LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN SKALA MOTIVASI BERPRESTASI

  LAMPIRAN

  LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN SKALA MOTIVASI BERPRESTASI

Inisial nama

  

: ………………………

Usia

: ………………………

Kelas/Nama Sekolah

:……/…………………

PETUNJUK PENGISIAN

  1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut ini secara teliti

  2. Pilihlah salah satu dari empat pilihan jawaban yang tersedia yang paling sesuai dengan diri anda dengan memberikan tanda (X) pada tempat yang telah tersedia. Adapun pilihan jawaban yang tersedia adalah :

  SS : Jika pernyataan tersebut Sangat Sesuai dengan diri Anda S : Jika pernyataan tersebut Sesuai dengan diri Anda TS : Jika pernyataan tersebut Tidak Sesuai dengan diri Anda STS : Jika pernyataan tersebut Sangat Tidak Sesuai dengan diri Anda Bila hendak mengganti jawaban, coretlah jawaban yang telah anda pilih dan silanglah jawaban yang baru

Contoh SS S TS STS 3. Anda diminta untuk menjawab dengan jujur sesuai keadaan diri sendiri

  Apapun jawaban yang diberikan, semua dianggap benar, sejauh hal tersebut sesuai dengan keadaan yang sesungguhnya.

  4. Anda tidak perlu merasa khawatir dalam mengisi skala ini, karena jawaban anda dan identitas anda saya jamin kerahasiaanya

  5. Bila telah selesai, periksa kembali jangan sampai ada nomor yang

TERIMA KASIH & SELAMAT MENGERJAKAN No Pertanyaan SS S TS STS

  Aku bertanggung jawab terhadap nilai

  1 ulanganku Aku tidak merasa khawatir ketika aku tidak

  2 mengerjakan tugas sekolah dengan benar Aku senang ketika guru memberikan saran 3 kepadaku untuk memperbaiki nilai-nilai sekolahku

  4 Kreativitas merupakan hal sulit bagiku Agar lebih memacu semangat dalam belajar, 5 aku menentukan target nilai yang ingin aku capai disetiap ulangan Aku tidak suka mengikuti kegiatan siswa

  6 seperti menjadi pengurus OSIS Aku yakin dengan kemampuanku sendiri

  7 untuk mendapatkan nilai di atas KKM

  8 Aku hanya ikut-ikutan impian dari temanku Persaingan di dalam kelas dapat 9 memotivasiku dalam mendapatkan nilai yang bagus Ketika guru menunjukku untuk menjadi 10 pengurus kelas, aku lebih baik menolak dan menjadi siswa biasa Bagiku, tugas yang memiliki banyak inovasi 11 baru membantuku dalam mengerjakan tugas sekolah Respon yang diberikan guru terhadap tugas

  12 sekolaku, itu tidak penting Aku akan berusaha memperbaiki kegagalanku

  13 dalam berbagai tugas sekolah

  Berkerjasama dengan temanku saat ujian 14 membantuku untuk mendapatkan nilai yang bagus Aku memanfaatkan waktu luang untuk

  15 menyelesaikan tugas-tugas sekolahku

No Pertanyaan SS S TS STS

  Aku tidak merasa gelisah, nilai KKM ku tidak

  16 tercapai Bagiku, pujian dari orang tua terhadap nilai 17 rapot merupakan bonus untuk memotivasi diriku untuk meningkatkan prestasiku aku merasa mengikuti les bimbel, tidak akan

  18 menambah ilmu pengetahuanku Aku senang mengikuti lomba diluar sekolah

  19 itu bermanfaat untuk meraih prestasi

  20 Aku bingung terhadap cita-citaku Dengan bekerja keras aku mampu untuk

  21 meraih prestasi yang aku inginkan

  22 Aku tidak suka berbicara di depan kelas Aku memiliki cara sendiri untuk

  23 menyelesaikan tugas-tugas sekolah Aku beranggapan bahwa yang paling penting 24 adalah menyelesaikan tugas sekolah, masalah nilai itu urusan guru

  25 Pr yang sulit merupakan sebuah tantangan Tepat waktu dalam mengumpulkan pr itu 26 tidak penting, yang terpenting pr-ku bisa selesai Aku senang dalam mengerjakan tugas-tugas

  27 sekolahku

  Keluargaku tidak mementingan nilai

  28 sekolahku, jadi aku merasa santai Aku berani memberikan ide ketika sedang

  29 diskusi kelompok

No Pertanyaan SS S TS STS

  Bagiku, sumber pengetahuan dari guru cukup

  30 sebagai persiapan ujian sekolah Aku suka menghadapi soal-soal ujian yang

  31 sulit Dukungan orang tua atau guru hanya akan

  32 menghambatkanku meraih cita-cita Aku memiliki strategi belajar untuk

  33 mewujudkan cita-citaku Aku tidak peduli ketika temanku menjadi

  34 juara kelas Aku suka mencari contoh-contoh soal ujian di 35 buku soal untuk menambah kesiapan dalam menghadapi ujian akhir disekolah

  Aku tidak ingin mendapatkan nilai jelek pada

  37 salah satu mata pelajaran Aku menghabiskan waktu dengan melakukan

  38 hal-hal yang tidak berguna Konsentrasiku selama belajar tidak mudah

  39 terganggu Aku bingung pengambilan keputusan didalam

  40 diskusi kelompok Aku senang berbagi pengetahuan dengan

  41 teman saat diskusi kelompok

  Aku tidak tertarik pada tugas yang

  42 membutuhkan kreativitas

  43 Aku memiliki target nilai di atas KKM

No Pertanyaan SS S TS STS

  Menurutku membuat target nilai disetiap mata

  44 pelajaran tidak begitu penting bagiku

  45 Aku suka membaca buku pengetahuan Aku lebih suka mengerjakan pr yang sulit 46 sendiri daripada mendiskusikannya dengan teman Aku memikirkan akibatnya ketika aku tidak

  47 belajar untuk menghadapi ulangan

  48 Aku malas mengerjakan pr sekolah

  

LAMPIRAN B

RANDOM ACARA MINDSET TRAINING

  LAMPIRAN C DATA TRY OUT SKALA MOTIVASI BERPRESTASI

  LAMPIRAN D DATA SKOR SKALA MOTIVASI BERPRESTASI

  LAMPIRAN E UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS SKALA MOTIVASI BERPRESTASI

  

Putaran 1

Case Processing Summary

  N % Cases Valid 43 100.0

  Excluded

  a

  .0 Total 43 100.0

  a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

  Reliability Statistics

  Cronbach's Alpha N of Items .801

  48 Summary Item Statistics Mean Minimum Maximum Range Maximum /

  Minimum Variance N of Items

  Item Means 3,095 2,302 3,744 1,442 1,626 ,134

  48

  Item-Total Statistics

  Scale Mean if Item Deleted

  Scale Variance if Item Deleted

  Corrected Item-Total Correlation

  Cronbach's Alpha if Item Deleted x1 145,21 93,836 ,300 ,797 x2 145,02 97,023 -,041 ,804 x3 145,40 96,721 -,019 ,805 x4 145,02 93,738 ,266 ,797 x5 146,23 93,707 ,260 ,797 x6 145,74 85,147 ,547 ,784 x7 145,63 95,573 ,092 ,802 x8 144,93 92,543 ,392 ,794 x9 145,40 99,245 -,196 ,813 x10 145,21 95,693 ,100 ,801 x11 145,05 96,950 -,034 ,804 x12 145,60 89,578 ,495 ,789 x13 145,07 93,685 ,299 ,797 x14 145,30 95,502 ,103 ,801 x15 145,53 87,874 ,533 ,787 x16 145,51 86,208 ,612 ,783 x17 145,40 92,150 ,322 ,795 x18 145,67 87,225 ,561 ,786 x19 145,21 93,646 ,262 ,797 x20 146,07 91,781 ,454 ,793 x21 145,60 94,673 ,103 ,803 x22 145,02 94,833 ,182 ,799 x23 145,49 83,684 ,697 ,778 x24 145,16 96,140 ,023 ,804 x25 145,21 95,598 ,110 ,801 x26 145,26 95,385 ,096 ,802 x27 145,86 92,361 ,278 ,797 x28 145,86 93,837 ,173 ,800 x29 146,16 89,711 ,481 ,790 x30 144,81 96,298 ,044 ,802 x31 145,28 93,396 ,274 ,797 x32 145,79 90,931 ,516 ,791 x33 146,00 90,048 ,476 ,790 x34 145,77 92,992 ,220 ,799 x36 145,05 93,474 ,321 ,796 x37 145,44 96,872 -,025 ,804 x38 146,14 92,361 ,175 ,802 x39 145,86 91,647 ,370 ,794 x40 145,23 94,516 ,231 ,798 x41 145,05 93,236 ,287 ,797 x42 145,49 94,494 ,161 ,800 x43 145,44 95,776 ,039 ,805 x44 145,49 97,256 -,063 ,807 x45 145,30 92,264 ,417 ,794 x46 145,23 94,611 ,176 ,800 x47 145,30 98,597 -,188 ,808 x48 146,26 92,290 ,255 ,798

  

Putaran 2

Case Processing Summary

  N % Valid 43 100,0

  a

  Cases Excluded ,0 Total 43 100,0

  a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

  Reliability Statistics

  Cronbach's Alpha N of Items ,861

  25 Summary Item Statistics Mean Minimum Maximum Range Maximum / Variance N of Items

  Minimum Item 3,007 2,302 3,628 1,326 1,576 ,163

  25 Means

  Item-Total Statistics

  Scale Mean if Item Deleted

  Scale Variance if Item Deleted

  Corrected Item- Total Correlation

  Cronbach's Alpha if Item

  Deleted x1 71,84 65,806 ,331 ,859 x4 71,65 65,709 ,294 ,859 x5 72,86 65,409 ,317 ,859 x6 72,37 58,430 ,565 ,851 x8 71,56 64,967 ,391 ,857 x12 72,23 62,802 ,464 ,855 x13 71,70 65,073 ,405 ,857 x15 72,16 61,711 ,477 ,854 x16 72,14 59,504 ,622 ,848 x17 72,02 64,452 ,336 ,859 x18 72,30 60,073 ,594 ,850 x19 71,84 65,997 ,256 ,861 x20 72,70 64,406 ,444 ,856 x23 72,12 56,962 ,741 ,843 x27 72,49 65,827 ,187 ,864 x29 72,79 61,741 ,556 ,852 x31 71,91 65,372 ,305 ,859 x32 72,42 63,963 ,476 ,855 x33 72,63 62,906 ,471 ,854 x35 72,09 64,753 ,332 ,859 x36 71,67 65,749 ,320 ,859 x39 72,49 64,303 ,358 ,858 x41 71,67 65,701 ,269 ,860 x45 71,93 64,543 ,439 ,856 x48 72,88 64,248 ,290 ,861

  

Putaran 3

Case Processing Summary

  N % Valid 43 100,0

  a

  Cases Excluded ,0 Total 43 100,0

  a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

  Reliability Statistics

  Cronbach's Alpha N of Items ,864

  24 Summary Item Statistics Mean Minimum Maximum Range Maximum / Variance N of Items

  Minimum 3,020 2,302 3,628 1,326 1,576 ,166

  24 Item Means

  Item-Total Statistics

  Scale Mean if Item Deleted

  Scale Variance if Item Deleted

  Corrected Item- Total Correlation

  Cronbach's Alpha if Item

  Deleted x1 69,14 62,932 ,348 ,861 x4 68,95 63,236 ,262 ,863 x5 70,16 62,520 ,334 ,861 x6 69,67 55,796 ,568 ,854 x8 68,86 62,313 ,382 ,860 x12 69,53 60,159 ,459 ,857 x13 69,00 62,238 ,418 ,859 x15 69,47 59,064 ,476 ,857 x16 69,44 57,014 ,612 ,851 x17 69,33 61,796 ,329 ,862 x18 69,60 57,197 ,614 ,851 x19 69,14 63,075 ,267 ,863 x20 70,00 61,667 ,446 ,858 x23 69,42 54,106 ,764 ,844 x29 70,09 59,039 ,559 ,854 x31 69,21 62,503 ,319 ,862 x32 69,72 61,539 ,443 ,858 x33 69,93 60,495 ,444 ,858 x35 69,40 62,007 ,333 ,861 x36 68,98 63,023 ,317 ,862 x39 69,79 61,503 ,366 ,860 x41 68,98 63,118 ,255 ,863 x45 69,23 61,802 ,441 ,859 x48 70,19 61,393 ,301 ,863

  LAMPIRAN F UJI ASUMSI Uji Normalitas pre test – post test

  

Descriptive Statistics

  N Mean Std. Deviation Minimum Maximum Pretest 120 144.31 7.709 128 169 Postest 120 157.56 8.441 134 177

  One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

  Pretest Postest N

  120 120

  a,b

  Normal Parameters Mean 144.31 157.56

  Std. Deviation 7.709 8.441

  Most Extreme Absolute .088 .077

  Differences Positive

  .088 .077 Negative

• .084 -.044 Kolmogorov-Smirnov Z

  .965 .848 Asymp. Sig. (2-tailed)

  .310 .468 a. Test distribution is Normal.

  b. Calculated from data.

  LAMPIRAN G Uji Hipotesis Analisa Data mengguakan t-test (Paired Sample Test)

  

Paired Samples Statistics

  Mean N Std. Deviation Std. Error Mean Pair 1 Pretest

  144.31 120 7.709 .704 Postest

  157.56 120 8.441 .771

  

Paired Samples Test

  Paired Differences 95% Confidence

  Interval of the Sig.

  Difference Std. Std. Error (2-

  Mean Deviation Mean Lower Upper t df tailed) Pair 1 Pretest

• 13.250 9.367 .855 -14.943 119 .000 Postest

  11.557 15.496