437386991.doc 89.50KB 2015-10-12 00:17:51
1
USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
TBC “TAMAN BACA” UNTUK ANAK-ANAK JALANAN DI
SEKITAR TUGU MUDA SEBAGAI IMPLEMENTASI
PEMERATAAN PENDIDIKAN ANAK DENGAN BERBASIS
KURIKULUM 2013
BIDANG KEGIATAN :
PKM-M
Diusulkan Oleh :
Musiana Ulfah
1401413393/2013
Nurul Dian Rahmawati
1401413393/2011
Asri Setiyani
1401413397/2013
Khayatun
1401403362/2013
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
2
PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul Kegiatan : TBC “Taman Baca” untuk Anak-anak Jalanan di Sekitar Tugu Muda
sebagai Implementasi Pemerataan Pendidikan Anak Berbasis Kurikulum 2013
2. Bidang Kegiatan : PKM-M
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
: Musiana Ulfah
b. NIM
: 1401413393
c. Jurusan
: PGSD
d. Universitas/Institut/Politeknik
: Universitas Negeri Semarang
e. Alamat Rumah dan No Tel./HP : Desa Selokaton RT 011/002 Kec.Sukorejo,
Kab.Kendal/085642763370
f. Alamat email : musiana_ulfah@yahoo.com
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis: 4 orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar : Dra. Sumilah, M.Pd.
b. NIDN : 131095570
c. Alamat Rumah : Jl.Dewi Sartika Raya 32 Perum UNNES Semarang
6. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
: Rp 7.795.000,00
b. Sumber lain
:-
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 4 Bulan
Semarang, 2015
Menyetujui
Ketua Jurusan PGSD
Ketua Pelaksana
Dra.Hartati, M.Pd.
Musiana Ulfah
NIP. 195510051980122001
NIM. 1401412087
Pembantu Rektor III
Dosen Pembimbing
3
DAFTAR ISI
Halaman Judul……………………………………………………………..
i
Halaman Pengesahan………………………………………………………
ii
Daftar Isi…………………………………………………………………...
iii
Daftar Gambar…………………………………………………………......
iv
Daftar Tabel………………………………………………………..…........
iv
A. Latar Belakang…………………………………………………...
1
B. Perumusan Masalah……………………………………………… 2
C. Tujuan……………………………………………………………. 2
D. Luaran yang Diharapkan…………………………………………
3
E.
Kegunaan………………………………………………………...
3
F.
Gambaran Umum Masyarakat Sasaran..…………………………
4
G. Metode Pelaksanaan
H.
I.
Tahap Persiapan…………………………………………………........
6
Tahap Pelaksanaan……………………………………………….......
6
Evaluasi Kegiatan……………………………………………….......
7
Jadwal Pelaksanaan
Waktu dan Tempat Pelaksanaan…………………………………
8
Jadwal Pelaksanaan……………………………………………....
8
Rencana Biaya
1. Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya……………………….......
K.
8
Lampiran
Lampiran 1……………………………………………………..…....
9
Lampiran 2………………………………………………..…...…....
13
Lampiran 3…………………………………………………….…....
14
4
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar 1. Alur kegiatan taman baca di Simpang Lima Semarang........ 5
2.Gambar 2. Proses Kegiatan..................................................................... 7
DAFTAR TABEL
1.Tabel 1. Jadwal Pelaksanaan .................................................................... 8
2. Table 2. Rekapitulsi rancangan biaya....................................................... 8
3. Table 3. Bahan Habis Pakai……………………………….………….…
12
4. Tabel 4. Peralatan Penunjang PKM……………………..………….…...
12
5. Tabel 5. Perjalanan………………………………………..…….……....13
6. Tabel 6. Lain-lain………………………………………………..……....
13
5
RINGKASAN
Program kreatifitas mahasiswa ini berupa kegiatan pengabdian masyarakat
dengan mengadakan taman baca khusus untuk anak-anak jalanan di daerah Tugu
Muda Semarang. Kegiatan ini diharapkan mampu merubah kebiasaan anak-anak
jalanan tersebut menjadi lebih baik, dan lebih berpendidikan serta mereka menjadi
gemar membaca, karena buku merupakan jendela ilmu. Selain itu, kegiatan ini
juga diharapkan mampu mengubah persepsi masyarakat luar terhadap anak-anak
jalanan yang semula dianggap berpendidikan kurang menjadi lebih baik dan tidak
dianggap remeh lagi. Anak-anak jalanan tentunya akan lebih berpengalaman
sebagai bekal kehidupan mereka kedepannya.
BAB 1
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG MASALAH
Berdasarkan kebijakan pemerintah, setiap warga negara wajib
belajar selama sembilan tahun. Namun pada kenyataannya, banyak anakanak yang tidak bisa mengikuti pembelajaran selama sembilan tahun. Hal
tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor. Diantaranya adalah faktor
lingkungan, keluarga, biaya, dan lain-lain. Namun diantara berbagai faktor
tersebut, faktor yang paling utama adalah masalah biaya.
Banyak anak-anak yang tidak bisa melanjutkan sekolah karena
orang tua mereka tidak sanggup untuk membiayai sekolah mereka.
Padahal pendidikan sangat dibutuhkan oleh mereka untuk memperbaiki
kehidupan mereka. Pendidikan yang rendah membuat anak-anak yang
masih dibawah umur dipaksa oleh keadaan untuk mencari uang, guna
memenuhi kebutuhan mereka. Padahal belum saatnya mereka melakukan
hal tersebut. Anak yang masih di bawah umur seharusnya mendapat
perhatian khusus, terutama dari segi pendidikan mereka. Apabila mereka
mendapat pendidikan yang layak, maka mereka bisa memperbaiki
nasibnya, bahkan mungkin mereka tidak perlu lagi bekerja di jalan untuk
mencukupi kebutuhan mereka.
6
Saat ini di pinggir jalan raya sering kali kita jumpai banyak anak
yang masih di bawah umur bersusah payah mencari uang untuk kehidupan
mereka. Mereka tidak memikirkan bagaimana dengan pendidikan mereka.
Bahkan banyak di antara mereka yang tidak bisa membaca dan menulis
akibat rendahnya penghasilan orang tua mereka. Terutama di daerah Tugu
Muda Semarang.
Oleh karena itu, perlu adanya suatu inovasi untuk meningkat
keinginan belajar pada anak-anak. Salah satunya dengan mempermudah
mereka dalam memperoleh buku atau bahan bacaan yang tentunya dibuat
lebih menarik agar mereka tidak bosan dengan kegiatan membaca.
Walaupun mereka belum bisa sekolah secara formal, namun kegiatan
membaca diharapkan dapat membantu mereka untuk memperoleh
pengetahuan karena buku merupakan jendela ilmu.
Berdasarkan latar belakang di atas, maka
penulis
ingin
mengimplementasikan kegiatan ini untuk para anak-anak jalanan
khususnya di daerah Tugu Muda Semarang dengan membuat taman baca
untuk anak-anak jalanan yang dibuat lebih kreatif dan lebih menarik agar
anak-anak jalanan tersebut tertarik untuk membaca.
B. PERUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang di atas, dapat dirumuskan permasalahan
sebagai berikut:
1. Bagaimana mensosialisasikan minat membaca pada anak jalanan?
2. Bagaimana pentingnya membaca untuk anak-anak jalanan?
3. Bagaimana cara meningkatkan minat baca pada kalangan anakanak jalanan?
4. Bagaimana metode yang dapat digunakan untuk menarik anak-anak
jalanan agar mereka suka membaca?
5. Apa yang harus dilakukan agar anak-anak jalanan di daerah Tugu
Muda Semarang mau belajar dan membaca?
C. TUJUAN
Tujuan yang hendak dicapai dari program ini adalah
1. Meningkatkan kualitas pengetahuan anak-anak jalanan di daerah
Tugu Muda Semarang.
2. Meningkatkan minat baca anak-anak jalanan di daerah Tugu Muda
Semarang.
7
3. Mengentaskan kebodohan dikalangan anak-anak jalanan, terutama
di daerah Tugu Muda Semarang.
4. Menumbuhkan rasa keingintahuan dan kemauan belajar pada anakanak jalanan di daerah Tugu Muda Semarang, walaupun pada
kenyataannya mereka belum bisa masuk di sekolah formal seperti
pada umumnya.
5. Terciptanya suatu keadaan dimana anak-anak jalanan yang tadinya
dianggap rendah dan dianggap berpendidikan kurang menjadi
anak-anak yang rajin terutama rajin membaca dan berpengetahuan
luas.
D. LUARAN YANG DIHARAPKAN
Target luaran yang diharapkan dari program kegiatan ini yaitu :
1. Masyarakat luar memberikan penafsiran terhadap anak-anak jalanan
yang sebelumnya dianggap remeh dan tidak berpengetahuan menjadi
dianggap lebih baik dan lebih terdidik.
2. Anak-anak jalanan mendapat bekal pengetahuan sehingga mereka bisa
mengikuti perkembangan jaman dan bisa mengubah nasib mereka
menjadi lebih baik dari sebelumnya.
3. Pendidikan anak-anak jalanan menjadi bertambah, seiring seringnya
membaca buku.
E. KEGUNAAN
a. Bagi anak-anak jalanan
a) Menambah ilmu pengetahuan bagi anak-anak jalanan yang belum
bisa mereka dapatkan sebelumnya.
b) Mengisi waktu luang disela-sela pekerjaan mereka yang berat di
jalanan.
c) Memberikan suatu semangat untuk belajar di kalangan anak-anak
jalanan yang kebanyakan lebih memikirkan pekerjaan mereka di
jalan.
b. Bagi mahasiswa
8
a) Mahasiswa melakukan Pengabdian Masyarakat sebagai wujud Tri
Dharma perguruan tinggi.
b) Menambah wawasan dan pengetahuan mahasiswa.
c) Menambah jiwa sosial mahasiswa di kalangan masyarakat.
d) Meningkatkan kreatifitas dan kepedulian mahasiswa terhadap
lingkungan.
c. Bagi Pemerintah
a) Mengurangi keterpurukan pendidikan di Indonesia, walaupun
anak-anak jalanan belum bisa sekolah secara formal namun mereka
bisa mendapat pengetahuan dari membaca buku.
BAB 2
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Secara umum kondisi anak-anak jalanan di daerah Tugu Muda
Semarang bisa dikatakan jauh dari kondisi layak, terutama dari segi fisik
dan mental mereka. Dari segi fisik, mereka terlihat sangat tidak terurus,
mulai dari penampilan sampai cara mereka bertingkah laku. Sedangkan
dari segi moral, mereka terlihat dalam kondisi yang tertekan. Tertekan
bukan dalam arti sesungguhnya, tetapi tertekan lebih pada keharusan
mereka untuk bekerja dan mencukupi kebutuhan mereka.
Dari segi masyarakat sekitar, mereka cenderung membiarkan
kondisi seperti ini berlarut-larut. Mereka mempunyai kepedulian yang
kurang terhadap pendidikan anak-anak jalanan. Padahal pendidikan sangat
dibutuhkan terutama untuk anak-anak. Di Tugu Muda sendiri sebenarnya
banyak tempat-tempat kosong yang bisa digunakan untuk taman baca
anak-anak jalanan.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa perlu adanya
suatu inovasi seperti taman baca untuk anak-anak jalanan di daerah Tugu
Muda Semarang untuk meningkatkan pendidikan, pengetahuan dan minat
baca mereka sebagai bekal kehidupan kedepannya agar menjadi lebih baik
dari sebelumnya
9
Berikut ini gambar alur kegiatan pada taman baca untuk anak-anak jalanan yang
direncanakan akan dilaksanakan di Simpang Lima Semarang:
Banyaknya anak-anak jalanan di
daerah Tugu Muda Semarang.
Rendahnya mutu pendidikan di
kalangan anak-anak jalanan di daerah
Persiapan akan diadakannya taman
baca di daerah Tugu Muda Semarang.
Sosialisasi untuk para anak-anak
jalanan sebelum diadakannya taman
Kegiatan membaca yang dilakukan
oleh anak-anak jalanan.
Bertambahnya pengetahuan dan minat
baca anak-anak jalanan di daerah
Gambar 1. Alur kegiatan taman baca di Tugu Muda Semarang.
BAB 3
METODE PELAKSANAAN
Metode yang akan digunakan dalam Program Kreativitas
Mahasiswa Pengabdian Masyarakat ini adalah sebagai berikut:
1. Tempat pelaksanaan: Tugu Muda Semarang.
2. Peserta: anak-anak jalanan di daerah Tugu Muda Semarang.
3. Kegiatan berjalan selama empat bulan.
4. Persiapan kegiatan dilaksanakan satu bulan sebelum diadakannya
taman baca.
10
5. Kegiatan dilaksanakan selama dua bulan dimana taman baca diadakan
satu minggu 2-3 kali.
6. Bulan ke-empat digunakan untuk menyusun laporan.
Kegiatan pengabdian berupa diadakannya taman baca untuk anakanak jalanan di daerah Tugu Muda Semarang ini akan dilaksanakan
melalui beberapa tahapan. Langkah dalam pendekatan program ini adalah:
Tahap Persiapan:
Tahap persiapan yang dilakukan untuk melaksanakan kegiatan ini adalah
1. Survei tempat yang akan dipakai untuk kegiatan.
2. Mengurus proposal dan surat perijinan di lokasi setempat.
3. Persiapan alat-alat dan pembelian buku-buku yang dilaksanakan sebulan
sebelum kegiatan berlangsung.
4. Pembuatan souvenir berupa barang-barang yang bisa menarik perhatian
anak-anak jalanan agar mau membaca.
5. Pembuatan pamflet yang diharapkan mampu memotivasi dan menarik
anak-anak jalanan untuk mengikuti acara ini.
6. Pembelian makanan yang akan dibagikan untuk anak-anak jalanan agar
mereka lebih tertarik untuk mengikuti acara ini.
Tahap Pelaksanaan:
Pelaksanaan kegiatan dilakukan selama 3 bulan dimana kegiatan
berlangsung tiap 2-3 kali dalam satu minggu. Kegiatan dilaksanakan di Tugu
Muda Semarang. Persiapan kegiatan satu bulan sebelum kegiatan inti dimulai.
Sebelum anak-anak jalanan memasuki area taman baca, terlebih dahulu diberi
souvenir berupa alat baca dan snack. Sebelum memasuki area taman baca, peserta
diwajibkan untuk mendaftar terlebih dahulu sebagai bukti. Setelah itu peserta
diberi kartu baca yang isinya daftar buku yang bisa dibaca dan daftar peminjaman
buku yang bisa dilakukan.
Dalam pelaksanaan kegiatan ini anak-anak jalanan diberi motivasi terlebih
dahulu sebelum kegiatan membaca dilaksanakan supaya mereka mempunyai
semangat untuk membaca. Mereka juga diberi konsumsi sebelum acara dimulai.
Acara taman baca ini dilaksanakan kurang lebih selama 5 jam. Anak-anak jalanan
yang ingin memminjam buku dapat melakukan pendaftaran peminjaman pada
11
panitia. Kegiatan ini diharapkan bisa berjalan lancar selama 3 bulan dan bisa
mewujudkan luaran yang diharapkan.
Evaluasi Kegiatan:
Untuk mengetahui seberapa berhasilnya kegiatan ini kami akan memberikan suatu
permainan yang edukatif untuk para anak-anak jalanan yang mengikuti kegiatan
membaca di taman baca ini.
Keadaan awal:
Program PKM-M:
Keadaan hasil:
Anak-anak jalanan
di daerah Simpang
Lima Semarang
masih
berpengetahuan
sangat minim,
kurangnya sarana
yang dapat
digunakan untuk
belajar membuat
mereka kurang
pengetahuan,
bahkan ada yang
belum bisa mebaca
Diadakannya
taman baca
untuk anak-anak
jalanan agar
mereka terbiasa
membaca dan
bisa menambah
pengetahuan
mereka untuk
bekal kehidupan
mereka agar
lebih baik dan
lebih
berpendidikan.
Anak-anak
jalanan mulai
gemar membaca
dan terbiasa
untuk membaca.
Pengetahuan
mereka juga
semakin
bertambah
seiring
berkembangnya
teknologi yang
semakin pesat.
Gambar 2. Proses Kegiatan
BAB 4
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
A. Jadwal Kegiatan
Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan taman baca untuk anak-anak jalanan di daerah Tugu
Muda Semarang meliputi kegiatan pembuatan area baca untuk anak-anak
jalanan yang direncanakan bisa menambah wawasan dan minat baca anakanak jalanan.
Tahapan Pelaksanaan / Jadwal Faktual Pelaksanaan
N
Tahap
Bulan 1
Bulan 2
Bulan 3
Bulan 4
12
o
1.
Kegiatan
Survey
2.
lapangan
Sosialisasi
3.
program
Pelaksanaa
4.
n kegiatan
Evaluasi
5.
kegiatan
Penyusuna
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
n laporan
Table 1. Tahap Pelaksanaan/Jadwal Pelaksanaan
B. Rancangan Biaya
Rekapitulasi Rancangan Biaya
No
1.
2.
3.
4.
Uraian
Jumlah
Bahan Habis Pakai
Rp. 735.000
Peralatan Penunjang PKM
Rp. 5.300.000
Perjalanan
Rp. 210.000
Lain-lain
Rp. 1.550.000
JUMLAH
Rp. 7.795.000
Table 2. Rekapitulsi rancangan biaya
LAMPIRAN
Lampiran 1
Biodata Ketua
Nama
: Musiana Ulfah
NIM
: 1401413393
Jenis Kelamin
: Perempuan
Tempat, Tanggal lahir
: Temanggung, 26 September 1995
Alamat Asli
: Desa Selokaton RT 011/002 Kec.Sukorejo,
Kab.Kendal
13
No. Hp
: 085642763370
E-mail
: musiana_ulfah@yahoo.com
Pengalaman organisasi
: KOALA PGSD UNNES
Musiana Ulfah
NIM. 1401403393
Biodata Anggota
Anggota 1 :
Nama
: Nurul Dian Rahmawati
NIM
: 1401413382
Jenis Kelamin
: Perempuan
Tempat, Tanggal lahir
: Magelang, 26 Maret 1995
Alamat Asli
: Mungkidan RT.1 RW.1 , Butuh, Sawangan,
Magelang
No. Hp
: 085743718556
E-mail
: yuniatiarariski@yahoo.co.id
Pengalaman organisasi
: KOALA PGSD UNNES
14
Nurul Dian Rahmawati
NIM. 1401413382
Anggota 2 :
Nama
: Asri Setiyani
NIM
: 1401413397
Jenis Kelamin
: Perempuan
Tempat, Tanggal lahir
: Teanggung, 18 Agustus 1995
Alamat Asli
: Desa Gondang Rt:4 Rw:4 Kec. Candiroto
Kab. Temanggung
No. Hp
: 085640352677
E-mail
: asriisetiyan@yahoo.com
Pengalaman organisasi
:-
15
Asri Setiyani
NIM. 1401413397
Anggota 3 :
Nama
: Khayatun
NIM
: 1401413362
Jenis Kelamin
: Perempuan
Tempat, Tanggal lahir
: Kebumen, 20 April 1994
Alamat Asli
: Desa Rantewringin RT. 04/ RW. 03 Kec.
Buluspesantren Kab. Kebumen.
No. Hp
: 085228542906
E-mail
: khayatun23@gmail.com
Pengalaman organisasi
:-
16
Khayatun
NIM. 1401413362
Lampiran 2
Biodata Dosen Pembimbing
Nama
:
NIDN
:
Tempat/Tanggal Lahir
:
Jenis Kelamin
:
Bidang Keahlian
:
Jabatan Fungsional
:
Jabatan Struktural
:
Kantor/Unit Kerja
:
Alamat Kantor
:
Alamat asli
:
17
Semarang, 2015
Dosen Pembimbing
Lampiran 3
Rincian Rancangan Biaya
1. Bahan Habis Pakai
No
1.
2.
4.
Uraian
Kertas
HVS A4
80 gr
Pembelian
Tinta Print
Pamflet
Kegunaan
dalam
Data
dan
pendaftaran
Vol
Satuan
1 rim
Biaya Per
Satuan
Jumlah
Rp. 35.000 Rp. 35.000
Data
dan
5
Rp. 40.000 Rp. 200.000
pendaftaran
Sosialisasi
10
Rp. 50.000 Rp. 500.000
program
JUMLAH
Rp. 735.000
Table 3. Bahan Habis Pakai
2. Peralatan Penunjang PKM
18
No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Uraian
Sewa
Laptop
/Komputer
Sewa
proyektor
dan infokus
Sewa
Camdig
Kegunaan
dalam
Penunjang
PKM
Vol
Penunjang
PKM
Biaya Per
Satuan
Jumlah
40
Rp. 50.000
Rp. 2.000.000
1
Rp.200.000
Rp.
200.000
Rp.
150.000
Rp.
150.000
Rp.
700.000
Satuan
Penunjang
2
Rp. 75.000
PKM
Penunjang
Sewa LCD
1
Rp.150.000
PKM
Sewa
Penunjang
1
Rp.700.000
tempat
PKM
Pembelian
Penunjang
100
Rp. 20.000
buku bacaan PKM
Pembelian
Penunjang
5
Rp.20.000
rak buku
PKM
JUMLAH
Tabel 4. Peralatan Penunjang PKM
Rp. 2.000.000
Rp.
100.000
Rp. 5.300.000
3. Perjalanan
No
1.
2.
Uraian
Transport
pembuatan
dan
penggandaan
pamflet serta
pembelian
konsumsi
dan buku
Transport ke
tempat
sasaran dan
mitra
Kegunaan
dalam
Soaialisasi
Program
Vol
Biaya Per
Satuan
Jumlah
5
Rp.50.000
Rp. 250.000
3
Rp.20.000
Rp. 60.000
Satuan
JUMLAH
Tabel 5. Perjalanan
4. Lain-lain
Rp. 210.000
19
No
1.
2.
3.
4.
6.
Uraian
Penyusunan laporan
Penggandaan,
pengarsipan laporan
Penggandaan
presensi
Dokumentasi
Konsumsi peserta
Vol
3
Biaya Per Satuan
Rp.100.000
Jumlah
Rp. 300.000
3
Rp. 50.000
Rp. 150.000
10
Rp. 10.000
Rp. 100.000
200
JUMLAH
Tabel 6. Lain-lain
Rp. 3000
Rp. 400.000
Rp. 600.000
Rp. 1.550.000
USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
TBC “TAMAN BACA” UNTUK ANAK-ANAK JALANAN DI
SEKITAR TUGU MUDA SEBAGAI IMPLEMENTASI
PEMERATAAN PENDIDIKAN ANAK DENGAN BERBASIS
KURIKULUM 2013
BIDANG KEGIATAN :
PKM-M
Diusulkan Oleh :
Musiana Ulfah
1401413393/2013
Nurul Dian Rahmawati
1401413393/2011
Asri Setiyani
1401413397/2013
Khayatun
1401403362/2013
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
2
PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul Kegiatan : TBC “Taman Baca” untuk Anak-anak Jalanan di Sekitar Tugu Muda
sebagai Implementasi Pemerataan Pendidikan Anak Berbasis Kurikulum 2013
2. Bidang Kegiatan : PKM-M
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
: Musiana Ulfah
b. NIM
: 1401413393
c. Jurusan
: PGSD
d. Universitas/Institut/Politeknik
: Universitas Negeri Semarang
e. Alamat Rumah dan No Tel./HP : Desa Selokaton RT 011/002 Kec.Sukorejo,
Kab.Kendal/085642763370
f. Alamat email : musiana_ulfah@yahoo.com
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis: 4 orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar : Dra. Sumilah, M.Pd.
b. NIDN : 131095570
c. Alamat Rumah : Jl.Dewi Sartika Raya 32 Perum UNNES Semarang
6. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
: Rp 7.795.000,00
b. Sumber lain
:-
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 4 Bulan
Semarang, 2015
Menyetujui
Ketua Jurusan PGSD
Ketua Pelaksana
Dra.Hartati, M.Pd.
Musiana Ulfah
NIP. 195510051980122001
NIM. 1401412087
Pembantu Rektor III
Dosen Pembimbing
3
DAFTAR ISI
Halaman Judul……………………………………………………………..
i
Halaman Pengesahan………………………………………………………
ii
Daftar Isi…………………………………………………………………...
iii
Daftar Gambar…………………………………………………………......
iv
Daftar Tabel………………………………………………………..…........
iv
A. Latar Belakang…………………………………………………...
1
B. Perumusan Masalah……………………………………………… 2
C. Tujuan……………………………………………………………. 2
D. Luaran yang Diharapkan…………………………………………
3
E.
Kegunaan………………………………………………………...
3
F.
Gambaran Umum Masyarakat Sasaran..…………………………
4
G. Metode Pelaksanaan
H.
I.
Tahap Persiapan…………………………………………………........
6
Tahap Pelaksanaan……………………………………………….......
6
Evaluasi Kegiatan……………………………………………….......
7
Jadwal Pelaksanaan
Waktu dan Tempat Pelaksanaan…………………………………
8
Jadwal Pelaksanaan……………………………………………....
8
Rencana Biaya
1. Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya……………………….......
K.
8
Lampiran
Lampiran 1……………………………………………………..…....
9
Lampiran 2………………………………………………..…...…....
13
Lampiran 3…………………………………………………….…....
14
4
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar 1. Alur kegiatan taman baca di Simpang Lima Semarang........ 5
2.Gambar 2. Proses Kegiatan..................................................................... 7
DAFTAR TABEL
1.Tabel 1. Jadwal Pelaksanaan .................................................................... 8
2. Table 2. Rekapitulsi rancangan biaya....................................................... 8
3. Table 3. Bahan Habis Pakai……………………………….………….…
12
4. Tabel 4. Peralatan Penunjang PKM……………………..………….…...
12
5. Tabel 5. Perjalanan………………………………………..…….……....13
6. Tabel 6. Lain-lain………………………………………………..……....
13
5
RINGKASAN
Program kreatifitas mahasiswa ini berupa kegiatan pengabdian masyarakat
dengan mengadakan taman baca khusus untuk anak-anak jalanan di daerah Tugu
Muda Semarang. Kegiatan ini diharapkan mampu merubah kebiasaan anak-anak
jalanan tersebut menjadi lebih baik, dan lebih berpendidikan serta mereka menjadi
gemar membaca, karena buku merupakan jendela ilmu. Selain itu, kegiatan ini
juga diharapkan mampu mengubah persepsi masyarakat luar terhadap anak-anak
jalanan yang semula dianggap berpendidikan kurang menjadi lebih baik dan tidak
dianggap remeh lagi. Anak-anak jalanan tentunya akan lebih berpengalaman
sebagai bekal kehidupan mereka kedepannya.
BAB 1
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG MASALAH
Berdasarkan kebijakan pemerintah, setiap warga negara wajib
belajar selama sembilan tahun. Namun pada kenyataannya, banyak anakanak yang tidak bisa mengikuti pembelajaran selama sembilan tahun. Hal
tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor. Diantaranya adalah faktor
lingkungan, keluarga, biaya, dan lain-lain. Namun diantara berbagai faktor
tersebut, faktor yang paling utama adalah masalah biaya.
Banyak anak-anak yang tidak bisa melanjutkan sekolah karena
orang tua mereka tidak sanggup untuk membiayai sekolah mereka.
Padahal pendidikan sangat dibutuhkan oleh mereka untuk memperbaiki
kehidupan mereka. Pendidikan yang rendah membuat anak-anak yang
masih dibawah umur dipaksa oleh keadaan untuk mencari uang, guna
memenuhi kebutuhan mereka. Padahal belum saatnya mereka melakukan
hal tersebut. Anak yang masih di bawah umur seharusnya mendapat
perhatian khusus, terutama dari segi pendidikan mereka. Apabila mereka
mendapat pendidikan yang layak, maka mereka bisa memperbaiki
nasibnya, bahkan mungkin mereka tidak perlu lagi bekerja di jalan untuk
mencukupi kebutuhan mereka.
6
Saat ini di pinggir jalan raya sering kali kita jumpai banyak anak
yang masih di bawah umur bersusah payah mencari uang untuk kehidupan
mereka. Mereka tidak memikirkan bagaimana dengan pendidikan mereka.
Bahkan banyak di antara mereka yang tidak bisa membaca dan menulis
akibat rendahnya penghasilan orang tua mereka. Terutama di daerah Tugu
Muda Semarang.
Oleh karena itu, perlu adanya suatu inovasi untuk meningkat
keinginan belajar pada anak-anak. Salah satunya dengan mempermudah
mereka dalam memperoleh buku atau bahan bacaan yang tentunya dibuat
lebih menarik agar mereka tidak bosan dengan kegiatan membaca.
Walaupun mereka belum bisa sekolah secara formal, namun kegiatan
membaca diharapkan dapat membantu mereka untuk memperoleh
pengetahuan karena buku merupakan jendela ilmu.
Berdasarkan latar belakang di atas, maka
penulis
ingin
mengimplementasikan kegiatan ini untuk para anak-anak jalanan
khususnya di daerah Tugu Muda Semarang dengan membuat taman baca
untuk anak-anak jalanan yang dibuat lebih kreatif dan lebih menarik agar
anak-anak jalanan tersebut tertarik untuk membaca.
B. PERUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang di atas, dapat dirumuskan permasalahan
sebagai berikut:
1. Bagaimana mensosialisasikan minat membaca pada anak jalanan?
2. Bagaimana pentingnya membaca untuk anak-anak jalanan?
3. Bagaimana cara meningkatkan minat baca pada kalangan anakanak jalanan?
4. Bagaimana metode yang dapat digunakan untuk menarik anak-anak
jalanan agar mereka suka membaca?
5. Apa yang harus dilakukan agar anak-anak jalanan di daerah Tugu
Muda Semarang mau belajar dan membaca?
C. TUJUAN
Tujuan yang hendak dicapai dari program ini adalah
1. Meningkatkan kualitas pengetahuan anak-anak jalanan di daerah
Tugu Muda Semarang.
2. Meningkatkan minat baca anak-anak jalanan di daerah Tugu Muda
Semarang.
7
3. Mengentaskan kebodohan dikalangan anak-anak jalanan, terutama
di daerah Tugu Muda Semarang.
4. Menumbuhkan rasa keingintahuan dan kemauan belajar pada anakanak jalanan di daerah Tugu Muda Semarang, walaupun pada
kenyataannya mereka belum bisa masuk di sekolah formal seperti
pada umumnya.
5. Terciptanya suatu keadaan dimana anak-anak jalanan yang tadinya
dianggap rendah dan dianggap berpendidikan kurang menjadi
anak-anak yang rajin terutama rajin membaca dan berpengetahuan
luas.
D. LUARAN YANG DIHARAPKAN
Target luaran yang diharapkan dari program kegiatan ini yaitu :
1. Masyarakat luar memberikan penafsiran terhadap anak-anak jalanan
yang sebelumnya dianggap remeh dan tidak berpengetahuan menjadi
dianggap lebih baik dan lebih terdidik.
2. Anak-anak jalanan mendapat bekal pengetahuan sehingga mereka bisa
mengikuti perkembangan jaman dan bisa mengubah nasib mereka
menjadi lebih baik dari sebelumnya.
3. Pendidikan anak-anak jalanan menjadi bertambah, seiring seringnya
membaca buku.
E. KEGUNAAN
a. Bagi anak-anak jalanan
a) Menambah ilmu pengetahuan bagi anak-anak jalanan yang belum
bisa mereka dapatkan sebelumnya.
b) Mengisi waktu luang disela-sela pekerjaan mereka yang berat di
jalanan.
c) Memberikan suatu semangat untuk belajar di kalangan anak-anak
jalanan yang kebanyakan lebih memikirkan pekerjaan mereka di
jalan.
b. Bagi mahasiswa
8
a) Mahasiswa melakukan Pengabdian Masyarakat sebagai wujud Tri
Dharma perguruan tinggi.
b) Menambah wawasan dan pengetahuan mahasiswa.
c) Menambah jiwa sosial mahasiswa di kalangan masyarakat.
d) Meningkatkan kreatifitas dan kepedulian mahasiswa terhadap
lingkungan.
c. Bagi Pemerintah
a) Mengurangi keterpurukan pendidikan di Indonesia, walaupun
anak-anak jalanan belum bisa sekolah secara formal namun mereka
bisa mendapat pengetahuan dari membaca buku.
BAB 2
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Secara umum kondisi anak-anak jalanan di daerah Tugu Muda
Semarang bisa dikatakan jauh dari kondisi layak, terutama dari segi fisik
dan mental mereka. Dari segi fisik, mereka terlihat sangat tidak terurus,
mulai dari penampilan sampai cara mereka bertingkah laku. Sedangkan
dari segi moral, mereka terlihat dalam kondisi yang tertekan. Tertekan
bukan dalam arti sesungguhnya, tetapi tertekan lebih pada keharusan
mereka untuk bekerja dan mencukupi kebutuhan mereka.
Dari segi masyarakat sekitar, mereka cenderung membiarkan
kondisi seperti ini berlarut-larut. Mereka mempunyai kepedulian yang
kurang terhadap pendidikan anak-anak jalanan. Padahal pendidikan sangat
dibutuhkan terutama untuk anak-anak. Di Tugu Muda sendiri sebenarnya
banyak tempat-tempat kosong yang bisa digunakan untuk taman baca
anak-anak jalanan.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa perlu adanya
suatu inovasi seperti taman baca untuk anak-anak jalanan di daerah Tugu
Muda Semarang untuk meningkatkan pendidikan, pengetahuan dan minat
baca mereka sebagai bekal kehidupan kedepannya agar menjadi lebih baik
dari sebelumnya
9
Berikut ini gambar alur kegiatan pada taman baca untuk anak-anak jalanan yang
direncanakan akan dilaksanakan di Simpang Lima Semarang:
Banyaknya anak-anak jalanan di
daerah Tugu Muda Semarang.
Rendahnya mutu pendidikan di
kalangan anak-anak jalanan di daerah
Persiapan akan diadakannya taman
baca di daerah Tugu Muda Semarang.
Sosialisasi untuk para anak-anak
jalanan sebelum diadakannya taman
Kegiatan membaca yang dilakukan
oleh anak-anak jalanan.
Bertambahnya pengetahuan dan minat
baca anak-anak jalanan di daerah
Gambar 1. Alur kegiatan taman baca di Tugu Muda Semarang.
BAB 3
METODE PELAKSANAAN
Metode yang akan digunakan dalam Program Kreativitas
Mahasiswa Pengabdian Masyarakat ini adalah sebagai berikut:
1. Tempat pelaksanaan: Tugu Muda Semarang.
2. Peserta: anak-anak jalanan di daerah Tugu Muda Semarang.
3. Kegiatan berjalan selama empat bulan.
4. Persiapan kegiatan dilaksanakan satu bulan sebelum diadakannya
taman baca.
10
5. Kegiatan dilaksanakan selama dua bulan dimana taman baca diadakan
satu minggu 2-3 kali.
6. Bulan ke-empat digunakan untuk menyusun laporan.
Kegiatan pengabdian berupa diadakannya taman baca untuk anakanak jalanan di daerah Tugu Muda Semarang ini akan dilaksanakan
melalui beberapa tahapan. Langkah dalam pendekatan program ini adalah:
Tahap Persiapan:
Tahap persiapan yang dilakukan untuk melaksanakan kegiatan ini adalah
1. Survei tempat yang akan dipakai untuk kegiatan.
2. Mengurus proposal dan surat perijinan di lokasi setempat.
3. Persiapan alat-alat dan pembelian buku-buku yang dilaksanakan sebulan
sebelum kegiatan berlangsung.
4. Pembuatan souvenir berupa barang-barang yang bisa menarik perhatian
anak-anak jalanan agar mau membaca.
5. Pembuatan pamflet yang diharapkan mampu memotivasi dan menarik
anak-anak jalanan untuk mengikuti acara ini.
6. Pembelian makanan yang akan dibagikan untuk anak-anak jalanan agar
mereka lebih tertarik untuk mengikuti acara ini.
Tahap Pelaksanaan:
Pelaksanaan kegiatan dilakukan selama 3 bulan dimana kegiatan
berlangsung tiap 2-3 kali dalam satu minggu. Kegiatan dilaksanakan di Tugu
Muda Semarang. Persiapan kegiatan satu bulan sebelum kegiatan inti dimulai.
Sebelum anak-anak jalanan memasuki area taman baca, terlebih dahulu diberi
souvenir berupa alat baca dan snack. Sebelum memasuki area taman baca, peserta
diwajibkan untuk mendaftar terlebih dahulu sebagai bukti. Setelah itu peserta
diberi kartu baca yang isinya daftar buku yang bisa dibaca dan daftar peminjaman
buku yang bisa dilakukan.
Dalam pelaksanaan kegiatan ini anak-anak jalanan diberi motivasi terlebih
dahulu sebelum kegiatan membaca dilaksanakan supaya mereka mempunyai
semangat untuk membaca. Mereka juga diberi konsumsi sebelum acara dimulai.
Acara taman baca ini dilaksanakan kurang lebih selama 5 jam. Anak-anak jalanan
yang ingin memminjam buku dapat melakukan pendaftaran peminjaman pada
11
panitia. Kegiatan ini diharapkan bisa berjalan lancar selama 3 bulan dan bisa
mewujudkan luaran yang diharapkan.
Evaluasi Kegiatan:
Untuk mengetahui seberapa berhasilnya kegiatan ini kami akan memberikan suatu
permainan yang edukatif untuk para anak-anak jalanan yang mengikuti kegiatan
membaca di taman baca ini.
Keadaan awal:
Program PKM-M:
Keadaan hasil:
Anak-anak jalanan
di daerah Simpang
Lima Semarang
masih
berpengetahuan
sangat minim,
kurangnya sarana
yang dapat
digunakan untuk
belajar membuat
mereka kurang
pengetahuan,
bahkan ada yang
belum bisa mebaca
Diadakannya
taman baca
untuk anak-anak
jalanan agar
mereka terbiasa
membaca dan
bisa menambah
pengetahuan
mereka untuk
bekal kehidupan
mereka agar
lebih baik dan
lebih
berpendidikan.
Anak-anak
jalanan mulai
gemar membaca
dan terbiasa
untuk membaca.
Pengetahuan
mereka juga
semakin
bertambah
seiring
berkembangnya
teknologi yang
semakin pesat.
Gambar 2. Proses Kegiatan
BAB 4
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
A. Jadwal Kegiatan
Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan taman baca untuk anak-anak jalanan di daerah Tugu
Muda Semarang meliputi kegiatan pembuatan area baca untuk anak-anak
jalanan yang direncanakan bisa menambah wawasan dan minat baca anakanak jalanan.
Tahapan Pelaksanaan / Jadwal Faktual Pelaksanaan
N
Tahap
Bulan 1
Bulan 2
Bulan 3
Bulan 4
12
o
1.
Kegiatan
Survey
2.
lapangan
Sosialisasi
3.
program
Pelaksanaa
4.
n kegiatan
Evaluasi
5.
kegiatan
Penyusuna
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
n laporan
Table 1. Tahap Pelaksanaan/Jadwal Pelaksanaan
B. Rancangan Biaya
Rekapitulasi Rancangan Biaya
No
1.
2.
3.
4.
Uraian
Jumlah
Bahan Habis Pakai
Rp. 735.000
Peralatan Penunjang PKM
Rp. 5.300.000
Perjalanan
Rp. 210.000
Lain-lain
Rp. 1.550.000
JUMLAH
Rp. 7.795.000
Table 2. Rekapitulsi rancangan biaya
LAMPIRAN
Lampiran 1
Biodata Ketua
Nama
: Musiana Ulfah
NIM
: 1401413393
Jenis Kelamin
: Perempuan
Tempat, Tanggal lahir
: Temanggung, 26 September 1995
Alamat Asli
: Desa Selokaton RT 011/002 Kec.Sukorejo,
Kab.Kendal
13
No. Hp
: 085642763370
: musiana_ulfah@yahoo.com
Pengalaman organisasi
: KOALA PGSD UNNES
Musiana Ulfah
NIM. 1401403393
Biodata Anggota
Anggota 1 :
Nama
: Nurul Dian Rahmawati
NIM
: 1401413382
Jenis Kelamin
: Perempuan
Tempat, Tanggal lahir
: Magelang, 26 Maret 1995
Alamat Asli
: Mungkidan RT.1 RW.1 , Butuh, Sawangan,
Magelang
No. Hp
: 085743718556
: yuniatiarariski@yahoo.co.id
Pengalaman organisasi
: KOALA PGSD UNNES
14
Nurul Dian Rahmawati
NIM. 1401413382
Anggota 2 :
Nama
: Asri Setiyani
NIM
: 1401413397
Jenis Kelamin
: Perempuan
Tempat, Tanggal lahir
: Teanggung, 18 Agustus 1995
Alamat Asli
: Desa Gondang Rt:4 Rw:4 Kec. Candiroto
Kab. Temanggung
No. Hp
: 085640352677
: asriisetiyan@yahoo.com
Pengalaman organisasi
:-
15
Asri Setiyani
NIM. 1401413397
Anggota 3 :
Nama
: Khayatun
NIM
: 1401413362
Jenis Kelamin
: Perempuan
Tempat, Tanggal lahir
: Kebumen, 20 April 1994
Alamat Asli
: Desa Rantewringin RT. 04/ RW. 03 Kec.
Buluspesantren Kab. Kebumen.
No. Hp
: 085228542906
: khayatun23@gmail.com
Pengalaman organisasi
:-
16
Khayatun
NIM. 1401413362
Lampiran 2
Biodata Dosen Pembimbing
Nama
:
NIDN
:
Tempat/Tanggal Lahir
:
Jenis Kelamin
:
Bidang Keahlian
:
Jabatan Fungsional
:
Jabatan Struktural
:
Kantor/Unit Kerja
:
Alamat Kantor
:
Alamat asli
:
17
Semarang, 2015
Dosen Pembimbing
Lampiran 3
Rincian Rancangan Biaya
1. Bahan Habis Pakai
No
1.
2.
4.
Uraian
Kertas
HVS A4
80 gr
Pembelian
Tinta Print
Pamflet
Kegunaan
dalam
Data
dan
pendaftaran
Vol
Satuan
1 rim
Biaya Per
Satuan
Jumlah
Rp. 35.000 Rp. 35.000
Data
dan
5
Rp. 40.000 Rp. 200.000
pendaftaran
Sosialisasi
10
Rp. 50.000 Rp. 500.000
program
JUMLAH
Rp. 735.000
Table 3. Bahan Habis Pakai
2. Peralatan Penunjang PKM
18
No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Uraian
Sewa
Laptop
/Komputer
Sewa
proyektor
dan infokus
Sewa
Camdig
Kegunaan
dalam
Penunjang
PKM
Vol
Penunjang
PKM
Biaya Per
Satuan
Jumlah
40
Rp. 50.000
Rp. 2.000.000
1
Rp.200.000
Rp.
200.000
Rp.
150.000
Rp.
150.000
Rp.
700.000
Satuan
Penunjang
2
Rp. 75.000
PKM
Penunjang
Sewa LCD
1
Rp.150.000
PKM
Sewa
Penunjang
1
Rp.700.000
tempat
PKM
Pembelian
Penunjang
100
Rp. 20.000
buku bacaan PKM
Pembelian
Penunjang
5
Rp.20.000
rak buku
PKM
JUMLAH
Tabel 4. Peralatan Penunjang PKM
Rp. 2.000.000
Rp.
100.000
Rp. 5.300.000
3. Perjalanan
No
1.
2.
Uraian
Transport
pembuatan
dan
penggandaan
pamflet serta
pembelian
konsumsi
dan buku
Transport ke
tempat
sasaran dan
mitra
Kegunaan
dalam
Soaialisasi
Program
Vol
Biaya Per
Satuan
Jumlah
5
Rp.50.000
Rp. 250.000
3
Rp.20.000
Rp. 60.000
Satuan
JUMLAH
Tabel 5. Perjalanan
4. Lain-lain
Rp. 210.000
19
No
1.
2.
3.
4.
6.
Uraian
Penyusunan laporan
Penggandaan,
pengarsipan laporan
Penggandaan
presensi
Dokumentasi
Konsumsi peserta
Vol
3
Biaya Per Satuan
Rp.100.000
Jumlah
Rp. 300.000
3
Rp. 50.000
Rp. 150.000
10
Rp. 10.000
Rp. 100.000
200
JUMLAH
Tabel 6. Lain-lain
Rp. 3000
Rp. 400.000
Rp. 600.000
Rp. 1.550.000