T PTK 1102270 Bibliography
135
DAFTAR PUSTAKA
Admaja Dwi Herlambang,(2013) Konsep Technical and Vocational Education
and
Training (TVET) dan Perspektifnya pada Pendidikan di
Indonesia ~ Education Heroes
Ali, Moh. (1997). Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung :
Tarsito.
Anonymous, (2009), Undang-Undang No 2 Tahun 1989 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional, Departemen Pendidikan Nasional Republik
Indonesia
Arikunto, Suharsimi. (1988). Pengelolaan Kelas dan Siswa Sebuah Pendekatan
Evaluatif. Jakarta : Rajawali Pers.
_________.
(1997). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
_________. (1998), Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, PT. Rineka
Cipta, Jakarta
_________. (2002). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Yogyakarta:
PT Rineka Cipta.
_________. (2006). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek (6 th ed).
Jakarta: PT Rineka Cipta
Aw, Suranto.(2011). Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Buhrmester, D., Furman, W., Wittenberg, M.T., & Reis, D. (1988). Five Domain
of Interpersonal Competence in eer Relationship. Journal of Personality
and Social Psycology.
Dage, N.L.& Berliner,D.(1979). Educational Psychology. Second Edition,
Chicago: Rand Mc. Nally
Danim, S. (2002). Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia
Sri Windarwati, 2014
Pengaruh Kemampuan Interpersonal Guru dan Pengelolaan Kelas Terhadap Keberhasilan
Proses Belajar Mengajar Pada Mata Pelajaran Produktif di SMKN 1 Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
136
De Vito, J. A. (1999). The International Communication Book, 7 th ad. New
York, Harper Collins College
__________. (2002). Komunikasi Antar Manusia , Jakarta : Profesional Books
Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Asdiahasatya.
Dirto Hadisusanto. (1995), Pengantar Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNYU
Djamarah, Syaeful Bahri. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka
Cipta.
Elsayed-Elkhouly, Sayed M (2001). Core Competency as a Competitive
Advantage in Service Operations Management: A omparative Study.
Source: global Competitiveness American Society for Competitiveness.
http//www.accessmyalibbarary.com/com-com/browse JJ_G07
Fadli Rozaq, (2013). Hubungan Komunikasi Interpersonal Antara Guru dan
Siswa Dengan Keaktifan Belajar Siswa Kelas XI Program Keahlian
Teknik Otomotif Di SMK Muhammadiyah 4 Klaten Tengah Tahun
Ajaran 2012/2013.
GBHN. (1999). Garis-garis Besar Haluan negara. Bandung: Citra Umbara
Handfield, R. (2006). Faith in the Moral Integrity of Others
http://www.careersuperstar.com/interpersonal_competence/
http://www.findarticles.com/p/articles/mi_m0FCR/is_2_39/ai_n14703156/pg_7
http://digilib.unimus.ac.id/download.php?id=9183
Jalaluddin, Rahmat.(1996). Psikologi Komunikasi. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
__________. (1998). Metode Penelitian Komunikasi. Bandung : PT. Remaja
Rosda karya.
Jerving, J. (2001). Managing Through Motivation. e-book: a Summary of M35.
Managing Condensed from Management Enrichment Training
Program
(Merit)
Module
M35
Managing
Through
Sri Windarwati, 2014
Pengaruh Kemampuan Interpersonal Guru dan Pengelolaan Kelas Terhadap Keberhasilan
Proses Belajar Mengajar Pada Mata Pelajaran Produktif di SMKN 1 Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
137
Motivation,published
by
Profesional.www.cuna.org
CUNA,s
Center
for
Junior, B.H. (1997). Strategic Leadership Development: An Operation Domain
plication. A Research Paper Presented To The Research Department
Air Command and Staff College. In Partial Fulfillment of the
Graduation
Requirements of ACSC.
McGaha, V. & Fitzpatrick, J. (2005). Personal and social contributor s to dropout
risk for undergraduate students. College Student Journal, June, 2005.
Mohammad Surya, (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran, Yogyakarta:
Pustaka Bani Quraisy.
Moh. Uzer Usman dan Lilis Setiawati. (1993). Upaya Optimalisasi Kegiatan
belajar Mengajar. Bandung. Remaja Rosdakarya
Mulyana. (2005). Kajian Wacana: Teori, Metode dan Aplikasi Prinsip-prinsip
Analisis Wacana. Yogyakarta: Tiara Wacana
Narsojo Reksoatmodjo, T. (2007). Statistika I Untuk Psikologi dan Pendidikan.
