desainindukkurikulum2013 130124033110
DESAIN INDUK KURIKULUM 2013
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2013
Komposisi Disain Induk
I. Konsep Kurikulum
a.
b.
c.
d.
Naskah Akademik
Rasionalisasi dan Struktur Kurikulum
Standar-standar terkait Kurikulum
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
a.
b.
c.
d.
Penulisan Buku
Pemilihan Sekolah
Pengadaan Buku
Penyiapan Guru
II. Implementasi Kurikulum
Sudah dipaparkan
oleh Mendikbud
DAFTAR ISI
A
STRUKTUR KURIKULUM
B
PENULISAN BUKU
C
PEMILIHAN SEKOLAH (JUMLAH SEKOLAH, GURU,
MURID)
D
PENGGANDAAN BUKU
E
PENYIAPAN GURU
A
Struktur Kurikulum
STRUKTUR KURIKULUM SD
No
Komponen
I
II
III
IV
V
VI
4
4
4
4
4
4
2
Pendidikan Agama dan Budi
Pekerti
PPKN
5
6
6
4
4
3
Bahasa Indonesia
8
8
10
7
4
7
7
4
Matematika
5
6
6
6
6
6
5
IPA
3
3
6
IPS
3
3
Kelompok A
1
3
3
Kelompok B
7
Seni Budaya & Prakarya (termasuk
muatan lokal*)
4
4
4
5
5
5
8
Pend. Jasmani, OR & Kes
(termasuk muatan lokal).
4
4
4
4
4
4
Catatan:
1. Muatan lokal* dapat memuat Bahasa Daerah
2. IPA dan IPS kelas I s.d. Kelas III diintegrasikan ke mata pelajaran lainnya
Jumlah
30
32
34
36
36
36
No
STRUKTUR KURIKULUM SMP
Kelompok A
Komponen
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
2 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
VII
VIII
IX
3
3
6
3
3
6
3
3
6
4 Matematika
5
5
5
6 Ilmu Pengetahuan Sosial
4
4
4
5 Ilmu Pengetahuan Alam
5
5
5
7 Bahasa Inggris
4
4
4
8 Seni Budaya (termasuk mulok)*
3
3
3
9
3
3
3
2
38
2
38
2
38
Kelompok B
Pend. Jasmani, OR & Kesehatan
(termasuk mulok)
10 Prakarya (termasuk mulok)
Jumlah
* Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah
Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah
Mata Plajaran
Kelompok Wajib
X
Kelas
XI
XII
Kelompok A
1
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
3
3
3
2
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
2
2
2
3
Bahasa Indonesia
4
4
4
4
Matematika
4
4
4
5
Sejarah Indonesia
2
2
2
6
Bahasa Inggris
2
2
2
7
Seni Budaya (termasuk muatan lokal)
2
2
2
8
Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal)
2
2
2
3
3
3
24
24
24
18
20
20
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk
muatan lokal)
Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib
9
Kelompok Peminatan
Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA)
Struktur Kurikulum Peminatan SMA
MATA PELAJARAN
Kelompok A dan B (Wajib)
Peminatan Matematika dan IPA
I
1 Matematika
2 Biologi
3 Fisika
4 Kimia
Peminatan Sosial
II
1 Geografi
2 Sejarah
3 Sosiologi & Antropologi
4 Ekonomi
Peminatan Bahasa
III
1 Bahasa dan Sastra Indonesia
2 Bahasa dan Sastra Inggeris
3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya
4 Antropologi
Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman
Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat
Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu
Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per
X
24
Kelas
XI
24
XII
24
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
6
60
4
72
4
72
B
Penulisan Buku
DAFTAR ISI
1
Judul dan Jumlah Buku
2
Contoh Buku
1
Judul dan Jumlah Buku
REKAP BUKU YANG AKAN DITULIS
JENJANG
KELAS
JUMLAH BUKU
Siswa
Guru
I
14
14
IV
15
15
SMP
VII
15
15
SMA/ SMK
X
14
14
58
58
SD
Total
BUKU KELAS I
Kelas
KELAS I
Judul Buku
1. Diriku
2. Kegemaranku
3. Kegiatanku
4. Keluargaku
TEMATIK
5. Pengalamanku
6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri
7. Benda, Binatang, dan Tanaman di sekitarku
SISWA
8. Peristiwa Alam
9. Agama Islam dan Budi Pekerti
10. Agama Kristen dan Budi Pekerti
11. Agama Katholik dan Budi Pekerti
AGAMA
12. Agama Hindu dan Budi Pekerti
13. Agama Budha dan Budi Pekerti
14. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Buku guru dilengkapi dengan:
1. Pedoman Proses Pembelajaran
2. Pedoman Penilaian
GURU
3. Pedoman Pelaksanaan Remedi
4. Materi Pengayaan
5. Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua
Kelas
SISWA
KELAS IV
GURU
BUKU KELAS IV
Judul Buku
1. Indahnya Kebersamaan
2. Selalu Berhemat Energi
3. Peduli terhadap Makhluk Hidup
4. Berbagai Pekerjaan
TEMATIK
5. Menghargai Jasa Pahlawan
6. Indahnya Negeriku
7. Cita-Citaku
8. Daerah Tempat Tinggalku
9. Makanan Sehat dan Bergizi
10. Agama Islam dan Budi Pekerti
11. Agama Kristen dan Budi Pekerti
12. Agama Katholik dan Budi Pekerti
AGAMA
13. Agama Hindu dan Budi Pekerti
14. Agama Budha dan Budi Pekerti
15. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Buku guru dilengkapi dengan:
1. Pedoman Proses Pembelajaran
2. Pedoman Penilaian
3. Pedoman Pelaksanaan Remedi
4. Materi Pengayaan
5. Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua
Kelas
KELAS VII
BUKU KELAS VII
Judul Buku
1. PPKn
2. Bahasa Indonesia
3. Matematika
4. IPA
MAPEL
5. IPS
6. Bahasa Inggris
7. Penjasorkes
SISWA
8. Seni Budaya
9. Prakarya
10. Agama Islam dan Budi Pekerti
11. Agama Kristen dan Budi Pekerti
12. Agama Katholik dan Budi Pekerti
AGAMA
13. Agama Hindu dan Budi Pekerti
14. Agama Budha dan Budi Pekerti
15. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Buku guru dilengkapi dengan:
1. Pedoman Proses Pembelajaran
2. Pedoman Penilaian
GURU
3. Pedoman Pelaksanaan Remedi
4. Materi Pengayaan
5. Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua
BUKU MAPEL WAJIB KELAS X
Kelas
KELAS X
Judul Buku
1. PPKn
2. Bahasa Indonesia (Prioritas)
3. Matematika (Prioritas)
4. Sejarah Indonesia (Prioritas)
MAPEL
5. Bahasa Inggris
6. Penjasorkes
7. Seni Budaya
SISWA
8. Prakarya
9. Agama Islam dan Budi Pekerti
10. Agama Kristen dan Budi Pekerti
11. Agama Katholik dan Budi Pekerti
AGAMA
12. Agama Hindu dan Budi Pekerti
13. Agama Budha dan Budi Pekerti
14. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Buku guru dilengkapi dengan:
1.Pedoman Proses Pembelajaran
2.Pedoman Penilaian
GURU
3.Pedoman Pelaksanaan Remedi
4.Materi Pengayaan
5.Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua
Catatan : Buku yang disediakan pemerintah adalah buku mapel wajib. Khusus tahun 2013 buku yang
disediakan hanya Bahasa Indonesia, Matematika dan Sejarah Indonesia
2
Contoh Buku
Contoh Buku Siswa SD Kelas IV
Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)
Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)
Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)
Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)
Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)
Contoh Buku Guru SD Kelas IV
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)
C
Pemilihan Sekolah
(Jumlah Sekolah, Guru, dan Siswa)
DAFTAR ISI
1
Alasan Penentuan Sasaran
2
Kriteria Pemilihan Sasaran
3
Distribusi Sasaran
1
Alasan Penentuan Sasaran
Alasan Penentuan Sasaran 30% SD
No
Alasan
1 Guru lebih siap mengajar dengan kurikulum baru
karena disediakan buku siswa dan buku pegangan
guru yang didalamnya termasuk pedoman
pembelajaran dan penilaian
2 Hanya untuk Kelas I dan IV saja, yang berati
hanya sekitar 10% dari populasi siswa dan guru
SD
3 Kelas I dan IV mewakili jenjang kelas [Kelas
Bawah dan Kelas Atas]
3 Anggaran dan waktu yang tersedia mencukupi
untuk 30% SD
Alasan Penentuan Sasaran 100% SMP
No
Alasan
1
Tidak ada perubahan signifikan pada struktur
kurikulum dan materi pembelajaran [perubahan
hanya pada proses pembelajaran dan penilaian]
2
Implementasi di SMP hanya untuk kelas VII, berarti
hanya sekitar sepertiga dari keseluruhan siswa dan
guru
3
Segera menyesuaikan dengan standar
internasional seperti TIMSS dan PISA
4
Jumlah SMP masih dalam batas kemampuan
5
Lokasi SMP dalam batas jangkauan dengan
dukungan manajemen yang memadai
Alasan Penentuan Sasaran 100% SMA/SMK
No
1
2
3
4
5
6
Alasan
Menghindari terjadi dualisme dalam sistem pendidikan
menengah karena adanya perubahan dari penjurusan
menjadi peminatan
Memudahkan rencana pelaksanaan ujian nasional pada
kelas XI sehingga pada kelas XII siswa dapat lebih fokus
untuk persiapan ke perguruan tinggi bagi SMA atau dunia
kerja bagi SMK
Sejalan dengan implementasi pendidikan menengah
universal sehingga tidak perlu perubahan kurikulum pada
sekolah yang saat ini akan dibangun
Implementasi hanya untuk Kelas X yang berati hanya
sepertiga dari keseluruhan siswa SMA/SMK
Jumlah SMA dan SMK masih dalam batas kemampuan
Lokasi SMA dan SMK relatif dalam batas jangkauan
2
Kriteria Pemilihan Sasaran
KRITERIA PEMILIHAN SASARAN
SD
1.
2.
3.
4.
5.
30% (44.609 SD) dari jumlah nasional Sekolah Dasar (148.695 SD)
Wilayah mencakup semua provinsi dan kabupaten/kota
Negeri/Swasta
Kesiapan sekolah (ketersediaan guru, kelayakan sarana prasarana, )
Status Akreditasi (sudah terakreditasi)
1.
2.
3.
Mencakup seluruh sekolah
Untuk SMP sebanyak 10 Mata Pelajaran
Untuk SMA dan SMK sebanyak 3 Mata Pelajaran (Bahasa Indonesia,
Matematika, Sejarah Indonesia)
SMP/SMA/SMK
3
Distribusi Sasaran
Distribusi Sasaran SD
Distribusi Sasaran SD
Distribusi Sasaran SMP
Distribusi Sasaran SMP
D
Penggandaan Buku
Jumlah Sasaran Buku (Eksemplar)
NO JENJANG
1
2
3
4
SD
SMP
- APBN
JUMLAH BUKU
SISWA
20.930.308
32.507.170
3.332.480
- DAK
29.174.690
SMK
1.706.082
SMA
Jumlah
JUMLAH
DOKUMEN
BUKU GURU KURIKULUM
1.668.358
JUMLAH
44.609 22.643.275
3.429.390
3.253.876 39.190.436
-
- 29.174.690
3.429.390
2.141.811
34.605
57.285.371
5.161.978
29.625
3.253.876 10.015.746
34.605
29.625
2.211.021
1.765.332
3.362.715 65.810.064
Catatan :
Dokumen kurikulum yang diserahkan ke SD, SMA dan SMK berupa buku berisi Kompetensi
Inti dan Dasar
Dokumen kurikulum yang diserahkan ke SMP berupa CD berisi buku pembelajaran
Jumlah Anggaran Buku (Rp.000)
NO JENJANG
1 SD
2 SMP
- APBN
- DAK
3 SMA
4 SMK
Jumlah
SISWA
GURU
234.419.452 28.188.111
DOKUMEN
KURIKULUM
JUMLAH
1.115.213
263.722.776
26.031.008
93.803.866
568.875.475
9.454.458
26.031.008
510.557.075
-
-
510.557.075
1.244.250
74.143.944
58.318.400
89.956.062
9.454.458
1.453.410
1.453.410
964.906.433 40.340.229
29.843.881
71.655.444
1.244.250
604.360.941
92.862.882
1.035.090.543
RANCANGAN KEBUTUHAN
PENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013
(BERDASARKAN ANGGARAN YANG TERSEDIA)
RANCANGAN KEBUTUHAN
PENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013
(BERDASARKAN KEBUTUHAN)
(3 MP, Unit Cost Rp.42.000,-) (1 Eks = 200 Hal)
KEGIATAN
A. SMA
VOL
Sasaran
Satuan
Biaya
Satuan
dalam ribuan
Jumlah
201.240.835
Penyediaan Buku Pegangan Guru
11.535
Sek
3
MP
34.605
Eksp
42
1.453.410
Penyediaan Buku Kurikulum 2013
11.535
Sek
3
MP
34.605
Eksp
42
1.453.410
3
MP
4.722.238
Eksp
42
198.334.015
Penyediaan Buku Siswa**
1.574.079 Siswa
160.473.539
B. SMK
Penyediaan Buku Pegangan Guru
9.875
Sek
3
MP
29.625
Eksp
42
Penyediaan Buku Kurikulum 2013
9.875
Sek
3
MP
29.625
Eksp
42
1.244.250
3
MP
3.761.549
Eksp
42
157.985.039
Penyediaan Buku Siswa***
TOTAL
1.253.850 Siswa
*Proyeksi Jumlah Siswa SMA dan SMK Kelas X Tahun 2013: 2.827.929 Siswa
** Setiap Siswa SMA dan SMK Kelas X mendapat buku 1 Eks x
3Buku MP
1.244.250
361.714.374
Jadwal Pengadaan Buku
No
Kegiatan
A Penulisan Buku sampai Dummy
B Proses Pelelangan, penggandaan dan
1
2
3
4
distribusi
Pengumuman Lelang Pengadaan
Download Dokumen pengadaan
Pemberian penjelasan lelang
Upload Dokumen Penawaran
5 Pemb.Dok Penawarn
6 Evaluasi Penawarn
7 Pembuktian kualifikasi
8 Upload Berita Acara Hasil Pelelangan
9 Penetapan pemenang
10 Pengumuman pemenang
11 Masa sanggah lelang
12 SPPJ
13 Penandatanganan Kontrak
14 Masa Pekerjaan 80 HARI KALENDER
15
(Penggandaan dan Distribusi)
Buku sampai di sekolah
16 Penggunaan buku
Jan 13
Feb 13
Mar 13
Apr 13
Mei 13
Jun 13
Juli 13
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
E
Penyiapan Guru
DAFTAR ISI
1
Strategi Penyiapan Guru
2
Sasaran
3
Narasumber Pelatihan
4
Kurikulum Pelatihan
5
Materi dan Bahan
6
7
Kebutuhan dana dan ketersediaan
anggaran
Jadwal Pelatihan
1
Strategi Penyiapan Guru
STRATEGI DIKLAT
GURU KELAS/MAPEL, KEPALA SEKOLAH, PEGAWAS
KEBIJAKAN IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013
DPR, DPRD, GUBERNUR, BUPATI/WALIKOTA, DEWAN
PENDIDIKAN, DINAS PENDIDIKAN PROVINSI,
KABUPATEN/KOTA, MASYARAKAT
SD, SMP, SMA, SMK
GURU
DIKLAT
KURIKULUM
2013
KEPALA
SEKOLAH
PENGAWA
S
Strategi Pelatihan Guru SD
NARASUMBER NASIONAL
INSTRUKTUR NASIONAL
(531 ORG)
Guru Kelas I+IV : 396 ORG (52 JP)
Guru Agama : 135 ORG (31 JP)
GURU INTI
(8.610 ORG)
Guru Kelas I+IV : 6.622 ORG (52 JP)
Guru Agama : 1.988 ORG (31 JP)
GURU KELAS/MAPEL
(151.695)
Guru Kelas I : 53.538 ORG (33+19 JP)
Guru Kelas IV
: 53.538 ORG (33+19
JP)
Guru Agama : 44.619 ORG (33+19 JP)
(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)
Strategi Pelatihan Guru SMP
NARASUMBER NASIONAL
INSTRUKTUR NASIONAL
(1.350 ORG)
GURU INTI
(19.880 ORG)
GURU MAPEL
(365.020 ORG)
PPKn, Bahasa Indonesia,
Matematika, IPA, IPS, Bahasa
Inggris
52 JP
Agama, Seni Budaya,
Penjasorkes, Prakarya
31 JP
PPKn, Bahasa Indonesia,
Matematika, IPA, IPS, Bahasa
Inggris
52 JP
Agama, Seni Budaya,
Penjasorkes, Prakarya
31 JP
PPKn, Bahasa Indonesia,
Matematika, IPA, IPS, Bahasa
Inggris
52 JP
(33+19)
Agama, Seni Budaya,
Penjasorkes, Prakarya
31 JP
(22+9)
(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)
(22 JP Tatap Muka + 9 JP Mandiri Terbimbing)
135
orang
per
mapel
1.988
orang
per
mapel
36.502
orang
per
mapel
Strategi Pelatihan Guru SMA
NARASUMBER NASIONAL
INSTRUKTUR NASIONAL
(324 ORG)
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
108 orang
per mapel
GURU INTI
(2.982 ORG)
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
994 orang
per mapel
GURU MAPEL
(34.605 ORG)
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
11.535
orang per
mapel
(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)
Strategi Pelatihan Guru SMK
NARASUMBER NASIONAL
INSTRUKTUR NASIONAL
(324 ORG)
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
108 orang
per mapel
GURU INTI
(2.982 ORG)
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
994 orang
per mapel
GURU MAPEL
(29.625 ORG)
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
8.975
orang per
mapel
(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)
Strategi Pelatihan Kepala Sekolah
NARASUMBER
NASIONAL
INSTRUKTUR
NASIONAL
646 ORG
Unsur Widyaiswara, Pengawas
Berprestasi : Pelatih Nasional 15
Org/P4TK/LPMP ( 10 Org Widyaiswara ;
5 Org Kepala Berprestasi
KEPALA SEKOLAH
INTI
10.581 ORG
Peserta : 20 Org Per Kab/Kota (Kepsek
SD 8 Org, Kepsek SMP 4 Org, Kepsek
SMA 4 Org, Kepsek SMK 4 Org)
KEPALA SEKOLAH
(Blockgrand)
95.375 ORG
Kepsek SD (44.615 Org);
Kepsek SMP(30.290 Org),
Kepsek SMA (11.306 Org),
Kepsek SMK (9.164 Org)
Strategi Pelatihan Pengawas Sekolah
NARASUMBER
NASIONAL
INSTRUKTUR
NASIONAL
112 ORG
Unsur Widyaiswara, Pengawas
Berprestasi : Pelatih Nasional 8 Org/P4TK
( 5 Org Widyaiswara ; 3 Org Pengawas
Berprestasi
PENGAWAS INTI
1.030 ORG
Koordinator Pengawas Sekolah
Propinsi/Kab/Kota 1 Org & Pengawas
Berprestasi Tingkat Kab/Kota 1 Org
PENGAWAS
13.732 ORG
Pengawas Sekolah : 2 Org Per Kab/Kota
2
Sasaran
SASARAN DIKLAT GURU
Sasaran Pelatihan Kurikulum
Jenjang
SMA
SMK
Sasaran
Seluruh Sekolah
Seluruh Sekolah
11.535 Sekolah
34.605 Guru
9.875 Sekolah
29.625 Guru
Sasaran Pelatihan Manajemen
Jenjang
SMA
SMK
Sasaran
TOT
994 Sekolah
Kepala Sekolah
11.535 Kepsek
Guru BK
11.535 Guru
TOT
994 Sekolah
Kepala Sekolah
9.875 Kepsek
Guru BK
9.875 Guru
3
Nara Sumber
Narasumber dan Instruktur Pelatihan
KOMPONEN
NARASUMBER
NASIONAL
INSTRUKTUR
NASIONAL
GURU INTI
GURU KELAS
GURU MAPEL
JUMLAH
GURU KELAS
GURU MAPEL
SD
SMP
SMA
SMK
JML
UNSUR
Wapres, DPR, Menko Kesra, Mendikbud, Motivator, Tim Pengembangan Kurikulum,
Tim Pengarah, Tim Inti, dan Pakar Perguruan Tinggi
531
1.350
324
324
8.610
19.880
2.982
2.982
SASARAN
107.076
44.619 365.020
Dosen, Guru Berprestasi Nasional,
2.529
Kepala Sekolah Beprestasi
Nasional, Pengawas, Widyaiswara.
Guru Berprestasi Provinsi , Kepala
34.454 Sekolah Berprestasi, Widyaiswara
LPMP
Guru yang mengajar pada sekolah
yang ditetapkan
Guru yang mengajar pada sekolah
29.625 473.869
yang ditetapkan
29.625 580.945
107.076
34.605
151.695 365.020 34.605
GURU YANG AKAN DILATIH
98.466
44.619 345.140 31.623
143.085 345.140 31.623
98.466
26.643 448.025
26.643 546.491
Narasumber dan Instruktur Pelatihan Kepala Sekolah & Pengawas
KOMPONEN
NARASUMBER
NASIONAL
INSTRUKTUR
NASIONAL
PS
KS
UNSUR
Wapres, DPR, Menko Kesra, Mendikbud, Motivator, Tim
Pengembangan Kurikulum, Tim Pengarah, Tim Inti, dan
Pakar Perguruan Tinggi
112
KEPSEK/PENGAWAS
INTI
1.030
KEPALA
SEKOLAH/PENGAWAS
13.732
Kepala Sekolah Beprestasi
Nasional/Propinsi, Pengawas
88
Beprestasi Nasional/Propinsi,
Widyaiswara.
Kepala Sekolah Berprestasi Kab/Kota,
10.581
Pengawas Sekolah Berprestasi
Kab/Kota
95.375 Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah
4
Kurikulum Pelatihan
STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
(GURU KELAS SD, GURU MAPEL TERPILIH SMP/SMA/SMK)
No
Mata Diklat
1 KONSEP KURIKULUM 2013
●
Rasional
●
Elemen perubahan Kurikulum 2013
●
SKL, KI dan KD
●
Strategi Implementasi Kurikulum 2013
2 ANALISIS MATERI AJAR
●
Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan,
dan Kedalaman Materi)
●
Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan,
dan Kedalaman Materi)
3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR
●
Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan
pendekatan scientific), Analisis dan Pemilihan
Model Pembelajaran
●
Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta
rancangan penerapan Authentic Asessment)
4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING
●
Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru)
Peer Teaching (Perencanaan Bersama,
Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG)
5 EVALUASI PESERTA
●
Pre-test
●
Post-test
JUMLAH JAM
●
Keterangan :
TPK = Tim Pengembang Kurikulum
IN = Instruktur Nasional
Alokasi Waktu
Pelatih
Master
Guru
Nasional Teacher
0,5
0,5
2
1
0,5
0,5
2
1
0,5
0,5
2
1
4
4
4
8
8
8
5
5
5
3
3
8
Narasumber
Instruktur Nasional Guru Inti Guru
IN
IN
IN
IN
GI
GI
GI
GI
IN
GI
IN
GI
Penulis Buku dan
Tim Ahli
IN
GI
3
Ahli Penilaian
IN
GI
8
*8
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN
GI
16
16
*16
2
2
52
2
2
52
2
2
52
GI = Guru Inti
*) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru
TPK
TPK
TPK
TPK
Penulis Buku dan
Tim Ahli
Penulis Buku dan
Tim Ahli
IN
GI
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN
GI
BPSDMPK PMP
BPSDMPK PMP
IN
IN
GI
GI
STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
(GURU AGAMA, PENJAS, SENI BUDAYA/PRAKARYA JENJANG SD/SMP/SMA/SMK)
No
Mata Diklat
1 KONSEP KURIKULUM 2013
●
Rasional
●
Elemen perubahan Kurikulum 2013
●
SKL, KI dan KD
●
Strategi Implementasi Kurikulum 2013
ANALISIS
MATERI AJAR
2
●
Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan,
dan Kedalaman Materi)
●
Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan,
dan Kedalaman Materi)
3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR
●
Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan
pendekatan scientific)
●
0,5
0,5
2
1
0,5
0,5
2
1
0,5
0,5
2
1
3
3
3
5
5
5
Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta
rancangan penerapan Authentic Asessment)
3
3
3
2
2
2
Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru)
2
2
*2
Peer Teaching (Perencanaan Bersama,
Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG)
8
8
*8
2
2
31
2
2
31
2
2
31
4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING
●
●
Alokasi Waktu
Pelatih
Master
Guru
Nasional Teacher
5 EVALUASI
●
Pre-test
●
Post-test
JUMLAH JAM
Keterangan :
TPK = Tim Pengembang Kurikulum
IN = Instruktur Nasional
GI = Guru Inti
*) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru
Narasumber
Instrutur Nasional Guru Inti Guru
TPK
TPK
TPK
TPK
IN
IN
IN
IN
GI
GI
GI
GI
IN
GI
IN
GI
IN
GI
Ahli Penilaian
IN
GI
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN
GI
Penulis Buku dan
Tim Ahli
Penulis Buku dan
Tim Ahli
Penulis Buku dan
Tim Ahli
IN
GI
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN
GI
BPSDMPK PMP
BPSDMPK PMP
IN
IN
GI
GI
STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
KEPALA SD, SMP, SMA, SMK
No
Mata Diklat
1. KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP)
2.
