religious observance. Habituation
habituation religious practices are able to increase student awareness of worship
on students both at school and outside of school, and d) Month of Ramadan are
required tithes and ‘Id al-Adha feast held sacrifice witnessed and performed by
students in the process of slaughtering sacrificial animals. 3) Constraints fiqh
teachers in raising awareness in the student worship MAN 2 Tulungagung is a
professor of jurisprudence in an effort to increase students ' awareness of worship
is because of the background of each student is different, every student
background greatly influences students' awareness of worship, because the
background old religion then the child will have a high awareness of worship.
While the solution fiqh teachers in raising student awareness of worship in the
MAN 2 Tulungagung is to provide the advice directives about the importance of
prayer and also run in-depth insights about the consequences of leaving the
prayer.
xiv
اﳌﻠﺨﺺ
أﻃﺮوﺣﺔ ﺑﻌﻨﻮان "ﺟﻬﻮد اﳌﺮأة اﳌﻌﻠﻢ ﰲ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻋﺒﺎدة ﻟﻄﻠﺒﺔ اﳌﺪارس اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﻪ 2ﰲ اﻟﺒﻼد ﺗﻮﻟﻮﻧﺞ
اﺟﻮﻧﺞ" ،ﻛﺘﺒﺘﻬﺎ ﺳﱵ ﻣﺸﺎرﻓـﺔ إدارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻃﺮﺑﻴﻪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ،إرﺷﺎدﻫﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ
اﻟﺪﻛﺎﺗﺮة .ﻣﺴﺪوﻗﻰ اﳌﺎﺟﺴﺘﲑ.
اﻟﻜﻠﻤﺎت اﳍـﺎﻣـﺔ :ﻣﻌﻠﻢ ﳏﺎوﻻت اﻟﻔﻘﻪ واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﻌﺒﺎدة اﻟﻄﻼب
واﻟﺪاﻓﻊ وراء اﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﻮرﻗﺔ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻇﺎﻫﺮة ﻣﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ أن اﳌﺮأة ﲣﻀﻊ اﻟﻄﻼب
ﻟﻴﺴﻮا ﻣﻦ اﳌﻌﺎﻳﲑ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ و ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺣﻜﻢ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﳊﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ .ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺘﻌﻠﻢ
اﻟﻔﻘﻪ ﺿﺮوري ﺟﺪا ﻷﻧﻪ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺜﲑ اﳌﺸﺎﻋﺮ و اﻟﻌﻮاﻃﻒ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮ و اﻋﺘﻨﺎق
اﻟﺪﻳﻦ .ﻳﺘﻢ ﻣﻨﺢ اﻟﻄﻼب اﻟﻔﺮﺻﺔ ل اﺳﺘﺨﺪام ذﻛﺎﺋﻪ ﻟﻔﻬﻢ وﻗﺒﻮل دﻳﻨﻬﻢ .ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ذﻟﻚ ،ﳛﺘﺎج
اﻟﻄﻼب ﻟﺘﻌﺘﺎد ﻋﻠﻰ ﳑﺎرﺳﺔ ﺷﻌﺎﺋﺮﻫﻢ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻓﺎﺋﺪة ﰲ اﳊﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ .ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ
أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ ،و ﳛﺘﺎج اﳌﻌﻠﻢ أﻳﻀﺎ أن ﺗﻮﱄ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ل اﻟﺪاﻓﻊ .ﳒﺎح ﻧﺸﺎط اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ
ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ .اﻟﺪاﻓﻊ ﻫﻮ اﻟﻘﻮة اﻟﱵ ﺗﺪﻓﻊ اﻟﺸﺨﺺ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ.
اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﻮث ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﻮرﻗﺔ ﻫﻮ (1ﻛﻴﻒ ﲣﻄﻂ اﻟﻔﻘﻪ اﳌﻌﻠﻤﲔ ﰲ ﳏﺎوﻟﺔ اﻟﻌﺒﺎدة
اﻟﻄﻼب ﻟﺰﻳﺎدة وﻋﻲ ﰲ اﻟﺒﻼد اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ 2ﺗﻮﻟﻮﻧﺞ اﺟﻮﻧﺞ؟ (2ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ
اﳌﻌﻠﻤﲔ اﻟﻔﻘﻪ ﰲ ﳏﺎوﻟﺔ اﻟﻌﺒﺎدة ﻟﺰﻳﺎدة وﻋﻲ اﻟﻄﻼب ﰲ اﻟﺒﻼد اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ 2ﺗﻮﻟﻮﻧﺞ
اﺟﻮﻧﺞ؟ (3ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﳊﻠﻮل اﻟﻔﻘﻪ اﳌﻌﻠﻤﲔ ﰲ رﻓﻊ وﻋﻲ ﻋﺒﺎدة اﻟﻄﻼب ﰲ اﳌﺪارس اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ
ﻋﺎﻟﻴﻪ 2ﺗﻮﻟﻮﻧﺞ اﺟﻮﻧﺞ؟
وﻳﺴﺘﻨﺪ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﲟﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﻓﺌﺎت اﻟﺒﺤﻮث اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ،
وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻮاردة ﰲ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ،اﺳﺘﻨﺎدا إﱃ اﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﻳﺘﻀﻤﻦ دراﺳﺔ
وﺻﻔﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺞ دراﺳﺔ اﳊﺎﻟﺔ .أﺳﺎﻟﻴﺐ ﲨﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﻼﺣﻈﺔ واﳌﻘﺎﺑﻼت و
اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ .ﲢﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﱵ ﺗﱰاوح ﺑﲔ ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ،وﻋﺮض اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ،و اﺳﺘﺨﻼص اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ.
ﻻﺧﺘﺒﺎر ﺻﺤﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ل ﲤﺪﻳﺪ وﺟﻮد ،ﻣﻦ ﺗﺜﻠﻴﺚ ،واﳌﻨﺎﻗﺸﺔ واﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻣﻊ اﻷﻗﺮان اﳌﺨﱪ.
ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤﻮث وﻫﻰ (1 :اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﳌﻌﻠﻤﲔ اﻟﻔﻘﻪ ﰲ ﳏﺎوﻟﺔ ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻮﻋﻲ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻌﺒﺎدة ﰲ
اﻟﺒﻼد إدارﻳﺔ اﳌﺪارس اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﻪ ﰲ ﻫﻲ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼﻼة ﻟﻜﻞ ،واﳉﺪول اﻟﺰﻣﲏ ﻟﻠﻘﺮآن ﻗﺒﻞ ﻋﻘﺪ
اﻟﺘﺪرﻳﺲ و أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻀﺤﻰ ﺟﺪول أوﻗﺎت اﻟﺼﻼة ﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ و اﳌﻌﻠﻢ ﺗﻘﺴﻴﻢ
xv
اﻟﻄﻼب إﱃ 4ﳎﻤﻮﻋﺎت ،ﻛﻞ ﳎﻤﻮﻋﺔ زﻋﻴﻢ ﻛﻞ ﻟﻴﻠﺔ ﻹرﺳﺎل اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻘﺼﲑة إﱃ أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ ﻟﺘﺬﻛﲑ
اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻟﻠﺼﻼة اﻟﺘﻬﺎﺟﺪ دراﺳﺔ أﺧﺮى (2 .ﻣﺪرس اﻟﻔﻘﻪ ﰲ ﳏﺎوﻟﺔ ل زﻳﺎدة اﻟﻮﻋﻲ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻌﺒﺎدة ﰲ
اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﻠﺪ إدارﻳﺔ (2ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻧﻈﺮة ﺛﺎﻗﺒﺔ ' ﻓﻬﻢ اﻟﻌﺒﺎدة ﻣﻦ ﺧﻼل
اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ،و ﺗﻮﺟﻴﻪ أو ﳏﺎم ﻟﻨﺠﺎح اﻟﻄﻼب اﻟﻄﻼب اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻌﺒﺎدة .ب( ﺗﺬﻛﲑ اﻟﻄﻼب
ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﺼﻼة ،وﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺻﻼة اﳉﻤﺎﻋﺔ اﻟﻈﻬﺮ اﻟﺬي ﻳﺴﻤﺢ ﳍﺎ أن ﺗﻨﻔﺬ ﰲ اﳌﺪارس ﻣﻦ
ﺧﻼل ﺗﻮﻓﲑ ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻟﺼﻼة .ج( ﻳﺮﺟﻰ ﻗﺮاءة اﻟﻘﺮآن ﻛﻞ ﺻﺒﺎح ﻗﺒﻞ اﳌﺪرﺳﺔ و اﻟﺘﻌﻮد ﻳﺼﻠﻲ ﻗﺒﻞ
وﺑﻌﺪ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﺘﺤﺴﲔ اﻟﺸﻌﺎﺋﺮ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ .اﳌﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺘﻌﻮد اﻟﺘﻌﻮد ﻗﺎدرون ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة
اﻟﻮﻋﻲ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻌﺒﺎدة ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب ﺳﻮاء ﰲ اﳌﺪرﺳﺔ و ﺧﺎرج اﳌﺪرﺳﺔ ،و ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ د( ﺷﻬﺮ
رﻣﻀﺎن اﻟﻌﺸﻮر و ﻋﻴﺪ اﻷﺿﺤﻰ اﻟﻌﻴﺪ ﻋﻘﺪ اﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﺷﻬﺪ و اﻟﱵ ﻳﺆدﻳﻬﺎ اﻟﻄﻼب ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ذﺑﺢ
اﻷﺿﺎﺣﻲ (3 .اﻟﻘﻴﻮد اﻟﻔﻘﻪ اﳌﻌﻠﻤﲔ ﰲ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ ﰲ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﺒﺎدة اﳌﺪرﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ
اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ 2ﺗﻮﻟﻮﻧﺞ اﺟﻮﻧﺞ ﻫﻮ أﺳﺘﺎذ اﻟﻔﻘﻪ ﰲ ﳏﺎوﻟﺔ ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻄﻼب اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻌﺒﺎدة ﻫﻮ ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻠﻔﻴﺔ
ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﻫﻮ ﳐﺘﻠﻒ ،ﻛﻞ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﺆﺛﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻌﺒﺎدة ،ﻷن
اﳋﻠﻔﻴﺔ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻘﺪﱘ ﰒ ﻓﺈن اﻟﻄﻔﻞ ﺳﻮف ﻳﻜﻮن ﳍﺎ اﻟﻮﻋﻲ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﺎدة .ﰲ ﺣﲔ ﺣﻞ اﳌﻌﻠﻤﲔ
اﻟﻔﻘﻪ ﰲ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﰲ ﳎﺎل اﻟﻌﺒﺎدة ﰲ اﻟﺒﻼد اﳌﺪارس اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﻪ إدارﻳﺔ 2ﻫﻮ ﺗﻘﺪﱘ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت
اﳌﺸﻮرة ﺣﻮل أﳘﻴﺔ اﻟﺼﻼة واﻟﻔﺮ ﰲ ﻋﻤﻖ اﻻﻓﻜﺎر ﺣﻮل ﻋﻮاﻗﺐ ﺗﺮك اﻟﺼﻼة أﻳﻀﺎ.
xvi
BIODATA PENULIS
Nama
: Siti Musyarofah
NIM
: 3211103024
TTL
: Sintang, 2 Mei 1992
Alamat
: Dsn. Sadar RT 1 RW 2 Ds. Bendiljati Kulon Kec.
Sumbergempol Kab. Tulungagung
Fakultas
: Tarbiyah dan Ilmu Kegruuan
Jurusan
: Pendidikan Agama Islam (PAI)
Riwayat Pendidikan
1. SDN 11 Tempunak Sintang
Lulus Tahun 2004
2. SMPN 2 Tempunak Sintang
Lulus Tahun 2007
3. MAN 2 Tulungagung
Lulus Tahun 2010
4. IAIN Tulungagung
xvii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Siti Musyarofah
NIM
: 3211103024
Fakultas
: Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Jurusan
: Pendidikan Agama Islam (PAI)
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benarbenar hasil karya sendiri, bukan merupakan pengambilan tulisan atau pikiran
orang lain yang saya akui sebagai hasil tulisan atau pikiran saya sendiri.
Apabila di kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini
hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya tersebut.
.
Tulungagung, 22 April 2014
Yang Membuat Pernyataan,
Siti Musyarofah
NIM. 3211103024
xviii
KEMENTERIAN AGAMA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
Jl. Mayor Sujadi Timur 46 Telp. (0355) 321513, 321656 Fax. (0355)
321656
Tulungagung – Jawa Timur 66221
KARTU BIMBINGAN
Nama
NIM
Fakultas
Jurusan
Dosen Pembimbing
Judul Skripsi
No.
:
:
:
:
:
:
Siti Musyarofah
3211103024
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
PAI
Drs. Masduki, M.Ag
Upaya Guru Fiqih Dalam Meningkatkan
Kesadaran Beribadah Siswa di MAN 2
Tulungagung
Tanggal
Materi / Masalah
1
2
08 Desember 2014
16 Desember 2014
Seminar Proposal
Revisi Proposal
3
4
03 Maret 2014
10 Maret 2014
5
6
7
8
9
17 Maret 2014
25 Maret 2014
07 April 2014
14 April 2014
25 April 2014
Pengajuan Bab I
Revisi Bab I, dan Konsultasi Bab II, III
Revisi Bab II dan III
Tanda Tangan
Konsultasi Bab IV, V
Revisi IV, V, dan Pengajuan Keseluruhan
Pengajuan Bab I-V
ACC Keseluruhan
Catatan : Pada waktu bimbingan kartu harus dibawa untuk diisi oleh Pembimbing.
Mengetahui,
Kajur,
Dosen Pembimbing
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Drs. Khoirul Huda, M.Ag
NIP. 19670514 199403 1 004
Drs. Masduki, M.Ag
NIP. 1920708 199803 1 001
xix