Cimahi : Unjani.
Nana Sudjana. (1989). Penialaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT.
Remaja Rosdakarya.
Nazir, Moh. (1988). Metode Penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia.
Notoatmodjo, Soekidjo. 2003.Pendidikan Dan Perilaku Kesehatan Rineka Cipta.
Jakarta
Pidarta , Made. (1990). Perencanaan Pendidikan Partisipatori: Dengan
Pendekatan Sistem. Jakarta: Rineka Cipta.
_________. (2007). Landasan Kependidikan, Jakarta : Rineka Cipta.
Rachmat, Jalaluddin.(1996). Psikologi Komunikasi. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Ranayuni, Desti and Machyudin, Agung and Khairil, Buldani (2010), Hubungan
Komunikasi Interpersonal Guru Dengan Peningkatan Prestasi Belajar
Siswa SMA Idhata Kota Bengkulu. Undergraduated Thesis, Fakultas
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik UNIB : tidak diterbitkan.
Sri Windarwati, 2014
Pengaruh Kemampuan Interpersonal Guru dan Pengelolaan Kelas Terhadap Keberhasilan
Proses Belajar Mengajar Pada Mata Pelajaran Produktif di SMKN 1 Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
138
Reynold, Angus and Marquardt, Michael, (1994). The Global Learning
Organization: Gaining Competiive Advantage Through Continuous
Learning. Burr Ridge, Illinois: Irwan
Riduwan. (2004). Metode & Teknik Menyusun Tesis. Bandung : Alfabeta.
Sanjaya, Wina (2005). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup
________ (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan
Jakarta: Kencana.
Sardiman AM. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:
RajawaliPers
Semiawan,Conny. (1990) Pendekatan Keterampilan Proses: Bagaimana
Mengaktifkan siswa dalam belajar. Jakarta: Gramedia.1990.
Sears, D.O., Freedman, J. L., & Peplau, L.A. (1991). Psikologi Sosial.
Terjemahan M. Adiyanto & S. Soekresno. Jakarta: Airlangga
Singarimbun, Masri dan Sofyan Effendi, (1987), Metode Penelitian Survei, LP3E.
Slavin, Robert E. (2008), Cooperative Learning: Theory, Research and Practice,
diterjemahkan oleh Nurulita Yusron, Cooperative Learning: Teori,
Risetdan Praktik, Bandung: Nusa Media
Soekanto, S. (1982). Remaja dan Masalah-Masalahnya. Jakarta: BPK Gunung
Mulia.
Sudarwan Danim. (2002). Inovasi Pendidikan Dalam Upaya Peningkatan
Profesionalisme Tenaga Kependidikan.Bandung: Pustaka Setia.
Sudirman, dkk. (1992). Ilmu Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya
Sugiyono. (2007). Statistika Untuk Penelitian. Bandung. Penerbit: CV. Alfabeta
_______. (2009), Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung :
Alfabeta
Sutrisno, hadi. (1995). Analisis regresi. Yogyakarta: Andi Offset
Sri Windarwati, 2014
Pengaruh Kemampuan Interpersonal Guru dan Pengelolaan Kelas Terhadap Keberhasilan
Proses Belajar Mengajar Pada Mata Pelajaran Produktif di SMKN 1 Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
139
Sugiyono. (2012) Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D) Bandung: Alfabeta
Sukardjo dan Komarudin Ukim. (2010). Landasan Pendidikan. Jakarta: Rajawali
Pers. 2010.
Syaiful Bahri Djamarah. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka
Cipta
S. Nasution. (2006). Kurikulum dan Pengajaran, Bumi Aksara
Stephenmarks. (2006). Interpersonal Competence.
http://www.stephenmarks.com/interpersonal-competence.htm
Tirtorahardjo,U. dan Sula L. (1994), Pengantar Ilmu Pendidikan, Direktorat
jendral PendidikanTinggi, Jakarta
Undang-undang Dasar Negara Republik indonesia Tahun 1945
Undang-undang No. 20 Tahun 2003: Sistem Pendidikan Nasional: Depdiknas
Undang-undang Republik Indonesia nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen
Wragg, E.C. (1996). PengelolaanKelas (EdisiTerjemahanoleh Anwar Jasin).
Jakarta: PT GramediaWidiasarana Indonesia.
Sri Windarwati, 2014
Pengaruh Kemampuan Interpersonal Guru dan Pengelolaan Kelas Terhadap Keberhasilan
Proses Belajar Mengajar Pada Mata Pelajaran Produktif di SMKN 1 Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Admaja Dwi Herlambang,(2013) Konsep Technical and Vocational Education
and
Training (TVET) dan Perspektifnya pada Pendidikan di
Indonesia ~ Education Heroes
Ali, Moh. (1997). Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung :
Tarsito.
Anonymous, (2009), Undang-Undang No 2 Tahun 1989 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional, Departemen Pendidikan Nasional Republik
Indonesia
Arikunto, Suharsimi. (1988). Pengelolaan Kelas dan Siswa Sebuah Pendekatan
Evaluatif. Jakarta : Rajawali Pers.
_________.
(1997). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
_________. (1998), Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, PT. Rineka
Cipta, Jakarta
_________. (2002). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Yogyakarta:
PT Rineka Cipta.
_________. (2006). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek (6 th ed).
Jakarta: PT Rineka Cipta
Aw, Suranto.(2011). Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Buhrmester, D., Furman, W., Wittenberg, M.T., & Reis, D. (1988). Five Domain
of Interpersonal Competence in eer Relationship. Journal of Personality
and Social Psycology.
Dage, N.L.& Berliner,D.(1979). Educational Psychology. Second Edition,
Chicago: Rand Mc. Nally
Danim, S. (2002). Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia
Sri Windarwati, 2014
Pengaruh Kemampuan Interpersonal Guru dan Pengelolaan Kelas Terhadap Keberhasilan
Proses Belajar Mengajar Pada Mata Pelajaran Produktif di SMKN 1 Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
136
De Vito, J. A. (1999). The International Communication Book, 7 th ad. New
York, Harper Collins College
__________. (2002). Komunikasi Antar Manusia , Jakarta : Profesional Books
Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Asdiahasatya.
Dirto Hadisusanto. (1995), Pengantar Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNYU
Djamarah, Syaeful Bahri. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka
Cipta.
Elsayed-Elkhouly, Sayed M (2001). Core Competency as a Competitive
Advantage in Service Operations Management: A omparative Study.
Source: global Competitiveness American Society for Competitiveness.
http//www.accessmyalibbarary.com/com-com/browse JJ_G07
Fadli Rozaq, (2013). Hubungan Komunikasi Interpersonal Antara Guru dan
Siswa Dengan Keaktifan Belajar Siswa Kelas XI Program Keahlian
Teknik Otomotif Di SMK Muhammadiyah 4 Klaten Tengah Tahun
Ajaran 2012/2013.
GBHN. (1999). Garis-garis Besar Haluan negara. Bandung: Citra Umbara
Handfield, R. (2006). Faith in the Moral Integrity of Others
http://www.careersuperstar.com/interpersonal_competence/
http://www.findarticles.com/p/articles/mi_m0FCR/is_2_39/ai_n14703156/pg_7
http://digilib.unimus.ac.id/download.php?id=9183
Jalaluddin, Rahmat.(1996). Psikologi Komunikasi. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
__________. (1998). Metode Penelitian Komunikasi. Bandung : PT. Remaja
Rosda karya.
Jerving, J. (2001). Managing Through Motivation. e-book: a Summary of M35.
Managing Condensed from Management Enrichment Training
Program
(Merit)
Module
M35
Managing
Through
Sri Windarwati, 2014
Pengaruh Kemampuan Interpersonal Guru dan Pengelolaan Kelas Terhadap Keberhasilan
Proses Belajar Mengajar Pada Mata Pelajaran Produktif di SMKN 1 Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
137
Motivation,published
by
Profesional.www.cuna.org
CUNA,s
Center
for
Junior, B.H. (1997). Strategic Leadership Development: An Operation Domain
plication. A Research Paper Presented To The Research Department
Air Command and Staff College. In Partial Fulfillment of the
Graduation
Requirements of ACSC.
McGaha, V. & Fitzpatrick, J. (2005). Personal and social contributor s to dropout
risk for undergraduate students. College Student Journal, June, 2005.
Mohammad Surya, (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran, Yogyakarta:
Pustaka Bani Quraisy.
Moh. Uzer Usman dan Lilis Setiawati. (1993). Upaya Optimalisasi Kegiatan
belajar Mengajar. Bandung. Remaja Rosdakarya
Mulyana. (2005). Kajian Wacana: Teori, Metode dan Aplikasi Prinsip-prinsip
Analisis Wacana. Yogyakarta: Tiara Wacana
Narsojo Reksoatmodjo, T. (2007). Statistika I Untuk Psikologi dan Pendidikan.
Cimahi : Unjani.
Nana Sudjana. (1989). Penialaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT.
Remaja Rosdakarya.
Nazir, Moh. (1988). Metode Penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia.
Notoatmodjo, Soekidjo. 2003.Pendidikan Dan Perilaku Kesehatan Rineka Cipta.
Jakarta
Pidarta , Made. (1990). Perencanaan Pendidikan Partisipatori: Dengan
Pendekatan Sistem. Jakarta: Rineka Cipta.
_________. (2007). Landasan Kependidikan, Jakarta : Rineka Cipta.
Rachmat, Jalaluddin.(1996). Psikologi Komunikasi. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Ranayuni, Desti and Machyudin, Agung and Khairil, Buldani (2010), Hubungan
Komunikasi Interpersonal Guru Dengan Peningkatan Prestasi Belajar
Siswa SMA Idhata Kota Bengkulu. Undergraduated Thesis, Fakultas
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik UNIB : tidak diterbitkan.
Sri Windarwati, 2014
Pengaruh Kemampuan Interpersonal Guru dan Pengelolaan Kelas Terhadap Keberhasilan
Proses Belajar Mengajar Pada Mata Pelajaran Produktif di SMKN 1 Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
138
Reynold, Angus and Marquardt, Michael, (1994). The Global Learning
Organization: Gaining Competiive Advantage Through Continuous
Learning. Burr Ridge, Illinois: Irwan
Riduwan. (2004). Metode & Teknik Menyusun Tesis. Bandung : Alfabeta.
Sanjaya, Wina (2005). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup
________ (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan
Jakarta: Kencana.
Sardiman AM. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:
RajawaliPers
Semiawan,Conny. (1990) Pendekatan Keterampilan Proses: Bagaimana
Mengaktifkan siswa dalam belajar. Jakarta: Gramedia.1990.
Sears, D.O., Freedman, J. L., & Peplau, L.A. (1991). Psikologi Sosial.
Terjemahan M. Adiyanto & S. Soekresno. Jakarta: Airlangga
Singarimbun, Masri dan Sofyan Effendi, (1987), Metode Penelitian Survei, LP3E.
Slavin, Robert E. (2008), Cooperative Learning: Theory, Research and Practice,
diterjemahkan oleh Nurulita Yusron, Cooperative Learning: Teori,
Risetdan Praktik, Bandung: Nusa Media
Soekanto, S. (1982). Remaja dan Masalah-Masalahnya. Jakarta: BPK Gunung
Mulia.
Sudarwan Danim. (2002). Inovasi Pendidikan Dalam Upaya Peningkatan
Profesionalisme Tenaga Kependidikan.Bandung: Pustaka Setia.
Sudirman, dkk. (1992). Ilmu Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya
Sugiyono. (2007). Statistika Untuk Penelitian. Bandung. Penerbit: CV. Alfabeta
_______. (2009), Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung :
Alfabeta
Sutrisno, hadi. (1995). Analisis regresi. Yogyakarta: Andi Offset
Sri Windarwati, 2014
Pengaruh Kemampuan Interpersonal Guru dan Pengelolaan Kelas Terhadap Keberhasilan
Proses Belajar Mengajar Pada Mata Pelajaran Produktif di SMKN 1 Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
139
Sugiyono. (2012) Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D) Bandung: Alfabeta
Sukardjo dan Komarudin Ukim. (2010). Landasan Pendidikan. Jakarta: Rajawali
Pers. 2010.
Syaiful Bahri Djamarah. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka
Cipta
S. Nasution. (2006). Kurikulum dan Pengajaran, Bumi Aksara
Stephenmarks. (2006). Interpersonal Competence.
http://www.stephenmarks.com/interpersonal-competence.htm
Tirtorahardjo,U. dan Sula L. (1994), Pengantar Ilmu Pendidikan, Direktorat
jendral PendidikanTinggi, Jakarta
Undang-undang Dasar Negara Republik indonesia Tahun 1945
Undang-undang No. 20 Tahun 2003: Sistem Pendidikan Nasional: Depdiknas
Undang-undang Republik Indonesia nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen
Wragg, E.C. (1996). PengelolaanKelas (EdisiTerjemahanoleh Anwar Jasin).
Jakarta: PT GramediaWidiasarana Indonesia.
Sri Windarwati, 2014
Pengaruh Kemampuan Interpersonal Guru dan Pengelolaan Kelas Terhadap Keberhasilan
Proses Belajar Mengajar Pada Mata Pelajaran Produktif di SMKN 1 Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu