ILMU PENDIDIKAN SENI MUSIK
SILABUS ILMU PENDIDIKAN
Nama Matakuliah
: Ilmu Pendidikan
Kode Matakuliah
:
Program studi
: Pendidikan Seni Musik FBS UNY
Semester
: Genap 2010/2011
Dosen Pengampu
: Dr. Haryanto
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
KOMPETENSI
Mahasiswa memahami deskripsi
materi pembelajaran dalam satu
semester
Mahasiswa mampu memaknai
hakekat manusia dalam
pembelajaran Seni Musik
Mahasiswa mampu menjelaskan
pendidikan Seni Musik yang
berorientasi pada peserta didik
dengan berwawasan lingkungan
Mahasiswa mampu menjelaskan
pendidikan sebagai ilmu
Mahasiswa mampu
mendeskripsikan pendidikan
sebagai sistem dalam perspektif
Seni Musik
Mahassiswa mampu menjelaskan
dasar dan asas pendidikan dalam
perspektif Seni Musik
Mahasiswa mampu
mendeskripsikan fugsi dan tujuan
pendidikan dalam perspektif Seni
Musik
Mahasiswa dapat mengkaitkan
antara teori perkembangan fisik
dan biologis peserta didik dengan
pembelajaran Seni Musik
Mahasiswa dapat mengkaitkan
antara teori perkembangan
intelektual dan sosial peserta didik
dengan pembelajaran Seni Musik
Mahasiswa dapat mengkaitkan
antara teori perkembangan moral
POKOK BAHASAN
Pengantar (Kontrak Kuliah)
Hakekat manusia dalam pembelajaran Seni Musik
Pendidikan Seni Musik yang berorientasi pada peserta
didik dengan berwawasan lingkungan
Pendidikan sebagai ilmu dalam perspektif Seni Musik
Pendidikan sebagai sistem dalam perspektif Seni Musik
Dasar dan asas pendidikan dalam perspektif Seni Musik
Fugsi dan tujuan pendidikan dalam perspektif Seni Musik
Teori perkembangan fisik dan biologis peserta didik
kaitannya dengan pembelajaran Seni Musik
UTS
Teori perkembangan intelektual dan sosial peserta didik
kaitannya dengan pembelajaran Seni Musik
Teori perkembangan moral dan kepribadian peserta didik
kaitannya dengan pembelajaran Seni Musik
12
13
14
15
16
dan kepribadian peserta didik
dengan pembelajaran Seni Musik
Mahasiswa dapat
mendeskripsikan pendidik Seni
Musik yang ideal
Mahasiswa dapat
mendeskripsikan isi, metode, alat
dan lingkungan pendidikan Seni
Musik
Mahasiswa dapat memaknai
pendidikan Seni Musik sepanjang
hayat
Mahasiswa dapat menjelaskan
pendidikan menurut Ki Hadjar
Dewantara
Mahasiswa dapat menjelaskan
Pendidikan Seni Musik yang
kontekstual dan menyenangkan
Pendidik Seni Musik yang ideal
Isi, Metode, alat dan lingkungan pendidikan Seni Musik
Pendidikan Seni Musik sepanjang hayat
Pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara
Pendidikan Seni Musik kontekstual dan menyenangkan
Referensi:
1. Dwi Siswoyo, dkk. (2008). Ilmu pendidikan. Yogyakarta: UNY Press
2. Buku lain yang relevan.
Yogyakarta, 15 Februari 2011
Dosen Pengampu
Dr. Haryanto
Nama Matakuliah
: Ilmu Pendidikan
Kode Matakuliah
:
Program studi
: Pendidikan Seni Musik FBS UNY
Semester
: Genap 2010/2011
Dosen Pengampu
: Dr. Haryanto
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
KOMPETENSI
Mahasiswa memahami deskripsi
materi pembelajaran dalam satu
semester
Mahasiswa mampu memaknai
hakekat manusia dalam
pembelajaran Seni Musik
Mahasiswa mampu menjelaskan
pendidikan Seni Musik yang
berorientasi pada peserta didik
dengan berwawasan lingkungan
Mahasiswa mampu menjelaskan
pendidikan sebagai ilmu
Mahasiswa mampu
mendeskripsikan pendidikan
sebagai sistem dalam perspektif
Seni Musik
Mahassiswa mampu menjelaskan
dasar dan asas pendidikan dalam
perspektif Seni Musik
Mahasiswa mampu
mendeskripsikan fugsi dan tujuan
pendidikan dalam perspektif Seni
Musik
Mahasiswa dapat mengkaitkan
antara teori perkembangan fisik
dan biologis peserta didik dengan
pembelajaran Seni Musik
Mahasiswa dapat mengkaitkan
antara teori perkembangan
intelektual dan sosial peserta didik
dengan pembelajaran Seni Musik
Mahasiswa dapat mengkaitkan
antara teori perkembangan moral
POKOK BAHASAN
Pengantar (Kontrak Kuliah)
Hakekat manusia dalam pembelajaran Seni Musik
Pendidikan Seni Musik yang berorientasi pada peserta
didik dengan berwawasan lingkungan
Pendidikan sebagai ilmu dalam perspektif Seni Musik
Pendidikan sebagai sistem dalam perspektif Seni Musik
Dasar dan asas pendidikan dalam perspektif Seni Musik
Fugsi dan tujuan pendidikan dalam perspektif Seni Musik
Teori perkembangan fisik dan biologis peserta didik
kaitannya dengan pembelajaran Seni Musik
UTS
Teori perkembangan intelektual dan sosial peserta didik
kaitannya dengan pembelajaran Seni Musik
Teori perkembangan moral dan kepribadian peserta didik
kaitannya dengan pembelajaran Seni Musik
12
13
14
15
16
dan kepribadian peserta didik
dengan pembelajaran Seni Musik
Mahasiswa dapat
mendeskripsikan pendidik Seni
Musik yang ideal
Mahasiswa dapat
mendeskripsikan isi, metode, alat
dan lingkungan pendidikan Seni
Musik
Mahasiswa dapat memaknai
pendidikan Seni Musik sepanjang
hayat
Mahasiswa dapat menjelaskan
pendidikan menurut Ki Hadjar
Dewantara
Mahasiswa dapat menjelaskan
Pendidikan Seni Musik yang
kontekstual dan menyenangkan
Pendidik Seni Musik yang ideal
Isi, Metode, alat dan lingkungan pendidikan Seni Musik
Pendidikan Seni Musik sepanjang hayat
Pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara
Pendidikan Seni Musik kontekstual dan menyenangkan
Referensi:
1. Dwi Siswoyo, dkk. (2008). Ilmu pendidikan. Yogyakarta: UNY Press
2. Buku lain yang relevan.
Yogyakarta, 15 Februari 2011
Dosen Pengampu
Dr. Haryanto