PENGARUH MOTIVASI MELALUI PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP PRESTASI BELAJAR AL-QUR’AN HADITS SISWA MTs MA’ARIF NU BLITAR TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

BAB VI
PENUTUP

A. Kesimpulan
Berdasarkan rumusan masalah dan hipotesis yang diajukan, serta hasil
penelitian yang didasarkan pada analisis data dan pengujian hipotesis, maka
kesimpulan yang dapat dikemukakan dalam penelitian ini, sebagai berikut:
1.

Tidak ada pengaruh motivasi melalui pemberian reward terhadap prestasi
belajar Al-qur’an Hadits siswa MTs Ma’arif NU Blitar tahun ajaran
2016/2017.

2.

Tidak ada pengaruh motivasi melalui pemberian punishment terhadap prestasi
belajar Al-Qur’an Hadits siswa MTs Ma’arif NU Blitar tahun ajaran
2016/2017.

3.

Tidak ada pengaruh motivasi melalui pemberian reward dan punishment
terhadap prestasi belajar Al-Qur’an Hadits siswa MTs Ma’arif NU Blitar
tahun ajaran 2016/2017.

B. Saran
Berdasarkan rumusan masalah penelitian, hipotesis penelitian, hasil
penelitian, dan pembahasan penelitian, maka saran yang dapat dikemukakan oleh
peneliti adalah sebagai berikut:
1.

Bagi Guru

93

94

Guru diharapkan mampu mendidik serta mengarahkan tingkah laku siswa dan
membentuk kepribadiannya menjadi kepribadian yang lebih baik dan
berakhlak mulia. Guru diharapkan bisa slalu meningkatkan metode
pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar dengan mencari dan menggali

lebih dalam dari berbagai media, sehingga dapat memberikan pengajaran
yang baik untuk memotivasi siswa dalam meningkatkan prestasi belajar.
2.

Bagi Peneliti selanjutnya
Peneliti selanjutnya yang bermaksud melakukan penelitian dibidang
kependidikan khususnya meneliti tentang motivasi belajar, diharapkan untuk
melakukan penelitian lebih lanjut dan mendalam terkait dengan pengaruh
reward dan punishment terhadap prestasi belajar dengan metode penelitian
yang sama dan onjek yang berbeda sehingga menemukan temuan yang lebih
luas.