Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus
MENINGKATKAN KERJASAMA TIM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN
KELOMPOK BERBASIS OUTBOUND PADA ANGGOTA PRAMUKA
KELAS XI SMK NEGERI 3 KUDUS
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Oleh
MOH. ASROR
NIM. 201131080
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2015
i
ii
MENINGKATKAN KERJASAMA TIM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN
KELOMPOK BERBASIS OUTBOUND PADA ANGGOTA PRAMUKA
KELAS XI SMK NEGERI 3 KUDUS
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi
Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Bimbingan dan Konseling
Oleh
MOH. ASROR
NIM. 201131080
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2015
iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO:
“Unity is strength... when there is teamwork and collaboration, wonderful things
can be achieved” -Mattie Stepanek-
PERSEMBAHAN:
Skripsi ini ku persembahkan kepada
1. Bapak dan ibu tercinta terima kasih atas
dorongan dan motivasinya, yang tak hentihentinya mendukungku di dalam doa dan
semangat.
2. Saudaraku tersayang yang selalu memberiku
semangat, motivasi, nasehat dan doa.
3. Kakak-kakak Pengurus Gerakan Pramuka
Kwartir Cabang Kudus yang senantiasa
memberikan motivasi dan dukunganya.
4. Seluruh teman-teman BK Angkatan 2011.
5. Almamaterku.
iv
v
vi
PRAKATA
Segala puji syukur kehadirat Allah SWT peneliti panjatkan, karena berkat
karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan Skripsi Penelitian Tindakan Bimbingan
dan Konseling (PTBK) dengan judul “Meningkatkan Kerjasama Tim Melalui
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound pada Anggota Pramuka Kelas
XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015”. Skripsi PTBK ini dilaksanakan
guna untuk peningkatan kualitas pelayanan guru pembimbing dan hasil layanan
bimbingan.
Skripsi PTBK ini merupakan pengaplikasian layanan bimbingan kelompok
berbasis outbound sebagai upaya meningkatkan kerjasama tim anggota pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015. Banyak pihak yang telah
membantu penulisan Skripsi PTBK ini, sehingga pantas bagi penulis
mengucapkan terima kasih, khususnya kepada:
1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
UMK yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk melaksanakan
penelitian.
2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons. Ketua Program Studi Bimbingan dan
Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria
Kudus yang telah memberikan motivasi dan mengesahkan skripsi ini.
3. Drs. Sucipto, M.Pd., Kons. Dosen Pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan skripsi ini sehingga dapat terselesaikan dengan baik dan lancar.
4. Dra. Hj. Sutarti, SE., MM. Dosen Pembimbing II yang juga telah
memberikan bimbingan skripsi ini dengan baik dan diberi kemudahan
serta kelancaran sehingga dapat terselesaikan tepat waktu.
5. Bapak ibu dosen pengampu program Bimbingan Dan Konseling Fakultas
Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muria Kudus, yang
membimbing penulis selama perkuliahan dan memberikan bekal
pengetahuan sebelum menyusun skripsi.
6. Staf tata usaha Universitas Muria Kudus, yang telah membantu kelancaran
dalam proses izin penelitian skripsi.
vii
7. Kepala Sekolah SMKN 3 Kudus, yang telah membantu kelancaran dan
memberikan izin tempat penelitian kepada penulis.
8. Kolaborator (Guru BK) SMKN 3 Kudus yang telah memberikan bantuan
dan pengarahan selama pelaksanaan penelitian.
9. Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus yang sudah berpartisipasi
dalam pelaksanaan penelitian.
10. Rekan-rekan BK UMK Angkatan 2011, yang memberi semangat dan
motivasi dalam pelaksanaan PTBK ini.
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah
mendorong dan memberikan bantuan sehingga skripsi ini dapat tersusun
dengan baik.
Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan,
oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan guna perbaikan. Semoga
Skripsi PTBK ini dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya, dan bagi pembaca
pada umumnya untuk perkembangan ilmu pengetahuan di masa yang akan datang,
khususnya di bidang Bimbingan dan Konseling.
Kudus,
Juni 2015
Penulis
Moh. Asror
NIM. 2011-31-080
viii
ABSTRACT
Asror, Moh. 2015. Improving Teamwork of Class XI Scouts Members SMKN 3
Kudus in the Academic Year 2014/2015 through Guidance Service
Outbound Group Based. Thesis. Guidance and Counseling the Faculty of
Education University of Muria Kudus. Supervisor: 1. Drs. Sucipto, M.Pd.,
Kons. and 2. Dra. Hj. Sutarti, SE., MM
Keywords: Teamwork, Guidance Services Group Based Outbound
The purposes of this study are: 1. To describe the teamwork of scouts XI
SMKN 3 Kudus in the academic year 2014/2015 before and after being served by
Guidance Group Outbound Based, and 2. To determine the improvement of
cooperation of scout team members class XI SMKN 3 Kudus in the academic year
2014/2015 after follow-based group Outbound Tutoring Service.
Teamwork is all work that is done together because of the consciousness
has the same importance for the achievement of common goals. In the teamwork
emphasizes on respect and common values. To achieve good teamwork
researchers are working to improve team collaboration through group-based
Outbound Tutoring Services. The hypothesis in this study is based Outbound
Services group counseling can improve team collaboration scouts SMKN 3 Kudus
in the academic year 2014/2015.
This type of research is Action Research Guidance and Counseling with
Cycle I and Cycle II, each cycle consists of three meetings. The subjects of the
study were 10 members of Scout Class XI SMKN 3 Kudus in the academic year
2014/2015 who have less teamwork. Analysis of the data used is descriptive
qualitative data analysis types. Data collection methods used includes observation,
interviews and documentation. Variable of the research: guidance services group
based outbound (independent variable) and teamwork (the dependent variable).
The results of pre-cycle research about teamwork 10 Members of Scout
Class XI SMKN 3 Kudus in the academic year 2014/2015 found the average
amount score of 22 with a percentage of 44% belong to the category of less. Cycle
I found the average score of 33 with a percentage of 67% belong to the category
enough. Furthermore, in the second cycle found the number average score of 40.3
with a percentage of 81% belong to either category.
The conclusions of this research result is an improvement in teamwork
scouts XI SMKN 3 Kudus in the academic year 2014/2015 to lesson from pre
cycle average score of 22 with a percentage of 44% belong to the category of less.
Cycle I to obtain the amount of the average score of 33 with a percentage of 67%
belong to the category of pretty, and the second cycle obtain the number average
score of 40.3 with a percentage of 81% belong to either category. It indicates there
is an improvement score of 18.3 and an increase in the percentage of 37% of precycle to cycle II. Thus group-based outbound guidance services can improve team
collaboration scouts XI SMKN 3 Kudus 2014/2015 academic year. Based on
these results, the study was successful and expressed the hypothesis "Based
Outbound Tutoring Service Group can Enhance Teamwork Scouts Members
ix
Class XI SMKN 3 Kudus in the academic year 2014/2015 " acceptable because it
meets the indicators of success. It is suggested to: 1. Principals are expected to
well as providing infrastructure facilities that support for guidance and counseling
programs can be run properly. 2. Teacher guidance and counseling to the
implementation of guidance and counseling services, especially in service-based
outbound group counseling. As well as keeping the professionalism of teacher
guidance and counseling through improving the quality of teacher performance
guidance and counseling. 3. Learners in this case as the scouts take the advantage
of the new experience gained after following outbound-based group counseling
services in everyday life. And they are able to maintain cooperation between
members of the scout team well so as to achieve common goals. 4. To Researcher
Furthermore, researchers realized that there are still shortcomings in guidance
services group based outbound to improve team collaboration.
x
ABSTRAK
Asror, Moh. 2015. Meningkatkan Kerjasama Tim Melalui Layanan Bimbingan
Kelompok Berbasis Outbound Pada Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi. Bimbingan dan Konseling
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus.
Pembimbing: 1. Drs. Sucipto, M.Pd., Kons. dan 2. Dra. Hj. Sutarti, SE.,
MM
Kata kunci: Kerjasama Tim, Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound
Tujuan penelitian ini adalah: 1. Untuk mendeskripsikan kerjasama tim
anggota pramuka kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 sebelum
dan setelah Layanan Bimbingan Kelompok berbasis Outbound, dan 2. Untuk
mengetahui besarnya peningkatan kerjasama tim anggota pramuka kelas XI
SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 setelah mengikuti Layanan
Bimbingan Kelompok berbasis Outbound.
Kerjasama tim merupakan segala usaha yang dilakukan bersama-sama
karena adanya kesadaran memiliki kepentingan yang sama demi tercapainya
tujuan bersama. Dalam kerjasama tim menekankan pada sikap menghargai dan
nilai kebersamaan. Untuk mewujudkan kerjasama tim yang baik peneliti berupaya
untuk meningkatkan Kerjasama Tim melalui Layanan Bimbingan Kelompok
berbasis Outbound. Hipotesis dalam penelitian ini adalah Layanan bimbingan
kelompok berbasis Outbound dapat meningkatkan kerjasama tim anggota
pramuka SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Bimbingan
dan Konseling dengan Siklus I dan Siklus II masing-masing siklus terdiri dari 3
pertemuan. Subjek yang diteliti adalah 10 Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 yang memiliki kerjasama tim yang kurang.
Analisis data yang digunakan merupakan analisis data jenis deskriptif kualitatif.
Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara dan
dokumentasi. Variabel penelitian: layanan bimbingan kelompok berbasis
outbound (variabel bebas) dan kerjasama tim (variabel terikat).
Hasil penelitian pra siklus tentang kerjasama tim 10 anggota pramuka
kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 memperoleh jumlah ratarata skor 22 dengan presentase 44% tergolong kategori kurang. Siklus I
memperoleh jumlah rata-rata skor 33 dengan presentase 67% tergolong kategori
cukup. Selanjutnya pada siklus II memperoleh jumlah rata-rata skor 40,3 dengan
presentase sebesar 81% tergolong kategori baik.
Simpulan hasil penelitian ini adalah terjadi peningkatan kerjasama tim
anggota pramuka kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 mulai dari
pra siklus jumlah rata-rata skor 22 dengan presentase 44% tergolong kategori
kurang. Siklus I memperoleh jumlah rata-rata skor 33 dengan presentase 67%
tergolong kategori cukup, dan pada siklus II memperoleh jumlah rata-rata skor
40,3 dengan presentase sebesar 81% tergolong kategori baik. Menunjukkan
terdapat peningkatan skor sebesar 18,3 dan peningkatan presentase sebesar 37%
xi
dari pra siklus sampai siklus II. Dengan demikian layanan bimbingan kelompok
berbasis outbound dapat meningkatkan kerjasama tim anggota pramuka kelas XI
SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015. Berdasarkan hasil tersebut,
penelitian dikatakan berhasil dan menyatakan hipotesis yang berbunyi “Layanan
Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound dapat Meningkatkan Kerjasama Tim
Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015”
diterima karena memenuhi indikator keberhasilan. Disarankan kepada: 1. Kepala
sekolah diharapkan memberikan fasilitas sarana dan prasarana yang mendukung
agar program layanan bimbingan dan konseling dapat berjalan dengan baik. 2.
Guru bimbingan dan konseling untuk melakukan penyelenggaraan layanan
bimbingan dan konseling, serta menjaga keprofesionalan melalui peningkatan
kualitas kinerja. 3. Peserta didik supaya memanfaatkan pengalaman baru dalam
kehidupan sehari-hari, serta mampu memelihara kerjasama tim antar anggota
pramuka dengan baik sehingga mampu mencapai tujuan bersama. 4. Kepada
Peneliti Selanjutnya, Peneliti menyadari bahwa masih ada kekurangan pada
layanan bimbingan kelompok berbasis outbound untuk meningkatkan kerjasama
tim.
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ....................................................................................
i
LOGO............................................................................................................... ii
JUDUL ............................................................................................................. iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................... iv
PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................................... v
PENGESAHAN PENGUJI .............................................................................. vi
PRAKATA ....................................................................................................... vii
ABSTRACT ..................................................................................................... ix
ABSTRAK ....................................................................................................... xi
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xxi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xxiii
BAB I PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang Masalah ................................................................
1
1.2
Rumusan Masalah .........................................................................
6
1.3
Tujuan Penelitian...........................................................................
7
1.4
Kegunaan Penelitian ......................................................................
7
1.5
Ruang Lingkup Penelitian .............................................................
8
1.6
Definisi Operasional ......................................................................
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1
Membangun Kerjasama Tim ......................................................... 11
2.1.1 Pengertian Kerjasama Tim ............................................................ 11
2.1.2 Proses Timbulnya Kerjasama ........................................................ 13
2.1.3 Bentuk-Bentuk Kerjasama ............................................................ 14
2.1.4 Faktor-faktor yang mempengaruhi Membangun Kerjasama Tim . 15
2.1.5 Manfaat Membangun Kerjasama Tim........................................... 16
2.1.6 Cara Membangun Kerjasama Tim yang Efektif .......................... 17
xiii
2.2
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound..................... 20
2.2.1 Pengertian Bimbingan Kelompok ................................................. 20
2.2.2 Tujuan Bimbingan Kelompok ....................................................... 21
2.2.3 Manfaat Bimbingan Kelompok ..................................................... 23
2.2.4 Komponen Bimbingan Kelompok ................................................ 24
2.2.5 Bidang Bimbingan Kelompok....................................................... 26
2.2.6 Tahap Kegiatan Bimbingan Kelompok ......................................... 27
2.3
Permainan Outbound ..................................................................... 31
2.3.1 Hakikat Outbound ......................................................................... 31
2.3.2 Tujuan Outbound........................................................................... 33
2.3.3 Metode Outbound .......................................................................... 33
2.3.4 Manfaat Outbound......................................................................... 35
2.3.5 Langkah-Langkah Pelaksanaan Outbound .................................... 36
2.4
Bimbingan Kelompok berbasis Outbound .................................... 37
2.5
Kegiatan-Kegiatan Outbound Dalam Bimbingan Kelompok Untuk
Meningkatkan Kerjasama Tim ...................................................... 40
2.6
Kajian Penelitian Sebelumnya ...................................................... 43
2.7
Kerangka Berpikir ......................................................................... 46
2.8
Hipotesis Tindakan ........................................................................ 47
BAB III METODE PENELITIAN
2.1
Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian .................................. 49
2.1.1 Setting Penelitian........................................................................... 49
2.1.2 Karakteristik Sujek Penelitian ....................................................... 50
2.2
Variabel Penelitian ........................................................................ 51
xiv
2.1.1 Variabel Bebas .............................................................................. 51
2.1.2 Variabel Terikat............................................................................. 51
2.3
Rancangan Penelitian .................................................................... 51
2.1.1 Siklus I........................................................................................... 52
2.1.2 Siklus II ......................................................................................... 56
2.4
Metode Pengumpulan Data ........................................................... 57
2.1.1 Observasi ....................................................................................... 57
3.4.1.1 Pengertian Observasi .................................................................. 57
3.4.1.2 Tujuan Observasi ........................................................................ 58
3.4.1.3 Bentuk Observasi ........................................................................ 59
3.4.1.4 Pedoman Observasi..................................................................... 60
2.1.2 Wawancara .................................................................................... 76
3.4.2 Pengertian Wawancara .................................................................. 76
3.4.2.1 Tujuan Wawancara ..................................................................... 77
3.4.2.2 Sumber Wawancara .................................................................... 77
3.4.2.3 Langkah-Langkah Wawancara ................................................... 77
3.4.2.4 Macam-Macam Wawancara ....................................................... 79
2.1.3 Dokumentasi.................................................................................. 82
3.4.3.1 Pengertian Dokumentasi ............................................................. 82
3.4.3.2 Tujuan Dokumentasi ................................................................... 83
3.4.3.3 Jenis-Jenis Dokumentasi ............................................................. 84
3.5
Analisis Data ................................................................................. 86
3.6
Indikator Keberhasilan .................................................................. 88
xv
BAB IV HASIL PENELITIAN
4.1
Hasil Penelitian ............................................................................. 90
4.1.1 Hasil Pra Penelitian ....................................................................... 90
4.2
Hasil Penelitian Siklus I ................................................................ 97
4.3
Hasil Penelitian Siklus II ............................................................... 127
4.4
Uji Hipotesis.................................................................................. 164
BAB V PEMBAHASAN
5.1
Hasil Pembahasan Siklus I ............................................................ 168
5.2
Hasil Pembahasan Siklus II ........................................................... 176
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
6.1
Simpulan........................................................................................ 186
6.2
Saran .............................................................................................. 188
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 189
LAMPIRAN
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel
Hal
3.1 Jadwal Penelitian................................................................................
50
3.2 Subyek Penelitian................................................................................
50
3.3 Jadwal Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok berbasis
Outbound..........................................................................................
54
3.4 Kriteria Penilaian Observasi Peneliti Terhadap Kerjasama Tim
Sebelum Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis
Outbound...............................................................................................
62
3.5 Pedoman Kriteria Penskoran Terhadap Kerjasama Tim Sebelum
Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound........
64
3.6 Kriteria Penskoran Observasi Peneliti Terhadap Anggota Kelompok
pada saat Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound..........................
71
3.7 Kriteria Penskoran Observasi Kolaborator terhadap Peneliti dalam
Proses Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis
Outbound.........................................................................................
74
3.8 Indikator Keberhasilan.......................................................................
89
4.1 Hasil Wawancara Peneliti terhadap Guru BK Sebelum Kegiatan
Bimbingan Kelompok berbasis Outbound (pra siklus).........................
91
4.2 Hasil Wawancara Peneliti terhadap Ketua Ektrakurikuler Pramuka
SMKN 3 Kudus Sebelum Kegiatan Bimbingan Kelompok berbasis
Outbound...............................................................................................
93
4.3 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 sebelum
dilaksanakan layanan............................................................................
94
4.4 Jadwal Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis
Outbound untuk Meningkatkan Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus I...........
100
xvii
4.5 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas
Peneliti dalam Proses Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok
Berbasis Outbound pada Siklus I pertemuan pertama, kedua, dan
ketiga.....................................................................................................
108
4.6 Rekapitulasi Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Subjek pada saat
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus I
Pertemuan Pertama, Kedua, dan Ketiga...............................................
111
4.7 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Indikator Keberhasilan Tentang
Peningkatan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada siklus I pertemuan 1............
114
4.8 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Indikator Keberhasilan Tentang
Peningkatan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada siklus I pertemuan 2.............
117
4.9 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Indikator Keberhasilan Tentang
Peningkatan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada siklus I pertemuan 3.............
120
4.10 Hasil Wawancara Peneliti terhadap ketua ektrakurikuler pramuka
tentang kerjasama tim anggota pramuka kelas XI SMKN 3 Kudus
Tahun Pelajaran 2014/2015 setelah pelaksanaan siklus I.....................
123
4.11 Diagnosis Kelemahan Layanan Bimbingan Kelompok berbasis
Outbound untuk Meningkatkan Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Siklus I
dan Rencana Perbaikan pada Siklus II..................................................
126
4.12 Jadwal Pelaksanaan Perbaikan dari Siklus I Layanan Bimbingan
Kelompok Berbasis Outbound Untuk Meningkatkan Kerjasama Tim
Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran
2014/2015 pada Siklus II......................................................................
128
4.13 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas
Peneliti dalam Proses Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok
Berbasis Outbound pada Siklus II Pertemuan Pertama, Kedua, dan
Ketiga....................................................................................................
136
4.14 Rekapitulasi Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Subjek pada Saat
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus II
Pertemuan Pertama, Kedua, dan Ketiga...............................................
139
xviii
4.15 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Indikator Keberhasilan Tentang
Peningkatan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada siklus II pertemuan 1...........
142
4.16 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Indikator Keberhasilan Tentang
Peningkatan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Siklus II Pertemuan 2..........
145
4.17 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Indikator Keberhasilan Tentang
Peningkatan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Siklus II Pertemuan 3...........
148
4.18 Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Ketua Ektrakurikuler Pramuka
Tentang Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 Setelah Pelaksanaan Siklus II.......
151
4.19 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas
Peneliti Untuk Meningkatkan Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Siklus I
dan Siklus II..........................................................................................
152
4.20 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Subjek
Saat Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound
Untuk Meningkatkan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI
SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Siklus I dan Siklus
II............................................................................................................
154
4.21 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Indikator
Keberhasilan tentang Peningkatan Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada pra
siklus, Siklus I dan Siklus II.................................................................
156
4.22 Perbandingan Hasil Observasi Peneliti terhadap aspek kerjasama
tim anggota pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran
2014/2015 secara keseluruhan.............................................................
159
xix
DAFTAR GAMBAR/GRAFIK
Gambar/Grafik
Hal
3.1 Siklus PT-BK........................................................................................
52
4.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 sebelum
dilaksanakan layanan..........................................................................
95
4.2 Hasil observasi kolaborator terhadap aktivitas peneliti dalam proses
pemberian layanan bimbingan kelompok berbasis outbound pada
siklus I pertemuan pertama, kedua, dan ketiga.....................................
109
4.3 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Subjek Saat
Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound
Untuk Meningkatkan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI
SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Siklus I
Pertemuan Pertama, Kedua, dan Ketiga...............................................
112
4.4 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada siklus I
pertemuan 1...........................................................................................
