Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta kapita selekta ips
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
SILABUS
Fakultas
Jurusan/Program Studi
Mata Kuliah
Kode
SKS
Semester
Mata Kuliah Prasyarat
Dosen
:
:
:
:
:
:
:
:
Ilmu Sosial
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Strategi Pembelajaran IPS
Teori :
7
2 Praktik : 0
Supardi, M.Pd.
I. Deskripsi Mata Kuliah
Merupakan mata kuliah wajib, bobot 2 sks
membekali mahasiswa dalam
pengembangan kompetensi menganalisis berbagai masalah aktual berkaitan dengan
perkembangan pendidikan IPS. Menekankan pada masalah-masalah aktual krusial yang
berkaitan dengan perkembangan jatidiri IPS, perkembangan kurikulum IPS, inovasi
pembelajaran IPS, perkembangan IPS di Indonesia dan dunia, serta peranan IPS dalam
kehidupan bangsa dan negara Indonesia.
II. Standar Kompetensi Mata Kuliah
Menganalisis berbagai masalah aktual dan krusial berkaitan dengan perkembangan
Pendidikan IPS di Indonesia
Sumber Bahan
A. Wajib :
1. Supardi, (2011), Dasar-dasar Ilmu Sosial, Yogyakarta: Ombak
2. M. Numan Somantri, (2001), Menggagas Pembaharuan Pendidikan
IPS, Bandung: Rosda
3. Dadang Supardan, (2008), Pengantar Ilmu Sosial, Sebuah Kajian
Struktural., Jakarta: Bumi Aksara
B. Anjuran : Berbagai referensi yang berkaitan dengan perkembangan IPS
III. Skema Pembelajaran
Pertemu
an/
Minggu
1
2–4
K
Kon
Jati
IPS
4-5
Per
pen
Ind
neg
6-10
Ma
dala
IPS
11-14
Per
dala
mas
keb
15
Ref
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
IV.
Komponen Penilaian
No.
1
2
3
4
Komponen Evaluasi
Partisipasi Kuliah
Tugas
Ujian tengah semester
Ujian akhir semester
Jumlah
Bobot (%)
10%
15%
30%
45%
100%
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan IPS
Yogyakarta, 1 Desember 2014
Dosen,
Sugiharyato, M.Si.
NIP.
Supardi, M.Pd.
NIP. 197303152003121001
U
li 2008
Dosen Pengampu,
Lena Satlita, M.Si
NIP. 131570332
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/FISE/47-00
31 Juli 2008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE 1-2
PRODI/JURUSAN
MATA KULIAH
KODE MATA KULIAH
JUMLAH SKS
SEMESTER
I.
: PENDIDIKAN IPS
: STRATEGI PEMBELAJARAN IPS
:
: 3
Teori : 2
Praktik : 1
: 3
STANDAR KOMPETENSI
1. Menguasai landasan teori belajar dan mampu menerapkan dalam pembelajaran
IPS di sekolah
II.
KOMPETENSI DASAR
1. Memahami kaitan teori belajar dengan strategi pembelajaran IPS
III.
INDIKATOR KETERCAPAIAN
1. Menjelaskan
humanisme
perbedaan
teroi
belajar
kognitivisme,
behaviorisme,
2. Menjelaskan hakikat pembelajaran
3. Menjelaskan hubungan teori belajar dengan pembelajaran
4. Mendeskripsikan hakikat pembelajaran IPS
IV.
MATERI POKOK
1. Perbedaan teroi belajar kognitivisme, behaviorisme, dan humanisme
2. Hubungan teori belajar dengan pembelajaran
3. Hakikat pembelajaran IPS
V.
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
KEGIATAN PERKULIAHAN
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
dan
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
Penutup
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
SILABUS
Fakultas
Jurusan/Program Studi
Mata Kuliah
Kode
SKS
Semester
Mata Kuliah Prasyarat
Dosen
:
:
:
:
:
:
:
:
Ilmu Sosial
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Strategi Pembelajaran IPS
Teori :
7
2 Praktik : 0
Supardi, M.Pd.
I. Deskripsi Mata Kuliah
Merupakan mata kuliah wajib, bobot 2 sks
membekali mahasiswa dalam
pengembangan kompetensi menganalisis berbagai masalah aktual berkaitan dengan
perkembangan pendidikan IPS. Menekankan pada masalah-masalah aktual krusial yang
berkaitan dengan perkembangan jatidiri IPS, perkembangan kurikulum IPS, inovasi
pembelajaran IPS, perkembangan IPS di Indonesia dan dunia, serta peranan IPS dalam
kehidupan bangsa dan negara Indonesia.
II. Standar Kompetensi Mata Kuliah
Menganalisis berbagai masalah aktual dan krusial berkaitan dengan perkembangan
Pendidikan IPS di Indonesia
Sumber Bahan
A. Wajib :
1. Supardi, (2011), Dasar-dasar Ilmu Sosial, Yogyakarta: Ombak
2. M. Numan Somantri, (2001), Menggagas Pembaharuan Pendidikan
IPS, Bandung: Rosda
3. Dadang Supardan, (2008), Pengantar Ilmu Sosial, Sebuah Kajian
Struktural., Jakarta: Bumi Aksara
B. Anjuran : Berbagai referensi yang berkaitan dengan perkembangan IPS
III. Skema Pembelajaran
Pertemu
an/
Minggu
1
2–4
K
Kon
Jati
IPS
4-5
Per
pen
Ind
neg
6-10
Ma
dala
IPS
11-14
Per
dala
mas
keb
15
Ref
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
IV.
Komponen Penilaian
No.
1
2
3
4
Komponen Evaluasi
Partisipasi Kuliah
Tugas
Ujian tengah semester
Ujian akhir semester
Jumlah
Bobot (%)
10%
15%
30%
45%
100%
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan IPS
Yogyakarta, 1 Desember 2014
Dosen,
Sugiharyato, M.Si.
NIP.
Supardi, M.Pd.
NIP. 197303152003121001
U
li 2008
Dosen Pengampu,
Lena Satlita, M.Si
NIP. 131570332
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/FISE/47-00
31 Juli 2008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE 1-2
PRODI/JURUSAN
MATA KULIAH
KODE MATA KULIAH
JUMLAH SKS
SEMESTER
I.
: PENDIDIKAN IPS
: STRATEGI PEMBELAJARAN IPS
:
: 3
Teori : 2
Praktik : 1
: 3
STANDAR KOMPETENSI
1. Menguasai landasan teori belajar dan mampu menerapkan dalam pembelajaran
IPS di sekolah
II.
KOMPETENSI DASAR
1. Memahami kaitan teori belajar dengan strategi pembelajaran IPS
III.
INDIKATOR KETERCAPAIAN
1. Menjelaskan
humanisme
perbedaan
teroi
belajar
kognitivisme,
behaviorisme,
2. Menjelaskan hakikat pembelajaran
3. Menjelaskan hubungan teori belajar dengan pembelajaran
4. Mendeskripsikan hakikat pembelajaran IPS
IV.
MATERI POKOK
1. Perbedaan teroi belajar kognitivisme, behaviorisme, dan humanisme
2. Hubungan teori belajar dengan pembelajaran
3. Hakikat pembelajaran IPS
V.
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
KEGIATAN PERKULIAHAN
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
dan
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
Penutup