INDIKATOR KINERJA UTAMA 2016
INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU)
DINAS PENDIDIKAN NASIONAL KABUPATEN OKU TIMUR TAHUN 2016
VISI
:
MISI
:
TUJU
AN
:
TUGA
S
FUNG
SI
:
Terwujudnya pendidikan yang bermutu sebagai sarana dan prasarana untuk mencerdaskan kehidupan bangsa serta menghasilkan
sumberdaya
manusia
yang bermutu,
berimtaq
serta menguasai
IPTEK dan jenis pendidikan bagi anak usia sekolah dalam Kabupaten OKU
1 Mewujudkan
kesempatan
memperoleh
pendidikan
pada jenjang
TIMUR;
2 Meningkatkan
kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) Kabupaten OKU TIMUR melalui sistem pembelajaran yang berkualitas yang didukung
oleh
sarana
dan
prasarana
kependidikan
yang
3 Menciptakan manusia
yangserta
berbudaya,
beriman
danmemadai;
bertaqwa serta berbudi pekerti luhur.
1 Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan yang memadai dan berkualitas pada jenjang SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK yang
merata dalam Kabupaten OKU TIMUR;
2 Meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) tenaga pendidik dan kependidikan yang memenuhi standar
3 kualifikasi;
Meningkatkan kualitas pengetahuan dan keterampilan (profesionalisme) tenaga pendidik dan kependidikan yang didukung oleh sarana
prasarana
yang baik
sehingga
belajar
lebihTuhan
berkualitas
dan bermakna;
4 dan
Mewujudkan
kualitas
keimanan
dankegiatan
ketaqwaan
kepada
Yang Maha
Esa dalam kehidupan dan terciptanya sekolah yang berbudaya,
berprestasi
berdasarkan
IMTAQ
serta
IPTEK
yang
berkembang.
Melaksanakan urusan pemerintahan daerah berdasarkan azas otonomi dan tugas pembantuan di bidang pendidikan
:
a
Perumusan kebijakan teknis di bidang pendidikan;
b
c
d
Penyelenggaraan urusan pemerintahan dan pelayanan umum di bidang pendidikan
Pembinaan dan pelaksanaan tugas sesuai dengan lingkup tugasnya
Pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh Bupati
No
1
Sasaran
Strategis
Pembinaan
Pendidikan Anak Usia
Dini
Indikator Kinerja Utama
APK PAUD (3—6 tahun)
Definisi Operasional dan Formulasi Perhitungan
Jumlah murid keseluruhan PAUD usia3−6 tahun
X 100
Jumlah penduduk usia 3−6 tahun
Penanggung
Jawab
Bidang
Diklusepora
Rasio jumlah pendidik dengan
peserta didik PAUD
2
Pembinaan,
peningkatan dan
pengembangan
kualitas pendidikan
dasar sembilan
tahun
Angka Partisipasi Kasar (APK)
pada jenjang SD/MI/Paket A
Angka Partisipasi Murni (APM)
pada jenjang SD/MI/Paket A
Angka Partisipasi Kasar (APK)
pada jenjang SMP/MTs/Paket B
Angka Partisipasi Murni (APM)
pada jenjang SMP/MTs/Paket B
Persentase kelulusan SD
Persentase kelulusan SMP
Jumlah pendidik PAUD
X 100
J umlah peserta didik PAUD
Bidang
Diklusepora
Jumlah murid keseluruhan SD/ MI / Paket A
X 100
Jumlahpenduduk usia7 s . d 12 tahun
Bidang
Perencanaan dan
Program
Jumlah siswa usia7−12tahun di jenjang SD / MI / Paket A
X 100
Jumlah penduduk kelompok usia7−12 tahun
Bidang
Perencanaan dan
Program
Jumlah murid keseluruhan SMP / MTs /Paket B
X 100
Jumlah penduduk usia13−15 tahun
Bidang
Perencanaan dan
Program
Jumlah siswa usia13−15tahun di jenjang SMP /MTs /Paket B
X 100
Jumlah penduduk kelompok usia13−15tahun
Bidang
Perencanaan dan
Program
Jumlah siswa lulusujian nasional
X 100
Jumlah pesertaujian nasional
Jumlah siswa lulusujian nasional
X 100
Jumlah pesertaujian nasional
Bidang Dikdas
Bidang Diklan
Rasio guru/siswa jenjang SD
Jumlah guru pada jenjang SD
X 100
Jumlah siswa pada jenjang SD
Bidang Dikdas
Rasio guru/siswa jenjang SMP
Jumlah guru pada jenjang SMP
X 100
Jumlah siswa pada jenjang SMP
Bidang Diklan
3
Perluasan,
pemerataan dan
peningkatan sarana
dan prasarana
pendidikan
menengah
Angka Partisipasi Kasar (APK)
pada jenjang
SMA/SMK/MA/Paket C
Jumlah murid keseluruhan SMA / SMK / MA /Paket C
X 100
Jumlah penduduk usia16−18 tahun
Angka Partisipasi Murni (APM)
pada jenjang
SMA/SMK/MA/Paket C
Jumlah siswa usia16−18tahun di jenjang SMA / SMK / MA /Paket C Perencanaan dan
X 100
Program
Jumlah penduduk kelompok usia 16−18 tahun
Persentase kelulusan SMA
Persentase kelulusan SMK
Rasio guru/siswa jenjang SMA
Rasio guru/siswa jenjang SMK
4
5
Peningkatan Tenaga
Pendidikan Non
Formal yang
Produktif
Peningkatan dan
pengembangan
Bidang
Perencanaan dan
Program
Bidang
Jumlah siswa lulusujian nasional
X 100
Jumlah pesertaujian nasional
Jumlah siswa lulusujian nasional
X 100
Jumlah pesertaujian nasional
Jumlah guru pada jenjang SMA
X 100
Jumlah siswa pada jenjang SMA
Jumlah guru pada jenjang SMK
X 100
Jumlah siswa pada jenjang SMK
Bidang Diklan
Bidang Diklan
Bidang Diklan
Bidang Diklan
Meningkatnya jumlah tenaga
PNF yang produktif
Jumlah tenaga PNF
Bidang
Diklusepora
Meningkatnya Jumlah guru yang
lulus sertifikasi
Jumlah guru yang lulus sertifikasi
Sekretariat PTK
pendidik dan
kependidikan (PTK)
6
Peningkatan
pelayanan
pendidikan
Meningkatnya jumlah guru
berkualifikasi S1
Jumlah guru berkualifikasi S1
Sekretariat PTK
Meningkatnya Jumah Guru yang
naik Pangkat dari Golongan IV/a
ke IV/b
Jumlah Guru yang naik Pangkat dari Golongan IV/a ke IV/b
Sekretariat PTK
Meningkatnya Nilai UN SD
Rata-rata nilai UN SD
Bidang Dikdas
Meningkatnya Nilai UN SMP
Rata-rata nilai UN SMP
Bidang Diklan
Meningkatnya Nilai UN SMA IPA
Rata-rata nilai UN SMA IPA
Bidang Diklan
Meningkatnya Nilai UN SMA IPS
Rata-rata nilai UN SMA IPS
Bidang Diklan
Meningkatnya Nilai UN SMK
Rata-rata nilai UN SMK
Bidang Diklan
Meningkatnya fasilitas
pengelolaan Tunjangan
Pendidikan
Sekolah penerima dana BOS
APBN tingkat SD
Jumlah guru yang menerima tunjangan kependidikan
Sekretariat PTK
Jumlah Sekolah penerima dana BOS APBN tingkat SD
Sekolah penerima dana BOS
APBN tingkat SMP
Jumlah Sekolah penerima dana BOS APBN tingkat SMP
Sekolah penerima dana BOS
APBN tingkat SMA
Jumlah Sekolah penerima dana BOS APBN tingkat SMA
Bidang
Perencanaan dan
Program
Bidang
Perencanaan dan
Program
Bidang Diklan
Sekolah penerima dana BOS
APBN tingkat SMK
Jumlah Sekolah penerima dana BOS APBN tingkat SMK
Bidang Diklan
Sekolah Penerima Dana
Program Sekolah Gratis (PSG)
tingkat SD/MI
Jumlah Sekolah Penerima Dana Program Sekolah Gratis
(PSG) tingkat SD/MI
Bidang
Perencanaan
7
Peningkatan
Kompetensi Penilik
8
Peningkatan
Pelayanan
Administrasi
Perkantoran
Peningkatan Fasilitas
Pendukung
Kelancaran Kerja
9
Sekolah Penerima Dana
Program Sekolah Gratis (PSG)
tingkat SMP/MTs
Meningkatnya Jumlah Sekolah
yang telah memenuhi SPM
tingkat SD/MI
Meningkatnya Jumlah Sekolah
yang telah memenuhi SPM
tingkat SMP/MTs
Meningkatnya jumlah penilik
yang mengerti Tugas Pokok dan
Fungsi masing-masing
Jumlah Sekolah Penerima Dana Program Sekolah Gratis
(PSG) tingkat SMP/MTs
Bidang
Perencanaan
Jumlah Sekolah yang telah memenuhi SPM tingkat SD/MI
Bidang Dikdas
Jumlah Sekolah yang telah memenuhi SPM tingkat SMP/MTs
Bidang Dikdas
jumlah penilik yang mengerti Tugas Pokok dan Fungsi
masing-masing
Sekretariat PTK
Meningkatnya Pelayanan
Administrasi Perkantoran
Persentase lancarnya Pelayanan Administrasi Perkantoran
Sekretariat
Meningkatnya Kelancaran
Kegiatan Perkantoran
Persentase Lancarnya Kegiatan Perkantoran
Sekretariat
Martapura, 5 Februari 2016
Kepala Dinas,
Drs. M. Ali, M. M.
Pembina Utama Muda
NIP. 19600408 199003 1 002
DINAS PENDIDIKAN NASIONAL KABUPATEN OKU TIMUR TAHUN 2016
VISI
:
MISI
:
TUJU
AN
:
TUGA
S
FUNG
SI
:
Terwujudnya pendidikan yang bermutu sebagai sarana dan prasarana untuk mencerdaskan kehidupan bangsa serta menghasilkan
sumberdaya
manusia
yang bermutu,
berimtaq
serta menguasai
IPTEK dan jenis pendidikan bagi anak usia sekolah dalam Kabupaten OKU
1 Mewujudkan
kesempatan
memperoleh
pendidikan
pada jenjang
TIMUR;
2 Meningkatkan
kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) Kabupaten OKU TIMUR melalui sistem pembelajaran yang berkualitas yang didukung
oleh
sarana
dan
prasarana
kependidikan
yang
3 Menciptakan manusia
yangserta
berbudaya,
beriman
danmemadai;
bertaqwa serta berbudi pekerti luhur.
1 Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan yang memadai dan berkualitas pada jenjang SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK yang
merata dalam Kabupaten OKU TIMUR;
2 Meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) tenaga pendidik dan kependidikan yang memenuhi standar
3 kualifikasi;
Meningkatkan kualitas pengetahuan dan keterampilan (profesionalisme) tenaga pendidik dan kependidikan yang didukung oleh sarana
prasarana
yang baik
sehingga
belajar
lebihTuhan
berkualitas
dan bermakna;
4 dan
Mewujudkan
kualitas
keimanan
dankegiatan
ketaqwaan
kepada
Yang Maha
Esa dalam kehidupan dan terciptanya sekolah yang berbudaya,
berprestasi
berdasarkan
IMTAQ
serta
IPTEK
yang
berkembang.
