SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU AQIDAH AKHLAK DI MAN KUNIR WONODADI BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB VI skripsiku

105

BAB VI
PENUTUP

A. Kesimpulan
Berdasarkan pembahasan secara teoritis maupun secara empiris dari
data hasil penelitian di MAN Kunir Wonodadi Blitar, maka peneliti dapat
memberi kesimpulan sebagai berikut:
1. Pelaksanaan supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme
guru aqidah akhlak di MAN Kunir sudah terprogram dengan baik,
dilaksanakan secara rutin. Supervisi dilakukan oleh pengawas, kepala
madrasah, waka dan juga guru tertentu.

2. Teknik pelaksanaan supervisi

kepala

sekolah

dalam

meningkatkan

profesionalisme guru aqidah akhlak di MAN Kunir, yaitu menggunakan
teknik individual, model supervisi klinis dan supervisi ilmiah.

3. Hambatan dari pelaksanaan supervisi di MAN Kunir yaitu: a) terbatasnya
waktu untuk melaksanakan supervisi, b) karakter guru yang sedang
disupervisi tersebut.

4. Solusi yang dilakukan oleh kepala madrasah di MAN Kunir selaku supervisor
yaitu: a) kepala madrasah menunjuk beberapa guru maupun waka yang
dipercaya mampu melaksanakan supervisi terhadap guru-guru lain, b) melihat
hasil RPP dan mewawancara apakah tiap-tiap form sudah dilaksanakan dalam
kegiatan belajar mengajar di kelas.

105

106

B. Saran
1. Kepada Kepala MAN Kunir Wonodadi Blitar
Supaya supervisi pendidikan yang dilakukan oleh kepala madrasah bisa
berjalan dengan lancar, maka harus ada kerja sama yang baik antara kepala
madrasah dengan para guru maupun staf. Supervisi sangat besar
pengaruhnya terhadap keberhasilan pendidikan.
2. Kepada Tenaga Pendidik
Supaya kualitas tenaga pendidik lebih baik, maka seorang tenaga pendidik
perlu disupervisi. Dengan adanya supervisi, guru akan mendapatkan
bantuan maupun bimbingan dalam menghadapi masalah yang ada.
Sehingga guru bisa mengatasi masalah yang sedang dialaminya dan
pembelajaran akan lebih baik.
3. Kepada Siswa
Apabila siswa merasa guru yang mengajarnya di kelas tidak maksimal,
maka sebaiknya siswa melaporkan hal tersebut kepada kepala sekolah agar
guru tersebut diberi arahan dan pengertian tentang cara mengajar yang
baik dan berkualitas.
4.

Kepada Peneliti Selanjutnya

Penelitian ini masih jauh dari sempurna dan masih banyak kekurangan,
sehingga kepada peneliti selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan
dan menyempurnakan penelitian ini lebih mendalam kedepannya dapat
dimanfaatkan oleh lembaga pendidikan dan memperkaya khazanah
keilmuan pendidikan.

107

5. Bagi IAIN Tulungagung
Agar dapat meningkatkan mutu dan kualitas pengetahuan mahasiswa dan
meningkatkan peran mahasiswa dalam kehidupan masyarakat
6. Bagi pembaca
a. Mampu menangkap dan memahami dan dapat bermanfaat bagi
penelitian berikunya
b. Kritik dan saran sangat dibutuhkan demi sempurnanya penelitian ini