RPP Silabus Kelas 4 SD MI Revisi Final 2017 Kurikulum 2013 Lengkap 2. KI-KD PPKn SD
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
(SD/MI)
MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
(PPKn)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
0
JAKARTA, 2016
1
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SD/MI
KELAS: I
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut,
yaitu siswa mampu:
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.
menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2.
KOMPETENSI DASAR
menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1 menghargai gambar (bintang segi
lima, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi kapas)
pada lambang negara “Garuda
Pancasila”
2.1 bersikap positif terhadap gambar
pada lambang negara “Garuda
Pancasila”
1.2 menunjukkan sikap mematuhi
aturan yang berlaku dalam
kehidupan seharihari di rumah
2.2 melaksanakan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari
hari di rumah
1.3 menghargai keberagaman
karakteristik individu di rumah
2.3 bekerja sama dalam konteks
kebersamaan dalam keberagaman
karakteristik individu di rumah
1.4 menunjukkan sikap kerjasama
dalam suasana keberagaman di
rumah
2.4 mekerjasama dalam keberagaman
di rumah
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan bendabenda
yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4.
KOMPETENSI DASAR
menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
3.1 memahami gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
4.1 menceritakan gambar pada
lambang negara “Garuda
Pancasila”
3.2 mengurutkan aturan yang berlaku
4.2 melakukan kegiatan sesuai dengan
2
dalam kehidupan seharihari di
rumah
aturan yang berlaku dalam
kehidupan seharihari di rumah
3.3
memahami keberagaman
individu di rumah
4.3
menceritakan pengalaman
kebersamaan dalam keberagaman
individu di rumah
3.4
menggambarkan bentuk
kerjasama dalam keberagaman di
rumah
4.4
menceritakan pengalaman
kerjasama dalam keberagaman di
rumah
3
KELAS: II
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut,
yaitu siswa mampu:
KOMPETENSI INTI 1(SIKAP SPIRITUAL)
1.
menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI INTI 2(SIKAP SOSIAL)
2.
KOMPETENSI DASAR
menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1
meyakini hubungan gambar pada
lambang Negara dengan silasila
Pancasila dengan rasa syukur
kepada Tuhan Yang Maha Esa
2.1
bersikap positif terhadap
hubungan gambar pada lambang
Negara dengan silasila Pancasila
1.2
menghargai aturan dan tata tertib
yang berlaku di sekolah
2.2
melaksanakan aturan yang
berlaku di rumah dan tata tertib
yang berlaku di sekolah
1.3
bersikap toleran terhadap
keberagaman karakteristik
individu di sekolah
2.3
bertanggung jawab dalam konteks
kebersamaan dalam keberagaman
karakteristik individu di sekolah
1.4
menunjukkan sikap bersatu
dalam keberagaman di sekolah
2.4
bersikap sesuai makna bersatu
dalam keberagaman di sekolah
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati (mende
ngar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan bendabenda yang dijumpai
nya di rumah dan di sekolah
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4.
KOMPETENSI DASAR
menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan
logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
3.1
memperkirakan hubungan
gambar pada lambang Negara
dengan silasila Pancasila
4.1 menceritakan hubungan gambar
pada lambang Negara dengan sila
sila Pancasila
3.2
menemukan aturan dan tata
tertib yang berlaku di sekolah
4.2 melakukan kegiatan sesuai aturan
dan tata tertib yang berlaku di
sekolah
3.3
merinci jenisjenis keberagaman
karakteristik individu di sekolah
4.3 menceritakan jenisjenis
kebersamaan dalam keberagaman
4
karakteristik individu di sekolah
3.4
memahami makna bersatu dalam
keberagaman di sekolah
4.4
menceritakan pengalaman bersatu
dalam keberagaman di sekolah
KELAS: III
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut,
yaitu siswa mampu:
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.
menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2.
KOMPETENSI DASAR
menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya
KOMPETENSI DASAR
1.1
menunjukkan sikap menerima
arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
2.1
bersikap positif terhadap arti
gambar pada lambang negara
“Garuda Pancasila”
1.2
menghargai kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah
2.2
melaksanakan kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah
1.3
mensyukuri makna keberagaman
karakteristik individu di
lingkungan sekitar
2.3
bertanggung jawab terhadap
makna kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar
1.4
mensyukuri dengan tulus makna
bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar
2.4
bersikap sesuai makna bersatu
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati (mende
ngar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan bendabenda yang dijumpai
nya di rumah dan di sekolah
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4.
KOMPETENSI DASAR
menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan
logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
3.1
memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda
Pancasila”
4.1
menceritakan arti gambar pada
lambang negara “Garuda
Pancasila”
3.2
merinci kewajiban dan hak
4.2
melaksanakan kewajiban dan hak
5
sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah
sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah
3.3
memahami makna keberagaman
karakteristik individu di
lingkungan sekitar
4.3
menceritakan makna
kebersamaan dalam keberagaman
karakteristik individu di
lingkungan sekitar
3.4
mengemukakan makna bersatu
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar
4.4
berperilaku sesuai dengan makna
bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar
6
KELAS: IV
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut,
yaitu siswa mampu:
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.
menerima, menjalankan dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2.
KOMPETENSI DASAR
menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya
KOMPETENSI DASAR
1.1 meyakini makna hubungan
simbol dengan silasila Pancasila
sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan seharihari
2.1 menghargai makna hubungan
simbol dengan silasila Pancasila
dalam kehidupan seharihari
1.2 menghargai kewajiban dan hak
sebagai amanah warga
masyarakat dalam kehidupan
seharihari
2.2 menunjukkan sikap memenuhi
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat
1.3 mensyukuri keberagaman umat
beragama di masyarakat dalam
konteks Bhinneka Tunggal Ika
2.3 bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika
1.4 menghargai berbagai bentuk
persatuan dan kesatuan suku
bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa
2.4 bekerja sama dalam berbagai
bentuk keberagaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan bendabenda
yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4.
KOMPETENSI DASAR
3.1 mengasosiasikan makna
hubungan simbol dengan silasila
Pancasila dalam kehidupan
seharihari
menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
4.1
7
menceritakan makna hubungan
simbol dengan silasila Pancasila
sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan seharihari
3.2 memahami pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan
seharihari
4.2 melaksanakan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan seharihari
3.3
menganalisis secara sederhana
keberagaman umat beragama
dalam masyarakat
4.3
bekerja sama dalam keberagaman
umat beragama dalam
masyarakat
3.4
mendeskripsikan berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa,
sosial, dan budaya di Indonesia
yang terikat persatuan dan
kesatuan
4.4
bekerja sama dalam keberagaman
suku bangsa, sosial, dan budaya
dalam masyarakat
8
KELAS: V
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut,
yaitu siswa mampu:
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.
menerima, menjalankan dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2.
KOMPETENSI DASAR
menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya
serta cinta tanah air
KOMPETENSI DASAR
1.1
mensyukuri nilainilai Pancasila
dalam kehidupan seharihari
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa
2.1
bersikap jujur sesuai nilainilai
Pancasila dalam kehidupan
seharihari
1.2
menghargai dengan tulus makna
kewajiban, hak dan tanggung
jawab sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan seharihari
2.2
bertanggung jawab dalam
memenuhi kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat
1.3
menghayati keberagaman sosial
budaya masyarakat sebagai
anugerah Tuhan yang Maha Esa
dalam konteks Bhinneka Tunggal
Ika
2.3
bersikap toleran dalam
keberagaman sosial budaya
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika
1.4
menghargai dengan tulus manfaat
persatuan dan kesatuan sebagai
anugerah Tuhan yang Maha Esa
2.4
bersikap jujur dalam penerapan
nilainilai persatuan dan
kesatuan untuk membangun
kerukunan di bidang sosial
budaya
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan bendabenda
yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4.
9
menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan
logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3.1
menganalisis secara sederhana
nilainilai Pancasila dalam
kehidupan seharihari
4.1 mendemonstrasikan penerapan
nilainilai Pancasila dalam
kehidupan seharihari
3.2
memprediksi pelaksanaan
kewajiban, hak dan tanggung
jawab sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan seharihari
4.2
melaksanakan kewajiban, hak,
dan tanggung jawab sebagai
warga masyarakat dalam
kehidupan seharihari
3.3
menelaah keberagaman sosial
budaya masyarakat
4.3
menyelenggarakan kegiatan yang
mendukung keberagaman sosial
budaya masyarakat
3.4 menggali manfaat persatuan dan
kesatuan untuk membangun
kerukunan hidup
4.4 menceritakan manfaat persatuan
dan kesatuan untuk membangun
kerukunan
10
KELAS: VI
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut,
yaitu siswa mampu:
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.
menerima, menjalankan dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2.
KOMPETENSI DASAR
menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya
serta cinta tanah air
KOMPETENSI DASAR
1.1
menghayati nilainilai Pancasila
secara utuh sebagai satu
kesatuan dalam kehidupan
seharihari
2..1 bersikap penuh tanggung jawab
sesuai nilainilai Pancasila dalam
kehidupan seharihari
1.2
menghargai makna kewajiban,
hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara
2.2 melaksanakan kewajiban, hak,
dan tanggung jawab sebagai
warga negara
1.3
mensyukuri keberagaman
ekonomi masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhinneka Tunggal
Ika
2.3 bersikap toleran dalam
keberagaman ekonomi
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika
1.4 meyakini dampak persatuan dan
kesatuan sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan bendabenda
yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah
2.4 mendukung dengan rasa
tanggung jawab terhadap
persatuan dan kesatuan dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4.
KOMPETENSI DASAR
3.1
menganalisis penerapan nilai
menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan
logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
4.1 menerapkan keputusan bersama
11
nilai Pancasila dalam kehidupan
seharihari
berdasarkan nilainilai Pancasila
dalam kegiatan seharihari
3.2 merasionalkan dampak
pelaksanaan kewajiban, hak, dan
tanggung jawab sebagai warga
negara terhadap kehidupan
seharihari
4.2 menyajikan hasil keputusan
bersama sebagai bentuk
kewajiban, hak dan tanggung
jawab sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan seharihari
3.3 menggali keberagaman ekonomi
masyarakat
4.3 melaksanakan tanggung jawab
terkait keberagaman ekonomi
masyarakat
3.4 menelaah dampak persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara
4.4 mendemonstrasikan dampak
persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan
bernegara
12
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
(SD/MI)
MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
(PPKn)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
0
JAKARTA, 2016
1
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SD/MI
KELAS: I
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut,
yaitu siswa mampu:
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.
menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2.
KOMPETENSI DASAR
menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1 menghargai gambar (bintang segi
lima, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi kapas)
pada lambang negara “Garuda
Pancasila”
2.1 bersikap positif terhadap gambar
pada lambang negara “Garuda
Pancasila”
1.2 menunjukkan sikap mematuhi
aturan yang berlaku dalam
kehidupan seharihari di rumah
2.2 melaksanakan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari
hari di rumah
1.3 menghargai keberagaman
karakteristik individu di rumah
2.3 bekerja sama dalam konteks
kebersamaan dalam keberagaman
karakteristik individu di rumah
1.4 menunjukkan sikap kerjasama
dalam suasana keberagaman di
rumah
2.4 mekerjasama dalam keberagaman
di rumah
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan bendabenda
yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4.
KOMPETENSI DASAR
menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
3.1 memahami gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
4.1 menceritakan gambar pada
lambang negara “Garuda
Pancasila”
3.2 mengurutkan aturan yang berlaku
4.2 melakukan kegiatan sesuai dengan
2
dalam kehidupan seharihari di
rumah
aturan yang berlaku dalam
kehidupan seharihari di rumah
3.3
memahami keberagaman
individu di rumah
4.3
menceritakan pengalaman
kebersamaan dalam keberagaman
individu di rumah
3.4
menggambarkan bentuk
kerjasama dalam keberagaman di
rumah
4.4
menceritakan pengalaman
kerjasama dalam keberagaman di
rumah
3
KELAS: II
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut,
yaitu siswa mampu:
KOMPETENSI INTI 1(SIKAP SPIRITUAL)
1.
menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI INTI 2(SIKAP SOSIAL)
2.
KOMPETENSI DASAR
menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR
1.1
meyakini hubungan gambar pada
lambang Negara dengan silasila
Pancasila dengan rasa syukur
kepada Tuhan Yang Maha Esa
2.1
bersikap positif terhadap
hubungan gambar pada lambang
Negara dengan silasila Pancasila
1.2
menghargai aturan dan tata tertib
yang berlaku di sekolah
2.2
melaksanakan aturan yang
berlaku di rumah dan tata tertib
yang berlaku di sekolah
1.3
bersikap toleran terhadap
keberagaman karakteristik
individu di sekolah
2.3
bertanggung jawab dalam konteks
kebersamaan dalam keberagaman
karakteristik individu di sekolah
1.4
menunjukkan sikap bersatu
dalam keberagaman di sekolah
2.4
bersikap sesuai makna bersatu
dalam keberagaman di sekolah
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati (mende
ngar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan bendabenda yang dijumpai
nya di rumah dan di sekolah
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4.
KOMPETENSI DASAR
menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan
logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
3.1
memperkirakan hubungan
gambar pada lambang Negara
dengan silasila Pancasila
4.1 menceritakan hubungan gambar
pada lambang Negara dengan sila
sila Pancasila
3.2
menemukan aturan dan tata
tertib yang berlaku di sekolah
4.2 melakukan kegiatan sesuai aturan
dan tata tertib yang berlaku di
sekolah
3.3
merinci jenisjenis keberagaman
karakteristik individu di sekolah
4.3 menceritakan jenisjenis
kebersamaan dalam keberagaman
4
karakteristik individu di sekolah
3.4
memahami makna bersatu dalam
keberagaman di sekolah
4.4
menceritakan pengalaman bersatu
dalam keberagaman di sekolah
KELAS: III
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut,
yaitu siswa mampu:
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.
menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2.
KOMPETENSI DASAR
menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya
KOMPETENSI DASAR
1.1
menunjukkan sikap menerima
arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
2.1
bersikap positif terhadap arti
gambar pada lambang negara
“Garuda Pancasila”
1.2
menghargai kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah
2.2
melaksanakan kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah
1.3
mensyukuri makna keberagaman
karakteristik individu di
lingkungan sekitar
2.3
bertanggung jawab terhadap
makna kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar
1.4
mensyukuri dengan tulus makna
bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar
2.4
bersikap sesuai makna bersatu
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati (mende
ngar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan bendabenda yang dijumpai
nya di rumah dan di sekolah
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4.
KOMPETENSI DASAR
menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan
logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
3.1
memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda
Pancasila”
4.1
menceritakan arti gambar pada
lambang negara “Garuda
Pancasila”
3.2
merinci kewajiban dan hak
4.2
melaksanakan kewajiban dan hak
5
sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah
sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah
3.3
memahami makna keberagaman
karakteristik individu di
lingkungan sekitar
4.3
menceritakan makna
kebersamaan dalam keberagaman
karakteristik individu di
lingkungan sekitar
3.4
mengemukakan makna bersatu
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar
4.4
berperilaku sesuai dengan makna
bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar
6
KELAS: IV
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut,
yaitu siswa mampu:
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.
menerima, menjalankan dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2.
KOMPETENSI DASAR
menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya
KOMPETENSI DASAR
1.1 meyakini makna hubungan
simbol dengan silasila Pancasila
sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan seharihari
2.1 menghargai makna hubungan
simbol dengan silasila Pancasila
dalam kehidupan seharihari
1.2 menghargai kewajiban dan hak
sebagai amanah warga
masyarakat dalam kehidupan
seharihari
2.2 menunjukkan sikap memenuhi
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat
1.3 mensyukuri keberagaman umat
beragama di masyarakat dalam
konteks Bhinneka Tunggal Ika
2.3 bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika
1.4 menghargai berbagai bentuk
persatuan dan kesatuan suku
bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa
2.4 bekerja sama dalam berbagai
bentuk keberagaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan bendabenda
yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4.
KOMPETENSI DASAR
3.1 mengasosiasikan makna
hubungan simbol dengan silasila
Pancasila dalam kehidupan
seharihari
menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
4.1
7
menceritakan makna hubungan
simbol dengan silasila Pancasila
sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan seharihari
3.2 memahami pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan
seharihari
4.2 melaksanakan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan seharihari
3.3
menganalisis secara sederhana
keberagaman umat beragama
dalam masyarakat
4.3
bekerja sama dalam keberagaman
umat beragama dalam
masyarakat
3.4
mendeskripsikan berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa,
sosial, dan budaya di Indonesia
yang terikat persatuan dan
kesatuan
4.4
bekerja sama dalam keberagaman
suku bangsa, sosial, dan budaya
dalam masyarakat
8
KELAS: V
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut,
yaitu siswa mampu:
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.
menerima, menjalankan dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2.
KOMPETENSI DASAR
menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya
serta cinta tanah air
KOMPETENSI DASAR
1.1
mensyukuri nilainilai Pancasila
dalam kehidupan seharihari
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa
2.1
bersikap jujur sesuai nilainilai
Pancasila dalam kehidupan
seharihari
1.2
menghargai dengan tulus makna
kewajiban, hak dan tanggung
jawab sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan seharihari
2.2
bertanggung jawab dalam
memenuhi kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat
1.3
menghayati keberagaman sosial
budaya masyarakat sebagai
anugerah Tuhan yang Maha Esa
dalam konteks Bhinneka Tunggal
Ika
2.3
bersikap toleran dalam
keberagaman sosial budaya
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika
1.4
menghargai dengan tulus manfaat
persatuan dan kesatuan sebagai
anugerah Tuhan yang Maha Esa
2.4
bersikap jujur dalam penerapan
nilainilai persatuan dan
kesatuan untuk membangun
kerukunan di bidang sosial
budaya
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan bendabenda
yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4.
9
menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan
logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3.1
menganalisis secara sederhana
nilainilai Pancasila dalam
kehidupan seharihari
4.1 mendemonstrasikan penerapan
nilainilai Pancasila dalam
kehidupan seharihari
3.2
memprediksi pelaksanaan
kewajiban, hak dan tanggung
jawab sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan seharihari
4.2
melaksanakan kewajiban, hak,
dan tanggung jawab sebagai
warga masyarakat dalam
kehidupan seharihari
3.3
menelaah keberagaman sosial
budaya masyarakat
4.3
menyelenggarakan kegiatan yang
mendukung keberagaman sosial
budaya masyarakat
3.4 menggali manfaat persatuan dan
kesatuan untuk membangun
kerukunan hidup
4.4 menceritakan manfaat persatuan
dan kesatuan untuk membangun
kerukunan
10
KELAS: VI
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut,
yaitu siswa mampu:
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.
menerima, menjalankan dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2.
KOMPETENSI DASAR
menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya
serta cinta tanah air
KOMPETENSI DASAR
1.1
menghayati nilainilai Pancasila
secara utuh sebagai satu
kesatuan dalam kehidupan
seharihari
2..1 bersikap penuh tanggung jawab
sesuai nilainilai Pancasila dalam
kehidupan seharihari
1.2
menghargai makna kewajiban,
hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara
2.2 melaksanakan kewajiban, hak,
dan tanggung jawab sebagai
warga negara
1.3
mensyukuri keberagaman
ekonomi masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhinneka Tunggal
Ika
2.3 bersikap toleran dalam
keberagaman ekonomi
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika
1.4 meyakini dampak persatuan dan
kesatuan sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan bendabenda
yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah
2.4 mendukung dengan rasa
tanggung jawab terhadap
persatuan dan kesatuan dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4.
KOMPETENSI DASAR
3.1
menganalisis penerapan nilai
menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan
logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
4.1 menerapkan keputusan bersama
11
nilai Pancasila dalam kehidupan
seharihari
berdasarkan nilainilai Pancasila
dalam kegiatan seharihari
3.2 merasionalkan dampak
pelaksanaan kewajiban, hak, dan
tanggung jawab sebagai warga
negara terhadap kehidupan
seharihari
4.2 menyajikan hasil keputusan
bersama sebagai bentuk
kewajiban, hak dan tanggung
jawab sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan seharihari
3.3 menggali keberagaman ekonomi
masyarakat
4.3 melaksanakan tanggung jawab
terkait keberagaman ekonomi
masyarakat
3.4 menelaah dampak persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara
4.4 mendemonstrasikan dampak
persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan
bernegara
12