S BIO 1204815 Table of content
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR ..............................................................................
i
UCAPAN TERIMA KASIH ...................................................................
ii
ABSTRAK ................................................................................................
iv
DAFTAR ISI .............................................................................................
vi
DAFTAR TABEL ....................................................................................
viii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................
xii
BAB I
PENDAHULUAN......................................................................
1
1.1 Latar Belakang ......................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah .................................................................
4
1.3 Batasan Masalah ...................................................................
4
1.4 Tujuan Penelitian ..................................................................
5
1.5 Manfaat Penelitian ................................................................
5
BAB II PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN
MASYARAKAT AMMATOA DAN KONSERVASI
LINGKUNGAN DI SUKU KAJANG .....................................
6
2.1 Pendidikan .............................................................................
6
2.2 Materi Pembelajaran Lingkungan di Sekolah .......................
13
2.3 Antropologi ...........................................................................
16
2.4 Konservasi Lingkungan ........................................................
20
2.5 Suku Kajang – Ammatoa.......................................................
22
BAB III METODE PENELITIAN .........................................................
28
3.1 Desain Penelitian...................................................................
28
3.2 Lokasi dan Subjek Penelitian ................................................
28
3.3 Defenisi Oprasional...............................................................
28
3.4 Pengumpulan Data ................................................................
29
3.5 Analisis Data .........................................................................
32
3.6 Prosedur dan Alur Penelitian ................................................
33
Nurfitri Ramdhani, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT SUKU AMMATOA KAJANG SULAWESISELATAN MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ............................................
35
4.1 TEMUAN..............................................................................
35
4.1.1 Latar Belakang (Sosial, Kepercayaan, Budaya, Mata
Pencarian dan Pendidikan) Masyarakat Ammatoa
Kajang ..........................................................................
35
4.1.2 Pengetahuan Lingkungan yang diperoleh Masyarakat
Ammatoa Kajang di Sekolah dan di Suku Kajang .......
39
4.1.3 Pendidikan Pengetahuan Lingkungan Masyarakat
Ammatoa di Suku Kajang ............................................
42
4.1.4 Kepedulian Masyarakat Ammatoa Terhadap Lingkungan
di Suku Kajang .............................................................
46
4.1.5 Hasil Observasi Lapangan di Suku Kajang..................
52
4.2 PEMBAHASAN ...................................................................
64
4.2.1 Latar Belakang (Sosial, Kepercayaan,Budaya, Mata
Pencarian dan Pendidikan) Masyarakat Ammatoa
Kajang ..........................................................................
64
4.2.2 Pengetahuan Lingkungan yang diperoleh Masyarakat
Ammatoa Kajang di Sekolah dan di Suku Kajang .......
72
4.2.3 Pendidikan Pengetahuan Lingkungan Masyarakat
Ammatoa di Suku Kajang ............................................
77
4.2.4 Kepedulian Masyarakat Ammatoa Terhadap Lingkungan
di Suku Kajang .............................................................
80
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ..............
88
5.1 Simpulan ...............................................................................
88
5.2 Implikasi................................................................................
89
5.3 Rekomendasi .........................................................................
89
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................
90
LAMPIRAN ..............................................................................................
93
Nurfitri Ramdhani, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT SUKU AMMATOA KAJANG SULAWESISELATAN MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tebel 2.1 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar SMP berkaitan dengan
Lingkungan berdasarkan kurikulum 2013 .................................
13
Tabel 2.2 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SMP berkaitan
dengan Lingkungan berdasarkan KTSP ....................................
14
Tabel 2.3 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar SMA berkaitan dengan
Lingkungan pada kurikulum 2013 .............................................
16
Tabel 3.1 Teknik Pengumpulan Data .........................................................
29
Tabel 3.2 Daftar Data Sekunder .................................................................
30
Tabel 3.3 Kisi-kisi Kuisioner dan Wawancara ..........................................
31
Tabel 4.1 Tanggapan Responden tentang Latar Belakang Masyarakat
Suku Kajang ..............................................................................
37
Tabel 4.2 Tanggapan Responden mengenai Pengetahuan Lingkungan yang
Diperoleh Masyarakat Ammatoa Kajang ...................................
39
Tabel 4.3 Pasang-Pasang di Suku Ammatoa Kajang tentang Pelestarian
Hutan .........................................................................................
40
Tabel 4.4 Pengetahuan Lingkungan Masyarakat Ammatoa Kajang ..........
42
Tabel 4.5 Sumber Pengetahuan Lingkungan Masyarakat Ammatoa Kajang
43
Tabel 4.6 Tanggapan Responden tentang Jenis Pendidikan Pengetahuan
Lingkungan Masyarakat Kajang ................................................
44
Tabel 4.7 Peran Pendidikan dalam Menentukan Sikap Masyarakat Ammatoa
Kajang terhadap Konservasi Lingkungan .................................
46
Tabel 4.8 Sikap Masyarakat Ammatoa Terhadap Lingkungan di Suku
Kajang ........................................................................................
46
Tabel 4.9 Tanggapan responden terhadap Sikap Masyarakat Terhadap
Lingkungan di Suku Kajang ......................................................
47
Tabel 4.10 Upaya yang Dilakukan Masyarakat Ammatoa terkait Konservasi
Lingkungan ..............................................................................
48
Nurfitri Ramdhani, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT SUKU AMMATOA KAJANG SULAWESISELATAN MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
Tabel 4.11 Hasil Wawancara Upaya yang dilakukan Masyarakat terkait
Konservasi Lingkungan di Suku Kajang ................................
49
Tabel 4.12 Kegiatan Pengelolaan Lingkungan Masyarakat Ammatoa ......
50
Tabel 4.13 Aturan dan Hukum Adat terkait Konservasi Lingkungan di Suku
Kajang. .....................................................................................
51
Tabel 4.14 Tanggapan Responden mengenai Hukum Adat terkait Pelestarian
Lingkungan di Suku Kajang ....................................................
51
Tabel 4.15 Hasil Observasi Lapangan di Suku Kajang..............................
52
Nurfitri Ramdhani, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT SUKU AMMATOA KAJANG SULAWESISELATAN MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Peta lokasi suku Ammatoa Kajang ........................................
23
Gambar 2.2 Peta lokasi suku Ammatoa Kajang ........................................
23
Gambar 2.3 Kondisi jalan kawasan Ilalang Embaya ................................
25
Gambar 2.4 Kondisi jalan kawasan Ipantarang Embaya .........................
25
Gambar 4.1 Gerbang perbatasan suku Ammatoa ......................................
52
Gambar 4.2 Hutan produksi Tana Toa ......................................................
53
Gambar 4.3 SDN No 351 Kawasan Ammatoa ..........................................
53
Gambar 4.4 Kondisi jalan di Kajang Luar ................................................
54
Gambar 4.5 Peneliti memasuki kawasan adat Ammatoa ..........................
54
Gambar 4.6 Kondisi jalan suku Ammatoa Kajang ....................................
55
Gambar 4.7 Pemukiman masyarakat Ammatoa yang di kelilingi oleh
pohon-pohon lebat.................................................................
55
Gambar 4.8 Makam Masyarakat Ammatoa Kajang ...................................
56
Gambar 4.9 Pepohon yang terlihat di sepanjang jalan kawasan Ammatoa
56
Gambar 4.10 Rumah Masyarakat Suku Kajang ........................................
57
Gambar 4.11 Sumber air masyarakat Ammatoa Kajang yang berada di
pertengahan pemukiman ......................................................
57
Gambar 4.12 Masyarakat Ammatoa Kajang yang hendak mengambil air
ke sumur ..............................................................................
58
Gambar 4.13 Anak-anak di suku Kajang yang menggunakan pakaian
Berwarna ..............................................................................
59
Gambar 4.14 Pakaian masyarakat Ammatoa Kajang ................................
59
Gambar 4.15 Kondisi lingkungan masyarakat Ammatoa Kajang .............
59
Gambar 4.16 Tempat pembuangan sampah masyarakat Kajang...............
60
Gambar 4.17 Masyarakat Ammatoa Mengangkut Pohon yang Telah
Nurfitri Ramdhani, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT SUKU AMMATOA KAJANG SULAWESISELATAN MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
x
di Tebang ....................................................................................
60
Gambar 4.18 Masyarakat Ammatoa yang sedang menenun ......................
61
Gambar 4.19 Ladang Masyarakat Ammatoa yang ditanami
Indogofera tinctoria .............................................................
61
Gambar 4.20 Sapi Masyarakat Ammatoa .......................................................
62
Gambar 4.21 Kuda dan Ayam Masyarakat Ammatoa ...............................
62
Gambar 4.22 Anak-anak suku Kajang yang kembali dari sekolah ...........
62
Gambar 4.23 Putri Ammatoa Kajang beserta dosen ketika berkunjung
ke suku Kajang ....................................................................
63
Gambar 4.24 Baruga masyarakat Ammatoa Kajang..................................
63
Gambar 4.25 Rumah masyarakat Ammatoa Kajang..................................
65
Gambar 4.26 Mesjid Nurul Amin Perbatasan Kajang ........................................
66
Gamabr 4.27 Sampah plastik bekas makanan di daerah perbatan
masyarakat Ilalang Embaya dan Ipantarang Embaya ........
82
Nurfitri Ramdhani, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT SUKU AMMATOA KAJANG SULAWESISELATAN MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
LAMPIRAN A
A.1 Susunan Narasumber……………………………………………... 93
LAMPIRAN B
B.1 Data Sekunder Penelitian .............................................................. 94
B.2 Pedoman Wawancara dan Kuisioner……………………………... 95
B.3 Instrumen Penelitian ....................................................................... 101
LAMPIRAN C
C.1 Rekapitulasi Data Hasil Kuisioner 1 ............................................. 106
C.2 Rekapitulasi Tanggapan Responden mengenai Pendidikan
Pengetahuan Lingkungan dan Konservasi Lingkungan Di Suku
Kajang Menggunakan Kuisioner 1 ................................................ 108
C.3 Rekapitulasi Data Hasil Kuisioner 2 .............................................. 110
C.4 Rekapitulasi Tanggapan Responden mengenai Pendidikan
Pengetahuan Lingkungan Dan Konservasi Lingkungan Di Suku
Kajang Menggunakan Kuisioner 2................................................. 111
C.5 Transkripsi Hasil Wawancara Studi Pendahuluan ......................... 113
C.6 Transkripsi Hasil Wawancara Studi Lapangan .............................. 123
C.7 Jawaban Kuisioner Responden ...................................................... 133
LAMPIRAN D
D.1 Surat Izin Penelitian ........................................................................ 136
Nurfitri Ramdhani, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT SUKU AMMATOA KAJANG SULAWESISELATAN MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xii
Halaman
KATA PENGANTAR ..............................................................................
i
UCAPAN TERIMA KASIH ...................................................................
ii
ABSTRAK ................................................................................................
iv
DAFTAR ISI .............................................................................................
vi
DAFTAR TABEL ....................................................................................
viii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................
xii
BAB I
PENDAHULUAN......................................................................
1
1.1 Latar Belakang ......................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah .................................................................
4
1.3 Batasan Masalah ...................................................................
4
1.4 Tujuan Penelitian ..................................................................
5
1.5 Manfaat Penelitian ................................................................
5
BAB II PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN
MASYARAKAT AMMATOA DAN KONSERVASI
LINGKUNGAN DI SUKU KAJANG .....................................
6
2.1 Pendidikan .............................................................................
6
2.2 Materi Pembelajaran Lingkungan di Sekolah .......................
13
2.3 Antropologi ...........................................................................
16
2.4 Konservasi Lingkungan ........................................................
20
2.5 Suku Kajang – Ammatoa.......................................................
22
BAB III METODE PENELITIAN .........................................................
28
3.1 Desain Penelitian...................................................................
28
3.2 Lokasi dan Subjek Penelitian ................................................
28
3.3 Defenisi Oprasional...............................................................
28
3.4 Pengumpulan Data ................................................................
29
3.5 Analisis Data .........................................................................
32
3.6 Prosedur dan Alur Penelitian ................................................
33
Nurfitri Ramdhani, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT SUKU AMMATOA KAJANG SULAWESISELATAN MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ............................................
35
4.1 TEMUAN..............................................................................
35
4.1.1 Latar Belakang (Sosial, Kepercayaan, Budaya, Mata
Pencarian dan Pendidikan) Masyarakat Ammatoa
Kajang ..........................................................................
35
4.1.2 Pengetahuan Lingkungan yang diperoleh Masyarakat
Ammatoa Kajang di Sekolah dan di Suku Kajang .......
39
4.1.3 Pendidikan Pengetahuan Lingkungan Masyarakat
Ammatoa di Suku Kajang ............................................
42
4.1.4 Kepedulian Masyarakat Ammatoa Terhadap Lingkungan
di Suku Kajang .............................................................
46
4.1.5 Hasil Observasi Lapangan di Suku Kajang..................
52
4.2 PEMBAHASAN ...................................................................
64
4.2.1 Latar Belakang (Sosial, Kepercayaan,Budaya, Mata
Pencarian dan Pendidikan) Masyarakat Ammatoa
Kajang ..........................................................................
64
4.2.2 Pengetahuan Lingkungan yang diperoleh Masyarakat
Ammatoa Kajang di Sekolah dan di Suku Kajang .......
72
4.2.3 Pendidikan Pengetahuan Lingkungan Masyarakat
Ammatoa di Suku Kajang ............................................
77
4.2.4 Kepedulian Masyarakat Ammatoa Terhadap Lingkungan
di Suku Kajang .............................................................
80
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ..............
88
5.1 Simpulan ...............................................................................
88
5.2 Implikasi................................................................................
89
5.3 Rekomendasi .........................................................................
89
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................
90
LAMPIRAN ..............................................................................................
93
Nurfitri Ramdhani, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT SUKU AMMATOA KAJANG SULAWESISELATAN MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tebel 2.1 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar SMP berkaitan dengan
Lingkungan berdasarkan kurikulum 2013 .................................
13
Tabel 2.2 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SMP berkaitan
dengan Lingkungan berdasarkan KTSP ....................................
14
Tabel 2.3 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar SMA berkaitan dengan
Lingkungan pada kurikulum 2013 .............................................
16
Tabel 3.1 Teknik Pengumpulan Data .........................................................
29
Tabel 3.2 Daftar Data Sekunder .................................................................
30
Tabel 3.3 Kisi-kisi Kuisioner dan Wawancara ..........................................
31
Tabel 4.1 Tanggapan Responden tentang Latar Belakang Masyarakat
Suku Kajang ..............................................................................
37
Tabel 4.2 Tanggapan Responden mengenai Pengetahuan Lingkungan yang
Diperoleh Masyarakat Ammatoa Kajang ...................................
39
Tabel 4.3 Pasang-Pasang di Suku Ammatoa Kajang tentang Pelestarian
Hutan .........................................................................................
40
Tabel 4.4 Pengetahuan Lingkungan Masyarakat Ammatoa Kajang ..........
42
Tabel 4.5 Sumber Pengetahuan Lingkungan Masyarakat Ammatoa Kajang
43
Tabel 4.6 Tanggapan Responden tentang Jenis Pendidikan Pengetahuan
Lingkungan Masyarakat Kajang ................................................
44
Tabel 4.7 Peran Pendidikan dalam Menentukan Sikap Masyarakat Ammatoa
Kajang terhadap Konservasi Lingkungan .................................
46
Tabel 4.8 Sikap Masyarakat Ammatoa Terhadap Lingkungan di Suku
Kajang ........................................................................................
46
Tabel 4.9 Tanggapan responden terhadap Sikap Masyarakat Terhadap
Lingkungan di Suku Kajang ......................................................
47
Tabel 4.10 Upaya yang Dilakukan Masyarakat Ammatoa terkait Konservasi
Lingkungan ..............................................................................
48
Nurfitri Ramdhani, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT SUKU AMMATOA KAJANG SULAWESISELATAN MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
Tabel 4.11 Hasil Wawancara Upaya yang dilakukan Masyarakat terkait
Konservasi Lingkungan di Suku Kajang ................................
49
Tabel 4.12 Kegiatan Pengelolaan Lingkungan Masyarakat Ammatoa ......
50
Tabel 4.13 Aturan dan Hukum Adat terkait Konservasi Lingkungan di Suku
Kajang. .....................................................................................
51
Tabel 4.14 Tanggapan Responden mengenai Hukum Adat terkait Pelestarian
Lingkungan di Suku Kajang ....................................................
51
Tabel 4.15 Hasil Observasi Lapangan di Suku Kajang..............................
52
Nurfitri Ramdhani, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT SUKU AMMATOA KAJANG SULAWESISELATAN MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Peta lokasi suku Ammatoa Kajang ........................................
23
Gambar 2.2 Peta lokasi suku Ammatoa Kajang ........................................
23
Gambar 2.3 Kondisi jalan kawasan Ilalang Embaya ................................
25
Gambar 2.4 Kondisi jalan kawasan Ipantarang Embaya .........................
25
Gambar 4.1 Gerbang perbatasan suku Ammatoa ......................................
52
Gambar 4.2 Hutan produksi Tana Toa ......................................................
53
Gambar 4.3 SDN No 351 Kawasan Ammatoa ..........................................
53
Gambar 4.4 Kondisi jalan di Kajang Luar ................................................
54
Gambar 4.5 Peneliti memasuki kawasan adat Ammatoa ..........................
54
Gambar 4.6 Kondisi jalan suku Ammatoa Kajang ....................................
55
Gambar 4.7 Pemukiman masyarakat Ammatoa yang di kelilingi oleh
pohon-pohon lebat.................................................................
55
Gambar 4.8 Makam Masyarakat Ammatoa Kajang ...................................
56
Gambar 4.9 Pepohon yang terlihat di sepanjang jalan kawasan Ammatoa
56
Gambar 4.10 Rumah Masyarakat Suku Kajang ........................................
57
Gambar 4.11 Sumber air masyarakat Ammatoa Kajang yang berada di
pertengahan pemukiman ......................................................
57
Gambar 4.12 Masyarakat Ammatoa Kajang yang hendak mengambil air
ke sumur ..............................................................................
58
Gambar 4.13 Anak-anak di suku Kajang yang menggunakan pakaian
Berwarna ..............................................................................
59
Gambar 4.14 Pakaian masyarakat Ammatoa Kajang ................................
59
Gambar 4.15 Kondisi lingkungan masyarakat Ammatoa Kajang .............
59
Gambar 4.16 Tempat pembuangan sampah masyarakat Kajang...............
60
Gambar 4.17 Masyarakat Ammatoa Mengangkut Pohon yang Telah
Nurfitri Ramdhani, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT SUKU AMMATOA KAJANG SULAWESISELATAN MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
x
di Tebang ....................................................................................
60
Gambar 4.18 Masyarakat Ammatoa yang sedang menenun ......................
61
Gambar 4.19 Ladang Masyarakat Ammatoa yang ditanami
Indogofera tinctoria .............................................................
61
Gambar 4.20 Sapi Masyarakat Ammatoa .......................................................
62
Gambar 4.21 Kuda dan Ayam Masyarakat Ammatoa ...............................
62
Gambar 4.22 Anak-anak suku Kajang yang kembali dari sekolah ...........
62
Gambar 4.23 Putri Ammatoa Kajang beserta dosen ketika berkunjung
ke suku Kajang ....................................................................
63
Gambar 4.24 Baruga masyarakat Ammatoa Kajang..................................
63
Gambar 4.25 Rumah masyarakat Ammatoa Kajang..................................
65
Gambar 4.26 Mesjid Nurul Amin Perbatasan Kajang ........................................
66
Gamabr 4.27 Sampah plastik bekas makanan di daerah perbatan
masyarakat Ilalang Embaya dan Ipantarang Embaya ........
82
Nurfitri Ramdhani, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT SUKU AMMATOA KAJANG SULAWESISELATAN MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
LAMPIRAN A
A.1 Susunan Narasumber……………………………………………... 93
LAMPIRAN B
B.1 Data Sekunder Penelitian .............................................................. 94
B.2 Pedoman Wawancara dan Kuisioner……………………………... 95
B.3 Instrumen Penelitian ....................................................................... 101
LAMPIRAN C
C.1 Rekapitulasi Data Hasil Kuisioner 1 ............................................. 106
C.2 Rekapitulasi Tanggapan Responden mengenai Pendidikan
Pengetahuan Lingkungan dan Konservasi Lingkungan Di Suku
Kajang Menggunakan Kuisioner 1 ................................................ 108
C.3 Rekapitulasi Data Hasil Kuisioner 2 .............................................. 110
C.4 Rekapitulasi Tanggapan Responden mengenai Pendidikan
Pengetahuan Lingkungan Dan Konservasi Lingkungan Di Suku
Kajang Menggunakan Kuisioner 2................................................. 111
C.5 Transkripsi Hasil Wawancara Studi Pendahuluan ......................... 113
C.6 Transkripsi Hasil Wawancara Studi Lapangan .............................. 123
C.7 Jawaban Kuisioner Responden ...................................................... 133
LAMPIRAN D
D.1 Surat Izin Penelitian ........................................................................ 136
Nurfitri Ramdhani, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT SUKU AMMATOA KAJANG SULAWESISELATAN MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xii