935920767.doc 793.13KB 2015-10-12 00:18:25
USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM
Ekspresi Bermusik Pengamen Anak-Anak di Kawasan Tugu Muda
Semarang: Bentuk Aktualisasi Diri dalam Keterbatasan Sosial
BIDANG KEGIATAN
PKM Penelitian
Diusulkan Oleh:
Nani Maryani
1102413067/2013
Ratih Hidayah
1102413047/2013
Alfi Setiani
1102413080/2013
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
PENGESAHAN USULAN PKM-PENELITIAN
1. Judul Kegiatan
: Ekspresi Bermusik Pengamen Anak-Anak
di Kawasan Tugu Muda Semarang : Bentuk Aktualisasi Diri dalam
Keterbatasan Sosial
2. Bidang Kegiatan
: PKM-P
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
: Nani Maryani
b. NIM
: 1102413067
c. Jurusan
: Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
d. Universitas
: Universitas Negeri Semarang
e. Alamat Rumah/No.Hp : Ds. Lobener Lor RT 13 RW 04 JatibarangIndramayu
f. Alamat e-mail
: maryaninani1@gmail.com
4. Anggota Pelaksana Kegiatan : 2 orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar :
b. NIDN
:
c. Alamat Rumah/No.Hp :
6. Biaya Kegiatan
a. DIKTI
:
b. Sumber Lain
:
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 3 bulan
Semarang, 10 Juni 2015
Menyetujui,
KetuaJurusan
Pendidikan
Teknologi
Ketua
Kegiatan
Pelaksana
(Dra. Nurussaadah M.Si.)
NIP. 195611091985032003
(Nani Maryani)
NIM. 1102413067
Pembantu Rektor III
Bidang Kemahasiswaan
Dosen Pendamping
(Dr. Bambang Budi Raharjo
M.Si.)
NIP. 196012171986011001
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .........................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN ..............................................................................
DAFTAR ISI .........................................................................................................
RINGKASAN .......................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN.....................................................................................
A.Latar Belakang ........................................................................................
B.Perumusan masalah..................................................................................
C.Tujuan .....................................................................................................
D.Luaran yang Diharapkan ........................................................................
E.Kegunaan Program ..................................................................................
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...........................................................................
2.1 Seni dalam Konteks Sosial Budaya ......................................................
2.2 Ekspresi Musik......................................................................................
2.3 Bentuk dan Struktur Musik ..................................................................
2.4 Aktualisasi Diri .....................................................................................
2.5 Kajian Pustaka ......................................................................................
BAB III METODE PENELITIAN .......................................................................
BAB IV ANGGARAN BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN .............................
4.1. Anggaran Biaya ..................................................................................
4.2. Jadwal Kegiatan ..................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................
LAAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................
Lampiran Biodata Ketua dan Anggota .................................................................
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan ..........................................................
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas................
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan ...................................................
RINGKASAN
Penelitian tentang ekspresi bermusik pada pengamen anak-anak dilakukan di
wilayah Tugu Muda Semarang. Penelitian yang dilakukan di kompleks Tugu
Muda Semarang ini fokus terhadap anak-anak yang berprofesi sebagai pengamen
dengan mengamati ekspresi mereka saat mereka sedang melakukan pekerjaan
mereka sebagai pengamen. Hal ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana bentuk
musik yang dimainkan oleh pengamen anak-anak di wilayah Tugu Muda
Semarang serta keterkaitan antara ekspresi bermusik dengan keterbatasan sosial
yang dialaminya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuallitatif dengan teknik pengumpulan
data melaui observasi di lapangan, melakukan wawancara dengan pengamen
anak-anak di wilayah Tugu Muda Semarang lalu mengambil dokumen dari hasil
pengamatan.
Setelah data yang dibutuhkan cukup lalu data tersebut diolah untuk memudahkan
dalam pembacaan data.
Teknik yang digunakan dalam pengolahan data melalui 3 tahap yaitu, tahap
reduksi dan kategori data, display data serta penarikan kesimpulan.
Penarikan kesimpulan dilakukan setelah data dan informasi yang dibutuhkan
peneliti sudah cukup serta sesuai dengan kebutuhan. Simpulan tersebut sesuai
dengan hasil pengumpulan data yang telah dilakukan di lapangan.
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Seni merupakan sebuah kebutuhan integratif manusia, di samping
kebutuhan primer (biologis) dan sekunder (sosial). Seni hadir sebagai sebuah
ekspresi pada manusia dalam keadaan apapun. Bahkan, dalam keadaan seprimitif
manusia purba, terdapak kebutuhan terhadap pemenuhan ekspresi seni (simak
lukisan di dinding-dinding gua). Begitu pula pada masyarakat yang sangat
terbatas (secara sosial), tetap memiliki pengungkapan terhadap seni (Rohidi, 2000:
19).
Fenomena anak jalanan merupakan sebuah contoh dari potret kemiskinan.
Kehidupan anak jalanan seringkali dianggap sebagai cermin kemiskinan kota atau
suatu bentuk kegagalan adaptasi suatu kelompok tertentu terhadap kehidupan
dinamis kota. Banyak anak-anak jalanan yang putus sekolah atau bahkan ada yang
sama sekali tidak pernah mengenyam pendidikan formal. Mereka terpaksa
melakukan ini karena keterbatasan ekonomi yang mereka alami. Menjadi seorang
anak jalanan bukan hal yang mudah untuk mereka jalani, tapi apalah daya keadaan
ekonomi yang membuat mereka harus menjalani ini semua. Banyak pekerjaan
yang di lakoni oleh para anak jalanan, misalnya sebagai pengemis, pemulung,
penjual koran, pengamen, dll. Hal ini mereka lakukan untuk membantu orang tua
mereka untuk mempertahankan hidup.
Rata-rata pengamen jalanan di kompleks Tugu Muda Semarang ini masih
sangat belia. Mereka masih dalam kisaran di bawah umur. Seharusnya mereka saat
ini masih duduk di bangku sekolah tetapi karena keterbatasan biaya terpaksa
mereka melakukan pekerjaan tersebut untuk tetap mempertahankan hidup. Mereka
berekspresi dengan gaya yang polos saat mereka melakukan pekerjaan sebagai
pengamen karena memang usia mereka yang masih sangat muda dan seharusnya
belum saatnya untuk melakukan pekerjaan tersebut. Meskipun mereka melakukan
pekerjaan sebagai pengamen ekspresi ke kanak-kanakannya masih tetap terlihat
dengan jelas.
Berdasarkan itulah, terdapat keunikan sekaligus masalah yang sangat
penting untuk dikaji lebih mendalam. Mengamen, merupakan salah satu aktivitas
anak jalanan yang dilingkupi kemiskinan. Di satu sisi, aktivitas mengamen adalah
upaya untuk pemenuhan kebutuhan hidup, namun di sisi lain mengamen juga
sebagai bentuk ekspresi seni (musik) yang tak terelakkan. Meskipun hanya
bermodal dengan suara yang pas-pasan dan peralatan musik yang seadanya
pengamen anak-anak tetap menikmati aktivitas bekerja (sekaligus berkesenian).
B. Perumusan Masalah
Penelitian ini memfokuskan pada pengkajian tentang ekspresi bermusik pengamen
anak di semarang, yang diungkapkan dalam pertanyaan penelitian berikut ini.
1. Bagaimanakan bentuk musik pengamen anak di kawasan Tugu Muda Semarang
dalam mengekspresikan dirinya secara estetik?
2. Bagaimanakan kaitan antara ekspresi bermusik pengamen anak di kawasan Tugu
Muda Semarang dengan keterbatasan sosial yang dialaminya?
C. Tujuan
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah:
1. Mendeskripsikan bentuk musik pengamen anak di kawasan Tugu Muda Semarang
dalam mengekspresikan dirinya secara estetik.
2. Menjelaskan kaitan antara ekspresi bermusik pengamen anak di kawasan Tugu
Muda Semarang dengan keterbatasan sosial yang dialaminya.
D. Luaran Yang Diharapkan
- Pemetaan bentuk music pengamen anak semarang
- Ekspresi seni (musik) pengamen anak
Anak-anak yang berprofesi sebagai pengamen tetap berekspresi layaknya ekspresi
pada anak-anak meskipun mereka sudah memiliki profesi sambilan. Mereka juga
mengekspresikan seni (musik) dalam mengamen dengan gaya anak-anak yang
sewajarnya.
E. Manfaat Kegiatan
Penelitian ini memiliki manfaat teoretis dan praktis. Pertama, secarara teoretis
penelitian ini menghasilkan temuan teoretik dalam memperkaya konsep ekspresi
musik dalam perspektif sosial. Kedua, secara praktis penelitian bermanfaat bagi:
1. Bagi Peneliti
Menambah wawasan bagi peneliti tentang kehidupan pengamen anak di kompleks
Tugu Muda Semarang.
2. Bagi Pemerintah
Masukan bagi pemerintah dengan harapan program penelitian ini bisa
mendapatkan perhatian dan juga pemerintah dapat mengambil keputusan untuk
mengatasi masalah sosial di kawasan Tugu Muda Semarang khususnya dan
seluruh wilayah di Indonesia pada umumnya.
3. Bagi Masyarakat
Bahan informasi bagi masyarakat agar mereka mengetahui bagaimana profil
kehidupan serta ekpresi bermusik para pengamen anak di kompleks Tugu Muda
Semarang.
BAB 2
TINJAUAN PUSTAKA
Ekspresi Bermusik Pengamen Anak-Anak di Kawasan Tugu Muda
Semarang: Bentuk Aktualisasi Diri dalam Keterbatasan Sosial
2.1 Seni dalam Konteks Sosial-Budaya
Seni secara umum orang menyatakan bahwa kesenian adalah ekspresi jiwa
manusia akan keindahan. Namun tidak semua hasil karya seni memiliki
keindahan. Ada juga karya seni yang menurut beberapa orang tidak indah tetapi
meiliki nilai ekonomi yang tinggi. Misalnya seni lukis abstrak. Sedangkan
pengertian kebudayaan yaitu, kebudayaan merupakan keseluruhan sistem gagasan,
tindakan dan hasil karya diri manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang
dijadikan milik diri manusia melaui proses belajar.
Hakikat seni dalam konteks sosial-budaya yaitu unsur kebudayaan kesenian
merupakan salah satu komponen pembentuk kebudayaan suatu masyarakat. Unsur
kebudayaan ini tentu saja berkaitan dengan unsur kebudayaan yang lainnya.
Karena keberadaan kesenian sangat terkait erat dengan aspek-aspek kehidupan
yang lainnya maka jika seseorang hendak mempelajari kesenian ia juga harus
mempelajari aspek-aspek kehidupan yang lainnya.
2.2 Ekspresi Musik
Ekspresi musik merupakan ungakapan pikiran dan perasaan yang mencakup
semua nuansa tempo, dinamik dan warna nada dari unsur-unsur pokok musik
dalam pengelompokkan frase (frasering) yang diwujudkan oleh seniman musik
atau penyanyi atau disampaikan pada pendengarnya.
2.3 Bentuk dan Struktur Musik
Prier (1971) memandang bentuk musik sebagai suatu keseluruhan yang umumnya
tersusun dari potongan-potongan yang teratur dan simetris. Fountain (1967)
menambahkan bahwa struktur karya musik tonal dapat dilihat dari melodinya
sehingga melodi memiliki peranan penting dalam memehami bentuk musik.
Bentuk dalam karya musik adalah rancangan karya musik, seperti rancangan
sebuah rumah bagi arsitektur. Sebagai bekal untuk menganalisis srtuktur, perlu
dipahami dulu pokok bahasan unit-unit srtuktur, khususnya dalam batasan sub
frase yang meliputi figur, motif dan kadens.
2.4 Aktualisasi Diri
Pengertian aktualisasi diri adalah kebutuhan naluriah pada manusia untuk
melakukan yang terbaik dari yang dia bisa. Maslow dalam (Arinato, 2009),
menyatakan
aktualisasi
diri
adalah
proses
menjadi
diri
sendiri
dan
mengembangkan sifat-sifat dan potensi psikologis yang unik. Aktualisasi diri akan
dibantu atau dihalangi oleh pengalaman dan oleh belajar khususnya dalam masa
anak-anak. Aktualisasi diri akan berubah sejalan dengan perkembangan hidup
seseorang. Ketika mencapai usia tertentu (adolensi) seseorang akan mengalami
pergeseran aktualisasi diri dari fisiologis ke psikologis (Arianto, 2009).
Aktualisasi diri dapat didefinisikan sebagai perkembangan yang paling tinggi dari
semua bakat, pemenuhan semua kualitas dan kapasitas. Aktualisasi juga
memudahkan dan meningkatkan pematangan serta pertumbuhan. Ketika individu
makin bertambah besar, maka "diri" mulai berkembang. Pada saat itu juga,
tekanan aktualisasi beralih dari segi fisiologis ke segi psikologis. Bentuk tubuh
dan fungsinya telah mencapai tingkat perkembangan dewasa, sehingga
perkembangan selanjutnya berpusat pada kepribadian.
2.5 Kajian Pustaka
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan acuan dari penelitian-penelitian
yang telah dilaksanakan sebelumnya. Salah satu contoh penelitian yang dijadikan
acuan untuk program ini adalah penelitian yang dilakukan oleh Wahyu Juwartini
tentang profil kehidupan anak jalanan perempuan di wilayah tugu muda semarang.
Dalam penelitiannya ini dijabarkan bagaimana kehidupan sehari-hari anak-anak
jalanan yang berada di kompleks Tugu Muda Semarang. Penelitian ini dilakukan
pada tahun 2004 sebagai bahan untuk skripsi.
BAB 3
METODE PENELITIAN
a. Menggunakan pendekatan kualitatif
Pendekatan yang hasilnya berupa deskripsi tentang penilitian eksprsi bermusik
pada pengamen anak-anak.
b. Fokus penelitian
Fokus penelitian ini adalah ekspresi bermusik para pengamen. Yang menjadi
sasarannya adalah pengamen anak-anak yang berada di wilayah Tugu Muda
Semarang.
c. Teknik pengumpulan data
Teknik untuk mengumpulkan data adalah dengan melakukan observasi, setelah itu
dilakukan wawancara terhadap pengamen anak-anak di wilayah Tugu Muda
Semarang setelah itu dilanjutkan dengan pengambilan dokumen objek yang telah
diamati.
d. Analisis data
Analisis data menggunakan 3 tahapan yaitu, reduksi dan kategori data, display
data serta penarikan kesimpulan.
e. Keabsahan data
Penelitian yang dilakukan oleh Miles dan Hubermen (1984), mengemukakan
bahwa aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan
berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya jenuh.
BAB 4
JADWAL KEGIATAN
4.1. Jadwal Kegiatan
No.
Kegiatan
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Persiapan
Survei Kondisi Sekitar Masyarakat
Pelaksanaan Program Penelitian :
a. Di lapangan
b. Pencarian alternatif data
c. Observasi lahan
d. Penyuluhan
e. Pengolahan dan penanaman lahan
Evaluasi
Penyusunan Laporan
Pengadaan
Laporan Akhir
2
√
Bulan
3
√
4
5
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
DAFTAR PUSTAKA
http://hstaryanto.wordpress.com/2010/05/08/kesenian-dalam-kontekskebudayaan/
http://hosanaconspirito.blogspot.com/2011/06/pelajaran-musik-hosci-semuatentang.html
http://hiburan.kompasiana.com/musik/2011/01/07/harmoni-bentuk-strukturmusik-ekspresi-331262.html
http://www.psychologymania.com/2012/12/pengertian-aktualisasi-diri.html
http://www.menulisproposalpenelitian.com/2012/07/analisis-data-penelitiankualitatif.html
http://lib.unnes.ac.id/3387/
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota
A. Identitas Diri Ketua
No
1
2
3
4
5
6
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat dan Tanggal Lahir
E-mail
Nomor Telepon/HP
Nani Maryani
P
Kurikulum & Teknologi Pendidikan
1102413067
Indramayu, 22 Mei 1995
maryaninani1@gmail.com
089661227264
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
SD
SDN Lobener
Lor
2001-2007
SMP
SMPN Unggulan
Sindang
2007-2010
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
Nama Pertemuan
Judul Artikel Ilmiah
Ilmiah / Seminar
1
-
SMA
SMKN 1
Indramayu
Akuntansi
2010-2013
Waktu dan
Tempat
-
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No
Jenis Penghargaan
Institut Pemberi Penghargaan
Tahun
1
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Penelitian.
Semarang, 10 Juni 2015
Pengusul,
(Nani Maryani)
Identitas Diri Anggota 1
1
2
3
4
5
6
7
A. Identitas Diri
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat dan Tanggal Lahir
E-mail
Nomor Telepon/HP
B. Riwayat Pendidikan
SD
Nama Institusi
SDN
Jatilawang
Ratih Hidayah
Perempuan
Teknologi Pendidikan/Fakultas
Pendidikan
1102413047/2013
Banjarnegara, 8 Februari 1994
ratihhidayah52@gmail.com
085227713055
Ilmu
SMP
SMA
3 SMPN
1 SMAN 1 Bawang
Banjarnegara
Jurusan
IPA
Tahun Masuk-Lulus 2000-2006
2006-2009
2009-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
1
2
3
No
.
1
2
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Workshop Kantin Kejujuran
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan Tempat
Salatiga
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
Juara 2 MTQ pelajar cabang Ponpes Nurul Huda
tilawah tingkat Karisidenan
Banyumas
Juara 2 Jumbara PMI PMI kabupaten Banjarnegara
tingkat Kabupaten
Tahun
2009
2011
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah penelitian.
Semarang, 10 Juni 2015
Pengusul,
(Ratih Hidayah)
Identitas Diri Anggota 2
A. Identitas Diri
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap (dengan
gelar)
Jenis Kelamin L/P
Program Studi
NIM/NIDN
Tempat dan tanggal lahir
E-mail
Nomor Telepon/HP
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
SD
SD N Tumang
1
2001-2007
Alfi Setiani
Perempuan
Teknologi Pendidikan
1102413080
Boyolali, 11 Agustus 1995
alfisetiani@ymail.com
086728391709
SMP
SMP N Cepogo
1
2007-2010
SMA
SMKN 1
Boyolali
Akuntasi
2010-2013
Jurusan
Tahun MasukLulus
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
1
2
3
Nama Pertemuan
Judul Artikel
Waktu dan
Ilmiah/Seminar
Ilmiah
Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah,
asosiasi atau institusi lainnya)
No.
Jenis Penghargaan
Institusi
Tahun
Pemberi
Penghargaan
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata
ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara
hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk
memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM
Penelitian.
Semarang,
2015
10
Juni
Pengusul,
(Alfi Setiani)
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
1. Peralatan penunjang
Material
Justifikasi
Pemakaian
Kuantita
s
alat 1
Kamera
Sebagai
dokumentasi
Gitar
Sebagai kenan- 1
kenangan untuk
pengamen anakanak
Gitar Kentrung Sebagai kenang- 3
kenangan untuk
pengamen anakanak
SUBTOTAL
Harga Satuan
(Rp)
6.000.000,1.000.000,-
300.0000,-
Keteranga
n
1
x
6.000.000
1
x
1.000.000
3 x 300.000
7. 900.000
1. Bahan Habis Pakai
Material
Kertas HVS
Bolpoin
2. Perjalanan
Justifikasi
Pemakaian
Kuantita
s
hasil 1 rim
Mencatat
wawancara,
pelaporan, dan
membuat main
map kegiatan
5 buah
SUBTOTAL
Harga Satuan
(Rp)
40.000
2.000
Keteranga
n
1 x 40.000
5 x 2000
50.000
Justifikasi
Perjalanan
Material
GunungpatiTugu Muda
Survei
Penelitian
Harga Satuan
Kuantita
(Rp)
s
dan 4 x 3 45.000,Orang
SUBTOTAL
Keteranga
n
4 x 45.000
180.000,-
3. Lain-lain
Material
Justifikasi
Pemakaian
Pembuatan
Proposal
Cetak Foto
Kuantita
s
1
Gambarn
Kegiatan
Sebagai bukti 10R
penelitian objek
Konsumsi
Acara
makan 25 orang
( snack, makan bersama
)
Harga Satuan
(Rp)
Keterangan
50.000,-
50.000,-
10.000
10 x 10.000
15.000
25 x 15.000
SUBTOTAL
525.000.000,
-
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
No
1
2
3
Nama /
NIM
Mima
Supriyanti
Asshovi /
160141307
0
Ratih
Hidayah/
1102413047
Budi
Wicaksono
/
1102412090
Program
Studi
Pendidikan
Guru
Pendidikan
Anak
Usia
Dini
Teknologi
Pendidikan
Teknologi
Pendidikan
Bidang
Ilmu
AlokasiWaktu
(jam/minggu)
7 jam / minggu
7 jam / minggu
7 jam / minggu
Uraian Tugas
Mengkoordinasi
anggota
kelompok
Mengamati dan
mendokumentas
i objek
Mengamati dan
mewawancara
objek
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan
KEMENTIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H : Kampus Sekaran - Gunung Pati – Seamarang
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan
Email: pr3@unnes.ac.id Telp/Fax: (024) 8508003
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Nani Maryani
NIM
: 1102413067
Program Studi
: Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Fakultas
: Fakultas Ilmu Pendidikan
Dengan ini menyatakan bahwa usulan PKM-Penelitian saya dengan judul:
Ekspresi Bermusik pada Pengamen Anak-Anak di Wilayah Tugu Muda Semarang:
Bentuk Aktualisasi Diri terhadap Keterbatasan Sosial
yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015 bersifat original dan belum pernah
dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain. Bilamana di kemudian hari
ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut
dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh
biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenarbenarnya.
Semarang, 10 Juni 2015
Mengetahui,
Pembantu Rektor/Ketua
Bidang kemahasiswaan,
(Dr. Bambang Budi Raharjo M.Si.)
Maryani)
NIP. 196012171986011001
1102413067
Yang menyatakan
(Nani
NIM.
JUDUL PROGRAM
Ekspresi Bermusik Pengamen Anak-Anak di Kawasan Tugu Muda
Semarang: Bentuk Aktualisasi Diri dalam Keterbatasan Sosial
BIDANG KEGIATAN
PKM Penelitian
Diusulkan Oleh:
Nani Maryani
1102413067/2013
Ratih Hidayah
1102413047/2013
Alfi Setiani
1102413080/2013
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
PENGESAHAN USULAN PKM-PENELITIAN
1. Judul Kegiatan
: Ekspresi Bermusik Pengamen Anak-Anak
di Kawasan Tugu Muda Semarang : Bentuk Aktualisasi Diri dalam
Keterbatasan Sosial
2. Bidang Kegiatan
: PKM-P
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
: Nani Maryani
b. NIM
: 1102413067
c. Jurusan
: Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
d. Universitas
: Universitas Negeri Semarang
e. Alamat Rumah/No.Hp : Ds. Lobener Lor RT 13 RW 04 JatibarangIndramayu
f. Alamat e-mail
: maryaninani1@gmail.com
4. Anggota Pelaksana Kegiatan : 2 orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar :
b. NIDN
:
c. Alamat Rumah/No.Hp :
6. Biaya Kegiatan
a. DIKTI
:
b. Sumber Lain
:
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 3 bulan
Semarang, 10 Juni 2015
Menyetujui,
KetuaJurusan
Pendidikan
Teknologi
Ketua
Kegiatan
Pelaksana
(Dra. Nurussaadah M.Si.)
NIP. 195611091985032003
(Nani Maryani)
NIM. 1102413067
Pembantu Rektor III
Bidang Kemahasiswaan
Dosen Pendamping
(Dr. Bambang Budi Raharjo
M.Si.)
NIP. 196012171986011001
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .........................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN ..............................................................................
DAFTAR ISI .........................................................................................................
RINGKASAN .......................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN.....................................................................................
A.Latar Belakang ........................................................................................
B.Perumusan masalah..................................................................................
C.Tujuan .....................................................................................................
D.Luaran yang Diharapkan ........................................................................
E.Kegunaan Program ..................................................................................
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...........................................................................
2.1 Seni dalam Konteks Sosial Budaya ......................................................
2.2 Ekspresi Musik......................................................................................
2.3 Bentuk dan Struktur Musik ..................................................................
2.4 Aktualisasi Diri .....................................................................................
2.5 Kajian Pustaka ......................................................................................
BAB III METODE PENELITIAN .......................................................................
BAB IV ANGGARAN BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN .............................
4.1. Anggaran Biaya ..................................................................................
4.2. Jadwal Kegiatan ..................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................
LAAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................
Lampiran Biodata Ketua dan Anggota .................................................................
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan ..........................................................
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas................
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan ...................................................
RINGKASAN
Penelitian tentang ekspresi bermusik pada pengamen anak-anak dilakukan di
wilayah Tugu Muda Semarang. Penelitian yang dilakukan di kompleks Tugu
Muda Semarang ini fokus terhadap anak-anak yang berprofesi sebagai pengamen
dengan mengamati ekspresi mereka saat mereka sedang melakukan pekerjaan
mereka sebagai pengamen. Hal ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana bentuk
musik yang dimainkan oleh pengamen anak-anak di wilayah Tugu Muda
Semarang serta keterkaitan antara ekspresi bermusik dengan keterbatasan sosial
yang dialaminya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuallitatif dengan teknik pengumpulan
data melaui observasi di lapangan, melakukan wawancara dengan pengamen
anak-anak di wilayah Tugu Muda Semarang lalu mengambil dokumen dari hasil
pengamatan.
Setelah data yang dibutuhkan cukup lalu data tersebut diolah untuk memudahkan
dalam pembacaan data.
Teknik yang digunakan dalam pengolahan data melalui 3 tahap yaitu, tahap
reduksi dan kategori data, display data serta penarikan kesimpulan.
Penarikan kesimpulan dilakukan setelah data dan informasi yang dibutuhkan
peneliti sudah cukup serta sesuai dengan kebutuhan. Simpulan tersebut sesuai
dengan hasil pengumpulan data yang telah dilakukan di lapangan.
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Seni merupakan sebuah kebutuhan integratif manusia, di samping
kebutuhan primer (biologis) dan sekunder (sosial). Seni hadir sebagai sebuah
ekspresi pada manusia dalam keadaan apapun. Bahkan, dalam keadaan seprimitif
manusia purba, terdapak kebutuhan terhadap pemenuhan ekspresi seni (simak
lukisan di dinding-dinding gua). Begitu pula pada masyarakat yang sangat
terbatas (secara sosial), tetap memiliki pengungkapan terhadap seni (Rohidi, 2000:
19).
Fenomena anak jalanan merupakan sebuah contoh dari potret kemiskinan.
Kehidupan anak jalanan seringkali dianggap sebagai cermin kemiskinan kota atau
suatu bentuk kegagalan adaptasi suatu kelompok tertentu terhadap kehidupan
dinamis kota. Banyak anak-anak jalanan yang putus sekolah atau bahkan ada yang
sama sekali tidak pernah mengenyam pendidikan formal. Mereka terpaksa
melakukan ini karena keterbatasan ekonomi yang mereka alami. Menjadi seorang
anak jalanan bukan hal yang mudah untuk mereka jalani, tapi apalah daya keadaan
ekonomi yang membuat mereka harus menjalani ini semua. Banyak pekerjaan
yang di lakoni oleh para anak jalanan, misalnya sebagai pengemis, pemulung,
penjual koran, pengamen, dll. Hal ini mereka lakukan untuk membantu orang tua
mereka untuk mempertahankan hidup.
Rata-rata pengamen jalanan di kompleks Tugu Muda Semarang ini masih
sangat belia. Mereka masih dalam kisaran di bawah umur. Seharusnya mereka saat
ini masih duduk di bangku sekolah tetapi karena keterbatasan biaya terpaksa
mereka melakukan pekerjaan tersebut untuk tetap mempertahankan hidup. Mereka
berekspresi dengan gaya yang polos saat mereka melakukan pekerjaan sebagai
pengamen karena memang usia mereka yang masih sangat muda dan seharusnya
belum saatnya untuk melakukan pekerjaan tersebut. Meskipun mereka melakukan
pekerjaan sebagai pengamen ekspresi ke kanak-kanakannya masih tetap terlihat
dengan jelas.
Berdasarkan itulah, terdapat keunikan sekaligus masalah yang sangat
penting untuk dikaji lebih mendalam. Mengamen, merupakan salah satu aktivitas
anak jalanan yang dilingkupi kemiskinan. Di satu sisi, aktivitas mengamen adalah
upaya untuk pemenuhan kebutuhan hidup, namun di sisi lain mengamen juga
sebagai bentuk ekspresi seni (musik) yang tak terelakkan. Meskipun hanya
bermodal dengan suara yang pas-pasan dan peralatan musik yang seadanya
pengamen anak-anak tetap menikmati aktivitas bekerja (sekaligus berkesenian).
B. Perumusan Masalah
Penelitian ini memfokuskan pada pengkajian tentang ekspresi bermusik pengamen
anak di semarang, yang diungkapkan dalam pertanyaan penelitian berikut ini.
1. Bagaimanakan bentuk musik pengamen anak di kawasan Tugu Muda Semarang
dalam mengekspresikan dirinya secara estetik?
2. Bagaimanakan kaitan antara ekspresi bermusik pengamen anak di kawasan Tugu
Muda Semarang dengan keterbatasan sosial yang dialaminya?
C. Tujuan
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah:
1. Mendeskripsikan bentuk musik pengamen anak di kawasan Tugu Muda Semarang
dalam mengekspresikan dirinya secara estetik.
2. Menjelaskan kaitan antara ekspresi bermusik pengamen anak di kawasan Tugu
Muda Semarang dengan keterbatasan sosial yang dialaminya.
D. Luaran Yang Diharapkan
- Pemetaan bentuk music pengamen anak semarang
- Ekspresi seni (musik) pengamen anak
Anak-anak yang berprofesi sebagai pengamen tetap berekspresi layaknya ekspresi
pada anak-anak meskipun mereka sudah memiliki profesi sambilan. Mereka juga
mengekspresikan seni (musik) dalam mengamen dengan gaya anak-anak yang
sewajarnya.
E. Manfaat Kegiatan
Penelitian ini memiliki manfaat teoretis dan praktis. Pertama, secarara teoretis
penelitian ini menghasilkan temuan teoretik dalam memperkaya konsep ekspresi
musik dalam perspektif sosial. Kedua, secara praktis penelitian bermanfaat bagi:
1. Bagi Peneliti
Menambah wawasan bagi peneliti tentang kehidupan pengamen anak di kompleks
Tugu Muda Semarang.
2. Bagi Pemerintah
Masukan bagi pemerintah dengan harapan program penelitian ini bisa
mendapatkan perhatian dan juga pemerintah dapat mengambil keputusan untuk
mengatasi masalah sosial di kawasan Tugu Muda Semarang khususnya dan
seluruh wilayah di Indonesia pada umumnya.
3. Bagi Masyarakat
Bahan informasi bagi masyarakat agar mereka mengetahui bagaimana profil
kehidupan serta ekpresi bermusik para pengamen anak di kompleks Tugu Muda
Semarang.
BAB 2
TINJAUAN PUSTAKA
Ekspresi Bermusik Pengamen Anak-Anak di Kawasan Tugu Muda
Semarang: Bentuk Aktualisasi Diri dalam Keterbatasan Sosial
2.1 Seni dalam Konteks Sosial-Budaya
Seni secara umum orang menyatakan bahwa kesenian adalah ekspresi jiwa
manusia akan keindahan. Namun tidak semua hasil karya seni memiliki
keindahan. Ada juga karya seni yang menurut beberapa orang tidak indah tetapi
meiliki nilai ekonomi yang tinggi. Misalnya seni lukis abstrak. Sedangkan
pengertian kebudayaan yaitu, kebudayaan merupakan keseluruhan sistem gagasan,
tindakan dan hasil karya diri manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang
dijadikan milik diri manusia melaui proses belajar.
Hakikat seni dalam konteks sosial-budaya yaitu unsur kebudayaan kesenian
merupakan salah satu komponen pembentuk kebudayaan suatu masyarakat. Unsur
kebudayaan ini tentu saja berkaitan dengan unsur kebudayaan yang lainnya.
Karena keberadaan kesenian sangat terkait erat dengan aspek-aspek kehidupan
yang lainnya maka jika seseorang hendak mempelajari kesenian ia juga harus
mempelajari aspek-aspek kehidupan yang lainnya.
2.2 Ekspresi Musik
Ekspresi musik merupakan ungakapan pikiran dan perasaan yang mencakup
semua nuansa tempo, dinamik dan warna nada dari unsur-unsur pokok musik
dalam pengelompokkan frase (frasering) yang diwujudkan oleh seniman musik
atau penyanyi atau disampaikan pada pendengarnya.
2.3 Bentuk dan Struktur Musik
Prier (1971) memandang bentuk musik sebagai suatu keseluruhan yang umumnya
tersusun dari potongan-potongan yang teratur dan simetris. Fountain (1967)
menambahkan bahwa struktur karya musik tonal dapat dilihat dari melodinya
sehingga melodi memiliki peranan penting dalam memehami bentuk musik.
Bentuk dalam karya musik adalah rancangan karya musik, seperti rancangan
sebuah rumah bagi arsitektur. Sebagai bekal untuk menganalisis srtuktur, perlu
dipahami dulu pokok bahasan unit-unit srtuktur, khususnya dalam batasan sub
frase yang meliputi figur, motif dan kadens.
2.4 Aktualisasi Diri
Pengertian aktualisasi diri adalah kebutuhan naluriah pada manusia untuk
melakukan yang terbaik dari yang dia bisa. Maslow dalam (Arinato, 2009),
menyatakan
aktualisasi
diri
adalah
proses
menjadi
diri
sendiri
dan
mengembangkan sifat-sifat dan potensi psikologis yang unik. Aktualisasi diri akan
dibantu atau dihalangi oleh pengalaman dan oleh belajar khususnya dalam masa
anak-anak. Aktualisasi diri akan berubah sejalan dengan perkembangan hidup
seseorang. Ketika mencapai usia tertentu (adolensi) seseorang akan mengalami
pergeseran aktualisasi diri dari fisiologis ke psikologis (Arianto, 2009).
Aktualisasi diri dapat didefinisikan sebagai perkembangan yang paling tinggi dari
semua bakat, pemenuhan semua kualitas dan kapasitas. Aktualisasi juga
memudahkan dan meningkatkan pematangan serta pertumbuhan. Ketika individu
makin bertambah besar, maka "diri" mulai berkembang. Pada saat itu juga,
tekanan aktualisasi beralih dari segi fisiologis ke segi psikologis. Bentuk tubuh
dan fungsinya telah mencapai tingkat perkembangan dewasa, sehingga
perkembangan selanjutnya berpusat pada kepribadian.
2.5 Kajian Pustaka
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan acuan dari penelitian-penelitian
yang telah dilaksanakan sebelumnya. Salah satu contoh penelitian yang dijadikan
acuan untuk program ini adalah penelitian yang dilakukan oleh Wahyu Juwartini
tentang profil kehidupan anak jalanan perempuan di wilayah tugu muda semarang.
Dalam penelitiannya ini dijabarkan bagaimana kehidupan sehari-hari anak-anak
jalanan yang berada di kompleks Tugu Muda Semarang. Penelitian ini dilakukan
pada tahun 2004 sebagai bahan untuk skripsi.
BAB 3
METODE PENELITIAN
a. Menggunakan pendekatan kualitatif
Pendekatan yang hasilnya berupa deskripsi tentang penilitian eksprsi bermusik
pada pengamen anak-anak.
b. Fokus penelitian
Fokus penelitian ini adalah ekspresi bermusik para pengamen. Yang menjadi
sasarannya adalah pengamen anak-anak yang berada di wilayah Tugu Muda
Semarang.
c. Teknik pengumpulan data
Teknik untuk mengumpulkan data adalah dengan melakukan observasi, setelah itu
dilakukan wawancara terhadap pengamen anak-anak di wilayah Tugu Muda
Semarang setelah itu dilanjutkan dengan pengambilan dokumen objek yang telah
diamati.
d. Analisis data
Analisis data menggunakan 3 tahapan yaitu, reduksi dan kategori data, display
data serta penarikan kesimpulan.
e. Keabsahan data
Penelitian yang dilakukan oleh Miles dan Hubermen (1984), mengemukakan
bahwa aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan
berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya jenuh.
BAB 4
JADWAL KEGIATAN
4.1. Jadwal Kegiatan
No.
Kegiatan
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Persiapan
Survei Kondisi Sekitar Masyarakat
Pelaksanaan Program Penelitian :
a. Di lapangan
b. Pencarian alternatif data
c. Observasi lahan
d. Penyuluhan
e. Pengolahan dan penanaman lahan
Evaluasi
Penyusunan Laporan
Pengadaan
Laporan Akhir
2
√
Bulan
3
√
4
5
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
DAFTAR PUSTAKA
http://hstaryanto.wordpress.com/2010/05/08/kesenian-dalam-kontekskebudayaan/
http://hosanaconspirito.blogspot.com/2011/06/pelajaran-musik-hosci-semuatentang.html
http://hiburan.kompasiana.com/musik/2011/01/07/harmoni-bentuk-strukturmusik-ekspresi-331262.html
http://www.psychologymania.com/2012/12/pengertian-aktualisasi-diri.html
http://www.menulisproposalpenelitian.com/2012/07/analisis-data-penelitiankualitatif.html
http://lib.unnes.ac.id/3387/
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota
A. Identitas Diri Ketua
No
1
2
3
4
5
6
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat dan Tanggal Lahir
Nomor Telepon/HP
Nani Maryani
P
Kurikulum & Teknologi Pendidikan
1102413067
Indramayu, 22 Mei 1995
maryaninani1@gmail.com
089661227264
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
SD
SDN Lobener
Lor
2001-2007
SMP
SMPN Unggulan
Sindang
2007-2010
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
Nama Pertemuan
Judul Artikel Ilmiah
Ilmiah / Seminar
1
-
SMA
SMKN 1
Indramayu
Akuntansi
2010-2013
Waktu dan
Tempat
-
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No
Jenis Penghargaan
Institut Pemberi Penghargaan
Tahun
1
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Penelitian.
Semarang, 10 Juni 2015
Pengusul,
(Nani Maryani)
Identitas Diri Anggota 1
1
2
3
4
5
6
7
A. Identitas Diri
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat dan Tanggal Lahir
Nomor Telepon/HP
B. Riwayat Pendidikan
SD
Nama Institusi
SDN
Jatilawang
Ratih Hidayah
Perempuan
Teknologi Pendidikan/Fakultas
Pendidikan
1102413047/2013
Banjarnegara, 8 Februari 1994
ratihhidayah52@gmail.com
085227713055
Ilmu
SMP
SMA
3 SMPN
1 SMAN 1 Bawang
Banjarnegara
Jurusan
IPA
Tahun Masuk-Lulus 2000-2006
2006-2009
2009-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
1
2
3
No
.
1
2
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Workshop Kantin Kejujuran
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan Tempat
Salatiga
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
Juara 2 MTQ pelajar cabang Ponpes Nurul Huda
tilawah tingkat Karisidenan
Banyumas
Juara 2 Jumbara PMI PMI kabupaten Banjarnegara
tingkat Kabupaten
Tahun
2009
2011
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah penelitian.
Semarang, 10 Juni 2015
Pengusul,
(Ratih Hidayah)
Identitas Diri Anggota 2
A. Identitas Diri
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap (dengan
gelar)
Jenis Kelamin L/P
Program Studi
NIM/NIDN
Tempat dan tanggal lahir
Nomor Telepon/HP
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
SD
SD N Tumang
1
2001-2007
Alfi Setiani
Perempuan
Teknologi Pendidikan
1102413080
Boyolali, 11 Agustus 1995
alfisetiani@ymail.com
086728391709
SMP
SMP N Cepogo
1
2007-2010
SMA
SMKN 1
Boyolali
Akuntasi
2010-2013
Jurusan
Tahun MasukLulus
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
1
2
3
Nama Pertemuan
Judul Artikel
Waktu dan
Ilmiah/Seminar
Ilmiah
Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah,
asosiasi atau institusi lainnya)
No.
Jenis Penghargaan
Institusi
Tahun
Pemberi
Penghargaan
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata
ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara
hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk
memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM
Penelitian.
Semarang,
2015
10
Juni
Pengusul,
(Alfi Setiani)
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
1. Peralatan penunjang
Material
Justifikasi
Pemakaian
Kuantita
s
alat 1
Kamera
Sebagai
dokumentasi
Gitar
Sebagai kenan- 1
kenangan untuk
pengamen anakanak
Gitar Kentrung Sebagai kenang- 3
kenangan untuk
pengamen anakanak
SUBTOTAL
Harga Satuan
(Rp)
6.000.000,1.000.000,-
300.0000,-
Keteranga
n
1
x
6.000.000
1
x
1.000.000
3 x 300.000
7. 900.000
1. Bahan Habis Pakai
Material
Kertas HVS
Bolpoin
2. Perjalanan
Justifikasi
Pemakaian
Kuantita
s
hasil 1 rim
Mencatat
wawancara,
pelaporan, dan
membuat main
map kegiatan
5 buah
SUBTOTAL
Harga Satuan
(Rp)
40.000
2.000
Keteranga
n
1 x 40.000
5 x 2000
50.000
Justifikasi
Perjalanan
Material
GunungpatiTugu Muda
Survei
Penelitian
Harga Satuan
Kuantita
(Rp)
s
dan 4 x 3 45.000,Orang
SUBTOTAL
Keteranga
n
4 x 45.000
180.000,-
3. Lain-lain
Material
Justifikasi
Pemakaian
Pembuatan
Proposal
Cetak Foto
Kuantita
s
1
Gambarn
Kegiatan
Sebagai bukti 10R
penelitian objek
Konsumsi
Acara
makan 25 orang
( snack, makan bersama
)
Harga Satuan
(Rp)
Keterangan
50.000,-
50.000,-
10.000
10 x 10.000
15.000
25 x 15.000
SUBTOTAL
525.000.000,
-
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
No
1
2
3
Nama /
NIM
Mima
Supriyanti
Asshovi /
160141307
0
Ratih
Hidayah/
1102413047
Budi
Wicaksono
/
1102412090
Program
Studi
Pendidikan
Guru
Pendidikan
Anak
Usia
Dini
Teknologi
Pendidikan
Teknologi
Pendidikan
Bidang
Ilmu
AlokasiWaktu
(jam/minggu)
7 jam / minggu
7 jam / minggu
7 jam / minggu
Uraian Tugas
Mengkoordinasi
anggota
kelompok
Mengamati dan
mendokumentas
i objek
Mengamati dan
mewawancara
objek
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan
KEMENTIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H : Kampus Sekaran - Gunung Pati – Seamarang
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan
Email: pr3@unnes.ac.id Telp/Fax: (024) 8508003
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Nani Maryani
NIM
: 1102413067
Program Studi
: Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Fakultas
: Fakultas Ilmu Pendidikan
Dengan ini menyatakan bahwa usulan PKM-Penelitian saya dengan judul:
Ekspresi Bermusik pada Pengamen Anak-Anak di Wilayah Tugu Muda Semarang:
Bentuk Aktualisasi Diri terhadap Keterbatasan Sosial
yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015 bersifat original dan belum pernah
dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain. Bilamana di kemudian hari
ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut
dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh
biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenarbenarnya.
Semarang, 10 Juni 2015
Mengetahui,
Pembantu Rektor/Ketua
Bidang kemahasiswaan,
(Dr. Bambang Budi Raharjo M.Si.)
Maryani)
NIP. 196012171986011001
1102413067
Yang menyatakan
(Nani
NIM.