Melaksanakan urusan pemerintahan daerah berdasarkan azas otonomi dan tugas pembantuan di bidang pendidikan
:
a
Perumusan kebijakan teknis di bidang pendidikan;
b
c
d
Penyelenggaraan urusan pemerintahan dan pelayanan umum di bidang pendidikan
Pembinaan dan pelaksanaan tugas sesuai dengan lingkup tugasnya
Pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh Bupati
No
1
Sasaran
Strategis
Pembinaan
Pendidikan Anak Usia
Dini
Indikator Kinerja Utama
APK PAUD (3—6 tahun)
Definisi Operasional dan Formulasi Perhitungan
Jumlah murid keseluruhan PAUD usia3−6 tahun
X 100
Jumlah penduduk usia 3−6 tahun
Penanggung
Jawab
Bidang
Diklusepora
Rasio jumlah pendidik dengan
peserta didik PAUD
2
Pembinaan,
peningkatan dan
pengembangan
kualitas pendidikan
dasar sembilan
tahun
Angka Partisipasi Kasar (APK)
pada jenjang SD/MI/Paket A
Angka Partisipasi Murni (APM)
pada jenjang SD/MI/Paket A
Angka Partisipasi Kasar (APK)
pada jenjang SMP/MTs/Paket B
Angka Partisipasi Murni (APM)
pada jenjang SMP/MTs/Paket B
Persentase kelulusan SD
Persentase kelulusan SMP
Jumlah pendidik PAUD
X 100
J umlah peserta didik PAUD
Bidang
Diklusepora
Jumlah murid keseluruhan SD/ MI / Paket A
X 100
Jumlahpenduduk usia7 s . d 12 tahun
Bidang
Perencanaan dan
Program
Jumlah siswa usia7−12tahun di jenjang SD / MI / Paket A
X 100
Jumlah penduduk kelompok usia7−12 tahun
Bidang
Perencanaan dan
Program
Jumlah murid keseluruhan SMP / MTs /Paket B
X 100
Jumlah penduduk usia13−15 tahun
Bidang
Perencanaan dan
Program
Jumlah siswa usia13−15tahun di jenjang SMP /MTs /Paket B
X 100
Jumlah penduduk kelompok usia13−15tahun
Bidang
Perencanaan dan
Program
Jumlah siswa lulusujian nasional
X 100
Jumlah pesertaujian nasional
Jumlah siswa lulusujian nasional
X 100
Jumlah pesertaujian nasional
Bidang Dikdas
Bidang Diklan
Rasio guru/siswa jenjang SD
Jumlah guru pada jenjang SD
X 100
Jumlah siswa pada jenjang SD
Bidang Dikdas
Rasio guru/siswa jenjang SMP
Jumlah guru pada jenjang SMP
X 100
Jumlah siswa pada jenjang SMP
Bidang Diklan
3
Perluasan,
pemerataan dan
peningkatan sarana
dan prasarana
pendidikan
menengah
Angka Partisipasi Kasar (APK)
pada jenjang
SMA/SMK/MA/Paket C
Jumlah murid keseluruhan SMA / SMK / MA /Paket C
X 100
Jumlah penduduk usia16−18 tahun
Angka Partisipasi Murni (APM)
pada jenjang
SMA/SMK/MA/Paket C
Jumlah siswa usia16−18tahun di jenjang SMA / SMK / MA /Paket C Perencanaan dan
X 100
Program
Jumlah penduduk kelompok usia 16−18 tahun
Persentase kelulusan SMA
Persentase kelulusan SMK
Rasio guru/siswa jenjang SMA
Rasio guru/siswa jenjang SMK
4
5
Peningkatan Tenaga
Pendidikan Non
Formal yang
Produktif
Peningkatan dan
pengembangan
Bidang
Perencanaan dan
Program
Bidang
Jumlah siswa lulusujian nasional
X 100
Jumlah pesertaujian nasional
Jumlah siswa lulusujian nasional
X 100
Jumlah pesertaujian nasional
Jumlah guru pada jenjang SMA
X 100
Jumlah siswa pada jenjang SMA
Jumlah guru pada jenjang SMK
X 100
Jumlah siswa pada jenjang SMK
Bidang Diklan
Bidang Diklan
Bidang Diklan
Bidang Diklan
Meningkatnya jumlah tenaga
PNF yang produktif
Jumlah tenaga PNF
Bidang
Diklusepora
Meningkatnya Jumlah guru yang
lulus sertifikasi
Jumlah guru yang lulus sertifikasi
Sekretariat PTK
pendidik dan
kependidikan (PTK)
6
Peningkatan
pelayanan
pendidikan
Meningkatnya jumlah guru
berkualifikasi S1
Jumlah guru berkualifikasi S1
Sekretariat PTK
Meningkatnya Jumah Guru yang
naik Pangkat dari Golongan IV/a
ke IV/b
Jumlah Guru yang naik Pangkat dari Golongan IV/a ke IV/b
Sekretariat PTK
Meningkatnya Nilai UN SD
Rata-rata nilai UN SD
Bidang Dikdas
Meningkatnya Nilai UN SMP
Rata-rata nilai UN SMP
Bidang Diklan
Meningkatnya Nilai UN SMA IPA
Rata-rata nilai UN SMA IPA
Bidang Diklan
Meningkatnya Nilai UN SMA IPS
Rata-rata nilai UN SMA IPS
Bidang Diklan
Meningkatnya Nilai UN SMK
Rata-rata nilai UN SMK
Bidang Diklan
Meningkatnya fasilitas
pengelolaan Tunjangan
Pendidikan
Sekolah penerima dana BOS
APBN tingkat SD
Jumlah guru yang menerima tunjangan kependidikan
Sekretariat PTK
Jumlah Sekolah penerima dana BOS APBN tingkat SD
Sekolah penerima dana BOS
APBN tingkat SMP
Jumlah Sekolah penerima dana BOS APBN tingkat SMP
Sekolah penerima dana BOS
APBN tingkat SMA
Jumlah Sekolah penerima dana BOS APBN tingkat SMA
Bidang
Perencanaan dan
Program
Bidang
Perencanaan dan
Program
Bidang Diklan
Sekolah penerima dana BOS
APBN tingkat SMK
Jumlah Sekolah penerima dana BOS APBN tingkat SMK
Bidang Diklan
Sekolah Penerima Dana
Program Sekolah Gratis (PSG)
tingkat SD/MI
Jumlah Sekolah Penerima Dana Program Sekolah Gratis
(PSG) tingkat SD/MI
Bidang
Perencanaan
7
Peningkatan
Kompetensi Penilik
8
Peningkatan
Pelayanan
Administrasi
Perkantoran
Peningkatan Fasilitas
Pendukung
Kelancaran Kerja
9
Sekolah Penerima Dana
Program Sekolah Gratis (PSG)
tingkat SMP/MTs
Meningkatnya Jumlah Sekolah
yang telah memenuhi SPM
tingkat SD/MI
Meningkatnya Jumlah Sekolah
yang telah memenuhi SPM
tingkat SMP/MTs
Meningkatnya jumlah penilik
yang mengerti Tugas Pokok dan
Fungsi masing-masing
Jumlah Sekolah Penerima Dana Program Sekolah Gratis
(PSG) tingkat SMP/MTs
Bidang
Perencanaan
Jumlah Sekolah yang telah memenuhi SPM tingkat SD/MI
Bidang Dikdas
Jumlah Sekolah yang telah memenuhi SPM tingkat SMP/MTs
Bidang Dikdas
jumlah penilik yang mengerti Tugas Pokok dan Fungsi
masing-masing
Sekretariat PTK
Meningkatnya Pelayanan
Administrasi Perkantoran
Persentase lancarnya Pelayanan Administrasi Perkantoran
Sekretariat
Meningkatnya Kelancaran
Kegiatan Perkantoran
Persentase Lancarnya Kegiatan Perkantoran
Sekretariat
Martapura, 5 Februari 2016
Kepala Dinas,
Drs. M. Ali, M. M.
Pembina Utama Muda
NIP. 19600408 199003 1 002