115
4.5 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada siklus I
pertemuan 2..........................................................................................
118
4.6 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada siklus I
pertemuan 3..........................................................................................
121
4.7 Perbandingan Hasil Rekapitulasi Observasi Peneliti Terhadap
Indikator Keberhasilan Meningkatkan Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada
Pra Penelitian, Siklus I Pertemuan Pertama, Kedua dan Ketiga.........
125
4.8 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti dalam
Proses Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis
Outbound pada Siklus II Pertemuan Pertama, Kedua, dan Ketiga......
137
4.9 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Subjek
Saat Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound
Untuk Meningkatkan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI
SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Siklus II
Pertemuan Pertama, Kedua, dan Ketiga...............................................
140
xx
4.10 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada
Siklus II Pertemuan 1...........................................................................
143
4.11 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada
Siklus II Pertemuan 2...........................................................................
146
4.12 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada
Siklus II Pertemuan 3.................................................
149
4.13 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Untuk
Meningkatkan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Siklus I dan Siklus II...........
153
4.14 Perbandingan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Subjek
Saat Pelaksanaan Layananan Bimbingan Kelompok Berbasis
Outbound Untuk Meningkatkan Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Siklus I
dan Siklus II..........................................................................................
155
4.15 Perbandingan Hasil Observasi Peneliti Terhadap kondisi subjek
tentang indikator keberhasilan Peningkatan Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada
Pra siklus, Siklus I dan Siklus II.........................................................
157
4.16 Perbandingan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Indikator
Keberhasilan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Pra siklus, Siklus I dan
Siklus II................................................................................................
160
4.17 Perbandingan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kondisi
Keseluruhan Aspek Indikator Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Pra
siklus, Siklus I dan Siklus II.................................................................
160
xxi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Hal
1. Tabel 4.1 Hasil Wawancara Peneliti terhadap Guru BK Sebelum
Kegiatan Bimbingan Kelompok berbasis Outbound (pra
siklus)..................
2. Tabel 4.2 Hasil Wawancara Peneliti terhadap Ketua
Ektrakurikuler Pramuka SMKN 3 Kudus Sebelum Kegiatan
Bimbingan Kelompok berbasis Outbound.................................
191
193
3. Tabel 4.3 Hasil Observasi Pra Penelitian......................................
194
4. Daftar Hadir Siklus I Pertemuan 1.................................................
197
5. Satlan, Materi, Laporan pelaksanaan dan evaluasi, analisis dan
tindak lanjut dan resume Layanan bimbingan kelompok berbasis
outbound Siklus I Pertemuan 1......................................................
198
6. Tabel 4.4 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas
Peneliti dalam Proses Pemberian Layanan Bimbingan
Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus I pertemuan 1...........
211
7. Tabel 4.5 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Subjek pada saat
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus
I Pertemuan 1............................................................................
213
8. Tabel 4.6 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Indikator
Keberhasilan Tentang Peningkatan Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015
pada siklus I pertemuan 1..............................................................
216
9. Daftar Hadir Siklus I Pertemuan 2................................................
218
10. Satlan, Materi, Laporan pelaksanaan dan evaluasi, analisis dan
tindak lanjut dan resume Layanan bimbingan kelompok berbasis
outbound Siklus I Pertemuan 2......................................................
219
11. Tabel 4.7 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas
Peneliti dalam Proses Pemberian Layanan Bimbingan
Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus I pertemuan 2..........
231
12. Tabel 4.8 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Subjek pada saat
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus
I Pertemuan 2............................................................................
233
xxii
13. Tabel 4.9 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Indikator
Keberhasilan Tentang Peningkatan Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015
pada siklus I pertemuan 2..............................................................
236
14. Daftar Hadir Siklus I Pertemuan 3................................................
238
15. Satlan, Materi, Laporan pelaksanaan dan evaluasi, analisis dan
tindak lanjut dan resume Layanan bimbingan kelompok berbasis
outbound Siklus I Pertemuan 3......................................................
239
16. Tabel 4.10 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas
Peneliti dalam Proses Pemberian Layanan Bimbingan
Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus I pertemuan 3..........
255
17. Tabel 4.11 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Subjek pada saat
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus
I Pertemuan 3.............................................................................
257
18. Tabel 4.12 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Indikator
Keberhasilan Tentang Peningkatan Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015
pada siklus I pertemuan 3..............................................................
260
19. Tabel 4.13 Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Ketua
Ektrakurikuler Pramuka Tentang Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015
setelah pelaksanaan siklus I.........................................................
262
20. Daftar Hadir Siklus II Pertemuan 1...............................................
264
21. Satlan, Materi, Laporan pelaksanaan dan evaluasi, analisis dan
tindak lanjut dan resume Layanan bimbingan kelompok berbasis
outbound Siklus II Pertemuan 1.....................................................
265
22. Tabel 4.14 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas
Peneliti dalam Proses Pemberian Layanan Bimbingan
Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus II pertemuan 1..........
280
23. Tabel 4.15 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Subjek pada saat
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus
II Pertemuan 1............................................................................
282
xxiii
24. Tabel 4.16 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Indikator
Keberhasilan Tentang Peningkatan Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015
pada siklus II pertemuan 1............................................................
285
25. Daftar Hadir Siklus II Pertemuan 2...............................................
287
26. Satlan, Materi, Laporan pelaksanaan dan evaluasi, analisis dan
tindak lanjut dan resume Layanan bimbingan kelompok berbasis
outbound Siklus II Pertemuan 2.....................................................
288
27. Tabel 4.17 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas
Peneliti dalam Proses Pemberian Layanan Bimbingan
Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus II pertemuan 2..........
300
28. Tabel 4.18 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Subjek pada saat
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus
II Pertemuan 2...........................................................................
302
29. Tabel 4.19 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Indikator
Keberhasilan Tentang Peningkatan Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015
pada siklus II pertemuan 2............................................................
305
30. Daftar Hadir Siklus II Pertemuan 3...............................................
307
31. Satlan, Materi, Laporan pelaksanaan dan evaluasi, analisis dan
tindak lanjut dan resume Layanan bimbingan kelompok berbasis
outbound Siklus II Pertemuan 3.....................................................
308
32. Tabel 4.20 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas
Peneliti dalam Proses Pemberian Layanan Bimbingan
Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus II pertemuan 3.......
321
33. Tabel 4.21 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Subjek pada saat
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus
II Pertemuan 3...........................................................................
323
34. Tabel 4.22 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Indikator
Keberhasilan Tentang Peningkatan Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015
pada siklus II pertemuan 3............................................................
326
xxiv
35. Tabel 4.23 Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Ketua
Ektrakurikuler Pramuka Tentang Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015
Setelah Pelaksanaan Siklus II.....................................................
