HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI (SELF ESTEEM) DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA SMK PGRI 28 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

  

HUBUN NGAN A ANTARA A HARG GA DIRI I (SELF F ESTEE EEM)

DENGA AN MOT TIVASI B BERPRE ESTASI P PADA S SISWA S SMK

PGRI 28

8 JAKAR RTA NIYA IRM MAYANTI

  I 81350879

  45      

Skripsi in ni Disusun n Sebagai Salah Sat tu Persyar atan Untu uk Mempe roleh

Gelar Sar rjana Pend didikan PROGR RAM STU UDI PEND DIDIKAN N TATA N NIAGA JURUSA AN EKON NOMI DA AN ADM MINISTRA ASI FAKUL LTAS EKO ONOMI UNIVER RSITAS N NEGERI JAKART TA 2012

  CORREL LATION BETW WEEN SELF ESTEE EM WITH W ACHIEV

  VEMENT T MOTIVA

  VATION I

  IN STUDE ENTS OF F SMK P PGRI

  28 JAKA ARTA NIYA IRM MAYANTI

  I 81350879

  45      

This Scrip iption is Pr Presented to o fulfill On ne Of The e Requirem ment in Ho olding

Bachelor Of Educa ation Degr ree at Eco onomic Fa culty State e University ty Of

Jakarta COMME ERCE ED DUCATIO ON STUDY Y PROGR RAM ECONO OMIC AND D ADMIN NISTRATI TION DEP PARTMEN NT ECONO OMIC FAC CULTY STATE UNIVERS SITY OF JAKART TA 2012  

  

ABSTRAK

NIYA IRMAYANTI, Hubungan Antara Harga Diri dengan Motivasi

Berprestasi Pada Siswa SMK PGRI 28 Jakarta, Skripsi. Jakarta: Program Studi

  Pendidikan Tata Niaga, Jurusan Ekonomi dan Administrasi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta, Juli 2012. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Harga Diri (Self Esteem) dengan Motivasi Berprestasi Pada Siswa SMK PGRI 28 Jakarta dengan menggunakan data yang empiris dan fakta yang sahih, valid serta dapat dipercaya. Penelitian ini dilakukan di SMK PGRI 28 Jakarta selama 4 bulan terhitung dari Bulan Maret sampai Juni 2012. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan korelasional. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik acak sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa SMK PGRI 28 Jakarta. Dengan populasi terjangkau pada siswa kelas X Jurusan Akuntansi berjumlah 120 orang. Sampel yang digunakan sebanyak 89 orang dengan taraf kesalahan 5%. Untuk menjaring data variabel X (Harga Diri) dan variabel Y (Motivasi Beprestasi) digunakan instrumen berbentuk kuesioner yang disebar kepada Siswa SMK PGRI 28 Jakarta, setelah itu dilakukan uji validitas isi melalui proses validasi yaitu perhitungan koefisien korelasi skor butir dengan skor total dan uji reliabilitas dengan rumus Alpha Cronbach. Hasil reliabilitas variabel X (Harga Diri) sebesar 0,841. Sedangkan, hasil reliabilitas Variabel Y (Motivasi berprestasi) sebesar 0,946. Uji persyaratan analisis yang dilakukan adalah dengan mencari persamaan regresi yang didapat adalah

  Ŷ = 39,38 + 0,79X. Selanjutnya adalah uji normalitas galat taksiran regresi atas X dengan menggunakan uji Liliefors dan diperoleh L hitung = 0,0878 dibandingkan dengan L tabel pada taraf signifikansi 5 % sebesar 0,09392, karena L hitung < L tabel, maka galat taksiran Y atas X berdistribusi normal. Sedangkan uji kelinieritas regresi menghasilkan F hitung < F tabel , yaitu -1,25 < 2,03 ini berarti model regresi yang dipakai linier. Uji keberartian regresi menghasilkan F hitung > F tabel , yaitu 26,34 > 4,05, ini membuktikan bahwa regresi berarti. Uji koefisien korelasi

  

Product Moment menghasilkan r sebesar 0,482 selanjutnya dilakukan uji

xy

  signifikansi korelasi dengan menggunakan uji-t. Hasil yang diperoleh adalah t hitung = 5,129, sedangkan t tabel pada dk = n-2 = 89-2 = 87 dan taraf signifikansi 0,05 adalah 1,671, berarti t hitung > t tabel . Perhitungan koefisien determinasi menghasilkan

  2

  r xy = 0,482 = 0,2322. Ini menunjukkan bahwa 23,22% variasi motivasi berprestasi ditentukan oleh harga diri. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat hubungan positif antara harga diri dengan motivasi berprestasi pada siswa SMK PGRI 28 Jakarta.

  

ABSTRACT

NIYA IRMAYANTI, Correlation Between Self Esteem with Achievement

Motivation in Students of SMK PGRI 28 Jakarta, Scription. Jakarta: Business

Administration Study Program, Department of Economics and Administration,

. Faculty of Economics, State University of Jakarta, July 2012

This study aims to determine the relationship between Self-Esteem with

Achievement Motivation in Studentsof SMK PGRI 28 Jakarta by using empirical

data and genuine, valid and reliable facts. The research was conducted at SMK

PGRI 28 Jakarta during four months from March until June 2012. The research

uses survey method with the correlational approach. The sampling technique in

this research is a simple random technique. The population in this study is

students of SMK PGRI 28 Jakarta. The achievable population is 120 students of

class X in Accounting Department. The samples used is 89 persons with 5% error

level. Instrument used questionnaires which distributed to students of SMK PGRI

  

28 Jakarta to capture the data of X variable (Self-Esteem) and Y variable

(Achievement Motivation), after that test of content validity was done through the

validation process which was the calculation of the correlation coefficient score

points with the total score and the reliability test by Alpha Cronbach formula. The

reliability results of the variable X (Self-Esteem) is 0.841. Meanwhile, the

reliability results of variable Y (Achievement Motivation) is 0.946. Test

requirements analysis is performed by finding the regression equation obtained

was Y = 39.38 + 0.79 X. Next step is a normality test of estimated regression

error on X by using the Liliefors test and earned L count = 0.0878 compared with

L table on the 5% significance level of 0.09392, as L count < L table , then the error

estimate of Y on X is normally distributed. While the linear regression test results

F count < F table , is -1.25 < 2.03 means regression model which used is linear.

Significance regression test results F count > F table , is 26.34 > 4.05, this proves that

the regression is significant. Test correlation coefficient of Product Moment

results r of 0.482 then correlation significance test is performed by using t-test.

xy

  

The results obtained are t = 5.129, while the t on dk = n-2 = 89-2 = 87 and

count table

significance level of 0.05 is 1.671, means t count > t table . The calculation of the

  2

coefficient determination results r xy = 0.482 = 0.2322. This indicates that

23.22% variation in achievement motivation is determined by the self-esteem.

  

Conclusions of this research is that there is a positive relationship between self-

esteem with achievement motivation in students of SMK PGRI 28 Jakarta.

   

LEMBAR MOTTO DAN PERSEMBAHAN

   

“P endidikan merupakan pelengkap paling baik untuk hari tua”.

  

( A ristoteles)

Setiap pekerj aan dapat diselesaikan dengan

mudah bila dikerj akan tanpa keengganan

  

Manusia t ak selamanya benar dan t ak selamanya salah, kecuali ia yang

selalu mengoreksi diri dan membenarkan kebenaran orang lain at as

kekeliruan diri sendiri

  

“ Th er e is no h appiness for peopl e at t h e

expense of ot h er peopl e” . ( A nwar El - Sadat )

“ If t her e i s no st r uggle, t her e i s no pr ogr ess” . (Fr edr i ck Douglass)

  

K arya ini ku persembahkan untuk kedua orang

tuaku serta keluarga tercinta, dan kalian yang

kucinta.

S enyum bahagia kalian, menyempurnkan

perjuanganku

KATA PENGANTAR

  Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkat rahmat dan hidayahnya serta izin-Nya lah maka skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik dan tepat pada waktunya.

  Skripsi ini disusun sebagai bagian dalam persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan pada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta.

  Dalam menyelesaikan skripsi ini peneliti mendapatkan bimbingan, bantuan, doa, motivasi dan saran dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini peneliti ingin menyampaikan rasa terima kasih yang tak terhingga kepada : 1.

  Dra. Nurahma Hajat, M.Si selaku Dekan Fakultas Ekonomi dan Dosen Pembimbing I yang banyak berperan dalam memberikan bimbingan, saran dan masukan, doa, dukungan serta semangat dalam penyusunan dan penulisan skripsi.

  2. Dra. Rochyati selaku Dosen Pembimbing II yang dengan kesabaran, kebaikannya dan atas masukan yang telah banyak membantu dalam penyusunan dan penulisan skripsi.

  3. Drs. Nurdin Hidayat, MM, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Tata Niaga.

  4. Ari Saptono, SE, M.Pd selaku Ketua Jurusan Ekonomi dan Administrasi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta.

  5. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Ekonomi dan Administrasi khususnya Program Studi Pendidikan Tata Niaga yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuannya.

  6. Seluruh mahasiswa program studi Pendidikan Tata Niaga atas kerja sama dan bantuannya dalam penelitian ini.

  7. Special Thanks for my lovely family (Bapak, Ibu, Ka Marni, Abang Irwan, Abang Amad serta kakak-kakakku) yang selalu memberikan doa, kasih sayang, dan ketulusannya, serta dukungan moril dan materiil yang tak terhitung banyaknya yang diberikan demi kesuksesanku.

  8. Ananda Machdum Irfan yang tak pernah lelah menyemangati, memberikan perhatian dan mendukung setiap langkahku.

  9. Sahabat-sahabat terbaikku selama kuliah, Kiky, Erien, Via. Semoga Allah senantiasa memberikan yang terbaik bagi kalian, selalu bersama dalam kesuksesan dan kebahagian 10. Semua pihak yang turut membantu yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terimakasih kuhaturkan pada kalian.

  Akhirnya peneliti menyadari bahwa hasil penelitian ini masih belum sempurna. Oleh karena itu, saran, kritik, dan masukan dari berbagai pihak sangat peneliti harapkan. Semoga skripsi ini dapat berguna. Amin Ya Allah.

  Jakarta, Juli 2012 Peneliti Niya Irmayanti