S KOM 1202535 Abstract
PENERAPAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS
ADVENTURE GAME DENGAN METODE INKUIRI UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN
JARINGAN DASAR
Fachrul Nur Fajar, [email protected]
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman yang
terjadi pada peserta didik, setelah diberikan perlakuan berupa pembelajaran
menggunakan multimedia pembelajaran berbasis adventure game dengan
metode inkuiri dalam pembelajaran Jaringan Dasar. Subjek dari penelitian
ini adalah peserta didik kelas X (sepuluh) di SMK PU Negeri Bandung.
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah mixed method
dengan menggunakan strategi embedded/nested konkuren, terdiri dari
metode penelitian kualitatif (ikutannya/sekunder) dan metode penelitian
kuantitatif (utama/primer ). Metode penelitian kualitatif terjadi pada saat
pengembangan multimedia pembelajaran berbasis adventure game
dilakukan. Untuk mengetahui kualitas dari multimedia yang dikembangkan
dilakukan pengujian oleh ahli media dan ahli materi menggunakan
kuesioner yang dikembangkan berdasarkan Learning Object Review
Instrument (LORI) versi 1.5. Dari pengujian tersebut diperoleh hasil
penilaian oleh ahli media sebesar 89,55 yang termasuk ke dalam kategori
baik dan penilaian oleh ahli materi sebesar 89,01 yang termasuk ke dalam
kategori baik. Berdasarkan dua nilai yang diperoleh dapat disimpulkan
bahwa multimedia pembelajaran berbasis adventure game ini layak untuk
digunakan dalam pembelajaran. Sementara itu, metode penelitian kuantitatif
dilakukan pada saat menganalisa data peningkatan pemahaman peserta didik
setelah mengalami pembelajaran menggunakan multimedia. Data tersebut
diperoleh dari hasil pretest dan posttest yang diberikan kepada peserta didik
yang telah diberikan perlakuan berupa pembelajaran menggunakan
multimedia pembelajaran berbasis adventure game. Nilai rata-rata pretest
yang diperoleh sebesar 7,17, sedangkan nilai rata-rata posttest sebesar 17,40
dengan nilai ideal sebesar 25,00. Dari kedua nilai rata-rata tersebut dapat
diperoleh nilai gain sebesar 0,58 yang menunjukkan adanya peningkatan
pemahaman peserta didik setelah menggunakan multimedia pembelajaran
berbasis adventure game.
Kata Kunci : Metode Inkuiri, Penerapan Multimedia Pembelajaran,
Adventure Game, Pemahaman, Jaringan Dasar.
Fachrul Nur Fajar, 2016
PENERAPAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADVENTURE GAME DENGAN METODE
INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN JARINGAN DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
THE APPLICATION OF MULTIMEDIA OF ADVENTURE GAMEBASED LEARNING USING INQUIRY METHOD TO IMPROVE
STUDENT’S UNDERSTANDING IN LEARNING BASIC NETWORKING
Fachrul Nur Fajar, [email protected]
ABSTRACT
This study aims to investigate an improved understanding that occur in the
students who have been given the treatment learning using multimedia of
adventure game-based learning with the inquiry in learning basic
networking. The research participants are the students of 10th grade at SMK
PU Negeri Bandung. This study uses a mixed method with embedded/nested
concurrent strategies which is consist of qualitative method (secondary
research) and quantitative method (primary research). Qualitative research
method conducted during the learning process of the development of
multimedia of adventure game-based learning in the class. To determine the
quality of multimedia that is developed, subsequently tested by the media
expert and the material expert using a questionnaire developed by Learning
Object Review Instrument (LORI) version 1.5. From the test, the result
obtained by media expert assessment of 89.55 that involve into good
category and assessment by material expert at 89.01 which is included in the
worst category. Based on the result above, it can be concluded that
Multimedia of Adventure Game-based learning is appropriate to be used in
learning. Meanwhile, the method of quantitative research conducted on the
data analysis process of improving learning result of students after
experiencing learning using multimedia. The data obtained from the pretest
and posttest were given to the students who had been given treatment in the
form of learning using Multimedia of adventure game-based learning. The
students’ average score on the pretest is 7.11, while the average score on the
posttest is 17,40 with an ideal score of 25.00. From both score, it can be
obtained that the gain score is 0.58 which indicates an improvement of
students after using Multimedia of adventure game-based learning.
Key Words : Inquiry Method, Aplication of Multimedia Learning,
Adventure Game learning, Understanding. Basic Networking.
Fachrul Nur Fajar, 2016
PENERAPAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADVENTURE GAME DENGAN METODE
INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN JARINGAN DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ADVENTURE GAME DENGAN METODE INKUIRI UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN
JARINGAN DASAR
Fachrul Nur Fajar, [email protected]
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman yang
terjadi pada peserta didik, setelah diberikan perlakuan berupa pembelajaran
menggunakan multimedia pembelajaran berbasis adventure game dengan
metode inkuiri dalam pembelajaran Jaringan Dasar. Subjek dari penelitian
ini adalah peserta didik kelas X (sepuluh) di SMK PU Negeri Bandung.
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah mixed method
dengan menggunakan strategi embedded/nested konkuren, terdiri dari
metode penelitian kualitatif (ikutannya/sekunder) dan metode penelitian
kuantitatif (utama/primer ). Metode penelitian kualitatif terjadi pada saat
pengembangan multimedia pembelajaran berbasis adventure game
dilakukan. Untuk mengetahui kualitas dari multimedia yang dikembangkan
dilakukan pengujian oleh ahli media dan ahli materi menggunakan
kuesioner yang dikembangkan berdasarkan Learning Object Review
Instrument (LORI) versi 1.5. Dari pengujian tersebut diperoleh hasil
penilaian oleh ahli media sebesar 89,55 yang termasuk ke dalam kategori
baik dan penilaian oleh ahli materi sebesar 89,01 yang termasuk ke dalam
kategori baik. Berdasarkan dua nilai yang diperoleh dapat disimpulkan
bahwa multimedia pembelajaran berbasis adventure game ini layak untuk
digunakan dalam pembelajaran. Sementara itu, metode penelitian kuantitatif
dilakukan pada saat menganalisa data peningkatan pemahaman peserta didik
setelah mengalami pembelajaran menggunakan multimedia. Data tersebut
diperoleh dari hasil pretest dan posttest yang diberikan kepada peserta didik
yang telah diberikan perlakuan berupa pembelajaran menggunakan
multimedia pembelajaran berbasis adventure game. Nilai rata-rata pretest
yang diperoleh sebesar 7,17, sedangkan nilai rata-rata posttest sebesar 17,40
dengan nilai ideal sebesar 25,00. Dari kedua nilai rata-rata tersebut dapat
diperoleh nilai gain sebesar 0,58 yang menunjukkan adanya peningkatan
pemahaman peserta didik setelah menggunakan multimedia pembelajaran
berbasis adventure game.
Kata Kunci : Metode Inkuiri, Penerapan Multimedia Pembelajaran,
Adventure Game, Pemahaman, Jaringan Dasar.
Fachrul Nur Fajar, 2016
PENERAPAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADVENTURE GAME DENGAN METODE
INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN JARINGAN DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
THE APPLICATION OF MULTIMEDIA OF ADVENTURE GAMEBASED LEARNING USING INQUIRY METHOD TO IMPROVE
STUDENT’S UNDERSTANDING IN LEARNING BASIC NETWORKING
Fachrul Nur Fajar, [email protected]
ABSTRACT
This study aims to investigate an improved understanding that occur in the
students who have been given the treatment learning using multimedia of
adventure game-based learning with the inquiry in learning basic
networking. The research participants are the students of 10th grade at SMK
PU Negeri Bandung. This study uses a mixed method with embedded/nested
concurrent strategies which is consist of qualitative method (secondary
research) and quantitative method (primary research). Qualitative research
method conducted during the learning process of the development of
multimedia of adventure game-based learning in the class. To determine the
quality of multimedia that is developed, subsequently tested by the media
expert and the material expert using a questionnaire developed by Learning
Object Review Instrument (LORI) version 1.5. From the test, the result
obtained by media expert assessment of 89.55 that involve into good
category and assessment by material expert at 89.01 which is included in the
worst category. Based on the result above, it can be concluded that
Multimedia of Adventure Game-based learning is appropriate to be used in
learning. Meanwhile, the method of quantitative research conducted on the
data analysis process of improving learning result of students after
experiencing learning using multimedia. The data obtained from the pretest
and posttest were given to the students who had been given treatment in the
form of learning using Multimedia of adventure game-based learning. The
students’ average score on the pretest is 7.11, while the average score on the
posttest is 17,40 with an ideal score of 25.00. From both score, it can be
obtained that the gain score is 0.58 which indicates an improvement of
students after using Multimedia of adventure game-based learning.
Key Words : Inquiry Method, Aplication of Multimedia Learning,
Adventure Game learning, Understanding. Basic Networking.
Fachrul Nur Fajar, 2016
PENERAPAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADVENTURE GAME DENGAN METODE
INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN JARINGAN DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu