Pendidik Masa Depan | Pannen | Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains) 11365 23810 1 PB

SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN SAINS

“Strategi Pengembangan Pembelajaran dan Penelitian Sains untuk Mengasah Keterampilan Abad 21
(Creativity and Innovation, Critical Thinking and Problem Solving, Communication, Collaboration/4C) ”
Universitas Sebelas Maret Surakarta, 26 Oktober 2017

Pendidik Masa Depan
Paulina Pannen
Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi

Abstrak
Seiring perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, terjadi berbagai perubahan yang sangat berpengaruh
terhadap berbagai aspek kehidupan manusia. Ada dua perubahan yang utama, yaitu perubahan demografi yang
menyebabkan adanya beragam generasi, dan perubahan teknologi. Dalam perubahan tersebut muncul prinsip The
Winner Takes All dan konsep kearusutamaan konglomerasi, pemain-pemain baru, serta hilangnya beragam
pekerjaan. Tantangan yang dihadapi siswa maupun guru pun berbeda dari tantangan masa lalu. Dalam hal ini,
pendidik diharapkan tidak hanya berfungsi sebagai pendidik, tetapi juga pemimpin serta “t eacherpreneur ”.
Pendidik masa depan adalah guru, pemimpin dan teacherpreneur sekaligus.
Kata kunci: Generasi, The Winner Takes All, teacherpreneur
Materi Presentasi
Slide 1

Slide 2

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS) 2017 | 1

“Strategi Pengembangan Pembelajaran dan Penelitian Sains untuk Mengasah Keterampilan Abad 21 ( Creativity and
Innovation, Critical Thinking and Problem Solving, Communication, Collaboration/ 4C) ”

Slide 3

Slide 4

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS) 2017 | 2

“Strategi Pengembangan Pembelajaran dan Penelitian Sains untuk Mengasah Keterampilan Abad 21 ( Creativity and
Innovation, Critical Thinking and Problem Solving, Communication, Collaboration/ 4C) ”

Slide 5

Slide 6

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS) 2017 | 3

“Strategi Pengembangan Pembelajaran dan Penelitian Sains untuk Mengasah Keterampilan Abad 21 ( Creativity and
Innovation, Critical Thinking and Problem Solving, Communication, Collaboration/ 4C) ”

Slide 7

Slide 8

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS) 2017 | 4

“Strategi Pengembangan Pembelajaran dan Penelitian Sains untuk Mengasah Keterampilan Abad 21 ( Creativity and
Innovation, Critical Thinking and Problem Solving, Communication, Collaboration/ 4C) ”

Slide 9

Slide 10

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS) 2017 | 5

“Strategi Pengembangan Pembelajaran dan Penelitian Sains untuk Mengasah Keterampilan Abad 21 ( Creativity and
Innovation, Critical Thinking and Problem Solving, Communication, Collaboration/ 4C) ”

Slide 11

Slide 12

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS) 2017 | 6

“Strategi Pengembangan Pembelajaran dan Penelitian Sains untuk Mengasah Keterampilan Abad 21 ( Creativity and
Innovation, Critical Thinking and Problem Solving, Communication, Collaboration/ 4C) ”

Slide 13

Slide 14

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS) 2017 | 7

“Strategi Pengembangan Pembelajaran dan Penelitian Sains untuk Mengasah Keterampilan Abad 21 ( Creativity and

Innovation, Critical Thinking and Problem Solving, Communication, Collaboration/ 4C) ”

Slide 15

Slide 16

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS) 2017 | 8

“Strategi Pengembangan Pembelajaran dan Penelitian Sains untuk Mengasah Keterampilan Abad 21 ( Creativity and
Innovation, Critical Thinking and Problem Solving, Communication, Collaboration/ 4C) ”

Slide 17

Slide 18

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS) 2017 | 9

“Strategi Pengembangan Pembelajaran dan Penelitian Sains untuk Mengasah Keterampilan Abad 21 ( Creativity and
Innovation, Critical Thinking and Problem Solving, Communication, Collaboration/ 4C) ”

Slide 19

Slide 20

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS) 2017 | 10

“Strategi Pengembangan Pembelajaran dan Penelitian Sains untuk Mengasah Keterampilan Abad 21 ( Creativity and
Innovation, Critical Thinking and Problem Solving, Communication, Collaboration/ 4C) ”

Slide 21

Slide 22

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS) 2017 | 11

“Strategi Pengembangan Pembelajaran dan Penelitian Sains untuk Mengasah Keterampilan Abad 21 ( Creativity and
Innovation, Critical Thinking and Problem Solving, Communication, Collaboration/ 4C) ”

Slide 23

Slide 24

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS) 2017 | 12

“Strategi Pengembangan Pembelajaran dan Penelitian Sains untuk Mengasah Keterampilan Abad 21 ( Creativity and
Innovation, Critical Thinking and Problem Solving, Communication, Collaboration/ 4C) ”

Slide 25

Slide 26

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS) 2017 | 13

“Strategi Pengembangan Pembelajaran dan Penelitian Sains untuk Mengasah Keterampilan Abad 21 ( Creativity and
Innovation, Critical Thinking and Problem Solving, Communication, Collaboration/ 4C) ”

Slide 27

Slide 28

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS) 2017 | 14