rps lexicogrammar sdt
KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Program Studi
Nama Mata Kuliah
Semester
Mata Kuliah Prasyarat
Dosen Pengampu
:
:
:
:
:
Pendidikan Bahasa Inggris
Lexicogrammar
Kode : ENG6229
Jumlah SKS : 2
3
Introduction to Linguistics
Sudiyono, M.A
Phone: 081328566957, Email: [email protected]./[email protected]
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan teori dan praktik yang berkaitan dengan morfologi dan sintaksis bahasa Inggris. Bahan untuk
morfologi meliputi pengetahuan tentang morfologi dan proses morfologis dan praktik analisis morfologis. Bahan untuk sintaksis meliputi pengetahuan
tentang penyusunan frasa, klausa, dan kalimat bahasa Inggris, termasuk jenis-jenisnya. Bahan disajikan lewat ceramah, diskusi, penugasan di dalam
kelas, dan penugasan di luar kelas. Penilaian dilakukan berdasarkan partisipasi di kelas, tugas individual, ujian tengah semester, dan ujian akhir
semester.
Capaian Pembelajaran (Kompetensi Mata Kuliah) :
Menguasai konsep-konsep esensial kebahasaan bahasa Inggris untuk menganalisis tindak kebahasaan dalam komunikasi dari sisi penggunaan
ungkapan kebahasaan dan penataannya.
1
Pertemuan
ke-
2
Sub Capaian
Pembelajaran
(Sub.Komp.)
1-2
Kemampuan
memahami
konsep dasar
lexicogrammar
3
Bahan Kajian/
Pokok Bahasan
4
Bentuk/Model
Pembelajaran
Konsep dasar
lexicogramar dalam
eramah
systemic
iskusi
functionallinguistics)
5
Pengalaman
Belajar
6
Indikator
Penilaian
7
Teknik
Penilai
an
empelajari
konsep dasar
morfologi
-Mahasiswa
mampu
menjelaskan
konsep
Tes
tertulis
-
8
9
10
Bobot
Waktu
Referensi
Penilaian
(Per Sub
Komp)
200
1. Morley, D. 2000. Syntax
ognitif
menit
in Functional Grammar:
(75%)
An Introduction to
Lexicogrammar in
dalam bahasa
Inggris.
-
bahasa Inggris.
enugasan
emahami
konsep
mendasar
sintaksis bahasa
Inggris.
dasar
lexicogram
mar dalam
systemic
functional
Linguistics.
fektif
(25%)
systemic Linguistics.
London: Wellington
House.
empelajari
konsep dasar
lexicogrammar
sesuai konsep
systemic
functional
linguistics.
elaksanakan
diskusi terkait
topik.
3-4
Kemampuan
memahami
konsep
morfologi
bahasa Inggris.
-The Notion of
Words and Words
Class
-The Word Structure
(morph, morpheme,
allomorph, root,
base, stem).
-Labelling the word
class.
-
eramah
empelajri
pengertian
kata,jenis kata,
dan struktur
kata dalam
bahasa Inggris.
iskusi
enugasan
-
-Mahasiswa
mampu
menjelaskan
pengertian
kata, kelas
kata, dan
struktur
kata.
Tes
tertulis
ognitif
(75%)
200
menit
1.
orley, D. 2000. Syntax in
Functional Grammar: An
Introduction to
Lexicogrammar in
systemic Linguistics.
London: Wellington
House.
fektif
(25%)
endefinisikan
pengertian
kata, jenis kata
2.
Stockwell and Donka
Minova. (2002). English
Words, History and
Structure.
elaporkan
tugas.
5-6
Kemampuan
memahami
konsep
morfologi
-English Word
Formation
-Morphological
Process (derivation,
-
eramah
iskusi
empelajari
konsep
pembentukan
-Mahasiswa
mampu
menjelaskan
proses
Tes
tertulis
ognitif
(75%)
-
200
menit
1.
O
’Grady, Willia , Mi hael
Dobrovolsky, and Francis
Katamba (eds), 1996.
bahasa Inggris.
compunding, and
inflection)
-
kata dalam
bahasa Inggris.
enugasan
-
enganalisis kata
berdasarkan
proses
morfologi
pembentukann
ya.
pembentuka
n kata
dalam
bahasa
Inggris.
-Mahasiswa
mampu
menganalisi
s kata sesuai
prose
embentukan
nya.
fektif
(25%)
Contemporary Linguistics:
An Introduction. Edinburg
Gate, Harlow Essex, UK:
Pearson Education
Limited
2.
auer, L. (1983). English
Word-formation.
Cambridge: CUP.
3. Carstairs, AndrewMcCarthy. (2002). An
Introduction to English
Morphology: Words and
Their Structure.
Edinburgh: EUP Ltd.
7-8
Kemampuan
memahami
konsep
morfologi
bahasa Inggris.
-Other types of
word formation
(blending,
cliticization,
acronyms,
abbreviation,
Clipping,
Backformation)
-
eramah
empelajari jenis
pembentukan
kata bahasa
dalam bahasa
Inggris.
iskusi
enugasan
-
enganalisis kata
berdasarkan
proses
morfologi
pembentukann
ya.
-Mahasiswa
mampu
menjelaskan
proses
pembentuka
n kata
dalam
bahasa
Inggris.
-Mahasiswa
mampu
menganalisi
s kata sesuai
prose
embentukan
nya.
Tes
tertulis
ognitif
(75%)
200
menit
1.
’Grady, Willia , Mi hael
Dobrovolsky, and Francis
Katamba (eds), 1996.
Contemporary Linguistics:
An Introduction. Edinburg
Gate, Harlow Essex, UK:
Pearson Education
Limited
fektif
(25%)
2.
auer, L. (1983). English
Word-formation.
Cambridge: CUP.
3. Carstairs, AndrewMcCarthy. (2002). An
Introduction to English
Morphology: Words and
Their Structure.
Edinburgh: EUP Ltd.
9
Kemampuan
melakukan
analisis
-Morphological
Analysis
-
iskusi
-
enganalisis
struktur kata
-Mahasiswa
mampu
melakukan
Tes
Tertuli
s
-
100
menit
1.
’Grady, Willia , Mi hael
Dobrovolsky, and Francis
komponen
dan struktur
kata dalam
bahasa Inggris.
enugasan
dan proses
morfologi
pembentukann
ya.
analisis
morfologi
bahasa
Inggris.
Katamba (eds), 1996.
Contemporary Linguistics:
An Introduction. Edinburg
Gate, Harlow Essex, UK:
Pearson Education
Limited
2.
auer, L. (1983). English
Word-formation.
Cambridge: CUP.
3. Carstairs, AndrewMcCarthy. (2002). An
Introduction to English
Morphology: Words and
Their Structure.
Edinburgh: EUP Ltd.
10-11
Kemampuan
memahami
konsep
sintaksis
bahasa Inggris.
-Phrase Class
-Phrase Structure
-Labelling the
Phrase
-
eramah
empelajari
konsep frase
bahasa Inggris.
iskusi
-
-
elaksanakan
diskusi.
enugasan
-
engidentifikasi
jenis frase dan
struktur frase.
enganalisis
struktur frase.
12-13
Kemampuan
memahami
konsep
-Clause class
-Clause structure
eramah
-Labelling the Clause -
empelajari
konsep klausa
-Mahasiswa Tes
mampu
tertulis
menjelaskan
konsep frasa
bahasa
Inggris.
-Mahasiswa
mampu
mengidentifi
kasi jenisjenis frasa
dan
komponen
penyusunny
a.
-
-Mahasiswa
mampu
menjelaskan
-
Tes
tertulis
ognitif
(75%)
200
menit
1.
orley, D. 2000. Syntax in
Functional Grammar: An
Introduction to
Lexicogrammar in
systemic Linguistics.
London: Wellington
House.
fektif
(25%)
2.
’Grady, Willia , Mi hael
Dobrovolsky, and Francis
Katamba (eds), 1996.
Contemporary Linguistics:
An Introduction. Edinburg
Gate, Harlow Essex, UK:
Pearson Education
Limited
ognitif
(75%)
200
menit
1.
’Grady, Willia , Mi hael
Dobrovolsky, and Francis
sintaksis
bahasa Inggris.
iskusi
-
bahasa Inggris.
-
enugasan
elaksanakan
diskusi.
engidentifikasi
jenis klausa dan
struktur klausa.
enganalisis
struktur klausa
bahasa Inggris.
14-15
Kemampuan
memahami
konsep
sintaksis
bahasa Inggris.
-Sentence Class
-Labelling the
Sentence
-
eramah
empelajari
konsep kalimat
bahasa Inggris.
iskusi
-
enugasan
elaksanakan
diskusi.
engidentifikasi
jenis kalimat
dan struktur
kalimat.
enganalisis
struktur
penyusun
kalimat dalam
bahasa Inggris.
16
Kemampuan
-Formal Syntactic
-
-
pengertian
klausa.
-Mahasiswa
mampu
mnyebutkan
jenis-jenis
klausa
bahasa
Inggris dan
komonen
penyusunya.
