POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM PEMBENTUKAN KEMBALI KONSEP DIRI (Studi Kualitatif Pola Komunikasi Pendamping Yayasan Sahabat Kapas dan Klien Anak di Lapas Klas IIB Klaten dalam Pembentukan Kembali Konsep Diri) - UNS Institutional Repository

  

POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL

DALAM PEMBENTUKAN KEMBALI KONSEP DIRI

(Studi Kualitatif Pola Komunikasi Pendamping Yayasan

Sahabat Kapas dan Klien Anak di Lapas Klas IIB Klaten

dalam Pembentukan Kembali Konsep Diri)

  

Disusun Oleh:

Ika Dhamayanti

D0213050

SKRIPSI

  

Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Untuk Mencapai

Gelar Sarjana Ilmu Komunikasi

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

  

2017

  

HALAMAN PERSETUJUAN

Skripsi dengan judul:

POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM

PEMBENTUKAN KEMBALI KONSEP DIRI

  (Studi Kualitatif Pola Komunikasi Pendamping Yayasan Sahabat Kapas dan Klien Anak di Lapas Klas IIB Klaten dalam Pembentukan Kembali Konsep Diri)

  Karya:

  Nama : Ika Dhamayanti NIM : D0213050 Jurusan : Ilmu Komunikasi

  Telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan panitia penguji skripsi pada Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta

  Mengetahui, Pembimbing

  Firdastin Ruthnia Y. S, Sos, M.Si NIP 19760524 201012 2001

  

HALAMAN PENGESAHAN

  Telah disetujui dan disahkan oleh Panitia Ujian Skripsi, Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

  Universitas Sebelas Maret Surakarta Pada Hari : Tanggal : Panitia Penguji : Penguji I : Drs. Dwi Tiyanto, S.U. (.....................)

  NIP. 19540414 198003 1 007 Penguji II : Nora Nailul Amal, S.Sos., M.LMEd, Hons (.....................)

  NIP. 19810429 200501 2 002 Penguji III : Firdastin Ruthnia Y., S.Sos, M.Si (.....................)

  NIP. 19760524 201012 2 001 Mengetahui,

  Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Sebelas Maret

  Prof. Dr. Ismi Dwi Astuti N., M.Si NIP. 19610825 198601 2 001

  

MOTTO

“Karena itu, ingatlah kamu kepada-Ku, niscaya Aku ingat (pula) kepadamu,

dan bersyukurlah kepada-Ku, dan janganlah kamu mengingkari

(nikmat)Ku

  ”

(Al-Baqarah:152)

  

“All Is Well”

(3 Idiots, 2009)

  

“For success, attitude is equally as important as ability”

(Walter Scott)

SURAT PERNYATAAN

  Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Ika Dhamayanti NIM : D0213050 Program Studi : Ilmu Komunikasi Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul POLA KOMUNIKASI

INTERPERSONAL DALAM PEMBENTUKAN KEMBALI KONSEP DIRI

  (Studi Kualitatif Pola Komunikasi Pendamping Yayasan Sahabat Kapas dan Klien Anak di Lapas Klas IIB Klaten dalam Pembentukan Kembali Konsep Diri) ini benar-benar karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks, dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

  Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil plagiasi, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

  Surakarta, 14 September 2017 Ika Dhamayanti

  D0213050

  

PERSEMBAHAN

  Dari lubuk hati yang terdalam, penulis persembahkan karya ini kepada:

  Bapak dan ibu, untuk setiap tetes keringat dan doa yang terpanjat disetiap helaian nafas, dan tentunya kasih sayang yang tak pernah padam. Mas Tyan dan Mba Nurul yang tidak pernah menuntut ini dan itu namun memberikan kepercayaan untuk semua jalan yang ditempuh penulis. Terimakasih telah menjadikan penulis sebagai salah satu anak dan adik yang paling beruntung di dunia ini karena memiliki kalian semua.

KATA PENGANTAR

  Puji Syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT, karena dengan rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul POLA KOMUNIKASI

INTERPERSONAL DALAM

  

PEMBENTUKAN KEMBALI KONSEP DIRI (Studi Kualitatif Pola

  Komunikasi Pendamping Yayasan Sahabat Kapas dan Klien Anak di Lapas Klas IIB Klaten dalam Pembentukan Kembali Konsep Diri) dengan sebaik-baiknya.

  Secara garis besar, penelitian ini membahas tentang pola komunikasi yang terbentuk dalam proses pendampingan antara pendamping Yayasan Sahabat Kapas dan Klien Anak di Lapas Klas IIB Klaten. Program pendampingan diharapkan dapat membentuk kembali konsep diri Klien Anak yang cenderung negatif menjadi cenderung positif. Skripsi ini disusun guna memenuhi salah satu persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  Dalam penyusunannya, penulis mendapatkan banyak bimbingan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, penulis mengucapkan terimakasih banyak kepada: 1.

  Allah SWT, atas kehidupan yang luar biasa ini, rahmat serta karunia-Nya.

  2. Prof. Dr. Ismi Dwi Astuti Nurhaeni, M.Si, selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  3. Sri Hastjarjo, S.Sos.Ph,D., selaku Kepala Program Studi Ilmu Komunikasi

  4. Firdastin Ruthnia Y. S,Sos., M,Si selaku dosen pembimbing skripsi yang meluangkan banyak waktu untuk membagikan ilmu dan memberikan pengarahan kepada penulis, terimakasih untuk kesabarannya.

  5. Seluruh dosen prodi Ilmu Komunikasi UNS yang telah membagikan ilmu berharga, semoga bapak dan ibu senantiasa diberikan kesehatan.

  6. Yayasan Sahabat Kapas, Terimakasih banyak telah mengijinkan penulis untuk ikut bergabung dalam program pendampingan Sahabat Kapas.

  7. YD, RD, ID dan seluruh adik-adik di Lapas Klas IIB Klaten, terimakasih telah percaya dan mau membuka diri kepada penulis.

  8. Laskar Rica-Rica. Mauw, Dea, Tika, terimakasih untuk semua kebahagian dan ketubiran yang kita ciptakan bersama-sama selama 4 tahun.

  9. Keluarga besar FiestA FM, untuk ilmu, pengalaman, doa dan semangat dari kalian, serta untuk semua kebahagian penulis selama 4 tahun ini, kalian telah berkontribusi banyak di dalamnya. Terimakasih.

  10. Teman-teman Ilmu Komunikasi B 2013, terimakasih untuk keceriaan dan motivasi yang saling menguatkan satu sama lain selama ini. See you on Top Lur!.

  Surakarta, 14 September 2017 Penulis

  DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii MOTTO .......................................................................................................... iv SURAT PERNYATAAN ................................................................................ v PERSEMBAHAN ........................................................................................... vi KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii DAFTAR ISI ................................................................................................... ix DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiii ABSTRAK ...................................................................................................... xiv ABSTRACT .................................................................................................... xv

  BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1 A. Latar Belakang Masalah ............................................................................. 1 B. Rumusan Masalah ....................................................................................... 11 C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 12 D. Manfaat Penelitian........................................................................................12 E. Landasan Teori............................................................................................. 13 1. Komunikasi........................................................................................... 13 2. Pola Komunikasi................................................................................... 16 3. Komunikasi Antarpribadi (Interpersonal)............................................. 19 4. Anak Didik Pemasyarakatan................................................................ 23 5. Pembentukan Kembali Konsep Diri..................................................... 25 F. Definisi Konseptual......................................................................................33 1. Pola Komunikasi................................................................................... 33 2. Komunikasi Interpersonal..................................................................... 34 3. Pembentukan kembali konsep diri........................................................ 35 G. Kerangka Pemikiran..................................................................................... 36 H. Penelitian Terdahulu.................................................................................... 37 I. Metodologi Penelitian.................................................................................. 40 1. Metode dan Jenis Penelitian................................................................. 40 2. Obyek Penelitian................................................................................... 41

  5. Teknik Pengambilan Sampel................................................................ 43 6.

  Teknik Pengumpulan Data................................................................... 44 7. Teknik Analisis Data............................................................................ 47 8. Uji Validitas dan Reliabilitas................................................................ 49

  BAB II DESKRIPSI LOKASI.......................................................................... 51 A. Yayasan Sahabat Kapas............................................................................... 51 1. Gambaran Umum Sahabat Kapas......................................................... 51 2. Visi dan Misi Sahabat Kapas................................................................ 53 3. Identitas Sahabat Kapas........................................................................ 54 4. Logo Sahabat Kapas............................................................................. 55 5. Struktur Organisasi Sahabat Kapas...................................................... 56 6. Program dan Kegiatan Sahabat Kapas.................................................. 59 7. Stakeholder Sahabat Kapas................................................................... 61 B. Lapas Klas IIB Klaten.................................................................................. 62 1. Gambaran Umum Lapas Klas IIB Klaten............................................. 62 2. Dasar Hukum Lapas Klas IIB Klaten................................................... 64 3. Struktur Organisasi Lapas Klas IIB Klaten.......................................... 65 BAB III SAJIAN DAN ANALISIS DATA..................................................... 70 A. Sajian Data................................................................................................... 70 1. Data Informan Penelitian...................................................................... 70 2. Proses Pembentukan Kembali Konsep Diri Klien Anak...................... 73 3. Pola Komunikasi Pendamping Sahabat Kapas dan Klien Anak........... 82 B. Analisis Data................................................................................................ 89 1. Pola Komunikasi Pendamping Sahabat Kapas dan Klien Anak Dalam Pembentukan Kembali Konsep Diri Klien Anak.................................. 89 2. Faktor Pendukung................................................................................. 101 3. Faktor Penghambat............................................................................... 107 BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN.......................................................... 110 A. Kesimpulan.................................................................................................. 110 B. Saran.............................................................................................................112 DAFTAR PUSTAKA....................................................................................... 115

  DAFTAR GAMBAR

  Gambar 1 : Analisis data model interaktif Miles & Huberman Gambar 2 : Triangulasi Teknik Sumber Gambar 3 : Logo Sahabat Kapas Gambar 4 : Struktur Organisasi Sahabat Kapas Gambar 5 : Struktur Organisasi Lapas Klas IIB Klaten Gambar 6 : Struktur Pola Komunikasi Sirkular Gambar 7 : Dokumentasi Kegiatan Gambar 8 : Dokumentasi Kegiatan Gambar 9 : Dokumentasi Kegiatan Gambar 10 : Dokumentasi Kegiatan Gambar11 : Dokumentasi Kegiatan