T BIO 1302334 Table of content
DAFTAR ISI
ABSTRAK ...................................................................................................... i
ABSTRACT .....................................................................................................
ii
KATA PENGANTAR .................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH ........................................................................ iv
DAFTAR ISI................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ...................................................................................... 5
C. Batasan Masalah ........................................................................................ 5
D. Tujuan Penelitian ....................................................................................... 6
E. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 6
F. Asumsi ....................................................................................................... 7
G. Hipotesis Penelitian ................................................................................... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Definisi Metakognisi .................................................................................. 8
B. Strategi Metakognisi dalam Pembelajaran ................................................. 11
C. Penguasaan Konsep dalam Pembelajaran .................................................. 14
D. Sikap Ilmiah pada Pembelajaran Sains ...................................................... 17
E. Tinjauan Pembelajaran Sistem Reproduksi Manusia................................. 19
F. Penelitian yang Relevan ............................................................................. 32
vi
Anugrah Ayumaharani Widianingsih, 2016
ANALISIS KETERKAITAN STRATEGI METAKOGNISI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP
ILMIAH SISWA KELAS XI DALAM PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Sampel Penelitian .................................................................... 36
B. Metode dan Desain Penelitian ................................................................... 36
C. Definisi Operasional .................................................................................. 37
D. Instrumen Penelitian .................................................................................. 38
E. Pengembangan Instrumen Penelitian ......................................................... 45
F. Prosedur Penelitian .................................................................................... 48
G. Analisis Data Statistik ................................................................................ 50
H. Alur Penelitian ........................................................................................... 56
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Analisis Komponen Kecenderungan Strategi Metakognisi Siswa ............. 57
B. Keterkaitan Kecenderungan Strategi Metakognisi dengan Penguasaan
Konsep dan Sikap Ilmiah Siswa ............................................................... 61
C. Kuat Lemahnya Hubungan Strategi Metakognisi Terhadap Penguasaan
Konsep dan Sikap Ilmiah Siswa ............................................................... 71
D. Pembahasan Hasil Temuan ........................................................................ 80
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................................ 99
B. Saran .......................................................................................................... 100
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 101
LAMPIRAN .................................................................................................... 110
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ..................................................................... 206
vii
Anugrah Ayumaharani Widianingsih, 2016
ANALISIS KETERKAITAN STRATEGI METAKOGNISI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP
ILMIAH SISWA KELAS XI DALAM PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel. 2.1. Strategi Metakognisi & Indikator-indikator................................... 13
Tabel. 2.2. Taksonomi Bloom Revisi Dimensi Kognitif ................................. 15
Tabel. 2.3. Taksonomi Bloom Revisi Dimensi Pengetahuan .......................... 16
Tabel. 2.4. Dimensi dan Indikator Sikap Ilmiah .............................................. 19
Tabel. 3.1. Desain Penelitian ........................................................................... 37
Tabel. 3.2. Kisi-kisi Kuesioner Strategi Metakognisi ...................................... 39
Tabel. 3.3. Rekap Hasil Uji Coba Kuesioner Strategi Metakognisi ................ 40
Tabel. 3.4. Rekap Hasil Uji Coba Soal Penguasaan Konsep ........................... 41
Tabel. 3.5. Alternatif Jawaban dan Skoring Jawaban Skala Likert.................. 43
Tabel. 3.6. Rekap Hasil Uji Coba Skala Sikap Ilmiah Siswa .......................... 44
Tabel. 3.7. Klasifikasi Validitas Butir Soal ..................................................... 46
Tabel. 3.8. Kategori Reliabilitas ...................................................................... 46
Tabel. 3.9. Klasifikasi Tingkat Kesukaran Soal .............................................. 47
Tabel. 3.10. Klasifikasi Daya Pembeda Soal ................................................... 48
Tabel. 3.11. Tingkat Penguasaan Materi ......................................................... 51
Tabel. 3.12. Kategori Sikap Ilmiah Siswa ....................................................... 52
Tabel. 3.13. Kriteria Interpretasi Skor ............................................................. 52
Tabel. 3.14. Kategori Prosentase Sikap Ilmiah Siswa ..................................... 52
Tabel. 4.1. Rerata Hasil Kecenderungan Strategi Metakognisi Siswa ........... 57
Tabel. 4.2. Skor Kecenderungan Penggunaan Komponen Strategi
viii
Anugrah Ayumaharani Widianingsih, 2016
ANALISIS KETERKAITAN STRATEGI METAKOGNISI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP
ILMIAH SISWA KELAS XI DALAM PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Metakognisi Siswa ........................................................................ 58
Tabel. 4.3. Uji Normalitas Strategi Metakognisi, Penguasaan Konsep
dan Sikap Ilmiah Siswa ................................................................ 60
Tabel. 4.4. Uji Box’s Matriks Kovarian .......................................................... 60
Tabel. 4.5. Uji Levene’s .................................................................................. 61
Tabel. 4.6. Rekapitulasi Nilai Penguasaan Konsep Berdasarkan
Kecenderungan Strategi Metakognisi ........................................... 62
Tabel. 4.7. Rata-rata Nilai Penguasaan Konsep Berdasarkan Jenjang Kognitif
....................................................................................................... 64
Tabel. 4.8. Skor Pernyataan Sikap Ilmiah ....................................................... 64
Tabel. 4.9. Skor Sikap Ilmiah Berdasarkan Kecenderungan Strategi
Metakognisi.................................................................................... 65
Tabel. 4.10. Rerata Hasil Pengujian Statistik Tes Penguasaan Konsep dan
Sikap Ilmiah Siswa ...................................................................... 66
Tabel. 4.11. Multivariate Tests ....................................................................... 67
Tabel. 4.12. Test of Between Subjects Effects .................................................. 68
Tabel. 4.13. Uji Post Hoc Multiple Comparison ............................................. 69
Tabel. 4.14. Uji Regresi Komponen Strategi Metakognisi Siswa dengan
Penguasaan Konsep ..................................................................... 71
Tabel. 4. 15. Uji Regresi Komponen Strategi Metakognisi Siswa dengan
Penguasaan Konsep ..................................................................... 76
ix
Anugrah Ayumaharani Widianingsih, 2016
ANALISIS KETERKAITAN STRATEGI METAKOGNISI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP
ILMIAH SISWA KELAS XI DALAM PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar. 2.1 Spermatogenesis.......................................................................... 25
Gambar. 2.2. Oogenesis ................................................................................... 26
Gambar. 2.3. Siklus Reproduksi Wanita .......................................................... 27
Gambar. 3.1. Bagan Alur Penelitian ................................................................ 56
Gambar. 4.1. Diagram Perbandingan Nilai Penguasaan Konsep Berdasarkan
Strategi Metakognisi .................................................................. 63
Gambar. 4.2. Diagram Perbandingan Sikap Ilmiah Berdasarkan
Strategi Metakognisi .................................................................. 66
Gambar. 4.3. Diagram Hubungan Komponen Strategi Metakognisi A
Terhadap Penguasaan Konsep Siswa ....................................... 73
Gambar. 4.4. Diagram Hubungan Komponen Strategi Metakognisi B
Terhadap Penguasaan Konsep Siswa ....................................... 74
Gambar. 4.5. Diagram Hubungan Komponen Strategi Metakognisi C
Terhadap Penguasaan Konsep Siswa ....................................... 75
Gambar. 4.6. Diagram Hubungan Komponen Strategi Metakognisi A
Terhadap Sikap Ilmiah Siswa ................................................... 77
Gambar. 4.7. Diagram Hubungan Komponen Strategi Metakognisi B
Terhadap Sikap Ilmiah Siswa ................................................... 78
Gambar. 4.8. Diagram Hubungan Komponen Strategi Metakognisi C
Terhadap Sikap Ilmiah Siswa ................................................... 80
x
Anugrah Ayumaharani Widianingsih, 2016
ANALISIS KETERKAITAN STRATEGI METAKOGNISI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP
ILMIAH SISWA KELAS XI DALAM PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
A. INSTRUMEN PENELITIAN
1. Kisi-kisi Instrumen Penguasaan Konsep ............................................. 110
2. Soal Penguasaan Konsep Sistem Reproduksi Manusia ....................... 125
3. Kisi-kisi Skala Sikap Ilmiah ................................................................ 137
4. Angket Sikap Ilmiah ............................................................................ 140
5. Kisi-kisi Kuesioner Strategi Metakognisi ............................................ 143
6. Kuesioner Strategi Metakognisi dalam Pembelajaran Sistem
Reproduksi Manusia ............................................................................ 146
B. ANALISIS BUTIR SOAL
1. Rekapitulasi Hasil Analisis Uji Coba Instrumen Tes Penguasaan
Konsep Tahap 1 ................................................................................... 148
2. Rekapitulasi Hasil Analisis Uji Coba Instrumen Tes Penguasaan
Konsep Tahap 2 ................................................................................... 149
3. Hasil Analisis Data Nilai Penguasaan Konsep Sistem Reproduksi
Manusia Tahap Uji Coba ..................................................................... 150
4. Rekapitulasi Hasil Analisis Uji Coba Instrumen Skala Sikap ............. 151
5. Hasil Analisis Data Instrumen Skala Sikap Tahap Uji Coba ............... 153
6. Prosentase Pernyataan Siswa Tahap Uji Coba Instrumen Skala Sikap
.............................................................................................................. 156
7. Prosentase Pernyataan Siswa Tahap Penelitian Instrumen Skala Sikap
.............................................................................................................. 158
8. Rekapitulasi Hasil Uji Coba Keterbacaan 1 Kuesioner
Strategi Metakognisi ............................................................................ 160
9. Rekapitulasi Hasil Uji Coba Keterbacaan 2 Kuesioner
Strategi Metakognisi ............................................................................ 163
C. ANALISIS STATISTIK
1. Data Skor Jenjang Kognitif Penguasaan Konsep Siswa ...................... 166
xi
Anugrah Ayumaharani Widianingsih, 2016
ANALISIS KETERKAITAN STRATEGI METAKOGNISI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP
ILMIAH SISWA KELAS XI DALAM PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
2. Analisis Tabulasi Penguasaan Konsep Siswa Berdasarkan
Kecenderungan Strategi Metakognisi .................................................. 168
3. Analisis Tabulasi Tingkat Penguasaan Konsep Siswa ......................... 169
4. Data Skor Sikap Ilmiah Siswa ............................................................. 170
5. Analisis Tabulasi Sikap Ilmiah Siswa Berdasarkan
Kecenderungan Strategi Metakognisi .................................................. 176
6. Analisis Tabulasi Kategori Sikap Ilmiah Siswa ................................... 177
7. Analisis Kuesioner Strategi Metakognisi ............................................. 178
8. Data Kecenderungan Strategi Metakognisi Siswa ............................... 182
9. Uji Hipotesis MANOVA ..................................................................... 186
D. ADMINISTRASI PENELITIAN
Surat Izin Penelitian ................................................................................... 195
E. DOKUMENTASI PENELITIAN
Dokumentasi Penelitian ............................................................................. 202
xii
Anugrah Ayumaharani Widianingsih, 2016
ANALISIS KETERKAITAN STRATEGI METAKOGNISI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP
ILMIAH SISWA KELAS XI DALAM PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK ...................................................................................................... i
ABSTRACT .....................................................................................................
ii
KATA PENGANTAR .................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH ........................................................................ iv
DAFTAR ISI................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ...................................................................................... 5
C. Batasan Masalah ........................................................................................ 5
D. Tujuan Penelitian ....................................................................................... 6
E. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 6
F. Asumsi ....................................................................................................... 7
G. Hipotesis Penelitian ................................................................................... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Definisi Metakognisi .................................................................................. 8
B. Strategi Metakognisi dalam Pembelajaran ................................................. 11
C. Penguasaan Konsep dalam Pembelajaran .................................................. 14
D. Sikap Ilmiah pada Pembelajaran Sains ...................................................... 17
E. Tinjauan Pembelajaran Sistem Reproduksi Manusia................................. 19
F. Penelitian yang Relevan ............................................................................. 32
vi
Anugrah Ayumaharani Widianingsih, 2016
ANALISIS KETERKAITAN STRATEGI METAKOGNISI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP
ILMIAH SISWA KELAS XI DALAM PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Sampel Penelitian .................................................................... 36
B. Metode dan Desain Penelitian ................................................................... 36
C. Definisi Operasional .................................................................................. 37
D. Instrumen Penelitian .................................................................................. 38
E. Pengembangan Instrumen Penelitian ......................................................... 45
F. Prosedur Penelitian .................................................................................... 48
G. Analisis Data Statistik ................................................................................ 50
H. Alur Penelitian ........................................................................................... 56
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Analisis Komponen Kecenderungan Strategi Metakognisi Siswa ............. 57
B. Keterkaitan Kecenderungan Strategi Metakognisi dengan Penguasaan
Konsep dan Sikap Ilmiah Siswa ............................................................... 61
C. Kuat Lemahnya Hubungan Strategi Metakognisi Terhadap Penguasaan
Konsep dan Sikap Ilmiah Siswa ............................................................... 71
D. Pembahasan Hasil Temuan ........................................................................ 80
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................................ 99
B. Saran .......................................................................................................... 100
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 101
LAMPIRAN .................................................................................................... 110
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ..................................................................... 206
vii
Anugrah Ayumaharani Widianingsih, 2016
ANALISIS KETERKAITAN STRATEGI METAKOGNISI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP
ILMIAH SISWA KELAS XI DALAM PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel. 2.1. Strategi Metakognisi & Indikator-indikator................................... 13
Tabel. 2.2. Taksonomi Bloom Revisi Dimensi Kognitif ................................. 15
Tabel. 2.3. Taksonomi Bloom Revisi Dimensi Pengetahuan .......................... 16
Tabel. 2.4. Dimensi dan Indikator Sikap Ilmiah .............................................. 19
Tabel. 3.1. Desain Penelitian ........................................................................... 37
Tabel. 3.2. Kisi-kisi Kuesioner Strategi Metakognisi ...................................... 39
Tabel. 3.3. Rekap Hasil Uji Coba Kuesioner Strategi Metakognisi ................ 40
Tabel. 3.4. Rekap Hasil Uji Coba Soal Penguasaan Konsep ........................... 41
Tabel. 3.5. Alternatif Jawaban dan Skoring Jawaban Skala Likert.................. 43
Tabel. 3.6. Rekap Hasil Uji Coba Skala Sikap Ilmiah Siswa .......................... 44
Tabel. 3.7. Klasifikasi Validitas Butir Soal ..................................................... 46
Tabel. 3.8. Kategori Reliabilitas ...................................................................... 46
Tabel. 3.9. Klasifikasi Tingkat Kesukaran Soal .............................................. 47
Tabel. 3.10. Klasifikasi Daya Pembeda Soal ................................................... 48
Tabel. 3.11. Tingkat Penguasaan Materi ......................................................... 51
Tabel. 3.12. Kategori Sikap Ilmiah Siswa ....................................................... 52
Tabel. 3.13. Kriteria Interpretasi Skor ............................................................. 52
Tabel. 3.14. Kategori Prosentase Sikap Ilmiah Siswa ..................................... 52
Tabel. 4.1. Rerata Hasil Kecenderungan Strategi Metakognisi Siswa ........... 57
Tabel. 4.2. Skor Kecenderungan Penggunaan Komponen Strategi
viii
Anugrah Ayumaharani Widianingsih, 2016
ANALISIS KETERKAITAN STRATEGI METAKOGNISI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP
ILMIAH SISWA KELAS XI DALAM PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Metakognisi Siswa ........................................................................ 58
Tabel. 4.3. Uji Normalitas Strategi Metakognisi, Penguasaan Konsep
dan Sikap Ilmiah Siswa ................................................................ 60
Tabel. 4.4. Uji Box’s Matriks Kovarian .......................................................... 60
Tabel. 4.5. Uji Levene’s .................................................................................. 61
Tabel. 4.6. Rekapitulasi Nilai Penguasaan Konsep Berdasarkan
Kecenderungan Strategi Metakognisi ........................................... 62
Tabel. 4.7. Rata-rata Nilai Penguasaan Konsep Berdasarkan Jenjang Kognitif
....................................................................................................... 64
Tabel. 4.8. Skor Pernyataan Sikap Ilmiah ....................................................... 64
Tabel. 4.9. Skor Sikap Ilmiah Berdasarkan Kecenderungan Strategi
Metakognisi.................................................................................... 65
Tabel. 4.10. Rerata Hasil Pengujian Statistik Tes Penguasaan Konsep dan
Sikap Ilmiah Siswa ...................................................................... 66
Tabel. 4.11. Multivariate Tests ....................................................................... 67
Tabel. 4.12. Test of Between Subjects Effects .................................................. 68
Tabel. 4.13. Uji Post Hoc Multiple Comparison ............................................. 69
Tabel. 4.14. Uji Regresi Komponen Strategi Metakognisi Siswa dengan
Penguasaan Konsep ..................................................................... 71
Tabel. 4. 15. Uji Regresi Komponen Strategi Metakognisi Siswa dengan
Penguasaan Konsep ..................................................................... 76
ix
Anugrah Ayumaharani Widianingsih, 2016
ANALISIS KETERKAITAN STRATEGI METAKOGNISI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP
ILMIAH SISWA KELAS XI DALAM PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar. 2.1 Spermatogenesis.......................................................................... 25
Gambar. 2.2. Oogenesis ................................................................................... 26
Gambar. 2.3. Siklus Reproduksi Wanita .......................................................... 27
Gambar. 3.1. Bagan Alur Penelitian ................................................................ 56
Gambar. 4.1. Diagram Perbandingan Nilai Penguasaan Konsep Berdasarkan
Strategi Metakognisi .................................................................. 63
Gambar. 4.2. Diagram Perbandingan Sikap Ilmiah Berdasarkan
Strategi Metakognisi .................................................................. 66
Gambar. 4.3. Diagram Hubungan Komponen Strategi Metakognisi A
Terhadap Penguasaan Konsep Siswa ....................................... 73
Gambar. 4.4. Diagram Hubungan Komponen Strategi Metakognisi B
Terhadap Penguasaan Konsep Siswa ....................................... 74
Gambar. 4.5. Diagram Hubungan Komponen Strategi Metakognisi C
Terhadap Penguasaan Konsep Siswa ....................................... 75
Gambar. 4.6. Diagram Hubungan Komponen Strategi Metakognisi A
Terhadap Sikap Ilmiah Siswa ................................................... 77
Gambar. 4.7. Diagram Hubungan Komponen Strategi Metakognisi B
Terhadap Sikap Ilmiah Siswa ................................................... 78
Gambar. 4.8. Diagram Hubungan Komponen Strategi Metakognisi C
Terhadap Sikap Ilmiah Siswa ................................................... 80
x
Anugrah Ayumaharani Widianingsih, 2016
ANALISIS KETERKAITAN STRATEGI METAKOGNISI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP
ILMIAH SISWA KELAS XI DALAM PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
A. INSTRUMEN PENELITIAN
1. Kisi-kisi Instrumen Penguasaan Konsep ............................................. 110
2. Soal Penguasaan Konsep Sistem Reproduksi Manusia ....................... 125
3. Kisi-kisi Skala Sikap Ilmiah ................................................................ 137
4. Angket Sikap Ilmiah ............................................................................ 140
5. Kisi-kisi Kuesioner Strategi Metakognisi ............................................ 143
6. Kuesioner Strategi Metakognisi dalam Pembelajaran Sistem
Reproduksi Manusia ............................................................................ 146
B. ANALISIS BUTIR SOAL
1. Rekapitulasi Hasil Analisis Uji Coba Instrumen Tes Penguasaan
Konsep Tahap 1 ................................................................................... 148
2. Rekapitulasi Hasil Analisis Uji Coba Instrumen Tes Penguasaan
Konsep Tahap 2 ................................................................................... 149
3. Hasil Analisis Data Nilai Penguasaan Konsep Sistem Reproduksi
Manusia Tahap Uji Coba ..................................................................... 150
4. Rekapitulasi Hasil Analisis Uji Coba Instrumen Skala Sikap ............. 151
5. Hasil Analisis Data Instrumen Skala Sikap Tahap Uji Coba ............... 153
6. Prosentase Pernyataan Siswa Tahap Uji Coba Instrumen Skala Sikap
.............................................................................................................. 156
7. Prosentase Pernyataan Siswa Tahap Penelitian Instrumen Skala Sikap
.............................................................................................................. 158
8. Rekapitulasi Hasil Uji Coba Keterbacaan 1 Kuesioner
Strategi Metakognisi ............................................................................ 160
9. Rekapitulasi Hasil Uji Coba Keterbacaan 2 Kuesioner
Strategi Metakognisi ............................................................................ 163
C. ANALISIS STATISTIK
1. Data Skor Jenjang Kognitif Penguasaan Konsep Siswa ...................... 166
xi
Anugrah Ayumaharani Widianingsih, 2016
ANALISIS KETERKAITAN STRATEGI METAKOGNISI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP
ILMIAH SISWA KELAS XI DALAM PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
2. Analisis Tabulasi Penguasaan Konsep Siswa Berdasarkan
Kecenderungan Strategi Metakognisi .................................................. 168
3. Analisis Tabulasi Tingkat Penguasaan Konsep Siswa ......................... 169
4. Data Skor Sikap Ilmiah Siswa ............................................................. 170
5. Analisis Tabulasi Sikap Ilmiah Siswa Berdasarkan
Kecenderungan Strategi Metakognisi .................................................. 176
6. Analisis Tabulasi Kategori Sikap Ilmiah Siswa ................................... 177
7. Analisis Kuesioner Strategi Metakognisi ............................................. 178
8. Data Kecenderungan Strategi Metakognisi Siswa ............................... 182
9. Uji Hipotesis MANOVA ..................................................................... 186
D. ADMINISTRASI PENELITIAN
Surat Izin Penelitian ................................................................................... 195
E. DOKUMENTASI PENELITIAN
Dokumentasi Penelitian ............................................................................. 202
xii
Anugrah Ayumaharani Widianingsih, 2016
ANALISIS KETERKAITAN STRATEGI METAKOGNISI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP
ILMIAH SISWA KELAS XI DALAM PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu