D MTK 1103917 Table of content
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL
i
HALAMAN PENGESAHAN
ii
HALAMAN PERNYATAAN
iii
KATA PENGANTAR
iv
ABSTRAK
viii
ABSTRACT
ix
DAFTAR ISI
x
DAFTAR TABEL
xiii
DAFTAR GAMBAR
xxi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B. Identifikasi Masalah .................................................................
14
C. Rumusan Masalah .....................................................................
18
D. Tujuan Penelitian ......................................................................
19
E. Manfaat Penelitian ....................................................................
20
F. Struktur Organisasi Disertasi ....................................................
20
BAB II KAJIAN PUSTAKA,KERANGKA PEMIKIRAN,
DAN HIPOTESIS PENELITIAN
A. Kajian Pustaka ..........................................................................
21
1. Kemampuan Penalaran Statistis .........................................
21
2. Kemampuan Komunikasi Statistis ......................................
28
3. Academic Help-Seeking ......................................................
31
4. Pembelajaran Berbasis Proyek ...........................................
40
5. Penggunaan ICT dalam Pembelajaran Statistika ................
53
6.
55
Penerapan PBP Berbantuan ICT .........................................
7. Hubungan antara Penalaran, Komunikasi, Academic
Help-Seeking, dan PBP Berbantuan ICT ............................
58
Pembelajaran Konvensional ...............................................
62
B. Kerangka Teori ..........................................................................
64
1. Teori Belajar yang Mendukung ............................................
64
8.
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Hasil Penelitian yang Relevan ..............................................
67
C. Hipotesis Penelitian ...................................................................
71
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Desain Penelitian ...................................................
73
B. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian......................................
76
C. Variabel Penelitian ....................................................................
78
D. Definisi Operasional Variabel ...................................................
78
E. Instrumen Penelitian dan Pengembangannya..............................
80
F. Prosedur Penelitian ....................................................................
102
G. Perangkat Pembelajaran dan Pengembangannya........................
104
H. Kegiatan Pembelajaran ..............................................................
104
I. Teknik Pengumpulan dan Analisa Data ....................................
108
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penlitian ...........................................................................
114
1. Analisis Data Kemampuan Awal Statistis (KAS) ................
115
2. Analisis Data Pencapaian KPS Mahasiswa ..........................
122
3. Analisis Data Peningkatan KPS Mahasiswa ........................
130
4. Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS terhadap
Pencapaian dan Peningkatan KPS Mahasiswa .....................
137
5. Analisis Data Pencapaian KKS Mahasiswa .........................
149
6. Analisis Data Peningkatan KKS Mahasiswa ........................
157
7. Pengaruh Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS terhadap
Pencapaian dan Peningkatan KKS Mahasiswa ...................
164
8. Analisis Data Pencapaian AHS Mahasiswa ..........................
176
9. Pengaruh Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS Terhadap
Pencapaian AHS mahasiswa..................................................
182
10. Analisis Asosiasi Antara Kemampuan Penalaran Statistis,
Komunikasi Statistis, dan Academic Help-Seeking Statistis
Mahasiswa .............................................................................
187
11. Analisis Effect Size Penerapan PBP Berbantuan ICT............
199
12. Analisis Hasil Kerja Mahasiswa ............................................
207
13. Aktivitas Dosen dan Mahasiswa dalam Pembelajaran...........
212
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B. Pembahasan dan Temuan Penelitian...........................................
219
1. Kemampuan Awal Statistis Mahasiswa................................
219
2. Kemampuan Penalaran Statistis Mahasiswa.........................
220
3. Kemampuan Komunikasi Statistis Mahasiswa.....................
237
4. Pencapaian Academic Help-Seeking.....................................
252
5. Pengaruh Interaksi antara Faktor Pembelajaran dan KAS
terhadap Pencapaian dan Peningkatan KPS, KKS, dan AHS
Mahasiswa..............................................................................
257
6. Asosiasi antara KPS, KKS, dan AHS Mahasiswa yang
Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK...........................
263
7. Ilustrasi Penerapan Model PBP Berbantuan ICT..................
264
8. Miskonsepsi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Tes
Statistika................................................................................
278
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan .................................................................................
283
B. Implikasi......................................................................................
288
C. Rekomendasi ...............................................................................
289
DAFTAR PUSTAKA
291
RIWAYAT HIDUP
303
LAMPIRAN-LAMPIRAN
306
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Tabel 3.1
Judul
Halaman
Keterkaitan antara Variabel KPS, KKS, AHS, Kelompok
Pembelajaran, Level Kelas & KAS.......................................
75
Tabel 3.2
Sebaran Subyek Sampel Penelitian.......................................
77
Tabel 3.3
Klasifikasi Koefisien Korelasi Validitas...............................
81
Tabel 3.4
Klasifikasi Koefisien Reliabilitas..........................................
82
Tabel 3.5
Klasifikasi Tingkat Kesukaran..............................................
82
Tabel 3.6
Klasifikasi Daya Pembeda Tes..............................................
83
Tabel 3.7
Rata-Rata Persentasi Hasil Validasi Muka dan Validasi Isi
oleh Penimbang.....................................................................
84
Tabel 3.8
Validasi Muka dan Isi Instrumen Tes KAS...........................
84
Tabel 3.9
Validitas dan Reliabilitas Tes KAS Hasil Uji Coba..............
86
Tabel 3.10
Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda Tes KAS.................
87
Tabel 3.11
Kriteria Skor Penilaian Hasil Kerja Reponden terhadap
Instrumen Penelitian .............................................................
88
Tabel 3.12
Pedoman Klasifikasi Skor KAS Mahasiswa.........................
88
Tabel 3.13
Klasifikasi KAS Mahasiswa LKA dan LKB.........................
89
Tabel 3.14
Banyaknya Mahasiswa LKA dan LKB menurut KAS..........
89
Tabel 3.15
Validasi Muka dan Isi Instrumen KPS..................................
90
Tabel 3.16
Validitas dan Reliabilitas Tes KPS Hasil Uji Coba...............
91
Tabel 3.17
Validitas dan Reliabilitas Tes KPS Hasil Uji Coba Ulang....
92
Tabel 3.18
Hasil Uji Validitas Instrumen KPS Hasil Uji Coba ..............
93
Tabel 3.19
Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda Instrumen Tes KPS
Hasil Uji Coba .....................................................................
94
Tabel 3.20
Validasi Muka dan Isi Instrumen KKS.................................
95
Tabel 3.21
Validitas dan Reliabilitas Tes KKS Hasil Uji Coba..............
96
Tabel 3.22
Hasil Uji Validitas Instrumen tes KKS ................................
97
Tabel 3.23
Tingkat Kesukaran dan DP Tes KKS Hasil Uji Coba...........
98
Tabel 3.24
Reliabilitas Skala Academic Help-Seeking Mahasiswa ........
100
Tabel 3.25
Validitas Butir Pernyataan Skala AHS .................................
100
Tabel 3.26
Perbedaan Mendasar antara PBP Berbantuan ICT dan PK...
106
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.27
Alternatif Pilihan Mahasiswa pada Skala AHS ....................
109
Tabel 3.28
Konversi Pengkategorian Data Hasil Penelitian ...................
110
Tabel 3.29
Interpretasi Skor Gain Ternormalisasi...................................
110
Tabel 3.30
Interpretasi Nilai Effect Size..................................................
113
Tabel 3.31
Klasifikasi
Aktivitas
Mahasiswa
dan
Dosen
Hasil
Observasi ..............................................................................
113
Tabel 4.1
Deskripsi Data Kemampuan Awal Statistis Mahasiswa.......
116
Tabel 4.2
Hasil Uji Normalitas Data KAS Mahasiswa pada Level
Kelas Atas dan Level Kelas Bawah......................................
Tabel 4.3
117
Hasil Uji Kesetaraan Rata-Rata KAS Mahasiswa antara
LKA dan LKB .....................................................................
118
Tabel 4.4
Hasil Uji Normalitas Data KAS Mahasiswa.........................
119
Tabel 4.5
Hasil Uji Homogenitas Data KAS Mahasiswa antara PBP
Berbantuan ICT dan PK pada LKA......................................
Tabel 4.6
Hasil Uji Kesetaraan Rata-Rata KAS Mahasiswa antara
Kelompok PBP Berbantuan ICT dan PK Level Kelas..........
Tabel 4.7
121
Deskripsi Data Pencapaian KPS Mahasiswa menurut Level
Kelas, Keseluruhan dan Ditinjau dari KAS...........................
Tabel 4.8
120
122
Hasil Uji Normalitas Data Pencapaian KPS Mahasiswa
yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK pada
LKA, LKB, dan Keseluruhan serta Ditinjau dari KAS.........
Tabel 4.9
126
Hasil Uji Homogenitas Variansi Data Pencapaian KPS
Mahasiswa antara Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan
PK pada LKA, LKB, Keseluruhan dan Ditinjau dari KAS...
Tabel 4.10
127
Hasil Uji Perbedaan Dua Rata-Rata Pencapaian KPS
Mahasiswa antara PBP Berbantuan ICT dan PK pada
Setiap Level Kelas dan Keseluruhan Ditinjau dari KAS.......
Tabel 4.11
Deskripsi Data Peningkatan KPS Mahasiswa
128
yang
Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK pada Setiap
Level Kelas dan Keseluruhan Ditinjau dari KAS..................
Tabel 4.12
130
Hasil Uji Normalitas Data Peningkatan KPS Mahasiswa
yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK pada
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Setiap Level Kelas dan Keseluruhan Ditinjau dari KAS.......
Tabel 4.13
133
Hasil Uji Homogenitas Variansi Data Peningkatan KPS
Mahasiswa yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan
PK pada Setiap Level Kelas, Keseluruhan dan Ditinjau dari
KAS.......................................................................................
Tabel 4.14
134
Hasil Uji Perbedaan Rata-Rata Data Peningkatan KPS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK pada Setiap Level Kelas & Keseluruhan Ditinjau
dari KAS................................................................................
Tabel 4.15
Hasil Uji Normalitas Data Pencapaian dan Peningkatan
KPS Mahasiswa Setiap Level Kelas dan Keseluruhan..........
Tabel 4.16
140
Hasil Uji Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS terhadap
Peningkatan KPS Mahasiswa pada LKA dan LKB.............
Tabel 4.19
139
Hasil Uji Post Hoc Perbedaan Pencapaian KPS Mahasiswa
Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS pada LKB..............
Tabel 4.18
138
Hasil Uji Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS terhadap
Pencapaian KPS Mahasiswa pada LKB................................
Tabel 4.17
136
Hasil
Uji
Post
Hoc
Perbedaan
Peningkatan
144
KPS
Mahasiswa Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS pada
LKA dan LKB.......................................................................
Tabel 4.20
Deskripsi
Data
Pencapaian
KKS
Mahasiswa
145
yang
Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK pada Setiap
Level Kelas, Keseluruhan dan Ditinjau dari KAS.................
Tabel 4.21
149
Hasil Uji Normalitas Data Pencapaian KKS Mahasiswa
yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK pada
Setiap Level Kelas dan Keseluruhan Ditinjau dari KAS.......
Tabel 4.22
153
Hasil Uji Homogenitas Variansi Data Pencapaian KKS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK Setiap Level Kelas, Keseluruhan dan Ditinjau
berdasarkan KAS...................................................................
Tabel 4.23
154
Hasil Uji Perbedaan Rata-Rata Data Pencapaian KKS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
dan PK pada Setiap Level Kelas Ditinjau dari KAS.............
Tabel 4.24
156
Deskripsi Data Peningkatan KKS Mahasiswa yang
Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK pada Setiap
Level Kelas, Keseluruhan dan Ditinjau dari KAS.................
Tabel 4.25
158
Hasil Uji Normalitas Data Peningkatan KKS Mahasiswa
yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK pada
Setiap Level Kelas dan Keseluruhan Ditinjau dari KAS.......
Tabel 4.26
160
Hasil Uji Homogenitas Variansi Data Peningkatan KKS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK pada Setiap Level Kelas dan Keseluruhan Ditinjau
dari KAS................................................................................
Tabel 4.27
161
Hasil Uji Perbedaan Rata-Rata Data Peningkatan KKS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK Setiap Level Kelas, Keseluruhan dan Ditinjau dari
KAS.......................................................................................
Tabel 4.28
Hasil Uji Normalitas Data Pencapaian dan Peningkatan
KKS Mahasiswa Setiap Level Kelas dan Keseluruhan ........
Tabel 4.29
166
Hasil Uji Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS terhadap
Peningkatan KKS Mahasiswa pada LKB..............................
Tabel 4.32
165
Hasil Uji Post Hoc Perbedaan Pencapaian KKS Mahasiswa
sebagai Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS pada LKB.
Tabel 4.31
164
Hasil Uji Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS terhadap
Pencapaian KKS Mahasiswa pada LKB...............................
Tabel 4.30
162
Hasil Uji Post Hoc
171
Perbedaan Peningkatan KKS
Mahasiswa sebagai Interaksi Faktor Pembelajaran dan
KAS pada LKB......................................................................
Tabel 4.33
Deskripsi
Data
Pencapaian
AHS
Mahasiswa
172
yang
Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK pada Setiap
Level Kelas dan Keseluruhan Ditinjau dari KAS..................
Tabel 4.34
176
Hasil Uji Normalitas Data Pencapaian AHS Mahasiswa
yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK pada
Setiap Level Kelas dan Keseluruhan Ditinjau dari KAS.......
178
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.35
Hasil Uji Homogenitas Variansi Data Pencapaian AHS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK pada Setiap Level Kelas dan Keseluruhan Ditinjau
dari KAS................................................................................
Tabel 4.36
179
Hasil Uji Perbedaan Rata-Rata Data Pencapaian AHS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK pada Setiap Level Kelas dan Keseluruhan ditinjau
dari KAS................................................................................
Tabel 4.37
Hasil Uji Normalitas Data Pencapaian AHS Mahasiswa
pada Setiap Level Kelas dan Keseluruhan............................
Tabel 4.38
180
181
Hasil Uji Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS terhadap
Pencapaian AHS Mahasiswa Setiap Level Kelas dan
Keseluruhan ..........................................................................
183
Tabel 4.39
Konversi Pengkategorian Data Hasil Penelitian....................
187
Tabel 4.40
Konversi Skor KPS, KKS, dan AHS Mahasiswa..................
188
Tabel 4.41
Hasil Pengamatan dan Harapan Data KPS dan KKS ...........
189
Tabel 4.42
Hasil Uji Asosiasi antara KPS dan KKS Mahasiswa............
190
Tabel 4.43
Hasil Pengamatan dan Harapan Data KPS dan AHS............
191
Tabel 4.44
Hasil Uji Asosiasi antara KPS dan AHS Mahasiswa............
191
Tabel 4.45
Hasil Pengamatan dan Harapan Data KKS dan AHS...........
192
Tabel 4.46
Hasil Uji Asosiasi antara KKS dan AHS Mahasiswa...........
193
Tabel 4.47
Hasil Pengamatan dan Harapan Data KPS dan KKS yang
Memperoleh PBP Berbantuan ICT........................................
Tabel 4.48
Hasil Uji Asosiasi antara KPS dan KKS Mahasiswa pada
yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT...............................
Tabel 4.49
196
Hasil Uji Asosiasi antara KPS dan AHS Mahasiswa pada
yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT...............................
Tabel 4.51
195
Hasil Pengamatan dan Harapan Data KPS dan AHS yang
Memperoleh PBP Berbantuan ICT........................................
Tabel 4.50
194
197
Hasil Pengamatan dan Harapan Data KKS dan AHS yang
Memperoleh PBP Berbantuan ICT........................................
198
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.52
Hasil Uji Asosiasi antara KPS dan KKS Mahasiswa pada
yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT...............................
199
Tabel 4.53
Hasil Analisis Effect Size Penerapan PBP Berbantuan ICT..
200
Tabel 4.54
Rangkuman Hasil Uji Hipotesis pada Taraf Sig.α=0,05.......
202
Tabel 4.55
Rata-Rata & Persentase Pencapaian dan Peningkatan KPS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK menurut Indikator pada Setiap Level Kelas dan
Keseluruhan...........................................................................
Tabel 4.56
208
Rata-Rata & Persentase Pencapaian dan Peningkatan KKS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK menurut Indikator pada Setiap Level Kelas dan
Keseluruhan...........................................................................
Tabel 4.57
209
Rata-Rata & Persentasi Pencapaian AHS Mahasiswa antara
yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT menurut Indikator
pada Setiap Level Kelas dan Keseluruhan............................
211
Tabel 4.58
Hasil Pengamatan Aktivitas Dosen PBP Berbantuan ICT....
213
Tabel 4.59
Hasil Pengamatan Aktivitas Dosen dalam PK......................
214
Tabel 4.60
Hasil
Observasi
Aktivitas
Mahasiswa
dalam
PBP
Berbantuan ICT.....................................................................
216
Tabel 4.61
Hasil Observasi Aktivitas Mahasiswa dalam PK..................
217
Tabel 4.62
Hasil Pengamatan Aktivitas AHS Mahasiswa......................
218
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Judul
Gambar
Halaman
Gambar 3.1
Alur Metode Campuran ...................................................
73
Gambar 3.2
Prosedur Kegiatan Penelitian............................................
103
Gambar 4.1
Deskripsi Perbedaan Rata-Rata Pencapaian KPS Mahasiswa
antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK
Berdasarkan Level Kelas Keseluruhan dan KAS...................
Gambar 4.2
124
Deskripsi Perbedaan Koefisien Variansi Data Pencapaian
KPS Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan
ICT dan PK Berdasarkan Level Kelas, Keseluruhan dan
KAS........................................................................................
Gambar 4.3
Deskripsi
Perbedaan
Rata-Rata
Peningkatan
124
KPS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK pada Level Kelas Keseluruhan dan KAS..................
Gambar 4.4
Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
terhadap
Pencapaian KPS Mahasiswa pada LKB................................
Gambar 4.5
Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
Perbedaan
Rata-Rata
146
terhadap
Pencapaian KPS Mahasiswa secara Keseluruhan...................
Gambar 4.10 Deskripsi
146
terhadap
Peningkatan KPS Mahasiswa pada LKB...............................
Gambar 4.9
142
terhadap
Peningkatan KPS Mahasiswa pada LKA...............................
Gambar 4.8
142
terhadap
Pencapaian KPS Mahasiswa secara Keseluruhan..................
Gambar 4.7
141
terhadap
Pencapaian KPS Mahasiswa pada LKA................................
Gambar 4.6
131
Pencapaian
147
KKS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK pada Level Kelas, Keseluruhan dan KAS..................
151
Gambar 4.11 Deskripsi Perbedaan Koefisien Variansi Data Pencapaian
KKS Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan
ICT dan PK Berdasarkan Level Kelas, Keseluruhan dan
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
KAS.........................................................................................
Gambar 4.12 Deskripsi
Perbedaan
Rata-Rata
Peningkatan
151
KKS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK pada Level Kelas Keseluruhan dan KAS...................
Gambar 4.13 Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
terhadap
Pencapaian KKS Mahasiswa pada LKB.................................
Gambar 4.14 Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
antara
Pembelajaran
dan
KAS
antara
Pembelajaran
dan
KAS
antara
Pembelajaran
dan
KAS
antara
Pembelajaran
dan
KAS
Perbedaan
Rata-Rata
174
terhadap
Pencapaian KKS Mahasiswa secara Keseluruhan..................
Gambar 4.19 Deskripsi
172
terhadap
Pencapaian KKS Mahasiswa pada LKA.................................
Gambar 4.18 Interaksi
169
terhadap
Peningkatan KKS Mahasiswa pada LKB...............................
Gambar 4.17 Interaksi
168
terhadap
Pencapaian KKS Mahasiswa secara Keseluruhan..................
Gambar 4.16 Interaksi
167
terhadap
Pencapaian KKS Mahasiswa pada LKA.................................
Gambar 4.15 Interaksi
159
Pencapaian
174
AHS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK pada Setiap Level Kelas dan Keseluruhan.................
Gambar 4.20 Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
terhadap
Pencapaian AHS Mahasiswa pada LKA.................................
Gambar 4.21 Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
antara
Pembelajaran
dan
KAS
184
terhadap
Pencapaian AHS Mahasiswa pada LKB.................................
Gambar 4.22 Interaksi
177
185
terhadap
Pencapaian AHS Mahasiswa secara Keseluruhan..................
185
Gambar 4.23 Contoh Jawaban Mahasiswa 1 pada Soal 1a Tes KPS...........
227
Gambar 4.24 Contoh Jawaban Mahasiswa 2 pada Soal 1a Tes KPS...........
228
Gambar 4.25 Contoh Jawaban Mahasiswa 3 pada Soal 1a Tes KPS...........
229
Gambar 4.26 Contoh Jawaban Mahasiswa 1 pada Soal 2a Tes KPS...........
231
Gambar 4.27 Contoh Jawaban Mahasiswa 2 pada Soal 2a Tes KPS...........
232
Gambar 4.28 Contoh Jawaban Mahasiswa 3 pada Soal 2a Tes KPS...........
233
Gambar 4.29 Contoh Jawaban Mahasiswa 1 pada Soal 2a Tes KKS...........
244
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Gambar 4.30 Contoh Jawaban Mahasiswa 1 pada Soal 2b Tes KKS...........
245
Gambar 4.31 Contoh Jawaban Mahasiswa 1 pada Soal 2c Tes KKS...........
245
Gambar 4.32 Contoh Jawaban Mahasiswa 2 pada Soal 2a Tes KKS...........
246
Gambar 4.33 Contoh Jawaban Mahasiswa 2 pada Soal 2b Tes KKS...........
247
Gambar 4.34 Contoh Jawaban Mahasiswa 2 pada Soal 2c Tes KKS...........
248
Gambar 4.35 Contoh Jawaban Mahasiswa 3 pada Soal 2a Tes KKS...........
248
Gambar 4.36 Contoh Jawaban Mahasiswa 3 pada Soal 2b Tes KKS...........
249
Gambar 4.37 Contoh Jawaban Mahasiswa 3 pada Soal 2c Tes KKS...........
249
Gambar 4.38 Contoh Hasil Kerja Proyek Mahasiswa pada LKM-1............
267
Gambar 4.39 Suasana Kegiatan PBP Berbantuan ICT Pertemuan-2............
268
Gambar 4.40 Contoh Hasil Kerja Proyek Mahasiswa pada LKM-3............
270
Gambar 4.41 Contoh Hasil Kerja Proyek Mahasiswa pada LKM-5............
271
Gambar 4.42 Suasana Kegiatan PBP Berbantuan ICT Pertemuan-5............
272
Gambar 4.43 Contoh Hasil Kerja Proyek Mahasiswa pada LKM-6............
274
Gambar 4.44 Contoh 1 Miskonsepsi Mahasiswa pada Tes Statistika..........
279
Gambar 4.45 Contoh 2 Miskonsepsi Mahasiswa pada Tes Statistika..........
280
Gambar 4.46 Contoh 3 Miskonsepsi Mahasiswa pada Tes Statistika..........
281
Gambar 4.47 Contoh 4 Miskonsepsi Mahasiswa pada Tes Statistika..........
282
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Halaman
HALAMAN JUDUL
i
HALAMAN PENGESAHAN
ii
HALAMAN PERNYATAAN
iii
KATA PENGANTAR
iv
ABSTRAK
viii
ABSTRACT
ix
DAFTAR ISI
x
DAFTAR TABEL
xiii
DAFTAR GAMBAR
xxi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B. Identifikasi Masalah .................................................................
14
C. Rumusan Masalah .....................................................................
18
D. Tujuan Penelitian ......................................................................
19
E. Manfaat Penelitian ....................................................................
20
F. Struktur Organisasi Disertasi ....................................................
20
BAB II KAJIAN PUSTAKA,KERANGKA PEMIKIRAN,
DAN HIPOTESIS PENELITIAN
A. Kajian Pustaka ..........................................................................
21
1. Kemampuan Penalaran Statistis .........................................
21
2. Kemampuan Komunikasi Statistis ......................................
28
3. Academic Help-Seeking ......................................................
31
4. Pembelajaran Berbasis Proyek ...........................................
40
5. Penggunaan ICT dalam Pembelajaran Statistika ................
53
6.
55
Penerapan PBP Berbantuan ICT .........................................
7. Hubungan antara Penalaran, Komunikasi, Academic
Help-Seeking, dan PBP Berbantuan ICT ............................
58
Pembelajaran Konvensional ...............................................
62
B. Kerangka Teori ..........................................................................
64
1. Teori Belajar yang Mendukung ............................................
64
8.
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Hasil Penelitian yang Relevan ..............................................
67
C. Hipotesis Penelitian ...................................................................
71
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Desain Penelitian ...................................................
73
B. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian......................................
76
C. Variabel Penelitian ....................................................................
78
D. Definisi Operasional Variabel ...................................................
78
E. Instrumen Penelitian dan Pengembangannya..............................
80
F. Prosedur Penelitian ....................................................................
102
G. Perangkat Pembelajaran dan Pengembangannya........................
104
H. Kegiatan Pembelajaran ..............................................................
104
I. Teknik Pengumpulan dan Analisa Data ....................................
108
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penlitian ...........................................................................
114
1. Analisis Data Kemampuan Awal Statistis (KAS) ................
115
2. Analisis Data Pencapaian KPS Mahasiswa ..........................
122
3. Analisis Data Peningkatan KPS Mahasiswa ........................
130
4. Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS terhadap
Pencapaian dan Peningkatan KPS Mahasiswa .....................
137
5. Analisis Data Pencapaian KKS Mahasiswa .........................
149
6. Analisis Data Peningkatan KKS Mahasiswa ........................
157
7. Pengaruh Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS terhadap
Pencapaian dan Peningkatan KKS Mahasiswa ...................
164
8. Analisis Data Pencapaian AHS Mahasiswa ..........................
176
9. Pengaruh Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS Terhadap
Pencapaian AHS mahasiswa..................................................
182
10. Analisis Asosiasi Antara Kemampuan Penalaran Statistis,
Komunikasi Statistis, dan Academic Help-Seeking Statistis
Mahasiswa .............................................................................
187
11. Analisis Effect Size Penerapan PBP Berbantuan ICT............
199
12. Analisis Hasil Kerja Mahasiswa ............................................
207
13. Aktivitas Dosen dan Mahasiswa dalam Pembelajaran...........
212
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B. Pembahasan dan Temuan Penelitian...........................................
219
1. Kemampuan Awal Statistis Mahasiswa................................
219
2. Kemampuan Penalaran Statistis Mahasiswa.........................
220
3. Kemampuan Komunikasi Statistis Mahasiswa.....................
237
4. Pencapaian Academic Help-Seeking.....................................
252
5. Pengaruh Interaksi antara Faktor Pembelajaran dan KAS
terhadap Pencapaian dan Peningkatan KPS, KKS, dan AHS
Mahasiswa..............................................................................
257
6. Asosiasi antara KPS, KKS, dan AHS Mahasiswa yang
Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK...........................
263
7. Ilustrasi Penerapan Model PBP Berbantuan ICT..................
264
8. Miskonsepsi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Tes
Statistika................................................................................
278
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan .................................................................................
283
B. Implikasi......................................................................................
288
C. Rekomendasi ...............................................................................
289
DAFTAR PUSTAKA
291
RIWAYAT HIDUP
303
LAMPIRAN-LAMPIRAN
306
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Tabel 3.1
Judul
Halaman
Keterkaitan antara Variabel KPS, KKS, AHS, Kelompok
Pembelajaran, Level Kelas & KAS.......................................
75
Tabel 3.2
Sebaran Subyek Sampel Penelitian.......................................
77
Tabel 3.3
Klasifikasi Koefisien Korelasi Validitas...............................
81
Tabel 3.4
Klasifikasi Koefisien Reliabilitas..........................................
82
Tabel 3.5
Klasifikasi Tingkat Kesukaran..............................................
82
Tabel 3.6
Klasifikasi Daya Pembeda Tes..............................................
83
Tabel 3.7
Rata-Rata Persentasi Hasil Validasi Muka dan Validasi Isi
oleh Penimbang.....................................................................
84
Tabel 3.8
Validasi Muka dan Isi Instrumen Tes KAS...........................
84
Tabel 3.9
Validitas dan Reliabilitas Tes KAS Hasil Uji Coba..............
86
Tabel 3.10
Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda Tes KAS.................
87
Tabel 3.11
Kriteria Skor Penilaian Hasil Kerja Reponden terhadap
Instrumen Penelitian .............................................................
88
Tabel 3.12
Pedoman Klasifikasi Skor KAS Mahasiswa.........................
88
Tabel 3.13
Klasifikasi KAS Mahasiswa LKA dan LKB.........................
89
Tabel 3.14
Banyaknya Mahasiswa LKA dan LKB menurut KAS..........
89
Tabel 3.15
Validasi Muka dan Isi Instrumen KPS..................................
90
Tabel 3.16
Validitas dan Reliabilitas Tes KPS Hasil Uji Coba...............
91
Tabel 3.17
Validitas dan Reliabilitas Tes KPS Hasil Uji Coba Ulang....
92
Tabel 3.18
Hasil Uji Validitas Instrumen KPS Hasil Uji Coba ..............
93
Tabel 3.19
Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda Instrumen Tes KPS
Hasil Uji Coba .....................................................................
94
Tabel 3.20
Validasi Muka dan Isi Instrumen KKS.................................
95
Tabel 3.21
Validitas dan Reliabilitas Tes KKS Hasil Uji Coba..............
96
Tabel 3.22
Hasil Uji Validitas Instrumen tes KKS ................................
97
Tabel 3.23
Tingkat Kesukaran dan DP Tes KKS Hasil Uji Coba...........
98
Tabel 3.24
Reliabilitas Skala Academic Help-Seeking Mahasiswa ........
100
Tabel 3.25
Validitas Butir Pernyataan Skala AHS .................................
100
Tabel 3.26
Perbedaan Mendasar antara PBP Berbantuan ICT dan PK...
106
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.27
Alternatif Pilihan Mahasiswa pada Skala AHS ....................
109
Tabel 3.28
Konversi Pengkategorian Data Hasil Penelitian ...................
110
Tabel 3.29
Interpretasi Skor Gain Ternormalisasi...................................
110
Tabel 3.30
Interpretasi Nilai Effect Size..................................................
113
Tabel 3.31
Klasifikasi
Aktivitas
Mahasiswa
dan
Dosen
Hasil
Observasi ..............................................................................
113
Tabel 4.1
Deskripsi Data Kemampuan Awal Statistis Mahasiswa.......
116
Tabel 4.2
Hasil Uji Normalitas Data KAS Mahasiswa pada Level
Kelas Atas dan Level Kelas Bawah......................................
Tabel 4.3
117
Hasil Uji Kesetaraan Rata-Rata KAS Mahasiswa antara
LKA dan LKB .....................................................................
118
Tabel 4.4
Hasil Uji Normalitas Data KAS Mahasiswa.........................
119
Tabel 4.5
Hasil Uji Homogenitas Data KAS Mahasiswa antara PBP
Berbantuan ICT dan PK pada LKA......................................
Tabel 4.6
Hasil Uji Kesetaraan Rata-Rata KAS Mahasiswa antara
Kelompok PBP Berbantuan ICT dan PK Level Kelas..........
Tabel 4.7
121
Deskripsi Data Pencapaian KPS Mahasiswa menurut Level
Kelas, Keseluruhan dan Ditinjau dari KAS...........................
Tabel 4.8
120
122
Hasil Uji Normalitas Data Pencapaian KPS Mahasiswa
yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK pada
LKA, LKB, dan Keseluruhan serta Ditinjau dari KAS.........
Tabel 4.9
126
Hasil Uji Homogenitas Variansi Data Pencapaian KPS
Mahasiswa antara Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan
PK pada LKA, LKB, Keseluruhan dan Ditinjau dari KAS...
Tabel 4.10
127
Hasil Uji Perbedaan Dua Rata-Rata Pencapaian KPS
Mahasiswa antara PBP Berbantuan ICT dan PK pada
Setiap Level Kelas dan Keseluruhan Ditinjau dari KAS.......
Tabel 4.11
Deskripsi Data Peningkatan KPS Mahasiswa
128
yang
Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK pada Setiap
Level Kelas dan Keseluruhan Ditinjau dari KAS..................
Tabel 4.12
130
Hasil Uji Normalitas Data Peningkatan KPS Mahasiswa
yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK pada
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Setiap Level Kelas dan Keseluruhan Ditinjau dari KAS.......
Tabel 4.13
133
Hasil Uji Homogenitas Variansi Data Peningkatan KPS
Mahasiswa yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan
PK pada Setiap Level Kelas, Keseluruhan dan Ditinjau dari
KAS.......................................................................................
Tabel 4.14
134
Hasil Uji Perbedaan Rata-Rata Data Peningkatan KPS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK pada Setiap Level Kelas & Keseluruhan Ditinjau
dari KAS................................................................................
Tabel 4.15
Hasil Uji Normalitas Data Pencapaian dan Peningkatan
KPS Mahasiswa Setiap Level Kelas dan Keseluruhan..........
Tabel 4.16
140
Hasil Uji Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS terhadap
Peningkatan KPS Mahasiswa pada LKA dan LKB.............
Tabel 4.19
139
Hasil Uji Post Hoc Perbedaan Pencapaian KPS Mahasiswa
Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS pada LKB..............
Tabel 4.18
138
Hasil Uji Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS terhadap
Pencapaian KPS Mahasiswa pada LKB................................
Tabel 4.17
136
Hasil
Uji
Post
Hoc
Perbedaan
Peningkatan
144
KPS
Mahasiswa Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS pada
LKA dan LKB.......................................................................
Tabel 4.20
Deskripsi
Data
Pencapaian
KKS
Mahasiswa
145
yang
Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK pada Setiap
Level Kelas, Keseluruhan dan Ditinjau dari KAS.................
Tabel 4.21
149
Hasil Uji Normalitas Data Pencapaian KKS Mahasiswa
yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK pada
Setiap Level Kelas dan Keseluruhan Ditinjau dari KAS.......
Tabel 4.22
153
Hasil Uji Homogenitas Variansi Data Pencapaian KKS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK Setiap Level Kelas, Keseluruhan dan Ditinjau
berdasarkan KAS...................................................................
Tabel 4.23
154
Hasil Uji Perbedaan Rata-Rata Data Pencapaian KKS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
dan PK pada Setiap Level Kelas Ditinjau dari KAS.............
Tabel 4.24
156
Deskripsi Data Peningkatan KKS Mahasiswa yang
Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK pada Setiap
Level Kelas, Keseluruhan dan Ditinjau dari KAS.................
Tabel 4.25
158
Hasil Uji Normalitas Data Peningkatan KKS Mahasiswa
yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK pada
Setiap Level Kelas dan Keseluruhan Ditinjau dari KAS.......
Tabel 4.26
160
Hasil Uji Homogenitas Variansi Data Peningkatan KKS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK pada Setiap Level Kelas dan Keseluruhan Ditinjau
dari KAS................................................................................
Tabel 4.27
161
Hasil Uji Perbedaan Rata-Rata Data Peningkatan KKS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK Setiap Level Kelas, Keseluruhan dan Ditinjau dari
KAS.......................................................................................
Tabel 4.28
Hasil Uji Normalitas Data Pencapaian dan Peningkatan
KKS Mahasiswa Setiap Level Kelas dan Keseluruhan ........
Tabel 4.29
166
Hasil Uji Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS terhadap
Peningkatan KKS Mahasiswa pada LKB..............................
Tabel 4.32
165
Hasil Uji Post Hoc Perbedaan Pencapaian KKS Mahasiswa
sebagai Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS pada LKB.
Tabel 4.31
164
Hasil Uji Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS terhadap
Pencapaian KKS Mahasiswa pada LKB...............................
Tabel 4.30
162
Hasil Uji Post Hoc
171
Perbedaan Peningkatan KKS
Mahasiswa sebagai Interaksi Faktor Pembelajaran dan
KAS pada LKB......................................................................
Tabel 4.33
Deskripsi
Data
Pencapaian
AHS
Mahasiswa
172
yang
Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK pada Setiap
Level Kelas dan Keseluruhan Ditinjau dari KAS..................
Tabel 4.34
176
Hasil Uji Normalitas Data Pencapaian AHS Mahasiswa
yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK pada
Setiap Level Kelas dan Keseluruhan Ditinjau dari KAS.......
178
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.35
Hasil Uji Homogenitas Variansi Data Pencapaian AHS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK pada Setiap Level Kelas dan Keseluruhan Ditinjau
dari KAS................................................................................
Tabel 4.36
179
Hasil Uji Perbedaan Rata-Rata Data Pencapaian AHS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK pada Setiap Level Kelas dan Keseluruhan ditinjau
dari KAS................................................................................
Tabel 4.37
Hasil Uji Normalitas Data Pencapaian AHS Mahasiswa
pada Setiap Level Kelas dan Keseluruhan............................
Tabel 4.38
180
181
Hasil Uji Interaksi Faktor Pembelajaran dan KAS terhadap
Pencapaian AHS Mahasiswa Setiap Level Kelas dan
Keseluruhan ..........................................................................
183
Tabel 4.39
Konversi Pengkategorian Data Hasil Penelitian....................
187
Tabel 4.40
Konversi Skor KPS, KKS, dan AHS Mahasiswa..................
188
Tabel 4.41
Hasil Pengamatan dan Harapan Data KPS dan KKS ...........
189
Tabel 4.42
Hasil Uji Asosiasi antara KPS dan KKS Mahasiswa............
190
Tabel 4.43
Hasil Pengamatan dan Harapan Data KPS dan AHS............
191
Tabel 4.44
Hasil Uji Asosiasi antara KPS dan AHS Mahasiswa............
191
Tabel 4.45
Hasil Pengamatan dan Harapan Data KKS dan AHS...........
192
Tabel 4.46
Hasil Uji Asosiasi antara KKS dan AHS Mahasiswa...........
193
Tabel 4.47
Hasil Pengamatan dan Harapan Data KPS dan KKS yang
Memperoleh PBP Berbantuan ICT........................................
Tabel 4.48
Hasil Uji Asosiasi antara KPS dan KKS Mahasiswa pada
yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT...............................
Tabel 4.49
196
Hasil Uji Asosiasi antara KPS dan AHS Mahasiswa pada
yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT...............................
Tabel 4.51
195
Hasil Pengamatan dan Harapan Data KPS dan AHS yang
Memperoleh PBP Berbantuan ICT........................................
Tabel 4.50
194
197
Hasil Pengamatan dan Harapan Data KKS dan AHS yang
Memperoleh PBP Berbantuan ICT........................................
198
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.52
Hasil Uji Asosiasi antara KPS dan KKS Mahasiswa pada
yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT...............................
199
Tabel 4.53
Hasil Analisis Effect Size Penerapan PBP Berbantuan ICT..
200
Tabel 4.54
Rangkuman Hasil Uji Hipotesis pada Taraf Sig.α=0,05.......
202
Tabel 4.55
Rata-Rata & Persentase Pencapaian dan Peningkatan KPS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK menurut Indikator pada Setiap Level Kelas dan
Keseluruhan...........................................................................
Tabel 4.56
208
Rata-Rata & Persentase Pencapaian dan Peningkatan KKS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK menurut Indikator pada Setiap Level Kelas dan
Keseluruhan...........................................................................
Tabel 4.57
209
Rata-Rata & Persentasi Pencapaian AHS Mahasiswa antara
yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT menurut Indikator
pada Setiap Level Kelas dan Keseluruhan............................
211
Tabel 4.58
Hasil Pengamatan Aktivitas Dosen PBP Berbantuan ICT....
213
Tabel 4.59
Hasil Pengamatan Aktivitas Dosen dalam PK......................
214
Tabel 4.60
Hasil
Observasi
Aktivitas
Mahasiswa
dalam
PBP
Berbantuan ICT.....................................................................
216
Tabel 4.61
Hasil Observasi Aktivitas Mahasiswa dalam PK..................
217
Tabel 4.62
Hasil Pengamatan Aktivitas AHS Mahasiswa......................
218
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Judul
Gambar
Halaman
Gambar 3.1
Alur Metode Campuran ...................................................
73
Gambar 3.2
Prosedur Kegiatan Penelitian............................................
103
Gambar 4.1
Deskripsi Perbedaan Rata-Rata Pencapaian KPS Mahasiswa
antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT dan PK
Berdasarkan Level Kelas Keseluruhan dan KAS...................
Gambar 4.2
124
Deskripsi Perbedaan Koefisien Variansi Data Pencapaian
KPS Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan
ICT dan PK Berdasarkan Level Kelas, Keseluruhan dan
KAS........................................................................................
Gambar 4.3
Deskripsi
Perbedaan
Rata-Rata
Peningkatan
124
KPS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK pada Level Kelas Keseluruhan dan KAS..................
Gambar 4.4
Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
terhadap
Pencapaian KPS Mahasiswa pada LKB................................
Gambar 4.5
Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
Perbedaan
Rata-Rata
146
terhadap
Pencapaian KPS Mahasiswa secara Keseluruhan...................
Gambar 4.10 Deskripsi
146
terhadap
Peningkatan KPS Mahasiswa pada LKB...............................
Gambar 4.9
142
terhadap
Peningkatan KPS Mahasiswa pada LKA...............................
Gambar 4.8
142
terhadap
Pencapaian KPS Mahasiswa secara Keseluruhan..................
Gambar 4.7
141
terhadap
Pencapaian KPS Mahasiswa pada LKA................................
Gambar 4.6
131
Pencapaian
147
KKS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK pada Level Kelas, Keseluruhan dan KAS..................
151
Gambar 4.11 Deskripsi Perbedaan Koefisien Variansi Data Pencapaian
KKS Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan
ICT dan PK Berdasarkan Level Kelas, Keseluruhan dan
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
KAS.........................................................................................
Gambar 4.12 Deskripsi
Perbedaan
Rata-Rata
Peningkatan
151
KKS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK pada Level Kelas Keseluruhan dan KAS...................
Gambar 4.13 Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
terhadap
Pencapaian KKS Mahasiswa pada LKB.................................
Gambar 4.14 Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
antara
Pembelajaran
dan
KAS
antara
Pembelajaran
dan
KAS
antara
Pembelajaran
dan
KAS
antara
Pembelajaran
dan
KAS
Perbedaan
Rata-Rata
174
terhadap
Pencapaian KKS Mahasiswa secara Keseluruhan..................
Gambar 4.19 Deskripsi
172
terhadap
Pencapaian KKS Mahasiswa pada LKA.................................
Gambar 4.18 Interaksi
169
terhadap
Peningkatan KKS Mahasiswa pada LKB...............................
Gambar 4.17 Interaksi
168
terhadap
Pencapaian KKS Mahasiswa secara Keseluruhan..................
Gambar 4.16 Interaksi
167
terhadap
Pencapaian KKS Mahasiswa pada LKA.................................
Gambar 4.15 Interaksi
159
Pencapaian
174
AHS
Mahasiswa antara yang Memperoleh PBP Berbantuan ICT
dan PK pada Setiap Level Kelas dan Keseluruhan.................
Gambar 4.20 Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
terhadap
Pencapaian AHS Mahasiswa pada LKA.................................
Gambar 4.21 Interaksi
antara
Pembelajaran
dan
KAS
antara
Pembelajaran
dan
KAS
184
terhadap
Pencapaian AHS Mahasiswa pada LKB.................................
Gambar 4.22 Interaksi
177
185
terhadap
Pencapaian AHS Mahasiswa secara Keseluruhan..................
185
Gambar 4.23 Contoh Jawaban Mahasiswa 1 pada Soal 1a Tes KPS...........
227
Gambar 4.24 Contoh Jawaban Mahasiswa 2 pada Soal 1a Tes KPS...........
228
Gambar 4.25 Contoh Jawaban Mahasiswa 3 pada Soal 1a Tes KPS...........
229
Gambar 4.26 Contoh Jawaban Mahasiswa 1 pada Soal 2a Tes KPS...........
231
Gambar 4.27 Contoh Jawaban Mahasiswa 2 pada Soal 2a Tes KPS...........
232
Gambar 4.28 Contoh Jawaban Mahasiswa 3 pada Soal 2a Tes KPS...........
233
Gambar 4.29 Contoh Jawaban Mahasiswa 1 pada Soal 2a Tes KKS...........
244
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Gambar 4.30 Contoh Jawaban Mahasiswa 1 pada Soal 2b Tes KKS...........
245
Gambar 4.31 Contoh Jawaban Mahasiswa 1 pada Soal 2c Tes KKS...........
245
Gambar 4.32 Contoh Jawaban Mahasiswa 2 pada Soal 2a Tes KKS...........
246
Gambar 4.33 Contoh Jawaban Mahasiswa 2 pada Soal 2b Tes KKS...........
247
Gambar 4.34 Contoh Jawaban Mahasiswa 2 pada Soal 2c Tes KKS...........
248
Gambar 4.35 Contoh Jawaban Mahasiswa 3 pada Soal 2a Tes KKS...........
248
Gambar 4.36 Contoh Jawaban Mahasiswa 3 pada Soal 2b Tes KKS...........
249
Gambar 4.37 Contoh Jawaban Mahasiswa 3 pada Soal 2c Tes KKS...........
249
Gambar 4.38 Contoh Hasil Kerja Proyek Mahasiswa pada LKM-1............
267
Gambar 4.39 Suasana Kegiatan PBP Berbantuan ICT Pertemuan-2............
268
Gambar 4.40 Contoh Hasil Kerja Proyek Mahasiswa pada LKM-3............
270
Gambar 4.41 Contoh Hasil Kerja Proyek Mahasiswa pada LKM-5............
271
Gambar 4.42 Suasana Kegiatan PBP Berbantuan ICT Pertemuan-5............
272
Gambar 4.43 Contoh Hasil Kerja Proyek Mahasiswa pada LKM-6............
274
Gambar 4.44 Contoh 1 Miskonsepsi Mahasiswa pada Tes Statistika..........
279
Gambar 4.45 Contoh 2 Miskonsepsi Mahasiswa pada Tes Statistika..........
280
Gambar 4.46 Contoh 3 Miskonsepsi Mahasiswa pada Tes Statistika..........
281
Gambar 4.47 Contoh 4 Miskonsepsi Mahasiswa pada Tes Statistika..........
282
Karman Lanani, 2015
KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu