Permendiknas No. 20 Tahun 2007
Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional No.20/2007
STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
PENILAIAN PENDIDIKAN
1. Penilaian pendidikan adalah proses pengumpulan dan
pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil
belajar peserta didik;
2. Penilaian hasil belajar peserta didik dilaksanakan
berdasarkan standar penilaian pendidikan yang
berlaku secara nasional;
3. Standar penilaian pendidikan adalah standar
nasional pendidikan yang berkaitan dengan
mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian
hasil belajar peserta didik;
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
2 / 23
PENILAIAN PENDIDIKAN
Lanjutan…
4. Penilaian hasil belajar pada pendidikan dasar dan
menengah dilakukan oleh pendidik, satuan
pendidikan, dan pemerintah
5. Penilaian dapat berupa ulangan dan atau ujian;
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
3 / 23
PRINSIP PENILAIAN
1. Sahih
2. Objektif
6. Menyeluruh dan
berkesinambungan
7. Sistematis
3. Adil
8. Beracuan Kriteria
4. Terpadu
9. Akuntabel
5. Terbuka
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
4 / 23
ULANGAN & UJIAN
1. Ulangan :
•
•
•
•
mengukur pencapaian kompetensi peserta didik
memantau kemajuan
melakukan perbaikan pembelajaran
menentukan keberhasilan belajar peserta didik
• Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Akhir
Semester, dan Ulangan Kenaikan Kelas
2. Ujian :
• Ujian Nasional dan Ujian Sekolah/Madrasah
• Penyelenggaraan Ujian dan penentuan kelulusan peserta
didik sesuai dengan POS ujian
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
5 / 23
Penilaian hasil belajar pada jenjang pendidikan
dasar dan menengah dilakukan oleh :
1. Pendidik:
• dilakukan secara berkesinambungan, bertujuan untuk
memantau proses dan kemajuan belajar peserta didik serta
untuk meningkatkan efektivitas kegiatan pembelajaran
2. Satuan Pendidikan :
• dilakukan untuk menilai pencapaian kompetensi peserta
didik pada semua mata pelajaran
3. Pemerintah :
• dilakukan dalam bentuk UN yang bertujuan untuk menilai
pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata
pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu
pengetahuan dan teknologi.
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
6 / 23
PENILAIAN OLEH PENDIDIK
Meliputi kegiatan sebagai berikut :
1
Menginformasikan silabus
mata
pelajaran yang
di
dalamnya memuat rancangan dan kriteria
penilaian pada
awal semester
2
Mengembangka
n indikator
pencapaian KD
dan pemilihan
teknik penilaian
yang sesuai
pada saat
menyusun
silabus mata
pelajaran
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
7 / 23
3
4
Menembangkan
instrumen dan
pedoman
penilaian sesuai
dengan bentuk
dan teknik
penilaian yang
dipilih
Melaksanakan
tes,
pengamatan,
penugasan,
dan/atau
bentuk lain
yang diperlukan
PENILAIAN OLEH PENDIDIK
Lanjutan…
5
Mengolah hasil
penilaian untuk
mengetahui
kemajuan hasil
belajar dan
kesulitan
belajar peserta
didik
6
7
Mengembalikan
hasil
pemeriksaan
pekerjaan
peserta didik
disertai balikan/
komentar yang
mendidik
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
8 / 23
Memanfaatkan
hasil penilaian
untuk perbaikan
pembelajaran
8
Melaporkan hasil
penilaian mata
pelajaran pada
setiap akhir
semester kepada
pimpinan satuan
pendidikan dalam
bentuk satu nilai
prestasi belajar
peserta didik
disertai deskripsi
singkat sebagai
cerminan
kompetensi utuh
PENILAIAN OLEH PENDIDIK
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Lanjutan…
9
Melaporkan hasil
penilaian akhlak kepada
guru Pendidikan Agama
dan hasil penilaian
kepribadian kepada guru
Pendidikan
Kewarganegaraan
digunakan sebagai
informasi untuk
menentukan nilai akhir
semester akhlak dan
kepribadian peserta didik
dengan kategori sangat
baik, baik, atau kurang
baik
9 / 23
PENILAIAN
OLEH SATUAN PENDIDIKAN
Meliputi kegiatan sebagai berikut :
1
2
3
Menentukan KKM setiap mata pelajaran dengan harus
memperhatikan karakteristik peserta didik, karakteristik mata
pelajaran, dan kondisi satuan pendidikan melalui rapat dewan
pendidik
Mengkoordinasikan ulangan yang terdiri atas ulangan tengah
semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas
Menentukan kriteria kenaikan kelas bagi satuan pendidikan yang
menggunakan sistem paket melalui rapat dewan pendidik, atau penentuan
kriteria program pembelajaran bagi satuan pendidikan yang menggunakan
sistem kredit semester melalui rapat dewan pendidik.
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
10 / 23
PENILAIAN
OLEH SATUAN PENDIDIKAN
Lanjutan…
4
5
Menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran estetika dan
kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan
melalui rapat dewan pendidik dengan mempertimbangkan hasil
penilaian oleh pendidik
Menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan
akhlak mulia dan kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan
kepribadian dilakukan melalui rapat dewan pendidik dengan
mempertimbangkan hasil penilaian oleh pendidik dan nilai hasil
ujian sekolah/madrasah
6
Menyelenggarakan Ujian Sekolah/Madrasah dan penentuan
kelulusan peserta didik dari Ujian Sekolah/Madrasah sesuai
dengan POS Ujian Sekolah/Madrasah.
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
11 / 23
PENILAIAN
OLEH SATUAN PENDIDIKAN
Lanjutan…
7
Menentukan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan
melalui rapat dewan pendidik sesuai dengan kriteria :
menyelesaikan seluruh program pembelajaran
memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk
seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama
dan akhlak mulia; kelompok mata pelajaran
kewarganegaraan dan kepribadian; kelompok mata
pelajaran estetika; dan kelompok mata pelajaran jasmani,
olahraga, dan kesehatan
lulus Ujian Sekolah/Madrasah dan lulus Ujian Nasional
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
12 / 23
PENILAIAN OLEH
PEMERINTAH
1. Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dilakukan
dalam bentuk Ujian Nasional (UN);
2. UN didukung oleh sistem yang menjamin mutu dan
kerahasiaan soal serta pelaksanaan yang aman,
jujur, dan adil;
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
13 / 23
PEMANFAATAN HASIL UN
Hasil UN dimanfaatkan sebagai salah satu:
pertimbangan dalam pembinaan dan
pemberian bantuan kepada satuan
pendidikan dalam upaya meningkatkan mutu
pendidikan,
pertimbangan dalam menentukan kelulusan
peserta didik pada seleksi masuk jenjang
pendidikan berikutnya,
penentu kelulusan peserta didik dari satuan
pendidikan
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
14 / 23
PROSEDUR PENILAIAN
1. Perancangan strategi penilaian oleh pendidik dilakukan pada saat
penyusunan silabus yang penjabarannya merupakan bagian dari
rencana peiaksanaan pembelajaran (RPP)
2. Ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan
kenaikan
kelas dilakukan oleh pendidik di bawah koordinasi satuan pendidikan
3. Penilaian akhir hasil belajar oleh satuan pendidikan untuk kelompok
mata pelajaran estetika dan kelompok mata pelajaran pendidikan
jasmani, olahraga dan kesehatan ditentukan melalui rapat dewan
pendidik berdasarkan hasil penilaian oleh pendidik
4. Penilaian akhir hasil belajar peserta didik kelompok mata pelajaran
agama dan akhlak mulia dan kelompok mata pelajaran
kewarganegaraan dan kepribadian dilakukan oleh satuan pendidikan
melalui rapat dewan pendidik berdasarkan hasil penilaian oieh
pendidik dengan mempertimbangkan hasil ujian sekolah/madrasah
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
15 / 23
PROSEDUR PENILAIAN
Lanjutan…
5. Kegiatan Ujian Sekolah/Madrasah dilakukan dengan langkah-langkah :
1.
2.
3.
4.
menyusun kisi-kisi ujian,
mengembangkan instrumen,
melaksanakan ujian,
mengolah dan menentukan kelulusan
peserta didik dari ujian sekolah/
madrasah, dan
5. melaporkan serta memanfaatkan hasil
penilaian
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
16 / 23
PROSEDUR PENILAIAN
Lanjutan…
6. Penilaian akhlak mulia yang merupakan aspek afektif dari
kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, dilakukan
oleh guru agama dengan memanfaatkan informasi dari
pendidik mata pelajaran lain dan sumber lain yang relevan
7. Penilaian kepribadian adalah bagian dari penilaian kelompok
mata
pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian oleh guru
pendidikan kewarganegaraan dengan memanfaatkan informasi
dari pendidik mata pelajaran lain dan sumber lain yang relevan
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
17 / 23
PROSEDUR PENILAIAN
Lanjutan…
8. Penilaian mata pelajaran muatan lokal mengikuti penilaian
kelompok mata pelajaran yang relevan
9. Keikutsertaan peserta didik dalam kegiatan pengembangan diri
dibuktikan dengan surat keterangan yang ditanda-tangani oleh
pembina kegiatan dan kepala sekolah/madrasah
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
18 / 23
TEKNIK DAN INSTRUMEN
PENILAIAN
1. Penilaian hasil belajar oleh pendidik menggunakan
berbagai teknik penilaian berupa tes, observasi,
penugasan perseorangan atau kelompok, dan
bentuk lain yang sesuai dengan karakteristik
kompetensi dan tingkat perkembangan peserta
didik
2. Teknik tes berupa tes tertulis, tes lisan, dan tes
praktik
atau tes kinerja;
3. Teknik observasi atau pengamatan dilakukan
selama
pembelajaran berlangsung dan atau di luar
kegiatan
pembelajaran
ATERI PELATIHAN
KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
19 / 23
TEKNIK DAN INSTRUMEN
Lanjutan…
PENILAIAN
8. Teknik penugasan baik perseorangan maupun
kelompok dapat berbentuk tugas rumah dan atau
proyek
9. Instrumen penilaian harus memenuhi persyaratan:
substansi, konstruksi, dan bahasa
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
20 / 23
LAPORAN HASIL
PENILAIAN
1. Hasil ulangan harian diinformasikan kepada peserta
didik sebelum diadakan ulangan harian berikutnya.
Peserta didik yang belum mencapai KKM harus
mengikuti pembelajaran remedi
2. Hasil penilaian oleh pendidik dan satuan pendidikan
disampaikan dalam bentuk satu nilai pencapaian
kompetensi mata pelajaran disertai dengan
deskripsi kemajuan belajar
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
21 / 23
LAPORAN HASIL
Lanjutan…
PENILAIAN
3. Hasil UN disampaikan kepada satuan pendidikan
untuk
dijadikan salah satu syarat kelulusan peserta didik
dari satuan pendidikan dan salah satu
pertimbangan dalam seleksi masuk ke jenjang
berikutnya
4. pendidikan
Hasil analisis
data UN disampaikan kepada pihak-
pihak
yang berkepentingan untuk pemetaan mutu
program dan atau satuan pendidikan serta
pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan
pendidikan dalam upaya peningkatan mutu
pendidikan
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
22 / 23
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
23 / 23
Nasional No.20/2007
STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
PENILAIAN PENDIDIKAN
1. Penilaian pendidikan adalah proses pengumpulan dan
pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil
belajar peserta didik;
2. Penilaian hasil belajar peserta didik dilaksanakan
berdasarkan standar penilaian pendidikan yang
berlaku secara nasional;
3. Standar penilaian pendidikan adalah standar
nasional pendidikan yang berkaitan dengan
mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian
hasil belajar peserta didik;
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
2 / 23
PENILAIAN PENDIDIKAN
Lanjutan…
4. Penilaian hasil belajar pada pendidikan dasar dan
menengah dilakukan oleh pendidik, satuan
pendidikan, dan pemerintah
5. Penilaian dapat berupa ulangan dan atau ujian;
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
3 / 23
PRINSIP PENILAIAN
1. Sahih
2. Objektif
6. Menyeluruh dan
berkesinambungan
7. Sistematis
3. Adil
8. Beracuan Kriteria
4. Terpadu
9. Akuntabel
5. Terbuka
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
4 / 23
ULANGAN & UJIAN
1. Ulangan :
•
•
•
•
mengukur pencapaian kompetensi peserta didik
memantau kemajuan
melakukan perbaikan pembelajaran
menentukan keberhasilan belajar peserta didik
• Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Akhir
Semester, dan Ulangan Kenaikan Kelas
2. Ujian :
• Ujian Nasional dan Ujian Sekolah/Madrasah
• Penyelenggaraan Ujian dan penentuan kelulusan peserta
didik sesuai dengan POS ujian
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
5 / 23
Penilaian hasil belajar pada jenjang pendidikan
dasar dan menengah dilakukan oleh :
1. Pendidik:
• dilakukan secara berkesinambungan, bertujuan untuk
memantau proses dan kemajuan belajar peserta didik serta
untuk meningkatkan efektivitas kegiatan pembelajaran
2. Satuan Pendidikan :
• dilakukan untuk menilai pencapaian kompetensi peserta
didik pada semua mata pelajaran
3. Pemerintah :
• dilakukan dalam bentuk UN yang bertujuan untuk menilai
pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata
pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu
pengetahuan dan teknologi.
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
6 / 23
PENILAIAN OLEH PENDIDIK
Meliputi kegiatan sebagai berikut :
1
Menginformasikan silabus
mata
pelajaran yang
di
dalamnya memuat rancangan dan kriteria
penilaian pada
awal semester
2
Mengembangka
n indikator
pencapaian KD
dan pemilihan
teknik penilaian
yang sesuai
pada saat
menyusun
silabus mata
pelajaran
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
7 / 23
3
4
Menembangkan
instrumen dan
pedoman
penilaian sesuai
dengan bentuk
dan teknik
penilaian yang
dipilih
Melaksanakan
tes,
pengamatan,
penugasan,
dan/atau
bentuk lain
yang diperlukan
PENILAIAN OLEH PENDIDIK
Lanjutan…
5
Mengolah hasil
penilaian untuk
mengetahui
kemajuan hasil
belajar dan
kesulitan
belajar peserta
didik
6
7
Mengembalikan
hasil
pemeriksaan
pekerjaan
peserta didik
disertai balikan/
komentar yang
mendidik
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
8 / 23
Memanfaatkan
hasil penilaian
untuk perbaikan
pembelajaran
8
Melaporkan hasil
penilaian mata
pelajaran pada
setiap akhir
semester kepada
pimpinan satuan
pendidikan dalam
bentuk satu nilai
prestasi belajar
peserta didik
disertai deskripsi
singkat sebagai
cerminan
kompetensi utuh
PENILAIAN OLEH PENDIDIK
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Lanjutan…
9
Melaporkan hasil
penilaian akhlak kepada
guru Pendidikan Agama
dan hasil penilaian
kepribadian kepada guru
Pendidikan
Kewarganegaraan
digunakan sebagai
informasi untuk
menentukan nilai akhir
semester akhlak dan
kepribadian peserta didik
dengan kategori sangat
baik, baik, atau kurang
baik
9 / 23
PENILAIAN
OLEH SATUAN PENDIDIKAN
Meliputi kegiatan sebagai berikut :
1
2
3
Menentukan KKM setiap mata pelajaran dengan harus
memperhatikan karakteristik peserta didik, karakteristik mata
pelajaran, dan kondisi satuan pendidikan melalui rapat dewan
pendidik
Mengkoordinasikan ulangan yang terdiri atas ulangan tengah
semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas
Menentukan kriteria kenaikan kelas bagi satuan pendidikan yang
menggunakan sistem paket melalui rapat dewan pendidik, atau penentuan
kriteria program pembelajaran bagi satuan pendidikan yang menggunakan
sistem kredit semester melalui rapat dewan pendidik.
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
10 / 23
PENILAIAN
OLEH SATUAN PENDIDIKAN
Lanjutan…
4
5
Menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran estetika dan
kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan
melalui rapat dewan pendidik dengan mempertimbangkan hasil
penilaian oleh pendidik
Menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan
akhlak mulia dan kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan
kepribadian dilakukan melalui rapat dewan pendidik dengan
mempertimbangkan hasil penilaian oleh pendidik dan nilai hasil
ujian sekolah/madrasah
6
Menyelenggarakan Ujian Sekolah/Madrasah dan penentuan
kelulusan peserta didik dari Ujian Sekolah/Madrasah sesuai
dengan POS Ujian Sekolah/Madrasah.
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
11 / 23
PENILAIAN
OLEH SATUAN PENDIDIKAN
Lanjutan…
7
Menentukan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan
melalui rapat dewan pendidik sesuai dengan kriteria :
menyelesaikan seluruh program pembelajaran
memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk
seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama
dan akhlak mulia; kelompok mata pelajaran
kewarganegaraan dan kepribadian; kelompok mata
pelajaran estetika; dan kelompok mata pelajaran jasmani,
olahraga, dan kesehatan
lulus Ujian Sekolah/Madrasah dan lulus Ujian Nasional
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
12 / 23
PENILAIAN OLEH
PEMERINTAH
1. Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dilakukan
dalam bentuk Ujian Nasional (UN);
2. UN didukung oleh sistem yang menjamin mutu dan
kerahasiaan soal serta pelaksanaan yang aman,
jujur, dan adil;
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
13 / 23
PEMANFAATAN HASIL UN
Hasil UN dimanfaatkan sebagai salah satu:
pertimbangan dalam pembinaan dan
pemberian bantuan kepada satuan
pendidikan dalam upaya meningkatkan mutu
pendidikan,
pertimbangan dalam menentukan kelulusan
peserta didik pada seleksi masuk jenjang
pendidikan berikutnya,
penentu kelulusan peserta didik dari satuan
pendidikan
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
14 / 23
PROSEDUR PENILAIAN
1. Perancangan strategi penilaian oleh pendidik dilakukan pada saat
penyusunan silabus yang penjabarannya merupakan bagian dari
rencana peiaksanaan pembelajaran (RPP)
2. Ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan
kenaikan
kelas dilakukan oleh pendidik di bawah koordinasi satuan pendidikan
3. Penilaian akhir hasil belajar oleh satuan pendidikan untuk kelompok
mata pelajaran estetika dan kelompok mata pelajaran pendidikan
jasmani, olahraga dan kesehatan ditentukan melalui rapat dewan
pendidik berdasarkan hasil penilaian oleh pendidik
4. Penilaian akhir hasil belajar peserta didik kelompok mata pelajaran
agama dan akhlak mulia dan kelompok mata pelajaran
kewarganegaraan dan kepribadian dilakukan oleh satuan pendidikan
melalui rapat dewan pendidik berdasarkan hasil penilaian oieh
pendidik dengan mempertimbangkan hasil ujian sekolah/madrasah
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
15 / 23
PROSEDUR PENILAIAN
Lanjutan…
5. Kegiatan Ujian Sekolah/Madrasah dilakukan dengan langkah-langkah :
1.
2.
3.
4.
menyusun kisi-kisi ujian,
mengembangkan instrumen,
melaksanakan ujian,
mengolah dan menentukan kelulusan
peserta didik dari ujian sekolah/
madrasah, dan
5. melaporkan serta memanfaatkan hasil
penilaian
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
16 / 23
PROSEDUR PENILAIAN
Lanjutan…
6. Penilaian akhlak mulia yang merupakan aspek afektif dari
kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, dilakukan
oleh guru agama dengan memanfaatkan informasi dari
pendidik mata pelajaran lain dan sumber lain yang relevan
7. Penilaian kepribadian adalah bagian dari penilaian kelompok
mata
pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian oleh guru
pendidikan kewarganegaraan dengan memanfaatkan informasi
dari pendidik mata pelajaran lain dan sumber lain yang relevan
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
17 / 23
PROSEDUR PENILAIAN
Lanjutan…
8. Penilaian mata pelajaran muatan lokal mengikuti penilaian
kelompok mata pelajaran yang relevan
9. Keikutsertaan peserta didik dalam kegiatan pengembangan diri
dibuktikan dengan surat keterangan yang ditanda-tangani oleh
pembina kegiatan dan kepala sekolah/madrasah
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
18 / 23
TEKNIK DAN INSTRUMEN
PENILAIAN
1. Penilaian hasil belajar oleh pendidik menggunakan
berbagai teknik penilaian berupa tes, observasi,
penugasan perseorangan atau kelompok, dan
bentuk lain yang sesuai dengan karakteristik
kompetensi dan tingkat perkembangan peserta
didik
2. Teknik tes berupa tes tertulis, tes lisan, dan tes
praktik
atau tes kinerja;
3. Teknik observasi atau pengamatan dilakukan
selama
pembelajaran berlangsung dan atau di luar
kegiatan
pembelajaran
ATERI PELATIHAN
KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
19 / 23
TEKNIK DAN INSTRUMEN
Lanjutan…
PENILAIAN
8. Teknik penugasan baik perseorangan maupun
kelompok dapat berbentuk tugas rumah dan atau
proyek
9. Instrumen penilaian harus memenuhi persyaratan:
substansi, konstruksi, dan bahasa
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
20 / 23
LAPORAN HASIL
PENILAIAN
1. Hasil ulangan harian diinformasikan kepada peserta
didik sebelum diadakan ulangan harian berikutnya.
Peserta didik yang belum mencapai KKM harus
mengikuti pembelajaran remedi
2. Hasil penilaian oleh pendidik dan satuan pendidikan
disampaikan dalam bentuk satu nilai pencapaian
kompetensi mata pelajaran disertai dengan
deskripsi kemajuan belajar
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
21 / 23
LAPORAN HASIL
Lanjutan…
PENILAIAN
3. Hasil UN disampaikan kepada satuan pendidikan
untuk
dijadikan salah satu syarat kelulusan peserta didik
dari satuan pendidikan dan salah satu
pertimbangan dalam seleksi masuk ke jenjang
berikutnya
4. pendidikan
Hasil analisis
data UN disampaikan kepada pihak-
pihak
yang berkepentingan untuk pemetaan mutu
program dan atau satuan pendidikan serta
pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan
pendidikan dalam upaya peningkatan mutu
pendidikan
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
22 / 23
ATERI PELATIHAN KTSP 2009
EPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
23 / 23