Identifikasi Filum Mollusca (Gastropoda) di Perairan Palipi Soreang Kecamatan Banggae Kabupaten Majene - Repositori UIN Alauddin Makassar

  IDENTIFIKASI FILUM MOLLUSCA (GASTROPODA) DI PERAIRAN PALIPI SOREANG KECAMATAN BANGGAE KABUPATEN MAJENE Skripsi

  Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Jurusan Pendidikan Biologi

  Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar

  Oleh :

  AHMAD NIM : 20500114038

  FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN ALAUDDIN MAKASSAR

  2018

  iii iv

KATA PENGANTAR

  

v

  بَىِسُفْوَأ ِرَُْرُش ْهِم ِللهبِب ُذُُْعَوََ ُيُرِفْغَتْسَوََ ًُُىْيِعَتْسَوََ ُيُدَمْحَو ِللهِ َدْمَحْلا ّنِإ بَىِلبَمْعَأ ِتبَئّيَسََ ّنَأ ُدٍَْشَأََ ُالله ّلاِإ ًَلِإ َلا ْنَأ ُدٍَْشَأ ًَُل َيِدبٌَ َلاَف ًلِلْضُي ْهَمََ ًَُل ّلِضُم َلاَف ُالله ِيِدٍَْي ْهَم ... ُدْعَب بّمَأ ًُُلُُْسَرََ ُيُدْبَع اًدّمَحُم

  Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah swt., karena dengan limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini. Salawat dan salam peneliti haturkan kepada Nabi Muhammad saw., serta segenap keluarga dan para sahabatnya.

  Peneliti banyak menghadapi hambatan dalam penyelesaian skripsi ini, tetapi dengan pertolongan Allah swt. dukungan dari berbagai pihak, peneliti dapat menyelesaikan karya tulis ini. Olehnya itu, peneliti menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih terutama kepada:

  1. Prof. Dr. Musafir Pababbari, M.Si., selaku Rektor UIN Alauddin Makassar beserta Wakil Rektor I, II, III dan IV.

  2. Dr. H. Muhammad Amri, Lc. M. Ag., Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar beserta Wakil Dekan I, II dan III.

  3. Jamilah, S.Si., M.Si dan Dr. H. Muh. Rapi, M.Pd. selaku Ketua dan Sekretaris Jurusan Pendidikan Biologi UIN Alauddin Makassar 4. Jamilah, S.Si., M.Si dan Ainul Uyuni Taufiq, S.P., S.Pd., M.Pd selaku pembimbing I dan pembimbing II yang telah memberikan arahan, pengetahuan baru dan koreksi dalam penyusunan skripsi ini, serta membimbing peneliti sampai tahap penyelesaian.

  5. Dr. H. Muh. Rapi, M.Pd sebagai munaqisy I dan Dr. Andi Maulana, M.Si., sebagai munaqisy II yang telah menguji dengan penuh kesungguhan untuk kesempurnaan skripsi ini.

  6. Syahriani, S.Pd., M.Pd., Kepala Laboraturium Pendidikan Biologi UIN Alauddin Makassar yang telah meminjamkan alat-alat Lab kepada peneliti.

  7. Bapak dan Ibu Dosen yang telah memberikan bimbingan dan wawasan ilmu pengetahuan selama peneliti menempuh pendidikan di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar.

  8. Kepala Perpustakaan UIN Alauddin Makassar serta Kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan dan seluruh stafnya yang telah menyediakan fasilitas buku sebagai pedoman bagi peneliti untuk penulisan skripsi ini.

  9. Kepala desa Palipi Soreang dan para masyarakat yang telah memberikan izin kepada peneliti sehingga dapat melaksanakan penelitian dengan baik

  10. Ayahanda Baba dan Ibunda Hartati (Alm), ucapan terima kasih yang tidak terhingga atas jerih payahnya yang telah membesarkan, mencurahkan kasih sayangnya, mendoakan, memberikan dukungan moril maupun materil, motivasi dan membiayai pendidikan peneliti, sehingga dapat menyelesaikan studi. Terimakasih juga untuk keenam saudara-saudariku, Ira Parawita, S.Pd., Fadli, S.Pd., Arfandi, S.Pd., Hardianti, Reski Akili, dan Nurmala Akili.

  11. Sahabat-sahabat seperjuangan Jurusan Pendidikan Biologi khususnya Bio 1-2 angkatan 2014 “Plantae” semoga ilmu yang didapatkan bermanfaat. Amin.

  

vi vii

  DAFTAR ISI

  JUDUL PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ....................................................... ii PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................................. iii PENGESAHAN SKRIPSI ............................................................................ iv KATA PENGANTAR .................................................................................. v DAFTAR ISI ............................................................................................... viii DAFTAR TABEL ............................................................................................... x DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xi ABSTRAK .................................................................................................. xiii

  BAB I PENDAHULUAN A.

  1 Latar Belakang Masalah ..............................................................

  B.

  6 Fokus Penelitian dan Deskripsi Fokus .........................................

  C.

  6 Rumusan Masalah .......................................................................

  D.

  7 Kajian Pustaka ............................................................................

  E.

  8 Tujuan dan Kegunaan Penelitian .................................................

  BAB II TINJAUAN TEORETIS A.

  10 Tinjauan tentang Identifikasi .......................................................

  B.

  Deskripsi Mollusca ..................................................................... 11 C.

  17 Tinjauan Umum tentang Gastropoda ...........................................

  D.

  23 Gambaran Umum Perairan Palipi Soreang .......................................

  E.

  24 Ruang Lingkup Perairan ..............................................................

  F.

