S PAUD 1101399 Title
NO. 02/PGPAUD/VII/2016
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF BUSY
BOOK TERHADAP PERKEMBANGAN KECERDASAN VISUALSPASIAL ANAK
(Penelitian Quasi Eksperimen pada Kelompok A TK Negeri Pembinan Kota Cimahi
2015-2016)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Oleh
R. MARYAM NUR ANNISA D
1101399
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
DEPARTEMEN PEDAGOGIK
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF BUSY
BOOK TERHADAP PERKEMBANGAN KECERDASAN VISUALSPASIAL ANAK
(Penelitian Kuasi Eksperimen pada Kelompok A TK negeri Pembina Kota Cimahi Tahun
Pelajaran 2015-2016)
Oleh
R. Maryam Nur Annisa D
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Ilmu Pendidikan
© R. Maryam Nur Annisa D
Universitas Pendidikan Indonesia
Juli 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
Dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF BUSY
BOOK TERHADAP PERKEMBANGAN KECERDASAN VISUALSPASIAL ANAK
(Penelitian Quasi Eksperimen pada Kelompok A TK Negeri Pembinan Kota Cimahi
2015-2016)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Oleh
R. MARYAM NUR ANNISA D
1101399
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
DEPARTEMEN PEDAGOGIK
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF BUSY
BOOK TERHADAP PERKEMBANGAN KECERDASAN VISUALSPASIAL ANAK
(Penelitian Kuasi Eksperimen pada Kelompok A TK negeri Pembina Kota Cimahi Tahun
Pelajaran 2015-2016)
Oleh
R. Maryam Nur Annisa D
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Ilmu Pendidikan
© R. Maryam Nur Annisa D
Universitas Pendidikan Indonesia
Juli 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
Dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis