PENANAMAN NILAI- NILAI AGAMA DAN MORAL PADA ANAK USIA DINI (STUDI KASUS DI TK RA-MARYAM KECAMATAN KESUGIHAN CILACAP TAHUN PELAJARAN 20142015)

  

PENANAMAN NILAI- NILAI AGAMA DAN MORAL PADA ANAK USIA

DINI (STUDI KASUS DI TK RA-MARYAM KECAMATAN KESUGIHAN

CILACAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015)

  

SKRIPSI

  Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1

  Oleh:

  

Ika Wahyuni Wulandari

1106010002

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

  

2015

  

NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING

Kepada Yth.

  Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto

  Di Purwokerto Assalamu’alaikum Wr. Wb.

  Setelah melakukan bimbingan telaah, arahan dan koreksi terhadap penulisan skripsi berjudul: “Penanaman Nilai-nilai Agama dan Moral pada Anak Usia Dini

  

Studi Kasus di TK RA- Maryam Kecamatan Kesugihan Cilacap Tahun Pelajaran

2014/2015)” , yang ditulis oleh:

  Nama : Ika Wahyuni Wulandari NIM : 1106010002 Prodi : Pendidikan Agama Islam

  Saya berpendapat bahwa skripsi tersebut dapat diajukan kepada Fakultas Agama Islam untuk dimunaqasyahkan dalam rangka memenuhi sebagaian syarat mencapai derajat sarjana S- 1 dalam ilmu Pendidikan Agama Islam.

  Wassalamualaikum Wr. Wb

  Purwokerto, 9 Februari 2015 Pembimbing, Drs. Wage, M. Ag.

  NIK. 2160173

PERNYATAAN KEASLIAN

  Yang bertanda tangan dibawah ini saya: Nama : Ika Wahyuni Wulandari NIM : 1106010002 Prodi : Pendidikan Agama Islam Menyatakan bahwa skripsi ini berjudul: PENANAMAN NILAI- NILAI AGAMA DAN MORAL PADA ANAK USIA DINI (STUDI KASUS DI TK RA- MARYAM KECAMATAN KESUGIHAN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015).

  Secara keseluruhan adalah asli hasil penelitian/ karya sendiri, kecuali pada bagian- bagian yang dirujuk sumbernya.

  Purwokerto, 9 Februari 2015 Saya yang menyatakan, Ika Wahyuni Wulandari NIM. 1106010002

  

PENGESAHAN

  Judul Skripsi : PENANAMAN NILAI- NILAI AGAMA DAN MORAL PADA ANAK USIA DINI (STUDI KASUS DI TK RA- MARYAM KECAMATAN KESUGIHAN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015).

  Ditulis oleh : Ika Wahyuni Wulandari Program Studi : Pendidikan Agama Islam Telah dimunaqasyahkan pada : Hari : Sabtu Tanggal : 21 Februari 2015

  Dinyatakan diterima sebagai salah satu syarat mencapai derajat sarjana S- 1 dalam Ilmu Pendidikan Islam.

  DEWAN SIDANG MUNAQASYAH Pimpinan Sidang,

  Drs. Makhful, M.Ag NIK. 2160095

  Pembimbing/ Penguji, Anggota Penguji, Drs. Wage, M.Ag Dra. Zakiyah, M.S.I

  NIK. 2160173 NIK. 2160073 Dekan Fakultas Agama Islam

  Universitas Muhammadiyah Purwokerto Ibnu Hasan, S. Ag. M.S.I

  NIK. 216079

  

PERSEMBAHAN

  Skripsi ini penulis persembahkan : 1.

  Untuk Bapak dan Ibu yang selalu memberikan fasilitas yang tak ternilai oleh apapun dan yang selalu mengajarkan kita harus keras terhadap hidup, agar hidup akan lembut kepada kita.

  2. Untuk adinda (Yusuf dan Dillah) para calon pemimpin dunia yang tidak pernah berhenti berusaha untuk menggapai tangga juara.

  3. Untuk Mbah Kakung yang selalu memberi motivasi dan inspirasi untuk hidup lebih baik.

  

MOTTO

ۥ َﻙ ۡﺮﱢﺸُٱ

  ٌﻢۡﻠ ﻈَُ ِۖﱠﻟﻠ ۦِﻪِﻨۡﺑ ﻪ ﻈِﻌَﻳ َﻮ ﻫَﻭ ﱠﻥِﺇ

  ِﻟ ُ ﻦََۡۡ ُ ََﻝََ ۡﺫِﺇَﻭ ِﺑ ۡﻙِﺮ ۡﺸ ﺗ َﻻ ﱠﻲَﻨ ﺒﻦَﻳ ۱۳ ٞﻢﻴِﻈَﻋ

  “Dan (ingatlah) ketika Luqman berkata kepada anaknya, di waktu ia memberi pelajaran kepadanya: "Hai anakku, janganlah kamu mempersekutukan Allah, sesungguhnya mempersekutukan (Allah) adalah benar-benar kezaliman yang besar". (QS. Luqman: 13)

  ABSTRAK

  Nama :Ika Wahyuni Wulandari Judul Skripsi :Penanaman Nilai- nilai Agama dan Moral Pada Anak Usia Dini

  (Studi Kasus di TK RA- Maryam Kecamatan Kesugihan Cilacap Tahun Pelajaran 2014/2015)

  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara penanaman nilai-nilai agama dan moral pada anak usia dini (studi kasus di TK RA-Maryam Kecamatan Kesugihan Cilacap tahun pelajaran 2014/2015).

  Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya adalah kepala sekolah dan para guru TK RA- Maryam dengan jumlah 5 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan wawancara. Sedangkan analisis datanya menggunakan deskriptif kualitatif dengan pola pikir induktif.

  Hasil penelitian menunjukan bahwa penanaman nilai-nilai agama di TK RA- Maryam materinya meliputi: belajar mencintai Allah dan mencintai ciptaan Allah sebagaimana ia mencintai orang-orang di lingkungan sekitarnya dalam kehidupan sehari- hari. Sedangkan nilai moral yang diajarkan di TK RA- Maryam yaitu timbulnya rasa percaya diri, rasa milik dan memberi arah dan arti kehidupan. Metode pembelajarannya meliputi: ceramah, tanya jawab, praktek langsung, demonstrasi, bercerita dan pembiasaan. Cara penanaman nilai-nilai agama dan moral yaitu dengan keteladanan, nasihat, pembiasaan dan bercerita.

  Kendala yang dihadapi dalam penerapan materi dan metode tentang penanaman nilai- nilai agama dan moral meliputi: kurangnya pengetahuan atau teknik dalam bercerita dan kurangnya media yang digunakan dalam bercerita, sering terjadi inkonsistensi (ketidaksesuaian) antara apa yang dilakukan guru di sekolah dengan apa yang dilakukan di lingkungan sekitar tempat ia tinggal. Untuk mengatasi kendala dari dalam yaitu guru harus belajar lagi tentang teknik bercerita baik melalui buku maupun orang lain. Sedangkan cara mengatasi faktor kendala dari luar yaitu melengkapi media pembelajaran yang dibutuhkan, lebih menjalin komunikasi yang lebih baik antara guru dan orang tua. Untuk mengatasi kendala dari lingkungan orang tua harus memperketat kebiasaan bermain anak agar tidak ada pengaruh negatif dari luar.

  Kata kunci: penanaman nilai agama dan moral, anak usia dini

KATA PENGANTAR

  ِﱠﻟٱ ِﻢﻴِﺣﱠﺮُٱ ُِ ﻦََ ۡﺣﱠﺮُٱ ِﻢ ۡﺴِﺑ

  ﱠﺼﻟَو َْﲔِﻤَﻟﺎَﻌْﻟا ﱢبَر ِﻪ ﱠﻠِﻟ ُﺪْﻤَﳊا ِﻪِﻟَا ﻰَﻠَﻋَو َْﲔِﻠَﺳْﺮُﳌاَوِءﺎَﻴِﺒْﻧَﻷْا ِفَﺮْﺷَا ﻰَﻠَﻋ ُمَﻼﱠﺴﻟاَوُةَﻼ ُﺪْﻌَـﺑﺎﱠﻣَأﺎَﻨْـﻴِﻌَْﲨَا ِﻪِﺒْﺤَﺻ َو

  Puji syukur hanya tertuju kepada Allah swt yang telah memberikan kita beragam kehendak untuk menjalankan tugas khalifah kita sebagai manusia dalam memakmurkan peradaban bumi ini. Karena dengan hanya kehendak itulah akal akan bekerja, dan dengan bekerjanya akal, maka kita berproses menjadi makhluk manusia kreatif yang tau akan tugas dan tanggung jawab.

  Salawat dan salam tak lupa kita limpahkan kepada Nabi Muhammad Ibnu Abdillah, sang edukator sejati yang telah mengajarkan kita bahwa hidup adalah perjuangan tanpa stasiun akhir.

  Menghasilkan sebuah sejarah dalam hidup dan kemudian bermanfaat untuk yang lain merupakan impian yang senantiasa tak akan terhapuskan. Maka melalui penelitian ini penulis mengharapkannya. Semua yang tertuang dalam penelitian ini tidak lepas dari bantuan dan kerjasama berbagai pihak. Maka untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1.

  Ibnu Hasan, M.S.I selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi.

2. Drs. A. Sulaeman M.S.I selaku Kepala Program Studi Pendidikan Agama

  Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang senantiasa memberikan bimbingan mengenai penelitian dan proses akademik.

  3. Drs. Wage, M.Ag selaku pembimbing yang senantiasa berkenan dan tidak bosan- bosannya meluangkan waktu membimbing serta mengarahkan penulis dalam proses penelitian.

  4. Segenap dosen dan karyawan Fakultas Agama Islam yang telah mendukung dalam berbagai kesempatan, baik dalam proses penelitian maupun pendidikan di Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

5. Nurchasanah, S. Pd. I selaku kepala TK RA- Maryam yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.

  6. Segenap sivitas akademik Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan fasilitas yang diperoleh oleh penulis dalam proses menempuh pendidikan.

  7. Serta semua pihak yang berada baik di dalam lingkungan kampus maupun di luar kampus Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang melancarkan proses penelitian ini.

  Sampailah segala usaha yang telah terlaksana menghasilkan karya penelitian ini. Meskipun dalam perjalanannya mengalami hambatan dan rintangan yang menyita perhatian dan fokus penulis, namun Alhamdllillah atas pertolongan- Nya semua bisa terselesaikan

  Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan penelitian ini, karena pada hakikatnya penulis adalah manusia, tempat salah dan lupa. Memang dalam hidup ini tidak ada yang sempurna, hidup ini indah begini adanya, namun tak bosan untuk selalu berusaha menciptakan yang terbaik. Akhir kata penulis mengutip WS Rendra dalam puisinya sajak seorang tua untuk istrinya “Hidup tidaklah untuk mengeluh dan mengaduh, hidup adalah untuk mengolah hidup.”

  Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

  Purwokerto, 9 Februari 2015 M Peneliti,

  U

  Ika Wahyuni Wulandari NIM. 1106010002

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL .................................................................................... i HALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................. ii HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... iii HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... v HALAMAN MOTTO .................................................................................... vi ABSTRAK .................................................................................... vii KATA PENGANTAR .................................................................................... viii DAFTAR ISI .................................................................................... x DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiii

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1 B. Perumusan Masalah ......................................................................... 5 C. Tujuan Penelitian ............................................................................. 5 D. Manfaat Penelitian ........................................................................... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Penanaman Nilai-Nilai Agama dan Moral .................................... 7 1. Pengertian Penanaman Nilai- nilai Agama dan Moral ............. 7 2. Perkembangan Nilai- nilai Agama dan Moral .......................... 11 3. Metode Penanaman Nilai- nilai Agama dan Moral .................. 20 4. Aspek- Aspek Penanaman Nilai- nilai Agama dan Moral ....... 25 B. Anak Usia Dini .............................................................................. 27

  1. Pengertian Anak Usia Dini .................................................... 28 2.

  Perkembangan Anak Usia Dini .............................................. 29 3. Faktor- Faktor Yang mempengaruhi Anak Usia Dini ............ 34 4. Pengasuhan Anak Usia Dini dalam Islam .............................. 35 5. Manfaat Cara Mendidik Anak Usia Dini ............................... 37 C. Penelitian Terdahulu ..................................................................... 37

  BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian .............................................................................. 40 B. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 40 C. Subjek Penelitian ........................................................................... 40 D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 41 E. Metode Analisis Data .................................................................... 43 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil Sekolah TK RA-Maryam .................................................. 44 1. Sejarah Singkat TK RA-Maryam ........................................ 44 2. Identitas TK RA-Maryam .................................................... 45 3. Visi dan Misi TK RA-Maryam ............................................ 45 4. Jumlah Anak Didik .............................................................. 46 5. Data Guru TK RA-Maryam ................................................. 47 6. Struktur Organisasi Guru ..................................................... 47 7. Perangkat Pembelajaran ....................................................... 48 B. Pembahasan ................................................................................ 49 1. Penanaman Nilai-Nilai Agama pada Anak Usia Dini di TK . 49

  2. Penanaman Nilai Moral di TK ............................................... 53 3.

  Kendala- Kendala dan Cara Mengatasinya ............................ 55

  BAB V PENUTUP A. Kesimpulan.................................................................................... 58 B. ....................................................................................

  59 Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN