464644650.doc 102.60KB 2015-10-12 00:17:52
PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM
PENERAPAN MATH CARD DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DI MI WALISONGO PEKAJANGAN KABUPATEN PEKALONGAN
BIDANG KEGIATAN:
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan oleh:
1.
2.
3.
4.
5.
Ida Fitria
Innasikah
Niken Yulia Astuti
Utari Septriyaningsih
Khuliyatul Jannah
(4111414010 / 2014)
(8111413294 / 2013)
(4111414013 / 2014)
(4101412127 / 2012)
(4112314036 / 2014)
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
PENGESAHAN PROPOSAL PKM-M
1. Judul Kegiatan
: Penerapan Math Card dalam
Pembelajaran Matematika di
MI Walisongo Pekajangan
Kabupaten Pekalongan.
2. Bidang Kegiatan
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Jurusan
d. Universitas/Institut/Politeknik
e. Alamat Rumah
f. No. HP
g. Alamat email
4. Anggota Pelaksana Kegiatan
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
b. NIDN
c. Alamat Rumah dan No. HP
6. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
b. Sumber lain
7. Jangka Waktu Pelaksanaan
: PKM-M
: Ida Fitria
: 4111414010
: Matematika
: Universitas Negeri Semarang
: Pekajangan 17, Pekalongan
: 085876215462
: idapit27@gmail.com
: 5 orang
:
:
:
: Rp.11.374.000,00
:: 5 bulan
Semarang, 10 Juni 2015
Menyetujui
Wakil Dekan Kemahasiswaan
Ketua Pelaksana Kegiatan
(_Drs. Edy Soedjoko, Mpd._)
NIP. 195604191987031001
(
Ida Fitria
NIM. 4111414010
Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan,
Dosen Pembimbing
(Dr. Bambang Budiraharjo M.Si)
NIP. 196012171986011001
DAFTAR ISI
(
NIDN.
)
)
HALAMAN SAMPUL .........................................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN ..............................................................................ii
2
DAFTAR ISI..........................................................................................................iii
RINGKASAN .......................................................................................................iv
BAB 1. PENDAHULUAN....................................................................................1
1.1.Latar Belakang .....................................................................................1
1.2.Rumusan Masalah.................................................................................1
1.3.Tujuan ...................................................................................................2
1.4.Luaran Program ....................................................................................2
1.5.Manfaat .................................................................................................2
BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN.............................3
BAB 3. METODE PELAKSANAAN ..................................................................4
BAB 4. ANGGARAN BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ..............................5
4.1. Anggaran Biaya ..................................................................................5
4.2. Jadwal Kegiatan ..................................................................................5
LAMPIRAN-LAMPIRAN ...................................................................................6
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota .............................................................6
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan ..........................................................17
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas................19
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan ....................................................20
Lampiran 5. Nota Kesepahaman MOU.................................................................21
Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja......................................................22
RINGKASAN
3
Penerapan Math Card dalam Pembelajaran Matematika di MI Walisongo
Pekajangan Kabupaten Pekalongan
Ida Fitria
Universitas Negeri Semarang
Matematika merupakan induk dari berbagai bidang ilmu sains. Tapi, tak sedikit
dari masyarakat kita yang menghindari tentang berbagai hal yang berhubungan
dengan matematika. Terutama bagi anak – anak yang tidak suka berhitung. Hal itu
disebabkan karena mereka merasa kesuliatan belajar matematika. Dalam karya
tulis ini, penulis mengusulkan suatu metode baru dalam pembelajaran matematika
di sekolah dasar yaitu math card. Math card adalah kartu matematika yang di
dalamnya terdapat gambar dan rumus yang digunakan untuk menghitung.
Tujuan dari penulisan karya tulis ini adalah untuk mempublikasikan penerapan
math card dalam pembelajaran matematika dan untuk mengetahui pengaruh
penggunaan metode math card dalam pembelajaran matematika bagi siswa.
Sasaran utama pelaksanaan karya tulis ini adalah siswa MI Walisongo Pekajangan
Kabupaten Pekalongan.
Dalam pelaksanaan karya tulis ini, penulis menggunakan metode observasi
lapangan yaitu dengan melakukan proses pembelajaran matematika menggunakan
metode math card dan pengumpulan data melalui angket tentang peminatan siswa
terhadap penggunaan math card dalam pembelajaran matematika.
Kata kunci : Math Card, Metode Pembelajaran, Matematika.
4
1
BAB 1. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Dalam kehidupan sehari – hari, sering kita menjumpai berbagai hal yang
berhubungan dengan matematika. Namun, tak jarang kita temui banyak
masyarakat yang mengatakan bahwa matematika itu sulit. Padahal, sebenarnya
mereka dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara sering
menggunakan ilmu matematika. Hal ini disebabkan oleh sugesti masyarakat
tentang matematika itu sulit, sehingga motivasi masyarakat untuk mempelajari
ilmu matemetika pun menjadi menurun. Karena, mereka beranggapan bahwa
sampai kapan dan bagaimana pun mereka mencoba mempelaiari matematika
tidak akan pernah bisa.
Realita dalam kehidupan pendidikan di Indonesia ini juga mengatakan
bahwa ilmu matematika itu sulit di pelajari. Sehingga, banyak siswa di
berbagai sekolah mengeluh dengan mata pelajaran matematika. Mereka selalu
mengeluh kesulitan dalam prose menghitung dan menghafal serta menerapkan
rumus matematika. Khususnya anak – anak sekolah dasar.
Dalam karya tulis ini, penulis akan mempublikasikan dan menerapkan
metode barunya dalam pembelajatan matematika di sekolah dasar yaitu
metode math card. Penulis berharap metode math card ini dapat meningkatkan
frekuensi peminatan siswa terhadap mata pelajaran matematika.
Dari uraian – uraian diatas, penulis mengambil judul karya tulis ini dengan
judul “ Penerapan Math Card dalam Pembelajaran Matematika di MI
Walisongo Pekajangan Kabupaten Pekalongan ”.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang karya tulis ini, diperoleh rumusan masalah
sebagai berikut :
a. Bagaiman penerapan math card dalam pembelajaran matematika?
b. Bagaimana pengaruhnya terhadap keminatan siswa MI Walisongo
Pekajangan terhadap pelajaran matematika ?
1.3 Tujuan
2
Tujuan dari pelaksanaan program karya tulis ini adalah untuk
mempublikasikan penerapan math card dalam pembelajaran matematika dan
untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode math card dalam
pembelajaran matematika bagi siswa di MI Walisongo Pekajangan.
1.4 Luaran Program
Luaran yang diharapkan dari program ini adalah :
a. Memberikan pengetahuan dan wawasan bagi pelajar dan guru sekolah
dasar
b. Memberikan metode baru dalam pembelajaran matematika
c. Publikasi ilmiah
1.5 Manfaat
Manfaat yang di harapkan dari pelaksanaan program karya tulis ini adalah :
a. Bagi MI Walisongo Pekajangan
1. Menambah wawasan dan ilmu pengetahuan
2. Memberikan inovasi baru bagi guru dalam metode pembelajaran
matematika
3. Memberikan data mengenai frekuensi keminatan siswa terhadap
pelajaran matematika
b. Bagi Akademisi
1. Menaambah wawasan dalam dunia pendidikan
2. Memberikan motivasi untuk menciptakan dan mengembangkan
inovasi – inovasi baru maupun ide – ide kreatif akademisi dalam
dunia pendidikan.
BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT
MI Walisongo Pekajangan merupakan salah satu sekolah dasar yang
berdiri dibawah naungan lembaga Ma’arif Nahdhotul Ulama Kabupaten
Pekalongan. Sekolah yang sudah berdiri selama 20 tahun lebih ini, mengajarkan
ilmu pengetahuan umum dan ilmu agama yang berlandaskan ajaran para Ulama
3
dan para Nabi terdahulu. Madrasah Ibtida’iyah ini, awalnya hanyalah sekolah
sederhana dan kurang tersohor di desa Pekajangan. Namun seiring berjalannya
waktu, tepatnya sejak tahun 2008 silam sampai sekarang, MI Walisongo
Pekajangan mulai berkembang pesat dan semakin maju, baik dari segi pendidikan
maupun pendanaan.
Madrasah Ibtida’iyah Walisongo Pekajangan terletak di samping masjid
Jami’ Pekajangan Gg 19, kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan Provinsi
Jawa Tengah. Desa Pekajangan sendiri terletak kurang lebih 40 km dari arah
selatan daerah Kabupaten Pekalongan atau kurang lebih 15 km dari arah utara
Kota Madya.
Dalam dunia pendidikan, MI Walisongo Pekajangan dinilai sudah dapat
bersaing dengan sekolah dasar lain yang berada di Pekajangan. Namun, tak sedikit
dari siswa-siswa sekolah dasar di Indonesia ini beranggapan bahwa pelajaran
matematika itu sulit. Begitu juga dengan kondisi siswa di MI Walisongo
Pekajangan. Diharapkan dengan pelaksanaan program kegiatan ini, dapat
memotivasi para siswa sekolah dasar untuk lebih mudah memahami dan
menyenangi pelajaran matematika, khususnya bagi siswa MI Walisongo
Pekajangan. Selain itu, dari terlaksananya program ini, diharapkan juga dapat
memotivasi guru – guru sekolah dasar untuk menciptakan ide – ide kreatif mereka
dalam mengembangkan metode pembelajaran di sekolah dasar mereka masing –
masing. Terakhir, dengan adanya program ini, diharapkan dapat memajukan MI
Walisongo Pekajangan untuk kedepannya.
BAB 3. METODE PELAKSANAAN
Dalam pelaksanaan program karya tulis ini menggunakan metode
observasi lapangan dan pengumpulan data melalui pengisian angket oleh siswa.
Program kegiatan ini, diawali dengan survey tempat pelaksanaan untuk
mengetahui bagaimana keadaan tempat dan masyarakat sekitar daerah tersebut.
Melalui data yang diperoleh dari pensurveian tersebut, akan mempermudah dalam
4
pengumpulan data dan observasi lapangan yang akan dilakukan di MI Walisongo
Pekajangan.
Sebelum melaksanakan kegiatan program ini, terlebih dulu menyiapkan
peralatan dan bahan yang akan di gunakan dalam pelaksanaan kegiatan. Membuat
desain untuk math card, kemudian menuliskan materi – materi yang akan
disampaikan dalam proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di dalam math card
tersebut. Setelah melalui proses editing, math card – math card tersebut akan di
cetak menggunakan kertas foto, kemudian di laminating agar tidak mudah rusak.
Dalam pengumpulan data keminatan siswa terhadap pelajaran matematika,
digunakan angket yang berisikan pertanyaan – pertanyaan mengenai matematika
dan proses pembelajarannya. Selanjutnya, membuat angket tentang pengaruh
penggunaan metode math card dalam proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).
Pelaksanaan kegiatan diawali dengan sosialisasi mengenai pembuatan dan
penerapan math card dalam pembelajaran matematika. Kemudian, pembagian
angket mengenai keminatan belajar siswa dalam mata pelajaran matematika
kepada setiap siswa yang mengikuti Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).
Kedua, melakukan observasi lapangan melalui proses Kegiatan Belajar
Mengajar (KBM) menggunakan metode math card dalam pelajaran matematika.
Dari proses pembelajaran matematika ini, akan di jelaskan secara detail
bagaimana penerapan metode math card. Math card berupa kartu matematika yang
berisi gambar dan rumus – rumus matematisnya.
Terakhir, pembagian angket mengenai proses Kegiatan Belajar Mengajar
(KBM) menggunakan metode math card kepada seluruh siswa dan angket kritik
saran untuk evaluasi kegiatan ini.
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya
NO.
JENIS PENGELUARAN
BIAYA (Rp)
1.
Peralatan penunjang
1.800.000
2.
Bahan habis pakai
4.780.000
3.
Perjalanan
3.000.000
5
4.
Lain-lain
1.794.000
JUMLAH
11.374.000
4.2 Jadwal Kegiatan
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Kegiatan
Persiapan
Survei Kondisi Masyarakat Sekitar
Pelaksanaan Program
Evaluasi
Penyusunan Laporan
Editing
Laporan Akhir
1
√
√
Bulan
2 3 4
√ √
√
√
LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota, dan Dosen Pembimbing
A. Identitas Diri Ketua
1
Nama Lengkap
Ida Fitria
2
Jenis Kelamin
Perempuan
3
Program Studi
Matematika
4
NIM
4111414010
5
Tempat dan Tanggal Lahir
Pekalongan, 27 Februari 1996
5
√
√
√
√
6
6
Email
idapit27@gmail.com
7
Nomor HP
085876215462
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
SD
MI Walisongo
Pekajangan
2002-2008
SMP
SMP N 1
Kedungwuni
2008-2011
SMA
SMA N 1
Kedungwuni
IPA
2011-2014
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No.
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1
2
3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No.
1
2
3
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM–Pengabdian Masyarakat.
Semarang, 10 Juni 2015
7
Pengusul,
Ida Fitria
A. Identitas Diri Anggota 1
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat dan Tanggal Lahir
Email
Nomor HP
Innasikah
Perempuan
Ilmu hukum
8111413294
Blora, 8 juli 1995
innasikahjimbung@yahoo.co.id
085713512
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
SD
SD Jimbung 2
2001-2007
SMP
MTs. Kartayuda
2007-2010
SMA
MA Kartayuda
IPA
2010-2013
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No.
1
2
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan
Tempat
8
3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No.
1
2
3
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM–Pengabdian Masyarakat.
Semarang, 10 Juni 2015
Pengusul,
Innasikah
9
A. Identitas Diri Anggota 2
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat dan Tanggal Lahir
Email
Nomor HP
Niken Yulia Astuti
Perempuan
Matematika
4111414013
Tegal, 7 Oktober 1996
nikenyuliaastuti4111414013@gmail.com
085742984609
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
SD
SDN Tebet
Timur 07
2002-2008
SMP
SMA
SMPN 73 Jakarta
SMAN 3 Tegal
2008-2011
IPA
2011-2014
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No.
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1
2
3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No.
1
2
3
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
Tahun
10
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM–Pengabdian Masyarakat.
Semarang, 10 Juni 2015
Pengusul,
Niken Yulia Astuti
A. Identitas Diri Anggota 3
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat dan Tanggal Lahir
Email
Nomor HP
B. Riwayat Pendidikan
Utari Septriyaningsih
Perempuan
Pendidikan Pekalongan
4101412127
Pekalongan, 2 September 1994
uutku29@gmail.com
085740401791
11
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
SD
SDN 1
Wonokerto
2000-2006
SMP
SMPN 1
Wiradesa
2006-2009
SMA
SMAN 1
Pekalongan
IPA
2009-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No.
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1
2
3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No.
1
2
3
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM–Pengabdian Masyarakat.
Semarang, 10 Juni 2015
12
Pengusul,
Utari Septriyaningsih
A. Identitas Diri Anggota 4
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat dan Tanggal Lahir
Email
Nomor HP
Khuliyatul Jannah
Perempuan
Staterkom
4112314036
Kudus, 19 Desember 1994
khuliyatul_jannah@yahoo.co.id
085786958902
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
SD
SDN Ragunan
09 PAGI
Jakarta Selatan
2000-2006
SMP
SMA
SMP NU Al
Ma’ruf
SMAN 2 Kudus
2006-2009
IPA
2009-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No.
1
2
3
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan
Tempat
13
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No.
1
2
3
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM–Pengabdian Masyarakat.
Semarang, 10 Juni 2015
Pengusul,
Nia Arinal Haq
14
A. Identitas Diri Dosen Pembimbing
1
2
3
4
5
6
7
Nama dan Gelar
Jenis Kelamin
Pendidikan Terakhir
NIP
Tempat dan Tanggal Lahir
Nomor HP
Email
Semarang, 10 Juni 2015
Dosen Pembimbing,
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
1. Peralatan Penunjang
Material
Sewa kamera
Justifikasi
Pemakaian
Sosialisasi
Kuantitas
3
Harga
Satuan (Rp)
300.000
Keterangan (Rp)
900.000
15
dan KBM
Sosialisasi
Pembuatan
math card
SUBTOTAL
Sewa proyektor
Desainer gambar
1
500.000
500.000
80
5.000
400.000
1.800.000
2. Bahan Habis Pakai
Material
Snack
Tinta warna
Printer
Justifikasi
Kuantitas
Pemakaian
Konsumsi
3 x 60
Pencetakan
2 pack
Pencetakan
1
SUBTOTAL
Harga
Satuan (Rp)
1.000
800.000
3.000.000
Keterangan (Rp)
180.000
1.600.000
3.000.000
4.780.000
3. Perjalanan
Material
Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas
(orang)
Harga Satuan
(Rp)
Keterangan
(Rp)
Semarang –
Pekalongan
Observasi
Tempat
4
250.000
1.000.000
Perizinan
2
250.000
500.000
pelaksanaan
6
250.000
1.500.000
Semarang –
Pekalongan
Semarang –
Pekalongan
SUBTOTAL
3.000.000
4. Lain-lain
Material
Fotocopy
Kertas foto
Laminating
Gunting
Pin
Justifikasi
Pemakaian
Angket
Math card
Math card
Untuk para
siswa
Kuantitas
Harga Satuan
(Rp)
Keterangan
(Rp)
120
50
80
5
200
3.000
3.500
8.000
24.000
150.000
280.000
40.000
80
10.000
800.000
16
Kenang –
kenangan
untuk sekolah
1
500.000
SUBTOTAL
500.000
1.794.000
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
Program
Studi
Bidang Ilmu
Alokasi
Waktu
(Jam/Minggu)
Ida Fitria /
4111414010
Matematika
Matematika
16
Innasikah /
8111413294
Ilmu Hukum
Hukum
16
No.
Nama / NIM
1
2
Uraian Tugas
Perizinan dan
Survey
Tempat
Pembuatan
Math Card
Pelaksanaan
Program
Pembuatan
Angket dan
Pengumpulan
Data
Pelaksanaan
17
3
Niken Yulia
Astuti /
4111414013
Matematika
Matematika
16
4
Utari
Septriyaningsih /
4101412127
Pendidikan
Matematika
Matematika
16
5
Khuliyatul Jannah
/ 4112314036
Statistik dan
Komputasi
Matematika
16
program
Pembuatan
Math Card
Pelaksanaan
Program
Pembuatan
Math Card
dan Perizinan
Pelaksanaan
Program
Mencari dan
Membuat
Materi
Presentasi
Pelaksanaan
Program
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan
KEMENTIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H : Kampus Sekaran - Gunung Pati – Seamarang
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan
Email: pr3@unnes.ac.id Telp/Fax: (024) 8508003
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Ida Fitria
NIM
: 4111414010
Program Studi
: Matematika
Fakultas
: Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Dengan ini menyatakan bahwa usulan PKM-Pengabdian Kepada Masyarakat saya
dengan judul:
Penerapan Math Card dalam Pembelajaran Matematika di MI Walisongo
Pekajangan Kabupaten Pekalongan
yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015/2016 bersifat original dan belum
pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain. Bilamana di kemudian hari
18
ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut
dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh
biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenarbenarnya.
Semarang, 10 Juni 2015
Mengetahui,
Yang menyatakan,
Pembantu Rektor Bidang kemahasiswaan,
Meterai Rp6.000
Cap dan tanda tangan
Dr. Bambang Budiraharjo M.Si
Ida Fitria________
NIP.196012171986011001
NIM. 4111414010
Lampiran 5. Nota Kesepahaman MOU atau Pernyataan Kesediaan dari
Mitra
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA
USAHA DALAM PELAKSANAAN
PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Yang bertandatangan di bawah ini,
Nama
:
Pempinan Mitra Usaha
: Kepala Sekolah MI Walisongo Pekajangan
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan
Program Kreativitas Mahasiswa – Pengabdian Kepada Masyarakat
Nama Ketua Tim Pengusul
: Ida Fitria
Nomor Induk Mahasiswa
: 4111414010
Program Studi
: Matematika
Nama Dosen Pembimbing
: ___________________________________
Perguruan Tinggi
: Universitas Negeri Semarang
Guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada tempat usaha kami.
Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak Mitra
Usaha dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan
ikatan usaha dalam wujud apapun juga.
19
Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung
jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan
sebagaimana mestinya.
Semarang, tanggal-bulan-tahun
Yang menyatakan,
Meterai Rp6.000,Tanda tangan dan Cap
( Nama Pemimpin Mitra )
Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja
Jalan Pantura
Semarang
Kota Pekalongan
Utara
Stasiun
Pekalongan
Pekajangan Gg 19
Masjid Jami’
Pekajangan
MI
Walisongo
Masjid AtTaqwa
Pekajangan
STIKES
Muhammadiy
ah
Kajen (Kab. Pekalongan)
Kedungwuni
JUDUL PROGRAM
PENERAPAN MATH CARD DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DI MI WALISONGO PEKAJANGAN KABUPATEN PEKALONGAN
BIDANG KEGIATAN:
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan oleh:
1.
2.
3.
4.
5.
Ida Fitria
Innasikah
Niken Yulia Astuti
Utari Septriyaningsih
Khuliyatul Jannah
(4111414010 / 2014)
(8111413294 / 2013)
(4111414013 / 2014)
(4101412127 / 2012)
(4112314036 / 2014)
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
PENGESAHAN PROPOSAL PKM-M
1. Judul Kegiatan
: Penerapan Math Card dalam
Pembelajaran Matematika di
MI Walisongo Pekajangan
Kabupaten Pekalongan.
2. Bidang Kegiatan
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Jurusan
d. Universitas/Institut/Politeknik
e. Alamat Rumah
f. No. HP
g. Alamat email
4. Anggota Pelaksana Kegiatan
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
b. NIDN
c. Alamat Rumah dan No. HP
6. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
b. Sumber lain
7. Jangka Waktu Pelaksanaan
: PKM-M
: Ida Fitria
: 4111414010
: Matematika
: Universitas Negeri Semarang
: Pekajangan 17, Pekalongan
: 085876215462
: idapit27@gmail.com
: 5 orang
:
:
:
: Rp.11.374.000,00
:: 5 bulan
Semarang, 10 Juni 2015
Menyetujui
Wakil Dekan Kemahasiswaan
Ketua Pelaksana Kegiatan
(_Drs. Edy Soedjoko, Mpd._)
NIP. 195604191987031001
(
Ida Fitria
NIM. 4111414010
Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan,
Dosen Pembimbing
(Dr. Bambang Budiraharjo M.Si)
NIP. 196012171986011001
DAFTAR ISI
(
NIDN.
)
)
HALAMAN SAMPUL .........................................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN ..............................................................................ii
2
DAFTAR ISI..........................................................................................................iii
RINGKASAN .......................................................................................................iv
BAB 1. PENDAHULUAN....................................................................................1
1.1.Latar Belakang .....................................................................................1
1.2.Rumusan Masalah.................................................................................1
1.3.Tujuan ...................................................................................................2
1.4.Luaran Program ....................................................................................2
1.5.Manfaat .................................................................................................2
BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN.............................3
BAB 3. METODE PELAKSANAAN ..................................................................4
BAB 4. ANGGARAN BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ..............................5
4.1. Anggaran Biaya ..................................................................................5
4.2. Jadwal Kegiatan ..................................................................................5
LAMPIRAN-LAMPIRAN ...................................................................................6
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota .............................................................6
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan ..........................................................17
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas................19
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan ....................................................20
Lampiran 5. Nota Kesepahaman MOU.................................................................21
Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja......................................................22
RINGKASAN
3
Penerapan Math Card dalam Pembelajaran Matematika di MI Walisongo
Pekajangan Kabupaten Pekalongan
Ida Fitria
Universitas Negeri Semarang
Matematika merupakan induk dari berbagai bidang ilmu sains. Tapi, tak sedikit
dari masyarakat kita yang menghindari tentang berbagai hal yang berhubungan
dengan matematika. Terutama bagi anak – anak yang tidak suka berhitung. Hal itu
disebabkan karena mereka merasa kesuliatan belajar matematika. Dalam karya
tulis ini, penulis mengusulkan suatu metode baru dalam pembelajaran matematika
di sekolah dasar yaitu math card. Math card adalah kartu matematika yang di
dalamnya terdapat gambar dan rumus yang digunakan untuk menghitung.
Tujuan dari penulisan karya tulis ini adalah untuk mempublikasikan penerapan
math card dalam pembelajaran matematika dan untuk mengetahui pengaruh
penggunaan metode math card dalam pembelajaran matematika bagi siswa.
Sasaran utama pelaksanaan karya tulis ini adalah siswa MI Walisongo Pekajangan
Kabupaten Pekalongan.
Dalam pelaksanaan karya tulis ini, penulis menggunakan metode observasi
lapangan yaitu dengan melakukan proses pembelajaran matematika menggunakan
metode math card dan pengumpulan data melalui angket tentang peminatan siswa
terhadap penggunaan math card dalam pembelajaran matematika.
Kata kunci : Math Card, Metode Pembelajaran, Matematika.
4
1
BAB 1. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Dalam kehidupan sehari – hari, sering kita menjumpai berbagai hal yang
berhubungan dengan matematika. Namun, tak jarang kita temui banyak
masyarakat yang mengatakan bahwa matematika itu sulit. Padahal, sebenarnya
mereka dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara sering
menggunakan ilmu matematika. Hal ini disebabkan oleh sugesti masyarakat
tentang matematika itu sulit, sehingga motivasi masyarakat untuk mempelajari
ilmu matemetika pun menjadi menurun. Karena, mereka beranggapan bahwa
sampai kapan dan bagaimana pun mereka mencoba mempelaiari matematika
tidak akan pernah bisa.
Realita dalam kehidupan pendidikan di Indonesia ini juga mengatakan
bahwa ilmu matematika itu sulit di pelajari. Sehingga, banyak siswa di
berbagai sekolah mengeluh dengan mata pelajaran matematika. Mereka selalu
mengeluh kesulitan dalam prose menghitung dan menghafal serta menerapkan
rumus matematika. Khususnya anak – anak sekolah dasar.
Dalam karya tulis ini, penulis akan mempublikasikan dan menerapkan
metode barunya dalam pembelajatan matematika di sekolah dasar yaitu
metode math card. Penulis berharap metode math card ini dapat meningkatkan
frekuensi peminatan siswa terhadap mata pelajaran matematika.
Dari uraian – uraian diatas, penulis mengambil judul karya tulis ini dengan
judul “ Penerapan Math Card dalam Pembelajaran Matematika di MI
Walisongo Pekajangan Kabupaten Pekalongan ”.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang karya tulis ini, diperoleh rumusan masalah
sebagai berikut :
a. Bagaiman penerapan math card dalam pembelajaran matematika?
b. Bagaimana pengaruhnya terhadap keminatan siswa MI Walisongo
Pekajangan terhadap pelajaran matematika ?
1.3 Tujuan
2
Tujuan dari pelaksanaan program karya tulis ini adalah untuk
mempublikasikan penerapan math card dalam pembelajaran matematika dan
untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode math card dalam
pembelajaran matematika bagi siswa di MI Walisongo Pekajangan.
1.4 Luaran Program
Luaran yang diharapkan dari program ini adalah :
a. Memberikan pengetahuan dan wawasan bagi pelajar dan guru sekolah
dasar
b. Memberikan metode baru dalam pembelajaran matematika
c. Publikasi ilmiah
1.5 Manfaat
Manfaat yang di harapkan dari pelaksanaan program karya tulis ini adalah :
a. Bagi MI Walisongo Pekajangan
1. Menambah wawasan dan ilmu pengetahuan
2. Memberikan inovasi baru bagi guru dalam metode pembelajaran
matematika
3. Memberikan data mengenai frekuensi keminatan siswa terhadap
pelajaran matematika
b. Bagi Akademisi
1. Menaambah wawasan dalam dunia pendidikan
2. Memberikan motivasi untuk menciptakan dan mengembangkan
inovasi – inovasi baru maupun ide – ide kreatif akademisi dalam
dunia pendidikan.
BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT
MI Walisongo Pekajangan merupakan salah satu sekolah dasar yang
berdiri dibawah naungan lembaga Ma’arif Nahdhotul Ulama Kabupaten
Pekalongan. Sekolah yang sudah berdiri selama 20 tahun lebih ini, mengajarkan
ilmu pengetahuan umum dan ilmu agama yang berlandaskan ajaran para Ulama
3
dan para Nabi terdahulu. Madrasah Ibtida’iyah ini, awalnya hanyalah sekolah
sederhana dan kurang tersohor di desa Pekajangan. Namun seiring berjalannya
waktu, tepatnya sejak tahun 2008 silam sampai sekarang, MI Walisongo
Pekajangan mulai berkembang pesat dan semakin maju, baik dari segi pendidikan
maupun pendanaan.
Madrasah Ibtida’iyah Walisongo Pekajangan terletak di samping masjid
Jami’ Pekajangan Gg 19, kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan Provinsi
Jawa Tengah. Desa Pekajangan sendiri terletak kurang lebih 40 km dari arah
selatan daerah Kabupaten Pekalongan atau kurang lebih 15 km dari arah utara
Kota Madya.
Dalam dunia pendidikan, MI Walisongo Pekajangan dinilai sudah dapat
bersaing dengan sekolah dasar lain yang berada di Pekajangan. Namun, tak sedikit
dari siswa-siswa sekolah dasar di Indonesia ini beranggapan bahwa pelajaran
matematika itu sulit. Begitu juga dengan kondisi siswa di MI Walisongo
Pekajangan. Diharapkan dengan pelaksanaan program kegiatan ini, dapat
memotivasi para siswa sekolah dasar untuk lebih mudah memahami dan
menyenangi pelajaran matematika, khususnya bagi siswa MI Walisongo
Pekajangan. Selain itu, dari terlaksananya program ini, diharapkan juga dapat
memotivasi guru – guru sekolah dasar untuk menciptakan ide – ide kreatif mereka
dalam mengembangkan metode pembelajaran di sekolah dasar mereka masing –
masing. Terakhir, dengan adanya program ini, diharapkan dapat memajukan MI
Walisongo Pekajangan untuk kedepannya.
BAB 3. METODE PELAKSANAAN
Dalam pelaksanaan program karya tulis ini menggunakan metode
observasi lapangan dan pengumpulan data melalui pengisian angket oleh siswa.
Program kegiatan ini, diawali dengan survey tempat pelaksanaan untuk
mengetahui bagaimana keadaan tempat dan masyarakat sekitar daerah tersebut.
Melalui data yang diperoleh dari pensurveian tersebut, akan mempermudah dalam
4
pengumpulan data dan observasi lapangan yang akan dilakukan di MI Walisongo
Pekajangan.
Sebelum melaksanakan kegiatan program ini, terlebih dulu menyiapkan
peralatan dan bahan yang akan di gunakan dalam pelaksanaan kegiatan. Membuat
desain untuk math card, kemudian menuliskan materi – materi yang akan
disampaikan dalam proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di dalam math card
tersebut. Setelah melalui proses editing, math card – math card tersebut akan di
cetak menggunakan kertas foto, kemudian di laminating agar tidak mudah rusak.
Dalam pengumpulan data keminatan siswa terhadap pelajaran matematika,
digunakan angket yang berisikan pertanyaan – pertanyaan mengenai matematika
dan proses pembelajarannya. Selanjutnya, membuat angket tentang pengaruh
penggunaan metode math card dalam proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).
Pelaksanaan kegiatan diawali dengan sosialisasi mengenai pembuatan dan
penerapan math card dalam pembelajaran matematika. Kemudian, pembagian
angket mengenai keminatan belajar siswa dalam mata pelajaran matematika
kepada setiap siswa yang mengikuti Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).
Kedua, melakukan observasi lapangan melalui proses Kegiatan Belajar
Mengajar (KBM) menggunakan metode math card dalam pelajaran matematika.
Dari proses pembelajaran matematika ini, akan di jelaskan secara detail
bagaimana penerapan metode math card. Math card berupa kartu matematika yang
berisi gambar dan rumus – rumus matematisnya.
Terakhir, pembagian angket mengenai proses Kegiatan Belajar Mengajar
(KBM) menggunakan metode math card kepada seluruh siswa dan angket kritik
saran untuk evaluasi kegiatan ini.
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya
NO.
JENIS PENGELUARAN
BIAYA (Rp)
1.
Peralatan penunjang
1.800.000
2.
Bahan habis pakai
4.780.000
3.
Perjalanan
3.000.000
5
4.
Lain-lain
1.794.000
JUMLAH
11.374.000
4.2 Jadwal Kegiatan
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Kegiatan
Persiapan
Survei Kondisi Masyarakat Sekitar
Pelaksanaan Program
Evaluasi
Penyusunan Laporan
Editing
Laporan Akhir
1
√
√
Bulan
2 3 4
√ √
√
√
LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota, dan Dosen Pembimbing
A. Identitas Diri Ketua
1
Nama Lengkap
Ida Fitria
2
Jenis Kelamin
Perempuan
3
Program Studi
Matematika
4
NIM
4111414010
5
Tempat dan Tanggal Lahir
Pekalongan, 27 Februari 1996
5
√
√
√
√
6
6
idapit27@gmail.com
7
Nomor HP
085876215462
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
SD
MI Walisongo
Pekajangan
2002-2008
SMP
SMP N 1
Kedungwuni
2008-2011
SMA
SMA N 1
Kedungwuni
IPA
2011-2014
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No.
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1
2
3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No.
1
2
3
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM–Pengabdian Masyarakat.
Semarang, 10 Juni 2015
7
Pengusul,
Ida Fitria
A. Identitas Diri Anggota 1
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat dan Tanggal Lahir
Nomor HP
Innasikah
Perempuan
Ilmu hukum
8111413294
Blora, 8 juli 1995
innasikahjimbung@yahoo.co.id
085713512
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
SD
SD Jimbung 2
2001-2007
SMP
MTs. Kartayuda
2007-2010
SMA
MA Kartayuda
IPA
2010-2013
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No.
1
2
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan
Tempat
8
3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No.
1
2
3
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM–Pengabdian Masyarakat.
Semarang, 10 Juni 2015
Pengusul,
Innasikah
9
A. Identitas Diri Anggota 2
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat dan Tanggal Lahir
Nomor HP
Niken Yulia Astuti
Perempuan
Matematika
4111414013
Tegal, 7 Oktober 1996
nikenyuliaastuti4111414013@gmail.com
085742984609
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
SD
SDN Tebet
Timur 07
2002-2008
SMP
SMA
SMPN 73 Jakarta
SMAN 3 Tegal
2008-2011
IPA
2011-2014
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No.
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1
2
3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No.
1
2
3
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
Tahun
10
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM–Pengabdian Masyarakat.
Semarang, 10 Juni 2015
Pengusul,
Niken Yulia Astuti
A. Identitas Diri Anggota 3
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat dan Tanggal Lahir
Nomor HP
B. Riwayat Pendidikan
Utari Septriyaningsih
Perempuan
Pendidikan Pekalongan
4101412127
Pekalongan, 2 September 1994
uutku29@gmail.com
085740401791
11
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
SD
SDN 1
Wonokerto
2000-2006
SMP
SMPN 1
Wiradesa
2006-2009
SMA
SMAN 1
Pekalongan
IPA
2009-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No.
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1
2
3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No.
1
2
3
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM–Pengabdian Masyarakat.
Semarang, 10 Juni 2015
12
Pengusul,
Utari Septriyaningsih
A. Identitas Diri Anggota 4
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat dan Tanggal Lahir
Nomor HP
Khuliyatul Jannah
Perempuan
Staterkom
4112314036
Kudus, 19 Desember 1994
khuliyatul_jannah@yahoo.co.id
085786958902
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
SD
SDN Ragunan
09 PAGI
Jakarta Selatan
2000-2006
SMP
SMA
SMP NU Al
Ma’ruf
SMAN 2 Kudus
2006-2009
IPA
2009-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No.
1
2
3
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan
Tempat
13
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No.
1
2
3
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM–Pengabdian Masyarakat.
Semarang, 10 Juni 2015
Pengusul,
Nia Arinal Haq
14
A. Identitas Diri Dosen Pembimbing
1
2
3
4
5
6
7
Nama dan Gelar
Jenis Kelamin
Pendidikan Terakhir
NIP
Tempat dan Tanggal Lahir
Nomor HP
Semarang, 10 Juni 2015
Dosen Pembimbing,
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
1. Peralatan Penunjang
Material
Sewa kamera
Justifikasi
Pemakaian
Sosialisasi
Kuantitas
3
Harga
Satuan (Rp)
300.000
Keterangan (Rp)
900.000
15
dan KBM
Sosialisasi
Pembuatan
math card
SUBTOTAL
Sewa proyektor
Desainer gambar
1
500.000
500.000
80
5.000
400.000
1.800.000
2. Bahan Habis Pakai
Material
Snack
Tinta warna
Printer
Justifikasi
Kuantitas
Pemakaian
Konsumsi
3 x 60
Pencetakan
2 pack
Pencetakan
1
SUBTOTAL
Harga
Satuan (Rp)
1.000
800.000
3.000.000
Keterangan (Rp)
180.000
1.600.000
3.000.000
4.780.000
3. Perjalanan
Material
Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas
(orang)
Harga Satuan
(Rp)
Keterangan
(Rp)
Semarang –
Pekalongan
Observasi
Tempat
4
250.000
1.000.000
Perizinan
2
250.000
500.000
pelaksanaan
6
250.000
1.500.000
Semarang –
Pekalongan
Semarang –
Pekalongan
SUBTOTAL
3.000.000
4. Lain-lain
Material
Fotocopy
Kertas foto
Laminating
Gunting
Pin
Justifikasi
Pemakaian
Angket
Math card
Math card
Untuk para
siswa
Kuantitas
Harga Satuan
(Rp)
Keterangan
(Rp)
120
50
80
5
200
3.000
3.500
8.000
24.000
150.000
280.000
40.000
80
10.000
800.000
16
Kenang –
kenangan
untuk sekolah
1
500.000
SUBTOTAL
500.000
1.794.000
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
Program
Studi
Bidang Ilmu
Alokasi
Waktu
(Jam/Minggu)
Ida Fitria /
4111414010
Matematika
Matematika
16
Innasikah /
8111413294
Ilmu Hukum
Hukum
16
No.
Nama / NIM
1
2
Uraian Tugas
Perizinan dan
Survey
Tempat
Pembuatan
Math Card
Pelaksanaan
Program
Pembuatan
Angket dan
Pengumpulan
Data
Pelaksanaan
17
3
Niken Yulia
Astuti /
4111414013
Matematika
Matematika
16
4
Utari
Septriyaningsih /
4101412127
Pendidikan
Matematika
Matematika
16
5
Khuliyatul Jannah
/ 4112314036
Statistik dan
Komputasi
Matematika
16
program
Pembuatan
Math Card
Pelaksanaan
Program
Pembuatan
Math Card
dan Perizinan
Pelaksanaan
Program
Mencari dan
Membuat
Materi
Presentasi
Pelaksanaan
Program
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan
KEMENTIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H : Kampus Sekaran - Gunung Pati – Seamarang
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan
Email: pr3@unnes.ac.id Telp/Fax: (024) 8508003
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Ida Fitria
NIM
: 4111414010
Program Studi
: Matematika
Fakultas
: Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Dengan ini menyatakan bahwa usulan PKM-Pengabdian Kepada Masyarakat saya
dengan judul:
Penerapan Math Card dalam Pembelajaran Matematika di MI Walisongo
Pekajangan Kabupaten Pekalongan
yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015/2016 bersifat original dan belum
pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain. Bilamana di kemudian hari
18
ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut
dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh
biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenarbenarnya.
Semarang, 10 Juni 2015
Mengetahui,
Yang menyatakan,
Pembantu Rektor Bidang kemahasiswaan,
Meterai Rp6.000
Cap dan tanda tangan
Dr. Bambang Budiraharjo M.Si
Ida Fitria________
NIP.196012171986011001
NIM. 4111414010
Lampiran 5. Nota Kesepahaman MOU atau Pernyataan Kesediaan dari
Mitra
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA
USAHA DALAM PELAKSANAAN
PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Yang bertandatangan di bawah ini,
Nama
:
Pempinan Mitra Usaha
: Kepala Sekolah MI Walisongo Pekajangan
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan
Program Kreativitas Mahasiswa – Pengabdian Kepada Masyarakat
Nama Ketua Tim Pengusul
: Ida Fitria
Nomor Induk Mahasiswa
: 4111414010
Program Studi
: Matematika
Nama Dosen Pembimbing
: ___________________________________
Perguruan Tinggi
: Universitas Negeri Semarang
Guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada tempat usaha kami.
Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak Mitra
Usaha dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan
ikatan usaha dalam wujud apapun juga.
19
Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung
jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan
sebagaimana mestinya.
Semarang, tanggal-bulan-tahun
Yang menyatakan,
Meterai Rp6.000,Tanda tangan dan Cap
( Nama Pemimpin Mitra )
Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja
Jalan Pantura
Semarang
Kota Pekalongan
Utara
Stasiun
Pekalongan
Pekajangan Gg 19
Masjid Jami’
Pekajangan
MI
Walisongo
Masjid AtTaqwa
Pekajangan
STIKES
Muhammadiy
ah
Kajen (Kab. Pekalongan)
Kedungwuni