Contoh soal kepemimpinan osis Smk
Contoh soal kepemimpinan osis
1.Apa visi dan misi kamu?
2. Program kerja apa yang kamu buat untuk OSIS?
3. Program kerja apa yang paling harus diperhatikan?
4. Bagaimana menurut kamu bila OSIS setiap 6 bulan sekali
menyelenggarakan pentas seni tingkat rayon?
5. Apa yang membuat kamu mencalonkan diri sebagai pengurus OSIS?
6. Mengapa OSIS kita ini sepertinya kurang diminati oleh sebagian siswa?
bagaimana menurut kamu?
7. Setujukah kamu jika setiap pengurus OSIS dalam kesehariannya
memakai seragam/rompi khusus yang menandakan bahwa mereka itu
adalah pengurus OSIS? jelaskanlah
8. Bagaimana sikap kamu jika terjadi perbedaan pendapat di antara
sesama pengurus OSIS?
9. Apa yang akan kamu lakukan jika usulan atau pendapat kamu tidak
diterima oleh teman-teman pengurus OSIS?
10. Apa rencana kamu dalam jangka pendek untuk memajukan OSIS?
1. Pertanyaan yang Biasa Diberikan Saat Pemilihan OSIS
1. Siswa diberikan beberapa soal singkat dengan waktu yang sudah diperhitungkan, semakin banyak soal
yang dijawab dalam waktu yang paling singkat, maka intelektualnya semakin baik.
2. Pertanyaan :
3. Anda dan teman-teman merasa sanggup untuk mengatasi masalah tawuran pelajar, anda
tidak akan melapor ke guru.
4. Anda lebih mengutamakan kegiatan OSIS ekstrakurikuler daripada kegiatan
belajar mengajar.
5. Jika ada guru yang galak, anda akan membantu teman-teman untuk memprotes agar
gurutersebut jangan galak.
6. .Anda menunjukkan solidaritas, jika teman-teman dimarahi karena cepat pulang saat
guru pengajar tidak masuk.
7. Anda akan melindungi teman yang dihukum oleh guru karena merasa hukumannya
terlalu berat walaupun anda tahu bahwa teman tersebut terbukti bersalah.
8. Anda merasa bahwa yang paling penting di lingkungan sekolah adalah hubungan yang
baik antar siswa daripada belajar yang giat.
9. Anda bersedia berkorban untuk kegiatan OSIS walaupun terbuang waktu belajar,
asalkannama sekolah menjadi harum.
10. Jika ada teman yang mengkritik keputusan anda karena tidak sesuai dengan dia, maka
andatidak akan menghiraukannya.
11. Anda merasa pendapat anda benar dan jika ada yang menyalahkan, maka dia harus
mampumengemukakan bukti-bukti bahwa pendapat anda salah.
12. Jika ada pengurus OSIS yang tidak mematuhi ketentuan yang telah dibuat bersama,
makaanda akan meminta dia untuk mengundurkan diri dari kepengurusan.Jawaban :Tergantung pada
penilai.
PERTANYAAN UNTUK MENGUKUR KEPRIBADIAN/EMOSI
1. Pertanyaan berhubungan dengan kompetensi psikososial.
2. Pertanyaan :
3. Jika Anda menjadi ketua OSIS dan ada teman anda yang tidak diperbolehkan
mengikutiujian karena belum bayar uang sekolah, bagaimana sikap anda?
4. Apakah Anda merasa bahwa Anda layak dan memiliki kemampuan untuk menjadi
seorangKetua OSIS?
5. Anda diminta untuk memberikan pendapat terhadap hukuman yang akan diberikan
kepadarekan siswa anda yang melanggar peraturan sekolah, apakah Anda bersedia?
6. Anda dihadapkan dalam suatu kondisi dimana rekan-rekan Anda berselisih
paham,Bagaimana sikap Anda?
.Program apa yang akan Anda kemukakan untuk memajukan OSIS di sekolah Anda?
7. Untuk menjadi seorang Ketua OSIS harus berpikir secara kritis, bagaimana pendapat
andamengenai hal tersebut?
8. Anda diminta untuk menyampaikan suatu informasi kepada rekan-rekan Anda,
komunikasiseperti apa yang akan anda lakukan?
9. Hubungan apa yang akan anda jalin dengan rekan-rekan siswa, agar kegiatan OSIS
bisaterselenggara dengan baik?
10. Bagaimana cara Anda meredam emosi Anda sendiri dan emosi rekan-rekan yang lain?
11. Sebagai seorang pemimpin Anda akan dihadapkan pada berbagai macam masalah
yangmenimbulkan tekanan, bagaimana cara Anda mengatasi tekanan tersebut?
Jawaban :Mengukur Kepribadian Ketua Osis berdasarkan 10 Kompetensi Psikososial, yaitu :
1. Empati, mengukur kepedulian terhadap rekan-rekan siswanya yang lain
2. Kesadaran diri, mengetahui kemampuan sendiri
3.Pengambilan keputusan, kemampuan untuk mengambil keputusan secara konstruktif
4.Pemecahan masalah, kemampuan untuk memecahkan masalah secara konstruktif
5.Berpikir kreatif, kemampuan untuk menggali berbagai alternative yang ada
6.Berpikir kritis, kemampuan untuk menganalisa informasi dan pengalaman secara
obyektif
7.Komunikasi efektif, kemampuan untuk mengekspresikan diri secara verbal dan
nonverbal
8.Hubungan interpersonal, kemampuan untuk berinteraksi dengan rekan-rekan yang lain
9.Mengatasi emosi, kemampuan untuk mengenal emosi diri sendiri dan rekan-rekannya
10.Mengatasi stress, kemampuan untuk mengenal sumber-sumber stress.
Jawaban yang diharapkan :
1.Jika calon ketua OSIS mampu menyatakan empatinya dengan turut merasakan
danmencari solusi dalam masalah yang dihadapi temannya, maka dia memenuhi syaratkompetensi.
2.Jika calon ketua OSIS mampu mengemukakan apa saja kelebihan dia sehingga dia
layak untuk menjadi ketua OSIS maka dia memenuhi syarat kompetensi.
3.Jika calon ketua OSIS memiliki pendirian dan sanggup untuk mengatakan hal-hal
yangsesuai dengan kemauan dia maka dia memenuhi syarat kompetensi.
4.Jika calon ketua OSIS mampu mengemukakan metode pemecahan masalah maka
diamemenuhi syarat kompetensi.
5.Jika calon ketua OSIS mampu mencari berbagai alternative dalam kegiatan OSIS
makadia memenuhi syarat kompetensi.
6.Jika calon ketua OSIS mampu mengemukakan pendapat dia untuk melaksanakan
kegiatanOSIS berdasarkan pengetahuan dan pengalamannya maka dia memenuhi syarat.
7.Jika calon ketua OSIS mampu mengemukakan bahwa dia akan menyampaikan
informasi secara efektif, maka dia memenuhi syarat.
8.Jika calon ketua OSIS mampu mengemukakan bahwa dia dapat berinteraksi
denganrekan-rekannya maka dia memenuhi syarat.
9.Jika calon ketua OSIS menjawab bahwa dia harus mampu mengenal emosinya dan
emosirekan-rekannya, maka dia memenuhi syarat.
10.Jika calon ketua OSIS mampu mengemukan apa saja penyebab masalah yang
menimbulkan tekanan, maka dia memenuhi syarat.
PERTANYAAN UNTUK MENGUKUR SPIRITUAL
Pertanyaan :
1.Teman anda akan dihukum karena tidak mengerjakan pekerjaan rumah, anda tahu bahwadia
sibuk dengan kegiatan OSIS, maka ketika ditanyakan oleh guru, apakah anda akan berterus terang?
2.Anda diminta oleh seorang sahabat karib yang banyak membantu anda,
untuk mengangkatnya sebagai pengurus OSIS padahal anda tahu bahwa dia tidak memilikikecakapan, apa
yang akan anda lakukan?
3.Demi kegiatan OSIS yang mendesak, anda diminta teman-teman agar menggunakan
uangSPP dulu, baru nanti akan diganti. Bagaimana pendapat anda?
SOAL-SOAL SELEKSI CALON KETUA/WAKIL OSIS
TAHUN PELAJARAN 2013-2014
Isilah dan jawablah pertanyaan dibawah ini dengan lengkap dan sesuai!
1. Jika kamu terpilih menjadi ketua/wakil OSIS, apa yang kamu lakukan?
………………………………………………………………………………………………………
……………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………
2. Apa harapanmu untuk OSIS demi kemajuan SMK NU Mifthul Huda?
………………………………………………………………………………………………………
……………………………….
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
3. Apa komentarmu tentang OSIS dan ungulan SMK NU Mifthul Huda saat ini?
………………………………………………………………………………………………………
……………………………….
………………………………………………………………………………………………………
………………………………..
………………………………………………………………………………………………………
……………………………….
4. Buatlah jadwal kegiatan harian selama 24 jam!
………………………………………………………………………………………………………
……………………………….. ……………………………………………………………………
………………………………………………………………….. …………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………….
5. Apa motivasimu mengikuti pemilihan calon pengurus OSIS?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………..
………………………………………………………………………………………………………
………………………………..
………………………………………………………………………………………………………
………………………………..
6. Lebih mendahulukan mana antara kepentingan pribadi dan kepentingan OSIS jika kamu
terpilih menjadi ketua/wakil ketua?sertakan alasannya.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
BAB I
PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Dalam rangka peningkatan dan penanaman kedisiplinan dalam berorganisasi di lingkungan
sekolah maka perlu diadakan suatu jenis kegiatan yang sifatnya untuk memberikan materi cara
berorganisasi di lingkungan sekolah, adapun bentuk kegiatannya yaitu Latihan Dasar
Kepemimpinan Siswa (LDKS).
LDKS ini bermaksud memberikan suatu cara atau tehnik dalam kepemimpinan siswa sehingga
pengurus OSIS dan Pengurus Kelas mampu memimpin organisasi dan kelasnya sehingga
program-program kerja dapat dilaksanakan.
2. D a s a r
2.1.Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2.2.Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005, tentang Guru dan Dosen;
2.3.Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan;
2.4.Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 125/N/2002, tentang
Kalender Pendidikan dan Jumlah Jam Belajar di sekolah;
2.5.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 34 Tahun 2006, tentang
Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa;
2.6.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008, tentang
Pembinaan Kesiswaan;
2.7.Program Kerja Sekolah Tahun Pelajaran 2014/2015;
2.8.Program Kerja OSIS Tahun Pelajaran 2014/2015.
3. U m u m
3.1.
Umum
Memberikan pelatihan dasar kepemimpinan siswa agar lebih bertanggung jawab, disiplin dan
berdedikasi yang tinggi terhadap tugasnya.
3.2.
Khusus
3.2.1. Mengetahui hak dan kewajiban dan mampu bertanggung jawab dalam kehidupan sekolah.
3.2.2. Untuk menanamkan pemahaman kehidupan sekolah dalam rangka pelaksanaan wawasan wiyata
mandala, sehingga fungsi sekolah, guru, siswa dan lingkungan masyarakat dapat mendukung
terwujudnya pendidikan secara konfrehensif menyeluruh.
3.2.3. Melatih dan mendidik siswa untuk dapat hidup lebih disiplin dan bertanggung jawab.
3.2.4. Memberikan pelatihan tehnik dan cara mengelola suatu organisasi sekolah.
3.2.5. Membantu siswa baru mengembangkan keterampilan untuk melakukan analisis pengalaman
dalam membuat kesimpulan-kesimpulan.
3.2.6. Mengembangkan kreatifitas dan memberdayakan potensi siswa sesuai dengan minat dan
bakatnya.
4. Langkah-langkah Kegiatan
a.
Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS)
1) Mendata siswa
2) Menentukan Pembimbing/Pemberi Materi
3) Menentukan materi yang akan disampaikan
4) Menentukan waktu pelaksanaan
1. Sasaran
Perwakilan kelas X dan XI serta Pengurus OSIS SMKNU Miftahul Huda Kepanjen Tahun
Pelajaran 2014/2015 dengan perincian sebagai berikut :
No.
Kelas
1
2
3
Jumlah
X
XI
OSIS
Jumlah
2. Tempat dan Waktu Pelaksanaan
2.1.Tempat Pelaksanaan
Kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) Tahun Pelajaran 2014/2015 akan
dilaksanakan di Kampus SMKNU Miftahul Huda Kepanjen, Jalan Raya Mojosari No 03
Kepanjen
2.2.Waktu Pelaksanaan
2.2.1. Hari
: Sabtu dan Minggu
2.2.2. Tanggal
:
2.2.3. Waktu
: pukul 13.00 s.d. selesai
3. Sumber Dana
Dalam kegiatan ini diperlukan sumber dana demi kelancaran pelaksanaannya. Adapun sumber
dana diperoleh dengan perincian anggaran terlampir.
4. Ruang Lingkup Kegiatan
Pembentukan Kelompok Kerja
Pengarahan Tehnik
Penyusunan Acara
Penentuan Lokasi Penyelenggaraan
Pelaksanaan Kegiatan Sesuai Rencana
5. Alternatif Acara / Materi
Tipe-Tipe Kepemimpinan (Leadership)
Tehnik dan Cara Penyusunan Program Kerja
Pembukuan Sederhana
Tehnik Penyusunan Proposal
Etika/Moral Kepemimpinan
Pemecahan Masalah
Tata Cara Upacara
1. Prinsip Penyelenggaraan LDKS
1.1. Penyelenggaraan dilaksanakan dalam lingkup
1.2. BAB I
PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Dalam rangka peningkatan dan penanaman kedisiplinan dalam berorganisasi di lingkungan
sekolah maka perlu diadakan suatu jenis kegiatan yang sifatnya untuk memberikan materi cara
berorganisasi di lingkungan sekolah, adapun bentuk kegiatannya yaitu Latihan Dasar
Kepemimpinan Siswa (LDKS).
LDKS ini bermaksud memberikan suatu cara atau tehnik dalam kepemimpinan siswa sehingga
pengurus OSIS dan Pengurus Kelas mampu memimpin organisasi dan kelasnya sehingga
program-program kerja dapat dilaksanakan.
2. D a s a r
2.1.Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2.2.Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005, tentang Guru dan Dosen;
2.3.Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan;
2.4.Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 125/N/2002, tentang
Kalender Pendidikan dan Jumlah Jam Belajar di sekolah;
2.5.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 34 Tahun 2006, tentang
Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa;
2.6.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008, tentang
Pembinaan Kesiswaan;
2.7.Program Kerja Sekolah Tahun Pelajaran 2014/2015;
2.8.Program Kerja OSIS Tahun Pelajaran 2014/2015.
3. U m u m
3.1.
Umum
Memberikan pelatihan dasar kepemimpinan siswa agar lebih bertanggung jawab, disiplin dan
berdedikasi yang tinggi terhadap tugasnya.
3.2.
Khusus
3.2.1. Mengetahui hak dan kewajiban dan mampu bertanggung jawab dalam kehidupan sekolah.
3.2.2. Untuk menanamkan pemahaman kehidupan sekolah dalam rangka pelaksanaan wawasan wiyata
mandala, sehingga fungsi sekolah, guru, siswa dan lingkungan masyarakat dapat mendukung
terwujudnya pendidikan secara konfrehensif menyeluruh.
3.2.3. Melatih dan mendidik siswa untuk dapat hidup lebih disiplin dan bertanggung jawab.
3.2.4. Memberikan pelatihan tehnik dan cara mengelola suatu organisasi sekolah.
3.2.5. Membantu siswa baru mengembangkan keterampilan untuk melakukan analisis pengalaman
dalam membuat kesimpulan-kesimpulan.
3.2.6. Mengembangkan kreatifitas dan memberdayakan potensi siswa sesuai dengan minat dan
bakatnya.
4. Langkah-langkah Kegiatan
a.
Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS)
1) Mendata siswa
2) Menentukan Pembimbing/Pemberi Materi
3) Menentukan materi yang akan disampaikan
4) Menentukan waktu pelaksanaan
1. Sasaran
Perwakilan kelas X danXI serta Pengurus OSIS di SMKNU Miftahul Huda Kepanjen Tahun
Pelajaran 2014/2015 dengan perincian sebagai berikut :
No.
Kelas
1
2
3
Jumlah
X
XI
OSIS
Jumlah
2. Tempat dan Waktu Pelaksanaan
2.1.Tempat Pelaksanaan
Kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) Tahun Pelajaran 2014/2015 akan
dilaksanakan di Kampus SMKNU Miftahul Huda Kepanjen, Jalan Raya Mojosari No 03
Kepanjen
2.2.Waktu Pelaksanaan
2.2.1. Hari
: Sabtu dan Minggu
2.2.2. Tanggal
:
2.2.3. Waktu
:
3. Sumber Dana
Dalam kegiatan ini diperlukan sumber dana demi kelancaran pelaksanaannya. Adapun sumber
dana diperoleh dengan perincian anggaran terlampir.
4. Ruang Lingkup Kegiatan
Pembentukan Kelompok Kerja
Pengarahan Tehnik
Penyusunan Acara
Penentuan Lokasi Penyelenggaraan
Pelaksanaan Kegiatan Sesuai Rencana
5. Alternatif Acara / Materi
Tipe-Tipe Kepemimpinan (Leadership)
Tehnik dan Cara Penyusunan Program Kerja
Pembukuan Sederhana
Tehnik Penyusunan Proposal
Etika/Moral Kepemimpinan
Pemecahan Masalah
Tata Cara Upacara
1. Prinsip Penyelenggaraan LDKS
1.1.
Penyelenggaraan dilaksanakan dalam lingkup SMKNU Miftahul Huda Kepanjen
1.2.
Materi yang dilaksanakan disesuaikan dengan kegiatan LDKS dalam pelaksanaannya
melibatkan dewan guru dan pengurus OSIS
1.3.
Pelaksanaan diawali dengan upacara pembukaan
2. Sistematika Penyusunan
2.1.BAB I
PENDAHULUAN
2.2.BAB II
ORGANISASI
2.3.BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN
2.4.BAB IV
ANGGARAN
2.5.BAB V
PENUTUP
LAMPIRAN-LAMPIRAN :
1.2.
Materi yang dilaksanakan disesuaikan dengan kegiatan LDKS dalam pelaksanaannya
melibatkan dewan guru dan pengurus OSIS
1.3.
Pelaksanaan diawali dengan upacara pembukaan
LAMPIRAN-LAMPIRAN :
Contoh tes ketelitian yang biasa diujikan adalah sebagai berikut :
Perhatikan dua pernyataan berikut ini (pernyataan 1 dan pernyataan 2). Telitilah kedua
pernyataan tersebut lalu tuliskan S (Sama) jika keduanya sama persis dan tulis T (Tidak Sama)
jika keduanya memiliki perbedaan meskipun kecil.
No. Pernyataan 1
Pernyataan 2
1
2
3
4
5677700001
19 Oktoberr 2059
MSGTKJHSDF
Lsflkj78NOIlksdf
Ahmad
Suhendarwijayakusumo
'k:?k>,sdf76t_66+9-86+634-834+76
^-^--^-^--^^-^^^-^
H2O+CO2+H2-C2
>
1.Apa visi dan misi kamu?
2. Program kerja apa yang kamu buat untuk OSIS?
3. Program kerja apa yang paling harus diperhatikan?
4. Bagaimana menurut kamu bila OSIS setiap 6 bulan sekali
menyelenggarakan pentas seni tingkat rayon?
5. Apa yang membuat kamu mencalonkan diri sebagai pengurus OSIS?
6. Mengapa OSIS kita ini sepertinya kurang diminati oleh sebagian siswa?
bagaimana menurut kamu?
7. Setujukah kamu jika setiap pengurus OSIS dalam kesehariannya
memakai seragam/rompi khusus yang menandakan bahwa mereka itu
adalah pengurus OSIS? jelaskanlah
8. Bagaimana sikap kamu jika terjadi perbedaan pendapat di antara
sesama pengurus OSIS?
9. Apa yang akan kamu lakukan jika usulan atau pendapat kamu tidak
diterima oleh teman-teman pengurus OSIS?
10. Apa rencana kamu dalam jangka pendek untuk memajukan OSIS?
1. Pertanyaan yang Biasa Diberikan Saat Pemilihan OSIS
1. Siswa diberikan beberapa soal singkat dengan waktu yang sudah diperhitungkan, semakin banyak soal
yang dijawab dalam waktu yang paling singkat, maka intelektualnya semakin baik.
2. Pertanyaan :
3. Anda dan teman-teman merasa sanggup untuk mengatasi masalah tawuran pelajar, anda
tidak akan melapor ke guru.
4. Anda lebih mengutamakan kegiatan OSIS ekstrakurikuler daripada kegiatan
belajar mengajar.
5. Jika ada guru yang galak, anda akan membantu teman-teman untuk memprotes agar
gurutersebut jangan galak.
6. .Anda menunjukkan solidaritas, jika teman-teman dimarahi karena cepat pulang saat
guru pengajar tidak masuk.
7. Anda akan melindungi teman yang dihukum oleh guru karena merasa hukumannya
terlalu berat walaupun anda tahu bahwa teman tersebut terbukti bersalah.
8. Anda merasa bahwa yang paling penting di lingkungan sekolah adalah hubungan yang
baik antar siswa daripada belajar yang giat.
9. Anda bersedia berkorban untuk kegiatan OSIS walaupun terbuang waktu belajar,
asalkannama sekolah menjadi harum.
10. Jika ada teman yang mengkritik keputusan anda karena tidak sesuai dengan dia, maka
andatidak akan menghiraukannya.
11. Anda merasa pendapat anda benar dan jika ada yang menyalahkan, maka dia harus
mampumengemukakan bukti-bukti bahwa pendapat anda salah.
12. Jika ada pengurus OSIS yang tidak mematuhi ketentuan yang telah dibuat bersama,
makaanda akan meminta dia untuk mengundurkan diri dari kepengurusan.Jawaban :Tergantung pada
penilai.
PERTANYAAN UNTUK MENGUKUR KEPRIBADIAN/EMOSI
1. Pertanyaan berhubungan dengan kompetensi psikososial.
2. Pertanyaan :
3. Jika Anda menjadi ketua OSIS dan ada teman anda yang tidak diperbolehkan
mengikutiujian karena belum bayar uang sekolah, bagaimana sikap anda?
4. Apakah Anda merasa bahwa Anda layak dan memiliki kemampuan untuk menjadi
seorangKetua OSIS?
5. Anda diminta untuk memberikan pendapat terhadap hukuman yang akan diberikan
kepadarekan siswa anda yang melanggar peraturan sekolah, apakah Anda bersedia?
6. Anda dihadapkan dalam suatu kondisi dimana rekan-rekan Anda berselisih
paham,Bagaimana sikap Anda?
.Program apa yang akan Anda kemukakan untuk memajukan OSIS di sekolah Anda?
7. Untuk menjadi seorang Ketua OSIS harus berpikir secara kritis, bagaimana pendapat
andamengenai hal tersebut?
8. Anda diminta untuk menyampaikan suatu informasi kepada rekan-rekan Anda,
komunikasiseperti apa yang akan anda lakukan?
9. Hubungan apa yang akan anda jalin dengan rekan-rekan siswa, agar kegiatan OSIS
bisaterselenggara dengan baik?
10. Bagaimana cara Anda meredam emosi Anda sendiri dan emosi rekan-rekan yang lain?
11. Sebagai seorang pemimpin Anda akan dihadapkan pada berbagai macam masalah
yangmenimbulkan tekanan, bagaimana cara Anda mengatasi tekanan tersebut?
Jawaban :Mengukur Kepribadian Ketua Osis berdasarkan 10 Kompetensi Psikososial, yaitu :
1. Empati, mengukur kepedulian terhadap rekan-rekan siswanya yang lain
2. Kesadaran diri, mengetahui kemampuan sendiri
3.Pengambilan keputusan, kemampuan untuk mengambil keputusan secara konstruktif
4.Pemecahan masalah, kemampuan untuk memecahkan masalah secara konstruktif
5.Berpikir kreatif, kemampuan untuk menggali berbagai alternative yang ada
6.Berpikir kritis, kemampuan untuk menganalisa informasi dan pengalaman secara
obyektif
7.Komunikasi efektif, kemampuan untuk mengekspresikan diri secara verbal dan
nonverbal
8.Hubungan interpersonal, kemampuan untuk berinteraksi dengan rekan-rekan yang lain
9.Mengatasi emosi, kemampuan untuk mengenal emosi diri sendiri dan rekan-rekannya
10.Mengatasi stress, kemampuan untuk mengenal sumber-sumber stress.
Jawaban yang diharapkan :
1.Jika calon ketua OSIS mampu menyatakan empatinya dengan turut merasakan
danmencari solusi dalam masalah yang dihadapi temannya, maka dia memenuhi syaratkompetensi.
2.Jika calon ketua OSIS mampu mengemukakan apa saja kelebihan dia sehingga dia
layak untuk menjadi ketua OSIS maka dia memenuhi syarat kompetensi.
3.Jika calon ketua OSIS memiliki pendirian dan sanggup untuk mengatakan hal-hal
yangsesuai dengan kemauan dia maka dia memenuhi syarat kompetensi.
4.Jika calon ketua OSIS mampu mengemukakan metode pemecahan masalah maka
diamemenuhi syarat kompetensi.
5.Jika calon ketua OSIS mampu mencari berbagai alternative dalam kegiatan OSIS
makadia memenuhi syarat kompetensi.
6.Jika calon ketua OSIS mampu mengemukakan pendapat dia untuk melaksanakan
kegiatanOSIS berdasarkan pengetahuan dan pengalamannya maka dia memenuhi syarat.
7.Jika calon ketua OSIS mampu mengemukakan bahwa dia akan menyampaikan
informasi secara efektif, maka dia memenuhi syarat.
8.Jika calon ketua OSIS mampu mengemukakan bahwa dia dapat berinteraksi
denganrekan-rekannya maka dia memenuhi syarat.
9.Jika calon ketua OSIS menjawab bahwa dia harus mampu mengenal emosinya dan
emosirekan-rekannya, maka dia memenuhi syarat.
10.Jika calon ketua OSIS mampu mengemukan apa saja penyebab masalah yang
menimbulkan tekanan, maka dia memenuhi syarat.
PERTANYAAN UNTUK MENGUKUR SPIRITUAL
Pertanyaan :
1.Teman anda akan dihukum karena tidak mengerjakan pekerjaan rumah, anda tahu bahwadia
sibuk dengan kegiatan OSIS, maka ketika ditanyakan oleh guru, apakah anda akan berterus terang?
2.Anda diminta oleh seorang sahabat karib yang banyak membantu anda,
untuk mengangkatnya sebagai pengurus OSIS padahal anda tahu bahwa dia tidak memilikikecakapan, apa
yang akan anda lakukan?
3.Demi kegiatan OSIS yang mendesak, anda diminta teman-teman agar menggunakan
uangSPP dulu, baru nanti akan diganti. Bagaimana pendapat anda?
SOAL-SOAL SELEKSI CALON KETUA/WAKIL OSIS
TAHUN PELAJARAN 2013-2014
Isilah dan jawablah pertanyaan dibawah ini dengan lengkap dan sesuai!
1. Jika kamu terpilih menjadi ketua/wakil OSIS, apa yang kamu lakukan?
………………………………………………………………………………………………………
……………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………
2. Apa harapanmu untuk OSIS demi kemajuan SMK NU Mifthul Huda?
………………………………………………………………………………………………………
……………………………….
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
3. Apa komentarmu tentang OSIS dan ungulan SMK NU Mifthul Huda saat ini?
………………………………………………………………………………………………………
……………………………….
………………………………………………………………………………………………………
………………………………..
………………………………………………………………………………………………………
……………………………….
4. Buatlah jadwal kegiatan harian selama 24 jam!
………………………………………………………………………………………………………
……………………………….. ……………………………………………………………………
………………………………………………………………….. …………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………….
5. Apa motivasimu mengikuti pemilihan calon pengurus OSIS?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………..
………………………………………………………………………………………………………
………………………………..
………………………………………………………………………………………………………
………………………………..
6. Lebih mendahulukan mana antara kepentingan pribadi dan kepentingan OSIS jika kamu
terpilih menjadi ketua/wakil ketua?sertakan alasannya.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
BAB I
PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Dalam rangka peningkatan dan penanaman kedisiplinan dalam berorganisasi di lingkungan
sekolah maka perlu diadakan suatu jenis kegiatan yang sifatnya untuk memberikan materi cara
berorganisasi di lingkungan sekolah, adapun bentuk kegiatannya yaitu Latihan Dasar
Kepemimpinan Siswa (LDKS).
LDKS ini bermaksud memberikan suatu cara atau tehnik dalam kepemimpinan siswa sehingga
pengurus OSIS dan Pengurus Kelas mampu memimpin organisasi dan kelasnya sehingga
program-program kerja dapat dilaksanakan.
2. D a s a r
2.1.Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2.2.Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005, tentang Guru dan Dosen;
2.3.Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan;
2.4.Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 125/N/2002, tentang
Kalender Pendidikan dan Jumlah Jam Belajar di sekolah;
2.5.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 34 Tahun 2006, tentang
Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa;
2.6.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008, tentang
Pembinaan Kesiswaan;
2.7.Program Kerja Sekolah Tahun Pelajaran 2014/2015;
2.8.Program Kerja OSIS Tahun Pelajaran 2014/2015.
3. U m u m
3.1.
Umum
Memberikan pelatihan dasar kepemimpinan siswa agar lebih bertanggung jawab, disiplin dan
berdedikasi yang tinggi terhadap tugasnya.
3.2.
Khusus
3.2.1. Mengetahui hak dan kewajiban dan mampu bertanggung jawab dalam kehidupan sekolah.
3.2.2. Untuk menanamkan pemahaman kehidupan sekolah dalam rangka pelaksanaan wawasan wiyata
mandala, sehingga fungsi sekolah, guru, siswa dan lingkungan masyarakat dapat mendukung
terwujudnya pendidikan secara konfrehensif menyeluruh.
3.2.3. Melatih dan mendidik siswa untuk dapat hidup lebih disiplin dan bertanggung jawab.
3.2.4. Memberikan pelatihan tehnik dan cara mengelola suatu organisasi sekolah.
3.2.5. Membantu siswa baru mengembangkan keterampilan untuk melakukan analisis pengalaman
dalam membuat kesimpulan-kesimpulan.
3.2.6. Mengembangkan kreatifitas dan memberdayakan potensi siswa sesuai dengan minat dan
bakatnya.
4. Langkah-langkah Kegiatan
a.
Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS)
1) Mendata siswa
2) Menentukan Pembimbing/Pemberi Materi
3) Menentukan materi yang akan disampaikan
4) Menentukan waktu pelaksanaan
1. Sasaran
Perwakilan kelas X dan XI serta Pengurus OSIS SMKNU Miftahul Huda Kepanjen Tahun
Pelajaran 2014/2015 dengan perincian sebagai berikut :
No.
Kelas
1
2
3
Jumlah
X
XI
OSIS
Jumlah
2. Tempat dan Waktu Pelaksanaan
2.1.Tempat Pelaksanaan
Kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) Tahun Pelajaran 2014/2015 akan
dilaksanakan di Kampus SMKNU Miftahul Huda Kepanjen, Jalan Raya Mojosari No 03
Kepanjen
2.2.Waktu Pelaksanaan
2.2.1. Hari
: Sabtu dan Minggu
2.2.2. Tanggal
:
2.2.3. Waktu
: pukul 13.00 s.d. selesai
3. Sumber Dana
Dalam kegiatan ini diperlukan sumber dana demi kelancaran pelaksanaannya. Adapun sumber
dana diperoleh dengan perincian anggaran terlampir.
4. Ruang Lingkup Kegiatan
Pembentukan Kelompok Kerja
Pengarahan Tehnik
Penyusunan Acara
Penentuan Lokasi Penyelenggaraan
Pelaksanaan Kegiatan Sesuai Rencana
5. Alternatif Acara / Materi
Tipe-Tipe Kepemimpinan (Leadership)
Tehnik dan Cara Penyusunan Program Kerja
Pembukuan Sederhana
Tehnik Penyusunan Proposal
Etika/Moral Kepemimpinan
Pemecahan Masalah
Tata Cara Upacara
1. Prinsip Penyelenggaraan LDKS
1.1. Penyelenggaraan dilaksanakan dalam lingkup
1.2. BAB I
PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Dalam rangka peningkatan dan penanaman kedisiplinan dalam berorganisasi di lingkungan
sekolah maka perlu diadakan suatu jenis kegiatan yang sifatnya untuk memberikan materi cara
berorganisasi di lingkungan sekolah, adapun bentuk kegiatannya yaitu Latihan Dasar
Kepemimpinan Siswa (LDKS).
LDKS ini bermaksud memberikan suatu cara atau tehnik dalam kepemimpinan siswa sehingga
pengurus OSIS dan Pengurus Kelas mampu memimpin organisasi dan kelasnya sehingga
program-program kerja dapat dilaksanakan.
2. D a s a r
2.1.Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2.2.Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005, tentang Guru dan Dosen;
2.3.Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan;
2.4.Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 125/N/2002, tentang
Kalender Pendidikan dan Jumlah Jam Belajar di sekolah;
2.5.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 34 Tahun 2006, tentang
Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa;
2.6.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008, tentang
Pembinaan Kesiswaan;
2.7.Program Kerja Sekolah Tahun Pelajaran 2014/2015;
2.8.Program Kerja OSIS Tahun Pelajaran 2014/2015.
3. U m u m
3.1.
Umum
Memberikan pelatihan dasar kepemimpinan siswa agar lebih bertanggung jawab, disiplin dan
berdedikasi yang tinggi terhadap tugasnya.
3.2.
Khusus
3.2.1. Mengetahui hak dan kewajiban dan mampu bertanggung jawab dalam kehidupan sekolah.
3.2.2. Untuk menanamkan pemahaman kehidupan sekolah dalam rangka pelaksanaan wawasan wiyata
mandala, sehingga fungsi sekolah, guru, siswa dan lingkungan masyarakat dapat mendukung
terwujudnya pendidikan secara konfrehensif menyeluruh.
3.2.3. Melatih dan mendidik siswa untuk dapat hidup lebih disiplin dan bertanggung jawab.
3.2.4. Memberikan pelatihan tehnik dan cara mengelola suatu organisasi sekolah.
3.2.5. Membantu siswa baru mengembangkan keterampilan untuk melakukan analisis pengalaman
dalam membuat kesimpulan-kesimpulan.
3.2.6. Mengembangkan kreatifitas dan memberdayakan potensi siswa sesuai dengan minat dan
bakatnya.
4. Langkah-langkah Kegiatan
a.
Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS)
1) Mendata siswa
2) Menentukan Pembimbing/Pemberi Materi
3) Menentukan materi yang akan disampaikan
4) Menentukan waktu pelaksanaan
1. Sasaran
Perwakilan kelas X danXI serta Pengurus OSIS di SMKNU Miftahul Huda Kepanjen Tahun
Pelajaran 2014/2015 dengan perincian sebagai berikut :
No.
Kelas
1
2
3
Jumlah
X
XI
OSIS
Jumlah
2. Tempat dan Waktu Pelaksanaan
2.1.Tempat Pelaksanaan
Kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) Tahun Pelajaran 2014/2015 akan
dilaksanakan di Kampus SMKNU Miftahul Huda Kepanjen, Jalan Raya Mojosari No 03
Kepanjen
2.2.Waktu Pelaksanaan
2.2.1. Hari
: Sabtu dan Minggu
2.2.2. Tanggal
:
2.2.3. Waktu
:
3. Sumber Dana
Dalam kegiatan ini diperlukan sumber dana demi kelancaran pelaksanaannya. Adapun sumber
dana diperoleh dengan perincian anggaran terlampir.
4. Ruang Lingkup Kegiatan
Pembentukan Kelompok Kerja
Pengarahan Tehnik
Penyusunan Acara
Penentuan Lokasi Penyelenggaraan
Pelaksanaan Kegiatan Sesuai Rencana
5. Alternatif Acara / Materi
Tipe-Tipe Kepemimpinan (Leadership)
Tehnik dan Cara Penyusunan Program Kerja
Pembukuan Sederhana
Tehnik Penyusunan Proposal
Etika/Moral Kepemimpinan
Pemecahan Masalah
Tata Cara Upacara
1. Prinsip Penyelenggaraan LDKS
1.1.
Penyelenggaraan dilaksanakan dalam lingkup SMKNU Miftahul Huda Kepanjen
1.2.
Materi yang dilaksanakan disesuaikan dengan kegiatan LDKS dalam pelaksanaannya
melibatkan dewan guru dan pengurus OSIS
1.3.
Pelaksanaan diawali dengan upacara pembukaan
2. Sistematika Penyusunan
2.1.BAB I
PENDAHULUAN
2.2.BAB II
ORGANISASI
2.3.BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN
2.4.BAB IV
ANGGARAN
2.5.BAB V
PENUTUP
LAMPIRAN-LAMPIRAN :
1.2.
Materi yang dilaksanakan disesuaikan dengan kegiatan LDKS dalam pelaksanaannya
melibatkan dewan guru dan pengurus OSIS
1.3.
Pelaksanaan diawali dengan upacara pembukaan
LAMPIRAN-LAMPIRAN :
Contoh tes ketelitian yang biasa diujikan adalah sebagai berikut :
Perhatikan dua pernyataan berikut ini (pernyataan 1 dan pernyataan 2). Telitilah kedua
pernyataan tersebut lalu tuliskan S (Sama) jika keduanya sama persis dan tulis T (Tidak Sama)
jika keduanya memiliki perbedaan meskipun kecil.
No. Pernyataan 1
Pernyataan 2
1
2
3
4
5677700001
19 Oktoberr 2059
MSGTKJHSDF
Lsflkj78NOIlksdf
Ahmad
Suhendarwijayakusumo
'k:?k>,sdf76t_66+9-86+634-834+76
^-^--^-^--^^-^^^-^
H2O+CO2+H2-C2
>