HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KESIAPAN PSIKOLOGIS REMAJA MENGHADAPI MENARCHE PADA SISWI KELAS VII DI SMP N 1 BANJARMANGU - repository perpustakaan

  

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DAN DUKUNGAN

KELUARGA DENGAN KESIAPAN PSIKOLOGIS REMAJA

MENGHADAPI MENARCHE PADA SISWI KELAS VII DI SMP N 1

BANJARMANGU

SKRIPSI

  Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana

  Disusun oleh :

SITI MARIYAH

  1411020188

  

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN S1

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2018

HALAMAN PERSEMBAHAN

  Dengan rasa syukur yang tidak terhingga saya ucapkan Alhamdulilahi robillalamin, segala puji hanya milik Allah SWT. Karena

dengan ridhoNya saya dapat menyelesaikan skripsi ini yang saya

persembahkan untuk orang- orang yang saya cintai”

  “ Pertama skripsi ini saya persembahkan untuk ibu dan bapak saya

tercinta terimakasih atas doa, dukungan baik materi dan moril yang tak

henti mereka berikan. Terimakasih untuk kakak-kakakku,ponakan

tersayang dan keluarga besar. Terimakasih atas segalanya doa dan dukungan selama ini.

  “Terimakasih saya ucapkan pada Ibu Devita selaku pembimbing saya Yang tak henti-hentinya memotivasi saya sekaligus telah

membimbing saya selama ini dalam menyusun dan menyelesaikan skripsi

ini”

  “Tak lupa saya ucapkan terimakasih kepada sahabat sahabat dan keluarga besar kos Aldi yang selalu memberikan semangat dan dukungannya” “Selanjutnya terimaksih kepada seseorang yang spesial teruntuk saya yang telah mewarnai hidup saya ” “Serta teman-teman lainya yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu terimakasih atas semangat dan bantuanya ”

  MOTO Kita punya seribualasan untuk menyudahi tapi kita punya sejuta alasan untuk melanjutkan, yakinlah tuhan punya rencana yang lebih indah dari rencanamu.

  Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan (Qs.Al Insyirah)

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DAN DUKUNGAN

  

KELUARGA DENGAN KESIAPAN PSIKOLOGIS REMAJA

MENGHADAPI MENARCHE PADA SISWI KELAS VII DI SMP N 1

BANJARMANGU

  1

  2 Siti Mariyah , Devita Elsanti

ABSTRAK

Latar Belakang : Menarche atau haid pertama merupakan tanda bahwa wanita

  telah beranjak dewasa dan dapat melakukan pembuahan, kesiapan menghadapi menstruasi sangatlah penting bagi remaja karena menstruasi banyak terdapat gangguan baik fisik maupun psikologis. Kesiapan remaja yang dibutuhkan dalam menghadapi menarche/ menstruasi adalah pengetahuan yang baik dan perlunya dukungan dari keluarga dimana keluarga mempunyai pengaruh yang cukup besar.

  Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat

  pengetahuan dan dukungan keluarga dengan kesiapan psikologis remaja menghadapi menarche pada siswi kelas VII di SMP N 1 Banjarmangu.

  Metode : Penelitian ini mengunakan desain penelitian deskriptif analtik dengan

  mengunakan pendekatan Croos Sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi kelas VII SMP N 1 Banjarmangu yang belum mengalami Menarche. Teknik sampling mengunakan total sampling, sebanyak 35 responden. Analisis data mengunakan uji Chi-Square.

  Hasil : Tingkat pengetahuan sebagian besar siswi SMP N 1 Banjarmangu tinggi tentang menarche (65,7%). Dukungan keluarga baik dari keluarga (74,3).

  Kesiapan psikologis kategori siap menghadapi menarche (62,9%). Diketahui nilai p-value tingkat pengetahuan (0,001) dan dukungan keluarga sebesar (0,003). Terdapat hubungan antara tingkat pengetahuan dan dukungan keluarga dengan kesiapan psikologis remaja menghadapi menarche pada siswi kelas VII di SMP N

  1 Banjarmagu.

  Kesimpulan : Terdapat hubungan antara tingkat pengetahuan dan dukungan

  keluarga dengan kesiapan psikologis remaja menghadapi menarche pada siswi SMP N 1 Banjarmangu.

  Kata Kunci : tingkat pengetahuan, dukungan keluarga, kesiapan menarche

  1 Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan

  Universitas Muhammadiyah Purwokerto

  2 Dosen Pengajar Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan .

  Universitas Muhammadiyah Purwokerto

  THE CORRELATION BETWEEN KNOWLEDGE LEVEL, FAMILY SUPPORT AND PSYCHOLOGICAL READINESS OF ADOLESCENT FACING MENARCHE ON THE SVENTH GRADE OF SMP 1 BANJARMANGU

  1

  2 Siti Mariyah , Devita Elsanti ABSTRACT Background: Menarche or first menstruation is a sign that a girl has grown up and can perform conception. Menstrual readiness is very important for adolescent because of menstrual disorders both physical andpsychological. It is required for adolescent to have good knowledge and support from family that has a considerable influence.

  Objectives: This study aimed to determine the correlation between knowledge level and family support and psychological readiness of adolescent facing menarche on the seventh graders of SMP N 1 Banjarmangu.

  Methods: This study used a descriptive analytical research design using a Croos Sectional approach. The population of this study were all the seventh graders of SMP N 1 Banjarmangu who had not had Menarche yet. There were 35 respondents obtained by using total sampling. Data of this study were analyzed by using Chi-Square test.

  Results: Results of this study showed that there were 65.7% students have a good knowledge of menarche, 74,3% good family supporting students in facing menarche, 62.9%. students had a good psychological readiness facing menarche.

  P-value of knowledge level was 0.001 and family support was 0.003. There was correlation between knowledge level and family support and psychological readiness of adolescent facing menarche on the seventh graders of SMP N 1 Banjarmagu.

  Conclusion: There was correlation between knowledge level and family support and psychological readiness of adolescent facing menarche on the seventh graders of SMP N 1 Banjarmagu.

  Keywords: knowledge level, family support, menarche readiness

  1 Students of Nursing Science Faculty of Health Sciences UMP.

  2 Lecturer Faculty of Health Sciences UMP.

KATA PENGANTAR

  Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan pembuatan skripsi dengan judul

  “Hubungan Tingkt Pengatahuan dan Dukungan Keluarga dengan Kesiapan Psikologis Remaja Menghadapi Menarche pada Siswi Kelas VII di SMP N 1 Banjarmangu ”.

  Dalam pelaksanaan penyusunan Skripsi ini penulis mengalami banyak kendala dikarenakan keterbatasan pengetahuan dan pengalaman penulis, namun berkat usaha dan bimbingan dari berbagai pihak skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu saya selaku penulis mengucapkan terimakasih yang setulusnya kepada :

  1. Dr. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M. Hum selaku rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  2. Drs. H. Ikhsan Mujahid, M.SI selaku dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  3. Ns. Sri Suparti, S. Kep., M.Kep selaku Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan S1 di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  4. Ns.Devita Elsanti.Msc selaku pembimbing skripsi di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  5. Ns.Etlidawati, S.Kep.,M.Kep selaku penguji I yang telah memberikan banyak masukan dalam pembuatan skripsi ini.

  6. Isna Hikmawati, SKM.,M.Kes selaku penguji II yang telah memberikan banyak masukan dalam pembuatan skripsi ini.

  7. Kepala sekolah SMP N 1 Banjarmangu, Guru dan Staf Karyawan yang telah membantu dan memberikan izin penelitian.

  8. Seluruh Dosen dan Staf Karyawan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto, yang telah membantu kelancaran skripsi yang penulis susun.

  9. Bapak, Ibu, Kakak, Jodi serta keluarga besar tercinta yang tidak pernah lelah memberikan dukungan baik moril maupun materil dan do’a yang selalu dipanjatkan kepada Alloh SWT demi kelancaran penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.

  10. Semua sahabat seperjuangan yang selalu bersama-sama dalam keadaan apapun baik senang maupun sedih dan saling mendukung dalam proses pembelajaran selama berada di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga segala kebaikan yang diberikan mendapat balasan dan di ridhoi oleh Allah SWT. Aamiin. Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini masih ada kekurangan dan keterbatasan. Untuk itu penulis menerima saran dan kritik yang membangun dari pembaca semua agar tulisan ini dapat menjadi lebih baik lagi. Terima Kasih

  Purwokerto, Juli 2018 Penulis

  DAFTAR ISI Halaman

  HALAMAN JUDUL .................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... iii SURAT PERNYATAAN ............................................................................. iv HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... v MOTO .......................................................................................................... vi ABSTRAK .................................................................................................... vii ABSTRACK ................................................................................................. viii KATA PENGANTAR ................................................................................... ix DAFTAR ISI ................................................................................................ xi DAFTAR TABEL ........................................................................................ xiii DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xv

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ........................................................................

  1 B. Rumusan Masalah .................................................................

  5 C. Tujuan Penelitian .................................................................

  5 D. Manfaat Penelitian ...............................................................

  6 E. Penelitian Terkait .................................................................

  7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Tingkat Pengetahuan .............................................................

  12 B. Dukungan Keluarga .............................................................

  15

  C. Remaja ................................................................................

  42 G. Teknik Pengumpulan Data ....................................................

  69 DAFTAR PUSTAKA

  69 B. SARAN ...............................................................................

  67 BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. SIMPULAN .........................................................................

  57 C. Keterbatasan Peneliti ...........................................................

  53 B. Pembahasan .........................................................................

  50 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ....................................................................

  48 J. Etika Penelitian .....................................................................

  47 I. Metode Analisa Data ............................................................

  45 H. Pengolahan Data ..................................................................

  41 F. Uji Validitas dan Reliabilitas ................................................

  19 D. Menarche .............................................................................

  38 E. Instrumen Penalitian .............................................................

  38 D. Variabel dan Definisi Operasional ........................................

  36 C. Waktu dan Tempat Penalitian................................. ................

  36 B. Populasi, Sampel dan Teknik Sampling ...............................

  35 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Rencana Penalitian ...............................................................

  35 H. Hipotesis Penelitian .............................................................

  34 G. Kerangka Konsep Penelitian .................................................

  29 F. Kerangka Teori Penelitian ....................................................

  23 E. Kesiapan Psikologis Remaja .................................................

  LAMPIRAN

  

DAFTAR TABEL

  Halaman Tabel 3.1 Definisi Operasional Penelitian ........................................

  40 Tabel 4.1 Distribusi frekuensi gambaran karakteristik responden ......

  53 Tabel 4.2 Distribusi frekuensi gambaran tingkat pengetahuan, dukungan keluarga dan kesiapan psikologis .......................................

  55 Tabel 4.3 Hubungan tingkat pengetahuan dan dukungan keluarga dengan kesiapan psikologis ...........................................................

  56

  

DAFTAR GAMBAR

  Halaman