328
36. Surat Permohonan Ijin Penelitian..................................................
329
37. Surat Keterangan Selesai Penelitian..............................................
340
38. Surat Pernyataan...........................................................................
341
39. Surat Keterangan Selesai Bimbingan............................................
342
40. Surat Permohonan Ujian Skripsi...................................................
343
41. Riwayat Hidup.............................................................................
344
42. Lembar Bimbingan........................................................................
345
xxv
KELOMPOK BERBASIS OUTBOUND PADA ANGGOTA PRAMUKA
KELAS XI SMK NEGERI 3 KUDUS
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Oleh
MOH. ASROR
NIM. 201131080
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2015
i
ii
MENINGKATKAN KERJASAMA TIM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN
KELOMPOK BERBASIS OUTBOUND PADA ANGGOTA PRAMUKA
KELAS XI SMK NEGERI 3 KUDUS
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi
Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Bimbingan dan Konseling
Oleh
MOH. ASROR
NIM. 201131080
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2015
iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO:
“Unity is strength... when there is teamwork and collaboration, wonderful things
can be achieved” -Mattie Stepanek-
PERSEMBAHAN:
Skripsi ini ku persembahkan kepada
1. Bapak dan ibu tercinta terima kasih atas
dorongan dan motivasinya, yang tak hentihentinya mendukungku di dalam doa dan
semangat.
2. Saudaraku tersayang yang selalu memberiku
semangat, motivasi, nasehat dan doa.
3. Kakak-kakak Pengurus Gerakan Pramuka
Kwartir Cabang Kudus yang senantiasa
memberikan motivasi dan dukunganya.
4. Seluruh teman-teman BK Angkatan 2011.
5. Almamaterku.
iv
v
vi
PRAKATA
Segala puji syukur kehadirat Allah SWT peneliti panjatkan, karena berkat
karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan Skripsi Penelitian Tindakan Bimbingan
dan Konseling (PTBK) dengan judul “Meningkatkan Kerjasama Tim Melalui
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound pada Anggota Pramuka Kelas
XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015”. Skripsi PTBK ini dilaksanakan
guna untuk peningkatan kualitas pelayanan guru pembimbing dan hasil layanan
bimbingan.
Skripsi PTBK ini merupakan pengaplikasian layanan bimbingan kelompok
berbasis outbound sebagai upaya meningkatkan kerjasama tim anggota pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015. Banyak pihak yang telah
membantu penulisan Skripsi PTBK ini, sehingga pantas bagi penulis
mengucapkan terima kasih, khususnya kepada:
1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
UMK yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk melaksanakan
penelitian.
2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons. Ketua Program Studi Bimbingan dan
Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria
Kudus yang telah memberikan motivasi dan mengesahkan skripsi ini.
3. Drs. Sucipto, M.Pd., Kons. Dosen Pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan skripsi ini sehingga dapat terselesaikan dengan baik dan lancar.
4. Dra. Hj. Sutarti, SE., MM. Dosen Pembimbing II yang juga telah
memberikan bimbingan skripsi ini dengan baik dan diberi kemudahan
serta kelancaran sehingga dapat terselesaikan tepat waktu.
5. Bapak ibu dosen pengampu program Bimbingan Dan Konseling Fakultas
Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muria Kudus, yang
membimbing penulis selama perkuliahan dan memberikan bekal
pengetahuan sebelum menyusun skripsi.
6. Staf tata usaha Universitas Muria Kudus, yang telah membantu kelancaran
dalam proses izin penelitian skripsi.
vii
7. Kepala Sekolah SMKN 3 Kudus, yang telah membantu kelancaran dan
memberikan izin tempat penelitian kepada penulis.
8. Kolaborator (Guru BK) SMKN 3 Kudus yang telah memberikan bantuan
dan pengarahan selama pelaksanaan penelitian.
9. Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus yang sudah berpartisipasi
dalam pelaksanaan penelitian.
10. Rekan-rekan BK UMK Angkatan 2011, yang memberi semangat dan
motivasi dalam pelaksanaan PTBK ini.
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah
mendorong dan memberikan bantuan sehingga skripsi ini dapat tersusun
dengan baik.
Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan,
oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan guna perbaikan. Semoga
Skripsi PTBK ini dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya, dan bagi pembaca
pada umumnya untuk perkembangan ilmu pengetahuan di masa yang akan datang,
khususnya di bidang Bimbingan dan Konseling.
Kudus,
Juni 2015
Penulis
Moh. Asror
NIM. 2011-31-080
viii
ABSTRACT
Asror, Moh. 2015. Improving Teamwork of Class XI Scouts Members SMKN 3
Kudus in the Academic Year 2014/2015 through Guidance Service
Outbound Group Based. Thesis. Guidance and Counseling the Faculty of
Education University of Muria Kudus. Supervisor: 1. Drs. Sucipto, M.Pd.,
Kons. and 2. Dra. Hj. Sutarti, SE., MM
Keywords: Teamwork, Guidance Services Group Based Outbound
The purposes of this study are: 1. To describe the teamwork of scouts XI
SMKN 3 Kudus in the academic year 2014/2015 before and after being served by
Guidance Group Outbound Based, and 2. To determine the improvement of
cooperation of scout team members class XI SMKN 3 Kudus in the academic year
2014/2015 after follow-based group Outbound Tutoring Service.
Teamwork is all work that is done together because of the consciousness
has the same importance for the achievement of common goals. In the teamwork
emphasizes on respect and common values. To achieve good teamwork
researchers are working to improve team collaboration through group-based
Outbound Tutoring Services. The hypothesis in this study is based Outbound
Services group counseling can improve team collaboration scouts SMKN 3 Kudus
in the academic year 2014/2015.
This type of research is Action Research Guidance and Counseling with
Cycle I and Cycle II, each cycle consists of three meetings. The subjects of the
study were 10 members of Scout Class XI SMKN 3 Kudus in the academic year
2014/2015 who have less teamwork. Analysis of the data used is descriptive
qualitative data analysis types. Data collection methods used includes observation,
interviews and documentation. Variable of the research: guidance services group
based outbound (independent variable) and teamwork (the dependent variable).
The results of pre-cycle research about teamwork 10 Members of Scout
Class XI SMKN 3 Kudus in the academic year 2014/2015 found the average
amount score of 22 with a percentage of 44% belong to the category of less. Cycle
I found the average score of 33 with a percentage of 67% belong to the category
enough. Furthermore, in the second cycle found the number average score of 40.3
with a percentage of 81% belong to either category.
The conclusions of this research result is an improvement in teamwork
scouts XI SMKN 3 Kudus in the academic year 2014/2015 to lesson from pre
cycle average score of 22 with a percentage of 44% belong to the category of less.
Cycle I to obtain the amount of the average score of 33 with a percentage of 67%
belong to the category of pretty, and the second cycle obtain the number average
score of 40.3 with a percentage of 81% belong to either category. It indicates there
is an improvement score of 18.3 and an increase in the percentage of 37% of precycle to cycle II. Thus group-based outbound guidance services can improve team
collaboration scouts XI SMKN 3 Kudus 2014/2015 academic year. Based on
these results, the study was successful and expressed the hypothesis "Based
Outbound Tutoring Service Group can Enhance Teamwork Scouts Members
ix
Class XI SMKN 3 Kudus in the academic year 2014/2015 " acceptable because it
meets the indicators of success. It is suggested to: 1. Principals are expected to
well as providing infrastructure facilities that support for guidance and counseling
programs can be run properly. 2. Teacher guidance and counseling to the
implementation of guidance and counseling services, especially in service-based
outbound group counseling. As well as keeping the professionalism of teacher
guidance and counseling through improving the quality of teacher performance
guidance and counseling. 3. Learners in this case as the scouts take the advantage
of the new experience gained after following outbound-based group counseling
services in everyday life. And they are able to maintain cooperation between
members of the scout team well so as to achieve common goals. 4. To Researcher
Furthermore, researchers realized that there are still shortcomings in guidance
services group based outbound to improve team collaboration.
x
ABSTRAK
Asror, Moh. 2015. Meningkatkan Kerjasama Tim Melalui Layanan Bimbingan
Kelompok Berbasis Outbound Pada Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi. Bimbingan dan Konseling
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus.
Pembimbing: 1. Drs. Sucipto, M.Pd., Kons. dan 2. Dra. Hj. Sutarti, SE.,
MM
Kata kunci: Kerjasama Tim, Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound
Tujuan penelitian ini adalah: 1. Untuk mendeskripsikan kerjasama tim
anggota pramuka kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 sebelum
dan setelah Layanan Bimbingan Kelompok berbasis Outbound, dan 2. Untuk
mengetahui besarnya peningkatan kerjasama tim anggota pramuka kelas XI
SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 setelah mengikuti Layanan
Bimbingan Kelompok berbasis Outbound.
Kerjasama tim merupakan segala usaha yang dilakukan bersama-sama
karena adanya kesadaran memiliki kepentingan yang sama demi tercapainya
tujuan bersama. Dalam kerjasama tim menekankan pada sikap menghargai dan
nilai kebersamaan. Untuk mewujudkan kerjasama tim yang baik peneliti berupaya
untuk meningkatkan Kerjasama Tim melalui Layanan Bimbingan Kelompok
berbasis Outbound. Hipotesis dalam penelitian ini adalah Layanan bimbingan
kelompok berbasis Outbound dapat meningkatkan kerjasama tim anggota
pramuka SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Bimbingan
dan Konseling dengan Siklus I dan Siklus II masing-masing siklus terdiri dari 3
pertemuan. Subjek yang diteliti adalah 10 Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 yang memiliki kerjasama tim yang kurang.
Analisis data yang digunakan merupakan analisis data jenis deskriptif kualitatif.
Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara dan
dokumentasi. Variabel penelitian: layanan bimbingan kelompok berbasis
outbound (variabel bebas) dan kerjasama tim (variabel terikat).
Hasil penelitian pra siklus tentang kerjasama tim 10 anggota pramuka
kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 memperoleh jumlah ratarata skor 22 dengan presentase 44% tergolong kategori kurang. Siklus I
memperoleh jumlah rata-rata skor 33 dengan presentase 67% tergolong kategori
cukup. Selanjutnya pada siklus II memperoleh jumlah rata-rata skor 40,3 dengan
presentase sebesar 81% tergolong kategori baik.
Simpulan hasil penelitian ini adalah terjadi peningkatan kerjasama tim
anggota pramuka kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 mulai dari
pra siklus jumlah rata-rata skor 22 dengan presentase 44% tergolong kategori
kurang. Siklus I memperoleh jumlah rata-rata skor 33 dengan presentase 67%
tergolong kategori cukup, dan pada siklus II memperoleh jumlah rata-rata skor
40,3 dengan presentase sebesar 81% tergolong kategori baik. Menunjukkan
terdapat peningkatan skor sebesar 18,3 dan peningkatan presentase sebesar 37%
xi
dari pra siklus sampai siklus II. Dengan demikian layanan bimbingan kelompok
berbasis outbound dapat meningkatkan kerjasama tim anggota pramuka kelas XI
SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015. Berdasarkan hasil tersebut,
penelitian dikatakan berhasil dan menyatakan hipotesis yang berbunyi “Layanan
Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound dapat Meningkatkan Kerjasama Tim
Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015”
diterima karena memenuhi indikator keberhasilan. Disarankan kepada: 1. Kepala
sekolah diharapkan memberikan fasilitas sarana dan prasarana yang mendukung
agar program layanan bimbingan dan konseling dapat berjalan dengan baik. 2.
Guru bimbingan dan konseling untuk melakukan penyelenggaraan layanan
bimbingan dan konseling, serta menjaga keprofesionalan melalui peningkatan
kualitas kinerja. 3. Peserta didik supaya memanfaatkan pengalaman baru dalam
kehidupan sehari-hari, serta mampu memelihara kerjasama tim antar anggota
pramuka dengan baik sehingga mampu mencapai tujuan bersama. 4. Kepada
Peneliti Selanjutnya, Peneliti menyadari bahwa masih ada kekurangan pada
layanan bimbingan kelompok berbasis outbound untuk meningkatkan kerjasama
tim.
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ....................................................................................
i
LOGO............................................................................................................... ii
JUDUL ............................................................................................................. iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................... iv
PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................................... v
PENGESAHAN PENGUJI .............................................................................. vi
PRAKATA ....................................................................................................... vii
ABSTRACT ..................................................................................................... ix
ABSTRAK ....................................................................................................... xi
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xxi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xxiii
BAB I PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang Masalah ................................................................
1
1.2
Rumusan Masalah .........................................................................
6
1.3
Tujuan Penelitian...........................................................................
7
1.4
Kegunaan Penelitian ......................................................................
7
1.5
Ruang Lingkup Penelitian .............................................................
8
1.6
Definisi Operasional ......................................................................
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1
Membangun Kerjasama Tim ......................................................... 11
2.1.1 Pengertian Kerjasama Tim ............................................................ 11
2.1.2 Proses Timbulnya Kerjasama ........................................................ 13
2.1.3 Bentuk-Bentuk Kerjasama ............................................................ 14
2.1.4 Faktor-faktor yang mempengaruhi Membangun Kerjasama Tim . 15
2.1.5 Manfaat Membangun Kerjasama Tim........................................... 16
2.1.6 Cara Membangun Kerjasama Tim yang Efektif .......................... 17
xiii
2.2
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound..................... 20
2.2.1 Pengertian Bimbingan Kelompok ................................................. 20
2.2.2 Tujuan Bimbingan Kelompok ....................................................... 21
2.2.3 Manfaat Bimbingan Kelompok ..................................................... 23
2.2.4 Komponen Bimbingan Kelompok ................................................ 24
2.2.5 Bidang Bimbingan Kelompok....................................................... 26
2.2.6 Tahap Kegiatan Bimbingan Kelompok ......................................... 27
2.3
Permainan Outbound ..................................................................... 31
2.3.1 Hakikat Outbound ......................................................................... 31
2.3.2 Tujuan Outbound........................................................................... 33
2.3.3 Metode Outbound .......................................................................... 33
2.3.4 Manfaat Outbound......................................................................... 35
2.3.5 Langkah-Langkah Pelaksanaan Outbound .................................... 36
2.4
Bimbingan Kelompok berbasis Outbound .................................... 37
2.5
Kegiatan-Kegiatan Outbound Dalam Bimbingan Kelompok Untuk
Meningkatkan Kerjasama Tim ...................................................... 40
2.6
Kajian Penelitian Sebelumnya ...................................................... 43
2.7
Kerangka Berpikir ......................................................................... 46
2.8
Hipotesis Tindakan ........................................................................ 47
BAB III METODE PENELITIAN
2.1
Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian .................................. 49
2.1.1 Setting Penelitian........................................................................... 49
2.1.2 Karakteristik Sujek Penelitian ....................................................... 50
2.2
Variabel Penelitian ........................................................................ 51
xiv
2.1.1 Variabel Bebas .............................................................................. 51
2.1.2 Variabel Terikat............................................................................. 51
2.3
Rancangan Penelitian .................................................................... 51
2.1.1 Siklus I........................................................................................... 52
2.1.2 Siklus II ......................................................................................... 56
2.4
Metode Pengumpulan Data ........................................................... 57
2.1.1 Observasi ....................................................................................... 57
3.4.1.1 Pengertian Observasi .................................................................. 57
3.4.1.2 Tujuan Observasi ........................................................................ 58
3.4.1.3 Bentuk Observasi ........................................................................ 59
3.4.1.4 Pedoman Observasi..................................................................... 60
2.1.2 Wawancara .................................................................................... 76
3.4.2 Pengertian Wawancara .................................................................. 76
3.4.2.1 Tujuan Wawancara ..................................................................... 77
3.4.2.2 Sumber Wawancara .................................................................... 77
3.4.2.3 Langkah-Langkah Wawancara ................................................... 77
3.4.2.4 Macam-Macam Wawancara ....................................................... 79
2.1.3 Dokumentasi.................................................................................. 82
3.4.3.1 Pengertian Dokumentasi ............................................................. 82
3.4.3.2 Tujuan Dokumentasi ................................................................... 83
3.4.3.3 Jenis-Jenis Dokumentasi ............................................................. 84
3.5
Analisis Data ................................................................................. 86
3.6
Indikator Keberhasilan .................................................................. 88
xv
BAB IV HASIL PENELITIAN
4.1
Hasil Penelitian ............................................................................. 90
4.1.1 Hasil Pra Penelitian ....................................................................... 90
4.2
Hasil Penelitian Siklus I ................................................................ 97
4.3
Hasil Penelitian Siklus II ............................................................... 127
4.4
Uji Hipotesis.................................................................................. 164
BAB V PEMBAHASAN
5.1
Hasil Pembahasan Siklus I ............................................................ 168
5.2
Hasil Pembahasan Siklus II ........................................................... 176
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
6.1
Simpulan........................................................................................ 186
6.2
Saran .............................................................................................. 188
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 189
LAMPIRAN
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel
Hal
3.1 Jadwal Penelitian................................................................................
50
3.2 Subyek Penelitian................................................................................
50
3.3 Jadwal Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok berbasis
Outbound..........................................................................................
54
3.4 Kriteria Penilaian Observasi Peneliti Terhadap Kerjasama Tim
Sebelum Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis
Outbound...............................................................................................
62
3.5 Pedoman Kriteria Penskoran Terhadap Kerjasama Tim Sebelum
Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound........
64
3.6 Kriteria Penskoran Observasi Peneliti Terhadap Anggota Kelompok
pada saat Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound..........................
71
3.7 Kriteria Penskoran Observasi Kolaborator terhadap Peneliti dalam
Proses Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis
Outbound.........................................................................................
74
3.8 Indikator Keberhasilan.......................................................................
89
4.1 Hasil Wawancara Peneliti terhadap Guru BK Sebelum Kegiatan
Bimbingan Kelompok berbasis Outbound (pra siklus).........................
91
4.2 Hasil Wawancara Peneliti terhadap Ketua Ektrakurikuler Pramuka
SMKN 3 Kudus Sebelum Kegiatan Bimbingan Kelompok berbasis
Outbound...............................................................................................
93
4.3 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 sebelum
dilaksanakan layanan............................................................................
94
4.4 Jadwal Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis
Outbound untuk Meningkatkan Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus I...........
100
xvii
4.5 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas
Peneliti dalam Proses Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok
Berbasis Outbound pada Siklus I pertemuan pertama, kedua, dan
ketiga.....................................................................................................
108
4.6 Rekapitulasi Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Subjek pada saat
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus I
Pertemuan Pertama, Kedua, dan Ketiga...............................................
111
4.7 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Indikator Keberhasilan Tentang
Peningkatan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada siklus I pertemuan 1............
114
4.8 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Indikator Keberhasilan Tentang
Peningkatan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada siklus I pertemuan 2.............
117
4.9 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Indikator Keberhasilan Tentang
Peningkatan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada siklus I pertemuan 3.............
120
4.10 Hasil Wawancara Peneliti terhadap ketua ektrakurikuler pramuka
tentang kerjasama tim anggota pramuka kelas XI SMKN 3 Kudus
Tahun Pelajaran 2014/2015 setelah pelaksanaan siklus I.....................
123
4.11 Diagnosis Kelemahan Layanan Bimbingan Kelompok berbasis
Outbound untuk Meningkatkan Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Siklus I
dan Rencana Perbaikan pada Siklus II..................................................
126
4.12 Jadwal Pelaksanaan Perbaikan dari Siklus I Layanan Bimbingan
Kelompok Berbasis Outbound Untuk Meningkatkan Kerjasama Tim
Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran
2014/2015 pada Siklus II......................................................................
128
4.13 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas
Peneliti dalam Proses Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok
Berbasis Outbound pada Siklus II Pertemuan Pertama, Kedua, dan
Ketiga....................................................................................................
136
4.14 Rekapitulasi Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Subjek pada Saat
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus II
Pertemuan Pertama, Kedua, dan Ketiga...............................................
139
xviii
4.15 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Indikator Keberhasilan Tentang
Peningkatan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada siklus II pertemuan 1...........
142
4.16 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Indikator Keberhasilan Tentang
Peningkatan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Siklus II Pertemuan 2..........
145
4.17 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Indikator Keberhasilan Tentang
Peningkatan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Siklus II Pertemuan 3...........
148
4.18 Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Ketua Ektrakurikuler Pramuka
Tentang Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 Setelah Pelaksanaan Siklus II.......
151
4.19 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas
Peneliti Untuk Meningkatkan Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Siklus I
dan Siklus II..........................................................................................
152
4.20 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Subjek
Saat Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound
Untuk Meningkatkan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI
SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Siklus I dan Siklus
II............................................................................................................
154
4.21 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Indikator
Keberhasilan tentang Peningkatan Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada pra
siklus, Siklus I dan Siklus II.................................................................
156
4.22 Perbandingan Hasil Observasi Peneliti terhadap aspek kerjasama
tim anggota pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran
2014/2015 secara keseluruhan.............................................................
159
xix
DAFTAR GAMBAR/GRAFIK
Gambar/Grafik
Hal
3.1 Siklus PT-BK........................................................................................
52
4.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 sebelum
dilaksanakan layanan..........................................................................
95
4.2 Hasil observasi kolaborator terhadap aktivitas peneliti dalam proses
pemberian layanan bimbingan kelompok berbasis outbound pada
siklus I pertemuan pertama, kedua, dan ketiga.....................................
109
4.3 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Subjek Saat
Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound
Untuk Meningkatkan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI
SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Siklus I
Pertemuan Pertama, Kedua, dan Ketiga...............................................
112
4.4 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada siklus I
pertemuan 1...........................................................................................
115
4.5 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada siklus I
pertemuan 2..........................................................................................
118
4.6 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada siklus I
pertemuan 3..........................................................................................
121
4.7 Perbandingan Hasil Rekapitulasi Observasi Peneliti Terhadap
Indikator Keberhasilan Meningkatkan Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada
Pra Penelitian, Siklus I Pertemuan Pertama, Kedua dan Ketiga.........
125
4.8 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti dalam
Proses Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis
Outbound pada Siklus II Pertemuan Pertama, Kedua, dan Ketiga......
137
4.9 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Subjek
Saat Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound
Untuk Meningkatkan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI
SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Siklus II
Pertemuan Pertama, Kedua, dan Ketiga...............................................
140
xx
4.10 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada
Siklus II Pertemuan 1...........................................................................
143
4.11 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada
Siklus II Pertemuan 2...........................................................................
146
4.12 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada
Siklus II Pertemuan 3.................................................
149
4.13 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Untuk
Meningkatkan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Siklus I dan Siklus II...........
153
4.14 Perbandingan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Subjek
Saat Pelaksanaan Layananan Bimbingan Kelompok Berbasis
Outbound Untuk Meningkatkan Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Siklus I
dan Siklus II..........................................................................................
155
4.15 Perbandingan Hasil Observasi Peneliti Terhadap kondisi subjek
tentang indikator keberhasilan Peningkatan Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada
Pra siklus, Siklus I dan Siklus II.........................................................
157
4.16 Perbandingan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Indikator
Keberhasilan Kerjasama Tim Anggota Pramuka Kelas XI SMKN 3
Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Pra siklus, Siklus I dan
Siklus II................................................................................................
160
4.17 Perbandingan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kondisi
Keseluruhan Aspek Indikator Kerjasama Tim Anggota Pramuka
Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Pra
siklus, Siklus I dan Siklus II.................................................................
160
xxi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Hal
1. Tabel 4.1 Hasil Wawancara Peneliti terhadap Guru BK Sebelum
Kegiatan Bimbingan Kelompok berbasis Outbound (pra
siklus)..................
2. Tabel 4.2 Hasil Wawancara Peneliti terhadap Ketua
Ektrakurikuler Pramuka SMKN 3 Kudus Sebelum Kegiatan
Bimbingan Kelompok berbasis Outbound.................................
191
193
3. Tabel 4.3 Hasil Observasi Pra Penelitian......................................
194
4. Daftar Hadir Siklus I Pertemuan 1.................................................
197
5. Satlan, Materi, Laporan pelaksanaan dan evaluasi, analisis dan
tindak lanjut dan resume Layanan bimbingan kelompok berbasis
outbound Siklus I Pertemuan 1......................................................
198
6. Tabel 4.4 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas
Peneliti dalam Proses Pemberian Layanan Bimbingan
Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus I pertemuan 1...........
211
7. Tabel 4.5 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Subjek pada saat
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus
I Pertemuan 1............................................................................
213
8. Tabel 4.6 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Indikator
Keberhasilan Tentang Peningkatan Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015
pada siklus I pertemuan 1..............................................................
216
9. Daftar Hadir Siklus I Pertemuan 2................................................
218
10. Satlan, Materi, Laporan pelaksanaan dan evaluasi, analisis dan
tindak lanjut dan resume Layanan bimbingan kelompok berbasis
outbound Siklus I Pertemuan 2......................................................
219
11. Tabel 4.7 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas
Peneliti dalam Proses Pemberian Layanan Bimbingan
Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus I pertemuan 2..........
231
12. Tabel 4.8 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Subjek pada saat
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus
I Pertemuan 2............................................................................
233
xxii
13. Tabel 4.9 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Indikator
Keberhasilan Tentang Peningkatan Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015
pada siklus I pertemuan 2..............................................................
236
14. Daftar Hadir Siklus I Pertemuan 3................................................
238
15. Satlan, Materi, Laporan pelaksanaan dan evaluasi, analisis dan
tindak lanjut dan resume Layanan bimbingan kelompok berbasis
outbound Siklus I Pertemuan 3......................................................
239
16. Tabel 4.10 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas
Peneliti dalam Proses Pemberian Layanan Bimbingan
Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus I pertemuan 3..........
255
17. Tabel 4.11 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Subjek pada saat
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus
I Pertemuan 3.............................................................................
257
18. Tabel 4.12 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Indikator
Keberhasilan Tentang Peningkatan Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015
pada siklus I pertemuan 3..............................................................
260
19. Tabel 4.13 Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Ketua
Ektrakurikuler Pramuka Tentang Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015
setelah pelaksanaan siklus I.........................................................
262
20. Daftar Hadir Siklus II Pertemuan 1...............................................
264
21. Satlan, Materi, Laporan pelaksanaan dan evaluasi, analisis dan
tindak lanjut dan resume Layanan bimbingan kelompok berbasis
outbound Siklus II Pertemuan 1.....................................................
265
22. Tabel 4.14 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas
Peneliti dalam Proses Pemberian Layanan Bimbingan
Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus II pertemuan 1..........
280
23. Tabel 4.15 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Subjek pada saat
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus
II Pertemuan 1............................................................................
282
xxiii
24. Tabel 4.16 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Indikator
Keberhasilan Tentang Peningkatan Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015
pada siklus II pertemuan 1............................................................
285
25. Daftar Hadir Siklus II Pertemuan 2...............................................
287
26. Satlan, Materi, Laporan pelaksanaan dan evaluasi, analisis dan
tindak lanjut dan resume Layanan bimbingan kelompok berbasis
outbound Siklus II Pertemuan 2.....................................................
288
27. Tabel 4.17 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas
Peneliti dalam Proses Pemberian Layanan Bimbingan
Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus II pertemuan 2..........
300
28. Tabel 4.18 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Subjek pada saat
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus
II Pertemuan 2...........................................................................
302
29. Tabel 4.19 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Indikator
Keberhasilan Tentang Peningkatan Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015
pada siklus II pertemuan 2............................................................
305
30. Daftar Hadir Siklus II Pertemuan 3...............................................
307
31. Satlan, Materi, Laporan pelaksanaan dan evaluasi, analisis dan
tindak lanjut dan resume Layanan bimbingan kelompok berbasis
outbound Siklus II Pertemuan 3.....................................................
308
32. Tabel 4.20 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas
Peneliti dalam Proses Pemberian Layanan Bimbingan
Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus II pertemuan 3.......
321
33. Tabel 4.21 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Subjek pada saat
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Outbound pada Siklus
II Pertemuan 3...........................................................................
323
34. Tabel 4.22 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Indikator
Keberhasilan Tentang Peningkatan Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015
pada siklus II pertemuan 3............................................................
326
xxiv
35. Tabel 4.23 Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Ketua
Ektrakurikuler Pramuka Tentang Kerjasama Tim Anggota
Pramuka Kelas XI SMKN 3 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015
Setelah Pelaksanaan Siklus II.....................................................
328
36. Surat Permohonan Ijin Penelitian..................................................
329
37. Surat Keterangan Selesai Penelitian..............................................
340
38. Surat Pernyataan...........................................................................
341
39. Surat Keterangan Selesai Bimbingan............................................
342
40. Surat Permohonan Ujian Skripsi...................................................
343
41. Riwayat Hidup.............................................................................
344
42. Lembar Bimbingan........................................................................
345
xxv