Upaya Meningkatkan Penguasaan Konsep Luas Bangun Datar Dengan Pendekatan Kontekstual Siswa Kelas VII MTs PSM JELI Karangrejo Tulungagung Tahun Ajaran 2009 2010 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR PUSTAKA
Akbar sutawijaya, Pembelajaran Matematika Kontruktivis ( makalah disajikan
dalam workshop pembelajaran matematka kontemporer di STAIN
Tulungagung 12-14 Juni 2007
Depdiknas Pendekatan Penbelajaran Matematika, Pelatihan Tentang buku 2
2005
Erman Suherman, dkk,Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer,
(Jakarta : UPI Press, 2003)
Gerungan, W.A, Psikologi Sosial, Jakarta : Refika Aditama, 2002
Gulo, W, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta : Grasindo Pers, 2003
Herman Hudoyo, Strategi Belajar Mengajar Matematika, Malang : IKIP
Malang 1990
I Gak Wardani,dkk, Penelitian tindakan kelas Jakarta Universitas Terbuka
Depdiknas,2000)
I Gusti Putu Suharta, Matematika Realistik : Apa dan Bagaimana,http//
www/duniaguru.com.htm
Kislam, Sjamsul, Program Pengembangan Pengajaran Matematika, Malang :
FMIPA IKIP Malang, 1999
Lexy J Moleong, Metode Penelitian Kualitatif Bandung PT Remaja Rosda
karya,2002
Margono, Metode Penelitian, Jakarta Reneka Cipta, 1998

Mathew and Miles A Michael Hubermas,Analisis data kualitatif, Jakarta:VI
Press, 1992
Mulyasa, Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konsep Karakteristik dan
implementasi , Bandung: PT Remaja Rusdakarya, 2003

Muniri, Penerapan Teori Van Hiele Untuk Pemahaman Siswa Terhadap Konsep
Segitiga Pada Kelas I SMP Islam Sunan Giri Ngunut, Proposal Skripsi
tidak diterbitkan (Tulungagung : STKIP PGRI Tulungagung, 2006
Ngalim Purwanto, Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung :
Remaja Rosda Karya, 2002
Nurhadi, et.al. Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya Dalam KBK, 2004,
Malang : UNM, 2004
Oemar Hamalik, Teknik Pengukuran dan evaluasi pendidikan Bandung:Banda
maju, 2001
Paul Suparno, Filsafat Konstruktivisme Dalam Pendidikan. Jogyakarta :
Kanisius, 1997
Rachmad Widiharto, Model-Model Pembelajaran Matematika SMP, Makalah
Disampaikan pada Diklat Instruktur/Pengembangan Matematika SMP
Jenjang Dasar Tanggal 10 Oktober 2004, Yogyakarta : PPPG
Matematika, 2004

Rochati Wiriatmaja, Metode Penelitian Tindakan, Rosdakarya 2007
Rusdi A. Siraj, Cara Seseorang Memperoleh Pengetahuan dan Aplikasinya
Pada Pembelajaran Matematika, ( www.mathematicse-word
press.com 18 April 2008 )
Saiful Rachman, dkk., Penelitian Tindakan Kelas dan Penulisan Karya Ilmiah,
Surabaya: SIC, 2006
Sjamsul Islan, Program Pengembangan Matematika, Malang FMIPA IKIP
Malang, 1999
Soedarsono f x, Aplikasi Penilitian Kelas, pusat antar Universitas untuk
meningkatkan dan mengembangkan aktifitas instruksional,dir jen
penelitian tinggiDepdiknas (Jakarta:Universitas Terbuka)
Soedjadi, Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia, Jakarta : Dirjen Dikti,
1999

Sudarman Benu, Prosiding Seminar Nasional Matematika Jurusan Matematika,
Surabaya ITS Surabaya
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Jakarta: Rineka Cipta 1997
Suharsimi Ari Kunto et. Al Penelitian tindakan kelas Jakarta: Bumi aksara,
2006
Sukino danWilson Simangunsong, Matematika SMP Jilid 1, Jakarta : Erlangga,

2004
Syaiful Sagala, Konsep dan Makna Pembelajaran Bandung: Alfabeta, 2005