Alokasi Waktu
Instruktur
Kepsek Inti Kepsek
Nasional
Narasumber
Instruktur Nasional
Kepsek
Inti
Kepsek
IN
KSI+Imbas
●
Rasional
1
1
1
TPK
●
ElemenperubahanKurikulum 2013
1
1
1
TPK
●
SKL, KI dan KD
4
4
4
TPK
●
StrategiImplementasiKurikulum 2013
2
2
2
TPK
Analisis BukuGuru (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi)
4
4
4
Penulis Buku dan Tim
Ahli
8
8
8
Penulis Buku dan Tim
Ahli
ANALISIS MATERI AJAR (12 JP)
●
●
Analisis BukuSiswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi)
3. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP)
●
●
Perancangan RPP
(aktivitasbelajardenganpendekatan scientific),
Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran
Perancangan Penilaian (Tes, Portofolioserta
rancangan penerapan Authentic Asessment)
4. PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING (12 JP)
5
5
5
Penulis Buku dan Tim
Ahli
3
3
3
Ahli Penilaian
IN
IN
IN
IN
IN
IN
IN
IN
Penulis Buku/Ahli
KSI+Imbas
KSI+Imbas
KSI+Imbas
KSI+Imbas
KSI+Imbas
KSI+Imbas
KSI+Imbas
KSI+Imbas
No
Mata Diklat
5. KEPEMIMPINAN, MANAJEMENPERUBAHAN DAN
BUDAYA SEKOLAH (8 JP)
6. PENGELOLAAN PEMBELAJARAN (8 JP)
Alokasi Waktu
Instruktur
Kepsek Inti Kepsek
Nasional
8
Instruktur
Nasional
8
8
TPM
8
8
8
TPM
7. PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
8. EVALUASI PESERTA (4 JP)
●
Pre-test
2
2
2
●
Post-test
2
Keterangan
:
TPK : Tim Pengembang Kurikulum
IN
: Instruktur
60
JUMLAHNasional
JAM
60
KSI
: Kepala Sekolah Inti
TPM : Tim PengembangMateri
Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK
Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis dan jenjang
satuan tugas
*) SD : Tematik Terintegrasi
SMP : Kontekstual dan Terpadu
SMA : Pembinaan Peminatan
On The Job
Learning
Narasumber
IN
IN
Kepsek
KSI+Imbas
KSI+Imbas
KSI+Imbas
2
BPSDMPK PMP
2
BPSDMPK PMP
60
Kepsek Inti
IN
IN
KSI+Imbas
KSI+Imbas
STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
BAGI PENGAWAS SD, SMP, SMA, SMK
No
Mata Diklat
1. KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP)
2.
Alokasi Waktu
Narasumber
Instruktur Pengawas
PengawasI
Pengawas Instruktur Nasional
Pengawas
Nasional
Inti
nti
●
Rasional
1
1
1
TPK
IN
PI+Imbas
●
ElemenperubahanKurikulum 2013
1
1
1
TPK
IN
PI+Imbas
●
SKL, KI dan KD
4
4
4
TPK
IN
PI+Imbas
●
StrategiImplementasiKurikulum 2013
2
2
2
TPK
IN
PI+Imbas
Analisis BukuGuru (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi)
4
4
4
Penulis Buku dan Tim
Ahli
IN
PI+Imbas
8
8
8
Penulis Buku dan Tim
Ahli
IN
PI+Imbas
5
5
5
Penulis Buku dan Tim
Ahli
IN
PI+Imbas
3
3
3
Ahli Penilaian
IN
PI+Imbas
IN
PI+Imbas
IN
PI+Imbas
ANALISIS MATERI AJAR (12JP)
●
●
Analisis BukuSiswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi)
3. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP)
●
●
Perancangan RPP (aktivitasbelajardenganpendekatan
scientific), Analisis dan Pemilihan Model
Pembelajaran
Perancangan Penilaian (Tes, Portofolioserta
rancangan penerapan Authentic Asessment)
4. PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING (10 JP)
●
Simulasi (aktivitassiswabelajar dan guru)
4
4
4
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
No
Mata Diklat
5. SUPERVISI PEMBELAJARAN PADA IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013 (10 JP)
●
Model supervisipembelajaranpadakurikulum 2013
bagi guru dankepalasekolah
●
Simulasi model
supervisipembelajarandanpenilaianberbasiskreati
vitas
6. MODEL PEMBELAJARAN (8 JP) *
Alokasi Waktu
Instruktur Pengawas
Pengawas
Nasional
Inti
Instruktur
Nasional
Narasumber
Pengawas Inti Pengawas
4
4
4
TPM
IN+TPM
PI+Imbas
6
6
6
TPM
IN+TPM
PI+Imbas
8
8
8
TPM
IN+TPM
PI+Imbas
On The Job
Learning
7. PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
8. EVALUASI PESERTA (4 JP)
PI+Imbas
●
Pre-test
2
2
2
BPSDMPK PMP
IN
PI+Imbas
●
Post-test
2
2
2
BPSDMPK PMP
IN
PI+Imbas
Keterangan :
satuan tugas
60
JUMLAH
JAM Kurikulum
60
TPK : Tim
Pengembang
IN
: Instruktur Nasional
KSI
: Kepala Sekolah Inti
TPM : Tim Pengembang Materi
Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK
Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis dan jenjang
*) SD : Tematik Terintegrasi
SMP : Kontekstual dan Terpadu
SMA : Pembinaan Peminatan
60
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
No
1
Materi/Sub Materi
Kompetensi Peserta
Diklat
Diklat
KONSEP KURIKULUM 2013
● Rasional
Memahami secara utuh
tentang konsep
Kurikulum 2013
●
●
●
Elemen perubahan
Kurikulum 2013
SKL, KI dan KD
Strategi
Implementasi
Kurikulum 2013
Indikator
Kemampuan menjelaskan rasional
Kurikulum 2013 dalam kaitannya
dengan perkembangan masa depan
Kemampuan menjelaskan elemen
perubahan Kurikulum serta
hubungan antara elemen-elemen
tersebut dengan kompetensi yang
dibutuhkan di masa depan
Kemampuan menganalisis
keterkaitan antara KD, KI, dan SKL
serta tahapan dan aktifitas yang
harus dilakui untuk memperoleh
ketiga kompetensi tersebut
Kemampuan menjelaskan
elemen-elemen penting dari
implementasi Kurikulum 2013
ditinjau dari standar nasional
pendidikan
Kegiatan Diklat
●
●
●
●
Paparan
Diskusi dan tanya
jawab
Kerja Kelompok
dan individu
Menilai hasil kerja
peserta lain
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
No
2
Materi/Sub Materi
Kompetensi Peserta Diklat
Diklat
ANALISIS MATERI AJAR
● Analisis Buku Guru 1. Memahami strategi
1.
(Kesesuaian,
menggunakan buku guru untuk
Kecukupan, dan
kegiatan belajar mengajar.
Kedalaman
2. Menganalisis keterkaitan SKL, 2.
Materi)
KI, dan KD dengan isi buku guru.
3. Menguasai secara utuh materi,
struktur, dan pola pikir keilmuan 3.
materi pelajaran.
4. Menguasai penerapan materi
pelajaran pada bidang/ ilmu lain
serta kehidupan sehari-hari .
●
Indikator
Kemampuan membuat
rancangan menggunakan buku
sebagai sumber belajar
Kemampuan menganalisis
kesesuaian buku guru dan buku
siswa dengan kurikulum.
Kemampuan menganalisis
kesesuaian proses, pendekatan
belajar (tematik terintegrasi
untuk SD) serta strategi
evaluasi yang diintegrasikan
dalam buku.
4. Menguasai secara utuh materi,
struktur, dan pola pikir
Analisis Buku
1. Menganalisis kesesuaian buku
keilmuan materi pelajaran.
Siswa (Kesesuaian,
siswa dengan kurikulum
Kecukupan, dan
2. Menguasai secara utuh materi, 5. Menguasai filosofi materi ajar
serta penerapannya dalam ilmu
Kedalaman
struktur, dan pola pikir keilmuan
lain dan kehidupan sehari-hari
Materi)
materi pelajaran
3. Menguasai filosofi materi ajar 6. Kemampuan menganalisis
kesesuaian tema dengan
serta penerapannya dalam ilmu
kompetensi yang diharapkan
lain dan kehidupan sehari-hari
dimiliki oleh siswa
4. Menganalisis kesesuaian tema
dengan kompetensi yang
diharapkan dimiliki oleh siswa
Kegiatan Diklat
●
●
●
●
Diskusi dan tanya
jawab
Kerja mandiri dan
kelompok
Telaah hasil kerja
mandiri dan
kelompok
Presentasi
kelompok terbaik
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
No
3
●
●
Materi/Sub Materi
Kompetensi Peserta
Diklat
Diklat
PERANCANGAN MODEL BELAJAR
Perancangan RPP
Menyusun rancangan
(aktivitas belajar
pembelajaran yang
dengan pendekatan berbasis pendekatan
scientific)
scientific, tematik dan
terintegrasi sesuai model
belajar yang relevan
dengan
mempertimbangkan
karakteristik peserta
didik baik dari aspek
fisik, moral,sosial,
kultural, emosional,
maupun intelektual
Perancangan
Penilaian (Tes, Non
Tes, dan Portofolio
serta rancangan
penerapan Authentic
Asessment)
Indikator
1. Kesesuaian RPP dengan
SKL, KI, dan KD
2. Kesesuaian hasil RPP
dengan kriteria RPP yang
baik
3. Kesesuaian hasil RPP
dengan pendekatan
belajar scientific
4. Kesesuaian kompetensi
dengan evaluasi yang
digunakan
Kegiatan Diklat
1. Diskusi rambu-rambu
penyusunan RPP mengacu
pada pendekatan scientific
2. Identifikasi dan diskusi SKL,
KI, dan KD yang dibuat dalam
silabus dan RPP
3. Aktifitas menyusun RPP
sesuai pendekatan scientific
sesuai KD yang dipilih secara
berkelompok.
4. Mendiskusikan instrumen
penilaian RPP.
5. Menilai RPP buatan guru
secara berkelompok.
Mengevaluasi dengan
1. Kualitas Tes, non tes, dan 1. Diskusi tentang kaidah
pendekatan authentic
Portofolio
penyusunan tes, non tes, dan
assessment dalam
2. Kualitas rancangan
portofolio pada domain
bentuk tes, non tes, dan
penerapan Authentic
proses dan hasil belajar
portofolio pada domain
Asessment
2. Pengembangan tes, non tes,
proses dan hasil
dan portofolio secara
berkelompok
3. Menganalisis hasil penilaian
secara berkelompok
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
No
4
5
Materi/Sub Materi
Kompetensi Peserta
Diklat
Diklat
PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING
● Simulasi (aktivitas
Melaksanakan
siswa belajar dan
pembelajaran berbasis
guru)
pendekatan scientific
(mengamati, menanya,
● Peer Teaching
mencoba, mengolah,
menyaji, menalar,
mencipta), tematik dan
terintegrasi dengan
tetap memperhatikan
karakteristik peserta
didik baik dari aspek
fisik, moral,sosial,
kultural, emosional,
maupun intelektual
EVALUASI
● Pre-test
●
Post-test
Kemampuan guru
dalam empat bidang
Indikator
Kegiatan Diklat
1. Kualitas simulasi yang
1. Menganalisis tayangan
ditunjukkan oleh guru
video tentang
2. Kualitas pelaksanaan peer
pelaksanaan
teaching oleh guru
pembelajaran yang
(menggunakan Alat Penilaian
berorientasi pada
Kegiatan Guru/APKG )
pendekatan scientific.
2. Membuat
perencanaan
pembelajaran secara
bersama
3. Pelaksanaan simulasi
dan peer teaching
4. Observasi
menggunakan APKG
5. Melakukan refleksi
secara berkelompok
Hasil tes tertulis di empat bidang
Hasil tes tertulis di empat bidang
dengan melihat deltanya
(kelayakan guru akan ditentukan
kemudian)
5
Materi dan Bahan Pelatihan
MATERI DAN BAHAN DIKLAT
NO
1
2
MATA DIKLAT
Konsep Kurikulum 2013
Analisis Materi Ajar
3
Perancangan Model
Pembelajaran
4
Praktek Pembelajaran
Terbimbing
5
Instrumen Test
(Pre dan Post Test)
BAHAN DIKLAT
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
3.
4.
Buku Rasionalisasi Kurikulum 2013
Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum
Buku Pedoman KTSP
Pedoman Implementasi Kurikulum 2013
Buku Pedoman Pengelolaan
Buku pedoman Evaluasi Kurikulum
Standar Kompetensi Kelulusan
Standar Isi
Buku Guru
Lembar Penilaian Buku Guru
Buku Siswa
Lembar Penilaian Buku Siswa
Analisis Model Belajar
Dokumen SKL, KI, dan KD
Silabus
Dokumen Standar Proses
Dokumen Standar Penilaian
Buku Pedoman Penilaian dan Rapor
Bahan Ajar
Instrumen penilaian RPP
Buku Pedoman Bimbingan dan konseling
Buku Pedoman Pembelajaran
RPP
APKG
Video Pembelajaran
Pedoman Pelaksanan Tes
TIM PENYUSUN
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
BPSDMPK-PMP
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
BPSDMPK-PMP
Tim Ahli
Puskurbuk & Tim Inti
Tim Inti
BPSDMPK-PMP
BPSDMPK-PMP
BPSDMPK-PMP
STATUS
Siap
Siap
Siap
Siap
Siap
Siap
Siap
Siap
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Siap
Sedang Proses
Siap
Siap
Siap
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Siap
Sedang Proses
Sedang Proses
SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT
No
Bahan Diklat
1
Dokumen Konsep Kurikulum
●Rasional
●Elemen perubahan Kurikulum
2013
●SKL, KI dan KD
●Strategi Implementasi Kurikulum
2013
2 Buku Babon
●Buku Guru
●Lembar Penilaian
●
●
Buku Siswa
Lembar Penilaian
Strategi /Aktifitas
Paparan
SOP
Waktu
15 menit
-
Output
Diskusi dan tanya jawab
90 menit
Notulen hasil diskusi
Kerja Kelompok dan individu
90 menit
Laporan kelompok
Diskusi dan tanya jawab
Kerja mandiri dan kelompok
30 menit
120 menit
Notulen hasil diskusi
Telaah hasil kerja mandiri dan
kelompok
60 menit
Laporan kelompok
Diskusi dan tanya jawab
Kerja mandiri dan kelompok
60 menit
240 menit
Notulen hasil diskusi
Telaah hasil kerja mandiri dan
kelompok
120 menit
Laporan kelompok
Menilai hasil kerja peserta lain
Presentasi kelompok terbaik
Presentasi kelompok terbaik
45 menit
30 menit
60 menit
Laporan hasil
penilaian
Laporan kelompok
dan hasil penilaian
Bahan presentasi
Laporan kelompok
dan hasil penilaian
Bahan presentasi
SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT
No
3
Bahan Diklat
●
●
●
●
●
●
●
Dokumen Analisis Model
Belajar
Dokumen SKL, KI, dan KD
Silabus
Dokumen Standar Proses
Dokumen Standar Penilaian
Bahan Ajar
Instrumen penilaian RPP
Strategi /Aktifitas
Paparan
SOP
Waktu
30 menit
-
Output
Diskusi dan tanya jawab
60 menit
Notulen hasil diskusi
Kerja Kelompok menyusun RPP
140 menit
RPP dan Laporan
Menilai RPP kelompok lain
60 menit
Identifikasi dan diskusi SKL, KI,
dan KD
Diskusi instrumen penlaian RPP
Diskusi tentang kaidah
penyusunan tes, non tes, dan
portofolio pada domain proses
dan hasil belajar
Pengembangan tes, non tes,
dan portofolio secara
berkelompok
Menganalisis hasil penilaian
secara berkelompok
60 menit
Laporan kerja
kelompok
40 menit
Laporan hasil diskusi
30 menit
Laporan hasil diskusi
Laporan hasil
penilaian
60 menit*)
Instrumen penilaian
30 menit
Laporan hasil diskusi
SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT
No
4
Bahan Diklat
●
●
●
RPP
APKG
Video Pembelajaran
SOP
Strategi /Aktifitas
Tayangan video
Menganalisis tayangan video
tentang pelaksanaan
pembelajaran yang berorientasi
pada pendekatan scientific.
Membuat perencanaan
pembelajaran secara bersama
Pelaksanaan simulasi dan peer
teaching
Observasi menggunakan APKG
Refleksi individu
Melakukan refleksi secara
berkelompok
Waktu
Output
15 menit
-
45 menit
Laporan hasil
analisis
90 menit
RPP
30 org x 40
menit =
1.200
menit
90 menit
●
●
●
Laporan hasil
observasi
Laporan APKG
Laporan refleksi
Laporan hasil
refleksi
6
Kebutuhan Anggaran
KEBUTUHAN ANGGARAN DIKLAT GURU
(Anggaran Dalam ribuan)
JENIS DIKLAT GURU DAN SUMBER PENDANAANNYA DIKDAS
RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN
MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN SMA 2013
(Sesuai dengan dana yang tersedia)
KEGIATAN
VOL
Sasaran
Satuan
Biaya
Satuan
SMA
1
TOT MSP 2013 bagi PTK Dikmen
(497 K/K x 2 Sek)*
2
3
dalam ribuan
Jumlah
14.830.813
994 Orang
5
Hari
4.970
OH
804,7
3.999.448
Pelatihan MSP bagi Kepsek Dikmen
(11.535 Sekolah x 1 Org)**
11.535 Orang
3
Hari
34.605
OH
156,5
5.415.683
Pelatihan MSP bagi Guru BK Dikmen
(11.535 Sekolah x 1 Org)**
11.535 Orang
3
Hari
34.605
OH
156,5
5.415.683
TOTAL
*) Kegiatan TOT dilaksanakan di propinsi
**) dilaksanakan di sekolah
14.830.813
RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN
MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN SMK 2013
(Sesuai dengan dana yang tersedia)
KEGIATAN
VOL
Sasaran
Satuan
Biaya
Satuan
SMK
1 TOT MSP 2013 bagi PTK Dikmen
(497 K/K x 2 Sek)*
dalam ribuan
Jumlah
13.272.073
994 Orang
5
Hari
4.970
OH
804,7
3.999.448
2 Pelatihan MSP bagi Kepsek Dikmen
(9.875 Sekolah x 1 Org)**
9.875 Orang
3
Hari
29.625
OH
156,5
4.636.313
3 Pelatihan MSP bagi Guru BK Dikmen
(9.875 Sekolah x 1 Org)**
9.875 Orang
3
Hari
29.625
OH
156,5
4.636.313
TOTAL
*) Kegiatan TOT dilaksanakan di propinsi
**) dilaksanakan di sekolah
13.272.073
RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN
KURIKULUM SMA/SMK 2013
(Sesuai dana yang tersedia)
dalam ribuan
KEGIATAN
VOL
Sasaran
Satuan
Biaya
Satuan
Jumlah
102.768.000
Pelatihan Kurikulum 2013 3 MP
1
Pelatihan Kurikulum 2013 bagi PTK
SMA (11.535 Sekolah x 3 Guru) *)
34.605 Orang
5
Hari
173.025
OH
320,0
55.368.000
2
Pelatihan Kurikulum 2013 bagi PTK
SMK (9.875 Sekolah x 3 Guru) *)
29.625 Orang
5
Hari
148.125
OH
320,0
47.400.000
TOTAL
*) Kegiatan dilakukan di sekolah tidak menginap
102.768.000
7
Jadwal Pelatihan
Jadwal Pelaksanaan Diklat….1)
NO
A.
1
2
3
4
B.
1
2
3
KEGIATAN
PENETAPAN NARASUMBER NASIONAL
Narasumber Pengembangan Kurikulum 2013
Tim Pengarah
Tim Inti Pengembang Kurikulum 2013
Tim Ahli dari Perguruan Tinggi
GURU
Penyiapan Bahan Diklat
Penyiapan Data Instruktur Nasional dan Guru Inti
Diklat Instruktur Nasional
a. Pemanggilan peserta
b. Pelaksanaan Diklat
- SD*
- SMP
- SMA
- SMK
c. Pemantauan dan Evaluasi
4 Pelaksanaan Diklat Guru Inti
a. Pemanggilan peserta
b. Pelaksanaan Diklat
- SD
- SMP
- SMA
- SMK
c. Pemantauan dan Evaluasi
5 Penyiapan Data Guru Peserta Diklat
6 Pelaksanaan Diklat Guru di KKG dan GMP
a. Pemanggilan peserta
b. Pelaksanaan Diklat
- SD
- SMP
- SMA
- SMK
c. Pemantauan dan Evaluasi
d. Pendampingan Implementasi di Sekolah
Sasaran
1Paket
1Keg
1Keg
666Orang
1.350Orang
324Orang
324Orang
497Kab/Kota
1Keg
8.610Orang
19.880Orang
2.982Orang
2.982Orang
497Kab/Kota
1Keg
1Keg
151.695Orang
365.020Orang
34.605Orang
29.625Orang
497Kab/Kota
497Kab/Kota
JANUARI FEBRUARI MARET
APRIL
MEI
JUNI
JULI-DES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Jadwal Pelaksanaan Diklat….2)
NO
KEGIATAN
C.
1
2
3
KEPALA SEKOLAH (KS) DAN PENGAWAS (PS)
Penyiapan Bahan Diklat Kepala Sekolah & Pengawas
Penyiapan Data Instruktur Nasional dan KS/PS Inti
Diklat Instruktur KS dan PS Nasional
a. Pemanggilan peserta
b. Pelaksanaan Diklat
- Kepala Sekolah
- Pengawas Sekolah
c. Pemantauan dan Evaluasi
4 Diklat KS Inti dan PS Inti Nasional
a. Pemanggilan peserta
b. Pelaksanaan Diklat
- Kepala Sekolah
- Pengawas Sekolah
c. Pemantauan dan Evaluasi
6 Pelaksanaan Diklat KS/PS
a. Pemanggilan peserta
Sasaran
1Keg
1Keg
1Keg
646 Orang
112 Orang
33Prov
1Keg
10.581Orang
1.030Orang
33Prov
1Keg
b. Pelaksanaan Diklat
- Kepala Sekolah
- SD
- SMP
- SMA
- SMK
- Pengawas Sekolah
c. Pemantauan dan Evaluasi
d. Pendampingan Implementasi di Sekolah
44.609Orang
36.434Orang
11.489 Orang
9.875Orang
13.732Orang
497Kab/Kota
497Kab/Kota
JANUARI FEBRUARI MARET
APRIL
MEI
JUNI
JULI-DES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Jadwal Pelaksanaan Diklat….3)
NO
KEGIATAN
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI
DAN KABUPATEN/KOTA
Penyiapan Bahan Diklat Untuk
1
Dinas Pendidikan
3 Diklat Instruktur KS/PS Nasional
Sasaran
D.
a. Pemanggilan peserta
b.
Pelaksanaan Diklat (provinsi
dan kab/kota)
c. Pemantauan dan Evaluasi
d.
Pendampingan Implementasi di
Sekolah
1Keg
1Keg
530Orang
33Prov
497Kab/Kota
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL
MEI
JUNI JULI-DE
1 2 3 4 1 2341234123412341234 S
Terima Kasih
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2013
Komposisi Disain Induk
I. Konsep Kurikulum
a.
b.
c.
d.
Naskah Akademik
Rasionalisasi dan Struktur Kurikulum
Standar-standar terkait Kurikulum
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
a.
b.
c.
d.
Penulisan Buku
Pemilihan Sekolah
Pengadaan Buku
Penyiapan Guru
II. Implementasi Kurikulum
Sudah dipaparkan
oleh Mendikbud
DAFTAR ISI
A
STRUKTUR KURIKULUM
B
PENULISAN BUKU
C
PEMILIHAN SEKOLAH (JUMLAH SEKOLAH, GURU,
MURID)
D
PENGGANDAAN BUKU
E
PENYIAPAN GURU
A
Struktur Kurikulum
STRUKTUR KURIKULUM SD
No
Komponen
I
II
III
IV
V
VI
4
4
4
4
4
4
2
Pendidikan Agama dan Budi
Pekerti
PPKN
5
6
6
4
4
3
Bahasa Indonesia
8
8
10
7
4
7
7
4
Matematika
5
6
6
6
6
6
5
IPA
3
3
6
IPS
3
3
Kelompok A
1
3
3
Kelompok B
7
Seni Budaya & Prakarya (termasuk
muatan lokal*)
4
4
4
5
5
5
8
Pend. Jasmani, OR & Kes
(termasuk muatan lokal).
4
4
4
4
4
4
Catatan:
1. Muatan lokal* dapat memuat Bahasa Daerah
2. IPA dan IPS kelas I s.d. Kelas III diintegrasikan ke mata pelajaran lainnya
Jumlah
30
32
34
36
36
36
No
STRUKTUR KURIKULUM SMP
Kelompok A
Komponen
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
2 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
VII
VIII
IX
3
3
6
3
3
6
3
3
6
4 Matematika
5
5
5
6 Ilmu Pengetahuan Sosial
4
4
4
5 Ilmu Pengetahuan Alam
5
5
5
7 Bahasa Inggris
4
4
4
8 Seni Budaya (termasuk mulok)*
3
3
3
9
3
3
3
2
38
2
38
2
38
Kelompok B
Pend. Jasmani, OR & Kesehatan
(termasuk mulok)
10 Prakarya (termasuk mulok)
Jumlah
* Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah
Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah
Mata Plajaran
Kelompok Wajib
X
Kelas
XI
XII
Kelompok A
1
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
3
3
3
2
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
2
2
2
3
Bahasa Indonesia
4
4
4
4
Matematika
4
4
4
5
Sejarah Indonesia
2
2
2
6
Bahasa Inggris
2
2
2
7
Seni Budaya (termasuk muatan lokal)
2
2
2
8
Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal)
2
2
2
3
3
3
24
24
24
18
20
20
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk
muatan lokal)
Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib
9
Kelompok Peminatan
Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA)
Struktur Kurikulum Peminatan SMA
MATA PELAJARAN
Kelompok A dan B (Wajib)
Peminatan Matematika dan IPA
I
1 Matematika
2 Biologi
3 Fisika
4 Kimia
Peminatan Sosial
II
1 Geografi
2 Sejarah
3 Sosiologi & Antropologi
4 Ekonomi
Peminatan Bahasa
III
1 Bahasa dan Sastra Indonesia
2 Bahasa dan Sastra Inggeris
3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya
4 Antropologi
Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman
Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat
Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu
Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per
X
24
Kelas
XI
24
XII
24
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
6
60
4
72
4
72
B
Penulisan Buku
DAFTAR ISI
1
Judul dan Jumlah Buku
2
Contoh Buku
1
Judul dan Jumlah Buku
REKAP BUKU YANG AKAN DITULIS
JENJANG
KELAS
JUMLAH BUKU
Siswa
Guru
I
14
14
IV
15
15
SMP
VII
15
15
SMA/ SMK
X
14
14
58
58
SD
Total
BUKU KELAS I
Kelas
KELAS I
Judul Buku
1. Diriku
2. Kegemaranku
3. Kegiatanku
4. Keluargaku
TEMATIK
5. Pengalamanku
6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri
7. Benda, Binatang, dan Tanaman di sekitarku
SISWA
8. Peristiwa Alam
9. Agama Islam dan Budi Pekerti
10. Agama Kristen dan Budi Pekerti
11. Agama Katholik dan Budi Pekerti
AGAMA
12. Agama Hindu dan Budi Pekerti
13. Agama Budha dan Budi Pekerti
14. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Buku guru dilengkapi dengan:
1. Pedoman Proses Pembelajaran
2. Pedoman Penilaian
GURU
3. Pedoman Pelaksanaan Remedi
4. Materi Pengayaan
5. Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua
Kelas
SISWA
KELAS IV
GURU
BUKU KELAS IV
Judul Buku
1. Indahnya Kebersamaan
2. Selalu Berhemat Energi
3. Peduli terhadap Makhluk Hidup
4. Berbagai Pekerjaan
TEMATIK
5. Menghargai Jasa Pahlawan
6. Indahnya Negeriku
7. Cita-Citaku
8. Daerah Tempat Tinggalku
9. Makanan Sehat dan Bergizi
10. Agama Islam dan Budi Pekerti
11. Agama Kristen dan Budi Pekerti
12. Agama Katholik dan Budi Pekerti
AGAMA
13. Agama Hindu dan Budi Pekerti
14. Agama Budha dan Budi Pekerti
15. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Buku guru dilengkapi dengan:
1. Pedoman Proses Pembelajaran
2. Pedoman Penilaian
3. Pedoman Pelaksanaan Remedi
4. Materi Pengayaan
5. Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua
Kelas
KELAS VII
BUKU KELAS VII
Judul Buku
1. PPKn
2. Bahasa Indonesia
3. Matematika
4. IPA
MAPEL
5. IPS
6. Bahasa Inggris
7. Penjasorkes
SISWA
8. Seni Budaya
9. Prakarya
10. Agama Islam dan Budi Pekerti
11. Agama Kristen dan Budi Pekerti
12. Agama Katholik dan Budi Pekerti
AGAMA
13. Agama Hindu dan Budi Pekerti
14. Agama Budha dan Budi Pekerti
15. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Buku guru dilengkapi dengan:
1. Pedoman Proses Pembelajaran
2. Pedoman Penilaian
GURU
3. Pedoman Pelaksanaan Remedi
4. Materi Pengayaan
5. Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua
BUKU MAPEL WAJIB KELAS X
Kelas
KELAS X
Judul Buku
1. PPKn
2. Bahasa Indonesia (Prioritas)
3. Matematika (Prioritas)
4. Sejarah Indonesia (Prioritas)
MAPEL
5. Bahasa Inggris
6. Penjasorkes
7. Seni Budaya
SISWA
8. Prakarya
9. Agama Islam dan Budi Pekerti
10. Agama Kristen dan Budi Pekerti
11. Agama Katholik dan Budi Pekerti
AGAMA
12. Agama Hindu dan Budi Pekerti
13. Agama Budha dan Budi Pekerti
14. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Buku guru dilengkapi dengan:
1.Pedoman Proses Pembelajaran
2.Pedoman Penilaian
GURU
3.Pedoman Pelaksanaan Remedi
4.Materi Pengayaan
5.Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua
Catatan : Buku yang disediakan pemerintah adalah buku mapel wajib. Khusus tahun 2013 buku yang
disediakan hanya Bahasa Indonesia, Matematika dan Sejarah Indonesia
2
Contoh Buku
Contoh Buku Siswa SD Kelas IV
Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)
Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)
Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)
Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)
Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)
Contoh Buku Guru SD Kelas IV
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)
C
Pemilihan Sekolah
(Jumlah Sekolah, Guru, dan Siswa)
DAFTAR ISI
1
Alasan Penentuan Sasaran
2
Kriteria Pemilihan Sasaran
3
Distribusi Sasaran
1
Alasan Penentuan Sasaran
Alasan Penentuan Sasaran 30% SD
No
Alasan
1 Guru lebih siap mengajar dengan kurikulum baru
karena disediakan buku siswa dan buku pegangan
guru yang didalamnya termasuk pedoman
pembelajaran dan penilaian
2 Hanya untuk Kelas I dan IV saja, yang berati
hanya sekitar 10% dari populasi siswa dan guru
SD
3 Kelas I dan IV mewakili jenjang kelas [Kelas
Bawah dan Kelas Atas]
3 Anggaran dan waktu yang tersedia mencukupi
untuk 30% SD
Alasan Penentuan Sasaran 100% SMP
No
Alasan
1
Tidak ada perubahan signifikan pada struktur
kurikulum dan materi pembelajaran [perubahan
hanya pada proses pembelajaran dan penilaian]
2
Implementasi di SMP hanya untuk kelas VII, berarti
hanya sekitar sepertiga dari keseluruhan siswa dan
guru
3
Segera menyesuaikan dengan standar
internasional seperti TIMSS dan PISA
4
Jumlah SMP masih dalam batas kemampuan
5
Lokasi SMP dalam batas jangkauan dengan
dukungan manajemen yang memadai
Alasan Penentuan Sasaran 100% SMA/SMK
No
1
2
3
4
5
6
Alasan
Menghindari terjadi dualisme dalam sistem pendidikan
menengah karena adanya perubahan dari penjurusan
menjadi peminatan
Memudahkan rencana pelaksanaan ujian nasional pada
kelas XI sehingga pada kelas XII siswa dapat lebih fokus
untuk persiapan ke perguruan tinggi bagi SMA atau dunia
kerja bagi SMK
Sejalan dengan implementasi pendidikan menengah
universal sehingga tidak perlu perubahan kurikulum pada
sekolah yang saat ini akan dibangun
Implementasi hanya untuk Kelas X yang berati hanya
sepertiga dari keseluruhan siswa SMA/SMK
Jumlah SMA dan SMK masih dalam batas kemampuan
Lokasi SMA dan SMK relatif dalam batas jangkauan
2
Kriteria Pemilihan Sasaran
KRITERIA PEMILIHAN SASARAN
SD
1.
2.
3.
4.
5.
30% (44.609 SD) dari jumlah nasional Sekolah Dasar (148.695 SD)
Wilayah mencakup semua provinsi dan kabupaten/kota
Negeri/Swasta
Kesiapan sekolah (ketersediaan guru, kelayakan sarana prasarana, )
Status Akreditasi (sudah terakreditasi)
1.
2.
3.
Mencakup seluruh sekolah
Untuk SMP sebanyak 10 Mata Pelajaran
Untuk SMA dan SMK sebanyak 3 Mata Pelajaran (Bahasa Indonesia,
Matematika, Sejarah Indonesia)
SMP/SMA/SMK
3
Distribusi Sasaran
Distribusi Sasaran SD
Distribusi Sasaran SD
Distribusi Sasaran SMP
Distribusi Sasaran SMP
D
Penggandaan Buku
Jumlah Sasaran Buku (Eksemplar)
NO JENJANG
1
2
3
4
SD
SMP
- APBN
JUMLAH BUKU
SISWA
20.930.308
32.507.170
3.332.480
- DAK
29.174.690
SMK
1.706.082
SMA
Jumlah
JUMLAH
DOKUMEN
BUKU GURU KURIKULUM
1.668.358
JUMLAH
44.609 22.643.275
3.429.390
3.253.876 39.190.436
-
- 29.174.690
3.429.390
2.141.811
34.605
57.285.371
5.161.978
29.625
3.253.876 10.015.746
34.605
29.625
2.211.021
1.765.332
3.362.715 65.810.064
Catatan :
Dokumen kurikulum yang diserahkan ke SD, SMA dan SMK berupa buku berisi Kompetensi
Inti dan Dasar
Dokumen kurikulum yang diserahkan ke SMP berupa CD berisi buku pembelajaran
Jumlah Anggaran Buku (Rp.000)
NO JENJANG
1 SD
2 SMP
- APBN
- DAK
3 SMA
4 SMK
Jumlah
SISWA
GURU
234.419.452 28.188.111
DOKUMEN
KURIKULUM
JUMLAH
1.115.213
263.722.776
26.031.008
93.803.866
568.875.475
9.454.458
26.031.008
510.557.075
-
-
510.557.075
1.244.250
74.143.944
58.318.400
89.956.062
9.454.458
1.453.410
1.453.410
964.906.433 40.340.229
29.843.881
71.655.444
1.244.250
604.360.941
92.862.882
1.035.090.543
RANCANGAN KEBUTUHAN
PENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013
(BERDASARKAN ANGGARAN YANG TERSEDIA)
RANCANGAN KEBUTUHAN
PENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013
(BERDASARKAN KEBUTUHAN)
(3 MP, Unit Cost Rp.42.000,-) (1 Eks = 200 Hal)
KEGIATAN
A. SMA
VOL
Sasaran
Satuan
Biaya
Satuan
dalam ribuan
Jumlah
201.240.835
Penyediaan Buku Pegangan Guru
11.535
Sek
3
MP
34.605
Eksp
42
1.453.410
Penyediaan Buku Kurikulum 2013
11.535
Sek
3
MP
34.605
Eksp
42
1.453.410
3
MP
4.722.238
Eksp
42
198.334.015
Penyediaan Buku Siswa**
1.574.079 Siswa
160.473.539
B. SMK
Penyediaan Buku Pegangan Guru
9.875
Sek
3
MP
29.625
Eksp
42
Penyediaan Buku Kurikulum 2013
9.875
Sek
3
MP
29.625
Eksp
42
1.244.250
3
MP
3.761.549
Eksp
42
157.985.039
Penyediaan Buku Siswa***
TOTAL
1.253.850 Siswa
*Proyeksi Jumlah Siswa SMA dan SMK Kelas X Tahun 2013: 2.827.929 Siswa
** Setiap Siswa SMA dan SMK Kelas X mendapat buku 1 Eks x
3Buku MP
1.244.250
361.714.374
Jadwal Pengadaan Buku
No
Kegiatan
A Penulisan Buku sampai Dummy
B Proses Pelelangan, penggandaan dan
1
2
3
4
distribusi
Pengumuman Lelang Pengadaan
Download Dokumen pengadaan
Pemberian penjelasan lelang
Upload Dokumen Penawaran
5 Pemb.Dok Penawarn
6 Evaluasi Penawarn
7 Pembuktian kualifikasi
8 Upload Berita Acara Hasil Pelelangan
9 Penetapan pemenang
10 Pengumuman pemenang
11 Masa sanggah lelang
12 SPPJ
13 Penandatanganan Kontrak
14 Masa Pekerjaan 80 HARI KALENDER
15
(Penggandaan dan Distribusi)
Buku sampai di sekolah
16 Penggunaan buku
Jan 13
Feb 13
Mar 13
Apr 13
Mei 13
Jun 13
Juli 13
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
E
Penyiapan Guru
DAFTAR ISI
1
Strategi Penyiapan Guru
2
Sasaran
3
Narasumber Pelatihan
4
Kurikulum Pelatihan
5
Materi dan Bahan
6
7
Kebutuhan dana dan ketersediaan
anggaran
Jadwal Pelatihan
1
Strategi Penyiapan Guru
STRATEGI DIKLAT
GURU KELAS/MAPEL, KEPALA SEKOLAH, PEGAWAS
KEBIJAKAN IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013
DPR, DPRD, GUBERNUR, BUPATI/WALIKOTA, DEWAN
PENDIDIKAN, DINAS PENDIDIKAN PROVINSI,
KABUPATEN/KOTA, MASYARAKAT
SD, SMP, SMA, SMK
GURU
DIKLAT
KURIKULUM
2013
KEPALA
SEKOLAH
PENGAWA
S
Strategi Pelatihan Guru SD
NARASUMBER NASIONAL
INSTRUKTUR NASIONAL
(531 ORG)
Guru Kelas I+IV : 396 ORG (52 JP)
Guru Agama : 135 ORG (31 JP)
GURU INTI
(8.610 ORG)
Guru Kelas I+IV : 6.622 ORG (52 JP)
Guru Agama : 1.988 ORG (31 JP)
GURU KELAS/MAPEL
(151.695)
Guru Kelas I : 53.538 ORG (33+19 JP)
Guru Kelas IV
: 53.538 ORG (33+19
JP)
Guru Agama : 44.619 ORG (33+19 JP)
(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)
Strategi Pelatihan Guru SMP
NARASUMBER NASIONAL
INSTRUKTUR NASIONAL
(1.350 ORG)
GURU INTI
(19.880 ORG)
GURU MAPEL
(365.020 ORG)
PPKn, Bahasa Indonesia,
Matematika, IPA, IPS, Bahasa
Inggris
52 JP
Agama, Seni Budaya,
Penjasorkes, Prakarya
31 JP
PPKn, Bahasa Indonesia,
Matematika, IPA, IPS, Bahasa
Inggris
52 JP
Agama, Seni Budaya,
Penjasorkes, Prakarya
31 JP
PPKn, Bahasa Indonesia,
Matematika, IPA, IPS, Bahasa
Inggris
52 JP
(33+19)
Agama, Seni Budaya,
Penjasorkes, Prakarya
31 JP
(22+9)
(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)
(22 JP Tatap Muka + 9 JP Mandiri Terbimbing)
135
orang
per
mapel
1.988
orang
per
mapel
36.502
orang
per
mapel
Strategi Pelatihan Guru SMA
NARASUMBER NASIONAL
INSTRUKTUR NASIONAL
(324 ORG)
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
108 orang
per mapel
GURU INTI
(2.982 ORG)
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
994 orang
per mapel
GURU MAPEL
(34.605 ORG)
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
11.535
orang per
mapel
(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)
Strategi Pelatihan Guru SMK
NARASUMBER NASIONAL
INSTRUKTUR NASIONAL
(324 ORG)
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
108 orang
per mapel
GURU INTI
(2.982 ORG)
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
994 orang
per mapel
GURU MAPEL
(29.625 ORG)
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
8.975
orang per
mapel
(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)
Strategi Pelatihan Kepala Sekolah
NARASUMBER
NASIONAL
INSTRUKTUR
NASIONAL
646 ORG
Unsur Widyaiswara, Pengawas
Berprestasi : Pelatih Nasional 15
Org/P4TK/LPMP ( 10 Org Widyaiswara ;
5 Org Kepala Berprestasi
KEPALA SEKOLAH
INTI
10.581 ORG
Peserta : 20 Org Per Kab/Kota (Kepsek
SD 8 Org, Kepsek SMP 4 Org, Kepsek
SMA 4 Org, Kepsek SMK 4 Org)
KEPALA SEKOLAH
(Blockgrand)
95.375 ORG
Kepsek SD (44.615 Org);
Kepsek SMP(30.290 Org),
Kepsek SMA (11.306 Org),
Kepsek SMK (9.164 Org)
Strategi Pelatihan Pengawas Sekolah
NARASUMBER
NASIONAL
INSTRUKTUR
NASIONAL
112 ORG
Unsur Widyaiswara, Pengawas
Berprestasi : Pelatih Nasional 8 Org/P4TK
( 5 Org Widyaiswara ; 3 Org Pengawas
Berprestasi
PENGAWAS INTI
1.030 ORG
Koordinator Pengawas Sekolah
Propinsi/Kab/Kota 1 Org & Pengawas
Berprestasi Tingkat Kab/Kota 1 Org
PENGAWAS
13.732 ORG
Pengawas Sekolah : 2 Org Per Kab/Kota
2
Sasaran
SASARAN DIKLAT GURU
Sasaran Pelatihan Kurikulum
Jenjang
SMA
SMK
Sasaran
Seluruh Sekolah
Seluruh Sekolah
11.535 Sekolah
34.605 Guru
9.875 Sekolah
29.625 Guru
Sasaran Pelatihan Manajemen
Jenjang
SMA
SMK
Sasaran
TOT
994 Sekolah
Kepala Sekolah
11.535 Kepsek
Guru BK
11.535 Guru
TOT
994 Sekolah
Kepala Sekolah
9.875 Kepsek
Guru BK
9.875 Guru
3
Nara Sumber
Narasumber dan Instruktur Pelatihan
KOMPONEN
NARASUMBER
NASIONAL
INSTRUKTUR
NASIONAL
GURU INTI
GURU KELAS
GURU MAPEL
JUMLAH
GURU KELAS
GURU MAPEL
SD
SMP
SMA
SMK
JML
UNSUR
Wapres, DPR, Menko Kesra, Mendikbud, Motivator, Tim Pengembangan Kurikulum,
Tim Pengarah, Tim Inti, dan Pakar Perguruan Tinggi
531
1.350
324
324
8.610
19.880
2.982
2.982
SASARAN
107.076
44.619 365.020
Dosen, Guru Berprestasi Nasional,
2.529
Kepala Sekolah Beprestasi
Nasional, Pengawas, Widyaiswara.
Guru Berprestasi Provinsi , Kepala
34.454 Sekolah Berprestasi, Widyaiswara
LPMP
Guru yang mengajar pada sekolah
yang ditetapkan
Guru yang mengajar pada sekolah
29.625 473.869
yang ditetapkan
29.625 580.945
107.076
34.605
151.695 365.020 34.605
GURU YANG AKAN DILATIH
98.466
44.619 345.140 31.623
143.085 345.140 31.623
98.466
26.643 448.025
26.643 546.491
Narasumber dan Instruktur Pelatihan Kepala Sekolah & Pengawas
KOMPONEN
NARASUMBER
NASIONAL
INSTRUKTUR
NASIONAL
PS
KS
UNSUR
Wapres, DPR, Menko Kesra, Mendikbud, Motivator, Tim
Pengembangan Kurikulum, Tim Pengarah, Tim Inti, dan
Pakar Perguruan Tinggi
112
KEPSEK/PENGAWAS
INTI
1.030
KEPALA
SEKOLAH/PENGAWAS
13.732
Kepala Sekolah Beprestasi
Nasional/Propinsi, Pengawas
88
Beprestasi Nasional/Propinsi,
Widyaiswara.
Kepala Sekolah Berprestasi Kab/Kota,
10.581
Pengawas Sekolah Berprestasi
Kab/Kota
95.375 Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah
4
Kurikulum Pelatihan
STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
(GURU KELAS SD, GURU MAPEL TERPILIH SMP/SMA/SMK)
No
Mata Diklat
1 KONSEP KURIKULUM 2013
●
Rasional
●
Elemen perubahan Kurikulum 2013
●
SKL, KI dan KD
●
Strategi Implementasi Kurikulum 2013
2 ANALISIS MATERI AJAR
●
Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan,
dan Kedalaman Materi)
●
Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan,
dan Kedalaman Materi)
3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR
●
Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan
pendekatan scientific), Analisis dan Pemilihan
Model Pembelajaran
●
Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta
rancangan penerapan Authentic Asessment)
4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING
●
Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru)
Peer Teaching (Perencanaan Bersama,
Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG)
5 EVALUASI PESERTA
●
Pre-test
●
Post-test
JUMLAH JAM
●
Keterangan :
TPK = Tim Pengembang Kurikulum
IN = Instruktur Nasional
Alokasi Waktu
Pelatih
Master
Guru
Nasional Teacher
0,5
0,5
2
1
0,5
0,5
2
1
0,5
0,5
2
1
4
4
4
8
8
8
5
5
5
3
3
8
Narasumber
Instruktur Nasional Guru Inti Guru
IN
IN
IN
IN
GI
GI
GI
GI
IN
GI
IN
GI
Penulis Buku dan
Tim Ahli
IN
GI
3
Ahli Penilaian
IN
GI
8
*8
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN
GI
16
16
*16
2
2
52
2
2
52
2
2
52
GI = Guru Inti
*) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru
TPK
TPK
TPK
TPK
Penulis Buku dan
Tim Ahli
Penulis Buku dan
Tim Ahli
IN
GI
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN
GI
BPSDMPK PMP
BPSDMPK PMP
IN
IN
GI
GI
STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
(GURU AGAMA, PENJAS, SENI BUDAYA/PRAKARYA JENJANG SD/SMP/SMA/SMK)
No
Mata Diklat
1 KONSEP KURIKULUM 2013
●
Rasional
●
Elemen perubahan Kurikulum 2013
●
SKL, KI dan KD
●
Strategi Implementasi Kurikulum 2013
ANALISIS
MATERI AJAR
2
●
Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan,
dan Kedalaman Materi)
●
Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan,
dan Kedalaman Materi)
3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR
●
Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan
pendekatan scientific)
●
0,5
0,5
2
1
0,5
0,5
2
1
0,5
0,5
2
1
3
3
3
5
5
5
Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta
rancangan penerapan Authentic Asessment)
3
3
3
2
2
2
Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru)
2
2
*2
Peer Teaching (Perencanaan Bersama,
Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG)
8
8
*8
2
2
31
2
2
31
2
2
31
4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING
●
●
Alokasi Waktu
Pelatih
Master
Guru
Nasional Teacher
5 EVALUASI
●
Pre-test
●
Post-test
JUMLAH JAM
Keterangan :
TPK = Tim Pengembang Kurikulum
IN = Instruktur Nasional
GI = Guru Inti
*) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru
Narasumber
Instrutur Nasional Guru Inti Guru
TPK
TPK
TPK
TPK
IN
IN
IN
IN
GI
GI
GI
GI
IN
GI
IN
GI
IN
GI
Ahli Penilaian
IN
GI
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN
GI
Penulis Buku dan
Tim Ahli
Penulis Buku dan
Tim Ahli
Penulis Buku dan
Tim Ahli
IN
GI
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN
GI
BPSDMPK PMP
BPSDMPK PMP
IN
IN
GI
GI
STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
KEPALA SD, SMP, SMA, SMK
No
Mata Diklat
1. KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP)
2.
Alokasi Waktu
Instruktur
Kepsek Inti Kepsek
Nasional
Narasumber
Instruktur Nasional
Kepsek
Inti
Kepsek
IN
KSI+Imbas
●
Rasional
1
1
1
TPK
●
ElemenperubahanKurikulum 2013
1
1
1
TPK
●
SKL, KI dan KD
4
4
4
TPK
●
StrategiImplementasiKurikulum 2013
2
2
2
TPK
Analisis BukuGuru (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi)
4
4
4
Penulis Buku dan Tim
Ahli
8
8
8
Penulis Buku dan Tim
Ahli
ANALISIS MATERI AJAR (12 JP)
●
●
Analisis BukuSiswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi)
3. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP)
●
●
Perancangan RPP
(aktivitasbelajardenganpendekatan scientific),
Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran
Perancangan Penilaian (Tes, Portofolioserta
rancangan penerapan Authentic Asessment)
4. PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING (12 JP)
5
5
5
Penulis Buku dan Tim
Ahli
3
3
3
Ahli Penilaian
IN
IN
IN
IN
IN
IN
IN
IN
Penulis Buku/Ahli
KSI+Imbas
KSI+Imbas
KSI+Imbas
KSI+Imbas
KSI+Imbas
KSI+Imbas
KSI+Imbas
KSI+Imbas
No
Mata Diklat
5. KEPEMIMPINAN, MANAJEMENPERUBAHAN DAN
BUDAYA SEKOLAH (8 JP)
6. PENGELOLAAN PEMBELAJARAN (8 JP)
Alokasi Waktu
Instruktur
Kepsek Inti Kepsek
Nasional
8
Instruktur
Nasional
8
8
TPM
8
8
8
TPM
7. PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
8. EVALUASI PESERTA (4 JP)
●
Pre-test
2
2
2
●
Post-test
2
Keterangan
:
TPK : Tim Pengembang Kurikulum
IN
: Instruktur
60
JUMLAHNasional
JAM
60
KSI
: Kepala Sekolah Inti
TPM : Tim PengembangMateri
Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK
Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis dan jenjang
satuan tugas
*) SD : Tematik Terintegrasi
SMP : Kontekstual dan Terpadu
SMA : Pembinaan Peminatan
On The Job
Learning
Narasumber
IN
IN
Kepsek
KSI+Imbas
KSI+Imbas
KSI+Imbas
2
BPSDMPK PMP
2
BPSDMPK PMP
60
Kepsek Inti
IN
IN
KSI+Imbas
KSI+Imbas
STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
BAGI PENGAWAS SD, SMP, SMA, SMK
No
Mata Diklat
1. KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP)
2.
Alokasi Waktu
Narasumber
Instruktur Pengawas
PengawasI
Pengawas Instruktur Nasional
Pengawas
Nasional
Inti
nti
●
Rasional
1
1
1
TPK
IN
PI+Imbas
●
ElemenperubahanKurikulum 2013
1
1
1
TPK
IN
PI+Imbas
●
SKL, KI dan KD
4
4
4
TPK
IN
PI+Imbas
●
StrategiImplementasiKurikulum 2013
2
2
2
TPK
IN
PI+Imbas
Analisis BukuGuru (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi)
4
4
4
Penulis Buku dan Tim
Ahli
IN
PI+Imbas
8
8
8
Penulis Buku dan Tim
Ahli
IN
PI+Imbas
5
5
5
Penulis Buku dan Tim
Ahli
IN
PI+Imbas
3
3
3
Ahli Penilaian
IN
PI+Imbas
IN
PI+Imbas
IN
PI+Imbas
ANALISIS MATERI AJAR (12JP)
●
●
Analisis BukuSiswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi)
3. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP)
●
●
Perancangan RPP (aktivitasbelajardenganpendekatan
scientific), Analisis dan Pemilihan Model
Pembelajaran
Perancangan Penilaian (Tes, Portofolioserta
rancangan penerapan Authentic Asessment)
4. PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING (10 JP)
●
Simulasi (aktivitassiswabelajar dan guru)
4
4
4
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
No
Mata Diklat
5. SUPERVISI PEMBELAJARAN PADA IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013 (10 JP)
●
Model supervisipembelajaranpadakurikulum 2013
bagi guru dankepalasekolah
●
Simulasi model
supervisipembelajarandanpenilaianberbasiskreati
vitas
6. MODEL PEMBELAJARAN (8 JP) *
Alokasi Waktu
Instruktur Pengawas
Pengawas
Nasional
Inti
Instruktur
Nasional
Narasumber
Pengawas Inti Pengawas
4
4
4
TPM
IN+TPM
PI+Imbas
6
6
6
TPM
IN+TPM
PI+Imbas
8
8
8
TPM
IN+TPM
PI+Imbas
On The Job
Learning
7. PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
8. EVALUASI PESERTA (4 JP)
PI+Imbas
●
Pre-test
2
2
2
BPSDMPK PMP
IN
PI+Imbas
●
Post-test
2
2
2
BPSDMPK PMP
IN
PI+Imbas
Keterangan :
satuan tugas
60
JUMLAH
JAM Kurikulum
60
TPK : Tim
Pengembang
IN
: Instruktur Nasional
KSI
: Kepala Sekolah Inti
TPM : Tim Pengembang Materi
Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK
Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis dan jenjang
*) SD : Tematik Terintegrasi
SMP : Kontekstual dan Terpadu
SMA : Pembinaan Peminatan
60
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
No
1
Materi/Sub Materi
Kompetensi Peserta
Diklat
Diklat
KONSEP KURIKULUM 2013
● Rasional
Memahami secara utuh
tentang konsep
Kurikulum 2013
●
●
●
Elemen perubahan
Kurikulum 2013
SKL, KI dan KD
Strategi
Implementasi
Kurikulum 2013
Indikator
Kemampuan menjelaskan rasional
Kurikulum 2013 dalam kaitannya
dengan perkembangan masa depan
Kemampuan menjelaskan elemen
perubahan Kurikulum serta
hubungan antara elemen-elemen
tersebut dengan kompetensi yang
dibutuhkan di masa depan
Kemampuan menganalisis
keterkaitan antara KD, KI, dan SKL
serta tahapan dan aktifitas yang
harus dilakui untuk memperoleh
ketiga kompetensi tersebut
Kemampuan menjelaskan
elemen-elemen penting dari
implementasi Kurikulum 2013
ditinjau dari standar nasional
pendidikan
Kegiatan Diklat
●
●
●
●
Paparan
Diskusi dan tanya
jawab
Kerja Kelompok
dan individu
Menilai hasil kerja
peserta lain
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
No
2
Materi/Sub Materi
Kompetensi Peserta Diklat
Diklat
ANALISIS MATERI AJAR
● Analisis Buku Guru 1. Memahami strategi
1.
(Kesesuaian,
menggunakan buku guru untuk
Kecukupan, dan
kegiatan belajar mengajar.
Kedalaman
2. Menganalisis keterkaitan SKL, 2.
Materi)
KI, dan KD dengan isi buku guru.
3. Menguasai secara utuh materi,
struktur, dan pola pikir keilmuan 3.
materi pelajaran.
4. Menguasai penerapan materi
pelajaran pada bidang/ ilmu lain
serta kehidupan sehari-hari .
●
Indikator
Kemampuan membuat
rancangan menggunakan buku
sebagai sumber belajar
Kemampuan menganalisis
kesesuaian buku guru dan buku
siswa dengan kurikulum.
Kemampuan menganalisis
kesesuaian proses, pendekatan
belajar (tematik terintegrasi
untuk SD) serta strategi
evaluasi yang diintegrasikan
dalam buku.
4. Menguasai secara utuh materi,
struktur, dan pola pikir
Analisis Buku
1. Menganalisis kesesuaian buku
keilmuan materi pelajaran.
Siswa (Kesesuaian,
siswa dengan kurikulum
Kecukupan, dan
2. Menguasai secara utuh materi, 5. Menguasai filosofi materi ajar
serta penerapannya dalam ilmu
Kedalaman
struktur, dan pola pikir keilmuan
lain dan kehidupan sehari-hari
Materi)
materi pelajaran
3. Menguasai filosofi materi ajar 6. Kemampuan menganalisis
kesesuaian tema dengan
serta penerapannya dalam ilmu
kompetensi yang diharapkan
lain dan kehidupan sehari-hari
dimiliki oleh siswa
4. Menganalisis kesesuaian tema
dengan kompetensi yang
diharapkan dimiliki oleh siswa
Kegiatan Diklat
●
●
●
●
Diskusi dan tanya
jawab
Kerja mandiri dan
kelompok
Telaah hasil kerja
mandiri dan
kelompok
Presentasi
kelompok terbaik
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
No
3
●
●
Materi/Sub Materi
Kompetensi Peserta
Diklat
Diklat
PERANCANGAN MODEL BELAJAR
Perancangan RPP
Menyusun rancangan
(aktivitas belajar
pembelajaran yang
dengan pendekatan berbasis pendekatan
scientific)
scientific, tematik dan
terintegrasi sesuai model
belajar yang relevan
dengan
mempertimbangkan
karakteristik peserta
didik baik dari aspek
fisik, moral,sosial,
kultural, emosional,
maupun intelektual
Perancangan
Penilaian (Tes, Non
Tes, dan Portofolio
serta rancangan
penerapan Authentic
Asessment)
Indikator
1. Kesesuaian RPP dengan
SKL, KI, dan KD
2. Kesesuaian hasil RPP
dengan kriteria RPP yang
baik
3. Kesesuaian hasil RPP
dengan pendekatan
belajar scientific
4. Kesesuaian kompetensi
dengan evaluasi yang
digunakan
Kegiatan Diklat
1. Diskusi rambu-rambu
penyusunan RPP mengacu
pada pendekatan scientific
2. Identifikasi dan diskusi SKL,
KI, dan KD yang dibuat dalam
silabus dan RPP
3. Aktifitas menyusun RPP
sesuai pendekatan scientific
sesuai KD yang dipilih secara
berkelompok.
4. Mendiskusikan instrumen
penilaian RPP.
5. Menilai RPP buatan guru
secara berkelompok.
Mengevaluasi dengan
1. Kualitas Tes, non tes, dan 1. Diskusi tentang kaidah
pendekatan authentic
Portofolio
penyusunan tes, non tes, dan
assessment dalam
2. Kualitas rancangan
portofolio pada domain
bentuk tes, non tes, dan
penerapan Authentic
proses dan hasil belajar
portofolio pada domain
Asessment
2. Pengembangan tes, non tes,
proses dan hasil
dan portofolio secara
berkelompok
3. Menganalisis hasil penilaian
secara berkelompok
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
No
4
5
Materi/Sub Materi
Kompetensi Peserta
Diklat
Diklat
PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING
● Simulasi (aktivitas
Melaksanakan
siswa belajar dan
pembelajaran berbasis
guru)
pendekatan scientific
(mengamati, menanya,
● Peer Teaching
mencoba, mengolah,
menyaji, menalar,
mencipta), tematik dan
terintegrasi dengan
tetap memperhatikan
karakteristik peserta
didik baik dari aspek
fisik, moral,sosial,
kultural, emosional,
maupun intelektual
EVALUASI
● Pre-test
●
Post-test
Kemampuan guru
dalam empat bidang
Indikator
Kegiatan Diklat
1. Kualitas simulasi yang
1. Menganalisis tayangan
ditunjukkan oleh guru
video tentang
2. Kualitas pelaksanaan peer
pelaksanaan
teaching oleh guru
pembelajaran yang
(menggunakan Alat Penilaian
berorientasi pada
Kegiatan Guru/APKG )
pendekatan scientific.
2. Membuat
perencanaan
pembelajaran secara
bersama
3. Pelaksanaan simulasi
dan peer teaching
4. Observasi
menggunakan APKG
5. Melakukan refleksi
secara berkelompok
Hasil tes tertulis di empat bidang
Hasil tes tertulis di empat bidang
dengan melihat deltanya
(kelayakan guru akan ditentukan
kemudian)
5
Materi dan Bahan Pelatihan
MATERI DAN BAHAN DIKLAT
NO
1
2
MATA DIKLAT
Konsep Kurikulum 2013
Analisis Materi Ajar
3
Perancangan Model
Pembelajaran
4
Praktek Pembelajaran
Terbimbing
5
Instrumen Test
(Pre dan Post Test)
BAHAN DIKLAT
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
3.
4.
Buku Rasionalisasi Kurikulum 2013
Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum
Buku Pedoman KTSP
Pedoman Implementasi Kurikulum 2013
Buku Pedoman Pengelolaan
Buku pedoman Evaluasi Kurikulum
Standar Kompetensi Kelulusan
Standar Isi
Buku Guru
Lembar Penilaian Buku Guru
Buku Siswa
Lembar Penilaian Buku Siswa
Analisis Model Belajar
Dokumen SKL, KI, dan KD
Silabus
Dokumen Standar Proses
Dokumen Standar Penilaian
Buku Pedoman Penilaian dan Rapor
Bahan Ajar
Instrumen penilaian RPP
Buku Pedoman Bimbingan dan konseling
Buku Pedoman Pembelajaran
RPP
APKG
Video Pembelajaran
Pedoman Pelaksanan Tes
TIM PENYUSUN
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
BPSDMPK-PMP
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
BPSDMPK-PMP
Tim Ahli
Puskurbuk & Tim Inti
Tim Inti
BPSDMPK-PMP
BPSDMPK-PMP
BPSDMPK-PMP
STATUS
Siap
Siap
Siap
Siap
Siap
Siap
Siap
Siap
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Siap
Sedang Proses
Siap
Siap
Siap
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Siap
Sedang Proses
Sedang Proses
SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT
No
Bahan Diklat
1
Dokumen Konsep Kurikulum
●Rasional
●Elemen perubahan Kurikulum
2013
●SKL, KI dan KD
●Strategi Implementasi Kurikulum
2013
2 Buku Babon
●Buku Guru
●Lembar Penilaian
●
●
Buku Siswa
Lembar Penilaian
Strategi /Aktifitas
Paparan
SOP
Waktu
15 menit
-
Output
Diskusi dan tanya jawab
90 menit
Notulen hasil diskusi
Kerja Kelompok dan individu
90 menit
Laporan kelompok
Diskusi dan tanya jawab
Kerja mandiri dan kelompok
30 menit
120 menit
Notulen hasil diskusi
Telaah hasil kerja mandiri dan
kelompok
60 menit
Laporan kelompok
Diskusi dan tanya jawab
Kerja mandiri dan kelompok
60 menit
240 menit
Notulen hasil diskusi
Telaah hasil kerja mandiri dan
kelompok
120 menit
Laporan kelompok
Menilai hasil kerja peserta lain
Presentasi kelompok terbaik
Presentasi kelompok terbaik
45 menit
30 menit
60 menit
Laporan hasil
penilaian
Laporan kelompok
dan hasil penilaian
Bahan presentasi
Laporan kelompok
dan hasil penilaian
Bahan presentasi
SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT
No
3
Bahan Diklat
●
●
●
●
●
●
●
Dokumen Analisis Model
Belajar
Dokumen SKL, KI, dan KD
Silabus
Dokumen Standar Proses
Dokumen Standar Penilaian
Bahan Ajar
Instrumen penilaian RPP
Strategi /Aktifitas
Paparan
SOP
Waktu
30 menit
-
Output
Diskusi dan tanya jawab
60 menit
Notulen hasil diskusi
Kerja Kelompok menyusun RPP
140 menit
RPP dan Laporan
Menilai RPP kelompok lain
60 menit
Identifikasi dan diskusi SKL, KI,
dan KD
Diskusi instrumen penlaian RPP
Diskusi tentang kaidah
penyusunan tes, non tes, dan
portofolio pada domain proses
dan hasil belajar
Pengembangan tes, non tes,
dan portofolio secara
berkelompok
Menganalisis hasil penilaian
secara berkelompok
60 menit
Laporan kerja
kelompok
40 menit
Laporan hasil diskusi
30 menit
Laporan hasil diskusi
Laporan hasil
penilaian
60 menit*)
Instrumen penilaian
30 menit
Laporan hasil diskusi
SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT
No
4
Bahan Diklat
●
●
●
RPP
APKG
Video Pembelajaran
SOP
Strategi /Aktifitas
Tayangan video
Menganalisis tayangan video
tentang pelaksanaan
pembelajaran yang berorientasi
pada pendekatan scientific.
Membuat perencanaan
pembelajaran secara bersama
Pelaksanaan simulasi dan peer
teaching
Observasi menggunakan APKG
Refleksi individu
Melakukan refleksi secara
berkelompok
Waktu
Output
15 menit
-
45 menit
Laporan hasil
analisis
90 menit
RPP
30 org x 40
menit =
1.200
menit
90 menit
●
●
●
Laporan hasil
observasi
Laporan APKG
Laporan refleksi
Laporan hasil
refleksi
6
Kebutuhan Anggaran
KEBUTUHAN ANGGARAN DIKLAT GURU
(Anggaran Dalam ribuan)
JENIS DIKLAT GURU DAN SUMBER PENDANAANNYA DIKDAS
RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN
MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN SMA 2013
(Sesuai dengan dana yang tersedia)
KEGIATAN
VOL
Sasaran
Satuan
Biaya
Satuan
SMA
1
TOT MSP 2013 bagi PTK Dikmen
(497 K/K x 2 Sek)*
2
3
dalam ribuan
Jumlah
14.830.813
994 Orang
5
Hari
4.970
OH
804,7
3.999.448
Pelatihan MSP bagi Kepsek Dikmen
(11.535 Sekolah x 1 Org)**
11.535 Orang
3
Hari
34.605
OH
156,5
5.415.683
Pelatihan MSP bagi Guru BK Dikmen
(11.535 Sekolah x 1 Org)**
11.535 Orang
3
Hari
34.605
OH
156,5
5.415.683
TOTAL
*) Kegiatan TOT dilaksanakan di propinsi
**) dilaksanakan di sekolah
14.830.813
RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN
MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN SMK 2013
(Sesuai dengan dana yang tersedia)
KEGIATAN
VOL
Sasaran
Satuan
Biaya
Satuan
SMK
1 TOT MSP 2013 bagi PTK Dikmen
(497 K/K x 2 Sek)*
dalam ribuan
Jumlah
13.272.073
994 Orang
5
Hari
4.970
OH
804,7
3.999.448
2 Pelatihan MSP bagi Kepsek Dikmen
(9.875 Sekolah x 1 Org)**
9.875 Orang
3
Hari
29.625
OH
156,5
4.636.313
3 Pelatihan MSP bagi Guru BK Dikmen
(9.875 Sekolah x 1 Org)**
9.875 Orang
3
Hari
29.625
OH
156,5
4.636.313
TOTAL
*) Kegiatan TOT dilaksanakan di propinsi
**) dilaksanakan di sekolah
13.272.073
RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN
KURIKULUM SMA/SMK 2013
(Sesuai dana yang tersedia)
dalam ribuan
KEGIATAN
VOL
Sasaran
Satuan
Biaya
Satuan
Jumlah
102.768.000
Pelatihan Kurikulum 2013 3 MP
1
Pelatihan Kurikulum 2013 bagi PTK
SMA (11.535 Sekolah x 3 Guru) *)
34.605 Orang
5
Hari
173.025
OH
320,0
55.368.000
2
Pelatihan Kurikulum 2013 bagi PTK
SMK (9.875 Sekolah x 3 Guru) *)
29.625 Orang
5
Hari
148.125
OH
320,0
47.400.000
TOTAL
*) Kegiatan dilakukan di sekolah tidak menginap
102.768.000
7
Jadwal Pelatihan
Jadwal Pelaksanaan Diklat….1)
NO
A.
1
2
3
4
B.
1
2
3
KEGIATAN
PENETAPAN NARASUMBER NASIONAL
Narasumber Pengembangan Kurikulum 2013
Tim Pengarah
Tim Inti Pengembang Kurikulum 2013
Tim Ahli dari Perguruan Tinggi
GURU
Penyiapan Bahan Diklat
Penyiapan Data Instruktur Nasional dan Guru Inti
Diklat Instruktur Nasional
a. Pemanggilan peserta
b. Pelaksanaan Diklat
- SD*
- SMP
- SMA
- SMK
c. Pemantauan dan Evaluasi
4 Pelaksanaan Diklat Guru Inti
a. Pemanggilan peserta
b. Pelaksanaan Diklat
- SD
- SMP
- SMA
- SMK
c. Pemantauan dan Evaluasi
5 Penyiapan Data Guru Peserta Diklat
6 Pelaksanaan Diklat Guru di KKG dan GMP
a. Pemanggilan peserta
b. Pelaksanaan Diklat
- SD
- SMP
- SMA
- SMK
c. Pemantauan dan Evaluasi
d. Pendampingan Implementasi di Sekolah
Sasaran
1Paket
1Keg
1Keg
666Orang
1.350Orang
324Orang
324Orang
497Kab/Kota
1Keg
8.610Orang
19.880Orang
2.982Orang
2.982Orang
497Kab/Kota
1Keg
1Keg
151.695Orang
365.020Orang
34.605Orang
29.625Orang
497Kab/Kota
497Kab/Kota
JANUARI FEBRUARI MARET
APRIL
MEI
JUNI
JULI-DES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Jadwal Pelaksanaan Diklat….2)
NO
KEGIATAN
C.
1
2
3
KEPALA SEKOLAH (KS) DAN PENGAWAS (PS)
Penyiapan Bahan Diklat Kepala Sekolah & Pengawas
Penyiapan Data Instruktur Nasional dan KS/PS Inti
Diklat Instruktur KS dan PS Nasional
a. Pemanggilan peserta
b. Pelaksanaan Diklat
- Kepala Sekolah
- Pengawas Sekolah
c. Pemantauan dan Evaluasi
4 Diklat KS Inti dan PS Inti Nasional
a. Pemanggilan peserta
b. Pelaksanaan Diklat
- Kepala Sekolah
- Pengawas Sekolah
c. Pemantauan dan Evaluasi
6 Pelaksanaan Diklat KS/PS
a. Pemanggilan peserta
Sasaran
1Keg
1Keg
1Keg
646 Orang
112 Orang
33Prov
1Keg
10.581Orang
1.030Orang
33Prov
1Keg
b. Pelaksanaan Diklat
- Kepala Sekolah
- SD
- SMP
- SMA
- SMK
- Pengawas Sekolah
c. Pemantauan dan Evaluasi
d. Pendampingan Implementasi di Sekolah
44.609Orang
36.434Orang
11.489 Orang
9.875Orang
13.732Orang
497Kab/Kota
497Kab/Kota
JANUARI FEBRUARI MARET
APRIL
MEI
JUNI
JULI-DES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Jadwal Pelaksanaan Diklat….3)
NO
KEGIATAN
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI
DAN KABUPATEN/KOTA
Penyiapan Bahan Diklat Untuk
1
Dinas Pendidikan
3 Diklat Instruktur KS/PS Nasional
Sasaran
D.
a. Pemanggilan peserta
b.
Pelaksanaan Diklat (provinsi
dan kab/kota)
c. Pemantauan dan Evaluasi
d.
Pendampingan Implementasi di
Sekolah
1Keg
1Keg
530Orang
33Prov
497Kab/Kota
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL
MEI
JUNI JULI-DE
1 2 3 4 1 2341234123412341234 S
Terima Kasih