PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL LIMIT BERDASARKAN GENDER PADA SISWA KELAS XI UNGGULAN IPA 1 MAN TULUNGAGUNG 1 TAHUN AJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR PUSTAKA

Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikonto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Atkinson, Rita L. dkk. tt. Pengantar Psikologi. Batam: Interaksara.
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabet.
Budiningsih, Asri. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Renika Cipta.
CH, Mufida. 2009. Pengarusutamaan Gender pada Basis keagamaan. Malang:
UIN Malang Press.
Djali. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Zain, Aswan. 2010. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Fathurrohman, Muhammad dan Sulistyorini. 2012. Belajar dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Teras.
Fitria, Laela. 2011. Interaksi Proses Berpikir Dalam Mengkonstruksi Konsep
Himpunan Pada Siswa Di MTs Al-Huda Kedungwaru Tulungagung. :
Skripsi Tidak Ditertibkan.
Hamdani, A. Saepul, dkk. 2008. Matematika 1 Edisi Pertama. Surabaya: LAPISPGMI.
Hatta, Ahmad. 2011. Tafsir Qur’an Per Kata Dilengkapi Dengan Asbabun Nuzul

& Terjemah. Jakarta: Maghfirah Pustaka.
http://kristdigital.blogspot.com/2010/01/identifikasi-perbedaan-emosionaldan.html, diakses 09 April 2015
http://repository.uksw.edu/jspui/bitstream/123456789/976/3/T1_292008263_BAB
%20II.pdf, hal. 27. Diakses 07 April 2015
https://sriyatiwae.files.wordpress.com/2012/12/integral
tentu.pdf diaksestgl 07 April2015

tentudan

integral

tak

Hudoyo, H. 1988. Strategi Belajar Mengajar Matematika. Jakarta: Dep. Dikbud.

180

181

Jannah, Roadotul. 2011. Membuat Anak Cinta Matematika dan Eksak lainnya.

Jogjakarta: Diva Press.
Kuswana, Wowo Sunaryo. 2012. Taksonomi Berpikir. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Masykur, Mochamad dan Fathani, Abdul Halim. 2007. Mathematical
Intelligence: Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan
Belajar. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Teras.
Moleong, Lexy J. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung:
RemajaRosdakarya.
Nasution, Andi Hakim. 1982. Landasan Matematika. Bogor : Bharatara.
Purwanto, Ngalim. 1986. Psikologi Pendidikan. Bandung; Remaja Karya.
Retna, Milda dan Mubarokah, Lailatul. “Proses Berpikir Siswa Dalam
Menyelesaikan Soal Cerita ditinjau Berdasarkan Kemampuan
Matematika”
dalam
http//eprint.uny.ac.id/Jurnal
Pendidikan
Matematika, diakses pada 18 Mei 2015
Sanjaya,

Wina. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.

Sardiman, A. M. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja
Grafindo Persada.
Slavin, Robet E. 2008. Cooperative Learning (TeoriRisetdanPraktik). Bandung:
Nusa Media.
Sudjana, Nana. 1987. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Baru.
Sugiono. 2008. Metode Penelitian Pendekatan Kualitatif, kualitatif R & D.
Bandung: ALFABET.
Sugiyono. 2013. MemahamiPenelitianKualitatif. Bandung: ALFABETA.
Sugono. Dkk. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa.
Suherman, Erman, dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Jakarta: UI.
Sujanto, Agus. PsikologiUmum. Jakarta: PT.BumiAksara.
Syah, Muhibbin. 2006. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: TERAS.

182

Uno, Hamzah B. 2012. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar
Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Walgito, Bimo. 2004. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi.