RPS Peng praktikum PT
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Bahan Kajian : Pengelolaan dan Pengembangan praktikum kimia Perguruan Tinggi Sks/Kode : 3 / 3KIM57014 Semester/TA : Genap/ 2016/2017 Program Studi : Magister Pendidikan Kimia Dosen Pengampu : Prof. Dr. Ramlan Silaban, M.Si Dr. Marham Sitorus, M. Si. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MERUJUK KKNI I.
Setelah mengikuti perkluiahan diharapkan mahasiswa mampu
1. Menjelaskan peralatan gelas (glass-ware)
2. Memahami manajemen operasional Laboratorium
3. Menggunakan peralatan gelas
4. Mengelola bahan bahan kimia
5. Mengidentifikasi bahaya bahan kimia
6. Memahami interaksi zat beracun dengan tubuh
7. Melakukan Pertolongan Pertama pada kecelakaan (P3K) laboratorium Kimia
8. Mengelola limbah Laboratorium
9. Memahami silabus Praktikum Kimia Perguruan Tinggi Prodi non Kimia dan non Pendidikan Kimia
10. Merancang dan mengembangkan Modul Praktikum Kimia Prodi ke-MIPA an berdasarkan kurikulum yang berlaku 11. Merancang dan mengembangkan Modul Praktikum Kimia Prodi di luar ke-MIPA an sesuai Kurikulum yang berlaku.
12. Merancang lay-out laboratorium kimia Perguruan Tinggi
II. SILABUS DAN MATRIKS PEMBELAJARAN Mingg Learning Outcomes Pengalaman Materi/ Metode Strategi Waktu Kriteria/ Bobot u / (Capaian Pembelajaran) belajar Pokok Pembelajaran (menit) Teknik (%) Pertem belajar dan Bahasan
Penilaian uan deskripsi ke : aktivitas dan tugas mahasiswa
1
2
3
4
5
7
8
1. Penjelasan atas RPS dan
10 Kontrak Kuliah (sambil Mendengar, membagi Tugas CBR, CJR, melihat, MR, Pj) agar saling menulis, Peralatan Ceramah, diskusi, Lisan, tulisan
3x50 terhubung mendiskusikan Gelas kunjungan Lab dan Sikap dan
2. Mampu menggunakan dan Laboratorium mandiri , kinerja peralatan gelas sesuai mengerjakan Kimia disarankan ke Lab 1 peruntukannya Tugas Rutin, Kimia Unimed
3. Mampu membersihkan rekayasa ide untuk latihan peralatan gelas dan proyek pengenalan dan
4. Mampu merangkai penggunaan alat, peralatan gelas untuk dibuat laporan nya ekstrasi shoklet, refluks dan distilasi
2-4
1. Menjelaskan aspek-aspek Mendengar, Ceramah 6x50 Lisan, tulisan
15 manajemen Laboratorium Melihat, Manajemen Diskusi, survey, Sikap dan
2. Menjelaskan rincian menulis, Operasional kunjungan Lab, kinerja perangkat manajemen mendiskusikan Laboratorium bisa ke Lab Kimia Laboratorium , mengerjakan Unimed, diskusi
3. Mendeskripsikan Tugas Rutin dengan KaLab, infrasruktur Laboratorium dan proyek, Laboran dan
Presentasi Teknisi, dibuat laporannya, tulis
4. Menjelaskan Administrasi tangan dalam dan organisasi
Buku Tulis isi 100
Laboratorium
lbr ukuran Polio (BL)
5 Evaluasi I (Bahan pertemuan 1 -4) : Bisa melalui atau dikombinasikan dengan presentasi Mendengar, Penanganan Ceramah 3x50 Lisan, tulisan
10 Melihat, Bahan Kimia Diskusi, survey, Sikap dan menulis, dan Peralatan kunjungan Lab, kinerja mendiskusikan gelas disarankan ke Lab
1. Mengidentifikasi tipe , mengerjakan Kimia Unimed bahaya laboratorium Tugas Rutin, untuk latihan
2. Mendisain penyimpanan rkayasa ide pengenalan, dan bahan kimia 6 dan Critical penggunaan alat
3. Menangani peralatan
Journal (CJ) dan K3, dibuat
gelas dan prasarana laporannya, tulis Laboratorium tangan di buku BL.
Kalau ada gambar atau copian, dapat ditempel
7
1. Mengidentifikasi alat-alat Mendengar, Alat-Alat Ceramah 3x50 Lisan, tulisan
10 keselamatan laboratorium Melihat, Keselamatan Diskusi, survey, Sikap dan
2. Memahami penggunaan menulis, Laboratorium kunjungan Lab, kinerja peralatan laboratorium mendiskusikan disarankan ke Lab dan Kimia Unimed mengerjakan untuk latihan Tugas Rutin pengenalan, dan penggunaan alat dan K3, dibuat laporannya, , tulis tangan di buku BL. Kalau ada gambar atau copian, dapat ditempel
Mendengar, Bahan Kimia Ceramah 2x3x50 Lisan, tulisan
15 Melihat, Berbahaya Diskusi, survey, Sikap dan menulis, kunjungan Lab, kinerja
1. Memahami etika (Hazard) mendiskusikan disarankan ke Lab bahan kimia pada kemasan dan Kimia Unimed
2. Mengidentifikasi jenis mengerjakan untuk latihan bahan kimia berbahaya bila
Tugas Rutin, pengenalan, kontak langsung dengan rekayasa ide berbagai bahan tubuh dan tugas kimia (yang asli
3. Mengidentifikai jenis proyek dalam botol), bahan kimia beracun yang 8 – 9 dicatat spesifikasi masuk dalam tubuh melalui minimal 20 zat inhalasi (pernapasan) kimia yang tertera
4. Mengidentifikasi bahan dalam kemasan kimia berbahai yang masuk berikut tanda tanda dalam tubuh melalui mulut
K3 nya, dibuat (termakan dan terminum) laporannya, , tulis
5. Memahami P3K tangan di buku BL.
Laboratorium Kimia Kalau ada gambar atau copian, dapat ditempel.
10 Evaluasi II (Mid Semester) (Bahan pertemuan 6 -9); Bisa melalui atau dikombinasikan dengan presentasi 11 - 12
1. Memahami interaksi racun Mendengar, Interaksi Zat Ceramah 3x50 Lisan, tulisan
10 dengan tubuh Melihat, Beracun Diskusi, survey, Sikap dan keracunan LD dan LC
3. Melakukan P3K pada bahan yang kena kulit dan masuk ke dalam tubuh mendiskusikan dan mengerjakan Tugas Rutin, tugas proyek dan P3K
1. Mampu mendisain laboratorium kimia di PT Prodi ke-MIPA an dengan standar minimal
15
3x3x50 Lisan Sikap Tulisan Kinerja
Ceramah Diskusi, survey, kunjungan Lab dan praktikum
Lay-Out Laboratorium Sekolah dan Perguruan Tinggi
Mendengar, Melihat, menulis, mendiskusikan , mengerjakan Tugas Rutin dan melakukan survey; prsentasi
3. Memahami pelarut dan bahan kimiua yang lain yang dapat di daur ulang atau recovery
2. Mampu mendisain laboratorum PT Prodi non ke-MIPA an yang dilengkapi dengan unit pengolahan limbah Laboratorium
15 14 -15
13
2x3x50 Lisan, tulisan Sikap dan kinerja
Ceramah Diskusi, survey, kunjungan Lab dan praktikum
Mengembang kan Modul Praktikum Sekolah dan Perguruan Tinggi
Mendengar, Melihat, menulis, mendiskusikan dan mengerjakan Tugas Rutin
3. Mengidentifikasi dan mengembangkan Penuntun Praktikum Kimia PT Prodi diluar ke-MIPA an
2. Mengembangkan Penuntun Praktikum Kimia PT Prodi ke-MIPA an.
1. Mengidentifikasi praktikum kimia Prodi ke- MIPA an.