Example Non-Example Example Non-Example

  

Example Non-Example

  

Example Non-Example

  Example Non-Example Example Non-Example

  Example Non-Example

  ۞ ۞

  ‘Aliyy: Al-Qur’an dan Terjemahnya, (Bandung: Diponegoro, 0222), h. 465.

  Example Non-Example

  KKN PPL

  .

  1 .

  2 .

  3 .

  4 .

  5 .

  

6

.

  7

  .

  8 .

  9 Example Non-Example Example Non- Example

  

Example Non-Example

Example Non-Example

Example Non- Example

  Example Non- Example

  

1

  

2

  

3

  

4

  

5

  

6

  

7

  

8

  

9

  

11

  

11

  

12

  

13

  

14

  

A

A.

  1 A.

  2 A.

  3 A.

  4 A.

  5 B B.

  1 B.

  2 B.

  3 B.

  4 B.

  5 B.

  6 C C.

  1 C.

  2 C.

  3 C.

  4 C.

  5 C.

  6 C.

  7 C.

  8 D D.

  1 D.

  2 D.

  3 D.

  4 D.

  5 C.

  6 D.

  7 D.

  8 D.

  9 L D.

  11 F D.

  11 R D.

  12

  1

  Example Non-Example

  2

  Example Non-Example Example Non-Example

  Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (Jakarta: Kencana, 2003 ), Cet. X, h. 126. Muhammad Furqon Riyadi, Keefektifan Model Pembelajaran Example Non-Example

  Terhadap Hasil Belajar Menulis Deskripsi Peserta didik Kelas IV SDN Randugunting

  4 Kota

Tegal, Skripsi, Program Studi Pendidikan Pendidik Sekolah Dasar Universitas Negri Semarang,

2013 .

  3

  4

  5     

   Burhan Nurgiyantoro, Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra (Yogyakarta:

  6

  Example Non-Example .

  Example Non-Example

  7 Example Non-Example Example

  Non-Example

  8

  9

  10

  11

  12

  13

  14

  Zulhanan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab interaktif (Jakarta, Raja Grafindo Persada,

  Didik Komaidi, Aku Bisa Menulis (Yogyakarta: Sabda Meida, 2008 ), h. 12-13 . Rusyan A Thobroni, Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar (Bandung, Remajda

  Syaiful Mustofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif (Malang: UIN Maliki Pers,

  Ahmad Fuad Efendi, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Cet ke-5 (Malang: Misykat,

  M. Yunus Abidin, Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter (Bandung: PT

  Example Non-Example Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (Jakarta: Kencana, 2003 ), Cet. X, h. 126.

  Example Non-Example Example Non-Example Example Non-Example

  Example Non-Example Strategi Pembelajaran Example Non-Example (On-Line)

  Example Non-Example Example Non-Example

  Example Non-Example Muhammad Furqon Riyadi, Keefektifan Model Pembelajaran Example Non-Example

  Terhadap Hasil Belajar Menulis Deskripsi Peserta didik Kelas IV SDN Randugunting

  4 Kota

  

Example Non-Example

Example Non-Example

  Example Non-Example Miftahul Huda, Op,. Cit, h. 234. Jumanta Hamdayama, Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter (Bogor:

  Example Non-Example Example Non-Example

  Example Non-Example

  Example Non-Example

  Example Non-Example

  46

  1

  2

  1 Sugiyono, MetodePenelitianKuantitatifKualitatifdan R&D (Bandung: AlfabetaCv, 2008), Cet.

  18, h. 2. ₂ Sugiyono, MetodePenelitianKuantitatif, Kualitatifdan R&D, (Bandung: Alfabeta, Cet.21, 2015). h. 112.

  47

  3 X

  4 X

• ,

  X Example Non-Example

  3 Ibid., h.112. ₄ Ibid., h.112.

  48

  5

  49

  Example Non-Example

  X

  6 Y

  X Y

  X Y

  Y

  X

  50

  7

  8

  7 AbdurrahmatFathoni, MetodologiPenelitian&TeknikPenyusunanSkripsi(Jakarta: RinekaCipta, 2011), h. 101. ₈ Margono S, MetodologiPenelitianPendidikan(Jakarta: RinekaCipta, 2010), h. 118.

  51

  9

  10

  9 SuharsimiArikunto, ProsedurPenelitianSuatuPendekatanPraktik, (Jakarta: RinekaCipta, Cet.

  14, 2010), h. 174. ₁₀ Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian (Jakarta: Bumi Aksara, 2006), h. 133

  52

  11

  53

  Example Non-Example

  54

  12

  13

  12 Nana SyaodihSukmadinata, MetodePenelitianPendidikan (Bandung: PT. RemajaRosdakarya, 2009), h. 220. ₁₃ Ibid., h.102

  55

  56

  14

  15

  16

  = N

  X Y

  14 SuharsimiArikunto, Op., Cit. h. 80. ₁₅ Sugiono, Op. Cit. h. 173. ₁₆ SuharsimiArikunto, Op. Cit. h. 87.

  57 =

  17

  ( )

  18

  17 Ibid, h. 122. ₁₈ NovaliadanSyazeli, Olah Data PenelitianPendidikan,(Bandar Lampung: Aura, 2014). h.39

  58

  19

  ke-i

  59

  20 =

  ke-i P S

  

dan Student Team Achievement Division (STAD) ditinjaudari Kreativitas dan Sikap Percaya Diri

Peserta Didik kelas IX SMA Negeri se-Kabupaten Lampung Utara tahun pelajaran

2011/2012”.(Surakarta: Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret. 2012). h. 65.

  60

  0,30 0,70 P 0,70

• – 21

  Ibid . h. 225

  61

  z table z

  22

  

Berbantu Software Geogebra , Semarang: Prosiding Mathematics And Science Forum ISBN 978-602-

0960-00-5, h.53-54

  62

  23

  24

• (t-test)

  25

  23 Ibid, h.53 ₂₄ HusainiUsman Dan PurnomoSetiady Akbar, PengantarStatistika (Jakarta: PT BumiAksara, 2011), H.133-134. ₂₅ Budiyono, “StatistikaUntukPenelitian”, (UNS Press, Surakarta, Cet.3, 2009). h.195.

  63

  Example Non- Example Example Non- Example

  = 0,05

  64

• (t-test)

  Mann-Whitney

• (t-test)

  65

  86

  86

  07

  07

  BT dan LS

    

  07

  07

  07

  C

  07

  1 26 22 2 26

  08

  0 322 C.

  2 0 664 0 322

  00

  06

  06

  0 664 0 322 0 322

  67

  D.

  3 0 133 0 164

  67

  0 101

  67

  dk dk

  67

  uji-t

  55

  67

  67

  68

  60

  66

  88 Example Non-Example

  89

  A Thobroni, Rusyan, Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remajda Rosda karya,

  Budiyono , “Statistika Untuk Penelitian”, UNS Press, Surakarta, Cet.2, 8003

  8008 Hamdani, Stategi Belajar Mengajar, Bandung, CV Pustaka Setia,

  Dasar Universitas Negri Semarang, 8002. Gie, Liang, Terampil Mengajar, Yogyakarta, Andi offset,

  Terhadap Hasil Belajar Menulis Deskripsi Siswa Kelas IV SDN Randugunting

  Rineka Cipta, 8000. Furqon Riyadi, Furqon, Keefektifan Model Pembelajaran Example Non-Example

  0331 Fathoni, Abdurrahmat, Metodologi Penelitian & Teknik Penyusunan Skripsi, Jakarta:

  Konstraktif Antar Bahasa, Analisi Kesalahan Berbahasa , Jakarta, Erlangga.

  Daniel Parera, Jos, Linguistik Edukasional: Metode Pembelajaran Bahasa, Analisis

  8000/8008”.(Surakarta: Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret. 8008).

  8002 A.R, D. Sirojuddin, Seni Kaligrafi Islam, Jakarta: AMZAH,

  Invertigation (GI) dan Student Team Achievement Division (STAD) ditinjau dari Kreativitas dan Sikap Percaya Diri Peserta Didik kelas IX SMA Negeri se-Kabupaten Lampung Utara tahun pelajaran

  8002 Badarudin. “Tesis: Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group

  Jakarta: Rineka Cipta, 8000. Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian, Jakarta: Bumi Aksara,

  Jakarta: Fajar Interpratama Mandiri, . Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (cet XIV).

  Ahmad Fuad Efendi, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Cet ke- Malang: Misykat, . Ahmad Muradi, Pembelajaran Menulis Bahasa Arab Dalam Prespektif Komunikatif.

  PT Refika Aditama, 8002

  8002 Abidin, M. Yunus, Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter, Bandung:

  8000 Hermawan, Acep, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (cet. IV). Bandung: Remaja Rosdakarya, 8004.

• , Acep, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, PT Remaja Rosdakarya:

  Bandung, 8000 iakses pada tanggal februari , pukul .

  Huda, Miftahul, Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, . Husaini Usman Dan Purnomo Setiady Akbar, Pengantar Statistika, Jakarta: PT Bumi

  Aksara, 8000

  Jumanta Hamdayama, Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter, Bogor: Ghalia Indonesia,

  Komaidi, Didik, Aku Bisa Menulis. Yogyakarta, Sabda Meida, 8002. Lie, Anita, Cooperatif Learning (edisi revisi). Jakarta, Grasindo, 8002.

  Maulana, Dani, Model-Model Pembelajaran Inovatif, (Lampung: Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan,

  8008) Muna, Wa, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (cet I). Yogyakarta: Teras, 8000. Mustofa, Syaiful, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif, Malang: UIN Maliki

  Pers, 8000. Novalia dan Syazeli, Olah Data Penelitian Pendidikan, Bandar Lampung: Aura, 8004.

  Nurdin, Syafruddin, dan Andriantoni, kurikulum dan Pembelajaran (cet. ), Jakarta: Rajawali Pers,

  Nurgiyantoro, Burhan, Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra, Yogyakarta: BPFE Yogyakarta, 8000.

  S, Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 8000. Sanjaya, Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (cet.

  X). Jakarta: Kencana, . Soenardji, Asas-Asas Menulis, Semarang, IKIP Semarang Press, 0332. Strategi Pembelajaran Example Non-Example (On-Line)

  

  

  ml, (tanggal, 20 januari 8001).

  Subana, dkk, Statistik Pendidikan, Pustaka, Bandung, 8002. Sudjana, Metode Statistik, Tarsito, Bandung, 8002. Sudjono, Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan., Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada, 8002.

  Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D, Bandung: Alfabeta, 8008.

• , Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, (cet.

  02). Bandung: Alfabeta Cv, 8002.

  Suparno, Ketampilan Dasar Menulis, Jakarta, Depdiknas, Suryabrata, Sumadi, Metodologi Penelitian, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada,

  8000 Syafi’ie, Retorika dalam Menulis, Jakarta, Depdikbud, Syaodih Sukmadinata, Nana, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT. Remaja

  Rosdakarya, 8003

  Tarigan, Henry Guntur, Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Dalam Berbahasa, Bandung: Angkasa,

  0334 Taufik, Pembelajaran Bahasa Arab MI (Metode Aplikatif dan Inovatif Berbasis ICT),

  Surabaya: PMN, 8000. Zizwatin Athiya, Pengembangan Cd Intraktif Dengan Menggunakan Model Learning

  Cycle”2E” Berbantu Software Geogebra, Semarang: Prosiding Mathematics .

  And Science Forum ISBN 312-208-0320-00-2

  Zulhanan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab interaktif, (cet. ). Jakarta, Raja Grafindo Persada, .

  032۱