-Mahasiswa
mampu
menjelaskan
konsep
kalimat
dalam
bahasa
Inggris.
-Mahasiswa
mampu
menyebutka
n jenis-jenis
kalimat
bahasa
Inggris.
Mahasiswa
mampu
menjelaskan
komponen
penyusun
kalimat
bahasa
Inggris.
-Mahasiswa
-
Katamba (eds), 1996.
Contemporary Linguistics:
An Introduction. Edinburg
Gate, Harlow Essex, UK:
Pearson Education
Limited
fektif
(25%)
Tes
tertulis
ognitif
(75%)
200
menit
1.
100
-
orley, D. 2000. Syntax in
Functional Grammar: An
Introduction to
Lexicogrammar in
systemic Linguistics.
London: Wellington
House.O’Grady, Willia ,
Michael Dobrovolsky, and
Francis Katamba (eds),
1996. Contemporary
Linguistics: An
Introduction. Edinburg
Gate, Harlow Essex, UK:
Pearson Education
Limited
fektif
(25%)
Tes
-
melakukan
analisis
struktur
sintaksis
bahasa Inggris.
Analysis
iskusi
enugasan
elakukan
analisis
komponen
sintaksis
kalimat bahasa
Inggris.
mampu
Tulis
mengidentifi
kasi struktur
kalimat
bahasa
Inggris
dengan
benar.
ognitif
(75%)
fektif
(25%)
menit
orley, D. 2000. Syntax in
Functional Grammar: An
Introduction to
Lexicogrammar in systemic
Linguistics. London:
Wellington House.
Referensi:
1.
Morley, D. 2000. Syntax in Functional Grammar: An Introduction to Lexicogrammar in systemic Linguistics. London:
Wellington House.
O’Grady, Willia , Mi hael Do rovolsky, a d Fra is Kata a eds , 1996. Contemporary Linguistics: An Introduction. Edinburg
Gate, Harlow Essex, UK: Pearson Education Limited
3.
Bauer, L. (1983). English Word-formation. Cambridge: CUP.
4.
Carstairs, Andrew-McCarthy. (2002). An Introduction to English Morphology: Words and Their Structure. Edinburgh:
EUP Ltd.
5.
Stockwell and Donka Minova. (2002). English Words, History and Structure.Cambridge: Cambridge University Press.
2.
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Program Studi
Nama Mata Kuliah
Semester
Mata Kuliah Prasyarat
Dosen Pengampu
:
:
:
:
:
Pendidikan Bahasa Inggris
Lexicogrammar
Kode : ENG6229
Jumlah SKS : 2
3
Introduction to Linguistics
Sudiyono, M.A
Phone: 081328566957, Email: [email protected]./[email protected]
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan teori dan praktik yang berkaitan dengan morfologi dan sintaksis bahasa Inggris. Bahan untuk
morfologi meliputi pengetahuan tentang morfologi dan proses morfologis dan praktik analisis morfologis. Bahan untuk sintaksis meliputi pengetahuan
tentang penyusunan frasa, klausa, dan kalimat bahasa Inggris, termasuk jenis-jenisnya. Bahan disajikan lewat ceramah, diskusi, penugasan di dalam
kelas, dan penugasan di luar kelas. Penilaian dilakukan berdasarkan partisipasi di kelas, tugas individual, ujian tengah semester, dan ujian akhir
semester.
Capaian Pembelajaran (Kompetensi Mata Kuliah) :
Menguasai konsep-konsep esensial kebahasaan bahasa Inggris untuk menganalisis tindak kebahasaan dalam komunikasi dari sisi penggunaan
ungkapan kebahasaan dan penataannya.
1
Pertemuan
ke-
2
Sub Capaian
Pembelajaran
(Sub.Komp.)
1-2
Kemampuan
memahami
konsep dasar
lexicogrammar
3
Bahan Kajian/
Pokok Bahasan
4
Bentuk/Model
Pembelajaran
Konsep dasar
lexicogramar dalam
eramah
systemic
iskusi
functionallinguistics)
5
Pengalaman
Belajar
6
Indikator
Penilaian
7
Teknik
Penilai
an
empelajari
konsep dasar
morfologi
-Mahasiswa
mampu
menjelaskan
konsep
Tes
tertulis
-
8
9
10
Bobot
Waktu
Referensi
Penilaian
(Per Sub
Komp)
200
1. Morley, D. 2000. Syntax
ognitif
menit
in Functional Grammar:
(75%)
An Introduction to
Lexicogrammar in
dalam bahasa
Inggris.