  Faktor Lingkungan yang Mempengaruhi Kehidupan Mollusca ....... 30 G.

  32 Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar ...........................

  BAB III METODE PENELITIAN A.

  33 Jenis Penelitian ...........................................................................

  B.

  33 Lokasi Penelitian.........................................................................

  C.

  34 Objek Penelitian ..........................................................................

  D.

  34 Sumber Data ...............................................................................

  E.

  36 Instrumen Penelitian ...................................................................

  F.

  37 Metode Pengumpulan Data .........................................................

  G.

  42 Analisis Data...............................................................................

  BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.

  44 Hasil Penelitian .................................................................................

  1.

  44 Jenis Gastropoda di Perairan Palipi Soreang ...........................

  2.

  49 Pengukuran Parameter Lingkungan di Perairan Palipi Soreang

  

viii

  

ix

B.

  Pembahasan .......................................................................................

  50 1. Klasifikasi dan Deskripsi Jenis Gastropoda di Perairan Palipi Soreang .................................................................................

  50 2. Parameter Lingkungan di Perairan Palipi Soreang ..................

  67 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ..............................................................................

  75 B. Implikasi Penelitian ..................................................................

  75 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP

  

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Alat yang digunakan dalam Penelitian ............................................. 37Tabel 3.2 Bahan yang digunakan dalam Penelitian .......................................... 37Tabel 4.1 Jenis dan Jumlah Gastropoda yang ditemukan di Lokasi Penelitian 44Tabel 4.2 Hasil Pengukuran Parameter Lingkungan pada Setiap Stasiun ........ .49Tabel 4.3 Klasifikasi Gastropoda yang ditemukan di Lokasi Penelitian..........50

  

x

  

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Peta Lokasi Penelitian...................................................................

  53 Gambar 4.8 Canarium labiatum................................................................ .......

  62 Gambar 4.16 Turbo chrysostomus.....................................................................

  61 Gambar 4.15 Trochus niloticus..........................................................................

  60 Gambar 4.14 Cypreae arabica..........................................................................

  59 Gambar 4.13 Cypraea tigris...............................................................................

  58 Gambar 4.12 Lentigo lentiginosus......................................................................

  57 Gambar 4.11 Angaria delphinus.........................................................................

  55 Gambar 4.10 Lambis chiragra............................................................................

  54 Gambar 4.9 Lambis lambis ........................................................................ .......

  52 Gambar 4.7 Conus marmoreus .................................................................. .......

  35 Gambar 3.2 Desain Pengambilan Sampel gastropoda.....................................

  51 Gambar 4.6 Conomurex luhuanus............................................................. .......

  47 Gambar 4.4 Diagram Stasiun Penelitian IV.................................................... 48 Gambar 4.5 Gibberulus gibbosus.....................................................................

  46 Gambar 4.3 Diagram Stasiun Penelitian III....................................................

  45 Gambar 4.2 Diagram Stasiun Penelitian II.....................................................

  41 Gambar 4.1 Diagram Stasiun Penelitian I......................................................

  41 Gambar 3.6 Stasiun Penelitian IV....................................................................

  40 Gambar 3.5 Stasiun Penelitian III...................................................................

  40 Gambar 3.4 Stasiun Penelitian II.....................................................................

  39 Gambar 3.3 Stasiun Penelitian I.......................................................................

  64

  

xii

Gambar 4.17 Cymbiola vespertilio.....................................................................

  65 Gambar 4.18 Vasum turbinellus.........................................................................

  66

  

ABSTRAK

Nama : Ahmad NIM : 20500114038

Judul : Identifikasi Filum Mollusca (Gastropoda) di Perairan Palipi

Soreang Kecamatan Banggae Kabupaten Majene

  Desa Palipi Soreang adalah desa pesisir yang terletak di Kecamatan Banggae Kabupaten Majene Provinsi Sulawesi Barat. Desa ini dikenal sebagai desa bahari karena memiliki sumber daya laut yang beraneka ragam seperti cumi-cumi, ikan dan kerang-kerangan. Biota laut yang umum dijumpai di perairan Palipi Soreang salah satunya adalah gastropoda. Keberadaan gastropoda mempunyai peranan penting terhadap berbagai bidang seperti bidang ekologi, ekonomi dan pendidikan. Sub masalah pada penelitian ini yaitu “jenis gastropoda apa saja yang terdapat di perairan

  Palipi Soreang Kecamatan Banggae Kabupaten Majene? ”.

  Penelitian dilakukan pada tanggal 9-12 Agustus 2018. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif yang berlokasi di perairan Palipi Soreang. Objek penelitian adalah jenis gastropoda yang ditemukan di lokasi penelitian. Sumber data primer yaitu jenis-jenis gastropoda yang ditemukan di perairan Palipi Soreang. Sedangkan sumber data sekunder adalah buku Siput dan Kerang Indonesia sebagai buku rujukan identifikasi yang dilanjutkan dengan konfirmasi kepada ahli. Metode pengumpulan data yaitu observasi, line transect dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

  Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 14 jenis gastropoda dengan ciri dan bentuk yang berbeda. Jumlah total gastropoda yang ditemukan sebanyak 151 individu. Jenis yang paling banyak ditemukan adalah Canarium labiatum yaitu sebanyak 28 individu, sedangkan jenis yang paling sedikit ditemukan adalah Lambis

  chiragra yaitu sebanyak 2 individu.

  Implikasi dalam penelitian ini hendaknya peneliti selanjutnya melanjutkan penelitian ini sampai dengan tahap penerapan dalam proses pembelajaran di dalam kelas. Hendaknya guru mata pelajaran Biologi SMA khusunya kelas X menjadikan hasil identifikasi ini sebagai sumber belajar dalam mengajarkan materi filum

  Mollusca (gastropoda) .

xiii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Indonesia merupakan negara kepulauan terbesar di dunia, dengan sekitar

  17.508 buah pulau yang membentang sepanjang 5.120 km dari Timur ke Barat sepanjang khatulistiwa dan 1.760 km dari Utara ke Selatan. Luas daratan negara Indonesia mencapai 1,9 juta km² dan luas perairan laut tercatat sekitar 7,9 juta km². Olehnya itu, negara Indonesia sering disebut sebagai negara maritim.

  Negara Indonesia mempunyai panjang garis pantai sekitar 81.791 km, yang merupakan pantai terpanjang kedua di seluruh dunia, setelah Canada. Panjangnya perairan dangkal ini memungkinkan tumbuh subur dan tingginya keanekaragaman jenis organisme penghuninya. Organisme-organisme ini tersebar ke seluruh sub-

  1 sistem yang ada di ekosistem perairan pesisir laut tropis.

  Wilayah perairan pesisir terdapat lima ekosistem yang khas merupakan tempat hidup yang berbeda bagi biota laut yaitu: estuari, terumbu karang, mangrove, padang lamun dan pasang surut. Letak dari ekosistem-ekosistem tersebut dibatasi oleh zona- zona laut, darat dan peralihan (ekoton), yang sering disebut zona “intertidal” atau

  “litoral”. Kekhasan masing-masing ekosistem cenderung memiliki komponen biotik

  2 dan abiotik tersendiri yang memberikan tingkat produktivitas perairan tertentu.

  1 Spriharyono, Konservasi Ekosistem Sumber Daya Hayati: di Wilayah Pesisir dan Luat Tropis, Edisi Kedua (Cet. I; Pustaka Pelajar, 2009), h. 17. ₂ Asriyana dan Yuliana, Produktivitas Perairan, Edisi Pertama (Cet. II; Jakarta: Bumi Aksara, 2015), h. 83.

  

1 Pesisir menggambarkan area pertemuan lingkungan laut dan darat yang masih dipengaruhi sifat-sifat laut dan proses alami di darat. Wilayah pesisir banyak dimanfaatkan untuk berbagai aktivitas manusia dalam mencukupi kebutuhan taraf hidup. Aktivitas ini mencakup kegiatan pariwisata, rekreasi, perikanan, pelabuhan, pertambangan, kawasan industri dan pemukiman. Aktivitas tersebut akan memberikan dampak nyata yang mempengaruhi keadaan ekosistem perairan.

  Desa Palipi Soreang merupakan desa pesisir yang terletak di Kecamatan Banggae Kabupaten Majene Provinsi Sulawesi Barat. Desa ini memiliki panjang garis pantai ±2 km, yang memanjang dari Selatan ke Utara. Mayoritas masyarakatnya memanfaatkan laut sebagai mata pencaharian untuk memenuhi kebutuhan hidup. atau lebih dikenal dengan istilah siput laut merupakan salah satu jenis

  Gastropoda

  biota laut yang sering dijadikan sebagai bahan makanan oleh masyarakat desa Palipi Soreang. Apabila musim surut terendah tiba maka kita akan menjumpai masyarakat di desa ini berbondong-bondong untuk mencari gastropoda di pesisir pantai. Desa Palipi Soreang memang dikenal sebagai desa bahari karena memiliki kekayaan sumber daya laut yang beranekaragam seperti cumi-cumi, ikan dan kerang-kerangan.

  Kerang-kerangan merupakan jenis hewan yang termasuk dalam filum . Filum ini terbagi menjadi beberapa kelas dan salah satunya adalah kelas

  mollusca

  . Terdapat kurang lebih 400 jenis gastropoda di perairan Indonesia yang

  gastropoda

  tersebar diberbagai macam ekosistem. Sekitar 30% yang terdapat di perairan Sulawesi yaitu sejumlah 125 spesies yang ditemukan di perairan Sulawesi Selatan dan Sulawesi Tenggara, sedangkan di perairan Sulawesi Barat belum ada data yang pasti tentang jumlah dan jenis gastropoda yang terdapat di daerah tersebut. Namun, penelitian yang pernah dilakukan oleh Wulandari, Ramadhan dan Masrianih (2017) di pantai Tumbu Desa Tumbu Kecamatan Topoyo Kabupaten Mamuju Tengah Provinsi Sulawesi Barat menemukan sebanyak 15 jenis gastropoda dengan ciri dan corak yang

  3 berbeda.

  Gastropoda adalah kelompok hewan invertebrata yang mempunyai tubuh

  yang lunak, simetri bilateral, tertutup mantel yang menghasilkan cangkang dan kaki ventral. Tubuh gastropoda sangat bervariasi, memiliki cangkang yang berulir berfungsi sebagai rumah (rangka luar) dan dilengkapi dengan tentakel dan mata, serta kaki lebar berotot yang digunakan untuk merayap. Gastropoda merupakan salah satu fauna yang dijelaskan dalam QS An-Nuur/24:45;

  

               

                 

  Terjemahnya: Dan Allah Telah menciptakan semua jenis hewan dari air, Maka sebagian dari hewan itu ada yang berjalan di atas perutnya dan sebagian berjalan dengan dua kaki sedang sebagian (yang lain) berjalan dengan empat kaki. Allah menciptakan apa yang dikehendaki-Nya, Sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas

  4 segala sesuatu.

  Ayat di atas menjelaskan tentang kebesaran kekuasaan-Nya. Setiap hewan yang Dia ciptakan berasal dari air yang merupakan bagian dari materi-Nya. Ada di antara hewan-hewan itu yang berjalan di atas perutnya, ada juga yang berjalan di atas dua kaki dan empat kaki. Hewan yang berjalan di atas perutnya seperti buaya, ular, ₃ Endang Trya Wulandari, Keanekaragaman Jenis Gastropoda Di Pantai Tumbu Desa Tumbu

Kecamatan Topoyo Kabupaten Mamuju Tengah dan Pengembangannya sebagai Media Pembelajaran.

  Jurnal Biologi, Vol. 5, 2017. ₄ Kementerian Agama RI, Alquran dan Terjemahnya (Cet. I; Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, 2015), h. 356.

  siput dan hewan melata lainnya. Perbedaan hewan ini telah diatur oleh-Nya sebagai pengatur Yang Maha Bijaksana dan tidak ada sedikitpun yang tidak diketahui oleh-

5 Nya. Gastropoda adalah kelas terbesar dalam filum mollusca yang memiliki

  kemampuan berjalan dengan menggunakan perut seperti yang dimaksud dalam ayat di atas. Allah swt menciptakan segala sesuatu tidaklah sia-sia, melainkan ciptaan-Nya tersebut pasti memiliki peran dan manfaat terutama untuk kehidupan umat manusia.

  Gastropoda mempunyai peranan yang sangat penting baik dari segi ekologi,

  ekonomi maupun pendidikan. Dari segi ekologi gastropoda berperan sebagai konsumen sedangkan dari segi ekonomi gastropoda memiliki harga jual yang tinggi. Misalnya, Cypraea di mana cangkangnya digunakan untuk hiasan yang harganya mahal. Selain itu beberapa jenis gastropoda berperan sebagai bahan makanan. Dari segi ilmu pendidikan gastropoda merupakan biota laut yang menarik untuk dipelajari karena memiliki jenis yang beranekaragam, selain itu gastropoda juga merupakan materi yang dipelajari dalam bidang studi Biologi. Bidang ilmu pengetahuan alam (IPA) khususnya mata pelajaran Biologi untuk SMA kelas X semester II mempelajari pokok bahasan tentang hewan invertebrata. Invertebrata adalah hewan yang tidak mempunyai tulang punggung atau ruas-ruas tulang belakang yang terdiri dari beberapa filum, yaitu; Filum Protozoa, Filum Porifera, Filum Coelenterata, Filum Platyhelminthes, Filum Nemathelmintes, Filum Annelida, Filum Mollusca, Filum Arthropoda, dan Filum Echinodermata. Khusus filum mollusca pada kompetensi dasar Biologi kelas X SMA, peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi filum mollusca berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki, mengenal contoh

5 Quraish Shihab, Tafsir Al-Misbah (Pesan Kesan dan Keserasian Alquran), (Jakarta: Lentera Hati, 2009), h. 612.

  spesies filum mollusca, mampu mengklasifikasikan dan mengetahui manfaat serta peran dari filum mollusca.

  Umumnya, pembelajaran filum mollusca dapat dilakukan dengan memanfaatkan lokasi di mana mollusca tersebut berada. Tentu saja ini memerlukan pengetahuan mengenai jenis mollusca khususnya kelas gastropoda yang ada sehingga akan lebih memudahkan dalam mempelajarinya. Selain itu, guru atau peneliti pendidikan dapat mengembangkan media seperti awetan, album koleksi, lembar kerja peserta didik terkait identifikasi dan deskripsi mollusca kelas gastropoda tersebut.

  Berdasarkan hasil observasi dan uraian di atas khususnya peranan gastropoda terhadap bidang pendidikan, peneliti sebagai calon pendidik tertarik untuk melakukan penelitian di perairan desa Palipi Soreang karena melihat potensi gastropoda yang dimiliki desa ini. Selain itu, belum ada penelitian yang mengindentifikasi secara jelas tentang jenis, ciri, klasifikasi, dan deskripsi gastropoda yang ada di perairan tersebut. Hal inilah, yang melatarbelakangi peneliti untuk melakukan penelitian dengan judul “Identifikasi Filum Mollusca (gastropoda) di Perairan Palipi Soreang Kecamatan Banggae Kabupaten Majene

  ”. Agar hasil identifikasi jenis gastropoda di perairan tersebut memberikan manfaat terhadap bidang pendidikan khususnya guru Biologi yang dapat menjadikan hasil penelitian ini sebagai sumber belajar bagi peserta didik. Data hasil penelitian ini juga memberikan informasi kepada masyarakat setempat tentang peranan gastropoda yang begitu penting, sehingga diharapkan menimbulkan kesadaran untuk tetap menjaga kelestarian hewan ini dengan cara tidak melakukan ekploitasi besar-besaran.

B. Fokus Penelitian dan Deskripsi Fokus 1.

  Fokus Penelitian Fokus penelitian adalah batasan peneliti agar jelas ruang lingkup yang akan diteliti. Penelitian ini berjudul

  “Identifikasi Filum Mollusca (gastropoda) di Perairan Palipi Soreang Kecamatan Banggae Kabupaten Majene

  ”. Maka penelitian ini akan difokuskan pada jenis gastropoda yang ditemukan di perairan desa Palipi Soreang Kecamatan Banggae Kabupaten Majene.

2. Deskripsi Fokus

  Berdasarkan fokus penelitian di atas dapat diketahui bahwa, Identifikasi Filum

  

mollusca (gastropoda) merupakan cara yang dilakukan untuk mengetahui jenis

  yang terdapat di perairan Palipi Soreang tepatnya di zona pasang surut air

  gastropoda

  laut. Jenis gastropoda yang ditemukan diambil secara langsung dengan menggunakan metode line transect. Selanjutnya, jenis gastropoda yang telah ditemukan di lokasi penelitian diidentifikasi dengan menggunakan buku Siput dan Kerang Indonesia sebagai buku rujukan dan dilanjutkan dengan konfirmasi kepada ahli. Data dari hasil identifikasi akan direkomendasikan kepada guru mata pelajaran Biologi kelas X untuk dijadikan sebagai sumber belajar peserta didik.

C. Rumusan Masalah

  Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Jenis gastropoda apa saja yang terdapat di perairan Palipi Soreang Kecamatan Banggae Kabupaten

  Majene?”

D. Kajian Pustaka

  Kaitannya dengan penelitian terdahulu sebagai berikut:

  Skripsi oleh Wahdaniar dengan judul Keanekaragaman dan Kelimpahan Gastropoda

  di Sungai Je’neberang Kabupaten Gowa. Pengambilan sampel dilakukan ditiga titik stasiun yaitu stasiun I Limbah Domestik, stasiun II Penambangan Pasir dan stasiun III Muara Sungai. Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari 2016, dengan menggunakan metode Line transect. Dari hasil penelitian pada 3 stasiun ditemukan 7 spesies gastropoda dengan indeks keanekaragaman yang tergolong rendah dengan jumlah yaitu 1,792, sedangkan indeks dominansi juga tergolong

  6 rendah dengan jumlah yaitu0,178.

  Elisabeth Nogo Toby dengan judul Identifikasi Keanekaragaman Jenis

  Skripsi di Pantai Baobolak Kabupaten Lembata Nusa Tenggara Timur. Gastropoda

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keanekargaman, kemelimpahan, kerapatan, kekerapan dan indeks diversitas jenis gastropoda di Pantai Baobolak kabupaten Lembata NTT. Pengambilan data dilakukan pada saat surut terendah dan mengikuti garis transek kuadrat. Hasil penelitian, diperoleh 40 spesies gastropoda yang terdiri

  7 dari 24 famili.

  oleh Mustika Wahyuning Tyas dan Joko Widiyanto dengan judul

  Jurnal Identifikasi Gastropoda di Sub DAS Anak Sungai Gandong Desa Kerik Takeran.

  Hasil penelitian, gastropoda terdiri dari 3 famili, 4 Genus yaitu Genus Thiara, Genus

6 Wahdaniar,

  “Keanekaragaman dan Kelimpahan Gastropoda di Sungai Je’neberang Kabupaten Gowa”, Skripsi (Makassar: Fak. Sains dan Teknologi UIN Alauddin, 2016), h. xiv. ₇ Elisabeth Nogo Toby , “Identifikasi Keanekaragaman Jenis Gastropoda di Pantai Baobolak Kabupaten Lembata Nusa Tenggara Timur ”, Skripsi (Yogyakarta: Fak. Teknobiologi Universitas Atma Jaya, 2017), h. vii.

  

Melanoides, Genus Brotia, dan Genus Clea. Berdasarkan nilai indeks dominansi

Genus Thiara memiliki nilai yang paling tinggi yaitu 0,654 mendekati 1, sehingga

Genus Thiara yang mendominasi di Sub Das Anak Sungai Gandong desa Kerik

8 Takeran.

  Berdasarkan hasil penelitian yang telah dikemukakan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan dari hasil penelitian sebelumnya. Objek penelitian ini berfokus pada identifikasi jenis mollusca (gastropoda) di perairan Palipi Soreang Kecamatan Banggae Kabupaten Majene. Selain itu, lokasi penelitian juga menjadi perbedaan dari penelitian sebelumnya, penelitian ini dilakukan di perairan desa Palipi Soreang.

E. Tujuan dan Kegunaan Penelitian 1.

   Tujuan Penelitian

  Tujuan penelitian ini untuk mengetahui jenis gastropoda yang terdapat di perairan Palipi Soreang Kecamatan Banggae Kabupaten Majene.

2. Kegunaan Penelitian

   Dalam penelitian ini beberapa kegunaan yang bisa didapatkan yaitu: a.

  Secara teoritis Secara teoritis manfaat dalam penelitian ini adalah peneliti diharapkan mampu memberikan informasi tentang jenis gastropoda yang terdapat di perairan Palipi

  Soreang Kecamatan Banggae Kabupaten Majene.

8 Mustika Wahyuning Tyas dan Joko Widiyanto

  , “Identifikasi Gastropoda di Sub DAS Anak Sungai Gandong Desa Kerik Takeran”Jurnal Biologi, Vol. 2 No. 2, Nopember 2015, h. 52. b.

  Secara Praktis Secara praktis manfaat penelitian ini adalah sebagai berikut:

  1) Bagi peserta didik: sebagai sumber belajar untuk mendapatkan pengetahuan baru tentang jenis-jenis gastropoda yang terdapat di daerah sendiri.

  2) Bagi guru: Mendapatkan referensi baru dalam mengajarkan mata pelajaran Biologi tentang jenis-jenis hewan yang termasuk dalam kelas gastropoda.

  3) Bagi sekolah: Penelitian ini dapat dijadikan referensi untuk mengambil kebijakan sekolah dalam kaitannya peningkatan sumber belajar peserta didik.

  4) Bagi peneliti: Mengetahui jenis-jenis gastropoda yang terdapat di perairan Palipi Soreang dan sebagai tugas akhir dalam menyelesaikan jenjang S1.

  5) Bagi pembaca: Dapat digunakan sebagai referensi, dan dapat pula mengetahui jenis-jenis gastropoda yang terdapat di perairan Palipi Soreang.

  6) Bagi masyarakat: diharapakan penelitian ini memberikan informasi mengenai jenis gastropoda yang dapat dikonsumsi dan yang tidak dapat dikonsumsi, serta kondisi lingkungan di perairan Palipi Soreang.

BAB II TINJAUAN TEORETIS A. Tinjauan tentang Identifikasi Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, Identifikasi diartikan sebagai

  tanda kenal diri, bukti diri, menentukan atau menetapkan identitas seseorang,

  1 benda, ataupun hewan.

  Identifikasi disebut juga dengan pencandraan yang merupakan sebuah pengamatan terhadap makhluk hidup dengan melihat ciri-ciri dan sifat-sifat makhluk hidup tersebut. pengidentifikasian dapat dilakukan dengan pengamatan secara fisikologi, morfologi, anatomi dan tingkah laku dari makhluk hidup.

  Mengindentifikasi makhluk hidup yang baru dikenal, tentu saja memerlukan alat pembanding berupa gambar, specimen atau awetan hewan dan tumbuhan. Hewan atau tumbuhan yang sudah diketahui namanya merupakan sebuah kunci identifikasi. Dalam hal ini, kunci identifikasi disebut juga dengan kunci determinas, yaitu kegiatan yang dilakukan untuk mengelompokkan makhluk hidup sesuai dengan kelompoknya menurut kesamaan sifat dan fisik yang dimiliki. Hal tersebut bertujuan untuk memudahkan dalam menyebutkan

  2 nama dan spesiesnya.

  Identifikasi yang dimaksudkan peneliti adalah cara yang dilakukan untuk menentukan identitas maupun klasifikasi khususnya spesies dari gastropoda. memiliki jenis dan bentuk yang beraneka ragam, sehingga peneliti

  Gastropoda

  tertarik mengidentifikasi jenis-jenis hewan dari kelas gastropoda secara terperinci agar diperoleh identitas yang sebenarnya. Hasil identifikasi nantinya akan berupa ₁ Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga (Jakarta: Balai Pustaka, 2007), h. 417. ₂

  11

  data tentang nama-nama spesies, klasifikasi dan deskripsi dari hewan yang termasuk dalam kelas gastropoda.

B. Deskripsi Mollusca

  3 Mollusca berasal dari bahasa Romawi molis yang berarti lunak. Filum

mollusca meliputi keong, kerang, cumi-cumi, gurita dan sotong. Bentuknya

  simetri bilateral, tidak beruas, diantaranya mempunyai cangkang dari kapur dan mempunyai kaki ventral. Pada keong, kaki ini biasanya digunakan untuk

  4 mengeduk melalui dasar lumpur dan pada cumi-cumi untuk menangkap mangsa.

  Mollusca memiliki alat pencernaan sempurna dan di dalam rongga mulut

  terdapat radula, kecuali pelecypoda. Radula terdiri atas tulang muda yang disebut . Di atas odontophore terdapat pita radula yang berisi beberapa baris

  odontophore gigi khitin kecil-kecil dengan ujung mengarah ke belakang.

  Mulut berhubungan dengan esofagos, perut dan usus yang melingkar. Anus terletak pada tepi dorsal rongga mantel di bagian posterior. Sisa pencernaan berbentuk pelet yang padat, sehingga rongga mantel dan insang tidak tercemar oleh buangan tersebut.

  Jantung mollusca terdiri atas dua serambi (auricle) dan sebuah bilik (ventricle), terdapat dalam rongga perikardium. Bilik memompa darah ke aorta, beberapa arteri dan menuju sinus dalam organ atau jaringan. Peredaran darah terbuka, artinya darah tidak melalui pembuluh darah, tetapi melalui sinus darah

  5 yaitu rongga di antara sel-sel dalam organ.

  3 Sugiarti Suwignyo, dkk, Avertebrata Air, Jilid I (Cet. I; Jakarta: Penebar Swadaya, 2005), h. 123. ₄ Kasijan Romimohtarto dan Sri Juwana, Biologi Laut: Ilmu Pengetahuan tentang Biota Laut, Edisi Revisi (Cet. III; Jakarta: Djambatan, 2007), h. 173 ₅ Sugiarti Suwignyo, dkk, Avertebrata Air, h. 123.

  12

  Pernafasan pada mollusca dilakukan dengan menggunakan insang atau paru-paru, mantel atau oleh bagian epidermis. Alat ekskresi berupa ginjal yang disebut nefridia. Sistem saraf tipikal terdiri atas tiga pasang ganglion yaitu

  

ganglion cerebral , ganglion visceral, dan ganglion pedal yang ketiganya

  6 dihubungkan oleh tali-tali saraf longitudinal.

  Alat reproduksi mollusca umumnya terpisah, beberapa jenis hermafrodit, sedikit yang protandrik, yakni sel kelamin jantan masak dan ditebar lebih dahulu sebelum sel kelamin betina masak, gonad dua atau satu, dengan saluran, fertilisasi eksternal atau internal, kebanyakan ovipar, pembelahan telur tertentu (determinate), tak sama, dan total, atau (pada chepalopoda, diskoidal), larva veliger (trochophore), atau stadia parasit (unionidae), atau perkembangan

  7 langsung (Pulmonata, Chepalopoda); tak ada perkembangbiakan seksual.

  Alat indera mollusca terletak dalam rongga mantel yang disebut , yang berfungsi sebagai chemoreceptor dan juga mendeteksi jumlah

  osphradium

  sedimen yang terbawa aliran air masuk. Selain osphradia, alat indera pada

  8 ialah mata dan statocyst. mollusca

  hidup sejak periode Cambrian, terdapat lebih dari 100.000

  Mollusca

  spesies hidup dan 35.000 spesies fosil. Sebagian besar jenis mollusca hidup di laut dangkal, menempati daerah terumbu karang, sebagian membenamkan diri dalam sedimen, beberapa dapat dijumpai menempel pada tumbuhan laut dan dapat juga dijumpai di pinggiran pantai. Sekitar 25% ditemukan di air payau, air tawar, dan

  9 beberapa di darat. ₆ Adun Rusyana,Zoologi Invertebrata (Teori dan Praktek) (Cet. III; Bandung: Alfabeta, 2013), h. 87 ₇ Kasijan Romimohtarto dan Sri Juwana, Biologi Laut: Ilmu Pengetahuan tentang Biota

  Laut , h. 175-176, _{8 9} Sugiarti Suwignyo, dkk, Avertebrata Air, h. 125.

  John W. Kimball, Biologi, Edisi Kelima (Jakarta: Penerbit Erlangga, 2006), h. 907.

  13 Mollusca sebagai organisme yang hidup di perairan sangat peka terhadap

  perubahan kualitas air tempat hidupnya. Mollusca merupakan salah satu biota yang dapat digunakan sebagai parameter biologi dalam menentukan kondisi suatu perairan karena mollusca menghabiskan seluruh hidupnya di kawasan tersebut sehingga apabila terjadi pecemaran lingkungan maka tubuh mollusca akan terpapar oleh bahan pencemar dan terjadi penimbunan/akumulasi.

  Mollusca mempunyai anggota yang bentuknya sangat beraneka ragam, Olehnya itu, berdasarkan bentuk tubuh, serta beberapa sifat khas lainnya. Mollusca dibagi menjadi delapan kelas yaitu: 1.

  Kelas Pelecypoda (bivalvia) Kelas pelecypoda (bivalvia) merupakan salah satu kelas dari filum

  . Kelas ini termasuk kerang, tiram, remis, dan sebangsanya, secara lokal

  mollusca

  lebih dikenal dengan kerang-kerangan. Kelas pelecypoda mempunyai dua keping cangkang yang setangkup, mereka hidup menetap di dasar laut, ada yang membenamkan diri dalam pasir atau lumpur bahkan ada pula yang membenamkan diri di dalam kerangka karang-karang batu. Kerang bernafas dengan menggunakan insang yang terdapat dalam rongga mantelnya. Pada umumnya kerang memperoleh makanannya dengan menyaring partikel-partikel yang terdapat dalam air laut. Insangnya mempunyai rambut-rambut getar yang menimbulkan arus yang mengalir masuk ke dalam mantelnya, sekaligus

  10 menyaring plankton makanannya dan memperoleh oksigen untuk respirasinya.

2. Kelas Gastropoda

  Kelas gastropoda adalah kelas terbesar mollusca yang meliputi semua keong dan kerabatnya yang tidak bercangkang yaitu siput telanjang. Keong sering disebut univalvia karena cangkangnya yang tunggal. Cangkang ini berputar, ₁₀ Anugerah Nontji, Laut Nusantara, (Cet. III; Jakarta: Djambatan, 2002), h. 166-171.

  14

  seperti juga dengan semua organ dalam tubuh hewan tersebut. Hewan ini mempunyai kepala yang jelas dengan dua mata yang sering kali terdapat di atas tangkai. Sebagian besar spesies keong hidup dalam air laut tetapi beberapa di

  11 antaranya juga ditemukan dalam air tawar bahkan ada yang di darat.

  3. Kelas Chepalopoda Kelas ini meliputi cumi-cumi, sotong, Nautilus (satu-satunya kelas

  

chepalopoda yang memunyai cangkok luar), Octopus (gurita) mempunyai ukuran

  yang sangat besar. Chepalopoda kakinya terletak di bagian kepala, mengalami modifikasi dan berfungsi untuk memegang, sedangkan mantel beradaptasi untuk berenang. Seluruh badannya ditutupi oleh mantel, di dalam rongga mantel terdapat insang, bagian luar mantel di sebelah kanan kiri tubuh terdapat sirip yang berfungsi sebagai pendayung untuk bergerak ke depan dan ke belakang. Di bagian media dorsal di bawah mantel terdapat struktur penguat tubuh yang disebut pen. Pen ini dapat ditarik ke luar, bentuknya pipih, panjang seperti bulu burung,

  12 berwarna coklat atau jernih.

  4. Kelas Scaphopoda Merupakan kelas kecil mollusca laut dan jarang ditemukan. Scaphopoda berukuran kecil, hidup dalam pasir atau lumpur, terpendam di bawah permukaan dan umumnya disebut keong gigi. Bentuk cangkangnya seperti gigi ular yang tipis dan panjang. Cangkangnya sering meruncing dari ujung depan ke ujung belakang, karenanya disebut cangkang gading (tusk shell). Cangkangya melengkung dan bagian dalamnya berongga. Kedua ujungnya terbuka, yang satu lebih besar dari

  13 pada yang lain. _{11 12} John W. Kimball, Biologi, h. 908.

  Adun Rusyana, Zoologi Invertebrata (Teori dan Praktek)(Cet. III; Bandung: Alfabeta, 2013), h. 108-110. ₁₃ Kasijan Romimohtarto dan Sri Juwana, Biologi Laut: Ilmu Pengetahuan tentang Biota Laut, h. 191.

  15

  5. Kelas Polyplacophora.

  Polyplacophora dinamakan demikian karena banyaknya cangkang (biasanya delapan) yang ada di atas permukaan dorsalnya, diwakili oleh kiton.

  Kiton adalah organisme lamban yang hidup secara tidak menyolok di pantai laut. Kiton merupakan sebuah kelompok mollusca yang relatif kecil, cangkangnya terdiri atas beberapa lempeng terpisah yang bertumpang tindih. Rongga mantel, yang terletak di antara mantel dan kaki, mengandung insang, yang biasanya

  14 merupakan kelepak-kelepak seperti daun yang memanjang dari kaki.

  6. Kelas Monoplacophora Kelas ini disangka telah punah selama berjuta-juta tahun dan barulah didirikan lagi sejak Neopilina ditemukan pada tahun 1952. Bentuk tubuh seperti siput kecil, berukuran 3 mm sampai 3 cm. Tubuh bagian

  monoplacophora

  dorsal tertutup sebuah cangkang, bagian ventral terdapat sebuah kaki yang datar dan bundar, di bagian lateral dan posterior kaki dikelilingi rongga mantel yang luas. Dalam rongga mantel tersebut terdapat 5 atau 6 pasang ctenidia serta 5 pasang atau 6 pasang ginjal. Monoplacophora ini sangat

  monopectinate

  menarik karena disamping mempunyai ciri khas mollusca, hewan ini secara internal bersegmen. Dalam hal segmentasi, hewan ini sama seperti annelida dan dengan demikian memperkuat pendapat bahwa mollusca dan annelida merupakan

  15 kerabat yang dekat.

  7. Chaetodermomorpha mencakup kelompok mollusca. Hewan ini mirip

  Chaetodermomorpha

  cacing tidak mempunyai cangkang, secara struktural mirip dengan solenogasters, seluruh tubuh tertutup sisik yang mengarah ke posterior. Sisik tertanam pada ₁₄ George H. Fried dan George J. Hademenos, Biologi, Edisi Kedua (Jakarta: Penerbit Erlangga, 2006),h. 349. ₁₅ John W. Kimball, Biologi, h. 909-910.

  16

  kutikula yang mengandung khitin yang dihasilkan epidermis mantel. Cara hidupnya di dalam sedimen pasir. Makanan mereka terutama detritus dan mikroorganisme laut. Jenis kelamin terpisah, telur direndam dalam kantong

  

kloaka , dan pengembangan biasanya termasuk larva trochophore yang berenang

  16 bebas.

8. Kelas Neomeniomorpha

  Bentuk tubuh Neomeniomorpha seperti cacing, memanjang menurut sumbu anterior posterior, tidak mempunyai cangkang, kepala tidak jelas, tidak mempunyai alat ekskresi maupun gonoduct, bahkan beberapa spesies tidak mempunyai radula. Panjang tubuh 1 mm sampai 30 cm, Tubuh neomeniomorpha agak pipih secara lateral, dan mempunyai lekukan ventral dengan satu lebih guratan kecil. Mantel menutup seluruh tubuh kecuali bagian yang berlekuk. Pada mantel terdapat selapis atau beberapa lapis sisik kapur, atau spikul di bawah lapisan kutikula. Neomeniomorpha hidup di laut dan bisa terdapat pada koloni

  , karena sebagai hewan karnivora merupakan pemakan polip-

  coelenterata

  17 polipnya.

  merupakan salah satu filum dari kingdom Animalia yang di

  Mollusca dalamnya terdapat kelas terbesar yaitu gastropoda dan pelecypoda (bivalvia).

  dan pelecypoda (bivalvia) dapat dimanfaatkan sebagai bahan

  Gastropoda

  makanan, sumber protein, makan ternak, bahan industri, perhiasan, bahan dasar kosmetik, obat-obatan dan bahan pupuk. Mollusca juga memiliki peranan penting bagi lingkungan perairan yaitu sebagai bioindikator kesehatan lingkungan dan

  18 kualitas perairan. ₁₆ Charles F. Lytle dan John R. Meyer, General Zoology Laboratory Guide, Edisi Kelimabelas (New York: McGraw-Hill, 2005), h. 161. _{17 18} Sugiarti Suwignyo, dkk, Avertebrata Air, h. 126.

  Komang Triwiyanto,dkk, “Keanakeragaman Moluska di Pantai Serangan Desa Serangan Kecamatan Denpasar Selatan Bali” Jurnal Biologi, Vol.19, No. 2, Desember 2015, h. 63.

  17

C. Tinjauan Umum tentang Gastropoda

  Gastropoda berasal dari bahasa Latin gaster berati perut dan podos berarti kaki. Gastropoda merupakan kelas mollusca yang terbesar dan populer.

  Umumnya lebih dikenal dengan sebutan siput atau keong. Dalam banyak hal, siput atau keong hanya mengalami sedikit perubahan dari bentuk nenek moyangnya.

  Sekitar 60.000 spesies gastropoda yang masih hidup dan 15.000 jenis yang telah menjadi fosil. Hidup sejak periode Cambrian, dan diduga sampai sekarang

  19 sedang dalam puncak perkembangan evolusinya.

1. Morfologi dan Anatomi Struktur tubuh gastropoda sangat bervariasi dalam bentuk dan ukurannya.

  umumnya bercangkang tunggal, membentuk spiral. Beberapa jenis di

  Gastropoda