T POR 1302701 Abstract
PENGARUH PENDEKATAN
PEMBELAJARAN DAN MOTOR ABILITY
TERHADAP HASIL KETERAMPILAN BOLAVOLI
( Studi Eksperimen Pada Siswa SDN 1 Karangkerta Indramayu )
Yudhi Kharisma
1302701
Tujuan penelitian ini hendak mengkaji mengenai pengaruh pendekatan pembelajaran dikaitkan
dengan tingkat kemampuan motorik terhadap hasil keterampilan bolavoli. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain faktorial 2 x 2. Populasi
penelitian adalah siswa SDN 1 Karangkerta yang mengikuti ekstrakurikuler bolavoli. Jumlah
sampelnya 24 siswa dan waktu penelitian yaitu selama 2 bulan, jumlah latihan 16 kali
pertemuan, dengan frekuensi 1 minggu 3 kali. Instrument penelitian adalah NSCU Volleyball
Skills Test Batterry dan Tes Motor Ability untuk Sekolah Dasar. Berdasarkan hasil penghitungan
data bahwa pada tingkat motor ability tinggi rata–rata pendekatan langsung (16,33) > dari
kelompok tidak langsung (10,83), pembelajaran tidak langsung rata-rata tingkat motor ability
rendah (12,83) > dari tingkat motor ability tinggi (10,83). Berdasarkan perolehan perhitungan
ANOVA interaksi dua faktor di peroleh nilai signifikansi sebesar 0,047 < 0,05. Hasil penelitian
adalah (1) Secara keseluruhan pendekatan langsung memberikan pengaruh yang lebih baik
dibandingkan dengan pendekatan tidak langsung dalam meningkatkan keterampilan bolavoli
pada siswa SD.(2) Pendekatan langsung memberikan pengaruh yang lebih baik dibandingkan
dengan pendekatan tidak langsung dalam meningkatkan keterampilan bolavoli pada siswa SD
dengan motor ability tinggi. (3) Pendekatan tidak langsung memberikan perbedaan pengaruh
yang lebih baik dibandingkan dengan pendekatan langsung dalam meningkatkan keterampilan
bolavoli pada siswa SD dengan motor ability rendah. (4) Terdapat interaksi antara pengaruh
pendekatan pembelajaran dengan motor ability.
Yudhi Kharisma , 2015
PENGARUH PEND EKATAN PEMBELAJARAN D AN MOTOR ABILITY TERHAD AP HASIL KETERAMPILAN BOLAVOLI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
INFLUENCE LEARNING APPROACH AND MOTOR ABILITY
AGAINST VOLLEYBALL SKILL RESULTS
(Experimental Study On Student SDN 1 Karangkerta Indramayu)
Yudhi Kharisma
1302701
The purpose of this research will assess about the influence of the approach of learning
associated with the level of motor skills against the result of skill bolavoli .Methods used in this
research is experiment with design factorials 2 x 2 .Study population is 1 school students who
follow karangkerta bolavoli extracurricular .The number of sampelnya 24 students and research
is time for two months , the number of the exercise of 16 meeting , with the frequency of 1 on
sunday 3 times .Instrument of research is NCSU volleyball skills test and test batterry motor
ability to primary school. Based on the results of a calculation of data at the level of motor
abilities that the average height of a direct approach (16.33)> from the group indirectly (10.83),
learning is not directly the average level of motor ability is low (12.83)> than the motor level
high ability (10.83). Based on the calculation of the acquisition of two-factor ANOVA
interaction obtained significance value of 0.047
PEMBELAJARAN DAN MOTOR ABILITY
TERHADAP HASIL KETERAMPILAN BOLAVOLI
( Studi Eksperimen Pada Siswa SDN 1 Karangkerta Indramayu )
Yudhi Kharisma
1302701
Tujuan penelitian ini hendak mengkaji mengenai pengaruh pendekatan pembelajaran dikaitkan
dengan tingkat kemampuan motorik terhadap hasil keterampilan bolavoli. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain faktorial 2 x 2. Populasi
penelitian adalah siswa SDN 1 Karangkerta yang mengikuti ekstrakurikuler bolavoli. Jumlah
sampelnya 24 siswa dan waktu penelitian yaitu selama 2 bulan, jumlah latihan 16 kali
pertemuan, dengan frekuensi 1 minggu 3 kali. Instrument penelitian adalah NSCU Volleyball
Skills Test Batterry dan Tes Motor Ability untuk Sekolah Dasar. Berdasarkan hasil penghitungan
data bahwa pada tingkat motor ability tinggi rata–rata pendekatan langsung (16,33) > dari
kelompok tidak langsung (10,83), pembelajaran tidak langsung rata-rata tingkat motor ability
rendah (12,83) > dari tingkat motor ability tinggi (10,83). Berdasarkan perolehan perhitungan
ANOVA interaksi dua faktor di peroleh nilai signifikansi sebesar 0,047 < 0,05. Hasil penelitian
adalah (1) Secara keseluruhan pendekatan langsung memberikan pengaruh yang lebih baik
dibandingkan dengan pendekatan tidak langsung dalam meningkatkan keterampilan bolavoli
pada siswa SD.(2) Pendekatan langsung memberikan pengaruh yang lebih baik dibandingkan
dengan pendekatan tidak langsung dalam meningkatkan keterampilan bolavoli pada siswa SD
dengan motor ability tinggi. (3) Pendekatan tidak langsung memberikan perbedaan pengaruh
yang lebih baik dibandingkan dengan pendekatan langsung dalam meningkatkan keterampilan
bolavoli pada siswa SD dengan motor ability rendah. (4) Terdapat interaksi antara pengaruh
pendekatan pembelajaran dengan motor ability.
Yudhi Kharisma , 2015
PENGARUH PEND EKATAN PEMBELAJARAN D AN MOTOR ABILITY TERHAD AP HASIL KETERAMPILAN BOLAVOLI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
INFLUENCE LEARNING APPROACH AND MOTOR ABILITY
AGAINST VOLLEYBALL SKILL RESULTS
(Experimental Study On Student SDN 1 Karangkerta Indramayu)
Yudhi Kharisma
1302701
The purpose of this research will assess about the influence of the approach of learning
associated with the level of motor skills against the result of skill bolavoli .Methods used in this
research is experiment with design factorials 2 x 2 .Study population is 1 school students who
follow karangkerta bolavoli extracurricular .The number of sampelnya 24 students and research
is time for two months , the number of the exercise of 16 meeting , with the frequency of 1 on
sunday 3 times .Instrument of research is NCSU volleyball skills test and test batterry motor
ability to primary school. Based on the results of a calculation of data at the level of motor
abilities that the average height of a direct approach (16.33)> from the group indirectly (10.83),
learning is not directly the average level of motor ability is low (12.83)> than the motor level
high ability (10.83). Based on the calculation of the acquisition of two-factor ANOVA
interaction obtained significance value of 0.047