Hubungan antara Prestasi Mata Diklat Produktif dan Pengalaman Praktik Kerja Industri dengan Tingkat Kesiapan Kerja Siswa Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Banyudono Tahun 2016.
HUBUNGAN ANTARA PRESTASI MATA DIKLAT PRODUKTIF DAN
PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DENGAN
TINGKAT KESIAPAN KERJA SISWA
PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI
SMK NEGERI 1 BANYUDONO
TAHUN 2016
SKRIPSI
Oleh:
NOVITA SRI ARUM SARI
K7412128
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Agustus 2016
i
ii
HUBUNGAN ANTARA PRESTASI MATA DIKLAT PRODUKTIF DAN
PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DENGAN
TINGKAT KESIAPAN KERJA SISWA
PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI
SMK NEGERI 1 BANYUDONO
TAHUN 2016
Oleh:
NOVITA SRI ARUM SARI
K7412128
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Agustus 2016
iii
iv
v
ABSTRAK
Novita Sri Arum Sari. K7412128. HUBUNGAN ANTARA PRESTASI MATA
DIKLAT PRODUKTIF DAN PENGALAMAN PRAKTIK KERJA
INDUSTRI DENGAN TINGKAT KESIAPAN KERJA SISWA PROGRAM
KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BANYUDONO TAHUN 2016.
Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Agustus 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) hubungan antara prestasi mata diklat
produktif dengan tingkat kesiapan kerja siswa; (2) hubungan antara pengalaman
praktik kerja industri dengan tingkat kesiapan kerja siswa; dan (3) hubungan
antara prestasi mata diklat produktif dan pengalaman praktik kerja industri dengan
tingkat kesiapan kerja siswa.
. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kausal
komparatif atau expost facto research. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas XI Akuntansi yang berjumlah 72 siswa. Teknik pengambilan
sampel adalah sampel jenuhPengumpulan data dilakukan dengan teknik
dokumentasi untuk data prestasi mata diklat produktif dan teknik angket untuk
data pengalaman praktik kerja industri dan tingkat kesiapan kerja siswa. Analisis
data menggunakan uji korelasi sederhana product moment dan korelasi ganda.
Pengolahan data menggunakan SPSS versi 21.0 for windows.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) prestasi mata diklat produktif ( )
berhubungan positif dan signifikan dengan tingkat kesiapan kerja siswa (Y)
dengan r hitung > r tabel (0,439 (sig. 0,000) > 0,232). Hasil Uji t diperoleh
>
atau 2,916 > 1,995 dan taraf signifikansi 0,05, maka dapat disimpulkan
bahwa koefisien korelasi antara Y dengan
berarti.; (2) pengalaman praktik
kerja industri berhubungan positif dan signifikan dengan tingkat kesiapan kerja
siswa dengan r hitung > r tabel (0,586 (sig. 0,000) > 0,232). Hasil uji t diperoleh
>
atau 5,124 > 1,995 dan taraf signifikansi 0,05, maka dapat
disimpulkan bahwa koefisien korelasi antara Y dengan
berarti.; dan (3)
prestasi mata diklat produktif dan pengalaman praktik kerja industri berhubungan
positif dan signifikan dengan tingkat kesiapan kerja siswa dengan R hitung > R
tabel (0,644 (sig. 0,000) > 0,232). Hasil uji F diperoleh
>
atau
24,483 > 3,13 dan taraf signifikansi 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa
koefisien korelasi ganda antara Y dengan
dan berarti Koefisien determinasi
(R²) sebesar 0,415. Hasil tersebut menunjukkan bahwa 41,5% dari tingkat
kesiapan kerja siswa dapat dijelaskan oleh variabel prestasi mata diklat produktif
dan pengalaman praktik kerja industri. Sedangkan sisanya sebesar 58,5%
dijelaskan oleh faktor-faktor yang lain.
Kata Kunci: prestasi mata diklat produktif, pengalaman praktik kerja industri,
tingkat kesiapan kerja siswa
vi
ABSTRACT
Novita Sri Arum Sari. K7412128. CORRELATION OF PRODUCTIVE
EDUCATION AND TRAINING SUBJECT MATTER AND INDUSTRIAL
WORK PRACTICE TO EMPLOYMENT READINESS LEVEL OF THE
STUDENTS OF ACCOUNTING EXPERTISE PROGRAM OF STATE
VOCATIONAL HIGH SCHOOL 1 OF BANYUDONO IN 2016. Skripsi,
Surakarta: The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret
University, Surakarta, August 2016.
The objectives of this research are to investigate: (1) the correlation between
the Productive Education and Training subject matter and the students’ work
readiness; (2) the correlation between the industrial work practice and the
students’ employment readiness level; and (3) the correlation of the Productive
Education and Training subject matter and the industrial work practice to the
students’ employment readiness level.
This research used the comparative causal research method or expost facto
research with the quantitative approach. Its population was all of the students as
many as 72 in Grade XI Accounting of the school. The samples of research were
determined through the saturation (total) sampling technique. The data of
research were collected through documentation for the data of learning
achievement in the Productive Education and Training subject matter and
questionnaire for the data of industrial work practice and employment readiness
level of the students. The data were analyzed by using the simple correlation
testing with the product moment and multiple correlation formulas aided with the
computer program of SPSS Version 21.0 for windows.
The results of research are as follows: 1) The learning achievement in the
Productive Education and Training subject matter (X1) has a significant
correlation with the students’ employment readiness (Y) as indicated by the value
of rstat > rcrit (0.439 (sig. 0,000) >0.232). The result of the t test shows that the
value of tstat = 2.916 is greater than that of > tcrit = 1.995 at the significance level
of 0.05, meaning that the correlation coefficient between Y and X1 is significant.
2) The industrial work practice (X2) has a positive and significant correlation with
the students’ employment readiness (Y) as shown by the value of rstat > rcrit (0.586
(sig. 0,000) >0.232). The result of the t test shows that the value of t stat = 5.124 is
greater than that of > tcrit = 1.995 at the significance level of 0.05, indicating that
the correlation coefficient between Y and X2 is significant. 3) The learning
achievement in the Productive Education and Training subject matter (X1) and the
industrial work practice (X2) have a positive and significant correlation with the
students’ employment readiness (Y) as signified by the value of Rstat > Rcrit (0.644
(sig. 0,000) >0.232). The result of the F test shows that the value of F stat = 24.483
is greater than that of > Fcrit = 3.13 at the significance level of 0.05. Thus, the
multiple correlation coefficient of Y to X1 and X2 is significant. The value of the
determination coefficient (R2) is 0.415, which indicates that 41.5% of the students’
employment readiness level can be explained by the variables of Productive
vii
Education and Training subject matter and the Industrial work practice, and the
rest 58.5% is explained by other factors.
Keywords: Learning achievement in Productive in Education and Training,
industrial work practice, students’ employment readiness level
viii
MOTTO
Ketika seseorang menyakitimu lagi dan lagi, anggaplah mereka sebuah amplas
yang menggosok Anda. Pada akhirnya Anda akan bersih mengkilap dan dia habis
tak berguna. (Deddy Corbuzier)
Dan sungguh, kelak Tuhanmu pasti memberikan karunia-Nya kepadamu,
sehingga engkau menjdai puas. (QS. Ad-Duha: 5)
Allah-lah yang menciptakan kamu dari keadaan lemah, kemudian Dia menjadikan
(kamu) setelah keadaan lemah itu menjadi kuat, kemudian Dia menjadikan
(kamu) setelah kuat itu lemah (kembali) dan beruban. Dia menciptakan apa yang
Dia kehendaki. Dan Dia Maha Mengetahui, Mahakuasa. (QS. Ar-Rum: 54)
Barang siapapun yang ingin mutiara, maka harus berani terjun di lautan yang
dalam, untuk menemukan mutiara itu. (Ir. Soekarno)
Gantungkanlah cita-citamu setinggi langit! Bermimpilah setinggi langit. Jika
engkau jatuh, engkau akan jatuh di antara bintang-bintang. (Ir. Soekarno)
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Bapak Saya Boesri dan Ibu Saya Rumiyati
“Kasih tulusmu yang tiada putus, kerja kerasmu yang tiada henti, dan doa yang
selalu kau berikan di setiap detik membuatku bangga dan bahagia telah tercipta
sebagai putri dari Bapak Boesri dan Ibu Rumiyati”
Kakak Saya Danang Sri Miyanto
“Semangatmu dan pengorbananmu selalu mengiringi di setiap langkah dalam
kehidupanku”
Kakak Saya Rony Kristiawan
“Terimakasih yang selalu mendoakanku, memotivasiku, menguatkanku,
mengajarkanku bersyukur, selalu ada di sampingku, dan menungguku”
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat,
karunia, dan ridho-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan skripsi
yang berjudul “Hubungan antara Prestasi Mata Diklat Produktif dan
Pengalaman Praktik Kerja Industri dengan Tingkat Kesiapan Kerja Siswa
Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Banyudono Tahun 2016”.
Adapun skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan dalam mendapatkan
gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Akuntansi , Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa
skripsi ini tidak akan selesai tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, untuk itu
dengan segala kerendahan dan ketulusan hati peneliti ingin menyampaikan rasa
terimakasih kepada:
1.
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Dr. Susilaningsih. M.Bus., Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3.
Prof. Dr. Siswandari, M. Stat., selaku Dosen Pembimbing I, yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Binti Muchsini, S.Pd, M.Pd, M.Si., selaku Dosen Pembimbing II, yang selalu
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5.
Tim penguji skripsi, yang telah memberikan evaluasi atas skripsi yang
dilakukan peneliti.
6.
Bapak dan ibu dosen serta karyawan FKIP UNS, terimakasih peneliti
ucapkan atas semua ilmu yang telah diberikan.
7.
Sudadi, S.Pd., Kepala SMK Negeri 1 Banyudono, yang telah memberi
kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
8.
Ibu, Ayah, Kakak, dan keluargaku tercinta atas semua doa dan dukungannya,
terimakasih untuk semua perjuangan, pengorbanan tak kenal lelah untuk
memberiku masa depan yang lebih baik.
xi
9.
Rony Kristiawan terimakasih untuk motivasi, dukungan, dan tanpa lelah
mengingatkanku untuk selalu bersyukur dan mengambil hikmah dalam segala
hal.
10. Sahabat-sahabat terbaikku dan seperjuangan yang selama ini bersama-sama
hingga akhir studi.
11. Dan terakhir orang-orang di sekitarku yang telah memberikan banyak warna
dan arti dalam hidupku, yang tidak dapat peneliti sebutkan satu per satu,
terimakasih untuk segala bentuk dukungannya.
Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari
sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat peneliti
harapkan sebagai masukkan yang berharga dan demi perbaikan yang
berkelanjutan.
Akhir kata, peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan
semua pihak yang membutuhkannya di kemudian hari.
Surakarta, Agustus 2016
Peneliti
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL.................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ......................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................
v
HALAMAN ABSTRAK ...........................................................................
vi
HALAMAN ABSTRACT .......................................................................... vii
HALAMAN MOTTO ...............................................................................
ix
HALAMAN PERSEMBAHAN ...............................................................
x
KATA PENGANTAR ..............................................................................
xi
DAFTAR ISI ............................................................................................. xiii
DAFTAR TABEL ..................................................................................... xv
DAFTAR GAMBAR ................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xvii
BAB I.
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .........................................................
1
B. Identifikasi Masalah ...............................................................
6
C. Pembatasan Masalah ..............................................................
6
D. Rumusan Masalah ..................................................................
7
E. Tujuan Penelitian....................................................................
7
F. Manfaat Penelitian..................................................................
8
BAB II. KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS
A. Kajian Pustaka ........................................................................ 10
B. Kerangka Berpikir .................................................................. 32
C. Hipotesis ................................................................................. 34
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................ 36
B. Desain Penelitian .................................................................... 38
xiii
C. Populasi dan Sampel .............................................................. 39
D. Teknik Pengambilan Sampel .................................................. 39
E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 40
F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen .................... 44
G. Teknik Analisis Data .............................................................. 48
H. Prosedur Penelitian ................................................................. 54
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ...................................................................... 57
1. Deskripsi Data .................................................................. 57
2. Hasil Uji Persyaratan Analisis ......................................... 63
3. Hasil Uji Hipotesis ........................................................... 65
B. Pembahasan ............................................................................ 72
BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan................................................................................. 79
B. Implikasi ................................................................................. 80
C. Saran ....................................................................................... 81
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 83
LAMPIRAN .............................................................................................. 87
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1 Minat Siswa Setelah Lulus .................................................................... 2
2 Data Lulusan Program Keahlian Akuntansi ........................................... 3
3 Kisi-kisi Angket ..................................................................................... 42
4 Hasil Uji Validitas Angket Pengalaman Prakerin .................................. 45
5 Hasil Uji Validitas Angket Tingkat Kesiapan Kerja Siswa ................... 46
6 Hasil Uji Reliabilitas Angket Prakerin ................................................... 48
7 Hasil Uji Reliabilitas Angket Tingkat Kesiapan Kerja Siswa ............... 48
8 Pedoman Interprestasi Koefisien Korelasi ............................................. 51
9 Pedoman Interprestasi Koefisien Korelasi ............................................. 53
10 Skala Penilaian ..................................................................................... 59
11 Distribusi Kecenderungan Prestasi Mata Diklat Produktif .................. 59
12 Distribusi Kecenderungan Prakerin ..................................................... 60
13 Distribusi Kecenderungan Tingkat Kesiapan Kerja Siswa .................. 61
14 Hasil Pengumpulan Data ...................................................................... 62
15 Karakteristik Responten Berdasarkan Kelas ........................................ 62
16 Ringkasan Hasil Uji Normalitas........................................................... 63
17 Ringkasan Hasil Uji Linearitas ............................................................ 64
18 Ringkasan Hasil Uji Multikolinearitas ................................................. 65
19 Ringkasan Hasil Uji Korelasi Product Moment ................................... 66
20 Ringkasan Hasil Uji t ........................................................................... 67
21 Ringkasan Hasil Uji Korelasi Product Moment ................................... 68
22 Ringkasan Uji t ..................................................................................... 69
23 Ringkasan Hasil Uji Korelasi Ganda ................................................... 70
24 Ringkasan Hasil Uji F .......................................................................... 71
25 Ringkasan Hasil Uji Koefisien Determinasi ........................................ 72
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1Kerangka Berpikir ................................................................................... 34
2 Pelaksanaan Penelitian ........................................................................... 37
3 Prosedur Penelitian................................................................................. 56
4 Diagram Kecenderungan Prestasi Mata Diklat Produktif ...................... 59
5 Diagram Kecenderungan Prakerin ......................................................... 60
6 Diagram Kecenderungan Tingkat Kesiapan Kerja Siswa ...................... 61
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1
Kisi-kisi Uji Coba Angket................................................................... 87
2
Angket Pengalaman Prakerin .............................................................. 89
3
Angket Tingkat Kesiapan Kerja Siswa ............................................... 93
4
Daftar Responden Uji Coba Angket ................................................... 97
5
Hasil Uji Coba Angket Pengalaman Prakerin ..................................... 99
6
Hasil Uji Coba Angket Tingkat Kesiapan Kerja Siswa ...................... 101
7
Tabel Hasil Uji Validitas Uji Coba Angket Pengalaman Prakerin ..... 103
8
Tabel Hasil Uji Validitas Uji Coba Angket Tingkat Kesiapan Kerja Siswa
........................................................................................................... 105
9
Tabel Hasil Uji Reliabilitas Uji Coba Angket Pengalaman Prakerin . 107
10 Tabel Hasil Uji Reliabilitas Uji Coba Angket Tingkat Kesiapan Kerja
Siswa .................................................................................................. 108
11 Daftar Responden Angket Siswa Kelas XI Akuntansi I ..................... 109
12 Daftar Responden Angket Siswa XI Kelas Akuntansi 2 ..................... 111
13 Prestasi Mata Diklat Produktif XI AK I Semester I ............................ 113
14 Prestasi Mata Diklat Produktif XI AK I Semester 2 ........................... 115
15 Prestasi Mata Diklat Produktif XI AK I Semester 3 ........................... 117
16 Prestasi Mata Diklat Produktif XI AK 2 Semester I ........................... 119
17 Prestasi Mata Diklat Produktif XI AK 2 Semester 2 .......................... 121
18 Prestasi Mata Diklat Produktif XI AK 2 Semester 3 .......................... 123
19 Rata-rata Prestasi Mata Diklat Produktif Kelas XI Akuntansi I ......... 125
20 Rata-rata Prestasi Mata Diklat Produktif Kelas XI Akuntansi 2......... 127
21 Hasil Angket Pengalaman Prakerin Kelas XI Akuntansi I ................. 129
22 Hasil Angket Pengalaman Prakerin Kelas XI Akuntansi 2 ................. 131
23 Hasil Angket Tingkat Kesiapan Kerja Siswa Kelas XI Akuntansi I ... 133
24 Hasil Angket Tingkat Kesiapan Kerja Siswa Kelas XI Akuntansi 2 .. 135
25 Tabel Deskripsi ................................................................................... 137
26 Tabel Uji Normalitas ........................................................................... 138
27 Tabel Uji Linearitas............................................................................. 139
xvii
28 Tabel Uji Linearitas............................................................................. 140
29 Tabel Uji Multikolinearitas ................................................................. 141
30 Tabel Uji Product Moment ................................................................. 141
31 Tabel Uji Product Moment ................................................................. 142
32 Tabel Uji t ........................................................................................... 142
33 Tabel Uji Korelasi Ganda.................................................................... 143
34 Tabel Uji F .......................................................................................... 143
35 Perizinan.............................................................................................. 144
36 Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian .................................... 145
xviii
PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DENGAN
TINGKAT KESIAPAN KERJA SISWA
PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI
SMK NEGERI 1 BANYUDONO
TAHUN 2016
SKRIPSI
Oleh:
NOVITA SRI ARUM SARI
K7412128
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Agustus 2016
i
ii
HUBUNGAN ANTARA PRESTASI MATA DIKLAT PRODUKTIF DAN
PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DENGAN
TINGKAT KESIAPAN KERJA SISWA
PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI
SMK NEGERI 1 BANYUDONO
TAHUN 2016
Oleh:
NOVITA SRI ARUM SARI
K7412128
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Agustus 2016
iii
iv
v
ABSTRAK
Novita Sri Arum Sari. K7412128. HUBUNGAN ANTARA PRESTASI MATA
DIKLAT PRODUKTIF DAN PENGALAMAN PRAKTIK KERJA
INDUSTRI DENGAN TINGKAT KESIAPAN KERJA SISWA PROGRAM
KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BANYUDONO TAHUN 2016.
Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Agustus 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) hubungan antara prestasi mata diklat
produktif dengan tingkat kesiapan kerja siswa; (2) hubungan antara pengalaman
praktik kerja industri dengan tingkat kesiapan kerja siswa; dan (3) hubungan
antara prestasi mata diklat produktif dan pengalaman praktik kerja industri dengan
tingkat kesiapan kerja siswa.
. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kausal
komparatif atau expost facto research. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas XI Akuntansi yang berjumlah 72 siswa. Teknik pengambilan
sampel adalah sampel jenuhPengumpulan data dilakukan dengan teknik
dokumentasi untuk data prestasi mata diklat produktif dan teknik angket untuk
data pengalaman praktik kerja industri dan tingkat kesiapan kerja siswa. Analisis
data menggunakan uji korelasi sederhana product moment dan korelasi ganda.
Pengolahan data menggunakan SPSS versi 21.0 for windows.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) prestasi mata diklat produktif ( )
berhubungan positif dan signifikan dengan tingkat kesiapan kerja siswa (Y)
dengan r hitung > r tabel (0,439 (sig. 0,000) > 0,232). Hasil Uji t diperoleh
>
atau 2,916 > 1,995 dan taraf signifikansi 0,05, maka dapat disimpulkan
bahwa koefisien korelasi antara Y dengan
berarti.; (2) pengalaman praktik
kerja industri berhubungan positif dan signifikan dengan tingkat kesiapan kerja
siswa dengan r hitung > r tabel (0,586 (sig. 0,000) > 0,232). Hasil uji t diperoleh
>
atau 5,124 > 1,995 dan taraf signifikansi 0,05, maka dapat
disimpulkan bahwa koefisien korelasi antara Y dengan
berarti.; dan (3)
prestasi mata diklat produktif dan pengalaman praktik kerja industri berhubungan
positif dan signifikan dengan tingkat kesiapan kerja siswa dengan R hitung > R
tabel (0,644 (sig. 0,000) > 0,232). Hasil uji F diperoleh
>
atau
24,483 > 3,13 dan taraf signifikansi 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa
koefisien korelasi ganda antara Y dengan
dan berarti Koefisien determinasi
(R²) sebesar 0,415. Hasil tersebut menunjukkan bahwa 41,5% dari tingkat
kesiapan kerja siswa dapat dijelaskan oleh variabel prestasi mata diklat produktif
dan pengalaman praktik kerja industri. Sedangkan sisanya sebesar 58,5%
dijelaskan oleh faktor-faktor yang lain.
Kata Kunci: prestasi mata diklat produktif, pengalaman praktik kerja industri,
tingkat kesiapan kerja siswa
vi
ABSTRACT
Novita Sri Arum Sari. K7412128. CORRELATION OF PRODUCTIVE
EDUCATION AND TRAINING SUBJECT MATTER AND INDUSTRIAL
WORK PRACTICE TO EMPLOYMENT READINESS LEVEL OF THE
STUDENTS OF ACCOUNTING EXPERTISE PROGRAM OF STATE
VOCATIONAL HIGH SCHOOL 1 OF BANYUDONO IN 2016. Skripsi,
Surakarta: The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret
University, Surakarta, August 2016.
The objectives of this research are to investigate: (1) the correlation between
the Productive Education and Training subject matter and the students’ work
readiness; (2) the correlation between the industrial work practice and the
students’ employment readiness level; and (3) the correlation of the Productive
Education and Training subject matter and the industrial work practice to the
students’ employment readiness level.
This research used the comparative causal research method or expost facto
research with the quantitative approach. Its population was all of the students as
many as 72 in Grade XI Accounting of the school. The samples of research were
determined through the saturation (total) sampling technique. The data of
research were collected through documentation for the data of learning
achievement in the Productive Education and Training subject matter and
questionnaire for the data of industrial work practice and employment readiness
level of the students. The data were analyzed by using the simple correlation
testing with the product moment and multiple correlation formulas aided with the
computer program of SPSS Version 21.0 for windows.
The results of research are as follows: 1) The learning achievement in the
Productive Education and Training subject matter (X1) has a significant
correlation with the students’ employment readiness (Y) as indicated by the value
of rstat > rcrit (0.439 (sig. 0,000) >0.232). The result of the t test shows that the
value of tstat = 2.916 is greater than that of > tcrit = 1.995 at the significance level
of 0.05, meaning that the correlation coefficient between Y and X1 is significant.
2) The industrial work practice (X2) has a positive and significant correlation with
the students’ employment readiness (Y) as shown by the value of rstat > rcrit (0.586
(sig. 0,000) >0.232). The result of the t test shows that the value of t stat = 5.124 is
greater than that of > tcrit = 1.995 at the significance level of 0.05, indicating that
the correlation coefficient between Y and X2 is significant. 3) The learning
achievement in the Productive Education and Training subject matter (X1) and the
industrial work practice (X2) have a positive and significant correlation with the
students’ employment readiness (Y) as signified by the value of Rstat > Rcrit (0.644
(sig. 0,000) >0.232). The result of the F test shows that the value of F stat = 24.483
is greater than that of > Fcrit = 3.13 at the significance level of 0.05. Thus, the
multiple correlation coefficient of Y to X1 and X2 is significant. The value of the
determination coefficient (R2) is 0.415, which indicates that 41.5% of the students’
employment readiness level can be explained by the variables of Productive
vii
Education and Training subject matter and the Industrial work practice, and the
rest 58.5% is explained by other factors.
Keywords: Learning achievement in Productive in Education and Training,
industrial work practice, students’ employment readiness level
viii
MOTTO
Ketika seseorang menyakitimu lagi dan lagi, anggaplah mereka sebuah amplas
yang menggosok Anda. Pada akhirnya Anda akan bersih mengkilap dan dia habis
tak berguna. (Deddy Corbuzier)
Dan sungguh, kelak Tuhanmu pasti memberikan karunia-Nya kepadamu,
sehingga engkau menjdai puas. (QS. Ad-Duha: 5)
Allah-lah yang menciptakan kamu dari keadaan lemah, kemudian Dia menjadikan
(kamu) setelah keadaan lemah itu menjadi kuat, kemudian Dia menjadikan
(kamu) setelah kuat itu lemah (kembali) dan beruban. Dia menciptakan apa yang
Dia kehendaki. Dan Dia Maha Mengetahui, Mahakuasa. (QS. Ar-Rum: 54)
Barang siapapun yang ingin mutiara, maka harus berani terjun di lautan yang
dalam, untuk menemukan mutiara itu. (Ir. Soekarno)
Gantungkanlah cita-citamu setinggi langit! Bermimpilah setinggi langit. Jika
engkau jatuh, engkau akan jatuh di antara bintang-bintang. (Ir. Soekarno)
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Bapak Saya Boesri dan Ibu Saya Rumiyati
“Kasih tulusmu yang tiada putus, kerja kerasmu yang tiada henti, dan doa yang
selalu kau berikan di setiap detik membuatku bangga dan bahagia telah tercipta
sebagai putri dari Bapak Boesri dan Ibu Rumiyati”
Kakak Saya Danang Sri Miyanto
“Semangatmu dan pengorbananmu selalu mengiringi di setiap langkah dalam
kehidupanku”
Kakak Saya Rony Kristiawan
“Terimakasih yang selalu mendoakanku, memotivasiku, menguatkanku,
mengajarkanku bersyukur, selalu ada di sampingku, dan menungguku”
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat,
karunia, dan ridho-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan skripsi
yang berjudul “Hubungan antara Prestasi Mata Diklat Produktif dan
Pengalaman Praktik Kerja Industri dengan Tingkat Kesiapan Kerja Siswa
Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Banyudono Tahun 2016”.
Adapun skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan dalam mendapatkan
gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Akuntansi , Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa
skripsi ini tidak akan selesai tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, untuk itu
dengan segala kerendahan dan ketulusan hati peneliti ingin menyampaikan rasa
terimakasih kepada:
1.
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Dr. Susilaningsih. M.Bus., Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3.
Prof. Dr. Siswandari, M. Stat., selaku Dosen Pembimbing I, yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Binti Muchsini, S.Pd, M.Pd, M.Si., selaku Dosen Pembimbing II, yang selalu
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5.
Tim penguji skripsi, yang telah memberikan evaluasi atas skripsi yang
dilakukan peneliti.
6.
Bapak dan ibu dosen serta karyawan FKIP UNS, terimakasih peneliti
ucapkan atas semua ilmu yang telah diberikan.
7.
Sudadi, S.Pd., Kepala SMK Negeri 1 Banyudono, yang telah memberi
kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
8.
Ibu, Ayah, Kakak, dan keluargaku tercinta atas semua doa dan dukungannya,
terimakasih untuk semua perjuangan, pengorbanan tak kenal lelah untuk
memberiku masa depan yang lebih baik.
xi
9.
Rony Kristiawan terimakasih untuk motivasi, dukungan, dan tanpa lelah
mengingatkanku untuk selalu bersyukur dan mengambil hikmah dalam segala
hal.
10. Sahabat-sahabat terbaikku dan seperjuangan yang selama ini bersama-sama
hingga akhir studi.
11. Dan terakhir orang-orang di sekitarku yang telah memberikan banyak warna
dan arti dalam hidupku, yang tidak dapat peneliti sebutkan satu per satu,
terimakasih untuk segala bentuk dukungannya.
Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari
sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat peneliti
harapkan sebagai masukkan yang berharga dan demi perbaikan yang
berkelanjutan.
Akhir kata, peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan
semua pihak yang membutuhkannya di kemudian hari.
Surakarta, Agustus 2016
Peneliti
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL.................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ......................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................
v
HALAMAN ABSTRAK ...........................................................................
vi
HALAMAN ABSTRACT .......................................................................... vii
HALAMAN MOTTO ...............................................................................
ix
HALAMAN PERSEMBAHAN ...............................................................
x
KATA PENGANTAR ..............................................................................
xi
DAFTAR ISI ............................................................................................. xiii
DAFTAR TABEL ..................................................................................... xv
DAFTAR GAMBAR ................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xvii
BAB I.
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .........................................................
1
B. Identifikasi Masalah ...............................................................
6
C. Pembatasan Masalah ..............................................................
6
D. Rumusan Masalah ..................................................................
7
E. Tujuan Penelitian....................................................................
7
F. Manfaat Penelitian..................................................................
8
BAB II. KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS
A. Kajian Pustaka ........................................................................ 10
B. Kerangka Berpikir .................................................................. 32
C. Hipotesis ................................................................................. 34
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................ 36
B. Desain Penelitian .................................................................... 38
xiii
C. Populasi dan Sampel .............................................................. 39
D. Teknik Pengambilan Sampel .................................................. 39
E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 40
F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen .................... 44
G. Teknik Analisis Data .............................................................. 48
H. Prosedur Penelitian ................................................................. 54
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ...................................................................... 57
1. Deskripsi Data .................................................................. 57
2. Hasil Uji Persyaratan Analisis ......................................... 63
3. Hasil Uji Hipotesis ........................................................... 65
B. Pembahasan ............................................................................ 72
BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan................................................................................. 79
B. Implikasi ................................................................................. 80
C. Saran ....................................................................................... 81
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 83
LAMPIRAN .............................................................................................. 87
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1 Minat Siswa Setelah Lulus .................................................................... 2
2 Data Lulusan Program Keahlian Akuntansi ........................................... 3
3 Kisi-kisi Angket ..................................................................................... 42
4 Hasil Uji Validitas Angket Pengalaman Prakerin .................................. 45
5 Hasil Uji Validitas Angket Tingkat Kesiapan Kerja Siswa ................... 46
6 Hasil Uji Reliabilitas Angket Prakerin ................................................... 48
7 Hasil Uji Reliabilitas Angket Tingkat Kesiapan Kerja Siswa ............... 48
8 Pedoman Interprestasi Koefisien Korelasi ............................................. 51
9 Pedoman Interprestasi Koefisien Korelasi ............................................. 53
10 Skala Penilaian ..................................................................................... 59
11 Distribusi Kecenderungan Prestasi Mata Diklat Produktif .................. 59
12 Distribusi Kecenderungan Prakerin ..................................................... 60
13 Distribusi Kecenderungan Tingkat Kesiapan Kerja Siswa .................. 61
14 Hasil Pengumpulan Data ...................................................................... 62
15 Karakteristik Responten Berdasarkan Kelas ........................................ 62
16 Ringkasan Hasil Uji Normalitas........................................................... 63
17 Ringkasan Hasil Uji Linearitas ............................................................ 64
18 Ringkasan Hasil Uji Multikolinearitas ................................................. 65
19 Ringkasan Hasil Uji Korelasi Product Moment ................................... 66
20 Ringkasan Hasil Uji t ........................................................................... 67
21 Ringkasan Hasil Uji Korelasi Product Moment ................................... 68
22 Ringkasan Uji t ..................................................................................... 69
23 Ringkasan Hasil Uji Korelasi Ganda ................................................... 70
24 Ringkasan Hasil Uji F .......................................................................... 71
25 Ringkasan Hasil Uji Koefisien Determinasi ........................................ 72
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1Kerangka Berpikir ................................................................................... 34
2 Pelaksanaan Penelitian ........................................................................... 37
3 Prosedur Penelitian................................................................................. 56
4 Diagram Kecenderungan Prestasi Mata Diklat Produktif ...................... 59
5 Diagram Kecenderungan Prakerin ......................................................... 60
6 Diagram Kecenderungan Tingkat Kesiapan Kerja Siswa ...................... 61
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1
Kisi-kisi Uji Coba Angket................................................................... 87
2
Angket Pengalaman Prakerin .............................................................. 89
3
Angket Tingkat Kesiapan Kerja Siswa ............................................... 93
4
Daftar Responden Uji Coba Angket ................................................... 97
5
Hasil Uji Coba Angket Pengalaman Prakerin ..................................... 99
6
Hasil Uji Coba Angket Tingkat Kesiapan Kerja Siswa ...................... 101
7
Tabel Hasil Uji Validitas Uji Coba Angket Pengalaman Prakerin ..... 103
8
Tabel Hasil Uji Validitas Uji Coba Angket Tingkat Kesiapan Kerja Siswa
........................................................................................................... 105
9
Tabel Hasil Uji Reliabilitas Uji Coba Angket Pengalaman Prakerin . 107
10 Tabel Hasil Uji Reliabilitas Uji Coba Angket Tingkat Kesiapan Kerja
Siswa .................................................................................................. 108
11 Daftar Responden Angket Siswa Kelas XI Akuntansi I ..................... 109
12 Daftar Responden Angket Siswa XI Kelas Akuntansi 2 ..................... 111
13 Prestasi Mata Diklat Produktif XI AK I Semester I ............................ 113
14 Prestasi Mata Diklat Produktif XI AK I Semester 2 ........................... 115
15 Prestasi Mata Diklat Produktif XI AK I Semester 3 ........................... 117
16 Prestasi Mata Diklat Produktif XI AK 2 Semester I ........................... 119
17 Prestasi Mata Diklat Produktif XI AK 2 Semester 2 .......................... 121
18 Prestasi Mata Diklat Produktif XI AK 2 Semester 3 .......................... 123
19 Rata-rata Prestasi Mata Diklat Produktif Kelas XI Akuntansi I ......... 125
20 Rata-rata Prestasi Mata Diklat Produktif Kelas XI Akuntansi 2......... 127
21 Hasil Angket Pengalaman Prakerin Kelas XI Akuntansi I ................. 129
22 Hasil Angket Pengalaman Prakerin Kelas XI Akuntansi 2 ................. 131
23 Hasil Angket Tingkat Kesiapan Kerja Siswa Kelas XI Akuntansi I ... 133
24 Hasil Angket Tingkat Kesiapan Kerja Siswa Kelas XI Akuntansi 2 .. 135
25 Tabel Deskripsi ................................................................................... 137
26 Tabel Uji Normalitas ........................................................................... 138
27 Tabel Uji Linearitas............................................................................. 139
xvii
28 Tabel Uji Linearitas............................................................................. 140
29 Tabel Uji Multikolinearitas ................................................................. 141
30 Tabel Uji Product Moment ................................................................. 141
31 Tabel Uji Product Moment ................................................................. 142
32 Tabel Uji t ........................................................................................... 142
33 Tabel Uji Korelasi Ganda.................................................................... 143
34 Tabel Uji F .......................................................................................... 143
35 Perizinan.............................................................................................. 144
36 Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian .................................... 145
xviii