-
bahasa Inggris.
enugasan
emahami
konsep
mendasar
sintaksis bahasa
Inggris.
dasar
lexicogram
mar dalam
systemic
functional
Linguistics.
fektif
(25%)
systemic Linguistics.
London: Wellington
House.
empelajari
konsep dasar
lexicogrammar
sesuai konsep
systemic
functional
linguistics.
elaksanakan
diskusi terkait
topik.
3-4
Kemampuan
memahami
konsep
morfologi
bahasa Inggris.
-The Notion of
Words and Words
Class
-The Word Structure
(morph, morpheme,
allomorph, root,
base, stem).
-Labelling the word
class.
-
eramah
empelajri
pengertian
kata,jenis kata,
dan struktur
kata dalam
bahasa Inggris.
iskusi
enugasan
-
-Mahasiswa
mampu
menjelaskan
pengertian
kata, kelas
kata, dan
struktur
kata.
Tes
tertulis
ognitif
(75%)
200
menit
1.
orley, D. 2000. Syntax in
Functional Grammar: An
Introduction to
Lexicogrammar in
systemic Linguistics.
London: Wellington
House.
fektif
(25%)
endefinisikan
pengertian
kata, jenis kata
2.
Stockwell and Donka
Minova. (2002). English
Words, History and
Structure.
elaporkan
tugas.
5-6
Kemampuan
memahami
konsep
morfologi
-English Word
Formation
-Morphological
Process (derivation,
-
eramah
iskusi
empelajari
konsep
pembentukan
-Mahasiswa
mampu
menjelaskan
proses
Tes
tertulis
ognitif
(75%)
-
200
menit
1.
O
’Grady, Willia , Mi hael
Dobrovolsky, and Francis
Katamba (eds), 1996.
bahasa Inggris.
compunding, and
inflection)
-
kata dalam
bahasa Inggris.
enugasan
-
enganalisis kata
berdasarkan
proses
morfologi
pembentukann
ya.
pembentuka
n kata
dalam
bahasa
Inggris.
-Mahasiswa
mampu
menganalisi
s kata sesuai
prose
embentukan
nya.
fektif
(25%)
Contemporary Linguistics:
An Introduction. Edinburg
Gate, Harlow Essex, UK:
Pearson Education
Limited
2.
auer, L. (1983). English
Word-formation.
Cambridge: CUP.
3. Carstairs, AndrewMcCarthy. (2002). An
Introduction to English
Morphology: Words and
Their Structure.
Edinburgh: EUP Ltd.
7-8
Kemampuan
memahami
konsep
morfologi
bahasa Inggris.
-Other types of
word formation
(blending,
cliticization,
acronyms,
abbreviation,
Clipping,
Backformation)
-
eramah
empelajari jenis
pembentukan
kata bahasa
dalam bahasa
Inggris.
iskusi
enugasan
-
enganalisis kata
berdasarkan
proses
morfologi
pembentukann
ya.
-Mahasiswa
mampu
menjelaskan
proses
pembentuka
n kata
dalam
bahasa
Inggris.
-Mahasiswa
mampu
menganalisi
s kata sesuai
prose
embentukan
nya.
Tes
tertulis
ognitif
(75%)
200
menit
1.
’Grady, Willia , Mi hael
Dobrovolsky, and Francis
Katamba (eds), 1996.
Contemporary Linguistics:
An Introduction. Edinburg
Gate, Harlow Essex, UK:
Pearson Education
Limited
fektif
(25%)
2.
auer, L. (1983). English
Word-formation.
Cambridge: CUP.
3. Carstairs, AndrewMcCarthy. (2002). An
Introduction to English
Morphology: Words and
Their Structure.
Edinburgh: EUP Ltd.
9
Kemampuan
melakukan
analisis
-Morphological
Analysis
-
iskusi
-
enganalisis
struktur kata
-Mahasiswa
mampu
melakukan
Tes
Tertuli
s
-
100
menit
1.
’Grady, Willia , Mi hael
Dobrovolsky, and Francis
komponen
dan struktur
kata dalam
bahasa Inggris.
enugasan
dan proses
morfologi
pembentukann
ya.
analisis
morfologi
bahasa
Inggris.
Katamba (eds), 1996.
Contemporary Linguistics:
An Introduction. Edinburg
Gate, Harlow Essex, UK:
Pearson Education
Limited
2.
auer, L. (1983). English
Word-formation.
Cambridge: CUP.
3. Carstairs, AndrewMcCarthy. (2002). An
Introduction to English
Morphology: Words and
Their Structure.
Edinburgh: EUP Ltd.
10-11
Kemampuan
memahami
konsep
sintaksis
bahasa Inggris.
-Phrase Class
-Phrase Structure
-Labelling the
Phrase
-
eramah
empelajari
konsep frase
bahasa Inggris.
iskusi
-
-
elaksanakan
diskusi.
enugasan
-
engidentifikasi
jenis frase dan
struktur frase.
enganalisis
struktur frase.
12-13
Kemampuan
memahami
konsep
-Clause class
-Clause structure
eramah
-Labelling the Clause -
empelajari
konsep klausa
-Mahasiswa Tes
mampu
tertulis
menjelaskan
konsep frasa
bahasa
Inggris.
-Mahasiswa
mampu
mengidentifi
kasi jenisjenis frasa
dan
komponen
penyusunny
a.
-
-Mahasiswa
mampu
menjelaskan
-
Tes
tertulis
ognitif
(75%)
200
menit
1.
orley, D. 2000. Syntax in
Functional Grammar: An
Introduction to
Lexicogrammar in
systemic Linguistics.
London: Wellington
House.
fektif
(25%)
2.
’Grady, Willia , Mi hael
Dobrovolsky, and Francis
Katamba (eds), 1996.
Contemporary Linguistics:
An Introduction. Edinburg
Gate, Harlow Essex, UK:
Pearson Education
Limited
ognitif
(75%)
200
menit
1.
’Grady, Willia , Mi hael
Dobrovolsky, and Francis
sintaksis
bahasa Inggris.
iskusi
-
bahasa Inggris.
-
enugasan
elaksanakan
diskusi.
engidentifikasi
jenis klausa dan
struktur klausa.
enganalisis
struktur klausa
bahasa Inggris.
14-15
Kemampuan
memahami
konsep
sintaksis
bahasa Inggris.
-Sentence Class
-Labelling the
Sentence
-
eramah
empelajari
konsep kalimat
bahasa Inggris.
iskusi
-
enugasan
elaksanakan
diskusi.
engidentifikasi
jenis kalimat
dan struktur
kalimat.
enganalisis
struktur
penyusun
kalimat dalam
bahasa Inggris.
16
Kemampuan
-Formal Syntactic
-
-
pengertian
klausa.
-Mahasiswa
mampu
mnyebutkan
jenis-jenis
klausa
bahasa
Inggris dan
komonen
penyusunya.
-Mahasiswa
mampu
menjelaskan
konsep
kalimat
dalam
bahasa
Inggris.
-Mahasiswa
mampu
menyebutka
n jenis-jenis
kalimat
bahasa
Inggris.
Mahasiswa
mampu
menjelaskan
komponen
penyusun
kalimat
bahasa
Inggris.
-Mahasiswa
-
Katamba (eds), 1996.
Contemporary Linguistics:
An Introduction. Edinburg
Gate, Harlow Essex, UK:
Pearson Education
Limited
fektif
(25%)
Tes
tertulis
ognitif
(75%)
200
menit
1.
100
-
orley, D. 2000. Syntax in
Functional Grammar: An
Introduction to
Lexicogrammar in
systemic Linguistics.
London: Wellington
House.O’Grady, Willia ,
Michael Dobrovolsky, and
Francis Katamba (eds),
1996. Contemporary
Linguistics: An
Introduction. Edinburg
Gate, Harlow Essex, UK:
Pearson Education
Limited
fektif
(25%)
Tes
-
melakukan
analisis
struktur
sintaksis
bahasa Inggris.
Analysis
iskusi
enugasan
elakukan
analisis
komponen
sintaksis
kalimat bahasa
Inggris.
mampu
Tulis
mengidentifi
kasi struktur
kalimat
bahasa
Inggris
dengan
benar.
ognitif
(75%)
fektif
(25%)
menit
orley, D. 2000. Syntax in
Functional Grammar: An
Introduction to
Lexicogrammar in systemic
Linguistics. London:
Wellington House.
Referensi:
1.
Morley, D. 2000. Syntax in Functional Grammar: An Introduction to Lexicogrammar in systemic Linguistics. London:
Wellington House.
O’Grady, Willia , Mi hael Do rovolsky, a d Fra is Kata a eds , 1996. Contemporary Linguistics: An Introduction. Edinburg
Gate, Harlow Essex, UK: Pearson Education Limited
3.
Bauer, L. (1983). English Word-formation. Cambridge: CUP.
4.
Carstairs, Andrew-McCarthy. (2002). An Introduction to English Morphology: Words and Their Structure. Edinburgh:
EUP Ltd.
5.
Stockwell and Donka Minova. (2002). English Words, History and Structure.Cambridge: Cambridge University Press.
2.