S SMS 1201976 Bibliography
87
DAFTAR PUSTAKA
Anjani, R. D. (2011). Penerapan Cooperative Learning untuk Meningkatkan
Kemampuan Konsentrasi dalam Pembelajaran Musik bagi Siswa Auitis
Kelas VIII. di MTS Asih Putera. (Skripsi). FPBS, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Arikunto, S., dkk. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Banoe, P. (2003). Kamus Musik. Yogyakarta: Kanisinus.
Budiningsih, C. A. (2004). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Dahar, R. W. (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1995). Kamus Besar Bahasa
Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Gunara, S. (2010). Pemberdayaan Peran Sekolah dalam Apresiasi. Ritme Jurnal
Seni dan Pengajarannya Vol. 8 no. 1 April 2008, hlm.
Gunara, S. (2010). Peran Pendidikan Musik Bagi Anak. Ritme Jurnal Seni dan
Pengajarannya Vol. 8 no. 1 April 2008, hlm. 50-60.
Huda, M. (2011). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hudha, M. B. (2014). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad pada
Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa
Kelas VII B Di Smp Negeri 1 Piyungan. (Skripsi). FBS, Universitas Negeri
Yogyakarta.
Isjoni. (2011). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.
Kusumawati, H. (2016). Kreativitas dalam Pembuatan Aransemen Musik Sekolah.
Imaji, Vol. 14, No. 1.
Lie, A. (2008). Cooperative Learning. Jakarta: PT. Grasindo.
Milyartini, R. (2009). Evaluasi Pendidikan Musik. Bandung: CV. Bintang
Warliartika.
Rahman, M. W. F. (2015). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Seni Musik Pada Materi Lagu
Nusantara Kelas VIII E Smpn 3 Sidayu Gresik. Jurnal Pendidikan
Sendratasik, Vol.3-Semester Genap 2014/2015, Hlm. 138-163.
Indah Sri Rahayu, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM
MENGARANSEMEN LAGU DI SMPN 26 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
88
Rukhiyat, Y. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning
untuk Meningkatkan Kemampuan Bermain Angklung dalam Mata
Pelajaran Seni Musik di Kelas VIII D MTS Asih Putera Cimahi. (Skripsi).
FPBS, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Kulaitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Syahroni. (2008). Aplikasi Praktis Pengajaran Seni Musik. Bandung: PT. Karsa
Mandiri Persada.
Wicaksono, H. W. (2009). Kreativitas dalam Pembelajaran Musik. Cakrawala
Pendidikan, Februari 2009, Th. XXVIII, No. 1 hlm.1-12.
Wiriaatmaja, R. (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Indah Sri Rahayu, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM
MENGARANSEMEN LAGU DI SMPN 26 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Anjani, R. D. (2011). Penerapan Cooperative Learning untuk Meningkatkan
Kemampuan Konsentrasi dalam Pembelajaran Musik bagi Siswa Auitis
Kelas VIII. di MTS Asih Putera. (Skripsi). FPBS, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Arikunto, S., dkk. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Banoe, P. (2003). Kamus Musik. Yogyakarta: Kanisinus.
Budiningsih, C. A. (2004). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Dahar, R. W. (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1995). Kamus Besar Bahasa
Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Gunara, S. (2010). Pemberdayaan Peran Sekolah dalam Apresiasi. Ritme Jurnal
Seni dan Pengajarannya Vol. 8 no. 1 April 2008, hlm.
Gunara, S. (2010). Peran Pendidikan Musik Bagi Anak. Ritme Jurnal Seni dan
Pengajarannya Vol. 8 no. 1 April 2008, hlm. 50-60.
Huda, M. (2011). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hudha, M. B. (2014). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad pada
Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa
Kelas VII B Di Smp Negeri 1 Piyungan. (Skripsi). FBS, Universitas Negeri
Yogyakarta.
Isjoni. (2011). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.
Kusumawati, H. (2016). Kreativitas dalam Pembuatan Aransemen Musik Sekolah.
Imaji, Vol. 14, No. 1.
Lie, A. (2008). Cooperative Learning. Jakarta: PT. Grasindo.
Milyartini, R. (2009). Evaluasi Pendidikan Musik. Bandung: CV. Bintang
Warliartika.
Rahman, M. W. F. (2015). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Seni Musik Pada Materi Lagu
Nusantara Kelas VIII E Smpn 3 Sidayu Gresik. Jurnal Pendidikan
Sendratasik, Vol.3-Semester Genap 2014/2015, Hlm. 138-163.
Indah Sri Rahayu, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM
MENGARANSEMEN LAGU DI SMPN 26 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
88
Rukhiyat, Y. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning
untuk Meningkatkan Kemampuan Bermain Angklung dalam Mata
Pelajaran Seni Musik di Kelas VIII D MTS Asih Putera Cimahi. (Skripsi).
FPBS, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Kulaitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Syahroni. (2008). Aplikasi Praktis Pengajaran Seni Musik. Bandung: PT. Karsa
Mandiri Persada.
Wicaksono, H. W. (2009). Kreativitas dalam Pembelajaran Musik. Cakrawala
Pendidikan, Februari 2009, Th. XXVIII, No. 1 hlm.1-12.
Wiriaatmaja, R. (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Indah Sri Rahayu, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM
MENGARANSEMEN LAGU DI SMPN 26 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu