s bio 0800115 bibliography
83
DAFTAR PUSTAKA
Afgani, D. (2005). Hubungan antara persepsi siswa terhadap strategi
pembelajaran ‘logbook’ dengan hasil belajar pada sub konsep organ
tumbuhan. Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Arikunto, S. (2008). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT
Rineka Cipta
Aryawan,Bambang,M.M.(2009).Pembelajaran
Kooperatif
(Cooperative
Learning)
untuk Membangun
Pengetahuan
Siswa .
Tersedia:
http://riyadi.purworejo.asia/2009/07/pembelajaran-kooperatifcooperative.html. [Online: 8 Maret 2012].
Campbell, N.A., Reece, J.B., dan Mitchel, L.G. (2000). Biologi Edisi 5: Jilid 2.
Jakarta: Erlangga
Dahar. (1989). Teori-Teori Belajar . Cetakan kedua. Bandung: Erlangga
Ennis, R. W. (1985). Critical Thinking. New Jersey: Prentice-hall.
Firdaus, M. (2010). Model-model Pembelajaran. [online]. Tersedia:
http://www.muhfida.com/astramatika.html.[23 Januari 2010].
Hamsa. (2009). Numbered Heads Together . (Online). Tersedia: http://aliefhamsa.
blogspot.com/2009/05/numbered-heads-together-nht.html. (05
Februari 2011)
Hanawasti. (2000). Pengembangan Model Pembelajaran Pencemaran Air untuk
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Madrasah Aliyah
melalui Belajar Kooperatif. Tesis PPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Hastami, W.A. (2007). Hubungan Kemampuan Berpikir Kritis dengan
Kemampuan Berkomunikasi Siswa pada Subkonsep Pencemaran Air .
Skripsi Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI: Tidak diterbitkan.
Ibrahim, M. & Nur, M. (2000). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Universitas
Negeri Surabaya Press.
Inch, Warnick, Endres. (2006). Critical Thinking and Communication U.S.A:
Pearson
Isjoni. (2010). Pembelajaran Kooperatif. Bandung: Alfabeta.
Devi Novita Intansari, 2013
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Terhadap
Penguasaan Konsep Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Konsep Sistem Gerak Tubuh
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
84
Johnson. (2000). Cooperatif Learning U.S.A: Pearsonal.
Kagan. (2008). Numbered Heads Together . (Online). Tersedia:
http://www.kaganonline.com/catalog/ENH/NumberedHeadsTogether_Use
rs_Manual.pdf. (05 Februari 2011)
Karlina, I. (2012). Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) sebagai
Salah Satu startegi Membangun Pengetahuan Siswa . Tersedia:
http://www.sd-binatalenta.com/arsipartikel/artikel_ina.pdf. [Online: 8
Maret 2012].
Khoirunnisa, A. (2006). Kajian Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Negeri
Bandung sebagai Dampak Implementasi Lesson Study pada Subkonsep
Pencemaran Air. Skripsi Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI:
Tidak diterbitkan.
Lie, A. (2008). Cooperative Learning Mempraktekkan Cooperative Learning di
Ruang – Ruang Kelas. Jakarta: PT. Gramedia
Mulyadiana, T.S. (2000). Kemampuan Komunikasi Siswa Madrasah Aliyah
Melalui
Pembelajaran Kooperatif Pada Konsep Sistem Reproduksi
Manusia . Tesis PPS: tidak diterbitkan.
Mursell, J.L. (1954). Succesful Teaching. New York: Mc. Graw Hill Book
Company.
Nuryanti, B.L. (2009). 99 Model Pembelajaran. Bandung : Bina Tugas Mandiri
Paul,
R.
(2004).
Critical
Thinking.
(Online).
http://www.criticalthinking.org. (25 Maret 2011)
Tersedia:
Purwanto, N. (2007). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Rodiusri, Y. (2007). Pengaruh Model Numbered Head Together Terhadap
Berpikir Kritis Siswa Dan Penguasaan Konsep Pada Sistem Hormon .
Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Rusman. (2011). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Rustaman, N. Dirdjooemarto, S. Yudianto, S.A Achmad, Y. Subekti, R.
Rochintaniawati, D. K, Mimin, N. (2003). Strategi Belajar Mengajar
Biologi. Bandung: UPI
Sagala, S. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: ALFABETA.
Devi Novita Intansari, 2013
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Terhadap
Penguasaan Konsep Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Konsep Sistem Gerak Tubuh
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
85
Sardiman. (2004). Pendidkan dan Evaluasi. Jakarta: Graha Pustaka.
Scriven. (1996). Critical Thinking. (Online). Tersedia:
http://www.criticalthinking.org/University/univlibrary/library.nk. (29
November 2010)
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya . Jakarta:
Penerbit Rineka Cipta
Slavin, R. E. (2009). Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung:
Nusa Media.
Sudargo, Fransisca. (2010). Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk
Meningkatkan Kemampuan berpikir Kritis dan Pemahaman Konsep
BiologiSecaraKonstruktivistik.
Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._BIOLOGI/19510726
1978032-FRANSISCA_SUDARGO/PROP_hibah_kompetitif10.pdf
[Online: 10 Maret 2012].
Sudjana. (2001). Kegiatan Belajar Di Sekolah. Bandung: Erlangga.
Sugiyono. (2010). Metode Pembelajaran Kualitatif Kuantitatif dan R & D.
Bandung: Alfabeta.
Suhardi,
R.
(2011).
Sistem
Gerak
Tumbuhan.
Tersedia:
Rizalsuhardieksakta.blogspot.com. [Online: 25 september 2012, 15.00
WIB].
Tryana. (2008). Kelebihan Model Numbered Head Together . Jakarta: Inter Plus.
Widodo, A. (2006). Taksonomi Bloom dan Pengembangan Butir Soal . Buletin
Puspendik. 3, (2), 18-29.
Zohar, A. (1994). “The Effect of Biology Critical Thinking Project on the
Development of Critical Thinking”. Journal of Research in Science
Teaching. 3 (2), 183-194. [3 Maret 2012]
Devi Novita Intansari, 2013
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Terhadap
Penguasaan Konsep Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Konsep Sistem Gerak Tubuh
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Afgani, D. (2005). Hubungan antara persepsi siswa terhadap strategi
pembelajaran ‘logbook’ dengan hasil belajar pada sub konsep organ
tumbuhan. Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Arikunto, S. (2008). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT
Rineka Cipta
Aryawan,Bambang,M.M.(2009).Pembelajaran
Kooperatif
(Cooperative
Learning)
untuk Membangun
Pengetahuan
Siswa .
Tersedia:
http://riyadi.purworejo.asia/2009/07/pembelajaran-kooperatifcooperative.html. [Online: 8 Maret 2012].
Campbell, N.A., Reece, J.B., dan Mitchel, L.G. (2000). Biologi Edisi 5: Jilid 2.
Jakarta: Erlangga
Dahar. (1989). Teori-Teori Belajar . Cetakan kedua. Bandung: Erlangga
Ennis, R. W. (1985). Critical Thinking. New Jersey: Prentice-hall.
Firdaus, M. (2010). Model-model Pembelajaran. [online]. Tersedia:
http://www.muhfida.com/astramatika.html.[23 Januari 2010].
Hamsa. (2009). Numbered Heads Together . (Online). Tersedia: http://aliefhamsa.
blogspot.com/2009/05/numbered-heads-together-nht.html. (05
Februari 2011)
Hanawasti. (2000). Pengembangan Model Pembelajaran Pencemaran Air untuk
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Madrasah Aliyah
melalui Belajar Kooperatif. Tesis PPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Hastami, W.A. (2007). Hubungan Kemampuan Berpikir Kritis dengan
Kemampuan Berkomunikasi Siswa pada Subkonsep Pencemaran Air .
Skripsi Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI: Tidak diterbitkan.
Ibrahim, M. & Nur, M. (2000). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Universitas
Negeri Surabaya Press.
Inch, Warnick, Endres. (2006). Critical Thinking and Communication U.S.A:
Pearson
Isjoni. (2010). Pembelajaran Kooperatif. Bandung: Alfabeta.
Devi Novita Intansari, 2013
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Terhadap
Penguasaan Konsep Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Konsep Sistem Gerak Tubuh
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
84
Johnson. (2000). Cooperatif Learning U.S.A: Pearsonal.
Kagan. (2008). Numbered Heads Together . (Online). Tersedia:
http://www.kaganonline.com/catalog/ENH/NumberedHeadsTogether_Use
rs_Manual.pdf. (05 Februari 2011)
Karlina, I. (2012). Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) sebagai
Salah Satu startegi Membangun Pengetahuan Siswa . Tersedia:
http://www.sd-binatalenta.com/arsipartikel/artikel_ina.pdf. [Online: 8
Maret 2012].
Khoirunnisa, A. (2006). Kajian Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Negeri
Bandung sebagai Dampak Implementasi Lesson Study pada Subkonsep
Pencemaran Air. Skripsi Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI:
Tidak diterbitkan.
Lie, A. (2008). Cooperative Learning Mempraktekkan Cooperative Learning di
Ruang – Ruang Kelas. Jakarta: PT. Gramedia
Mulyadiana, T.S. (2000). Kemampuan Komunikasi Siswa Madrasah Aliyah
Melalui
Pembelajaran Kooperatif Pada Konsep Sistem Reproduksi
Manusia . Tesis PPS: tidak diterbitkan.
Mursell, J.L. (1954). Succesful Teaching. New York: Mc. Graw Hill Book
Company.
Nuryanti, B.L. (2009). 99 Model Pembelajaran. Bandung : Bina Tugas Mandiri
Paul,
R.
(2004).
Critical
Thinking.
(Online).
http://www.criticalthinking.org. (25 Maret 2011)
Tersedia:
Purwanto, N. (2007). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Rodiusri, Y. (2007). Pengaruh Model Numbered Head Together Terhadap
Berpikir Kritis Siswa Dan Penguasaan Konsep Pada Sistem Hormon .
Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Rusman. (2011). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Rustaman, N. Dirdjooemarto, S. Yudianto, S.A Achmad, Y. Subekti, R.
Rochintaniawati, D. K, Mimin, N. (2003). Strategi Belajar Mengajar
Biologi. Bandung: UPI
Sagala, S. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: ALFABETA.
Devi Novita Intansari, 2013
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Terhadap
Penguasaan Konsep Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Konsep Sistem Gerak Tubuh
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
85
Sardiman. (2004). Pendidkan dan Evaluasi. Jakarta: Graha Pustaka.
Scriven. (1996). Critical Thinking. (Online). Tersedia:
http://www.criticalthinking.org/University/univlibrary/library.nk. (29
November 2010)
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya . Jakarta:
Penerbit Rineka Cipta
Slavin, R. E. (2009). Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung:
Nusa Media.
Sudargo, Fransisca. (2010). Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk
Meningkatkan Kemampuan berpikir Kritis dan Pemahaman Konsep
BiologiSecaraKonstruktivistik.
Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._BIOLOGI/19510726
1978032-FRANSISCA_SUDARGO/PROP_hibah_kompetitif10.pdf
[Online: 10 Maret 2012].
Sudjana. (2001). Kegiatan Belajar Di Sekolah. Bandung: Erlangga.
Sugiyono. (2010). Metode Pembelajaran Kualitatif Kuantitatif dan R & D.
Bandung: Alfabeta.
Suhardi,
R.
(2011).
Sistem
Gerak
Tumbuhan.
Tersedia:
Rizalsuhardieksakta.blogspot.com. [Online: 25 september 2012, 15.00
WIB].
Tryana. (2008). Kelebihan Model Numbered Head Together . Jakarta: Inter Plus.
Widodo, A. (2006). Taksonomi Bloom dan Pengembangan Butir Soal . Buletin
Puspendik. 3, (2), 18-29.
Zohar, A. (1994). “The Effect of Biology Critical Thinking Project on the
Development of Critical Thinking”. Journal of Research in Science
Teaching. 3 (2), 183-194. [3 Maret 2012]
Devi Novita Intansari, 2013
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Terhadap
Penguasaan Konsep Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Konsep Sistem Gerak Tubuh
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu