113959 AKJ 2006 12 05 Feature Kapalasastra
NASKAH APA KABAR JOGJA
Judul
Lokasi
Reporter & Camerawan
Tanggal Liptan
: cinta lingkungan dimulai sejak usia dini
: bebeng
: yoi
: 1-2 oktober 2005
FEATURE
Kondisi geo-politik dan sosial ekonomi indonesia pada masa ini / dihadapkan pada persoalan-persoalan demokrasi
/ supermasi hukum / kemiskinan / kesenjangan sosial dan kerusakan lingkungan yang belum bisa diatasi dengan baik // hal
ini disebabkan oleh masih melekatnya sifat otoritas / sentralistik dan eksploitasi dalam bentuk produk kebijakan // peran
aktif masyarakat dalam pembuatan kebijakan dan pelaksanaannya ternyata masih lemah / sehingga kurang
mempertimbangkan hak-hak seperti hak politik / hak ekonomi / hak sosial budaya / dan kesehatan serta kelestaarian
lingkungan // isu-isu yang berhubungan dengan masalah pendidikan lingkungan / mulai minim // bahkan pendidikan ini /
sering terabaikan / atau terlupakan // sementara / di sisi lain / pemahaman tentang betapa pentingnya pendidikan
lingkungan / mulai ditumbuhkan atau diterapkan // banyak diantara mereka / baik itu lembaga formal maupun non formal
yang memfokuskan diri / pada pendidikan lingkungan //
oleh karena itu / sebagai orang yang cinta alam / atau pecinta alam / yang identik dengan lingkungan / tentunya
mempunyai dasar-dasar yang penting / dalam usahanya melestarikan lingkungan // kepedulian inilah yang diharapkan /
agar kelangsungan kehidupan ekosistem terjaga // pecinta alam / meskipun mendapat predikat dari sebagian masyarakat / /
identik dengan unsur negative / itupun belum pasti // ternyata / di hati mereka / masih ada butir-butir kearipan yang
terpendam / yang kadang tidak dimiliki oleh orang lain // sebenarnya / mereka ini / sepenuh hati / untuk menjaga lingkungan
/ dari unsur kerusakan alam // mereka tidak segan-segan turun ke jalan / tanpa upah / dan hanya bermodalkan kepedulian /
untuk berusaha menjaga / agar lingkungan alam tidak rusak //
salah satu keluarga yang bergerak di bidang kepecinta-alaman / adalah kapalasastra // kelompok yang terbentuk
pada tahun 1974 ini / merupakan komunitas dari mahasiswa pecinta alam / yang ada di fakultas sastra / universitas gadjah
mada // selain bergerak di bidang ekspedisi / keluarga ini / tidak melupakan akarnya / yaitu pendidikan cinta alam // bahkan
/ mereka memberikan pengalamannya / untuk ditularkan kepada anak-anak // dalam perkembangan selanjutnya / sebagai
keluarga pecinta alam fakultas sastra atau ( kapalasastra ) / unsur pendidikan pada cinta lingkungan / mulai dikembangkan
// pendidikan yang dititikberatkan pada anak-anak ini / awalnya / hanya diberikan pada anak-anak mereka sendiri / namun /
lambat laun / melihat kondisi lingkungan sekarang ini / mulai rusak / pendidikan akan cinta lingkungan / diterapkan pada
orang lain // bagaimana caranya menjaga alam itu tetap lestari //
dalam memperkenalkan anak-anaknya pada lingkungan / banyak caranya // salah satu diantaranya / dengan
mengajak mereka ke suatu tempat / yang alamnya indah / untuk mengenalkan // salah satu lokasi yang dipilih / adalah di
lereng gunung merapi / yaitu bebeng / kinahrejo // itulah salah satu tempat yang dipakai oleh kapalasastra / dalam
memperkenalkan cinta alam pada anaknya // mereka di ajak jalan-jalan / untuk menyusuri daerah-daerah yang asri // di
pagi hari yang cerah / dengan hawa yang sejuk / tampak kerucut gunung merapi yang indah / dilihat dari kejauhan //
sungguh …. / pemandangan yang takkan terlupakan // pendidikan ini sangat penting diberikan pada anak didik kita /
bagaimana caranya melestarikan alam // dan / diharapkan / nantinya mereka-mereka inilah yang menjadi pionir-pionir
bangsa / dalam pelestarian alam // kapalasastra / tidak mau ketinggalan // di pagi hari / mereka mengajak anak-anaknya /
untuk mengenalkan lingkungan yang masih asri //
banyak anggapan bahwa / seorang pecinta alam / atau sekelompok pecinta alam / mempunyai tabiat atau perilaku
yang condong ke unsur negatif // bahkan / komunitas pecinta alam / kental dengan kebebasannya // anggapan ini sering
terlomtar // namun ….. / pada kenyataannya tidak demikian // menurut seorang pecinta alam senior / dari keluarga pecinta
alam sastra / atau kapalasastra / yaitu bambang suseno / tidak semuanya benar // menurutnya
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.06.31.04 – 00.07.46.05
(ttg penilaian pecinta alam yang berbau negatif)
ACC
Redaktur
Narator
Editor
1
NASKAH APA KABAR JOGJA
Judul
Lokasi
Reporter & Camerawan
Tanggal Liptan
: cinta lingkungan dimulai sejak usia dini
: bebeng
: yoi
: 1-2 oktober 2005
sebagai contoh // dalam pendakian gunung / tentu pakaian yang dikenakan / yang serba praktis / dan pakaian yang khusus
digunakan di lapangan //
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.07.50.12 – 00.08.07.02
(ttg pakaian naik gunung)
Bambang suseno juga mengiyakan // ada sebagian dari mereka yang memang perilakunya tidak benar // sehingga / hanya
karena satu orang yang berbuat jelek / kelompok itupun kena imbasnya //
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.08.27.08 – 00.09.03.21
(ttg nila setitik rusak susu sebelanga)
Sementara itu / bagaimana pendidikan kepecintaan alam yang ada di fakultas sastra / dalam hal ini kapalasastra / berkaitan
dengan unsur kenegatifan tersebut //
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.09.04.13 – 00.09.27.05
(ttg kapalasastra mencintai alam)
Bambang suseno menekankan / bahwa dengan predikat kebebasannya / tentunya jangan diartikan sebagai bebas apa saja
dalam bertindak //
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.09.29.04 – 00.09.35.15
(ttg kebebasan belum tentu bebas melakukan apa saja)
Sebagai contoh / ketika kita naik gunung // sebagai pecinta alam / tentu banyak aturan yang harus dilakukan / dan ditaati //
selain menjaga / pengrusakan lingkungan / tidak diperkenankan atau dilarang //
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.09.37.15 – 00.10.01.20
(ttg tidak boleh memetik bunga edelwais)
ACC
Redaktur
Narator
Editor
2
NASKAH APA KABAR JOGJA
Judul
Lokasi
Reporter & Camerawan
Tanggal Liptan
: cinta lingkungan dimulai sejak usia dini
: bebeng
: yoi
: 1-2 oktober 2005
Sebagai pecinta alam / tentunya mempunyai pandangan atau konsep / back to nature //
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.10.06.00 – 00.10.19.00
(ttg kembali ke alam)
Dan / tanggung jawab yang dipikul bagi pecinta alam sangatlah berat // namun dengan kerelaan / dengan hati senang /
apapun rintangan yang dihadapi / menjadi ringan//
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.11.43.15 – 00.12.02.06
(ttg tanggung jawab)
Sehingga / pecinta alam / dituntut / perlunya kesadaran yang tinggi / dalam menjaga kelestarian alam // selain itu / pecinta
alam / juga diwajibkan untuk lebih mengenal / kondisi alam // lebih-lebih pada generasi penerus // asal / dikemas dengan
baik // sehingga / dengan pengenalan sejak awal / alam dan lingkungan / tetap lestari // sebagai senior dalam kelompok
pecinta alam / merupakan tugas / yang harus dilakukan // yaitu memberikan pengertian kepada generasi penerus / betapa
pentingnya pelestarian alam //
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.14.47.00 – 00.15.00.19
(ttg manfaat yang luar biasa dalam pelestarian lingkungan)
Sementara / dalam kelompok pecinta alam / rasa kebersamaan / sangatlah kental // kenapa ? // karena / unsur inilah yang
terpenting dalam suatu lembaga kepecinta alaman //
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.18.33.13 – 00.19.11.24
(ttg rasa setiakawanan sangat penting)
dengan adanya pendidikan yang dimulai dari usia dini inilah / diharapkan / para generasi penerus / dapat lebih
memperhatikan keberadaan lingkungan // lingkungan yang bersih / tampa ada pengrusakan // yang penting disini /
penanaman jati diri dalam pelestarian lingkungan / berangkat dari diri kita sendiri // sejauh mana kita bisa mempertahankan
keberadaannya //
demikian yogi piskonata melaporkan untuk apa kabar jogja rbtv ///
ACC
