ki kd simulasi digital
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
(MAK)
KELOMPOK
: C2 (DASAR PROGRAM KEAHLIAN)
MATA PELAJARAN
: SIMULASI DIGITAL
KELAS
: X
KOMPETENSI INTI
KI1)Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
KI 2) Mengembangkan perilaku
(jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong
royong, kerjasama, cinta
damai, responsif, dan
proaktif) dan
menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi
atas berbagai
permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
KI 3) Memahami dan
menerapkan
pengetahuan factual,
konseptual, dan
procedural dalam
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab phenomena
dan kejadian dalam
KOMPETENSI DASAR
Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal dan dapat diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
pembelajaran etika profesi
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sebagai bagian
dari profesional
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap kerja
1.1.
3.1. Mengidentifikasi jejaring sosial
pendidikan
3.2. Mengidentifikasi materi digital
3.3. Mengidentifikasi persyaratan hardware
3.4. Mengidentifikasi jenis aplikasi untuk
pembuatan materi bentuk digital
3.5. Menjelaskan interaksi online
3.6. Menjelaskan komunikasi online
3.7. Menjelaskan jenis layanan aplikasi
komunikasi online
3.8. Menjelaskan persyaratan penggunaan
layanan aplikasi
3.9. Mengidentifikasi jenis materi audio visual
3.10. Mengidentifikasi Jenis aplikasi pembuat
1
bidang kerja yang
spesifik untuk
memecahkan masalah
KI 4)mengolah, menyaji, dan
menalar dalam ranah
konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindaj
secara efektif dan kreatif,
dan mampu
melaksanakan tugas
spesifik di bawah
pengawasan langsung
materi bentuk audio visual
3.11. Menjelaskan persyaratan kebutuhan
hardware
3.12. Menjelaskan konsep simulasi visual
3.13. Mengidentifikasi jenis simulasi visual
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
Melakukan Pendaftaran
Memanfaatkan Fitur
Melaksanakan ujian online bersama
Memformat materi digital
Menggunakan aplikasi untuk membuat
materi digital
4.6. Membuat materi dalam bentuk digital
4.7. Memanfaatkan fitur layanan komunikasi
online
4.8. Melakukan interaksi dan komunikasi
secara online
4.9. Menggunakan aplikasi editing video
4.10. Melakukan proses render menjadi
bentuk video
4.11. Membuat simulasi visual
4.12. Mempublikasi hasil karya simulasi
visual
2
3
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
(MAK)
KELOMPOK
: C2 (DASAR PROGRAM KEAHLIAN)
MATA PELAJARAN
: SIMULASI DIGITAL
KELAS
: X
KOMPETENSI INTI
KI1)Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
KI 2) Mengembangkan perilaku
(jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong
royong, kerjasama, cinta
damai, responsif, dan
proaktif) dan
menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi
atas berbagai
permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
KI 3) Memahami dan
menerapkan
pengetahuan factual,
konseptual, dan
procedural dalam
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab phenomena
dan kejadian dalam
KOMPETENSI DASAR
Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal dan dapat diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
pembelajaran etika profesi
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sebagai bagian
dari profesional
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap kerja
1.1.
3.1. Mengidentifikasi jejaring sosial
pendidikan
3.2. Mengidentifikasi materi digital
3.3. Mengidentifikasi persyaratan hardware
3.4. Mengidentifikasi jenis aplikasi untuk
pembuatan materi bentuk digital
3.5. Menjelaskan interaksi online
3.6. Menjelaskan komunikasi online
3.7. Menjelaskan jenis layanan aplikasi
komunikasi online
3.8. Menjelaskan persyaratan penggunaan
layanan aplikasi
3.9. Mengidentifikasi jenis materi audio visual
3.10. Mengidentifikasi Jenis aplikasi pembuat
1
bidang kerja yang
spesifik untuk
memecahkan masalah
KI 4)mengolah, menyaji, dan
menalar dalam ranah
konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindaj
secara efektif dan kreatif,
dan mampu
melaksanakan tugas
spesifik di bawah
pengawasan langsung
materi bentuk audio visual
3.11. Menjelaskan persyaratan kebutuhan
hardware
3.12. Menjelaskan konsep simulasi visual
3.13. Mengidentifikasi jenis simulasi visual
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
Melakukan Pendaftaran
Memanfaatkan Fitur
Melaksanakan ujian online bersama
Memformat materi digital
Menggunakan aplikasi untuk membuat
materi digital
4.6. Membuat materi dalam bentuk digital
4.7. Memanfaatkan fitur layanan komunikasi
online
4.8. Melakukan interaksi dan komunikasi
secara online
4.9. Menggunakan aplikasi editing video
4.10. Melakukan proses render menjadi
bentuk video
4.11. Membuat simulasi visual
4.12. Mempublikasi hasil karya simulasi
visual
2
3