S KTP 120306 Bilbliography

DAFTAR PUSTAKA
Afifuddin. (2007). Penggunaan Metode E-learning dalam Proses Belajar
Mengajar di Sekolah Pada Mata Pelajaran TIK Tingkat SMP.
Skripsi UPI Bandung: Tidak Diterbitkan
Anderson, Lorin W. Dan David R. Krathwohl. (2015). Kerangka Landasan untuk
Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Anwar,

Ilham. (2010). Pengembangan Bahan Ajar. Bahan Kuliah Online.
Direktori UPI. Bandung

Bhaskoro, Avi Tejo. (2013). E-learningkelaskita: Belajar Online Dengan Fitur
Layaknya

Social

Media.

[Online].

Diakses

dari

https://dailysocial.net/post/belajar-online-e-learningkelaskita
Bisri,

Khasan,

dkk.

(2009).

Efektifitas Penggunaan Metode Pembelajaran

Elearning Berbasis Browser Based Training terhadap Prestasi Belajar
Siswa pada Kompetensi Pemeliharaan/Servis Transmisi Manual dan
Komponen. Jurnal PTM, 9(1), hlm. 40
Budi dan Brian Nurhjayanti. (2012). Pengembangan Metode Pembelajaran Online
Berbasis E-learning (Studi Kasus Mata Kuliah Bahasa Pemrograman).
Jurnal Sains Terapan Edisi II, 2(1). hlm. 112

Cahyaimada22. (2014, Maret 21). Definisi Hasil Belajar Menurut Para Ahli.
Dipetik

April

25,

2014.

[Online].

Diakses

darihttps://himitsuqalbu.wordpress.com/2014/03/21/definisi-hasilbelajar-menurut-para-ahli/
Depdiknas. (2006). Bunga Rampai Keberhasilan Guru dalam Pembelajaran
(SMA, SMK, dan SLB). Jakarta: Depdiknas.
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas. (2006).Pedoman Penyusunan
Bahan Ajar, Jakarta
Fujiawati, Fuja Siti. (2014). Normalitas. Bahan Ajar pada Mata Kuliah Statistika
Pedidikan , Universitas Pendidikan Indonesia

Ghozali, Imam. 2007. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS.
BP-Universitas Diponogoro, Semarang

85
Isti Tibah Atiroh, 2016
PENGARUH PENGGUNAAN E-LEARNING KELASKITA TERHAD AP PENINGKATAN HASIL BELAJAR
PESERTA D IDIK PADA MATA PELAJARAN TIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

Hidayat, Rakhmat. (2014). Tiga tantangan pendidikan nasional. . [Online].
Diakses

dari

http://nasional.sindonews.com/read/858244/18/tiga-

tantangan-pendidikan-nasional-1398642945
Irwanti, Nur Endah. (2015). Deskripsi LMS E-learningkelaskita. [Online].
Diakses

dari

http://www.slideshare.net/irwantiendah/deskripsi-lms-e-

learningkelaskita
Ismhi, Nurul. (2016). Pengertian Komunikasi. [Online]. Diakses dari: http://ismaismi.com/pengertian-komunikasi.html
E-learningkelaskita. (tt). E-learning Kelaskita. [Online] Diakses dari https://elearningkelaskita.com/
L. Gavrilova, Marina. (2006). Computational Science and Its Applications ICCSA 2006: 6th International Conference. Glasgow, UK: Springer.
L. Tjokro, Sutanto. (2009). Presentasi yang Mencekam. Jakarta: Elex Media
Komputindo
N, Engkos Koswara. (2008). Pendidikan Tinggi Berbasis E-learning. Kementrian
Riset dan Teknologi
Nn. (2013). Pengertian, Manfaat, Jenis dan Pemilihan Media Pembelajaran.
[Online]

Diakses

dari

http://www.asikbelajar.com/2013/09/pengertian-

manfaat-jenis-dan-pemilihan.html
Nanang Martono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif: Analisa isi dan Analisis
data sekunder. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Narbuko,Cholid dan H. Abu Achmadi. (2004). Metodologi Penelitian. Jakarta :
Bumi Aksara
Nursalam dan Ferry Efendi. (2008). Pendidikan dalam Keperawatan. Jakarta:
Salemba Medika.
Panji, Aditya. (2014). Hasil Survei Pemakaian Internet Remaja Indonesia.
[Online]

Diakses

dari

http://tekno.kompas.com/read/2014/02/19/1623250/hasil.survei.pemakaia
n.internet.remaja.indonesia
Pranoto, Alvini.dkk. (2009). Sains dan Teknologi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka
Utama.
86

Isti Tibah Atiroh, 2016
PENGARUH PENGGUNAAN E-LEARNING KELASKITA TERHAD AP PENINGKATAN HASIL BELAJAR
PESERTA D IDIK PADA MATA PELAJARAN TIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

Rusman. (2013). Model-Model Pembelajaran, Jakarta : RajaGrafindo Persada
Rusman,

dkk.

Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan

(2011).

Komunikasi. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
Santoso, Bagus Aji. (2015). Mengintip Teknologi Dibalik E-learningkelaskita.
[Online].

Diakses

dari:

http://www.codepolitan.com/mengintip-

teknologi-dibalik-e-learningkelaskita/
Santoso, Singgih (2003). SPSS Statistika Parametrik. Jakarta: PT Elex Media
Komputindo
Saefful, B. (2013, Mei 16). Definisi Manfaat dan Tujuan Pembelajaran. Dipetik
April 25, 2015. [online]. Diakses dari
http://biosaefful.blogspot.com/2013/05/definisi- manfaat-dan-tujuanpembelajaran.html
Siagian, Sondang P. (2001). Sistem Informasi Manajemen , Jakarta : Bumi Aksara
Suartama, I Kadek. (2013).Edutech Smart Sebuah Pengembangan Portal Elearninguntuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Jurnal
Pendidikan dan Pengajaran, 3, hlm.226
Sudirman. (2002) . Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Efektifitas Pelayanan,
Bandung : Primako Akademika
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Sukardi. (2004). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Prakteknya.
Jakarta: PT Bumi Aksara
Sukirman, (2012). Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: PT Pustaka

Intan Mandiri
Sujana, Janti Gristinawati dan Yuyu Yulia. (2005). Perkembangan Perpustakaan
di Indonesia. Bogor: IPB Press.
Sudjana, Nana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.
Ramaja Rosdakarya.
Tahang.

(2010).

Bab

I

Pendahuluan.

[Online]

Diakses

darihttp://flexterpulsagratis.blogspot.co.id/

87
Isti Tibah Atiroh, 2016
PENGARUH PENGGUNAAN E-LEARNING KELASKITA TERHAD AP PENINGKATAN HASIL BELAJAR
PESERTA D IDIK PADA MATA PELAJARAN TIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

Wahidmurni, Alifin Mustikawan, dan Ali Ridho. (2010). Evaluasi Pembelajaran:
Kompetensi dan Praktik. Yogyakarta: Nuha Letera
Yazdi, Mohammad. (2012). E-learning sebagai Media Pembelajaran Interaktif
Berbasis Teknologi Informasi.Jurnal Ilmiah Foristek, 2(1), hlm. 152

88
Isti Tibah Atiroh, 2016
PENGARUH PENGGUNAAN E-LEARNING KELASKITA TERHAD AP PENINGKATAN HASIL BELAJAR
PESERTA D IDIK PADA MATA PELAJARAN TIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu