HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN DERAJAT HIPERTENSI DI DESA TANJUNGSARI Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Derajat Hipertensi Di Desa Tanjungsari Kecamatan Pacitan.
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN
DERAJAT HIPERTENSI DI DESA TANJUNGSARI
KECAMATAN PACITAN
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat
Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun oleh :
Poppy Driyan Rahmadesi
J210120077
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
LEMBAR PERSETUJUAN
Yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan bahwa
skripsi yang berjudul :
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN DERAJAT
HIPERTENSI DI DESA TANJUNGSARI
KECAMATAN PACITAN
Disusun Oleh :
Poppy Driyan Rahmadesi
J 210 120 077
Telah memenuhi syarat dan disetujui untuk mengikuti ujian skripsi
Program Pendidikan Sarjana Studi Ilmu Keperawatan
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
Pembimbing
(Arief W. Jadmiko, S.Kep., Ns., M.Kep)
Tanggal :
ii
LEMBAR PENGESAHAN
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN DERAJAT
HIPERTENSI DI DESA TANJUNGSARI
KECAMATAN PACITAN
Yang disusun oleh:
POPPY DRIYAN RAHMADESI
J210120077
Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal28 Juni 2016, dan
dinyatakan telah memenuhi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Keperawatan
pada Program Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Susunan Dewan Penguji
1. Arief Wahyudi Jadmiko, S.Kep., Ns., M.Kep
(………………..)
2. Arif Widodo, A.Kep., M.Kes
(………………..)
3. Dr. Faizah Betty Rahayuningsih, A.S.Kep.,M.Kes(………………..)
Surakarta,28 Juni 2016
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Dekan,
Dr. Suwaji, M.Kes
iii
MOTTO
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila
engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk
urusan yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap”
(QS. Al-Insyirah,6-8)
“Musuh yang paling berbahaya diatas dunia ini adalah penakut dan
bimbang. Teman yang paling setia, hanyalah keberanian dan keyakinan
yang teguh”
(Andrew Jackson)
“Dalam meraih sebuah kesuksesan tidaklah mudah, tetapi aku yakin Allah
akan memberikan yang terbaik untuk hambanya”
(Penulis)
iv
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT, kupersembahkan karya sederhana
ini untuk:
1. Ibuku tercinta, Ibunda Muryani yang selalu memberikan semangat dan
motivasi untukku. Terimakasih tak pernah lelah mendoakanku dan
membimbingku menjadi anak yang sholihah dan mengajariku menjadi
wanita yang luar biasa seperti ibu.
2. Ayahku tercinta, Ayahanda Prayitno yang tak pernah lelah menjaga dan
membimbingku menjadi pribadi yang lebih baik. Terimakasih ayah, aku
akan belajar menjadi orang yang hebat seperti ayah.
3. Adikku tersayang Ardila Driyan Damayanti yang selalu menjadi
inspirasiku dan selalu menjadi penyemangatku. Tetaplah menjadi anak
sholehah kebanggaan kakak dan orangtua.
4. Teman, sahabat dan saudaraku tersayang Nina Utari, Dian Prastika
Fatmawati, Fahma Diena Azzahro, Aulia Efrida Samsuri, Ria Safitri, Ayu
Suryani, Ria Devi P, Nadia Evariyanti, Anggun Ristiyadi, Riska Febrianti,
Desi Wulandari, M. Zaki Ansor dan semua rekan-rekan S1 Keperawatan
2012, sukses untuk kita sahabat.
5. Almamaterku
v
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan
rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini dibuat
dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana
Keperawatan Jurusan Keperawatan pada Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Saya menyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini,
sangatlah sulit bagi saya untuk menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu saya
mengucapkan banyak terimakasih kepada :
1) Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2) Dr. Suwadji, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Ilmu kesehatan yang telah
memfasilitasi terlaksanya skripsi ini.
3) Okti Sri Purwanti, S.Kep., M.Kep., Ns., Sp.Kep.M.B., selaku Ketua Program
Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
4) Endang Zulaecha, S.Kp., M.Kep selaku Pembimbing Akademik Penulis.
Terimakasih atas kritik, saran dan motivasi untuk kebaikan saya.
5) Arief Wahyudi Jadmiko, S.Kep., Ns., M.Kep., selaku dosen pembimbing
yang telah menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan saya
dalam penyusunan skripsi ini.
6) Arif Widodo, A.Kep., M.Kes selaku penguji 1 yang telah memberikan
bimbingan dan masukan dalam penulisan skripsi ini.
7) Dr. Faizah Betty Rahayuningsih, A.S.Kep.,M.Kes selaku penguji 2 yang telah
memberikan bimbingan dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
vi
8) Segenap staf pengajar Program Studi S1 Keperawatan yang telah
membimbing sehingga penulis mendapatkan ilmu dan bekal dalam cara
penyusunan skripsi ini.
9) Pimpinan dan segenap staf TU Fakultas Ilmu Kesehatan yang telah melayani
kebutuhan administrasi penulis selama menjadi mahasiswa.
10) Pihak Puskesmas Tanjungsari dan Puskesmas Pacitan, yang telah banyak
membantu dalam usaha memperoleh data yang saya butuhkan.
11) Orangtua dan keluarga yang telah memberikan dukingan material dan moral
dalam penyusunan skripsi ini ; dan
12) Sahabat-sahabat saya yang telah banyak memberikan motivasi dan dukungan
serta mebmbantu saya dalam menyeleaikan skripsi ini.
Akhir kata, saya berharap Tuhan Yang Maha Esa berkenan membalas segala
kebaikan semua pihak yang telah membantu. Semoga skripsi ini membawa
manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan khususnya bidang keperawatan.
Surakarta, 28 Juni2016
Penulis
vii
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
Jl. A.Yani, Tromol Pos 1 Pabelan, Kartasura Telp (0271) 717417 Surakarta 57102
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: POPPY DRIYAN RAHMADESI
NIM
: J 210 120 077
Program Studi
: S1 – Keperawatan
Judul Skripsi
: HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN
DERAJAT HIPERTENSI DI DESA TANJUNGSARI
KECAMATAN PACITAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak ada karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan
sepanjang pengetahuan penulis juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila kelak terbukti ada
ketidakbenaran dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab
sepenuhnya.
Surakarta, 28 Juni 2016
Yang Membuat Pernyataan
Poppy Driyan Rahmadesi
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL............................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN.................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN. .................................................................................. iii
MOTTO. ................................................................................................................ iv
PERSEMBAHAN. ...................................................................................................v
KATA PENGANTAR ........................................................................................... vi
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI. ....................................... viii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xiii
ABSTRAK. .......................................................................................................... xiv
ABSTRACT. ..........................................................................................................xv
I.
II.
III.
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ..................................................................................5
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................5
D. Manfaat Penelitian .................................................................................6
E. Keaslian Penelitian .................................................................................7
TINJAUAN TEORI
A. Tinjauan Teori ......................................................................................10
1. Kecerdasan Emosional ...................................................................10
2. Hipertensi .......................................................................................14
B. Kerangka Teori.....................................................................................20
C. Kerangka Konsep .................................................................................21
D. Hipotesis Penelitian..............................................................................21
METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Rancangan Penelitian ...........................................................22
B. Tempatdan WaktuPenelitian ................................................................22
C. Populasi dan Sampel ............................................................................22
D. Variabel Penelitian ...............................................................................25
E. Definisi Operasional.............................................................................26
F. Instrumen Penelitian.............................................................................26
G. Uji Validitas dan Reliabilitas ...............................................................28
H. Pengolahan Data...................................................................................30
I. Etika Penelitian ....................................................................................31
ix
IV.
V.
J. Analisa Data .........................................................................................32
K. Rencana Penelitian ...............................................................................33
L. Jadwal Penelitian..................................................................................35
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian. ...................................................................................36
1. Karakteristik Responden. ...............................................................36
2. Analisis Univariat...........................................................................37
3. Analisa Bivariat. .............................................................................39
B. Pembahasan. .........................................................................................40
1. Karakteristik Responden. ...............................................................40
2. Distribusi Frekuensi Kecerdasan Emosional. ................................44
3. Distribusi Frekuensi Derajat Hipertensi .........................................46
4. Hubngan Kecerdasan Emosional dengan Derajat Hipertensi. .......47
C. Keterbatasan Penelitian. .......................................................................51
PENUTUP
A. Kesimpulan. .........................................................................................53
B. Saran. ....................................................................................................53
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teori ................................................................................ 20
Gambar 2.2 Kerangka Konsep ............................................................................ 21
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Klasifikasi Hipertensi .............................................................................18
Tabel 3.1Populasi dan Sampel ...............................................................................24
Tabel 3.2 Definisi Operasional ..............................................................................26
Tabel 3.3 Indikator Kecerdasan Emosional ...........................................................27
Tabel 3.4Jadwal Penelitian.....................................................................................35
Tabel 4.1 Karakteristik Responden Menurut Umur. ..............................................36
Tabel 4.2 Karakteristik Responden Menurut Jenis Kelamin. ................................36
Tabel 4.3 Karakteristik Responden Menurut Pekerjaan. .......................................37
Tabel 4.4Distribusi Frekuensi Kecerdasan Emosional ..........................................38
Tabel 4.5Distribusi Frekuensi Derajat Hipertensi ..................................................39
Tabel 4.6 Ringkasan Hasil Uji Rank Spearman .....................................................39
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 01. Permohonan menjadi responden
Lampiran 02. Persetujuan menjadi responden
Lampiran 03. Kuesioner Kecerdasan Emosional
Lampiran 04. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 05. Rekap Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 06. Surat Izin Penelitian
Lampiran 07.Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 08. Data Penelitian
Lampiran 09. Hasil Analisis Data Penelitian
xiii
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN DERAJAT
HIPERTENSI DI DESA TANJUNGSARI
KECAMATAN PACITAN
Oleh : Poppy Driyan Rahmadesi
Abstrak
Hipertensi merupakan salah satu masalah kesehatan terbesar di dunia yang
ditandai dengan meningkatnya tekanan darah seseorang yang dapat berisiko
terhadap timbulnya penyakit lainnya misalnya stroke. Berbagai faktor dapat
dimodifikasi untuk menekan terjadinya peningkatan hipertensi baik secara internal
maupun eksternal. Secara internal kemampuan pasien hipertensi mengendalikan
emosi dirinya terhadap timbulnya kecemasan, stress dan depresi sangat
dibutuhkan. Kecerdasan emosional seseorang merupakan kemampuan seseorang
untuk mengendalikan emosi dirinya yang berdampak pada kemampuan
mengendalikan emosi terhadap timbulnya stressor. Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis ada tidaknya hubungan kecerdasan emosional dengan derajat
hipertensi di Desa Tanjungsari, Kecamatan Pacitan. Penelitian ini merupakan
penelitian deskriptif korelatif yang dilakukan terhadap 50 penderita hipertensi di
Desa Tanjungsari Pacitan dengan teknik proporsional random sampling.
Pengumpulan data penelitian menggunakan kuesioner dan tensimeter yang
selanjutnya dianalisis menggunakan uji korelasi rank spearman. Hasil analisis
rank spearman nilai korelasi (rs) sebesar -0,330 (p-value = 0,019) sehingga
disimpulkan terdapat hubungan kecerdasan emosional dengan derajat hipertensi di
Desa Tanjungsari, Kecamatan Pacitan tahun 2015, yaitu semakin tinggi
kecerdasan emosional maka semakin rendah derajat hipertensinya. Kesimpulan
dalam penelitian ini adalah (1) tingkat kecerdasan emosional responden sebagian
besar rendah, (2) derajat hipertensi responden sebagian besar adalah derajat I
(ringan), dan (3) terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional
dengan derajat hipertensi di Desa Tanjungsari, Kecamatan Pacitan.
Kata kunci: kecerdasan emosional, derajat hipertensi, penderita hipertensi.
xiv
EMOTIONAL INTELLIGENCE RELATIONSHIP WITH DEGREES
HYPERTENSION IN TANJUNGSARI
DISTRICT PACITAN
By : Poppy Driyan Rahmadesi
Abstract
Hypertension was one of the biggest health problems in the world that
characterized by increased blood pressure a person to an increased risk of other
diseases, for example stroke onset. Various factors can be modified to suppress
the occurrence of hypertension increase both internally and externally. Internally
capability hypertensive patients control their emotions themselves to the
emergence of anxiety, stress and depression are needed. A person's emotional
intelligence was a person's ability to control her emotions which impact on the
ability to control emotions against the onset of the stressor. This study aimed to
analyze the relationship of emotional intelligence to the degree of hypertension in
Tanjungsari village, District Pacitan. This research was descriptif correlative
study conducted on 50 patients with hypertension in the village Tanjungsari
Pacitan with proportional random sampling technique. Data collection research
using questionnaires and sphygmomanometer further analyzed using Spearman
rank correlation test. The results of the analysis of Spearman rank correlation
values (rs) of -0.330 (p-value = 0.019) that concluded there was emotional
intelligence relationship with the degree of hypertension in Tanjungsari village,
District Pacitan in 2015, namely the higher the emotional intelligence, the lower
the degree of hypertension. The conclusion of this study were (1) the level of
emotional intelligence respondents mostly lower, (2) the degree of hypertension
respondents mostly grade I (mild), and (3) there was a significant relationship
between emotional intelligence and the degree of hypertension in Tanjungsari
village, subdistrict Pacitan.
Keywords: emotional intelligence, the degree of hypertension, hypertensive
patients.
xv
DERAJAT HIPERTENSI DI DESA TANJUNGSARI
KECAMATAN PACITAN
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat
Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun oleh :
Poppy Driyan Rahmadesi
J210120077
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
LEMBAR PERSETUJUAN
Yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan bahwa
skripsi yang berjudul :
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN DERAJAT
HIPERTENSI DI DESA TANJUNGSARI
KECAMATAN PACITAN
Disusun Oleh :
Poppy Driyan Rahmadesi
J 210 120 077
Telah memenuhi syarat dan disetujui untuk mengikuti ujian skripsi
Program Pendidikan Sarjana Studi Ilmu Keperawatan
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
Pembimbing
(Arief W. Jadmiko, S.Kep., Ns., M.Kep)
Tanggal :
ii
LEMBAR PENGESAHAN
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN DERAJAT
HIPERTENSI DI DESA TANJUNGSARI
KECAMATAN PACITAN
Yang disusun oleh:
POPPY DRIYAN RAHMADESI
J210120077
Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal28 Juni 2016, dan
dinyatakan telah memenuhi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Keperawatan
pada Program Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Susunan Dewan Penguji
1. Arief Wahyudi Jadmiko, S.Kep., Ns., M.Kep
(………………..)
2. Arif Widodo, A.Kep., M.Kes
(………………..)
3. Dr. Faizah Betty Rahayuningsih, A.S.Kep.,M.Kes(………………..)
Surakarta,28 Juni 2016
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Dekan,
Dr. Suwaji, M.Kes
iii
MOTTO
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila
engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk
urusan yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap”
(QS. Al-Insyirah,6-8)
“Musuh yang paling berbahaya diatas dunia ini adalah penakut dan
bimbang. Teman yang paling setia, hanyalah keberanian dan keyakinan
yang teguh”
(Andrew Jackson)
“Dalam meraih sebuah kesuksesan tidaklah mudah, tetapi aku yakin Allah
akan memberikan yang terbaik untuk hambanya”
(Penulis)
iv
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT, kupersembahkan karya sederhana
ini untuk:
1. Ibuku tercinta, Ibunda Muryani yang selalu memberikan semangat dan
motivasi untukku. Terimakasih tak pernah lelah mendoakanku dan
membimbingku menjadi anak yang sholihah dan mengajariku menjadi
wanita yang luar biasa seperti ibu.
2. Ayahku tercinta, Ayahanda Prayitno yang tak pernah lelah menjaga dan
membimbingku menjadi pribadi yang lebih baik. Terimakasih ayah, aku
akan belajar menjadi orang yang hebat seperti ayah.
3. Adikku tersayang Ardila Driyan Damayanti yang selalu menjadi
inspirasiku dan selalu menjadi penyemangatku. Tetaplah menjadi anak
sholehah kebanggaan kakak dan orangtua.
4. Teman, sahabat dan saudaraku tersayang Nina Utari, Dian Prastika
Fatmawati, Fahma Diena Azzahro, Aulia Efrida Samsuri, Ria Safitri, Ayu
Suryani, Ria Devi P, Nadia Evariyanti, Anggun Ristiyadi, Riska Febrianti,
Desi Wulandari, M. Zaki Ansor dan semua rekan-rekan S1 Keperawatan
2012, sukses untuk kita sahabat.
5. Almamaterku
v
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan
rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini dibuat
dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana
Keperawatan Jurusan Keperawatan pada Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Saya menyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini,
sangatlah sulit bagi saya untuk menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu saya
mengucapkan banyak terimakasih kepada :
1) Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2) Dr. Suwadji, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Ilmu kesehatan yang telah
memfasilitasi terlaksanya skripsi ini.
3) Okti Sri Purwanti, S.Kep., M.Kep., Ns., Sp.Kep.M.B., selaku Ketua Program
Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
4) Endang Zulaecha, S.Kp., M.Kep selaku Pembimbing Akademik Penulis.
Terimakasih atas kritik, saran dan motivasi untuk kebaikan saya.
5) Arief Wahyudi Jadmiko, S.Kep., Ns., M.Kep., selaku dosen pembimbing
yang telah menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan saya
dalam penyusunan skripsi ini.
6) Arif Widodo, A.Kep., M.Kes selaku penguji 1 yang telah memberikan
bimbingan dan masukan dalam penulisan skripsi ini.
7) Dr. Faizah Betty Rahayuningsih, A.S.Kep.,M.Kes selaku penguji 2 yang telah
memberikan bimbingan dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
vi
8) Segenap staf pengajar Program Studi S1 Keperawatan yang telah
membimbing sehingga penulis mendapatkan ilmu dan bekal dalam cara
penyusunan skripsi ini.
9) Pimpinan dan segenap staf TU Fakultas Ilmu Kesehatan yang telah melayani
kebutuhan administrasi penulis selama menjadi mahasiswa.
10) Pihak Puskesmas Tanjungsari dan Puskesmas Pacitan, yang telah banyak
membantu dalam usaha memperoleh data yang saya butuhkan.
11) Orangtua dan keluarga yang telah memberikan dukingan material dan moral
dalam penyusunan skripsi ini ; dan
12) Sahabat-sahabat saya yang telah banyak memberikan motivasi dan dukungan
serta mebmbantu saya dalam menyeleaikan skripsi ini.
Akhir kata, saya berharap Tuhan Yang Maha Esa berkenan membalas segala
kebaikan semua pihak yang telah membantu. Semoga skripsi ini membawa
manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan khususnya bidang keperawatan.
Surakarta, 28 Juni2016
Penulis
vii
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
Jl. A.Yani, Tromol Pos 1 Pabelan, Kartasura Telp (0271) 717417 Surakarta 57102
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: POPPY DRIYAN RAHMADESI
NIM
: J 210 120 077
Program Studi
: S1 – Keperawatan
Judul Skripsi
: HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN
DERAJAT HIPERTENSI DI DESA TANJUNGSARI
KECAMATAN PACITAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak ada karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan
sepanjang pengetahuan penulis juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila kelak terbukti ada
ketidakbenaran dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab
sepenuhnya.
Surakarta, 28 Juni 2016
Yang Membuat Pernyataan
Poppy Driyan Rahmadesi
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL............................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN.................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN. .................................................................................. iii
MOTTO. ................................................................................................................ iv
PERSEMBAHAN. ...................................................................................................v
KATA PENGANTAR ........................................................................................... vi
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI. ....................................... viii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xiii
ABSTRAK. .......................................................................................................... xiv
ABSTRACT. ..........................................................................................................xv
I.
II.
III.
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ..................................................................................5
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................5
D. Manfaat Penelitian .................................................................................6
E. Keaslian Penelitian .................................................................................7
TINJAUAN TEORI
A. Tinjauan Teori ......................................................................................10
1. Kecerdasan Emosional ...................................................................10
2. Hipertensi .......................................................................................14
B. Kerangka Teori.....................................................................................20
C. Kerangka Konsep .................................................................................21
D. Hipotesis Penelitian..............................................................................21
METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Rancangan Penelitian ...........................................................22
B. Tempatdan WaktuPenelitian ................................................................22
C. Populasi dan Sampel ............................................................................22
D. Variabel Penelitian ...............................................................................25
E. Definisi Operasional.............................................................................26
F. Instrumen Penelitian.............................................................................26
G. Uji Validitas dan Reliabilitas ...............................................................28
H. Pengolahan Data...................................................................................30
I. Etika Penelitian ....................................................................................31
ix
IV.
V.
J. Analisa Data .........................................................................................32
K. Rencana Penelitian ...............................................................................33
L. Jadwal Penelitian..................................................................................35
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian. ...................................................................................36
1. Karakteristik Responden. ...............................................................36
2. Analisis Univariat...........................................................................37
3. Analisa Bivariat. .............................................................................39
B. Pembahasan. .........................................................................................40
1. Karakteristik Responden. ...............................................................40
2. Distribusi Frekuensi Kecerdasan Emosional. ................................44
3. Distribusi Frekuensi Derajat Hipertensi .........................................46
4. Hubngan Kecerdasan Emosional dengan Derajat Hipertensi. .......47
C. Keterbatasan Penelitian. .......................................................................51
PENUTUP
A. Kesimpulan. .........................................................................................53
B. Saran. ....................................................................................................53
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teori ................................................................................ 20
Gambar 2.2 Kerangka Konsep ............................................................................ 21
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Klasifikasi Hipertensi .............................................................................18
Tabel 3.1Populasi dan Sampel ...............................................................................24
Tabel 3.2 Definisi Operasional ..............................................................................26
Tabel 3.3 Indikator Kecerdasan Emosional ...........................................................27
Tabel 3.4Jadwal Penelitian.....................................................................................35
Tabel 4.1 Karakteristik Responden Menurut Umur. ..............................................36
Tabel 4.2 Karakteristik Responden Menurut Jenis Kelamin. ................................36
Tabel 4.3 Karakteristik Responden Menurut Pekerjaan. .......................................37
Tabel 4.4Distribusi Frekuensi Kecerdasan Emosional ..........................................38
Tabel 4.5Distribusi Frekuensi Derajat Hipertensi ..................................................39
Tabel 4.6 Ringkasan Hasil Uji Rank Spearman .....................................................39
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 01. Permohonan menjadi responden
Lampiran 02. Persetujuan menjadi responden
Lampiran 03. Kuesioner Kecerdasan Emosional
Lampiran 04. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 05. Rekap Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 06. Surat Izin Penelitian
Lampiran 07.Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 08. Data Penelitian
Lampiran 09. Hasil Analisis Data Penelitian
xiii
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN DERAJAT
HIPERTENSI DI DESA TANJUNGSARI
KECAMATAN PACITAN
Oleh : Poppy Driyan Rahmadesi
Abstrak
Hipertensi merupakan salah satu masalah kesehatan terbesar di dunia yang
ditandai dengan meningkatnya tekanan darah seseorang yang dapat berisiko
terhadap timbulnya penyakit lainnya misalnya stroke. Berbagai faktor dapat
dimodifikasi untuk menekan terjadinya peningkatan hipertensi baik secara internal
maupun eksternal. Secara internal kemampuan pasien hipertensi mengendalikan
emosi dirinya terhadap timbulnya kecemasan, stress dan depresi sangat
dibutuhkan. Kecerdasan emosional seseorang merupakan kemampuan seseorang
untuk mengendalikan emosi dirinya yang berdampak pada kemampuan
mengendalikan emosi terhadap timbulnya stressor. Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis ada tidaknya hubungan kecerdasan emosional dengan derajat
hipertensi di Desa Tanjungsari, Kecamatan Pacitan. Penelitian ini merupakan
penelitian deskriptif korelatif yang dilakukan terhadap 50 penderita hipertensi di
Desa Tanjungsari Pacitan dengan teknik proporsional random sampling.
Pengumpulan data penelitian menggunakan kuesioner dan tensimeter yang
selanjutnya dianalisis menggunakan uji korelasi rank spearman. Hasil analisis
rank spearman nilai korelasi (rs) sebesar -0,330 (p-value = 0,019) sehingga
disimpulkan terdapat hubungan kecerdasan emosional dengan derajat hipertensi di
Desa Tanjungsari, Kecamatan Pacitan tahun 2015, yaitu semakin tinggi
kecerdasan emosional maka semakin rendah derajat hipertensinya. Kesimpulan
dalam penelitian ini adalah (1) tingkat kecerdasan emosional responden sebagian
besar rendah, (2) derajat hipertensi responden sebagian besar adalah derajat I
(ringan), dan (3) terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional
dengan derajat hipertensi di Desa Tanjungsari, Kecamatan Pacitan.
Kata kunci: kecerdasan emosional, derajat hipertensi, penderita hipertensi.
xiv
EMOTIONAL INTELLIGENCE RELATIONSHIP WITH DEGREES
HYPERTENSION IN TANJUNGSARI
DISTRICT PACITAN
By : Poppy Driyan Rahmadesi
Abstract
Hypertension was one of the biggest health problems in the world that
characterized by increased blood pressure a person to an increased risk of other
diseases, for example stroke onset. Various factors can be modified to suppress
the occurrence of hypertension increase both internally and externally. Internally
capability hypertensive patients control their emotions themselves to the
emergence of anxiety, stress and depression are needed. A person's emotional
intelligence was a person's ability to control her emotions which impact on the
ability to control emotions against the onset of the stressor. This study aimed to
analyze the relationship of emotional intelligence to the degree of hypertension in
Tanjungsari village, District Pacitan. This research was descriptif correlative
study conducted on 50 patients with hypertension in the village Tanjungsari
Pacitan with proportional random sampling technique. Data collection research
using questionnaires and sphygmomanometer further analyzed using Spearman
rank correlation test. The results of the analysis of Spearman rank correlation
values (rs) of -0.330 (p-value = 0.019) that concluded there was emotional
intelligence relationship with the degree of hypertension in Tanjungsari village,
District Pacitan in 2015, namely the higher the emotional intelligence, the lower
the degree of hypertension. The conclusion of this study were (1) the level of
emotional intelligence respondents mostly lower, (2) the degree of hypertension
respondents mostly grade I (mild), and (3) there was a significant relationship
between emotional intelligence and the degree of hypertension in Tanjungsari
village, subdistrict Pacitan.
Keywords: emotional intelligence, the degree of hypertension, hypertensive
patients.
xv