ellianawati spd msi 197411262005012001
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229
Telepon: (024) 8508081, Fax. (024) 8508082; Email:
unnes@unnes.ac.id
Website http://www.unnes.ac.id
A. Biodata Dosen
NIP
: 132314874
NIP KONVERSI
: 197411262005012001
Nama
: Ellianawati S.Pd., M.Si.
Prodi Asal
: Kode Prodi Kosong
Jabatan
: -
Status Studi Lanjut
: Tidak sedang studi lanjut
Jenis Kelamin
: Perempuan
Alamat Email
: ellianawati pada domain yahoo.com
Pangkat/Golongan/Ruang : III/b-Penata Muda Tk. I (01-04-2011)
Jabatan Fungsional
: Lektor (01-03-2011)
Mata Kuliah Pokok
: Gelombang
B. Penelitian
NO
PENELITIAN
1
Judul : Implementasi dan Pemahaman Kurikulum Berbasis Kompetensi di Kabupaten Purworejo
Program : Semi Que V Universitas Muhammadiyah Purworejo Tahun : 2004 Status : Anggota
Tim : Sumber : Semi Que V Univ. Muh.Purworejo
2
Judul : Peningkatan Prestasi Belajar Mata Kuliah Elektronika Dasar I dengan Pendekatan STAD
(Student Teams Achievement Divisions)
Program : DIPA, Pemula Tahun : 2006 Status : Ketua
Tim : Sumber : UNNES
3
Judul : Kontrobusi Model Pembelajaran Cooperative Learning, Micro Teaching, dan Model
Proyek Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mahasiswa
Program : Dosen Muda Universitas Muhammadiyah Purworejo Tahun : 2004 Status : Ketua
Tim : Sumber : Universiats Muhammadiyah Purworejo
4
Judul : Penerapan Model CTL Dengan Memanfaatkan Media Audio Visual Tipe "Kuis Gallileo"
untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sains di SD
Program : Dosen Muda Tahun : 2007 Status : Anggota
Tim : Bambang Subali
Sumber : Dikti
5
Judul : Perancangan dan Implementasi Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Belajar Mandiri
pada Siswa SMA untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Rangkaian Majemuk pada Hukum
Kirchoof II
Program : Dosen Muda Tahun : 2007 Status : Ketua
Tim : Sumber : DIKTI
C. Pengabdian Kepada Masyarakat
NO
PENGABDIAN
1
Judul : Kajian Buku Ajar Fisika SMA Kelas XI Sesuai Kurikulum Berbasis Kompetensi
Program : DIKS Tahun : 2005 Status : Anggota
Tim : Bambang Subali
Sumber : DIPA Unnes
KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229
Telepon: (024) 8508081, Fax. (024) 8508082; Email:
unnes@unnes.ac.id
Website http://www.unnes.ac.id
A. Biodata Dosen
NIP
: 132314874
NIP KONVERSI
: 197411262005012001
Nama
: Ellianawati S.Pd., M.Si.
Prodi Asal
: Kode Prodi Kosong
Jabatan
: -
Status Studi Lanjut
: Tidak sedang studi lanjut
Jenis Kelamin
: Perempuan
Alamat Email
: ellianawati pada domain yahoo.com
Pangkat/Golongan/Ruang : III/b-Penata Muda Tk. I (01-04-2011)
Jabatan Fungsional
: Lektor (01-03-2011)
Mata Kuliah Pokok
: Gelombang
B. Penelitian
NO
PENELITIAN
1
Judul : Implementasi dan Pemahaman Kurikulum Berbasis Kompetensi di Kabupaten Purworejo
Program : Semi Que V Universitas Muhammadiyah Purworejo Tahun : 2004 Status : Anggota
Tim : Sumber : Semi Que V Univ. Muh.Purworejo
2
Judul : Peningkatan Prestasi Belajar Mata Kuliah Elektronika Dasar I dengan Pendekatan STAD
(Student Teams Achievement Divisions)
Program : DIPA, Pemula Tahun : 2006 Status : Ketua
Tim : Sumber : UNNES
3
Judul : Kontrobusi Model Pembelajaran Cooperative Learning, Micro Teaching, dan Model
Proyek Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mahasiswa
Program : Dosen Muda Universitas Muhammadiyah Purworejo Tahun : 2004 Status : Ketua
Tim : Sumber : Universiats Muhammadiyah Purworejo
4
Judul : Penerapan Model CTL Dengan Memanfaatkan Media Audio Visual Tipe "Kuis Gallileo"
untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sains di SD
Program : Dosen Muda Tahun : 2007 Status : Anggota
Tim : Bambang Subali
Sumber : Dikti
5
Judul : Perancangan dan Implementasi Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Belajar Mandiri
pada Siswa SMA untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Rangkaian Majemuk pada Hukum
Kirchoof II
Program : Dosen Muda Tahun : 2007 Status : Ketua
Tim : Sumber : DIKTI
C. Pengabdian Kepada Masyarakat
NO
PENGABDIAN
1
Judul : Kajian Buku Ajar Fisika SMA Kelas XI Sesuai Kurikulum Berbasis Kompetensi
Program : DIKS Tahun : 2005 Status : Anggota
Tim : Bambang Subali
Sumber : DIPA Unnes