Redaktur
Narator
Editor
3
Judul
Lokasi
Reporter & Camerawan
Tanggal Liptan
: cinta lingkungan dimulai sejak usia dini
: bebeng
: yoi
: 1-2 oktober 2005
FEATURE
Kondisi geo-politik dan sosial ekonomi indonesia pada masa ini / dihadapkan pada persoalan-persoalan demokrasi
/ supermasi hukum / kemiskinan / kesenjangan sosial dan kerusakan lingkungan yang belum bisa diatasi dengan baik // hal
ini disebabkan oleh masih melekatnya sifat otoritas / sentralistik dan eksploitasi dalam bentuk produk kebijakan // peran
aktif masyarakat dalam pembuatan kebijakan dan pelaksanaannya ternyata masih lemah / sehingga kurang
mempertimbangkan hak-hak seperti hak politik / hak ekonomi / hak sosial budaya / dan kesehatan serta kelestaarian
lingkungan // isu-isu yang berhubungan dengan masalah pendidikan lingkungan / mulai minim // bahkan pendidikan ini /
sering terabaikan / atau terlupakan // sementara / di sisi lain / pemahaman tentang betapa pentingnya pendidikan
lingkungan / mulai ditumbuhkan atau diterapkan // banyak diantara mereka / baik itu lembaga formal maupun non formal
yang memfokuskan diri / pada pendidikan lingkungan //
oleh karena itu / sebagai orang yang cinta alam / atau pecinta alam / yang identik dengan lingkungan / tentunya
mempunyai dasar-dasar yang penting / dalam usahanya melestarikan lingkungan // kepedulian inilah yang diharapkan /
agar kelangsungan kehidupan ekosistem terjaga // pecinta alam / meskipun mendapat predikat dari sebagian masyarakat / /
identik dengan unsur negative / itupun belum pasti // ternyata / di hati mereka / masih ada butir-butir kearipan yang
terpendam / yang kadang tidak dimiliki oleh orang lain // sebenarnya / mereka ini / sepenuh hati / untuk menjaga lingkungan
/ dari unsur kerusakan alam // mereka tidak segan-segan turun ke jalan / tanpa upah / dan hanya bermodalkan kepedulian /
untuk berusaha menjaga / agar lingkungan alam tidak rusak //
salah satu keluarga yang bergerak di bidang kepecinta-alaman / adalah kapalasastra // kelompok yang terbentuk
pada tahun 1974 ini / merupakan komunitas dari mahasiswa pecinta alam / yang ada di fakultas sastra / universitas gadjah
mada // selain bergerak di bidang ekspedisi / keluarga ini / tidak melupakan akarnya / yaitu pendidikan cinta alam // bahkan
/ mereka memberikan pengalamannya / untuk ditularkan kepada anak-anak // dalam perkembangan selanjutnya / sebagai
keluarga pecinta alam fakultas sastra atau ( kapalasastra ) / unsur pendidikan pada cinta lingkungan / mulai dikembangkan
// pendidikan yang dititikberatkan pada anak-anak ini / awalnya / hanya diberikan pada anak-anak mereka sendiri / namun /
lambat laun / melihat kondisi lingkungan sekarang ini / mulai rusak / pendidikan akan cinta lingkungan / diterapkan pada
orang lain // bagaimana caranya menjaga alam itu tetap lestari //
dalam memperkenalkan anak-anaknya pada lingkungan / banyak caranya // salah satu diantaranya / dengan
mengajak mereka ke suatu tempat / yang alamnya indah / untuk mengenalkan // salah satu lokasi yang dipilih / adalah di
lereng gunung merapi / yaitu bebeng / kinahrejo // itulah salah satu tempat yang dipakai oleh kapalasastra / dalam
memperkenalkan cinta alam pada anaknya // mereka di ajak jalan-jalan / untuk menyusuri daerah-daerah yang asri // di
pagi hari yang cerah / dengan hawa yang sejuk / tampak kerucut gunung merapi yang indah / dilihat dari kejauhan //
sungguh …. / pemandangan yang takkan terlupakan // pendidikan ini sangat penting diberikan pada anak didik kita /
bagaimana caranya melestarikan alam // dan / diharapkan / nantinya mereka-mereka inilah yang menjadi pionir-pionir
bangsa / dalam pelestarian alam // kapalasastra / tidak mau ketinggalan // di pagi hari / mereka mengajak anak-anaknya /
untuk mengenalkan lingkungan yang masih asri //
banyak anggapan bahwa / seorang pecinta alam / atau sekelompok pecinta alam / mempunyai tabiat atau perilaku
yang condong ke unsur negatif // bahkan / komunitas pecinta alam / kental dengan kebebasannya // anggapan ini sering
terlomtar // namun ….. / pada kenyataannya tidak demikian // menurut seorang pecinta alam senior / dari keluarga pecinta
alam sastra / atau kapalasastra / yaitu bambang suseno / tidak semuanya benar // menurutnya
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.06.31.04 – 00.07.46.05
(ttg penilaian pecinta alam yang berbau negatif)
ACC
Redaktur
Narator
Editor
1
NASKAH APA KABAR JOGJA
Judul
Lokasi
Reporter & Camerawan
Tanggal Liptan
: cinta lingkungan dimulai sejak usia dini
: bebeng
: yoi
: 1-2 oktober 2005
sebagai contoh // dalam pendakian gunung / tentu pakaian yang dikenakan / yang serba praktis / dan pakaian yang khusus
digunakan di lapangan //
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.07.50.12 – 00.08.07.02
(ttg pakaian naik gunung)
Bambang suseno juga mengiyakan // ada sebagian dari mereka yang memang perilakunya tidak benar // sehingga / hanya
karena satu orang yang berbuat jelek / kelompok itupun kena imbasnya //
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.08.27.08 – 00.09.03.21
(ttg nila setitik rusak susu sebelanga)
Sementara itu / bagaimana pendidikan kepecintaan alam yang ada di fakultas sastra / dalam hal ini kapalasastra / berkaitan
dengan unsur kenegatifan tersebut //
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.09.04.13 – 00.09.27.05
(ttg kapalasastra mencintai alam)
Bambang suseno menekankan / bahwa dengan predikat kebebasannya / tentunya jangan diartikan sebagai bebas apa saja
dalam bertindak //
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.09.29.04 – 00.09.35.15
(ttg kebebasan belum tentu bebas melakukan apa saja)
Sebagai contoh / ketika kita naik gunung // sebagai pecinta alam / tentu banyak aturan yang harus dilakukan / dan ditaati //
selain menjaga / pengrusakan lingkungan / tidak diperkenankan atau dilarang //
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.09.37.15 – 00.10.01.20
(ttg tidak boleh memetik bunga edelwais)
ACC
Redaktur
Narator
Editor
2
NASKAH APA KABAR JOGJA
Judul
Lokasi
Reporter & Camerawan
Tanggal Liptan
: cinta lingkungan dimulai sejak usia dini
: bebeng
: yoi
: 1-2 oktober 2005
Sebagai pecinta alam / tentunya mempunyai pandangan atau konsep / back to nature //
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.10.06.00 – 00.10.19.00
(ttg kembali ke alam)
Dan / tanggung jawab yang dipikul bagi pecinta alam sangatlah berat // namun dengan kerelaan / dengan hati senang /
apapun rintangan yang dihadapi / menjadi ringan//
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.11.43.15 – 00.12.02.06
(ttg tanggung jawab)
Sehingga / pecinta alam / dituntut / perlunya kesadaran yang tinggi / dalam menjaga kelestarian alam // selain itu / pecinta
alam / juga diwajibkan untuk lebih mengenal / kondisi alam // lebih-lebih pada generasi penerus // asal / dikemas dengan
baik // sehingga / dengan pengenalan sejak awal / alam dan lingkungan / tetap lestari // sebagai senior dalam kelompok
pecinta alam / merupakan tugas / yang harus dilakukan // yaitu memberikan pengertian kepada generasi penerus / betapa
pentingnya pelestarian alam //
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.14.47.00 – 00.15.00.19
(ttg manfaat yang luar biasa dalam pelestarian lingkungan)
Sementara / dalam kelompok pecinta alam / rasa kebersamaan / sangatlah kental // kenapa ? // karena / unsur inilah yang
terpenting dalam suatu lembaga kepecinta alaman //
----state----bambang suseno
(Kapalasastra Senior)
KS 001 Wanara
TC : 00.18.33.13 – 00.19.11.24
(ttg rasa setiakawanan sangat penting)
dengan adanya pendidikan yang dimulai dari usia dini inilah / diharapkan / para generasi penerus / dapat lebih
memperhatikan keberadaan lingkungan // lingkungan yang bersih / tampa ada pengrusakan // yang penting disini /
penanaman jati diri dalam pelestarian lingkungan / berangkat dari diri kita sendiri // sejauh mana kita bisa mempertahankan
keberadaannya //
demikian yogi piskonata melaporkan untuk apa kabar jogja rbtv ///
ACC
Redaktur
Narator
Editor
3