Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Investigasi Persepsi Mahasiswa Akuntansi terhadap International Financial Reporting Standards

ABSTRACT
This study aims to describe the level of knowledge and students' opinion toward IFRS,
either its adoption or its impact, also as an evaluation and consideration for academics and
educational institutions related to the integration of IFRS at the curriculum and decisions
regarding offering classes about these standards. Samples on this study was taken with
disproportionate random sampling method. Testing in this study using independent sample t-test,
analysis of variance, and multiple regression. The findings of this research are, first, there is no
difference between the level of knowledge between male and female students. Second, there is no
difference level of knowledge between the age groups. Third, there is a significant difference
between the level of knowledge on the groups of school year. Last, it was found that the level of
knowledge and interests have an important role to students' decision to take an IFRS class if
faculty offered.

Keywords: International Financial Reporting Standards, students, perception, gender, age,
school year, level of knowledge, and interest.

SARIPATI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tingkat pengetahuan dan opini
mahasiswa terhadap IFRS baik adopsi maupun dampaknya, juga sebagai bahan evaluasi dan
pertimbangan bagi akademisi dan institusi pendidikan yang berkaitan dengan pengintegrasian

IFRS pada kurikulum dan penawaran kelas tentang IFRS. Sampel pada penelitian ini diambil
dengan metode disproportionate random sampling. Pengujian pada penelitian ini menggunakan
independent sample t-test, analysis of variance, dan regresi berganda. Penelitian ini menemukan
bahwa; pertama, tidak terdapat perbedaan tingkat pengetahuan antara mahasiswa pria dan
wanita. Kedua, juga tidak ditemukan perbedaan tingkat pengetahuan antara kelompok umur.
Ketiga, ditemukan pebedaan tingkat pengetahuan yang signifikan pada kelompok tahun masuk.
Terakhir, ditemukan bahwa tingkat pengetahuan dan minat memiliki peran penting terhadap
keputusan mahasiswa mengambil kelas tentang IFRS apabila fakultas menawarkannya.

Kata kunci : International Financial Reporting Standards, mahasiswa, persepsi, gender, umur,
tahun masuk, tingkat pengetahuan, minat