UPAYA GURU PAI DALAM MEMBANGUN BUDAYA RELIGIUS SISWA DI SMPN 3 KEDUNGWARU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Lampiran 1

Lampiran 2

Jadwal Sholat Dzuhur Berjamaah Masjid “Sababil Muttaqin” No Hari Jama’ah Imam/ Pendamping Keterangan

1. Senin Kelas 7A,7B, 7C

1. Drs. H. Khoirudin 2. Agus Muchtar,

S.Pd 1. Jamaah membawa peralatan Sholat sesuai Jadwal 2. Kegiatan Sholat berjamaa’ah dilaksanakan setelah KBM berahir. 2 . Selasa Kelas

9A, 9B, 9C,9D

1. Moch. Azam, S.Pd

2. Mursit Kuncoro, S.Pd

3. Rabu Kelas

9E, 9F, 9G, 9H

1. Syafi’I Yusuf S.Pd.I

2. Kusnur Arifin, S.Pd

4. Kamis Kelas 7D, 7E, 7F

1. Drs.Dwi Sunarto 2. Suryadi,S.Pd 5. Sabtu Kelas

7G, 7H, 7I

1. Drs. Mayhuri 2. Beni Kurniawan

Lampiran 3

Jadwal Khotib dan imam sholat Jum’at masjid “Sabilul Muttaqin” SMPN 3 Kedungwaru Tulungagung

No HARI/ TANGGAL KHOTIB/IMAM PIKET JAMA’AH

1 Jum’at, 09 Januari 2015 Drs. H. Khoirudin Drs.Dwi.S, Hadi Kiswoyo 7A,7B,8A,9A,9B 2 Jum’at, 16 Januari 2015 Drs. Masyhuri Suryadi,S.Pd,Turkan,S.Pd 7C,7D,8B,9C,9D 3 Jum’at,23 Januari 2015 Asyik,S.Pd Hendry Suseno,S.Pd 7E,7F,8C,9E,9D 4 Jum’at,30 Januari 2015 Syafik’I Y.S.Pd.I Pingudi, S.Pd 7G,7H.8F,9A,9H 5 Jum’at, 06 Fabruari 2015 Moh. Azam,S.Pd Mulyadi,S.Pd,Khusnur A. 7I,8E,8F,9C,9D 6 Jum’at,13 Februari 2015 Drs.Katiman Sutrisno,Eko W,S.Pd 7A,7B,8A,9A,9B 7 Jum’at,20 Februari 2015 Moch. Alfin, S.Pd Purwanto 7C,7D,8B,9C,9D 8 Jum’at,27 Februari 2015 Drs. Suprapto Nyamun,S.Pd 7E,7F,8C,9E,9D 9 Jum’at,06 Maret 2015 Drs. H. Khoirudin Agus S,S.Pd, Beni K.S.Pd 7G,7H.8F,9A,9H 10 Jum’at,13 Maret 2015 Drs. Masyhuri Suryadi,S.Pd Turkan,S.Pd 7I,8E,8F,9C,9D 11 Jum’at,20 Maret 2015 Asyik,S.Pd Drs.Dwi.S, Hadi Kiswoyo 7A,7B,8A,9A,9B 12 Jum’at, 27 Maret 2015 Syafik’I Y.S.Pd.I Purwanto 7C,7D,8B,9C,9D 13 Jum’at, 10 April 2015 Moh. Azam,S.Pd Sutrisno,Eko W,S.Pd 7E,7F,8C,9E,9D 14 Jum’at,17 April 2015 Drs.Katiman Pingudi, S.Pd 7G,7H.8F,9A,9H 15 Jum’at,24 April 2015 Moch. Alfin, S.Pd Agus Mochtar,S.Pd 7I,8E,8F,9C,9D 16 Jum’at, 01 Mei 2015 Drs. Suprapto Nyamun,S.Pd 7A,7B,8A,9A,9B 17 Jum’at,08 Mei 2015 Drs. H. Khoirudin Mulyadi,S.Pd,Khusnur A 7C,7D,8B,9C,9D 18 Jum’at,15 Mei 2015 Drs. Masyhuri Suryadi,S.Pd,Turkan,S.Pd 7E,7F,8C,9E,9D 19 Jum’at,22 Mei 2015 Asyik,S.Pd Hadi Kiswoyo 7G,7H.8F,9A,9H 20 Jum’at,29 Mei 2015 Syafik’I Y.S.Pd.I Nyamun,S.Pd 7I,8E,8F,9C,9D 22 Jum’at,05 Juni 2015 Moh. Azam,S.Pd Drs.Dwi.S, Hadi Kiswoyo 7A,7B,8A,9A,9B 23 Jum’at,12 Juni 2015 Drs.Katiman Agus S,S.Pd, Beni K.S.Pd 7C,7D,8B,9C,9D 24 Jum’at,19 Juni 2015 Moch. Alfin, S.Pd Agus Mochtar,S.Pd 7E,7F,8C,9E,9D 24 Jum’at, 26 Juni 2015 Drs. Suprapto Pingudi, S.Pd 7G,7H.8F,9A,9H

Lampiran 4 Dokumentasi Foto

Gambar Depan Sekolah Masjid SMPN 3 Kedungwaru

Pembiasaan Akidah

Pembiasaan Ibadah

Pembagian daging Qurban Sholat Dzuhur berjamaah

Pembagian Zakat

Dokumentasi wawancara

.

Wawancara dengan guru PAI bapak Khoirudin

wawancara dengan Guru PAI

bapak Syafi’ I

wawancara dengan Guru PAI bapak Suprapto

Lampiran 6

Pedoman Observasi

1. Keadaan fisik Keadaan fisik

a. Situasi lingkungan SMPN 3 Kedungwaru Tulungagung

b. Sarana dan prasarana

2. Kegiatan di SMPN 3 Kedungwaru Tulungagung dalam menanamkan/

menumbuhkan nilai-nilai religius

a. Suasana dan kultur sekolah yang mencerminkan budaya religius sekolah

b. Kebiasaan-kebiasaan yang berlaku di sekolah dalam membangun budaya

Lampiran 7

Catatan Lapangan Hasil Observasi

Tanggal 20 April 2015

No Objek Observasi Catatan Ket

1. Lingkungan sekolah Linkungan sekolah terlihat sejuk karena ditanami pepeohonan dan banyak jenis bunga

Tersedianya tempat sampah di setian ruangan dan sudut-sudut lingkungan sekolah, namun masih ada sampah yang tercecer walupun sedikit

Banyaknya slogan-slogan yang di temple di dinding

2. Perilaku Siswa Siswa bersalaman keudian mencium tangan ketika berpapasan dengan guru Siswa dan guru tidak membuang sampah sembarangan.

Sering terjadi

3. Pembiasaan sholat dhuha dan dhuhur

Sholat dhuha di masjid sekolah saat istirahat .

Sholat dhuhur berjamaah di masjid setelah jam peajaran berahir.

Berdoa sebelum belajar saat memulai dan mengakhiri pelajaran.

Setiap hari

Tanggal, 30 April 2015

No Objek Observasi Catatan Ket.

1. Perilaku siswa Siswa kedapatan membuang sampah tidak pada tempatnya. Siswa disuruh guru

membersihkan kelas karena kelas kotor ketika akan dimulai kegiatan belajar

Siswa berbicara sopan betemu dengan guru

Sangat jarang terjadi

2. Pembiasaan sholat dhuha dan dzuhur

Sholat dhuha dilaksnakan kebanyakan siswa pada saat istirahat

Sholat dhuhur dilaksanakan setelah jam pelajaran selesai

Jarang terjadi.

Setiap hari.

Lampiran 8

Pedoman Wawancara

No Rumusan/ indikator Responden

Guru Siswa Kepsek

1.

2.

Wawancara Guru

Bagaimana upaya guru PAI dalam membangun budaya relegius melalui pembiasaan akidah? a. Apa saja bentuk-bentuk budaya relegius dalam

bidang akidah?

b. Bagaimana cara membangun budaya religius dalam bidang akidah?

a. Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam membangun budaya religius dalam bidang akidah?

c. Bagaimana solusi dalam mengatasi faktor penghambat dalam membangun budaya religius dalam bidang akidah?

d. Apakah tujuan dari membangun budaya religius dalam bidang akidah?

Wawancara siswa

a. Bentuk-bentuk budaya religius seperti apa yang dibangn disini dalam bidang akidah?

b. Kendala apa dalam membangun budaya religius dalam bidang akidah?

c. Cara guru dalam membangun budaya religius di sekolah dalam bidang akidah?

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

3.

4.

5.

Wawancara dengan Guru

Bagaimana upaya guru PAI dalam membangun budaya religius dalam bidang ibadah?

a. Apa saja bentuk-bentuk budaya religius dalam bidang ibadah?

b. Bagaimana cara membangun budaya religius dalam bidang ibadah?

a. Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam membangun budaya religius dalam bidang ibadah?

c. Bagaimana solusi mengatasi faktor penghambat dalam membangun budaya religius dalam bidang ibadah?

d. Apa tujuan dari membangun budaya religius dalam bidang ibadah?

Wawancara siswa

a. Bentuk-bentuk budaya religius seperti apa yang dibangn disini dalam bidang ibadah?

b. Kendala apa dalam membangun budaya religius dalam bidang ibadah?

c. Cara guru dalam membangun budaya religius dalam bidang ibadah?

Wawancara dengan Guru

Bagaimana upaya guru PAI dalam membangun budaya religius siswa melalui pembisaan akhlak? a. Apa saja bentuk-bentuk budaya religius dalam

bidang akhlak?

b. Bagaimana cara membangun budaya religius dalam bidang akhlak?

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

6. a. Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam membangun budaya religius dalam bidang akhlak?

c. Bagaimana solusi dalam mengatasi faktor penghambat membangun budaya religius dalam bidang akhlak?

d. Apa tujuan dalam membangun budaya religius dalam bidang akhlak?

Wawancara siswa

a. Bentuk-bentuk budaya religius seperti apa yang dibangn disini dalam bidang akhlak?

b. Kendala apa dalam membangun budaya religius dalam bidang akhlak?

c. Cara guru dalam membangun budaya religius dalam bidang akhlak?

√

√

√ √ √

√

Lampiran 9

Tata Karma Siswa

1. ETIKA/SOPAN SANTUN DALAM PERGAILAN

Dalam pergaulan nsehari-hari di sekolah siswa hendaknya

A. Mengucapkan salam antara siswa maupun kepada kepala sekolah guru dan karyawan saat bertemu maupun akan berpisah.

B. Saling menghormati dan menghargai sesama siswa baik di dalam maupun di luar sekolah.

C. Saling menghormati dan menghargai terhadap perdebatan pendapat maupun perbedaan agama serra perbedaan latar belakang dan sosial. D. Berani menyampaikan sesuatu yang benar/ salah secara sopan.

E. Berani mengakui kesalahan dan meminta maaf apabila melanggar hak-hak orang lain.

F. Senantiasa menggunakan bahasa yang sopan terhadap orang yang lebih tua maupun sesama siswa.

2. KEGIATAN KEAGAMAAN

A. Berdoa sebelum pelajaran dimulai pada jam pertama dan jam terahir/saat hendak pulanng.

B. Mengikuti kegiatan keagamaan yang dilaksanakan sekolah dan karyawan bila ada yang sakit.

C. Mendoakan dan menjenguk teman, guru, kepala sekolah, dan karyawan bila ada yang sakit.

D. Menegur, mencegah teman yang melanggar norma/aturan yang ada.

3. KEBERSIHAN DAN KEDISIPLINAN

A. Setiap kelas membentuk tim piuket secara bergiliran B. Tim piket kelas bertugas:

Membersihkan lantai dinding, kaca, jendela, meja siswa dan guru. Mempersiapkan perlengkapan kelas (kapur, penghapus, penggaris, dll) Mengisi papan absensi kelas sesuai dengan keadaan saat itu.

Melapor kepada guru piket/wakasek bila ada pelanggaran yang berhubungn dengan kebersihan dan ketertiban kelas.

C. Membiasakan ikut menjaga kebersihan dan halaman sekolah.

D. Membiasakan budaya antri padakegiatan yang berlangsung bersama-sama. E. Menyelesaikan tugas yang diberikan sesuai dengan ketentuan.

F. Ikut menjaga ketenangan belajar baik dikelas, perpustakaan, laboratorium maupun di lingkungan srkolah.

G. Membiasakan membuang sampah pada tempat yang ditentuka. H. Menaanti jadwal kegiatan dekolah.

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Faridatul Khusna

Jenis Kelamin : Perempuan

Tempat / Tanggal Lahir : Kediri, 7 Mei 1993

Fakultas / Jurusan : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan / PAI

NIM : 3211113068

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi dengan judul “Upaya Guru PAI dalam Membangun Budaya Religius Siswa di SMPN 3 Kedungwaru

Tulungagung” adalah betul-betul disusun dan ditulis oleh yang bersangkutan di atas dan bukan mengambil tulisan dari orang lain.

Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya agar dapat dipergunakan semestinya.

Tulungagung, Mei 2015

Penulis

Faridatul Khusna

3.

4.

5.

Wawancara dengan Guru

Bagaimana upaya guru PAI dalam membangun budaya religius dalam bidang ibadah?

a. Apa saja bentuk-bentuk budaya religius dalam bidang ibadah?

b. Bagaimana cara membangun budaya religius dalam bidang ibadah?

a. Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam membangun budaya religius dalam bidang ibadah?

c. Bagaimana solusi mengatasi faktor penghambat dalam membangun budaya religius dalam bidang ibadah?

d. Apa tujuan dari membangun budaya religius dalam bidang ibadah?

Wawancara siswa

a. Bentuk-bentuk budaya religius seperti apa yang dibangn disini dalam bidang ibadah?

b. Kendala apa dalam membangun budaya religius dalam bidang ibadah?

c. Cara guru dalam membangun budaya religius dalam bidang ibadah?

Wawancara dengan Guru

Bagaimana upaya guru PAI dalam membangun budaya religius siswa melalui pembisaan akhlak? a. Apa saja bentuk-bentuk budaya religius dalam

bidang akhlak?

b. Bagaimana cara membangun budaya religius dalam bidang akhlak?

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

6. a. Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam membangun budaya religius dalam bidang akhlak?

c. Bagaimana solusi dalam mengatasi faktor penghambat membangun budaya religius dalam bidang akhlak?

d. Apa tujuan dalam membangun budaya religius dalam bidang akhlak?

Wawancara siswa

a. Bentuk-bentuk budaya religius seperti apa yang dibangn disini dalam bidang akhlak?

b. Kendala apa dalam membangun budaya religius dalam bidang akhlak?

c. Cara guru dalam membangun budaya religius dalam bidang akhlak?

√

√

√ √ √

√

Lampiran 9

Tata Karma Siswa

1. ETIKA/SOPAN SANTUN DALAM PERGAILAN Dalam pergaulan nsehari-hari di sekolah siswa hendaknya

A. Mengucapkan salam antara siswa maupun kepada kepala sekolah guru dan karyawan saat bertemu maupun akan berpisah.

B. Saling menghormati dan menghargai sesama siswa baik di dalam maupun di luar sekolah.

C. Saling menghormati dan menghargai terhadap perdebatan pendapat maupun perbedaan agama serra perbedaan latar belakang dan sosial. D. Berani menyampaikan sesuatu yang benar/ salah secara sopan.

E. Berani mengakui kesalahan dan meminta maaf apabila melanggar hak-hak orang lain.

F. Senantiasa menggunakan bahasa yang sopan terhadap orang yang lebih tua maupun sesama siswa.

2. KEGIATAN KEAGAMAAN

A. Berdoa sebelum pelajaran dimulai pada jam pertama dan jam terahir/saat hendak pulanng.

B. Mengikuti kegiatan keagamaan yang dilaksanakan sekolah dan karyawan bila ada yang sakit.

C. Mendoakan dan menjenguk teman, guru, kepala sekolah, dan karyawan bila ada yang sakit.

D. Menegur, mencegah teman yang melanggar norma/aturan yang ada. 3. KEBERSIHAN DAN KEDISIPLINAN

A. Setiap kelas membentuk tim piuket secara bergiliran B. Tim piket kelas bertugas:

Membersihkan lantai dinding, kaca, jendela, meja siswa dan guru. Mempersiapkan perlengkapan kelas (kapur, penghapus, penggaris, dll) Mengisi papan absensi kelas sesuai dengan keadaan saat itu.

Melapor kepada guru piket/wakasek bila ada pelanggaran yang berhubungn dengan kebersihan dan ketertiban kelas.

C. Membiasakan ikut menjaga kebersihan dan halaman sekolah.

D. Membiasakan budaya antri padakegiatan yang berlangsung bersama-sama. E. Menyelesaikan tugas yang diberikan sesuai dengan ketentuan.

F. Ikut menjaga ketenangan belajar baik dikelas, perpustakaan, laboratorium maupun di lingkungan srkolah.

G. Membiasakan membuang sampah pada tempat yang ditentuka. H. Menaanti jadwal kegiatan dekolah.

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Faridatul Khusna

Jenis Kelamin : Perempuan

Tempat / Tanggal Lahir : Kediri, 7 Mei 1993

Fakultas / Jurusan : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan / PAI

NIM : 3211113068

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi dengan judul “Upaya Guru PAI dalam Membangun Budaya Religius Siswa di SMPN 3 Kedungwaru Tulungagung” adalah betul-betul disusun dan ditulis oleh yang bersangkutan di atas dan bukan mengambil tulisan dari orang lain.

Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya agar dapat dipergunakan semestinya.

Tulungagung, Mei 2015

Penulis

Faridatul Khusna